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三颗纽扣的房子教学设计
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更多>- 关于《巨人的花园》教学设计之三 教学目标 1.认识8个生字,会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.懂得快乐要和大家分享的道理。 4.能在读的过程中,想象出文章的画面,并用比较优美的文字写出来。 教学重点 1.会...
- 高三地理能源资源的开发教学设计 第三章第一节能源资源的开发教学设计 一、课标的要求 课标对本节的要求是"以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系",对标准的把握须注意如下几点: 1.教学中教师要有意识地将...
- 高三地理教案:《整合营造地表形态的力量》教学设计 本文题目:高三地理教案:整合营造地表形态的力量 第13讲营造地表形态的力量 【考点整合】 【要点热点探究】 探究点一塑造地表形态的内力作用 塑造地表形态的内力作用对地表形态的塑造 表现形式地 壳 运 ...
- 高三地理教案:《地球的圈层结构及各圈层的主要特点》教学设计 本文题目:高三地理教案:地球的圈层结构及各圈层的主要特点 第6讲地球的圈层结构及各圈层的主要特点 【考点整合】 【要点热点探究】 探究点一地球的内部圈层 1.划分依据:根据地震波在地球内部传播速度的变...
- 高三生物教案:《细胞的分化》教学设计 一、教学目标 1.知识目标:说明细胞分化、细胞的全能性 2.能力目标:进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料收集和分析。 3.情感目标:培养学生科学意识,科学精神。 二、教学重点难点 1.教学重点: ...
- 高三生物教案:《物质跨膜运输的方式》教学设计 一、教学目标 1.知识目标: (1)举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。 (2)说出被动运输与主动运输的异同点。 2.能力目标:运用表格的方式进行总结。 3.情感目标:培养学生质疑、求实、创新的科学...
- 高三生物教案:《细胞膜——系统的边界》教学设计 一.教学目标: 1.简述细胞膜的成分和功能。 2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。 3.认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。 二.教学重点: 1.细胞膜的成分和功能。 2....
- 高三生物教案:《DNA分子的结构》教学设计 一、教学内容DNA分子的结构 二、教学目标 1.生命观念 通过对作为遗传物质的DNA分子的分析,认同结构与功能相适应的观点。 2.科学思维 结合DNA双螺旋结构模型,阐明DNA分子作为遗传物质所具有的...
- 高三生物教案:《基因的结构》教学设计 第一部分:教材分析 一、教材地位 《全日制普通高级中学生物教学大纲》指出:“高中生物选修课是在必修课的基础上开设的,是理科学生的必选课,要为理科学生的升学和就业打下良好的生物学基础。选修课课程内容的安...
- 高三生物教案:《遗传的分子基础》教学设计 本文题目:高三生物教案:遗传的分子基础 一、【考纲解读】 1、人类对遗传物质的探索过程Ⅱ 2、DNA分子结构的主要特点Ⅱ 3、基因的概念Ⅱ 4、DNA分子的复制Ⅱ 5、遗传信息的转录和翻译Ⅱ 二、构建...
- 高三生物教案:《遗传的基本规律》教学设计 本文题目:高三生物教案:遗传的基本规律 【考纲要求】 1.孟德尔遗传实验的科学方法II 2.基因的分离定律和自由组合定律II 3.基因与性状的关系II 4.伴性遗传II 【课前回顾区】 1.请选择关键...
- 高三生物教案:《细胞的癌变》教学设计 本文题目:高三生物教案:细胞的癌变 1.教材地位 “细胞的癌变”是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块中第六章第4节的内容。 本章的思路使学生了解细胞的完整生命历程,同时了解细胞的癌变是细胞生命历程...
- 高三化学教案:《重要金属化合物的性质》教学设计 教学目标 知识技能:进行归纳、整理中学重要金属元素的氧化物、氢氧化物的性质规律。 能力培养:培养学生对化学知识的归纳、整理的学习能力,能在对比的情景下进行化学知识的“逻辑的记忆”和“理解的掌握”,并逐...
- 高三化学教案:《盐的水解》教学设计 第三节盐类的水解-1 【使用说明】: 1.课前完成基础知识导学部分,牢记基础知识,掌握基本题型,标注疑惑知识点。独立完成课后59-60页作业。 2.课堂认真.限时.积极.规范完成合作探究和知识巩固,解...
- 高三化学教案:《油脂的物理、化学性质及用途》教学设计 教学目标: 1.使学生了解油脂的物理性质、化学性质及用途; 2.使学生了解工业上制肥皂的原理及简单生产过程; 3.使学生了解合成洗涤剂的优缺点; 4.使学生了解油脂与日常用品的关系,激发学生学习化学的...
- 高三化学教案:《钠的化学性质》教学设计 一、教学目标: 1.了解钠的物理性质、结构及用途。 2.掌握钠的化学性质、存在和保存方法。 3.认识结构决定性质,性质决定存在、保存和用途的思维方法。 4.培养学生的动手能力、观察能力及化学美。 二、...
