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鸡兔同笼课件
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。鸡兔同笼课件栏目给各位教师们提供2023鸡兔同笼课件、鸡兔同笼课件模板等内容,希望能够帮助到大家!
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更多>- 【课件模板】《鸡兔同笼》教学设计(篇七) 教案课件是老师不可缺少的课件,又到了写教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,这样才能达到预期的教学目标。要写好教案课件,有没有好的范文可借鉴呢?小编特地为大家精心收集和整理了“《鸡兔同笼》教学设计”,仅供您在工作和学习中参考。1、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,并体会代数方法的一般性。...
- [参考范文]四年级下册数学鸡兔同笼教案简短 210字 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!你们知道多少范文适合教案课件?考虑到您的需要,小编特地编辑了“四年级下册数学鸡兔同笼教案简短 210字”,供您参考,希望能够帮助到大家。教学内容:教科书数学六...
- 四年级鸡兔同笼问题说课稿 四年级下册数学《鸡兔同笼》说课稿 空新竹尊敬的各位领导,亲爱的各位同仁: 大家好!俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,我深知我的功夫还很不到家,欢迎大家批评斧正。下面我就《鸡兔同笼》这节课,向大家作一...
- 四年级鸡兔同笼问题教案 四年级下册数学《鸡兔同笼》教案 教学内容: 人教版四年级下册数学第九单元《鸡兔同笼》。 教学目标: 1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点,了解猜测法、画图法,掌握用列表法、假设法解决问题,初步形成解决此...
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- 四年级数学《数学广角—鸡兔同笼》教案 四年级数学《数学广角鸡兔同笼》教案 教学目标: 1.了解鸡兔同笼问题的结构特点,掌握用列表法、假设法解决问题,初步形成解决此类问题的一般性策略。 2、通过自主探索,合作交流,让学生经历用不同的方法解决...
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- 四年级数学《数学广角—鸡兔同笼》教学反思 四年级数学《数学广角鸡兔同笼》教学反思 《鸡兔同笼》问题教学有必须的难度,课前我对我班的学生进行了了解。一小部分学生接触过鸡兔同笼问题,但对于多数的学生来说,学习《鸡兔同笼》可能会有必须的难度。所以在...
- 四年级数学下册《鸡兔同笼》教案设计 四年级数学下册《鸡兔同笼》教案设计 一、教学内容 《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)四年级下册第103-104页相关内容 二、教学目标 1.理解掌握并会运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题...
- 北京版四年级下册《鸡兔同笼问题》数学教案 北京版四年级下册《鸡兔同笼问题》数学教案 教学目标: 1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点,掌握用列表法、假设法、解决问题,初步形成解决此类问题的一般性策略。 2、通过自主探索,合作交流,培养学生的合作...
- 四年级数学下册《鸡兔同笼(一)》教案设计 四年级数学下册《鸡兔同笼(一)》教案设计 一、教学目标 (一)知识与技能 了解“鸡兔同笼”问题的结构特点,渗透化繁为简的思想,掌握用列表法、假设法、方程法解决问题,初步形成解决此类问题的一般性策略。 ...
- 四年级数学下册《鸡兔同笼(一)》重要知识点 四年级数学下册《鸡兔同笼(一)》重要知识点 一、了解“鸡兔同笼”问题的本质,渗透化繁为简的数学思想 突破建议: 1.注重“问题”研究。 “鸡兔同笼”问题是比较有代表性的趣味数学问题,要想教好这一内容,...
- 鸡免同笼 第七章二元一次方程组 总课时:8课时使用人: 备课时间:第九周上课时间:第十三周 第4课时:7、3鸡兔同笼 教学目标 知识与技能 在具体问题的解决过程中提高学生的解二元一次方程组的技能; 过程与方法 ...
- 鸡免同笼导学案 第五章二元一次方程组 5.3鸡免同笼 一、问题引入: 1.回忆列一元一次方程解应用题时的常用步骤有 2.二元一次方程组的解法有:________________、__________________。...
- 四年级数学《鸡免同笼问题》知识点 四年级数学《鸡免同笼问题》知识点 知识点 笼了里有鸡免若干只,从上面数有10个头,从下面数有32只脚。问鸡和免各有多少只? 1、用列举法: 鸡只数 免只数 脚总数 2、假设法: (1)假设全是鸡,那么...
