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小学语文的教学教案

发表时间:2020-06-19

第14课新民主主义革命的崛起教学案。

作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境,帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。关于好的高中教案要怎么样去写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“第14课新民主主义革命的崛起教学案”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

第14课新民主主义革命的崛起教学案
一、教学目标
1、知识与技能
(1)概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响
(2)通过对五四运动等史实的分析,以及新旧民主主义革命的比较,认识和掌握五四运动是新民主主义革命的开端的历史结论,通过分析国共合作的必要性和可能性,培养学生分析和比较问题的能力。
2、方法与能力
以论从史出、问题探究和情景再现的方法,提高学生对历史事件之间相互影响的认识能力。
3、情感态度与价值观
通过对五四运动和北伐战争的讲述,使学生认识到中国革命的胜利是中共和许多仁人志士百折不挠苦苦追求的结果,激发学生的爱国热忱和历史责任感。

二、教学要点
1、教学重点
五四运动的背景以及两个阶段中国共产党诞生的历史条件和意义国共合作的原因和大革命失败的标志
2、教学难点
五四运动的历史意义新旧民主主义革命的比较大革命失败的历史教训

三、教学过程
(一)导入
同学们,想必大家都是共青团团员了吧?会唱团歌不?在这首团歌里面,有一段歌词是这样写的“五四的火炬,唤起了民族的觉醒”,那么大家知不知道为什么说五四运动的爆发,会唤起中华民族的觉醒呢?这件发生在86年前的历史事件它是怎么发生的呢?下面我们一起来学习新课《新民主主义革命的崛起》,请大家打开课本第48页,先阅读相关的内容。
(二)讲述内容
1、五四风雷
(1)背景
①国际形势:日本加紧对中国的侵略;
(简单讲述第一次世界大战的内容以及突出日本利用西欧帝国主义国家无暇东顾而加紧对中国的侵略,提出“二十一条”)
②思想条件:十月革命的影响;
(新文化运动的发展;马克思主义传入中国)
③政治根源:封建军阀的黑暗统治;
(北洋军阀分裂,点明当时的国内背景是军阀的混战)
④阶级条件:工人阶级的壮大;
(民族资本主义经济的发展)
结论:封建军阀的黑暗统治和帝国主义国家对中国人民的压榨奴役是五四运动爆发的根本原因。
⑤导火线:中国在巴黎和会外交的失败。
(2)五四运动的过程(讲述北大学生谢绍敏血书“还我青岛”的故事)
①5月:北京学生
②6月:上海工人
③结果:初步胜利(结合五四运动的口号讲述)
(3)五四运动的性质和评价
①性质:反帝反封的爱国运动
②历史功绩:
A、工人阶级登上历史舞台;
B、启导人民的觉悟和准备革命力量的团结
(提问:认清帝国主义国家和国内军阀的反动本质)
C、促进了马克思主义的传播
D、新民主主义革命的开端
③新旧民主主义的区别:
A、同:完成反帝反封任务;
B、异:开端(旧:1840年鸦片战争;新:1919五四运动)
领导(旧:资产阶级或农民阶级;新:无产阶级)
思想(旧:三民主义;新:马克思主义)
前途(旧:建立资产阶级共和国;新:实现社会主义)
2、中国共产党的诞生:
(1)诞生的条件:
①思想基础:马克思主义的传播;(讲述李大钊《我的马克思主义观》)
②组织基础:共产主义小组的建立;(南陈北李)
③阶级基础:工人阶级的壮大。
各地共产主义小组的成立,使建立统一的政党组织任务成为历史发展的必然。
(2)中共的成立(1921-7-23)
①中共一大召开
1921年7月23日,会期8天;会址:在上海法租界望志路上海代表李汉俊弟弟李书诚家举行,由于会场受到暗探注意和外国巡捕搜查,最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的游船上进行。参加大会的有各地共产主义小组的正式代表毛泽东、董必武等12人,代表着当时全国50多个党员。包惠僧受陈独秀派遣与会;由于当时没有大会审查机构,据说只是列席了会议有争论。列席会议的还有共产国际代表马林等。(有关"一大"原始材料都在前苏联;1957年的苏联和1989年戈尔巴乔夫访华时给了中国一部分。因此,俄本的文件记载就成为有关这次大会的珍贵史料。此前由于有关一大的当事人都没有意识到这次会议对中共未来历史的影响,后来的只是根据毛泽东和董必武的回忆)
中国共产党刚刚诞生的时候,党员的状况比较复杂。如参加中共"一大"的12名代表,后来也发生了分化。其中多数人一直坚持社会主义、共产主义信念,坚持中国革命事业,有的为它献出了宝贵的生命;但像陈公博、周佛海在党成立后不久就被清除出党,后来,又追随汪精卫,成为大汉奸。张国焘后来也背叛革命。中国革命像一座大熔炉,炼出真金,淘汰渣滓。
