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菩萨兵教案
教师为了能够更好地开展教学,一般都会提前根据课程做好相应的教案。菩萨兵教案栏目给各位教师们带来大量2022菩萨兵教案、菩萨兵教案范文大全等内容,供各位教师参考借鉴!
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更多>- 坚定的锡兵导学案 编号:课题:坚定的锡兵课型:预习+展示主备人:学习目标 1、有感情朗读课文,体会故事中人物的思想感情。2、指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、缎、涡、狭”5个生字。重点体会故事中人物的品质,理解作者的...
- 菩萨兵 【教学要求】: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,会讲这个故事。 2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写;理解由生字组成的词语。 3.能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景。 ...
- 菩萨兵(第二课时)(原创)--张榕 菩萨兵(第二课时)(原创)--张榕 第二课时 一、导入 1、师:为什么藏族同胞要用“菩萨一样的司令、菩萨一样的兵”来称赞朱德以及红军? 二、探究 (一)第一自然段 1、师说第一句话 2、可藏胞们是什么...
- 我讲《菩萨兵》 我讲《菩萨兵》 我设置下悬念:“菩萨那么好,那么在兵前加菩萨,说明这些兵怎么样呢?课文讲的又是谁的兵?下面就请大家来读课文,注意读准字音,找出生字词。” 在孩子们朗朗的读书声中,我在黑板上写下生字词,...
- 《菩萨兵》教案--白景峰 《菩萨兵》教案--白景峰 7菩萨兵 教材分析: 题解:菩萨,佛教指修行到了一定程度,地位仅次于佛的人。而朱总司令带领士兵尽心尽力地把藏胞的地种好,把院子打扫得干干净净,所以藏胞们赞颂红军是菩萨兵。 课...
- 菩萨兵--陈健 菩萨兵--陈健 7、菩萨兵 一、教材分析 这篇课文记叙了红军长征途中军受民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨一样的心肠为藏民着想。替藏春耕,以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎。 全文按照故...
- 抓住文章题目,读懂全文——《菩萨兵》--跬步千里 抓住文章题目,读懂全文——《菩萨兵》--跬步千里 名师精讲 抓住文章题目,读懂全文 张老师:同学们,我们要读懂《菩萨兵》这篇课文,你们知道该怎么样来读吗? 聪聪:张老师,我们只知道这篇课文不好读懂,还...
- 抓住文章题目,读懂全文——《菩萨兵》 抓住文章题目,读懂全文——《菩萨兵》--跬步千里 名师精讲 抓住文章题目,读懂全文 张老师:同学们,我们要读懂《菩萨兵》这篇课文,你们知道该怎么样来读吗? 聪聪:张老师,我们只知道这篇课文不好读懂,还...
- 三年级下册《菩萨兵》教案 三年级下册《菩萨兵》教案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习复述故事。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的4个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“尽心尽力”造句。 ...
- 三年级语文下册《菩萨兵》教案 一、复习导入 1.这节课我们继续学习——(齐读课题:菩萨兵)通过上节课的朗读学习,你读懂了什么? 2.谁能将这件事情连起来说一说? 3.就是这样一件事,在藏胞们心目中就觉得朱总司令和红军战士们像——菩...
- 菩萨兵(第二课时) 教学设计 第二课时 一、导入 1、师:为什么藏族同胞要用“菩萨一样的司令、菩萨一样的兵”来称赞朱德以及红军? 二、探究 (一)第一自然段 1、师说第一句话 2、可藏胞们是什么反应? 3、他们为什么躲进深山不敢露...
- 三年级语文下册《菩萨兵》教案2课时 三年级语文下册《菩萨兵》教案2课时 教学要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,会讲这个故事。 2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写;理解由生字组成的词语。 3.能用“热火朝天”、“干干净净”...
- 苏教版三年级语文下册《菩萨兵》复习学案 苏教版三年级语文下册《菩萨兵》复习学案 【原文】 长征途中,红军来到藏民居住地区,准备休整一段时间。藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总...
