二年级语文上册第五单元分类复习资料。
老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？以下是小编收集整理的“二年级语文上册第五单元分类复习资料”，仅供参考，希望可以帮助到您。
二年级语文上册第五单元分类复习资料
第五单元
一、会读词语。
移动计谋火柴火焰搓绳板凳粗糙瞧一瞧留下
惹人喜爱铅笔盒削笔皱眉头草莓争吵难受上任
方式习惯眯眼睛郑重铁钉裙子裤子棉袄疼痛发疯
二、字音区分
1、翘舌音：柴折绳术桌注皱抓吵受之任式郑惹
2、平舌音：搓刺糙扎
3、后鼻音：绳凳傍幸郑钉疼痛疯
三、听写。
挑千斤曲折树根单独满足容易采用背包木板椅子
但是傍晚清晨消除由于吞吞吐吐美术铅笔课桌
景色宜人拿走破坏松树扎风筝抓住祝福句号庆幸
总之命令宣布直线当然门第现在星期轮流走路
四、多音字组词。
漂piāo(漂流)教jiào(教室)
piào(漂亮)jiāo(教书)
吐tǔ(吞吞吐吐)(吐出)背bēi(背着)(背书包)
tù(吐口水)(吐痰)bèi(背上)(背包)
干ɡān(干净)处chǔ(相处)(处理)
ɡàn(干活)(干部)chù(到处)(处处)
五、照样子填空
例：闻了闻(听)了(听)(看)了(看)(瞧)了(瞧)
例：一个比一个好一(棵)比一(棵壮)
一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大)
例：神气极了(可爱)极了(高兴)极了(可怕)极了
例：荡来荡去(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去(走)来(走)去
例：立刻喊起来立刻(欢呼起来)立刻(叫起来)立刻(跑起来)
例：你把绿铅笔借给我用一用行吗?
我可以借你的尺子用一用吗?/你吃饭了吗?/你的作业写完了吗?
例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把你的尺子借给我了吧。/我们一起回家吧。/我们快点走吧。
六、填空。
一只(青蛙)一个(孩子)一块(手表)一把(扫把)
一条(小河)一盘(水果)一双(筷子)一份(报纸)
一片(叶子)一句(话)
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二年级语文上册第三单元分类复习资料
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第三单元
一、会读词语。
涌现海岛隔开海峡大陆献给奏乐瓦片宽阔石碑似的
拼图图案名胜古迹大厦喜讯聚集锣鼓击掌千克省城商店
橱窗铺着地毯银色打仗进退危险买卖复杂简单
二、字音区分
1、翘舌音：神州川帜庄周似厦传省指仗
2、平舌音：族祖奏泽杂
3、后鼻音：涌庆庄拥扬省讲仗
三、听写。
夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆
祖国旗帜乐曲中央城市路旁花坛图案申请布匹
互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇
故事时候风景优美绿树成阴
四、多音字组词。
发fā(发生发现)曲qū(弯曲曲折)
fà(头发)qǔ(曲子乐曲)
似shì(似的)相xiāngɡ(相互相同)
sì(相似)xiànɡ(照相相片)
铺pū(铺床铺着)
pù(店铺铺子)
五、写出意思相反的词。
买-(卖)退-(进)快-(慢)反-(正)危险-(安全)
复杂-(简单)美-(丑)贫-(富)冷-(暖)恨-(爱)
虚假-(真诚)冷漠-(热忱)
六、照样子，写句子。
花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真美啊!我多想去看看。
这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。
二年级语文上册第六单元分类复习资料
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第六单元
一、会读词语。
爱恨冷漠雪中送炭索取奉献科利亚发呆猜谜语拴住
逗人缩小遥远哭泣健康两则白纱裙羡慕布料两套书
贵州邮寄路费赠送展翅欲飞踏歌潭水日历贡献
肯定扇子确定发愁
二、字音区分。
1、翘舌音:始拴食纱舟扇愁
2、平舌音:索猜缩操则昨赠
3、后鼻音:奉永良康赠汪贡
三、听写。
美丑永远饥寒温饱冷暖贫富户口亚军如何汪洋
角落四周病床开始张扬寻食哭泣优良乘客音乐
双份体操场所粉笔昨天晴空姑娘妹妹读书小舟
四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。
五、多音字组词。
好hǎo(好人好事)乐lè(快乐)
hào(好奇爱好)yuè(音乐乐曲)
假jiǎ(假如)jià(寒假放假假期假日)
六、造句。
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。
高兴地：他高兴地叫了起来。/他看着本子上的小红花高兴地笑了。
我高兴地走在回家的路上。
假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。
假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
七、词语搭配。
秋天的(图画)健康的(身体)绿色的(田野)火红的(太阳)
心爱的(裙子)遥远的(地方)美丽的(秋天)羡慕的(眼光)
快乐地(唱着歌)兴奋地(叫了起来)悲伤地(哭了)
高兴地(跳了起来)
八、加标点符号。
(1)我在学校捡到一个钱包(。)(2)你是二年级的学生吗(?)
