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取信于民教案
教师为了能够更好地开展教学,一般都会提前根据课程做好相应的教案。取信于民教案栏目给各位教师们带来大量2022取信于民教案、取信于民教案范文大全等内容,供各位教师参考借鉴!
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- 于永正——倡导“朗读”的代名词 每一位任课老师,为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,如何才能编写一份比较全面的教案呢?下面是小编为大家整理的“于永正——倡导“朗读”的代名词”,供您参考,希望能够帮助到大家。于永正——倡导“朗读”的...
- 四年级语文《取信于民》教案 四年级语文《取信于民》教案 教学目标: 1、熟读成语,并理解成语意思; 2、朗读并背诵相关的儿歌; 3、熟读老子原文。 教学过程: 一、交流成语,走进老子 1、背诵积累的道德经成语。 2、看图猜成语。...
- 一、孙中山的三民主义(专题四) 通史概要:20世纪是中国发生翻天覆地巨变的100年。为了求得民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕,中华民族进行了顽强不屈的抗争与奋斗,在此期间,孙中山、毛泽东、邓小平以各自思想理论及其革...
- 我所认识的蔡孑民先生教案 我所认识的蔡孑民先生教案 [教学目标] 通过几处文字的品读理解来学习叙议结合、以小见大的写作手法;并在以小见大的理解过程中,感受蔡先生的人格魅力。并且,理解蔡先生的言行和精神境界的关系。 [教学重点和...
- 《郑伯克段于鄢》教案 俗话说,凡事预则立,不预则废。教师要准备好教案,这是教师需要精心准备的。教案可以更好的帮助学生们打好基础,让教师能够快速的解决各种教学问题。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“《郑伯克段于鄢》教案”,仅供参考,希望能为您提供参考!《郑伯克段于鄢》教案教学目的:1、通过...
- 《我的叔叔于勒》教案分析 《我的叔叔于勒》教案分析 年级 初三 班别 2班 主讲教师 麦 时间 2016年10月11日 教学 目标 1.抓住菲利普夫妇态度变化,理解小说表现的主题思想。 2.分析菲利普夫妇的人物形象。 教学 重...
- 我的叔叔于勒 一二 我的叔叔于勒 文本解读 一、整体感知 莫泊桑的小说,以丰富多彩的题材、鲜明生动的人物形象、简洁明快的语言、幽默机智的艺术风格著称于世。《我的叔叔于勒》最早发表于1883年8月7日法国的《高卢人日...
- 我所认识的蔡孑民先生 我所认识的蔡孑民先生 [教学目标] 通过几处文字的品读理解来学习叙议结合、以小见大的写作手法;并在以小见大的理解过程中,感受蔡先生的人格魅力。并且,理解蔡先生的言行和精神境界的关系。 [教学重点和难点...
- 徜徉于美 溢情于读──《金色的草地》说课设计 【说教材】 一、教学内容 《金色的草地》讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美,再现的景色奇特美丽,是激发学生热爱大自...
- 于永正《狐假虎威》 作为一位刚入职不久的新任教师,在授课上的经验比较少。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流,那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢?下面是由小编为大家整理的“于永正《狐假虎威》”,仅供参考,大家一起来看看吧。于永正《狐假虎威》于永正《狐假...
- 第9课《我的叔叔于勒》教案 第9课《我的叔叔于勒》教案 教学目的: ①抓住菲利普夫妇态度变化,理解小说表现的主题思想;认识社会现象 ②培养学生比较思维的能力、分析概括能力; ③理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人生观。 教学...
- 于永正《黄山奇石》 于永正《黄山奇石》 第一课时 一、课题教学。 1、出示四幅不同的黄山的彩色图片。图片上有什么? 2、简介黄山。借助板画理解“黄山风景区”。 二、第1自然段。 3、你觉得黄山的景色怎么样?引出第1自然段...
- 垂直于弦的直径 作课类别课题24.1.2垂直于弦的直径课型新授 教学媒体多媒体 教 学 目 标知识 技能1.通过观察实验,使学生理解圆的对称性. 2.掌握垂径定理及其推论,理解其证明,并会用它解决有关的证明与计算问题...
- 我的叔叔于勒教学设计 教学课题我的叔叔于勒教学时间(日期、课时)9月25日教材分析《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文,是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看,要教会学生体会通过塑造人物形...