- 四年级数学下册《鸡免同笼》知识点复习 四年级数学下册《鸡免同笼》知识点复习 鸡免同笼问题知识点 笼了里有鸡免若干只,从上面数有10个头,从下面数有32只脚。问鸡和免各有多少只? 1、用列举法: 鸡只数 免只数 脚总数 2、假设法: (1)...
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- 笼外之笼——我是如何解读《珍珠鸟》的 笼外之笼——我是如何解读《珍珠鸟》的 《珍珠鸟》一文,也许是因为得到过冰心老人的赞许,被收录于各种语文教材中,广受欢迎。细究其中原因,不外乎三: 一,抒情小品,小心细致中,颇见爱心与情趣。 二,体现了...
- 同底数幂的乘法 8.1同底数幂的乘法参考教案 教学任务分析 教学 目标知识与技能1.会用同底数幂相乘的法则计算同底数幂的乘法; 2.会用同底数幂相乘的法则计算科学计数法相乘. 过程与方法通过探究同底数幂相乘的法则,训...
- 14.1.1同底数幂的乘法 14.1整式的乘法 14.1.1同底数幂的乘法 【教学目标】 1.理解同底数幂的乘法法则,会用同底数幂的乘法法则进行相关计算. 2.通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用,使学生体会从特殊到一般再到特...
- 与哥伦布同舟远航学案 学习内容第7课与哥伦布同舟远航——学习与探究之一 学习目标1、掌握哥伦布发现美洲大陆的过程,知道其航海沿途各地的风土人情,探询其航海活动留下的历史痕迹; 2、收集哥伦布及航海活动的历史资料,培养学生通...
- 《同底数幂的乘法》教案 《同底数幂的乘法》教案 教学目标: 1.理解同底数幂的乘法的性质的推导过程; 2.能运用性质来解答一些变式练习; 3.能运用性质来解决一些实际问题. 教学重难点: 利用同底数幂的乘法的性质解决问题。 ...
- 《云南的歌会》同课异构 教案课件是老师需要精心准备的,大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!你们会写一段优秀的教案课件吗?下面是小编为大家整理的“《云南的歌会》同课异构”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。《云南的歌会》同课异构教学目标感知内容,品味言语,发掘情思,反...
- 同底数幂的除法 课题8.3同底数幂的除法(3)课时分配本课(章节)需课时 本节课为第课时 为本学期总第课时 负整数指数幂的应用 教学目标进一步运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题。 重点运用负整数指数幂的知识解决一...
- 《同底数幂的乘法》教学设计 《同底数幂的乘法》教学设计 一、教学内容解析 同底数幂的乘法是整式乘法的逻辑起点,是该章的起始课。作为章节起始课,承载着单元知识以及学习方法、路径的引领作用。 二、教学目标设置 (一)教学目标 1.经...
- 同底数幂的乘法学案 8.1同底数幂的乘法 主备:审核: 班级姓名学号 一、课前准备: 问题:太阳光照射到地球表面所需的时间大约是s,光的速度大约是m/s;那么地球与太阳之间的距离是多少? 二、探索新知: 1.计算下列各式...
- 同底数幂的乘法教学设计 8.1幂的运算 1.同底数幂的乘法 1.理解并掌握同底数幂的乘法法则;(重点) 2.运用同底数幂的乘法法则进行相关运算.(难点) 一、情境导入 问题:2014年9月,一个国际空间站研究小组发现了太阳系...
- 1.5同底数幂的除法 1.5同底数幂的除法教学目标: 1.经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力. 2.了解同底数幂的除法的运算性质,并能解决一些实际问题. 教学重点: ...
- 同底数幂的除法2 8.3同底数幂的除法教学设计(二) 教学设计思路 教科书中根据除法是乘法的逆运算,从计算和这两个具体的同底数的幂的除法,到计算底数具有一般性的,逐步归纳出同底数幂除法的一般性质.教师讲课时要多举几个具...
- How often do you exercise?同讲义、练习 武汉龙文教育学科辅导讲义授课对象 授课教师 靳老师 授课时间 年月日 授课题目 Unit2Howoftendoyouexercise? 课型 复习课 使用教具 讲义、练习册 教学目标 掌握Unit2H...