(3)今天的天气真好呀(!)(4)老师今天怎么会发火呢(?)
(6)我多想有一枝马良的神笔呀(!)
二年级语文上册第七单元分类复习资料
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第七单元
一、会读词语。
孔雀锦鸡雄鹰黄鹂嬉戏叽叽喳喳蓬松扑棱棱鸟巢
崭新木牌侧面卷起欣赏石龟镜子倒映幻想表演
香蕉跨步甚至蒸干继续叨念雾蒙蒙喃喃热腾腾
黎明猎人浓浓的
二、字音区分。
1、翘舌音:喳巢崭赏扔甚至蒸
2、平舌音:丛死
3、后鼻音:孔鹰灵蓬棱赏镜映扔蒸蒙浓腾
三、听写。
丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉
理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉眼睛
纸船永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒棉被并且
夜晚喜欢味道轻重时刻人群
3、多音字组词。
卷juǎn(一卷)朝cháo(朝向朝南)
juàn(试卷)Zhāo(朝阳朝夕)
中zhōnɡ(中间中国)重zhònɡ(重要重大)
zhònɡ(猜中中奖)chónɡ(重写重来)
4、填空。
机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)
清澈的(湖水)美丽的(景色)漂亮的(裙子)诚实的(孩子)
干净的(教室)精彩的(电影)
5、写比喻句。
(湖水)像(一面镜子。)(弯弯的月亮)像(眉毛。)
(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)
6、词语接龙。
看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵
中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女
语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向
7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
(1)他把小鱼扔进大海里。(2)风儿把树叶吹落了。
(小鱼)被(他扔进大海里。)(树叶)被(风儿吹落了。)
(3)教室被小明扫干净了。(4)受伤的燕子被妈妈治好了。
(小明)把(教室扫干净了。)(妈妈)把(受伤的燕子治好了。)
二年级语文上册第八单元分类复习资料
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第八单元
一、会读的词语。
后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰
宇宙飞船运载火箭浮云并报暴躁灌溉及其淹没
庄家毁灭呱呱叫好哩波纹碰到返回舒服必须绑住
通过塑料咳嗽挂钩喷水设计淋浴博物馆珍稀熟悉
绝代肉食核心缺乏袁隆平介绍培育大棚控制泥土茁壮
二、字音区分
1、翘舌音:射嫦宙舒珍肉史绍产制拙设
2、平舌音:载燥灾塑嗽孙
3、后鼻音:嫦碰绑通隆棚控
三、听写。
卫星运动宇宙飞船航空母舰冲洗晒衣服水池飘浮灾害黑夜
机器海岸花纹山洞倒影游泳圆满包围杯子一件记住必须
能量事物历史消灭千克化学古代儿孙植树工厂生产介绍
农业科技纺织
3、多音字组词。
奔bēn(奔跑)没méi(没有)
bèn(奔向投奔)mò(淹没)
倒dǎo(倒下摔倒)分fēn(分开分别十分)
dào(倒影倒立倒水)fèn(水分)
4、填空。
一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)
一棵棵(小树)一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)
一双双(小手)一朵朵(鲜花)
5、造句。
活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。
容-(容易)-这次考试太容易了!
