88教案网
世界上第一个听诊器教案
教师为了能够更好地开展教学,一般都会提前根据课程做好相应的教案。世界上第一个听诊器教案栏目给各位教师们带来大量2023世界上第一个听诊器教案、世界上第一个听诊器教案范文大全等内容,供各位教师参考借鉴!
最近更新
更多>- 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(一) 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(一) 《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读这首词,读出词的节奏和韵味。正确书写“鹊”字,背诵这首词。 2、融入自己丰富的想...
- 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(二) 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(二) 《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读《西江月·夜行黄沙道中》,背诵并默写《西江月·夜行黄沙道中》。 2、...
- 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(三) 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(三) 《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 一、教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读本词,读出词的节奏和韵味,背诵课文。 2.自学生字新词,理解句...
- 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(四) 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(四) 西江月·夜行黄沙道中 第一课时 一、教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读并背诵这首词。 2、初步认识诗与词两种不同的表达方式。 3、借助注释...
- 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(五) 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(五) 《西江月·夜行黄沙道中》教案 一、教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、通过语言文字,融入自己丰富的想象,感悟这首词所...
- 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(六) 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(六) 西江月.夜行黄沙道中 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读本词。 2、自学生字新词,理解句子里的关键词语,能用自己的话说出词的意思。 3...
- 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(七) 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(七) 西江月.夜行黄沙道中 教材分析:《西江月.夜行黄沙道中》是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。词作情景交融、恬静自然,是宋词中以农村生活为题材的佳作。...
- 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(八) 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(八) 《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 教学目标: 1.能用普通话正确、流利地朗读课文,读出词的节奏、韵味,背诵课文。 2.抓“明月、惊鹤、鸣蝉”等...
- 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(九) 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(九) 西江月.夜行黄沙道中 教学目标: 1、有感情的吟诵全词 2、通过想象画面,大致理解词的意思 3、品味词所蕴含的感情。 教学重难点: 1、有感情...
- 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(十) 统编版语文六上第一单元《西江月·夜行黄沙道中》教案(十) 《西江月.夜行黄沙道中》教学设计 教材分析: 这篇课文是南宋杰出的爱国词人辛弃疾所写的一首词。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人...
- 统编版语文四上第一单元《口语交际:我们与环境》教案(一) 统编版语文四上第一单元《口语交际:我们与环境》教案(一) 口语交际:我们与环境 教材分析 本次口语交际要求学生认识到由于科技的日新月异,人们的生活水平不断地提高,我们人类的生存环境却遭到了极大的人为破...
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(一) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(一) 语文要素 阅读: 1.阅读时能积极思考,针对课文的局部和整体提出自己的问题。 2.能借助问题理解课文内容。 写作: 学会运用语言描写写出人物不同...
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(二) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(二) 学习目标: 1.理解文章内容,准确把握五粒豆的语言,内心活动。 2.分角色朗读,体会童话魅力。 导入: 小小的豆子在恶劣的环境中能生根发芽,小小...
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(三) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(三) [教学目标] 1.会认“豌、按”等9个生字,会写“豌、按”等12个生字,会写“豌豆”等16个词语。 2.阅读时能积极思考,针对课文局部和整体提出...
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(四) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(四) 【教学目标】 1.认识“荚、豌、按”等11个生字,会写“豌、按、适”等12个字。抓住重点词句,理解课文内容。 2.分角色朗读,体会童话魅力。 3...
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(五) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(五) 教学目标 1.分角色朗读,体会童话的魅力。 2.激发“学贵有疑”的兴趣,能一边读课文一边思考,把自 己的疑惑写下来。 3.整理小组成员提的问题,...
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(六) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(六) 教学目标: 1.会认“荚、豌”等8个生字,会写“豌、按”等12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.尝试从不同角度去思考故事,并能提...
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(七) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(七) 妙析教材 这个童话故事,首发表在1853年的《丹麦历书》上。一个成熟了的豆荚裂开了,里面的五个豆粒飞到广大的世界里去,各奔前程,它们对各自的经历...
