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高中优秀教案地理

发表时间:2021-05-07

2018年高考地理必备知识点:自然地理、人文地理及其在区域地理中的运用。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,教师在教学前就要准备好教案,做好充分的准备。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助教师缓解教学的压力,提高教学质量。那么如何写好我们的教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“2018年高考地理必备知识点:自然地理、人文地理及其在区域地理中的运用”,希望能为您提供更多的参考。

2018年高考地理必备知识点:自然地理、人文地理及其在区域地理中的运用

地理环境是一个复杂的综合体,其中任何一个地理事物的形成都会受到多种因素的综合影响,这不仅体现在自然地理当中,也体现在人文地理当中。因此,复习中一定要注意思考自然地理中各个自然要素之间的关系,人文地理中各个人文要素之间的关系,自然地理各要素与人文地理各要素之间的关系,自然地理、人文地理与区域地理之间的关系。

(1)自然地理,应讲透原理和规律,形成灵活运用知识的能力。自然地理知识较难,但规律性强,宜讲清地理概念,讲透地理原理和规律,并通过典型题例和变化图,或结合区域实际,强化对概念的理解或原理的运用能力。需要强调的是,一定要把握这些原理或规律的本质,而不是只重表象,一些资料上,就地理原理的记忆,虽提供了很多形象或简便的记忆方法,有些方法只能有助于机械记忆,无益于对地理原理或规律本质的认识。在讲到洋流中低纬环流圈的“北顺南逆”运动规律,如果没有同洋流成因一起理解后记忆,就很容易造成混乱。WWw.jab88.COm

(2)人文地理,应结合案例分析,培养学生的知识迁移能力。人文地理知识理解并不难,但内容分散,不容易抓住重点,需要记忆的东西多,因此在复习方法与策略上,应抓住核心知识,即区位因素(工、农业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素等),剖析典型案例,理清知识线索,并用于其他案例的分析。如在学过了阿根廷的大牧场放牧业后,不难用分析这种农业地域类型的方法迁移到其他具备这种相类似区位的地方:如美国、澳大利亚等。

(3)区域地理,应运用系统地理的原理进行分析,提高综合思维能力。复习某个区域时,可按如下思路展开:先确定其位置(包括经纬度或海陆位置)及地形特点,在此基础上推测气候的特点和分布,进一步分析其它自然地理特点和经济地理特征(河流、自然带、工农业生产、人口城市分布等内容)。同时还应进行跨区域比较(就某个要素比较或综合比较),如中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美安第斯山南段东侧等地干旱的成因、特点比较分析等,不仅形成全球空间概念,还对地理学区域差异有更深刻的认识,使思路更为开阔。

延伸阅读

2018高中地理会考知识点总结:自然地理


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自然地理

宇宙中的地球

1.天体系统的级别

总星系——银河系(河外星系)——太阳系(其他恒星系统)——地月系

2.地球上生命存在的条件

外部:

(1)稳定的太阳光照条件

(2)比较安全的宇宙环境

自身:

(3)因为日地距离适中,地表温度适宜(平均气温为15度)

3.太阳活动对地球的影响

(1)太阳活动的标志:黑子、耀斑,周期11年

(2)影响:发出电磁波影响电离层——干扰无线电短波通讯;

发出高能带电粒子——产生“磁暴”现象和“极光”现象;

影响地球气候、灾害——水旱灾害,诱发地震

4.自转、公转的特点

5.地球自转的地理意义

(1)昼夜交替:昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度

——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直;

(2)地方时差:东早西晚,经度每隔15度相差1小时。

(3)地转偏向力:赤道上不偏,北半球右偏、南半球左偏。

6.昼夜长短的变化

(1)北半球夏半年,太阳直射北半球,北半球各纬度昼长夜短,纬度越高,昼越长夜越短。夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值,北极圈及其以北的地区,出现极昼现象。夏至到秋分,秋分到冬至,北半球昼逐渐变短,夜逐渐变长。

(2)北半球冬半年,太阳直射南半球,北半球各纬度夜长昼短,纬度越高,夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值,北极圈及其以北的地区,出现极夜现象。

(3)春分日和秋分日,太阳直射赤道,全球各地昼夜等长,各为12小时。

(4)赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。

7.正午太阳高度的变化

(1)同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。

(2)夏至日,太阳直射北回归线,正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减,此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值,南半球各纬度达最小值。