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。
路-(公路)-放学后，我们不能在公路上玩耍。
6、写出带有下面偏旁的字。
女:好、如、娃、姑、始、娘口:唱、吐、吸、哇、叹、哈
艹:草、劳、落、花、菜、著钅:铁、钟、针、钢
礻:祝、福、礼、祖纟:纺、织、纹、纷、经、细、
四字词语
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞
秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏
闻名中外秀丽神奇金光闪闪奇形怪状四海为家和蔼可亲
各种各样绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息名胜古迹
风景优美高楼大厦不约而同尺有所短寸有所长取长补短
相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长
徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成无边无际自言自语弯弯曲曲
断断续续摇摇摆摆无影无踪迫不及待一本正经二话不说
三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海
九牛一毛十全十美百花齐放千军万马万众一心吞吞吐吐
议论纷纷叫苦连天荡来荡去雪中送炭助人为乐叽叽喳喳
蹦蹦跳跳后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星
航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃引人注目百花盛开
二年级语文上册第四单元分类复习资料
二年级语文上册第四单元分类复习资料
第四单元
一、会读词语。
相得益彰管中窥豹一叶障目泰山水到渠成葫芦藤盯着邻居
枣树深浅光秃秃忍受虽然抽水继续行驶无影无踪
责怪酸甜葡萄迫不及待生硬泡茶吃饱长袍鞭炮
二、字音区分。
1、翘舌音：彰障忍乘抽驶示筝伤串茶
2、平舌音：踪枣虽思责酸
3、后鼻音：功藤乘筝硬
三、听写。
寸有所长取长补短拔苗助长徒劳无功无边无际自言自语
一串串落后相信井沿抬头青蛙错过回答还有每次
治病一棵牵挂好哇奇怪快慢怎么意思穿衣服弯曲
对比浅海漂浮好啊纤夫表示口号汗水伤心呼吸
极点兔子告诉狐狸猴子颗粒
四、多音字组词。
转zhuǎn(转弯转身)还hái(还有还好)
zhàn(转动转圈)huán(还给送还还书)
五、看标点符号写句子。
(1)叶子上的虫还用治?(2)有几个虫子怕什么!
(叶子上的虫不用治)。(有几个虫子不可怕)。
(3)己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。
六、填上合适的词语。
(1)小猴子爬上葡萄架。(2)我走在回家的路上。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。我(高高兴兴)地走在回家的路上。
七、加标点符号。
我做完作业了(。)今天的天气真好啊(!)
你喜欢小白兔还是喜欢狐狸(?)爷爷买的枣儿真甜啊(!)
二年级语文上册第一单元分类复习资料
二年级语文上册第一单元分类复习资料
第一单元
一、会读的词语。
染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱
山峰胳膊当然著名形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声
展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利
二、字音区分
1、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识
2、平舌音：层翠残
3、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙
三、听写
景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染
山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字
苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经
甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼
四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。
五、多音字
为xíngɡ(行为不行)降jiàngɡ(降落下降)
háng(银行一行)xiángɡ(投降)
都dōu(都是都有)尽jìn(尽头用尽)
dū(首都天都峰)jǐn(尽管)
六、照样子写词语。
进出(进进出出)许多(许许多多)高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)
说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)
七、写出带有下列偏旁的字。新课标第一网
木(植)(树)(村)(林)(森)月(脸)(腰)(脖)(肚)(背)
艹(花)(草)(劳)(芬芳)
二年级语文上册总复习资料五
一、选字、选词填空
1.（ ）该 原（ ） 反（ ） （ ）为 （ ）此 （因、应）
2.（ ）房 关（ ） （ ）视 居（ ） （ ）意 （注、住）
3.（ ）泪 河（ ） （ ）下 停（ ） （ ）住 （流、留）
4.（ ）苦 （ ）人 千（ ）万苦 父（ ）
（辛、亲）
5.（ ）时 （ ）格 高（ ） 好（ ）了 年（ ）（及、极、级）
6.（ ）劳 （ ）园 （ ）厂 立（ ） （ ）主 （公、工、功）
7.（ ）花 （ ）天 花（ ） 菜（ ） 深（ ）（蓝、兰、篮）
8.城（ ） （ ）界 （ ）场 （ ）纪 （ ）区（市、世）
9.（ ）头 海（ ） （ ）片 高（ ） 床（ ）（底、低）
10.看（ ） 难（ ）希（ ）（ ）记 一（ ）无边（望、忘）
11.（ ）气 （ ）办 （ ）活 （ ）请 （ ）日（申、生）
二、在正确的读音下面划横线
深蓝（shēnglán shēnlán） 干净（gānjìn gānjìng）
玩耍（wánsuǎ wánshuǎ 母亲（mǔqīn mǔqīng）
白帆（bǎifān báifān） 青松（qīngshōng qīngsōng）
再三（zhàisān zàisān） 带领（dàilǐn dàilǐng） 灵活（línghuó línhuó） 翠竹（cuìzhú chuìzhú）
灿烂（cànnàn cànlàn）咧嘴笑（liězuǐxiào niězuǐxiào）
旅客（lǚkè nǚkè） 一层楼（yìchénlóu yìcénglóu）
恳求（kěngqiú kěnqiú） 劈开（piēkāi piěkāi）
秋霜（qiūsuāng qiūshuāng） 塞北（shàiběi sàiběi）
侧耳听（chèěrtīng cèěrtīng）地震（dìzhèng dìzhèn）
鸣叫（míngjiào mínjiào） 拼命（pīngmìn pīnmìng）
考察（kǎochá kǎocá ）一幢楼（yízuànglói yízhuànglóu）
治理洪水（zhìlǐhóngshuǐ zìlǐhóngshuǐ）
勤学苦练（qínxuékǔliàn qíngxuékǔliàn）
三、将词语排列成通顺的句子，并加上标点。
1.同学们 带着 参观 老师 中山植物园
2.自由自在地 在 鱼 游来游去 水草间
3.我国 是 风景区 黄山 闻名中外的
4.小乌鸦 一身 一只 长着 羽毛 黑色的 不好看
5.是 丽丽 的 我 伙伴 好
6.从 的 一片一片 落下来 黄叶 树上
7.语文 这学期 学得 你的 怎样
8.专家 爸爸 一位 是 兰兰的
9.到了 天气 冬天 冷 啊 多
10.和 都 爸爸 喜欢 打球 妈妈
11.花 给 常常 小红 浇水
12.你 哪些 知道 是 水果 吗
13.特别 今天 作业 明明 认真 写
14.把 可以 你的 我 吗 铅笔 借给
15.背着 高兴地 早上 上学去 书包 小刚
16.首都 你 吗 北京 去过
