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更多>- 变色龙导学案 变色龙导学案 一、导学目标及重难点设计 《变色龙》是苏教版八年级语文(下)册第四单元(小说阅读训练单元)中的一篇课文。小说通过警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件过程中的对话描写,塑造了一个媚上欺下、见风使...
- 第七课、变色龙 第七课、变色龙 教学目标: 1.学习通过对话刻画人物性格的方法。2.认识沙俄统治的腐朽黑暗。 教学重点:六次对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下,看风使舵的性格特征。 教学难点:使学生认识奥楚蔑洛夫媚上欺下,看...
- 第7课变色龙 第7课变色龙 一.引入课文 师:大家都知道《西游记》中的孙悟空,他神通广大,机智勇敢,令众多妖魔鬼怪望风而逃。那么,你知道他降妖除魔的决胜法宝是什么? 生:金箍棒。 生:七十二般变化。 师:不错,正是...
- 小说《变色龙》赏析 小说《变色龙》赏析 《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里,他以精湛的艺术手法,塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象,具有广泛的艺术概括性。小说...
- 变色龙解读 变色龙解读 一.作者介绍 契诃夫(1860—1904)安东巴甫洛维奇契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。生于一个杂货商人家里。其父破产后,他在艰难竭蹶(资财匮乏)中读了不...
- 初三语文变色龙学案 “以自学为主的课堂教学模式”学教案课题变色龙授课时间授课时:1自学课:1教学目标1、知识目标:了解“变色龙”的表面意思和象征意义;2、能力目标:通过人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛夫的性格特点;...
- 变色龙 教学设想 这是一篇发人深省的小说,作者主要通过精彩的对话刻画了奥楚蔑洛夫这一典型形象,表现了他见风使舵、阿谀奉承的卑鄙心理,极富讽刺力量。教学时应抓住奥楚蔑洛夫这一形象,理解作品深刻的社会意义。 课时...
- 第19课《变色龙》课堂导学 19变色龙 名师导学 1理清结构: 2语言特色: 1.个性化的语言,强烈的讽刺意味。 个性化的语言是表现人物性格的重要手段。《变色龙》中的人物语言是高度个性化的。“变色龙”奥楚蔑洛夫是个沙皇警犬,因此...
- 《变色龙》学案 《变色龙》学案 教学目的 1学习通过对话刻画人物性格的写法。 2了解本篇巧妙的构思。 3认识沙俄统治的腐朽黑暗。 教学设想 这篇脍炙人口的小说短小精悍,构思巧妙,情节曲折,对话精采,语...
- 《变色龙》教学片断实录 《变色龙》教学片断实录无法预约的精彩 课改实验让我深深地感觉到:师生间、生生间要做到真诚合作、积极向上、人气兴旺,教师光有知识是远远不够的,最重要的是要有一颗敏锐感受学生心灵需要的心。 -------...
- 变色龙基础知识、练习、拓展 变色龙 一、字音字形 (一)字音 乞丐(qi)伶俐(ling)咳嗽(sou)旗帜(zhi)坯子(pi)魁梧(kui)眨眼(zha)中看(zhong)契诃夫(he)逮住(dai) (二)字形 蔑视醋栗戳...
- 29画龙点睛 29画龙点睛 教学目标: 1.了解《画龙点睛》这个成语故事,懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话,会使内容更加生动有力。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.认识5个生字和1个多音字,...
- 触龙说赵太后 教学目标1.领会“父母之爱子,则为之计深远”的积极意义。 2.体会本文高超、雄辩的讽谏技巧。 3.理解和归纳重点词语的意义和用法。 4.背诵课文。 5.培养学生根据语境推断文言实词词义的能力。 教学重...
- 《变色龙》教案2 教学设想 这是一篇发人深省的小说,作者主要通过精彩的对话刻画了奥楚蔑洛夫这一典型形象,表现了他见风使舵、阿谀奉承的卑鄙心理,极富讽刺力量。教学时应抓住奥楚蔑洛夫这一形象,理解作品深刻的社会意义。 课时...
- 《变色龙》学案练习及答案 教师寄语:人的一切都应该是美丽的:面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫 列夫·托尔斯泰称誉契诃夫为“第一流的幽默作家” 二.教学目标: 知识目标 1、了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。 2、理解小说...
- 变色龙教案 教学内容 6.变色龙 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1.学会本课生字,理解“弥漫”“端详”“凶相毕露”“指手画脚”“窥探”“伺机”“迅雷不及掩耳之势”等词语的意思,并能初步学会在...
- 《变色龙》教学设计 《变色龙》教学设计教学设计思路 《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问...
- 《变色龙》说课稿5 尊敬的各位评委专家,你们好! 今天我说课的题目是《变色龙》,下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想: 一、说教材: 第一点、教材地位及作用 《变色龙》是苏教...
- 《变色龙》教学反思 《变色龙》以故事的形式介绍了变色龙的外形、捕食和变色的特点。而本单元的习作2是写小动物的,要求仔细观察外形、动作,并用上过渡句,注意段与段之间的衔接。本文就是一篇极好的例文。今天的课堂上,我把重点定位...
- 《变色龙》教案9 [学习目标] 1.了解“变色龙”表面意义和象征意义。 2.通过人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛夫的性格特点。 3.体会作者用夸张的手法进行讽刺。 4.领悟小说主题并能联系现实生活谈感受。 [资料...