(3)冬至日,太阳直射南回归线,正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减,此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值,北半球各纬度达最小值。

(4)春分日和秋分日,太阳直射赤道,正午太阳高度自赤道向两极递减。

(5)直射问题:一年之中,有两次直射的是南北纬回归线之间,有一次直射是南北纬回归线。没有直射的是南北纬回归线分别到达南北极的纬度。

(6)日出日落:昼夜长短。日出变早,日落同程度变晚。(7)影子问题:太阳高度角变小,影子变长。

8.四季的变化

昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化,使太阳辐射具有季节变化的规律,形成了四季),北半球季节的划分:3、4、5月为春季,6、7、8为夏季,9、10、11为秋季,12、1、2为冬季。

9.地球的圈层结构

地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。(地球内部圈层示意图)

(1)地球内部的圈层根据地震波(纵波、横波)的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)组成,上地幔的软流层是岩浆的源地。

岩石圈:地壳+上地幔顶部软流层

(2)外部圈层:大气圈、水圈和生物圈。

自然地理环境中的物质运动和能量交换

1.岩石的三大类

(1)岩浆岩(岩浆上升冷却凝固而成)

(2)沉积岩(岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成)

(3)变质岩(变质作用)。

说明三大类岩石的相互转化(三大类岩石转化图)

2.地表形态变化的内外力因素

(1)内力作用——能量来自地球本身,主要是地球内部热能,它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用。造成地表高低不平。地质构造的类型有褶皱(背斜和向斜)和断层(地垒和地堑)。

(2)外力作用——能量来自地球外部,主要是太阳能和重力。使高低不平的地表趋向平坦。表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用。

流水侵蚀地貌(V型谷、u型)、流水堆积地貌(冲积扇冲积平原——山前;河漫滩——河流中下游;三角洲——入海口);风蚀地貌(风蚀洼地、蘑菇)、风积地貌(沙丘)。

冰川侵蚀(冰斗,角峰)、冰川地貌(冰碛地貌)

3.六大板块

亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。一般说来,板块内部,地壳比较稳定,两个板块之间的交界处,是地壳比较活动的地带,火山、地震也多集中分布在板块的交界处。

生长边界——板块张裂处,常形成裂谷、海洋。

消亡边界——板块碰撞处,常形成山脉、海沟。

4.大气受热过程

太阳辐射(短波)、大气削弱、地面增温、地面辐射(长波)、大气增温、大气辐射(长波)、大气逆辐射(保温作用)

(1)大气对太阳辐射的削弱作用

①吸收作用:具有选择性,臭氧吸收紫外线,水汽和二氧化碳吸收红外线。对可见光吸收的很少。

②反射作用:云层和颗粒较大的尘埃。云层的反射作用最显著。

③散射作用:空气分子或微小尘埃,使一部分太阳辐射不能到达地面。

(2)大气对地面的保温作用

大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射(射向地面的大气辐射),把部分热量归还给地面,云层越厚大气逆辐射越强。

(3)大气垂直运动

地面冷热不均。大气水平运动:水平气压梯度力,形成风(直接原因)

(4)热力环流。(热力环流的示意图),山谷风、海陆风、城市热岛。

5.气压带和风带

全球近地面有7个气压带(高低压相间分布),6个风带。(三圈环流的形成过程图,气压带风带分布图与气候(干湿冷热),地图册)

(1)低纬度环流:

①赤道低压带:因为热力作用形成,气流辐合上升,易成云致雨,形成多雨带。常年受其控制形成热带雨林气候(亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛)

②副热带高压带:因为动力作用而形成,气流在30度纬度上空聚积而下沉,形成少雨带(东亚季风区除外),常年受其控制的地区形成热带沙漠气候(北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北美美国西部的沙漠、南美智利、秘鲁西部的沙漠、澳大利亚大沙漠)

③信风带:由副高吹向赤道低压的气流,在北半球右偏成东北信风,在南半球左偏成东南信风。

(2)中纬度环流:

④副极地低压带:由来自低纬的暖气流与来自高纬的冷气流相遇运动上升而形成。形成温带多雨带。

⑤中纬西风带:由副高吹向副极地低压带的气流,在北半球右偏成西南风,在南半球左偏成西北风,习惯上叫西风,受其常年控制的地区,在大陆西岸形成温带海洋性气候。(欧洲西部、北美西部如加拿大的温哥华附近、南美南端的安第斯山西侧、澳大利亚南端及塔斯马尼亚岛、新西兰等)