人教版小学语文五年级上册第五单元复习资料
老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“人教版小学语文五年级上册第五单元复习资料”,仅供参考，希望可以帮助到您。
人教版小学语文五年级上册第五单元复习资料
第五单元
一、根据课文内容填空。
１、中华汉字，（生动形象）。传播文明，（盖世无双）。
连缀成句，（顿挫抑扬）。书法字体，各具特长。
篆书隶书，（古色古香）。行书流畅，正楷（端庄）。
狂草（奔放），（凤舞龙翔）。对联形式，（汉字独创）。
左右（工整），能（简）能（详）。既便（言志），又供（观赏）。
２、在书法家的笔下，汉字更能生发出（无穷无尽）的变化，或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的力量，一个（想象的）天地，任你尽情（飞翔与驰骋）。
二、理解填空。
１、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。
２、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。”
“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法）。
谐音是音(相同)或相近的字。
外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。
３、“仓颉造字”只是一个（传说），古代（仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（绳结记事）和（物语）表达和交流。
东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（竹）片和（木）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（指事）、（会意）、形声。
４、汉字的演变过程是甲骨文——（金文）——（小篆）——隶书——（楷书）——草书——（行书）。
最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。
甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。
５、我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权、欧阳询）和颜真卿。
2016五年级语文上册重要复习资料（第五单元）
2016五年级语文上册重要复习资料（第五单元）
《黄山奇松》
1.这是一篇语言优美的散文。
2.黄山被誉为“天下第一奇山”。
3.黄山最妙的观松处是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。
4.黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
5.玉屏楼前的悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。
6.造句：
屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
7.描写山的成语：
崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好河山江山如画
《黄果树瀑布》
1.黄果树瀑布是我国最大的瀑布，它位于我国甘肃省镇宁布依族苗族自治县城15千米的白水河上。
2．课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
3.描写瀑布的古诗。
望庐山瀑布（唐李白）
日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4.写近义词：喧嚣（喧闹）聆听（谛听）沉醉（陶醉）
写反义词：喧嚣（清静）凉丝丝（暖烘烘）扩展（收缩）沉醉（清醒）
5.黄果树瀑布的形态特点为：宽。黄果树瀑布的声响特点为：大。
6.形容气势大的成语：
浩浩荡荡排山倒海气贯长虹势如破竹气吞山河
《莫高窟》
1.敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟。
2.为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
3.积累有关丰富繁多的成语：
包罗万象多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有
《练习5》
一、把句子写具体：
1、上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。（直插云霄）
2、早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。（眼前是白茫茫的一片）
3、小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。
（能看见鱼儿嬉戏，河虾散步）
4、教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。
二、公益用语示例：
1、心宽了，车门也宽了。
2、交通你我他，安全靠大家。
3、爱花惜草，珍视生命。
4、播种一片绿荫，常留一份深情。
三、课外积累（成语）
指口才好的：出口成章语惊四座才辩无双口若悬河
指文笔好的：下笔成文笔走龙蛇文思如泉文思敏捷
指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志
五年级语文上册第五单元期末复习资料苏教版
作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心整理的“五年级语文上册第五单元期末复习资料苏教版”，仅供您在工作和学习中参考。
五年级语文上册第五单元期末复习资料苏教版
《黄山奇松》
1.这是一篇语言优美的散文。
2.黄山被誉为“天下第一奇山”。
3.黄山最妙的观松处是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。
4.黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
5.玉屏楼前的悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。
6.造句：
屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
7.描写山的成语：
崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好河山江山如画
《黄果树瀑布》
1.黄果树瀑布是我国最大的瀑布，它位于我国甘肃省镇宁布依族苗族自治县城15千米的白水河上。
2．课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
3.描写瀑布的古诗。
望庐山瀑布（唐李白）
日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4.写近义词：喧嚣（喧闹）聆听（谛听）沉醉（陶醉）
写反义词：喧嚣（清静）凉丝丝（暖烘烘）扩展（收缩）沉醉（清醒）
5.黄果树瀑布的形态特点为：宽。黄果树瀑布的声响特点为：大。
6.形容气势大的成语：
浩浩荡荡排山倒海气贯长虹势如破竹气吞山河
《莫高窟》
1.敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟。
2.为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
3.积累有关丰富繁多的成语：
包罗万象多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有
《练习5》
一、把句子写具体：
1、上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。（直插云霄）
2、早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。（眼前是白茫茫的一片）
