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矛与盾的集合教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。矛与盾的集合教学设计栏目给各位教师们提供2023矛与盾的集合教学设计、矛与盾的集合教学设计模板等内容,希望能够帮助到大家!
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- 第三章 农业地域的形成与发展 第三章农业地域的形成与发展 知识点重现 3.1农业的区位选择 1、农业的概念:[记忆] 人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,以获得所需要的产品。 2、农业区位的含义:[理解记忆] (1)农业...
- 第四章 工业地域的形成与发展 第四章工业地域的形成与发展 4.1工业的区位因素与区位选择 一、经济效益 从经济利益看工厂应选择在具有明显区位优势的地方,以花费最低的生产成本获得最高利润。 二、社会效益 国家政策变化的影响:从20世...
- 高三地理教案:《求极昼极夜问题的原理与方法》教学设计 本文题目:高三地理教案:求极昼极夜问题的原理与方法 求极昼极夜问题的原理与方法 进行极地考察或作穿过极地的航行,都需要事先知道极圈内某一纬度上一年中有多少天极昼、多少天极夜,以及极昼极夜开始于什么时间...
- 高三生物教案:《神经调节与体液调节的关系》教学设计 课题 第二章第三节神经调节与体液调节的关系 教学 目标 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。 教 方学法 讲述与学 生练习、讨论相结合 教 材分析 重点 神经调...
- 高三生物教案:《遗传与变异的现象》教学设计 教学理念 以新课标“面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系,提高学生的生物科学素养”的基本理念为依托,以学生的发展为本,贯彻落实三个维度的目标----即知识目标、能力目标、情感态度与价值观...
- 高三化学教案:《元素周期律与元素周期表的区别》教学设计 元素周期律与元素周期表的区别 一.理解元素周期律及其实质。 1.元素的性质随着元素原子序数的递增而呈周期性变化的规律叫做元素周期律。 2.元素原子核外电子排布的周期性变化(原子最外层电子数由1个增加到...
- 高三物理教案:《运动的合成与分解复习》教学设计 一、合运动与分运动 1.合运动与分运动定义:如果物体同时参与了两种运动,那么物体实际发生的运动叫做那两种运动的合运动,那两种运动叫做这个实际运动的分运动。 2.在一个具体问题中判断哪个是合运动,哪个是...
- “圆锥的体积”教学实录与评析 教学目标: 1.通过动手操作实验发现等底等高的圆柱、圆锥体积之间的关系,从而得出圆锥体积的计算公式。 2.能用公式解答有关实际问题。 3.培养动手能力和探索意识。 教学重点:发现关系,得出公式。 教学...
- 高二化学教案:《金属的腐蚀与防护》教学设计 本文题目:高二化学三单元教案:金属的腐蚀与防护 【教学目标】 a.了解金属腐蚀的利弊、钢铁电化学腐蚀和化学腐蚀的原理并在此基础上寻找钢铁腐蚀的具体防护方法。 b.培养学生观察能力、实验操作技能、自主探...
- 高二化学教案:《金属的腐蚀与防护学案》教学设计 本文题目:高二化学三单元教案:金属的腐蚀与防护学案 [目标要求] 1.能解释金属发生电化学腐蚀的原因。2.认识金属腐蚀的危害,了解金属防护的方法。 一、金属的电化学腐蚀 1.金属的腐蚀 (1)金属腐蚀...
- 高二化学教案:《化学与自然资源的开发利用》教学设计 从容说课 本节课是复习课,主要为第四章第一节、第二节内容。要求通过复习使学生能够进一步掌握冶炼金属的方法,金属的回收和资源保护的有关知识,培养学生的环保意识和资源观念。开发利用金属矿物和海水资源,了解...
- 高二化学教案:《化石燃料与有机化合物-石油的炼制 乙烯》教学设计 年级 组别 高一化学 审阅 (备课组长) 审阅 (学科校长) 主备人 使用人 授课时间 课题 石油的炼制乙烯第二课时 课型 新授课 课标 要求 掌握乙烯的分子组成和结构,学习乙烯的性质和用途 教 学 ...