②内容
a党的名称
b党的纲领
(提问:纲领在当时是否合适?否;因为对当时中国革命的性质和任务缺乏正确的认识)
c中心任务
d中央领导机构中央局
③意义
中国革命的面目就焕然一新。
(提问这里的新指的是什么?全面概括为5新:思想、阶级、目标、工作方法、纲领新)
(3)中共二大(1922年7月上海)
①中心任务
制定党的民主革命纲领。
A、最高纲领:实现共产主义;
B、最低纲领:即民主革命的纲领是,打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,统一中国为真正民主共和国。
②意义
A、第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领。
B、初步明确了中国革命分两步——民主革命和社会主义革命的方向。
3、国共合作和北伐战争
(1)国共合作的原因:敌强我弱(必要性)
(2)国共合作的可能性
①孙中山个人思想的转变:(讲述孙中山领导的一系列民主革命的失败)
②中共的认识(二七惨案工人运动受拙,中共三大决定与国民党合作)
③共产国际的推动(马林传达共产国际的意见)
(3)合作的标志:国民党一大(孙中山的“联俄、联共、扶助农工”三大政策)
①合作的形式:党内合作
②合作的基础:新三民主义与中共的民主革命纲领一致
国民党"一大"后,全国反帝反封建的国民大革命运动迅速开展起来。1925年掀起五卅反帝爱国运动高潮。同年国民政府在广州成立,汪精卫任主席。国民政府将所属军队统一编为国民革命军,统一了广东革命根据地。
4、北伐战争
①目的:为打倒帝国主义,推翻军阀统治,统一中国。
②对象:吴佩孚、孙传芳和张作霖三个军阀。
③结果:推动了工农运动的高涨;一切权力归农会;收回汉口和九江的英租界
5、大革命的失败
北伐战争动摇了帝国主义国家在中国的统治基础,帝国主义开始在中国寻找新的人,在敌强我弱的情况下,轰轰烈烈的大革命走向了失败,大革命为什么会走向失败呢?我们从主观和客观两个方面的原因来分析:
(1)主观方面:
A、中国共产党缺乏斗争经验;
B、共产国际的错误指示;
C、陈独秀犯“右倾”错误
(2)主观方面:
A、国民党右派叛变革命:(标志事件:“四一二”和“七一五”反革命政变)
(讲述蒋介石和汪精卫的历史事迹和屠杀中国共产党的事件)
B、敌人的力量强大
(三)讲课小结
“四一二”和“七一五”反革命政变后,蒋、汪完全抛弃了孙中山的三大政策,成为了反对民主革命的中心人物,中国国民党也由原来各个接近的联盟变成了大地主大资产阶级利益代表的反动政党。面对蒋、汪对革命的叛变和屠杀政策,中国共产党又怎么去改变这种逆境呢?
四、教学小结
本课的内容比较多,课程较紧,在讲述的过程应该找到重点来讲,其他的内容点即止即可。
五、板书参考
新民主主义革命的崛起
一、五四风雷
1、背景:
①国际形势:日本加紧侵略;
②思想条件:十月革命影响;
③政治根源:军阀黑暗统治;
④阶级条件:工人阶级壮大。
2、过程:(两个阶段)
3、性质——反帝反封、爱国运动
4、意义——新民主主义革命的开端
新旧民主主义异同
A、同:反帝反封
B、异:开端、领导、思想前途
二、中国共产党的诞生
1、条件
①思想:马克思主义传播;
②组织:共产主义小组建立;
③阶级:工人阶级壮大。
2、成立:中共一大
①内容:
②意义:革命焕然一新
3、中共二大:(两个纲领)
三、国共合作和北伐战争
1、必要性:敌强我弱
2、可能性:
①孙中山思想的转变:
②中共的认识
③共产国际推动
3、标志:国民党一大
形式:党内合作
基础:新三民主义与中共的民主革命纲领一致
4、北伐战争:(目的、对象、结果)
5、大革命的失败:
(1)主观方面:
A、中国共产党缺乏斗争经验;
B、共产国际的错误指示;左倾:超脱客观实际、急噪冒进、
C、陈独秀犯“右倾”错误右倾:落后客观实际、不思进取
(2)主观方面:
A、国民党右派叛变革命:
B、敌人的力量强大

精选阅读

第14课新民主主义革命的崛起教案


第14课新民主主义革命的崛起

△课标要求:概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响。

一、五四运动

1、导火线:巴黎和会上中国外交的失败

2、经过:

第一阶段

第二阶段

开始时间

1919、5、4

1919、6、5

运动中心

北京

上海

斗争主力

学生

工人

斗争形式

游行示威

罢工、罢课、罢市

3、结果:

①释放了被捕的学生

②罢免了三个卖国贼的职务取得了初步胜利

③没有在“巴黎和约”上签字

4、特点:青年学生是先锋,工人阶级是主力军

5、影响:

①五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动

最能体现“反帝反封建”这一性质的口号是:“外争国权,内惩国贼”)

②从此,马克思主义开始传播到工人中去

③五四运动是中国新民主主义革命的开端

新民主主义革命“新”在:中国的无产阶级开始登上了中国的政治舞台

二、中国共产党诞生

1、条件:

①阶级基础:无产阶级登上了中国的政治舞台

②思想基础:马克思主义在中国广泛传播并与工人运动相结合

③组织基础:陈独秀、李大钊等开始进行建党活动

④国际条件:共产国际的帮助

2、诞生——中共“一大”召开:

①时间:1921、7、23—31

②地点:上海→嘉兴(最后一天)通过了党纲推翻资产阶级政权

确定了奋斗目标建立无产阶级专政

③内容消灭资本家私有制

决定了今后党的中心工作:领导工人运动

成立了中央机构:中央局,陈独秀为书记

④意义:中国革命的面貌焕然一新——“新”在:从此有了无产阶级政党领导和马克思主义指导

三、国共合作与北伐战争

1、国共合作的实现

①原因:要战胜强大敌人,必须建立革命统一战线。

②标志:国民党“一大”的召开(1924年,广州)

③合作方式:党内合作

④意义:推动了工农运动蓬勃发展和国民革命高潮迅速到来

2、北伐战争(1926—1927)

①对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖

基本消灭了北洋军阀的主力

②结果革命势力发展到长江流域

1927年初,国民政府由广州迁往武汉

③意义:动摇了帝国主义统治中国的根基

3、国民大革命失败

①经过:四·一二政变→七·一五政变→宁汉合流

②原因客观:国民党右派叛变革命

主观:陈独秀坚持右倾错误限制工农运动

放弃革命领导权△随堂练习——《全品》第14课“典题探究”(见《全品》第14课,略)

△作业:《全品》课时作业(十四)

新民主主义革命的崛起教学设计


俗话说,磨刀不误砍柴工。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,让高中教师能够快速的解决各种教学问题。那么,你知道高中教案要怎么写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“新民主主义革命的崛起教学设计”,希望能为您提供更多的参考。

4.14新民主主义革命的崛起

(第2课时)

目标

内容

知识与能力

过程

与方法

情感态度价值观

识记

理解

运用

武装起义和土地革命

武装起义;土地革命;根据地建设

通过对1927年和1935年中国革命形势的学习,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法,分析研究国情,做出科学判断的能力,同时进一步提高学生对理论和实践辩证关系的认识能力.。

了解土地革命、根据地建设以及红军长征等有关史实,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训,养成积极探索解决问题的方法和独立思考的学习习惯

论从史出

情境再现

问题探究

概括阐释

独立思考

通过本节内容的学习,使学生了解在那种坚苦卓绝斗争环境下中国共产党人的不屈不挠的斗志和精神,学习井冈山精神和长征精神,在此基础上对学生进行革命传统主义的教育.

红军的长征

第五次反围剿的失败;遵义会议;红军长征

一、武装起义和土地革命

1.武装起义

2.土地革命

3.根据地建设

二、红军的长征

1.第五次反围剿的失败

2.遵义会议

3.红军长征

重点:武装起义、遵义会议

难点:井冈山根据地的创建、工农武装割据

本节课主要采用谈话讲述法进行。在教学过程中可结合图片、历史歌曲、材料及地图来讲解,增强教学的直观性。应注意调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力。让学生在感知历史中不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解过程,从不同的角度发现问题,培养和提高学生的历史思维能力。

有首歌不知大家听过没有,歌词是"红米饭,南瓜汤,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光.干稻草来软又黄,金丝被儿盖身上,不怕北风和大雪,暖暖和和入梦乡."这首歌反映的是什么时期的史实?(这是中共创立的第一只正规军队中流行的歌谣.中共创立的第一只正规军队叫什么?(中国工农红军第四军)为什么叫"第四军"?(国民革命时"铁军")这首歌就是在在敌我双方激烈的拉锯状态之下,红四军的生活在各个方面还是极其菲薄的.面对严峻的现实,广大指战员始终充满着革命英雄主义精神和乐观主义精神,去渡过战争难关的这种高尚情操的生动写照.中共创立的第一只正规军队是在井冈山根据地建立(何时?1927.10)以后出现的.建立农村革命根据地也是在经历了国民革命失败后的工农武装起义的惨烈失败后,才选择了这样一条正确的道路.由此导入新课.

一、武装起义和土地革命

1.武装起义

大革命失败后,面对国民党反动派极端残酷的镇压.为了挽救革命和反抗国民党反动派的屠杀政策,7月中旬,中共中央临时常务委员会决定在南昌发动武装起义.南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,在全党和全国人民面前树起了继续斗争的旗帜,是中国共产党创建革命军队、独立领导武装斗争的开始。南昌起义部分军队在朱德、陈毅率领下,经闽赣边进入湘南,进行游击战争,于1928年4月,上井冈山与毛泽东领导的秋收起义部队会师.1928年4月,朱德、陈毅率南昌起义部队和湘南工农武装到达井冈山,与毛泽东领导的工农革命军会师,合编为中国工农红军第四军.(结合教材中的历史纵横讲述)