3、小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。
（能看见鱼儿嬉戏，河虾散步）
4、教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。
二、公益用语示例：
1、心宽了，车门也宽了。
2、交通你我他，安全靠大家。
3、爱花惜草，珍视生命。
4、播种一片绿荫，常留一份深情。
三、课外积累（成语）
指口才好的：出口成章语惊四座才辩无双口若悬河
指文笔好的：下笔成文笔走龙蛇文思如泉文思敏捷
指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志
五年级语文下册第五单元复习资料
五年级语文下册第五单元复习资料
第五单元复习资料
16、《爱如茉莉》
一、多音字:咽：yàn(吞咽)yān(咽喉)ya(呜咽)奔：bēn(奔波)ban(投奔)差：chā(差别)chà(差劲)chāi(出差)cī(参差)正：zhang(一本正经)zhēng(正月)二、易错字：漂．浮橘．红色莫名其．．妙秘密．顺序．蹑．手蹑．脚三、重点解释：
1.莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。
2.平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
3.一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。
4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
5.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。
四、按课文内容填空：
1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声
3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。
4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。
5、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。
17、《月光启蒙》
一、多音字：落：lào（落枕）lu?（落叶）là（落队）解：jiě（解放）xia(解数)jia（解差散：sǎn（散文）sàn（散步）混：hùn（混乱）hún（混球）累：lěi（积累）lai（劳累）l?i（累赘
二、易错字：立即．篱．笆洗澡．褂．子嗓．音天资聪颖．
三、填空：
1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国。2、本文的中心思想：作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣。
4、以《月光启蒙》为题的原因：
①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能够营造美好的已经，以此为题目，与全文的情境相吻合；
③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用
5、练习2的答案：①“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。②这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。
6、民谣一首：《拉大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏。接闺女，请女婿，小外甥也要去。
18、《我和祖父的园子》
一、按课文内容填空
1.《我和祖父的园子》作者萧红，选自长篇小说《呼兰河传》。我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐，也感受到了作者对童年生活的留恋。2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱。2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓。
3.是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意长多高就长多高，蝴蝶随意地飞。
19、《谈礼貌》
一、多音字：校：jiào（校场）xiào（学校）
二、易错字：幸．亏无稽．之谈和谐．师傅．
三、重点解释：
１.出言不逊：逊：谦让，恭顺，有礼貌。说话粗暴无礼。
２.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人带热播应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。
３.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。
四、按课文内容填空
1、可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。
3、人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
4、关于礼貌的名言礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
5、关于礼貌的成语：彬彬有礼礼贤下士平易近人谦谦君子谦虚谨慎谦恭下士温文尔雅文质彬彬洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷
2017五年级上册语文复习资料（人教版第五、六单元）
每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？以下是小编收集整理的“2017五年级上册语文复习资料（人教版第五、六单元）”，欢迎您参考，希望对您有所助益。
2017五年级上册语文复习资料（人教版第五、六单元）
第五组遨游汉字王国
1分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块
2“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）.形近搞混：如，已、己等。(3).多笔少画：酒、洒；(2)多竖少竖，如，候、侯；(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错……
3《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。
《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。
4谐音歇后语：飞机上吹喇叭——想（响）得高四两棉花——谈（弹）不上
谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣（一）少食（十）
5造字法：象形字：人（）月（）山（）牛（）马（）
指事字：上（）上加一横指上。下（）下加一横，指下。
会意字：休（）表示人靠在树旁休息。采（）表示手在树上摘。
形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清
6汉字的演化：1.甲骨文2.金文3.篆书4.隶书5.楷书草书行书
第六单元复习
17地震中的父与子
主要内容：
有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。
中心思想：
歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
重点句：
1.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
文中3次出现。
因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
2.“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.