(3)高纬环流:

⑥极地高压带:因为热力作用而形成,冷空气下沉,形成少雨带。不过极地因为气温低,蒸发更少,所以极地属于降水量大于蒸发量的地区,为湿润地区。

⑦极地东风带:由极地高压带吹向副极地低压带的气流,在地转偏向力作用下,北半球右偏成东北风,南半球左偏成东南风。

(4)气压带和风带的移动

△移动的原因:随太阳直射点的移动而动。△移动方向:就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。

(5)单一气压带或风带作用形成的气候类型

热带雨林气候(赤道低气压带)

热带沙漠气候(副热带高气压带)

温带海洋性气候(中纬西风带)。

(6)气压带、风带移动形成的气候类型

热带草原气候(夏季受赤道低气压带控制,冬季受低纬信风带控制)

地中海气候(夏季受副热带高气压带控制,冬季受中纬西风带控制)。

(7)北半球受影响的气压中心

冬季一月,亚欧大陆:亚洲高压,太平洋:阿留申低压。

夏季七月,亚欧大陆:亚洲低压,太平洋:夏威夷高压。

6.常见的天气系统

在低压槽上形成了锋面系统。

锋面与气旋是一个整体(高压系统是没有的)

反气旋,中心高,四周低。多晴朗干燥天气。

7.水循环(循环示意图)

(1)类型:海陆间大循环(大循环)、陆地循环(水量很少)、海洋循环(水量最大)

(2)各环节的名称:蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾

(3)意义:维持全球水量平衡;维持全球热量平衡;更新陆地水资源;塑造地表形态;联系四大圈层。

中纬度半湿润半干旱区,若降水量不变,增温将加速陆地蒸发,使土壤中水分减少,导致作物产量下降。对工业生产也有一定的影响,温度升高将减少高纬度地区供暖的能源消耗,明显增加低纬度地区制冷的能源消耗。

8.常见的自然灾害

水灾、旱灾、台风、暴雨、寒潮、沙尘暴、暴风雪、地震、火山、滑坡和泥石流。了解它们发生的主要原因及危害。

2018年高考地理必备知识点:宇宙中的地球


一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,高中教师要准备好教案,这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“2018年高考地理必备知识点:宇宙中的地球”,供您参考,希望能够帮助到大家。

2018年高考地理必备知识点:宇宙中的地球

(一)描述地球所处的宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

1、知道哪些物质是天体,知道宇宙中的天体类别。

2、了解天体系统的级别,知道我们目前观测到的宇宙的范围。

3、读图了解地球在太阳系中的位置,阅读太阳系八大行星的特征资料,理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,以科学的观点认识宇宙。

4、理解地球存在生命的条件和原因,培养热爱地球、珍爱生命的情感。。

(二)简述太阳对地球的影响。

1、知道太阳辐射的能量来源,理解太阳辐射对地理环境及人类活动的影响。

2、了解太阳的大气分层,知道太阳活动的主要类型,理解太阳活动对地理环境及人类活动的影响。

(三)分析地球运动的地理意义。

1、了解地球自转的方向、周期、速度等基本特征。

2、能分清昼夜现象与昼夜更替现象的原因,知道昼夜更替的周期。会在日照图上判断晨线和昏线。了解随着昼夜更替太阳高度角的日变化情况。

3、知道地方时的概念及产生的原因。知道如何划分时区,能简单计算区时。知道什么是“北京时间”。了解日界线的特征。

4、了解沿地表水平运动物体偏移的现象、规律。

5、了解地球公转的方向、周期、速度、轨道等基本特征。`知道如何判断近日点和远日点,了解地球公转速度的变化。

6、了解地球自转和公转的关系。知道黄赤交角及其影响。理解太阳直射点的移动范围、方向,能判断太阳直射点的经纬度位置。

7、能判断正午太阳高度随纬度、随季节的变化规律。

8、了解昼夜长短与太阳直射点位置、与太阳直射点移动、与纬度位置的关系,能判断世界各地的昼夜长短状况,知道极昼与极夜现象、变化规律。

9、知道四季更替的原因、地区差异。

10、了解五带划分的依据、范围、意义,知道五带的特征。

11、能在地图上判断方向.

12、能阅读简单的光照图.

