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爬天都峰教案
教师为了能够更好地开展教学,一般都会提前根据课程做好相应的教案。爬天都峰教案栏目给各位教师们带来大量2023爬天都峰教案、爬天都峰教案范文大全等内容,供各位教师参考借鉴!
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更多>- 《爬天都峰》教学设计2 【教学目标】 1、认识文中6个生字,学会其中的11个。能正确读写笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、借助相应的网络素材,...
- 《爬天都峰》教学设计1 【教学目标】 1、会认6个生字,会写11个生字,正确读写12个词语。 2、分角色朗读课文,体会“我”和老爷爷如何相互鼓舞、坚定信心,战胜困难。 3、抄写课文第二自然段。 【教学重点】 理解“我”爬天都...
- 《爬天都峰》第二课时教学设计1 【教学目标】 1、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同语气和心情。 2、把握课文主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难。 3、学习“边读边想,自读发现”的学习方法。 【设计...
- 《爬天都峰》教学设计和网页式学件说明 《爬天都峰》是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面...
- 《爬天都峰》课堂实录 师:这节课我们一起学习《爬天都峰》。 板书,生书空,齐读课题。 师:要爬这座山,你都做了哪些准备呀?(拍一拍书) 生1(会意,纷纷举手):我查了一些不懂的词语。 生2:(抢着说)我读了好几遍课文。 生...
- 《爬天都峰》教学建议 1、课前可布置学生搜集有关黄山的文字、图片的资料,准备课上交流。教师可准备有关天都峰的录像片。 2、在识字和写字教学中。要鼓励学生利用查字典和已有的知识自学生字,培养独立识字的能力。可指导学生根据汉字...
- 《爬天都峰》教材简说 这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心...
- 幼儿园小班音乐活动:小手爬爬 活动目标 1、理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。 2、在教师问题的引导下,学习仿编歌词和动作。 3、能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐。 活动准备 幼儿已有合拍做动作的经验。 活动过程 一、...
- 幼儿园小班科学教案:小乌龟爬呀爬 【活动目标】 1.认识乌龟的外形特征,简单了解乌龟的生活习性。 2.愿意饲养小动物。 3.培养幼儿的爱心。 【活动准备】 1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。 2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。 3.喂...
- 趣味识动字—跳、爬、吹、打 教案设计:宁波市华光幼儿园胡利君 目标:1、引导幼儿以运动的方式来学习动词:跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。 2、激发幼儿学习兴趣,积极参与游戏活动。准备:多媒体课件(跳、爬、吹、打四个字)...
- 第12课《虫子,爬吧》课堂导学 12虫子,爬吧 名师导学 1理清结构: 2语言特色: 文章语言生动形象,幽默风趣,自然流畅。如课文第4~7段,作者用幽默风趣的语言描写了虫子们并不因自己的渺小而轻看自己,也并不理会人这个“庞然大物”的...
- 《爬天都峰》教学反思 《爬天都峰》教学反思 《爬天都峰》是一篇讲读课文,课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位白发苍苍的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的故事。 首先说说这节...
- 爬天都峰 爬天都峰 教学目标: 1、教育学生善于从别人身上汲取力量,培养他们从小不怕困难,奋发向上的品格。 2、学会本课的生字新词。 3、理解课文内容,能回答课后的问题。 4、分角色有感情地朗读课文。 教学重点...
- 《爬天都峰》说课 《爬天都峰》说课一、教材简介(课件)今天我为大家说的是人教课标版小学语文第5册第一单元第3课《爬天都峰》。课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山...
- 《爬天都峰》问题探讨 九年义务教育五年制小学语文第五册《爬天都峰》一课,故事中出现了三个人物,一个是我,一个是老爷爷,另一个是爸爸。在人物对话中,老爷爷两次把我称作小妹妹。笔者认为,这种称法实在有些不妥。现提出自己的看法,...
- 9.爬天都峰 9.爬天都峰 教学要求 1.教育学生善于从别人身上吸取力量,培养他们从小不怕困难,奋发向上的品格。 2.练习运用边读边想的读书方法,理解词语,读懂每句话,从而理解课文内容。 3.学会生字新词,练习用指...
- 《爬天都峰》教学设计 《爬天都峰》教学设计 一、教材分析 这是三年级语文上册一篇精读课文。课文描写了在暑假里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷。我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰。在学习了生字新词的基础上...
- 《爬天都峰》练习题 《爬天都峰》练习题1: 一、听写词语 山峰、陡峭、铁链、似乎、苍白、仰望、咱们、奋力、辫子、笑呵呵、勇气、居然、忽然、终于、决心、力量、白发苍苍 二、多音字 发fā()fà()相xiāng()xiàn...
- 《爬天都峰》优质教案及反思 教学目标: 1、理解课文内容。 2、学会生字,掌握多音字“都”、“假”在语句中的正确读音;理解“犹豫、奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会用“终于”写一段话。 3、有感情的朗读课文。 人文...