- 苏教版三年级语文下册《菩萨兵》复习资料 苏教版三年级语文下册《菩萨兵》复习资料 7、菩萨兵 一、听写词语并改错: 藏民段落同胞翻译糊涂抱怨春耕 播种区别动员感激平平展展尽心尽力 二、多音字: 尽藏挨结 三、近义词: 苦头——苦难 四、反义词...
- 小学语文二年级教学建议——《菩萨兵》教材简析 菩萨和兵是怎么联系到一块的?菩萨兵是指什么样的兵?为什么叫菩萨兵?同学们看到课题一定会提出许多问题。这个题目确定有些古怪,但它讲述的一个故事却很感人。 这篇课文记叙了红军长征途中军受民的一个感人故事。...
- 2022关于:小学三年级下册语文《菩萨兵》教案设计 【导语】《菩萨兵》讲述了在长征途中,朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种,以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园,赢得了藏族同胞的信任与感激。教案网准备了以下内容,供大家参考!篇一一、教学要求:1...
- 三年级下册《菩萨兵》第二课时教案分析 三年级下册《菩萨兵》第二课时教案分析 一、关于教材: 课文主要写红军长征途中朱德司令带领红军战士帮助藏胞春耕,以实际行动赢得他们的信任,被藏胞称为“菩萨兵”。课文按照时间顺序记述了事情的前后经过,条理...
- 菩萨蛮教案 菩萨蛮 韦庄 请同学们阅读五首韦庄的《菩萨蛮》: 一 红楼别夜堪惆恨,香灯半掩流苏帐。残月出门时,美人和泪辞。琵琶金翠羽,弦上黄莺语。劝我早归家,绿窗人似花。 二 人人尽说江南好,游人只合江南老。春水...
- 韦庄《菩萨蛮》(教案) 韦庄《菩萨蛮》(教案) 教学目标 1.把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅(“显而疏”)的语言特点。 2.体会由情到景,由景到情,景情并茂的艺术效果。 3.理解花间词直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情方式。 教学重难...
- 菩萨蛮 苏教版高二《唐诗宋词选读》《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》教学设计 教学设想: 《唐诗宋词选读》第十二专题是:“龙腾虎掷的稼轩词”。该专题有4首,2首教学篇目,2首学生自学或老师选教篇目。本课要学的两篇,...
- 《菩萨蛮》学案 《菩萨蛮》学案 【教学目标】 1、了解词的相关常识及特点; 2、能够通过对温庭筠、韦庄词的鉴赏,初步了解花间词的艺术风格。 3、感受温庭筠、韦庄词的风格,分析其异同之处。 【资料链接】 花间词和南唐词...
- 《菩萨蛮》(其二)学案 《菩萨蛮》(其二) 学习目标 1、有感情地背诵此词。 2、深入感受词人笔下的江南美景(美在何处?)。 3、理解词人笔下的江南美景与思乡之情之间的关系。 重难点目标1,2(重点)目标3(难点) 学法指导...
- 大班体育教案 消防兵训练营 活动目标: 1.学会快速的跑、爬、钻,提高身体的平衡性及协调性。 2.有团结合作精神以及勇于挑战的个性品质。 3.体验运动乐趣,乐于参与户外运动。 活动准备: 梯子,垫子,柜子等,录音机及相关音乐。 ...
- 富国强兵的秦国教案 富国强兵的秦国一、教学目标目标 内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题探究 分析资料勇于改革 与时俱进...
- 大班体育教案 我是侦察兵 相关信息:侦察兵主要任务是深入敌后,侦察敌军事目标的位置,捕捉敌方俘虏。侦察兵不是特种部队。但要具有过人的军事素质、身体素质、心理素质。侦察兵行动迅速、灵活,对单兵的体能、敏捷度和综合作战意识都有较高...
- 幼儿园大班区域运动教案:兵运粮 幼儿园大班区域运动教案:兵运粮 活动目标 学习在间隔物体上行走,发展幼儿的平衡能力。 提高幼儿克服困难,解放问题的能力。 重点与难点 跨越各种障碍,平衡地前进。 活动准备 积木若干(20厘米左右)铁罐...