同年9月毛泽东领导秋收起义。与南昌起义相比最明显的特点是:不仅是军队的行动,而且有数量众多的工农武装参加,公开打出"工农革命军"的旗号,不再沿用国民革命军的名称.秋收起义最初仍以夺取湖南的中心城市长沙为目标.由于反动军队的力量远比起义军强大,起义军遭到严重挫折..毛泽东分析了敌强我弱的形势,认为当时占领中心城市已不可能,主张放弃会攻长沙的计划,提出把余下来的起义部队转移到敌人统治力量薄弱的山区和农村,以保存革命的力量,再图发展.会议采纳了毛泽东的意见,于是部队沿着罗霄山脉向井冈山进军.秋收起义的队伍从进攻大城市转到向农村进军,这是人民革命史上具有决定意义的新起点,它为大革命失败后继续坚持革命斗争找到了一条正确的道路.

2.土地革命

井冈山革命根据地建立后,毛泽东就领导井冈山军民进行土地革命.电影《闪闪的红星》中的一首歌:打倒土豪!打倒土豪!分田地,分田地.我们要做主人,我们要做主人,真欢喜!就是产生于这种背景下.胡汉三就是一个大土豪.毛泽东说:如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题,我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件.这是因为土地革命调动了一切反封建的因素,使贫农、雇农在政治上翻了身,农民掌握了农村的革命政权;在经济上农民分得了土地和粮食,生活得到改善,推动了根据地生产的发展;极大地调动了广大农民支援革命战争、保卫和建设根据地的积极性,为红军战争奠定了坚实的群众基础.农民阶级知道这一朴素道理,保卫红色政权就是保卫自己的土地.

3.根据地建设

1927年10月,毛泽东带领工农革命军到达井冈山,开展游击战争,进行土地革命,建立工农革命政权.到1928年春,根据地初步建立起来.到1930年夏,全国正式红军共十几个军,约10万人;开辟根据地大小十几块,遍及10多个省的300多个县.井冈山的星星之火,发展成燎原之势.

毛泽东"工农武装割据"理论的提出,是马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范,它科学地指出了中国革命发展的客观规律,为中国革命在城市遭到失败后的进一步发展指明了正确方向.此后中国革命发展的进程,充分证实了这一理论的正确.

中共建立和发展革命根据地的时候(1927.1至1930夏),北方在进行北伐及其后的新旧军阀混战.在中原大战后,蒋介石集中兵力"围剿"红军.此时,"围剿"和反"围剿"战争,成为中国革命与反革命之间战争的主要形式.红军三次反"围剿"战争的胜利,都是在毛泽东的直接指挥下取得的.在战争中,发展了井冈山时期红军游击战(毛氏游击战)的原则,逐渐形成了一整套中国革命战争的战略战术思想.红军作战最基本的指导思想是采取积极防御,反对消极防御.当敌人大规模"围剿"到来时,红军诱敌深入,退却到根据地内部作战(打得了就打,打不了就跑).这种战略退却是为了保存兵力,待机破敌.集中优势兵力,是瞬间改变敌我之间进退、攻守、外线内线形势的关键步骤.毛泽东关于中国革命战争的战略战术思想,是辩证唯物主义和历史唯物主义在军事科学上的具体运用.毛泽东根据敌强我弱的情况,采取避敌主力,诱敌深入,集中优势兵力,各个歼灭敌人的方针,干净、漂亮地粉碎了敌人的三次反革命"围剿".红色政权巍然屹立在中华大地上,同国民党政权对峙.1931年冬,中华苏维埃第一次全国代表大会,在江西瑞金召开.会议宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立,制订了宪法大纲,定都瑞金;选举毛泽东为临时中央政府主席.这样,中国领土上存在着两个性质根本不同的政权.

二、红军的长征

1.第五次反围剿的失败

经过半年多准备,1933年10月,蒋介石调集100万军队,200架飞机,向革命根据地发动第五次"围剿",以其中的50万兵力用于直接围攻中央苏区.第五次反"围剿"开始时,敌强我弱的基本状况与以往相同,如采用前四次反"围剿"的基本战略战术,取胜的可能性是存在的.但是,此时毛泽东正确的符合中国革命战争特点和规律的军事思想完全被临时党中央否定,博古(秦邦宪)、李德推行王明的"左"倾冒险主义,抛弃红军在敌强我弱的条件下采取积极防御、诱敌深入、分散敌人力量、集中红军优势兵力在运动中迅速歼灭敌人有生力量的正确作战方针,机械地搬用苏联红军正规战争的经验,用阵地战代替运动战.第五次反"围剿"失利是"左"倾错误在中央苏区全面推行的必然结果.

2.遵义会议

1934年10月,国民党军队推进到中央苏区的腹地,中共中央和中央红军被迫实行战略转移,开始长征.红军长征初期严重损失,表明中国革命已处于极端危险的境地,引起党的干部和红军指战员对王明"左"倾冒险主义的怀疑、不满;突破湘江封锁线,红军锐减到3万多人之后,不满情绪达到顶点.毛泽东转兵贵州的意是中央红军在长征中战略方针的第一次改变,避免了红军覆灭,为遵义会议的召开创造了前提.