- 9 爬天都峰 教案教学设计 9爬天都峰 教学目的要求: 1.教育学生懂得:一个人只要有决心,有勇气,任何困难都可以克服。 2.学会本课15个生字,理解“犹豫、奋力、终于、居然、汲取”等词语的意思,掌握“都、颤”两多音字的正确读...
- 《爬天都峰》说课设计2 【教材简析】 文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了我和爸爸去黄山爬天都峰这件事;接着围绕着爬天都峰,按事情发展顺序讲了三层意思:第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点:一是山峰的高...
- 爬天都峰(教师中心稿) 教案教学设计 春夜喜雨 学习目标 1.认识陡、链等6个生字。会写爬、峰等11个生字。能正确读写峰顶、似乎、忽然等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3.了解课文...
- 《爬天都峰》说课 教学设计 《爬天都峰》说课 一、教材简介(课件) 今天我为大家说的是人教课标版小学语文第5册第一单元第3课《爬天都峰》。课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克...
- 人教版三上《爬天都峰》教学设计 教学目标: 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3、了解...
- 三年级课文《爬天都峰》教案 教学目标: 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互...
- 三年级语文上册《爬天都峰》教案 三年级语文上册《爬天都峰》教案 教学目标 1.认识6个生字,会写11个字.联系上下文理解重点词语,体会作者用词的准确及对于表达文章思想感情的作用。 2.有感情朗读课文,读懂课文内容。 3.了解天都峰的...
- 《爬天都峰》第一课时导学案 《爬天都峰》第一课时导学案 【自主预习要求】 1、个人预习要求:做到认真,仔细读课文。25—30分钟独立完成预习内容。 2、组内预习要求:小组讨论时,每个人要认真倾听,10—15分钟内完成讨论内容。 ...
- 小学语文第七册《爬天都峰》教学设计 每一位任课老师,为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。老师需要做好课前准备,编写一份教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,那有什么样的教案适合新手教师吗?下面是小编精心整理的“小学语文第七册《爬天都峰》教学设计”,希望对您的工作和生活有所帮助。1、学会本课13个生字。正确读写观潮、据说、...
- 小学语文第五册《爬天都峰》教学设计 众所周知,一位优秀的老师离不开一份优质的教案。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,那怎样写才能有一份高质量教案呢?下面是由小编为大家整理的“小学语文第五册《爬天都峰》教学设计”,仅供参考,欢迎大家来阅读。1、知识技能目标:⑴学会本课的生字、...
- 三年级语文爬天都峰教案表格式 编写者第1-2教时 教学内容 3、爬天都峰 设计理念 引导学生用想象步步再现"我"与老爷爷爬天都峰的艰难过程,再现的过程也是学生体会"爬"的艰辛过程,也是"爬"的意义不断升华的过程,即"爬"是一种坚持...
- 爬天都峰三年级语文教案范文 第一课时 1.认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3.了解课...
- 三年级《爬天都峰》教案设计 一、学习目标 1、认识陡、链等6个生字。会写爬、峰等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容,体会我和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚...
- 小学三年级语文上册教案:爬天都峰 3.爬天都峰 一、学习目标 1.认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和...
- 三年级上册《爬天都峰》说课稿 《爬天都峰》说课稿设计思路: 从内容上看,本课写如何“爬”的文字并不多,而用了大量笔墨去写天都峰的特点,写小妹妹与老爷爷的两次对话;再从中心思想看,并非只在表现不怕困难、奋力攀登的精神,而是要说明应该...
- 三年级上册《爬天都峰》课文 爬天都峰 假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 忽然听到背后有人...
- 爬天都峰人教版三年级语文上册教案 一、说教材 [出示远程图片]今天我为大家说的是人教课标版小学语文第5册第一单元第3课《爬天都峰》。这是学生从低年级升入中年级,学习的第一组第3篇课文,通过本组教学,帮助学生尽快地适应中年级的语文学习,...
- 三年级上册语文《爬天都峰》优秀教案 第一课时 1.认识陡、链等6个生字。会写爬、峰等11个生字。能正确读写峰顶、似乎、忽然等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3.了解课文的主要内容...
- 四年级语文《爬天都峰》教案设计 四年级语文《爬天都峰》教案设计 这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。 全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带...
- 三年级语文上册《爬天都峰》导学案 三年级语文上册《爬天都峰》导学案 学习目标: 1、通过读课文,查工具书,会读写18个字和下列词语:暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。 2、通过分角色朗读,读出不...
- 人教版三年级上册《爬天都峰》教学反思 《爬天都峰》这课描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。下面给大家整理了人教版三年级上册《爬天都峰》教学反思,欢迎...
- 小学三年级上《爬天都峰》导学案 学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓...
- 小学三年级上册《爬天都峰》教案设计 学习目标 1.认识陡、链等6个生字。会写爬、峰等11个生字。能正确读写峰顶、似乎、忽然等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3.了解课文的主要内容...
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