- 高二化学教案:《乙醇、乙酸的结构与性质》教学设计 第三节主要介绍乙醇、乙酸这两种常见的有机物的结构与性质。乙醇,俗称酒精,同学们在日常生活中较为熟悉,要引导学生联系实际,了解其物理性质。 官能团,决定了有机物的主要性质,乙醇的官能团为羟基(—OH),...
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- 高三化学教案:《集合与函数的概念》教学设计 学习目标 1.理解集合有关概念和性质,掌握集合的交、并、补等三种运算的,会利用几何直观性研究问题,如数轴分析、Venn图; 2.深刻理解函数的有关概念,理解对应法则、图象等有关性质,掌握函数的单调性和...
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- 高三化学教案:《硫与硫的化合物》教学设计 硫与硫的化合物 考点1硫的性质 1.物理性质 硫有同素异形体。如单斜硫、斜方硫、弹性硫等。常温为色晶体(淡黄色固体有:等)。 2.化学性质 硫原子最外层6个电子,较易得电子,表现较强的氧化性。 (1)...
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- 高二化学教案:《物质的分离与提纯》教学设计 学习内容 学习目标 知识技能:了解分离提纯的一般原则,了解蒸馏、过滤、结晶等提纯实验的原理与适用范围。 过程方法:通过实验加强合作、交流与研讨,学习有关实验操作方法。 情感态度:培养学生热爱科学、相信...
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- “100以内数的加减法”的教学设计与反思 “100以内数的加减法”的教学设计与反思教学内容:青岛版数学一年级下册教科书第22―25页,100以内数的加减法(一)。教学目标:1、结合具体情境理解“求比一个数多几(少几)”的意义。在解决问题的过程...
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- 《分子结构与性质》教学设计 《分子结构与性质》教学设计 一、教材分析 1、地位和作用 本节课位于人教版选修三第二章第三节,本章是继第一章原子结构与性质学习之后,进一步从分子角度让学生认识物质结构与性质的主要章节,同时也对高中阶段...
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- 教学设计与关注学生的发展 课堂教学是师生、生生之间有效互动的生成过程。在教学活动中,师生互动、生生互动,在相互碰撞中,不断生成新的教学资源、教学内容、教学秩序,乃至新的教学目标。因此,新理念下的课堂教学,首先必须着力做好教学设...
- 第三单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 教学目标: 一、通过复习,使学生掌握国际工人运动与马克思主义的诞生、美国南北战争、俄国农奴制改革和日本的明治维新等基本史实。 二、通过复习,使学生认识《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,巴黎公...
- 第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计 第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 教学目标:1、掌握:英国宪章运动;马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》;巴黎公社。 2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原...
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- 工人的斗争与马克思主义的诞生 第七单元第二课《工人的斗争与马克思主义的诞生》教学设计 一、: 2-3-5列举近代欧洲著名的工人运动,说明马克思主义诞生的历史条件和时代意义。 二、: (一)知识与技能目标 1、知道工业革命带来的社会...
- 3.3.1“角的初步认识”教学设计与评析 详细介绍:【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第三单元“角的初步认识”和“说说做做”,练习八第1~3题。【教学目标】1.知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步...
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- 第10课苏联的改革与解体 第10课苏联的改革与解体 一、赫鲁晓夫改革1953-1964 1、背景:斯大林模式日益僵化,其管理体制的弊端日益暴露出来,逐渐成为社会发展的障碍。 2、内容:1)经济方面:工业,对经济管理体制进行改革...
- 考点2宋与辽、西夏、金的关系 1.辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战。 识记契丹的兴起、建国(时间、人物、都城等)和西夏的建立(民族、时间、人物、都城等)以及金的建立(民族、时间、人物、都城等);归纳并理解宋辽和战、宋夏和战、宋金和...
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