提问:毛泽东转兵贵州的意见为什么能够得到中央大多数领导的肯定?(避免了红军覆灭)这件事说明了什么?(毛泽东军事指挥的正确)在成功与失败的比较中,越来越多的人认识到毛泽东军事指挥的正确。1935年1月15日至17日,中共中央在遵义柏公馆的小楼上召开了政治局扩大会议.会议议题可以概括为两方面:一是军事问题,肯定了毛泽东等指挥红军取得前四次反"围剿"胜利的战略战术基本原则,.二是组织问题,改组中央领导机构,特别是解决军事最高指挥权问题,选举毛泽东为中央政治局常委

提问:为什么说遵义会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导?(遵义会议肯定了毛泽东的正确主张,选举毛泽东为中央政治局常委,也就从指导思想、指导方针上确立了毛泽东在中国共产党的领导地位.)遵义会议是在中国共产党和红军力量极度削弱,中国革命几乎陷于绝境的危急关头召开的,它挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,成为党的历史上一个生死攸关的转折点.正是由于这一转折,"使得党中央和红军主力胜利地完成了长征,转到了抗日的前进阵地,执行了抗日民族统一战线的新政策."

3.红军长征

遵义会议后红军灵活地变换作战方向,四渡赤水,打乱了敌人的追剿计划;安然渡过金沙江,摆脱了国民党几十万大军的围追堵截,跳出敌人包围圈.红军继续北上,强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻越冰封雪盖的夹金山,穿过布满沼泽泥潭、荒无人烟的大草地,进入甘肃、陕西,决定把陕北作为长征的落脚点.1935年10月19日,中央红军到达陕甘根据地的保安县吴起镇,同陕北红军胜利会师.1936年10月,红二方面军、红四方面军到达甘肃会宁地区,与前来迎接的红一方面军(中央红军)会师,宣告红军二万五千里长征的胜利结束.

关于红军长征的意义,可让学生看书后指出:党中央和红军主力胜利完成战略转移任务,粉碎了国民党反动派扼杀中国革命、消灭共产党和红军的企图,使中国革命转危为安.长征宣告了敌人围追堵截的破产,广泛宣传了中国共产党的主张,宣布只有红军的道路才是人民解放的道路;到处播下革命种子,到处发芽、结果.第三,标志着中国革命新局面的开始.长征保存了革命的骨干力量,不足3万人的红军队伍是中国共产党和红军的精华.构成以后领导抗日战争和人民解放战争的主干.主力红军转移到西北,在接近抗日前线的西北建立新的革命大本营,有利于完成新的历史任务.

井冈山精神的核心就是坚定的革命信念。井冈山精神是中国革命精神之源。在中国共产党的历史上形成的全部优良传统及革命精神,无不与井冈山精神有着直接的渊源关系。井冈山精神所蕴涵的是共产党人对共产主义理想的执着追求,是对把马列主义普遍原理与中国革命具体实际相结合的科学态度,是依靠群众,始终与群众同甘共苦,保持密切联系的优良作风以及不怕困难,自力更生,艰苦奋斗的坚韧意志。井冈山精神也正是我们当今时代所需要与发扬的。你认为在我们今天的现代化建设中怎样才能学习和发扬井冈山精神,把祖国建设的更加美好?

当前,我们正处于改革开放的关键时期,复杂的矛盾要处理,繁重的工作要做,都需要脚踏实地,埋头苦干。继承这一份宝贵的精神财富并使之发扬光大,对于我们建设有中国特色的社会主义,具有重大的现实意义和深远的历史意义。井冈山精神的光荣革命传统,一天也不能忘。在今天社会主义现代化建设的道路上更应该把“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神弘扬下去,为实现21世纪中华民族的伟大复兴而奋斗。

大革命失败后,中国共产党开始认识到武装斗争的重要性..先后发动了南昌起义、秋收起义等多次武装起义,建立了十几块农村革命根据地.在斗争中,毛泽东将马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的实践结合起来,提出了"工农武装割据"的思想,并在实践上为中国革命开创了一条建立革命根据地,以农村包围城市,最后夺取城市的唯一正确道路.中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,标志着国共两个性质根本不同的政权对峙的开始.30年代初,国难日益深重,中日矛盾开始向主要矛盾地位上升,蒋介石集团为维护其统治,奉行"攘外必先安内"政策,即对日军妥协退让,对红军加紧"围剿".王明"左"倾错误在中国共产党内占统治地位,导致红军第五次反"围剿"失利,红军被迫战略转移.遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,使红军胜利完成战略转移.