- 第四节主权在民的政治启蒙教案 第四节主权在民的政治启蒙教案 第一部分:教案内容 教学思路: 历史课程标准:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 考试内容与要求:列举启蒙思...
- 《我所认识的蔡孑民先生》教学设计 《我所认识的蔡孑民先生》教学设计 [教学目标] 通过几处文字的品读理解来学习叙议结合、以小见大的写作手法;并在以小见大的理解过程中,感受蔡先生的人格魅力。并且,理解蔡先生的言行和精神境界的关系。 [教...
- 四、主权在民的政治启蒙(专题六) 课标要求:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。教学目标:(1)、知识与能力:掌握本课涉及到的诸位思想家的政治思想,辨明其差异,明确其继承关系,意识到各...
- 《论语------当仁,不让于师》学案 《论语------当仁,不让于师》导学方案 教学目标: 1.理解、运用文中关于学习、为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。 2.感受孔子光辉人格魅力,端正从师态度,提高个人的思想道德修养。 教学...
- 《我的叔叔于勒》教学设计 《我的叔叔于勒》教学设计 【教学内容分析】 这篇小说的内蕴很丰富,在资本主义社会里,金钱主宰了人的心灵和生活,小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化,展开了曲折的情节,学习本文,让学生结合所学小说知识,通...
- 于永正执教的《草》片断赏析 教案教学设计 作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。如何才能编写一份比较全面的教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《于永正执教的《草》片断赏析 教案教学设计》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。教师在教...
- 于永正——第一次抱母亲教案 本文章的主要内容是关于于永正教学实录第一次抱母亲_教学反思_教案_案例_课文_课堂实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 第一课时 师:同学们,你们见过我吗? 生:(或摇头,或不作声) 师:我们第一次见面...
- 第11课我的叔叔于勒 《我的叔叔于勒》教学设计 教材分析 莫泊桑的小说,特别是短篇小说,在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩,行文波澜起伏,故事情节巧妙曲折,用洗练的笔墨揭示人物内心世界,人物形象鲜明生动。发表于18...
- 与于永正老师零距离 与于永正老师零距离 推荐文∕刘正生 如果中国小语界有一条红地毯铺设的星光大道,那么,披着耀眼的闪光灯光率先向我们走来的必定是于永正、支玉恒、贾志敏、靳家彦风采卓然的身影。 ——周一贯《名师风范:半个世...
- 于永正教学实录——《新型玻璃》 教案教学设计 评析:特级教师张庆 [评者按]怎样改革阅读教学,提高教学效率呢?我以为,改革的要点,就在于加强读书训练和字词句的基本功训练,摒弃烦琐的内容分析。特级教师于永正教《新型玻璃》一课,便是以读书训练为“经...
- 九年级《我的叔叔于勒》教案 九年级《我的叔叔于勒》教案 教学目标: ①小说表现的主题思想 ②个性化的人物语言及曲折的故事情节 ③对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处 重点难点: ①多方面刻画人物形象以展观人物内...
- 融人文素养于科学教育之中 融人文素养于科学教育之中──谈牛顿第一定律的教学 一百多年前,马克思就指出:“自然科学往后将包括关于人的科学,正像关于人的科学包括自然科学一样,将是一门科学”。他又说:“自然界的社会现实,和人的自然科...
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- 《我的叔叔于勒》导学案 《我的叔叔于勒》导学案 第一课时 【学习目标】 1、了解莫泊桑及其作品,识记并理解文中的生字生词。 2、了解故事情节及小说人物 【知识链接】 1、写作背景 《我的叔叔于勒》写于一八八三年,是莫泊桑前期...
- 于合作中实践于实践中交际——《介绍一处景点》口语交际教学设计 湖南常德市德山桃花山完小史彩平 教材分析: 《介绍一处景点》是语文版第五册语文乐园二的训练内容,要求学生以小组为单位,互相介绍一处景点。通过学习本单元的《天山的托木尔峰》、《中华世纪坛》及语文乐园中...
- 用自己的方式行走于“草虫的村落” 今天听一位年轻的女老师执教了台湾作家郭枫写的《草虫的村落》一文。这是一篇极富情趣的文章。 执教老师上的是第一课时,她以草虫的村落是一个怎样的村落为线,引导学生对此文作一个整体的感悟。基本的程序是这样:...