- 高三化学教案:《平衡的计算》教学设计 【归纳与整理】 一、化学平衡常数------平衡混合物中各组分的物质的量浓度之间的限制关系 1.概念 在一定温度下,当一个可逆反应达到时,生成物与反应物的比值是一个常数,这个常数就是该反应的化学平衡常...
- 高三化学教案:《有机物的组成》教学设计 作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,教师要准备好教案,这是教师需要精心准备的。教案可以更好的帮助学生们打好基础,帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。那么,你知道教案要怎么写呢?下面的内容是小编为大家整理的高三化学教案:《有机物的组成》教学设计,但愿对您的学习工作带来帮助。1.了解有机物的组成...
- 高三化学教案:《平衡的移动》教学设计 【考试说明要求】 1.理解浓度、温度、压强、催化剂等对化学平衡影响的一般规律。 2.理解化学平衡移动原理,即勒夏特列原理。 【基础知识梳理】 一.化学平衡移动 1.定义:平衡移动就是一个“平衡状态→不...
- 高三化学教案:《物质的量复习教案》教学设计 本文题目:高三化学教案:物质的量复习教案 第一讲物质的量气体摩尔体积 【内容与解析】 本节课复习的内容是物质的量与气体摩尔体积指的是摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义以及相关...
- 高三物理教案:《光的偏振》教学设计 本文题目:高中物理教案:光的偏振 一、知识点梳理 1、自然光和偏振光的定义 (1)光的偏振 偏振光:自然光通过偏振片后,在垂直于传播方向的平面上,只沿一个特定的方向振动,叫偏振光。 ①光的偏振也证明了...
- 高三物理教案:《光的干涉》教学设计 本文题目:高三物理教案:光的干涉 一、知识点梳理 1、光的干涉现象: 频率相同,振动方向一致,相差恒定(步调差恒定)的两束光,在相遇的区域出现了稳定相间的加强区域和减弱区域的现象。 (1)产生干涉的条...
- 高三物理教案:《光的色散导学案》教学设计 本文题目:高三物理一单元教案:光的色散导学案 光的色散导学案 一、学习目标:1、了解太阳光谱和色散现象(重点)2、掌握物体颜色是由什么决定的(难点)3、知道色光的三原色跟原料的三原色是不同的。 二、课...
- 高三物理教案:《光的色散》教学设计 本文题目:高三物理第一单元教案:光的色散 第二章光现象 五光的色散教学设计 一、内容及其解析 本节课要学的内容光的色散指的是光的色散现象、物体的颜色、色光的混合,其核心光的色散现象、物体的颜色。学生已...
- 高三物理教案:《光的折射》教学设计 本文题目:高三第一单元第四章物理教案:光的折射学案 第二章光现象 四光的折射教学设计 一、内容及其解析 本节课要学的内容光的折射指的是折射现象、光的折射规律,其核心是光的折射规律。学生已经学过光沿直线...
- 高三物理教案:《光的直线传播教案》教学设计 本文题目:高三物理第一单元教案:光的直线传播教案 [教学目标] 1、积极参与影子游戏,在游戏中思考阴影的成因;能通过探究归纳得出光的传播规律,进而能用光的直线传播来理解小孔成像、日食、月食等现象。 2...
- 高三物理教案:《光的传播》教学设计 本文题目:高三物理教案第一单元:光的传播 教学目标: 1、探究性目标: A、能根据本课本提供的标准对发光物体进行分类。 B、能够对问题和答案提出自己的猜想。 C、能设计实验证实自己的猜测是否正确。 D...
- 高三物理教案:《原子的核式结构》教学设计 本文题目:高三物理教案:原子的核式结构 原子的核式结构玻尔理论天然放射现象 一、知识点梳理 1、原子的核式结构 (1)粒子散射实验结果:绝大多数粒子沿原方向前进,少数粒子发生较大偏转。 (2)原子的核...
- 高三物理教案:《光的干涉教案》教学设计 本文题目:高三物理教案:光的干涉教案 光的干涉、用双缝干涉测波长、衍射现象 一、知识点梳理 1、光的干涉现象: 频率相同,振动方向一致,相差恒定(步调差恒定)的两束光,在相遇的区域出现了稳定相间的加强...
- 高三物理教案:《简单的逻辑电路》教学设计 作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,高中教师要准备好教案,这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,帮助高中教师能够更轻松的上课教学。关于好的高中教案要怎么样去写呢?小编收集并整理了“高三物理教案:《简单的逻辑电路》教学设计”,相信能对大家有所帮助。本文题目:高三物...
- 高三物理教案:《物体的平衡》教学设计 1、平衡状态、平衡力 物体在几个力作用下处于静止或匀速直线运动状态,叫做平衡状态,这几个力互相叫做平衡力(或其中一个力叫其余几个力的平衡力) 说明:平衡力和作用力与反作用力的区别: (1)平衡力可以是...