新民主主义革命的崛起


课标要求:五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响
概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实
复习内容:五四风雷、中国共产党的诞生、国共第一次合作与北伐战争
复习重点:五四风雷、国共合作和北伐战争
复习难点:五四运动的意义、国民革命运动失败的原因
自主学习
一、五四风雷
1、五四运动的原因背景
1.国际
2.国内
3.导火线
2、五四运动的过程
阶段时间中心主力斗争形式
第一阶段
第二阶段
3、五四运动的结果和意义
结果:初步胜利(表现)
意义:①是一次彻底的不妥协的_________的革命运动。
②促进了_________的传播。
③是_________革命的开端。
思考:21世纪的青年学生要如何继承和发扬五四精神?

二、中国共产党的诞生
1、条件
①_________广泛传播并日益与中国工人运动相结合。
②_________、陈独秀等人的积极活动。
③_________的帮助。
2、一大
①召开:1921年7月23日,在_________秘密举行,后又转到浙江嘉兴_________。
②内容:确定党的名称为“_________”;党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,消灭;党的中心工作是组织工人阶级,领导工人运动;成立中央局,选举_________为书记。
③意义:自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新。
三、国共合作和北伐战争
1、国共合作
①条件:中国共产党在开展工人运动中认识到,要战胜强大的敌人必须建立革命统一战线;共产党三大通过了与中国国民党合作的决定。
②实现:1924年,_________在广州召开有共产党参加的国民党一大。
③意义:反帝反封建的工农运动蓬勃开展,推动了国民革命运动高超的到来。
2、北伐战争(国民革命高潮)
①目的:消灭帝国主义支持的_________、孙传芳、_________等北洋军阀。
②进程:北伐军歼灭吴佩孚、孙传芳的主力;1927年,国民政府由广州迁往_________。
3、国民革命失败
①原因:_________干涉,寻找新的代理人;国民党右派_________、汪精卫制造分裂,叛变革命;陈独秀烦了_________机会主义错误。
②标志:1927年,蒋介石、汪精卫叛变革命,第一次国共合作全面破裂。
合作探究
1.五四运动爆发的原因、影响
阅读下列材料:
材料1“外争国权,内惩国贼”“拒绝在和约上签字”
材料2“民众雪耻心坚,全市罢工;本店金钱主义,独自开张”
材料3“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被逮之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去”。
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日
请回答:
(1)材料1中口号是在哪一事件中提出来的?它的导火线是什么?根据这些口号,你认为当时中国社会的主要矛盾有哪些?

(2)结合材料3,概括材料2中“全市罢工”的结果?它说明了什么问题?

(3)概述该运动的历史意义?

2.中共诞生与民主革命纲领
阅读材料:
材料1我们党的纲领如下:A.无产阶级革命军队推翻资产阶级,由劳动军队重建国家,直至消灭阶级差别;B.采用无产阶级专政,以达阶级斗争的目的——消灭阶级;C.废除资本主义制度,没收一切生产资料。——《中共“一大”当纲》
材料2中国共产党为工人和贫民的目前利益计,引导工人们帮助民主主义的革命运动…..中国共产党…..在这个联合展现里奋斗的目标是:
㈠消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;
㈡推翻国际帝国主义压迫,达到中华民族完全独立;
㈢统一中国本部为真正共和国。——《中共二大民主革命纲领》
回答:(1)从革命目标看,材料1和材料2有何不同?

(2)材料2的内容是否表示中共放弃了“一大”制定的奋斗目标?证据是什么?

(3)中共“二大”制定民主革命纲领的依据是什么?
3.国共合作的原因及影响
思考:结合所学知识指出中国共产党为什么要与国民党进行合作?有何影响?