(四)说出地球的圈层的主要特点。

1、从宏观上了解地球的结构及特点,知道地球内部圈层与外部圈层分别包括哪几层。知道岩石圈的范围。了解地球外部圈层的结构及与人类活动的关系。

2、了解自然环境的组成,知道什么是自然环境,什么是地理环境,地理环境的范围。

2018高中地理会考知识点总结:人文地理


一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,帮助教师提高自己的教学质量。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢?小编收集并整理了“2018高中地理会考知识点总结:人文地理”,希望能对您有所帮助,请收藏。

2018高中地理会考知识点总结:人文地理

人文地理

人口增长

1.影响人口增长的主要因素

生产力水平、医疗卫生条件和教育程度影响到人口的死亡率和出生率,进而影响到人口的增长模式。此外,政策、社会福利、自然灾害等也会影响到人口的增长。

2.三低(发达国家,欧洲美国,中国)、“高低高”向“三低”过渡(水平较高的发展中国家)。——底和高的分界值:0.1%

3.世界人口增长

非洲人口自然增长率最高,欧洲最低;亚洲净增人口数量最多。4、人口问题——人口增长过快:人口压力大——控制人口(中国实行计划生育)人口增长过慢:人口老龄化——鼓励生育、接受移民(中国靠发展生产力)

人口迁移

1.人口迁移的主要原因

经济(落后地区向发达地区)、政治(政治迫害、战争、国家有组织的人口迁移)、社会文化(宗教迫害、民族歧视)、生态环境、其他因素(家底和婚姻、投亲靠友、逃避歧视)。

2.人口迁移的意义(效应)

(1)利:

①加强民族团结,促进民族融合

②加强文化交流

③减轻迁出地的人口压力

④为迁入地提供廉价劳动力。

(2)弊:

①造成迁出地人才外流

②给迁入地社会管理增加了难度

3.人口分布与人口容量

(1)人口合理容量:所能持续供养的人口数量。人口合理容量要小于人口承载力。

(2)影响环境人口容量(环境承载力)的因素:资源状况、生产力水平、开放程度和消费水平。

2015届高考地理总复习中国自然地理知识点


俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。那么,你知道高中教案要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“2015届高考地理总复习中国自然地理知识点”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

学案38中国自然地理

1.优越的地理位置。

(1)纬度位置:大部分位于________,少部分位于热带。

(2)海陆位置:东临________,背靠________。

2.辽阔的疆域。

濒临的海洋:A______________、B_____________、C____________、D____________。

3.众多的邻国:陆上______个、隔海相望________个。

答案:1.(1)北温带 (2)太平洋 亚欧大陆

2.渤海 黄海 东海 南海

3.14 6

1.特征地势:,呈分布地形:复杂多样,面积广大

2.主要山脉分布。

(1)三列东西走向山脉:a____________-阴山、昆仑山-b________、南岭。

(3)西北-东南走向:g________、阿尔泰山。

(4)南北走向山脉:h________、横断山脉。

(5)弧形山脉:i________。

3.四大高原:面积由大到小依次是________、内蒙古高原、________、云贵高原。

4.三大平原:纬度由高到低依次是______、________、________。

5.四大盆地:自北向南依次是准噶尔盆地、________、柴达木盆地、________。

6.主要丘陵:自北向南依次是____________、山东丘陵、________。

答案:1.西高东低 阶梯状 山区

2.(1)天山 秦岭 

(2)大兴安岭 巫山 武夷山 台湾山脉 

(3)祁连山 (4)贺兰山 (5)喜马拉雅山脉

3.青藏高原 黄土高原

4.东北平原 华北平原 长江中下游平原

5.塔里木盆地 四川盆地

6.辽东丘陵 东南丘陵

以练促记

山脉是地形的骨架,图中的直线均为经纬线,数字为经纬度,表示这些经纬线附近的山脉。读图,完成(1)~(2)题。

(1)图中的①~④所代表的山脉分别是 ()

A.阴山 昆仑山 秦岭 南岭

B.天山 昆仑山 秦岭 南岭

C.昆仑山 天山 阴山 秦岭

D.天山 阴山 昆仑山 南岭

(2)关于图中的⑤~⑧所代表的山脉附近地区的地理特征叙述不正确的是 ()