- 《始终眷恋着祖国》同课异构 《始终眷恋着祖国》同课异构设计一 教学目标: 1、了解钱学森简要的生平事迹,体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质。 2、学习本文选材精当、条理分明的写法。 3、理解课文中重要语句的含义,感受钱学...
- 1.3 同底数幂的乘法(一) 1.3同底数幂的乘法(一)教学目标:1.使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上,掌握幂的运算性质(或称法则),进行基本运算;2.在推导“性质”的过程中,培养学生观察、概括与抽象的能力.教学重点和难点:幂...
- 同底数幂的除法学案 8.3幂的除法(2) 主备:审核: 班级姓名学号 一、课前准备: 观察幂是如何变化的?指数是如何变化的? 16=24;8=2();4=2();2=2(). 做一做:81=34;27=3();9=3()...
- 同底数幂的乘法导学案 课题:8.1同底数幂的乘法姓名 【学习目标】 1.能引导学生探索、理解、掌握同底数幂的运算性质,并会用符号表示,知道幂的意义是推导同底数幂的运算性质的依据; 2.会正确地运用同底数幂乘法的运算性质进行...
- 8.3同底数幂的除法(1)导学案 课题:8.3同底数幂的除法(1)姓名 【学习目标】 1.了解同底数幂的除法运算性质,理解符号表示此性质的意义,体会模型思想,发展符号意识; 2.会运用同底数幂的除法运算性质进行计算,做到步步有据; 3...
- 8.3同底数幂的除法(2)导学案 课题:8.3同底数幂的除法(2)姓名 【学习目标】 1.了解、(a≠0,n为正整数)的规定; 2.在对“规定”的合理性做出解释的过程中,感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法,学会数学思考、感...
- 5.6同底数幂的除法(1)教学案 课题5.6同底数幂的除法(1)授课时间 学习目标1、掌握同底数幂的除法法则 2、掌握应用运算法则进行计算. 学习重难点重点:同底数幂的法则的推导过程和法则本身的理解. 难点:灵活应用同底数幂相除法则来...
- 同底数幂的除法教学设计1 8.3同底数幂的除法教学设计(一) 教学设计思路 “问题是思考的开始”,问题的提出是数学教学中重要的一环,使学生明确学习内容的必要性,才有可能调动学生解决问题的主动性,促进学生认识能力的提高与发展.而...
- 《珍珠鸟》同课异构教学设计 珍珠鸟教学设计A 一、激趣导入,明确要求。 1.由现代社会喂养宠物入手,激发学生兴趣。 2.明确本课学习要求:多角度解读课文。 二、对话式解读,把握文意。 (自读课文,配写对话) 1.鸟家庭对话,营造...
- 幂的运算—同底数幂的除法教学设计 学科:数学年级:七年级 内容:沪科版七下8.1幂的运算—同底数幂的除法课型:新授 学习目标: 1、了解同底数幂的除法性质 2、能推导同底数幂的除法性质的过程,并会运用这一性质进行计算 学习重点:同底数...
- 第7课与哥伦布同舟远航教学设计 第7课与哥伦布同舟远航教学设计 ——学习与探究之一 一、活动主题——与哥伦布同舟远航 二、活动目标 1.学生通过多途径收集、查阅有关哥伦布航海活动的历史资料,经过合理整合,运用多种艺术手段再现历史(编...
- 初一上同历史沙漠绿洲导学案 3.5.2《沙漠绿洲》导学案 班级:___________姓名:___________ 1、学会利用多种资料如地图、图片、视频等分析并描述以色列在自然环境、人们生产、生活等方面的特征,体会人类是如何利...
- 幂的运算—同底数幂的乘法教案 学科:数学年级:七年级 内容:沪科版七下8.1幂的运算—同底数幂的乘法课型:新授 学习目标: 1、了解同底数幂的乘法性质 2、能推导同底数幂的运算性质的过程,并会运用这一性质进行计算 学习重点:同底数...
- 8.3同底数幂的除法(3)导学案 课题:8.3同底数幂的除法(3)姓名 【学习目标】 会用科学记数法表示绝对值小于1的数. 【学习重点】 会用科学记数法表示绝对值小于1的数 【问题导学】 1.用小数表示下列数: ,,. 2.观察上述各...
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