4.比较新旧民主主义革命
名称领导阶级指导思想革命前途革命范畴革命任务革命性质社会性质
旧民主主义革命
新民主主义革命
知识检测:
1.某电视剧剧组拍摄《中国崛起》时有一组“中国20世纪第二个十年间大事回放”场景,我们可断定入选的是 
A.中华民国成立、五四运动B.武昌起义、中共诞生
C.五四运动、长征胜利 D.中国同盟会成立、中华民国成立
2.之所以说五四运动是中国新民主义革命的开端,主要是因为
A.它发生在十月革命后B.它的发生与第一次世界大战有关
C.运动中工人阶级登上了政治舞台D.它促进了马克思主义的传播
3.下列关于五四运动的总体评价,代表中国共产党观点的是
A.五四运动是中国的“文艺复兴”
B.五四运动破坏了中国传统文化
C.五四运动是中国从传统走向现代的转折点
D.五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭
4.最近,中共一大会址纪念馆为增补共产国际代表尼科尔斯基的照片费尽周折。假设寻找时发现了下列原始材料,能佐证他出席中共一大的是
A.1921年10月开往上海的船票
B.1919年签发的苏联护照
C.1921年7月初和马林在上海的合影
D.1925年向共产国际汇报五卅运动情况的俄文原稿
5.《东方杂志》某年2月发表文章说:一年以来,社会主义的思潮在中国可以算得起风起云涌了。报章杂志的上面,东也是研究马克斯(思)主义,西也是讨论布尔希(什)维克主义;这里是阐明社会主义的理论,那里是叙述劳动运动的历史;蓬蓬勃勃,一唱百和,社会主义在今日的中国,仿佛有‘雄鸡一鸣天下晓’的情景。”文中所说的“一年”是指
A.1915年B.L917年C.1920年D.1924年
6.中国共产党成立后,中国革命的面目焕然一新。这里的“新”最主要体现在
A.以反封建斗争为目标B.以武装斗争为主要方式
C.以社会主义、共产主义为远大目标D.提出建立民主共和国的主张
7.中国共产党成立之初,根据国情对中国革命所进行的可贵探索表现在
 A.宣布以马克思主义为理论指导 B.把实现共产主义作为奋斗目标
 C.制定了党的最高纲领和最低纲领D.提出了“工农武装割据”的革命思想
8.最近,美国斯坦福大学胡佛研究所公布了蒋介石1917年至1931年的日记,吸引了各国学者的关注。蒋介石在日记里可能涉及的事件是
A.参加北伐战争B.拒绝张杨兵谏
C.组织徐州会战D.组织对红军第五次围剿
9.1927年大革命失败了,其“失败”是指
A.右倾机会主义在中共内部占了上风B.蒋介石、汪精卫背叛革命
C.反帝反封建的革命任务没有完成D.工农运动转入低潮
10.国民大革命成为中国革命继续前进的新的起点,其因素包括①基本推翻了北洋军阀的反动统治②大革命未完成反帝反封建的革命任务③人民群众普遍受到了一次反帝反封建的革命思想洗礼④党组织在群众中的影响扩大⑤中共结束了右倾机会主义错误
A.①②③④⑤B.②③④C.②③④⑤D.①②③④
知识拓展:
1.新民主主义革命“新”在哪里
近代中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族、封建主义和人民大众之间的矛盾,所以近代革命的任务是反对帝国主义和封建主义。这种革命属于资产阶级民主革命的范畴。民主革命之所以区别为旧式和新式两个阶段,根本原因在于领导阶级的改变。无产阶级是否担负起革命的领导责任,这是区分新、旧民主革命的根本所在。
新民主主义革命的“新”主要表现在:
(1)领导阶级:无产阶级成为新民主主义革命的领导阶级。在五四运动中,工人阶级开始发挥主力军的作用,并登上历史舞台。此后,无产阶级通过自己的政党──中国共产党来领导革命,这是以前中国革命中所没有的。
(2)指导思想:五四运动促进了马克思主义的传播,中国共产党更是以马克思主义为指导思想,这与此前指导中国革命的资产阶级思想理论相比,是最革命、最科学的。
(3)革命的前途:此前的资产阶级民主革命,是要把中国引向资本主义社会,建立资产阶级共和国。无产阶级领导的民主主义革命,是要把中国建设成新民主主义国家,并建立社会主义社会。
(4)所属的世界革命范畴:旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分;新民主主义革命发生于十月革命之后,属于世界无产阶级革命的一部分。
2.国民大革命:
由国共两党合作领导的各个革命阶层联合进行的反帝反封建的人民大革命。起点1924年国共合作的实现,终点1927年“七一五”政变。阶段特征:两大矛盾的汇流集中体现为中国人民与帝国主义支持的北洋军阀的矛盾;中国人民的抗争是在国共两党的共同领导下进行;主要以新三民主义和马克思主义成为指导抗争的两大指导思想;中国社会各革命阶级和阶层组成统一战线,共同完成反帝反封建任务;中国人民的抗争基本摧毁了北洋军阀的势力,但最终归于失败。

新民主主义革命的崛起学案


一位优秀的教师不打无准备之仗,会提前做好准备,教师在教学前就要准备好教案,做好充分的准备。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣,让教师能够快速的解决各种教学问题。那么如何写好我们的教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“新民主主义革命的崛起学案”,希望能为您提供更多的参考。

第14课新民主主义革命的崛起学案

目标

内容

知识与能力

过程

与方法

情感态度价值观

识记

理解

运用

五四运动

爆发的条件及导火线;经过及初步胜利;历史意义

通过对五四运动等史实的分析,以及与旧民主主义革命的比较,认识五四运动是中国新民主主义开端的历史结论,提高透过现象认识本质和比较历史问题的能力;通过分析国共合作的必要性和可能性,培养学生综合分析问题的能力.

通过对五四运动、中国共产党的诞生、国共合作、国民大革命等内在关系的分析,提高学生对历史事件间相互影响的认识能力.

论从史出

问题探究

概括阐释

情境再现

通过对五四运动以及北伐战争的讲述,激发学生肩负民族重托,为中华崛起而读书的爱国热忱.使学生认识:为了中国革命的胜利,中国共产党和许多仁人志士曾百折不挠,付出巨大的努力,探索救国救民的道路,从而激发学生为国效力的责任感.

中国共产党的诞生

历史条件;中共“一大”成立及意义;中共“二大”

国共合作和北伐战争

中共“三大”;国民党“一大”;国民政府成立;北伐战争;国民革命的失败

五四运动的历史背景及意义、中共的诞生、国共合作和战争

五四运动的历史意义、国民大革命的失败

1课时

距今89年前的中国近代史上发生了一件具有划时代意义的重大事件.中国历史由此翻开了新的一页.这一发生在89年前的重大的历史事件是指什么事?