A.⑤山脉地形特征是山高谷深,山河相间

B.⑥山脉为贺兰山

C.⑦山脉是华北平原和黄土高原的分界线

D.⑧山脉是季风区和非季风区的分界线

解析:第(1)题,由经纬度和山脉走向确定①天山、②昆仑山、③秦岭、④南岭。第(2)题,⑤为横断山脉,山高谷深,山河相间;⑥为贺兰山;⑦为巫山,是四川盆地和长江中下游平原的界线;⑧为大兴安岭,是季风区与非季风区的界线。

答案:(1)B (2)C

1.气温分布冬季:南北温差,成因是受 、、地形的影响夏季:南北普遍,最热的地方 是吐鲁番

2.降水分布空间:从向递减,主 要是受东南、西南季风的影响时间:降水集中在季节,全国 大多数地方降水集中在5—9月

3.温度带和干湿区。

4.气候主要特征:________气候显著;雨热同期;气候________。

答案:1.大 纬度位置 冬季风 高温

2.东南沿海 西北内陆 夏秋

3.暖温带 中温带 亚热带 湿润区 半干旱区 

半湿润区

4.季风 复杂多样

以练促记

下图是我国某地区气温、降水量和蒸发量年内分布示意图。读图完成(1)~(2)题。

(1)该地区位于我国()

A.华北地区 B.华南地区

C.青藏地区 D.西南地区

(2)有关该地区自然环境的叙述,正确的是()

A.植被为常绿阔叶林

B.河流以冰雪融水补给为主

C.农业耕作制度一年一熟

D.一年中春季最干旱

解析:第(1)题,从气象资料来分析,该地最低气温在0℃以下,夏季高温,为温带季风气候,选A项。第(2)题,华北地区植被为温带落叶阔叶林,河流以大气降水补给为主,农业耕作制度是一年两熟或两年三熟,春季农业生产需水量大,春旱最突出;因此选D项。

答案:(1)A (2)D

1.内、外流河及其水文特征。

河流划分地区主要水文特征主要河流

内流河西北内陆多________河流,河水主要来自______和山地降水,夏汛明显塔里木河

外流河东北地区水量较大,河水含沙量____,冬季结冰期长,汛期较短,有____汛和____汛________、松花江

秦岭—淮河以北水量较______,河流含沙量______,冬季结冰期______,汛期______辽河、海河、________

秦岭—淮河以南水量____,含沙量____,无结冰期,汛期________、珠江

2.主要湖泊:________________湖是我国最大的湖泊,________湖是我国最大的淡水湖;我国湖泊主要分布于________湖区和东部平原湖区。

答案:1.季节性 高山冰雪融水 小 春 夏 黑龙江 

小 大 短 短 黄河 大 小 长 长江

2.青海 鄱阳 青藏高原

1.特征:总量________,人均不足。

2.水资源。

(1)分布特点及对应的解决措施。

①空间:南多北少,________——跨流域调水。

②时间:____多,____少,年际变化大——______。

(2)利用中存在的问题及解决措施:水污染、浪费严重——节约用水,防治水污染,综合利用。

(3)水能资源的开发。

3.土地资源。

(1)土地国策:珍惜和合理利用每一寸土地,______。

(2)类型:包括耕地、林地、草地等。

(3)问题水土流失严重土地面积 增长快草场资源普遍超载森林资源减少次生盐碱化、耕地减 少等→依法管理“开源”与“节流”建设和保护

4.矿产资源。

(1)基本特征:分布广泛,相对________。

(2)资源利用形成全国性的重要矿产基地造成了不同地区间矿产资源的 流通交换,加重了运输负担

(3)问题贫矿多,富矿少,伴生矿多乱采滥挖,破坏环境,浪费严重→依法管理合理利用综合利用

5.海洋资源。

(1)主要类型:包括______、化学资源及海底石油。

(2)资源保护 防止海洋污染→保护海洋生物资源保护海洋环境

答案:1.大

2.(1)①东多西少 ②夏秋 冬春 兴修水库

3.(1)切实保护耕地 (3)沙漠化

4.(1)集中

5.(1)生物资源 (2)禁止过度捕捞

以练促记

读我国甲、乙两地区(北方、南方地区)水资源总量、土地面积、人口及耕地分布对比图,完成(1)~(2)题。

(1)关于甲、乙两地区的叙述,正确的是()

A.甲代表北方地区,乙代表南方地区

B.甲地区水资源总量比重大的主要原因是降水多、蒸发少

C.乙地区人口比甲地区少的主要原因是人口自然增长率低

D.乙地区耕地面积比重大与平原面积广阔有关

(2)有关甲、乙两地区的对比分析,正确的是()