3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”
说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！
说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。（答题要点：父亲坚持不懈信守承诺儿子鼓励同学信赖父亲让同学先脱离险境）
19“精彩极了”和“糟糕透了”
主要内容：
这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。
按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我”七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点——爱。
重点句：
1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。
2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。
3.“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
4.多年后，我成功的因素有：1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进；2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。
18* 慈母情深（梁晓声）
为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？
答母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。
20* 学会看病（毕淑敏）
母亲的感情变化：做出决定----犹豫后悔------担心自责-----勇气回升
注意黄冈小状元中关于这一课的练习。
写父母之爱的文章：《父爱，在拐角处》朱自清《背影》冰心《纸船---寄母亲》古诗《游子吟》
补充五六单元练习
一、请你为词语中的加点字选择正确读音。（在正确的读音上打“√”）
解剖（pāopōu）造诣(yìzhǐ)油脂（zhǐzhī）
驰骋（chéngchěng）腼腆（miánmiǎn）歧途（qíqǐ）
二、请你根据拼音写出词语中空缺的字。
废xū()jí()病bào()炸chàn()抖糟gāo()téng()写出bǎn()cí()祥
qí()途jǐn()慎自háo()瓦lì()启dí()慈xiáng()奇miào()
三、请你在括号里填写恰当的字，把词语补充完整。
()声笑语破烂不()()怀信心一如()往
四、选词填空
1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来（阻止阻挡）他。
2、我告诉同学们不要害怕，说（只要如果）我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。
五、把古诗词补充完整
1、，明月何时照我还。
2、洛阳城里见秋风，。
3、风一更，雪一更，。
4、五岭逶迤腾细浪，。
5、,大渡桥横铁索寒。
六、关联词语填空
1、（）发生什么，我（）会跟你在一起。
2、（）我爸爸活着（）一定会来救我，也能救大家。
人教版2017小学语文五年级上册第五单元复习资料
人教版2017小学语文五年级上册第五单元复习资料
第五单元
一、根据课文内容填空。
１、中华汉字，（生动形象）。传播文明，（盖世无双）。
连缀成句，（顿挫抑扬）。书法字体，各具特长。
篆书隶书，（古色古香）。行书流畅，正楷（端庄）。
狂草（奔放），（凤舞龙翔）。对联形式，（汉字独创）。
左右（工整），能（简）能（详）。既便（言志），又供（观赏）。
２、在书法家的笔下，汉字更能生发出（无穷无尽）的变化，或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的力量，一个（想象的）天地，任你尽情（飞翔与驰骋）。
二、理解填空。
１、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。
２、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。”
“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法）。
谐音是音(相同)或相近的字。
外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。
３、“仓颉造字”只是一个（传说），古代（仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（绳结记事）和（物语）表达和交流。
东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（竹）片和（木）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（指事）、（会意）、形声。
４、汉字的演变过程是甲骨文——（金文）——（小篆）——隶书——（楷书）——草书——（行书）。
最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。
甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。
５、我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权、欧阳询）和颜真卿。
《二年级语文上册第五单元分类复习资料》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文二年级教案”专题。