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(八) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(八) 【教学目标】 1.会认10个生字,会写6个生字。 2.有感情地朗读课文,准确把握文章主要内容。 3.体会五粒豌豆的不同志向和结果。 4.感受第五...
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(九) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(九) 教学目标: 1.认识10个生字,会写12个生字,能正确读写“豌豆、按照、暖洋洋”等词语。 2.有感情地朗读课文,积极思考,提出有价值的问题。 3...
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(十) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(十) 【教学目标】 知识与技能: 1.认识10个生字,会写12个字,正确读写本课词语。 2.边读课文,边从不同角度思考,提出自己的问题。 3.感受第五...
- 统编版语文四上第二单元《夜间飞行的秘密》教案(一) 统编版语文四上第二单元《夜间飞行的秘密》教案(一) 教学目标 认识“蝙、蝠”等11个生字,读准多音字“系”,会写“蚊、即”等14个字,会写“蚊子、即使”等12个词语。 教学重难点 1.学会从不同角度提...
- 统编版语文三上第一单元《口语交际:我的暑假生活》教案(一) 统编版语文三上第一单元《口语交际:我的暑假生活》教案(一) 教学目标: 1、能够大胆跟同学分享暑假里的事,能够从具体的事例中得到有益的启发。 2、在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱...
- 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(一) 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(一) 教学目标: 1.引导学生观察人物的外貌和其他特点,保护学生观察的热情。 2.学习通过描写人物的外貌和事例来表现人物的特点。 3.关注好词语和好句子...
- 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(二) 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(二) 教学目标: 1.尊重学生个人的兴趣与爱好,营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围,使学生在积极的状态下尽情地说,自由地写,有创意地表达。 2.通过描...
- 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(三) 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(三) 教学目标: 1、初步了解什么是外貌描写。 2、明确外貌描写要抓住人物的特点写,要按顺序写,即从整体到局部,局部描写时从上到下,鼓励运用恰当的修辞手...
- 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(四) 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(四) 教学目标: 1、引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2、学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。 3、培养学生通过语言表达出...
- 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(五) 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(五) 课标中段习作要求 1.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2.观察周围的世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意...
- 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(六) 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(六) 【教学目标】 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好等,培养学生善于观察的良好习惯。 2.学习通过对人物的外貌、性格和兴趣爱好以及品质等方面的...
- 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(七) 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(七) 教材解析 这次的习作围绕“猜猜他是谁”的游戏选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不可以写出名字,但别人读了你写的内容后,要能猜出你写的是谁。这...
- 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(八) 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(八) 一、教学目标: 1.能选择一两点特别的地方,写几句话或一段话介绍自己的同学。 2.通过猜一猜、完成习作导航单等方式,学会观察人物并抓住特点。 3....
- 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(九) 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(九) 课题: 教学目标 1.在习作讲评中,引导学生学会鉴赏,能发现自己习作的优点与不足,并能有针对性地进行修改,提高学生的习作能力。 2.进一步学会把重...
- 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(十) 统编版语文三上第一单元《习作:猜猜他是谁》教案(十) 一、教学目标 1、能选择一两点印象深刻的地方写几句话或一段话介绍自己熟悉的一个人。 2、注意写一段话时开头空两格。 3、对习作产生兴趣,感受习作的...
- 八上第五单元教案 教学设计 课题:二十一、桃花源记第__1课时总序第44个教学设计 课型:精讲课备课执笔人孟花秀 预设目标: 1.朗读、背诵文育课文。理解积累一些文言实词。 2.理解文章的叙事线索。...
- 八上第二单元写作指导:让世界充满爱 让世界充满爱 没有爱的世界是死寂的,失去了生机与活力,没有了亲情与友情,缺少了真诚与倾心。当代中学生,多是独生子,多自私自利,对周围的人与世界漠不关心,眼中只有自己,没有他人。通过写作,呼唤他们的爱心...
- 九上第二单元近代社会的确立与动荡复习学案 九上第二单元近代社会的确立与动荡复习学案 九年级历史(上)第二单元近代社会的确立与动荡 一、改变世界面貌的蒸汽革命——() 1、开始:(时间)英国纺织工人发明的“”成为,工业革命首先从开始。 2、发展...