- 高三语文教案:《老房子》教学设计 作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好的消化课堂内容,让教师能够快速的解决各种教学问题。您知道教案应该要怎么下笔吗?小编收集并整理了“高三语文教案:《老房子》教学设计”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!教学目标:1,学生通过学习,更能激发...
- 高三生物教案:《遗传的物质基础》教学设计 遗传的物质基础 【本章知识框架】 【疑难精讲】 1.染色体在传种接代过程中的稳定性和连续性 每种生物都有恒定的染色体数。如玉米的染色体数是20,普通水稻的染色体数是24,猪的染色体数是38,黄牛的染色...
- 高三生物教案:《生态系统的物质循环》教学设计 生态系统的物质循环(人教版) 考纲要求 生态系统物质循环的基本规律及应用(Ⅱ)。 一、生态系统的物质循环 1.概念 (1)物质:组成生物体的________________等元素。 (2)物质循环:无...
- 高三生物教案:《细胞的能量供应和利用》教学设计 一、教学目标 知识方面:说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。 能力方面:进行有关的实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复实验。 情感态度价值观:通过阅读分析“关于酶...
- 高三生物教案:《细胞的增殖》教学设计 一、表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增值是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。 二、细胞通过分裂进行增值 1、有丝分裂:真核生物进行细胞分裂的主要方式,具有周期性,如体细胞增...
- 高三化学教案:《工业化学及化学反应进行的方向》教学设计 本文题目:高三化学教案:工业化学及化学反应进行的方向 【归纳与整理】 一、工业化学------合成氨的工业 1.原料气的准备 思考怎样以空气、水和煤为原料,制备硝酸铵。写出有关化学反应方程式。 ___...
- 高三化学教案:《化学反应与能量的变化》教学设计 本文题目:高三化学教案:化学反应与能量的变化 1.了解反应热、吸热反应、放热反应的概念; 2.了解反应热和焓变的涵义,了解焓变的表示符号(ΔH)及其常用单位(kJ/mol),认识ΔH的“-”、“+”与...
- 高三化学教案:《弱电解质的电离平衡》教学设计 本文题目:高三化学教案:弱电解质的电离平衡 1、理解电解质和非电解质、强电解质和弱电解质。 2、掌握弱电解质的电离方程式;能正确书写电离方程式。 3、理解弱电解质的电离平衡以及影响因素。 4、电离平衡...
- 高三化学教案:《难容电解质的溶解平衡》教学设计 本文题目:高三化学教案:难容电解质的溶解平衡 【要点扫描】 1、能运用平衡移动原理分析解决沉淀的溶解和生成、沉淀的转化问题。 2、了解沉淀溶解平衡在生产生活中的应用。 【知识梳理】 1、沉淀的生成 〖...
- 高三化学教案:《物质的组成》教学设计 本文题目:高三化学教案:物质的组成 1、了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。 2、了解元素与物质的关系。 3、了解物质的分类方法,能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 4、理解混合物...
- 高三化学教案:《铁的重要化合物》教学设计 本文题目:高三化学教案:铁的重要化合物 【内容与解析】 (一)内容:氧化铁的性质;氢氧化铁的性质;氢氧化亚铁的性质。 (二)解析:本节课要学的内容铁的重要氧化物;指的是氧化铁的性质和氢氧化铁、氢氧化亚...
- 高三化学教案:《合成氨条件的选择》教学设计 知识目标 使学生理解如何应用化学反应速率和化学平衡原理,选择合成氨的适宜条件;使学生了解应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法。 能力目标 培养学生对知识的理解能力,及理论联系实际的应用能力和分析问...
- 高三化学教案:《物质的量浓度》教学设计 高三化学教案物质的量浓度 物质的量浓度 考点一物质的量浓度 1.定义:以1L溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液的浓度叫做物质的量浓度.符号为:cB;单位为:mol﹒L-1 2.表达式:cB=n/V(...
- 高三化学教案:《化学计算的常用方法》教学设计 科目 化学 课题 化学计算的常用方法 课型 新授 教师 课时 1课时 时间 三维目标 1.掌握化学计算中的常用方法和技巧。 2.强化基本计算技能,提高速算巧解能力和数学计算方法的运用能力。 重、难点知...
- 高三化学教案:《物质的量浓度及相关计算》教学设计 科目 化学 课题 物质的量浓度及相关计算 课型 新授 (2)结晶水合物,溶质不变但水量增多,如 CuSO4·5H2O水CuSO4,FeSO4·7H2O水FeSO4 2 混淆溶液的体积和溶剂的体积 (1...
- 高三化学教案:《物质的分散系》教学设计 【教学目标】 (一)知识与技能目标 1、使学生了解电离、电解质与非电解质的含义;理解电解质导电的本质原因。 2、能准确书写常见的酸、碱、盐的电离方程式; (二)过程与方法目标 1、在电解质知识学习中,...
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