- 《于希特勒入侵苏联的广播演说》教学设计 《于希特勒入侵苏联的广播演说》教学设计【教学设计的基本原则】本单元是“古今应用文”单元,共6篇文章,分别为谏书、演说稿、悼词、书信。单元教学的重点不是文体格式,而是在学习过程中让学生体会应用文“经世致...
- 于海霞老师《清平乐村居》教学谈 于海霞老师《清平乐村居》教学谈 于海霞老师《清平乐村居》教学谈 一、读悟比较,发现韵律美。 师:自开展诗文背诵大赛活动以来,很多同学都积累了一首首脍炙人口的好诗,谁能给大家来背诵自己最喜欢的一首诗? ...
- 于永正《新型玻璃》课堂教学实录 《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教师只要带领学生老老实实地将课文读熟,并对学生不懂的地方略作点拨即可,实在没有必要再去进行烦琐的分析。于老师教学这篇课文取得了...
- 于永正老师暗示教学的艺术 于永正老师暗示教学的艺术 于永正老师暗示教学的艺术 暗示教学,是指教师有意识地、自觉地运用暗示原理,以多种多样含蓄间接的方式影响学生的心理和行为。正如洛扎诺夫所说:“创造高度的动机,建立激发个人潜力的...
- 鹏之徙于南冥也导学案 《鹏之徙于南冥也》导学案 学习目标: 1、理解并掌握重要的文言字、词、句的准确含义,加强文言知识积累 2、结合课文注释及工具书读通全文,训练理清思路、把握文旨的能力。 3、初步了解庄子的哲学思...
- 于永正执教的《草》片断赏析(节选) 教案教学设计 教育格言 语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。 ――于永正 教育案例 于老师教学古诗《草》,进入复习阶段。 师:小朋友,...
- 九年级语文上册《我的叔叔于勒》教案 九年级语文上册《我的叔叔于勒》教案 一、教材 《我的叔叔于勒》是人教版初中语文第五册的教学内容,具体编排在第四单元第二课。这一单元收录的五篇文章都的小说。小说通过塑造生动典型的人物形象,反映广阔的社会...
- 于永正教学实录《水上飞机》 第一课时 师:今天学一篇课文,看老师写板书课题:水上飞机。 生:齐读。 师:谁能把这种飞机和其他飞机有什么不同说一说,也就是把它的特点读出来? 生:指名读。 师:怎么读把这种飞机和其他飞机不同的地方读...
- 疑惑于《大作家的小老师》--洒洒 疑惑于《大作家的小老师》--洒洒 本文仅仅只涉及到两句对话,一位是萧伯纳,一位是小女孩。 萧伯纳的话中可以让我们明显感受到他的自夸语气,这是毋庸置疑的。然而,萧伯纳这样的语气究竟是为了炫耀,或是为了让...
- 我应该感到自豪才对--于晓莹 我应该感到自豪才对--于晓莹 1、说教材 本单元安排的都是童话类故事。童话类课文,是学生喜爱的课文,在一二年级的教学内容中占很大的比例。这个故事讲的是小红马认为小骆驼长得很难看,小骆驼很委屈,后来骆驼...
- 九年级语文《于细微处感受亲情》作文教案 学情分析: 现在学生作文的选材,一般不外乎生活和自然。而选材于生活的,绝大部分都是反映父爱、母爱等亲情类的,尤其是初中生的作文。亲情是人类最真最善最美的情感,而有些学生“拥有时习以为常,享受时无动于衷...
- 于永正执教《我的伯父鲁迅先生》教学赏析 教案教学设计 以读为本平等对话真切感人 ——于永正执教《我的伯父鲁迅先生》教学赏析 作者:黄国才曹振道 笔者有幸听了著名特级教师于永正执教《我的伯父鲁迅先生》,受益匪浅。于老师以真诚的爱,真挚的情,炉火纯青的教学...
- 九年级语文上15我的叔叔于勒教案新人教版 我的叔叔于勒 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“阔绰、拟定、栈桥”等字词的音形义。 2.理解全文内容,理解主题思想。 过程与方法 1.学会从多种角度,梳理小说的情节结构。 2.把握这篇小说的主要内容...
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