- “加与减(一)”第一个课时《一共有多少》课后反思 首先,要创设含有数学问题的情境,让学生在情境中发现问题、提出问题,解决问题。这节课以笑笑拿铅笔的情境展开,我直接用课本上的图片导入,看似没有什么问题,但还是对课本的研究不够透彻。这节课其实包含了记数方...
- 问题探究的实践──八上第一单元《侵略与反抗》复习 问题探究是培养学生归纳知识及创新思维能力的重要手段,问题设计的合理、有效、有层次是至关重要的。我在复习中国历史八年级上册《侵略与反抗》单元时是这样处理的: 师:自从1840年鸦片战争英国侵略者用坚船利...
- 世界资本主义政治发展史(上) 世界资本主义政治发展史(上) 1、资本主义政治发展的几个阶段 (1)14-17世纪:欧洲封建制度的解体和资本主义的兴起 (2)17-19世纪初:早期资产阶级革命、政治上的重大转折和变化时期 (3)1...
- 世界屋脊上的布达拉宫 第五单元中国著名的历史遗迹 第3课 世界屋脊上的布达拉宫 教案 一、教学目标 目标 内容知识与能力过程与方法情感态度 价值观 识记理解运用 布达拉宫1.布达拉宫的位置与“布达拉”的含义 2.布达拉宫的...
- 七上八上九上“读一读、写一写”归纳 七上八上九上“读一读、写一写”归纳 人教版语文七上八上九上“读一读、写一写”归纳 根据拼音写汉字 七年级上册 第一课《在山那边》 chī()想隐mì()yòu()惑xuān()腾一shùn()间 ní...
- 第一个发明麻醉剂的人 第一个发明麻醉剂的人 班级姓名 事也凑巧,有一天,几个人抬着一个折了腿的汉子来找华佗医治。华佗给他动手术,那汉子不仅没有挣扎、呻吟,反而软绵绵的,任人摆布。手术顺利地做完,他还在发出昏睡的鼾声,一点儿...
- 12、第一个发明麻醉剂的人 12、第一个发明麻醉剂的人 教学目标: 1、正确流利地朗读课文。 2、默读课文,边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。 3、让学生了解中国古代神医华佗在行医中,总结经验,反复试验,终...
- 第3课 世界屋脊上的布达拉宫 第3课 世界屋脊上的布达拉宫 教学目标 1、识记布达宫、大昭寺、罗布林卡的艺术价值。 2、运用布达拉宫建筑风格和所珍藏的文物,证明西藏历来是中国领土不可分割的一部分。 教学重点:布达拉宫、大昭寺 教学...
- 选修4第1课《统一中国的第一个皇帝秦始皇》 一、课标解读 学习要求 教学建议 1.简述秦始皇兼并六国的主要史实。 2.简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施。 3.评价秦始皇的历史功过。 4.感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。 ...
- 《一个苹果》教学设计 教材分析 《一个苹果》是五年级上册第六单元的一篇主体课文。文章记叙了在抗美援朝时期,八位志愿军战士,在防炮洞中,尽管干渴得很厉害,却舍不得吃完一个苹果的事情,歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。教...
- 24一个马掌钉 24一个马掌钉 教学目标: 1.会认5个字和1个多音字,会写6个字,自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过朗读感悟,让学生懂得做任何事都要精益求精,任何一点疏忽、不负责任都可能造...
文章排行榜
- 1
北师大版三年级下册《队列表演一》数学教案
2021-09-09 - 2同步精练:《火星--地球的“孪生兄弟”》05-01
- 3三年级语文下册第六单元教学设计集体备课03-31
- 4《只有一个地球》第二课时教学设计11-28
- 5三年级英语下册Unit6Howmany?学案11-26
- 6鸟语教学反思11-06
- 7必备的一年级语文《平平搭积木》练习题(上学期)09-22
- 8数学四下《把不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数》教案06-20