- 2020科学活动教案 排兵布阵 活动目标: 1.了解象棋的棋谱,棋子名称及基本玩法。 2.发展对棋类活动的兴趣。 活动准备: 1.教师自制的大旗谱和大棋子,(自制的双面棋子,一面是字,另一面是与其相对应的图画),小棋谱、棋子。 2....
- 富国强兵的秦国 富国强兵的秦国一、教学目标目标 内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题探究 分析资料勇于改革 与时俱进...
- 菩萨蛮·书江西造口壁 教学目标 1.熟知作者及其生平。 2.了解鉴赏宋词的基本特色。 3.提高文学作品的欣赏层次,丰富学生的文化积淀。 4.体悟古典诗歌中融注的深沉的爱国情怀。 教学重点 了解掌握宋词的基本知识。 教学难点...
- 托班英语故事教案:《纸上谈兵》 后来人们根据这一历史故事,把死抠书本,没有实践经验,指挥夸夸其谈称为纸上谈兵。 DiscussingStrategmsonPaper IntheWarringStatesPeriod,theState...
- 幼儿园中班体育教案:娃娃兵 幼儿园中班体育教案:娃娃兵 一、目标。 1.练习肩上挥臂投物,让幼儿正确掌握肩投的动作要领,发挥幼儿全身协调用力的能力。 2.通过跑、爬、投的练习,达到全身锻炼的目的。 3.以娃娃兵的形象,培养幼儿坚...
- 托班音乐教案 玩具兵进行曲 活动目标 初步感受音乐《玩具兵进行曲》ABA结构和B段乐句,体验乐曲轻松诙谐的情绪。 创编各种玩具形象表现A段音乐,并在B段音乐中能按乐句创编相互逗乐的滑稽动作。 能在乐曲间奏部分较快地找到同伴,体验...
- 富国强兵的秦国学案 学习目标 1、知识与能力 (1)识记:公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅;变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制;政治上,从此开始中央集权制度的建设;军事上,极大地提...
- 富国强兵的秦国教学设计 富国强兵的秦国一、教学目标目标 内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题探究 分析资料勇于改革 与时俱进...
- 第3课富国强兵的秦国 第3课富国强兵的秦国 一、教材分析 探讨商鞅变法的历史作用。 1、知识与能力 (1)识记:公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅;变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有...
- 五年级语文上册5坚定的锡兵教案 教学 要求1.引导学生学会本课的生字,积累好词好句。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中了解课文主要内容。 3.学习作者描写人物心理的方法。 重点 难点引导学生默读课文,体会故事中人物的思想感情...
- 小学语文五年级上册《坚定的锡兵》教案 小学语文五年级上册《坚定的锡兵》教案 5坚定的锡兵 【教学目标】 1.引导学生默读课文,体会故事中人物的思想感情。 2.指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字。 【教学重、难点】 [引导...
- 发展幼儿协调能力的大班体育教案:勇敢的侦察兵 大班体育:勇敢的侦察兵减小字体增大字体作者:梦盈来源:不详发布时间:2008-8-2722:08:45活动目标: 1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。 2、进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调...
- 高二历史复习资料:富国强兵的秦国 高二历史复习资料:富国强兵的秦国 商鞅在变法中触及了权贵的利益,再加之变法的不完善,不彻底,才会导致商鞅的自身的失败。这点很重要。以下帮你找了些资料,正反方的都有,知己知彼嘛。希望能给你帮助。 王充在...
- 程红兵、李镇西关于语文教育人文精神的通信 (程红兵的来信) 镇西: 你好! 此次西安之行,我们又相聚了,看来是真有缘,一年之内我们3次见面,谈话又是如此投机。临别前我们相约就语文教学人文性再作笔谈,现在先由我来说说看法。 所谓人文性,从感性的...
- 语文教学是否能提倡多元化——程红兵致李镇西的信 镇西: 你好! 前次来信你谈到语文教师的个性,这使我想到了语文教学的多元化。 计划经济向市场经济过渡,整个社会也由一元向多元过渡。经济形式的变革,对人类影响是多方面的、深层次的,人们的生活方式、价值取...
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