A.甲地区以旱地为主

B.乙地区的石油、煤炭资源均不如甲地区丰富

C.甲地区能源供应充足,可以满足工农业生产的需要

D.乙地区需进行水资源的跨区域调配来缓解工农业生产和日常生活的缺水状况

解析:第(1)题,从水资源总量就可以推断出,甲代表南方地区,水资源总量比北方大,南方地区降水量大,蒸发量也大;乙代表北方地区,人口总数比南方少,主要原因是南方经济发达;北方地区平原面积广,耕地比重大。第(2)题,甲地区(南方地区)以水田为主;北方煤炭、油气资源比南方丰富;南方地区能源供应不足,需要从北方运输大量煤炭;南水北调是为了缓解北方水资源的紧张状况。

答案:(1)D (2)D

下图示意“我国某地形区典型地段的地形剖面”。读图,完成(1)~(3)题。

(1)造成该地形区地表形态变化的主要外力及地质作用分别为()

A.流水、沉积作用B.流水、侵蚀作用

C.风力、沉积作用D.风力、侵蚀作用

(2)该地形区应重点防御的自然灾害是()

A.洪涝B.干旱

C.低温冻害D.滑坡、泥石流

(3)该地形区可能位于我国的()

A.黄河下游地区B.长江中下游地区

C.云贵高原D.珠江三角洲

解析:(1)由图可知,该地河流众多,地势低平,海拔多在20~40m之间,因此该地区位于我国的第三级阶梯,属于东部季风区,应以流水沉积作用为主。(2)地势低平,降水较多,就会造成排水不畅,易产生洪涝。(3)判断该地形区可采用排除法,长江中下游地区符合图示特点,因此选B项。

答案:(1)A (2)A (3)B

下图是“中国雨季类型图”,读图书,完成(1)~(3)题。

(1)图中①地区雨季类型为()

A.全年干旱多晴区 B.夏半年多雨区

C.夏雨集中区 D.夏雨区

(2)图中M地区夏秋季节多雨的主要原因是()

A.受西南季风影响B.受高压脊的影响

C.受台风影响D.多对流雨

(3)导致N地类型界线向西北凸出的因素主要是()

A.水源 B.土壤

C.地形 D.人为活动

解析:第(1)题,从图中可看出①地区主要是我国的华北和东北地区,雨季主要集中在7、8月份,属于夏雨集中区。第(2)题,M地区位于我国的西南地区,夏秋季节主要受来自印度洋西南季风的影响,降水较多。第(3)题,由图示可看出N地类型界线向西北凸出的地区主要在祁连山地区。

答案:(1)C (2)A (3)C

阅读下列材料,回答问题。

材料一 我国南北方资源分布比较表。

地区资源北方地区南方地区

耕地资源64%36%

矿产资源59%41%

水资源19%81%

材料二 我国各省级行政区资源条件评价示意图和我国农业生产潜力分布简图。

(1)我国耕地面积北方大于南方,而单产却低于南方,其主要原因是______________资源不如南方。

(2)南方的水资源占全国的81%,却经常出现严重的干旱现象。试从气候角度分析其中的原因。

(3)图中A地区农业生产潜力高,但近年来已不再是我国的商品粮基地,为什么?

(4)B、C两地都位于青藏高原,农业生产潜力差异却较大,请分析其主要原因。

解析:第(1)题,南方地区纬度较低,水热配合好,有利于农作物生长,单产较高。第(2)题,由于夏季风强弱不同,导致降水季节变化较大,干旱经常出现。第(3)题,结合耕地面积变化及农业结构调整进行说明。第(4)题,结合二者地理位置和地形差异,从水热条件方面分析生产潜力的差异。

答案:(1)水热

(2)夏季风的强弱不同,降水的季节分配不均。

(3)A地为我国珠江三角洲地区,近年来随着工业化和城市化的发展,耕地面积不断减少,地价上升,劳动力价格上升,粮食生产成本提高;为了满足城市居民的需要,获取更大的经济效益,农业逐步转向以蔬菜、花卉和乳畜产品的生产为主。

(4)B地位于雅鲁藏布江谷地,C地位于青藏高原北部地区,B地海拔较C地低,热量条件较好;B地受到来自印度洋的西南季风影响,降水量较C地多;B地位于雅鲁藏布江沿岸,灌溉水源充足。