- 变色龙 教案教学设计 一.教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解变色龙的外形特点及其生活习性等,爱护小动物。 4.学习课文的写作顺序,学会观察动物的特点。 二....
- 《变色龙》教案4 《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问题,也即以小见大,是契诃夫短篇独...
- 《变色龙》教案1 课堂教学设计Ⅰ 一、教学目标 1.学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法,了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。 2.认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会...
- 《变色龙》教案13个案分析 教材分析 《变色龙》是浙教版第四册中一篇小说单元的选学课文,是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象,从而认识沙皇专制统...
- 《变色龙》说课稿 小说是最能广泛反映社会生活的文学体裁,小说的内容最为丰富,讴歌美好、神圣、庄严,鞭挞丑陋、污秽、邪恶。阅读小说,可以更好的认识社会,品味生活,感悟人生。下面我就从教学内容、教学目标、重难点、教法学法、...
- 《变色龙》教案 《变色龙》教案 教学目标: 1.学习通过对话刻画人物性格的方法。 2.认识沙俄统治的腐朽黑暗。 教学重点:课文用六次对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下,看风使舵的性格特征。 教学难点:使学生认识奥楚蔑洛夫媚上...
- 变色龙教学设计 变色龙教学设计 教学目标: 1、知识与能力:学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法。 2、过程与方法:从作品塑造人物形象的方法及作品的社会意义的入手,初步学会欣赏小说的基本方法。 3、情感态度与价值观...
- 《变色龙》教案7 教学目标: 一把握人物性格特征,理解小说的主题。 二指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。 教学设想: 一借助题目做文章,进一步训练学生整体把握课文的能力。 二抓住主要人物对待狗咬人的事件中,态度“变...
- 《变色龙》教案11 教学目标: 1.学习通过对话刻画人物性格的方法。 2.认识沙俄统治的腐朽黑暗。 教学重点:课文用六次对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下,看风使舵的性格特征。 教学难点:使学生认识奥楚蔑洛夫媚上欺下,看风使舵的...
- 《变色龙》教案8 《变色龙》写于1884年,反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起,革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治,他们豢养了一批媚上欺下看风使...
- 《变色龙》教案6 第一课时 师:上课。(师生问好) 师:按常规做练习。 生(1):(朗诵《西江月·井冈山》) 师:很好! 生(2):(朗诵《咏柳》) 师:很好! 生(3):(朗诵《黄鹤楼》) 师:很好!三位同学朗诵得都...
- 《变色龙》教案12 《变色龙》是契诃夫的早期作品,为帮助学生深入理解小说,教师可适当补充相关背景。这篇小说主要通过对话来表现人物。教学中可采用分角色朗读,从不同的语调、停顿、语气中去把握人物的性格特点。此外,细节描写、对...
- 变色龙教案设计 教学内容 6.变色龙 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1.学会本课生字,理解“弥漫”“端详”“凶相毕露”“指手画脚”“窥探”“伺机”“迅雷不及掩耳之势”等词语的意思,并能初步学会在...
- 九年级下教参:变色龙 课文研讨 一、整体把握 契诃夫是19世纪俄国批判现实主义作家,也是世界著名的短篇小说大师之一。他尤其擅长从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过高超的讽刺和幽默手法,创造出具有高度概括力的艺术形象。...
- 《变色龙》教学实录 《变色龙》教学实录 班级:初中二年级 第一课时 师:上课。(师生问好) 师:按常规做练习。 生(1):(朗诵《西江月·井冈山》) 师:很好! 生(2):(朗诵《咏柳》) 师:很好! 生(3):(朗诵《...
- 变色龙教学反思 《变色龙》这篇课文通过记叙发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的经过,展示了变色龙的外形、捕食和变色的特点。因为变色龙生活在热带丛林中,这儿的学生对之都不熟悉,所以教学时,我先从变色龙的外形特点入手,让...
- 《变色龙》教案5 教学目的 1了解本文运用对比进行讽刺的写法及其作用。 2通过加强朗读练习、理解本文通过对话展开情节,表现人物性格的写法。 3认识“变色龙”这一欺下媚上、趋炎附势、看风使舵的典型形象的社会意义,认识沙俄...
- 《变色龙》教案3 教学目标: 1.读课文,整体感知内容。 2.分析人物形象,认识社会。 教学重点:对人物形象地分析。 教学难点:透析文字认识社会。 教学媒体:幻灯片 教学方法:讨论法,讲解法 课时安排:一课时 教学过程...
- 29画龙点睛 教学设计 教学目标: 1.了解《画龙点睛》这个成语故事,懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话,会使内容更加生动有力。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.认识5个生字和1个多音字,会写6个字,并...
- 幼儿园主题活动《多彩的“龙艺”》案例与反思 案例背景: 民族民间文化艺术,是千百年来人民群众劳动创造的智慧结晶,民间艺术、民间风俗丰富了人们的生活,传递着祖先留给我们的宝贵精神财富。我国是多民族的国家,各民族蕴含着多彩的民间文化和不同的民俗习惯...
- 小班综合教案 贪吃的变色龙 活动目标: 1.能愉快的欣赏故事,感受有趣的故事情节。 2.在在认识红、黄、绿的基础上知道生活中与其的相关事物。 3.愿意举手回答问题并安静倾听同伴的发言。 活动重难点: 在在认识红、黄、绿的基础上知...
- 幼儿园教案:种子排队 活动背景: 幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活,利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动,是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的...
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