一.五四运动

(1)五四运动兴起的条件:

政治:北洋军阀统治:专制、卖国、混战

经济:民族工业发展,工人阶级队伍壮大

思想:十月革命后,先进的知识分子接受马克思主义

外交:巴黎和会中国外交失败

(2)经过:中心(北京→上海);

斗争主力(学生→工人)

(3)结果:释放被捕学生,罢免卖国贼职务,拒绝和约签字

(4)意义:性质

各阶层作用

影响(中国新民主主义革命开端)

二.中国共产党的诞生:

1.诞生条件:

(1)思想条件

(2)阶级基础

组织基础

2.中国共产党的成立:

(1)经过:中共一大召开:

党纲

中心任务

机构

(2)民主革命纲领的制定:中共二大

(3)意义:新型无产阶级政党,中国革命面貌焕然一新

三.国共合作和北伐战争

1.国共合作:

(1)条件:

主观

客观

(2)标志:国民党一大(1924,广州)

(3)国民革命运动兴起:五卅运动和国民政府成立,广东革命根据地巩固

2.北伐战争

(1)目的:打倒帝国主义,推翻军阀统治

(2)对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖

(3)结果:革命势力发展长江流域,国民政府迁都武汉

(4)影响:

工农运动蓬勃发展:汉口、九江、湘鄂赣三省

帝国主义:寻找新的代理人

革命阵营内部:发生危机,蒋介石反革命面貌暴露

3.大革命失败:

(1)标志:“四·一二”反革命政变;“七·一五”反革命政变

(2)失败原因:

客观:帝国主义、封建势力强大;国民党背信弃义、突然袭击革命

主观:中共缺乏经验;共产国际指挥失误;革命后期陈独秀放弃领导权

1.为什么说五四运动是新民主主义革命的开端?

(1)从世界革命范畴看,五四运动发生在十月社会主义革命之后,是无产阶级社会主义世界革命的一部分。

(2)从革命的领导和前途来看,不再是资产阶级领导的以建立资本主义社会为目的、而是无产阶级领导的以建立新民主主义社会和各革命阶级联合专政的国家为目的的革命,是为进一步建立社会主义社会扫清道路。

(3)从其作用来看,五四运动促进了马克思主义在中国的进一步传播,为中国共产党的成立准备了条件。

以上三个条件都是以往历史所不具备的新因素,因此,五四运动成为我国新民主主义革命的开端。

[例1]五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。其主要依据是

A.它具有更广泛的群众基础B.中国工人阶级开始登上政治舞台,在运动后期发挥了主力军作用

C.马克思主义开始在中国传播D.五四运动是中国近代史上彻底的反帝反封建运动

[解析]新旧民主革命的根本区别是领导阶级的不同。五四运动中工人阶级首次登上政治舞台,并实际发挥了主力军作用。

[答案]B

2.国共两党为何要实现合作?

必要性:一战后,中国又回到了列强共同支配的局面,军阀割据连年战争,使人民生活痛苦不堪。“打倒列强、除军阀”是全国人民的共同愿望。中共在开展工人运动中,深刻认识到要战胜强大的敌人,必须一切可以团结的力量,建立革命统一战线。

可能性:孙中山等一贯坚持反对北洋军阀政府的斗争。且当时国民党在社会上有一定威信,在南京建立了革命根据地,国共合作有利于扩大革命力量。具有强烈爱国主义思想的孙中山接受了共产国际和中国共产党的帮助,同意以“党内合作”方式与共产党合作,改组国民党,建立革命统一战线。

[例2]孙中山之所以能够接受中国共产党的政治主张,实现伟大的转变,最根本的原因是

A他具有坚定的民主革命精神B第二次护法运动的失败C共产国际的帮助D中国共产党的帮助

[解析]回答本题关键抓住“根本”二字。根本原因一定是内因。B项是直接原因,CD项是外因。

[答案]A

3.北伐军出师不到半年,由珠江流域打到了长江流域,主要原因有哪些?

(1)国共合作的建立和各革命阶级的团结一致。(2)北伐军将士的英勇奋战

(3)广大人民群众的积极支持和配合(4)北伐战争目的和方针正确

(5)是一次正义的战争

[例3]与孙中山领导的反对北洋军阀的斗争比较,北伐战争的一个显著特点是

A.依靠“新军”反对北洋军阀B.依靠革命武装反对北洋军阀

C.依靠会党反对北洋军阀D.依靠地方军阀反对北洋军阀

本题为比较选择题,考查再认再现历史概念和比较、综合问题的能力。本题要求对比北伐战争和孙中山领导的反对北洋军阀的斗争,找出各自依靠的力量。孙中山领导的反对北洋军阀的斗争依靠的是会党、“新军”和地方军阀,而北伐战争依靠的是革命武装国民革命军。

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