中考英语总复习教案集粹三十六。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“中考英语总复习教案集粹三十六”，但愿对您的学习工作带来帮助。
本复习教案与励耘精品系列丛书《无敌中考》配套
浙江文艺出版社出版
语法重点：定语从句（二）
难点突破：定语从句中关系副词的用法与区别
知识目标：通过操练、专项练习等方式复习“定语从句”结构以达到熟练运用的目的
复习步骤设计：
（一）词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearntinthewholebook,dictationofsomemainwordsandphraseslearntinthisunit（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）。
（二）对话操练（DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutIsthiathecitywhereyouwereborn?/DoyourememberthedaywhenyoujoinedtheLeague?/Canyoutellmethereasonwhyyoudidthat?etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与）
（三）语法复习:在复合句中,修饰一个名词或代词的从句叫做定语从句.引导定语从句的关系副词有where,when,why等.关系副词在定语从句中不可以被省略。
例解：
1、Iwillneverforgetthemoment___Ijoinedtheparty.
A.thatB.whichC.whoD.when
（此题由励耘精品之《无敌中考》P.59例2题改编而成）
此题应该选用D项。从“Iwillneverforgetthemoment…”中可以看出先行词是时间，故应该选用“when”。
1、Everyonewantstovisittheplace____LuXunoncedlived.
A.whichB.whereC.whenD.that
此题应该选用B项。从“visittheplace…”中可以看出先行词是地点，故应该选用“where”。
2、Wedon’tknowthereason____shewaslateforschoolthismorning.
A.whyB.thatC.whichforthat
此题应该选用A项。从“thereason…”中可以看出先行词是理由，故应该选用“why”。
(四)巩固拓展：更多专题练习请见励耘精品之《课时导航》、《无敌中考》--浙江文艺出版社出版。
精选阅读
中考英语总复习教案集粹三十
本复习教案与励耘精品系列丛书《无敌中考》配套
浙江文艺出版社出版
语法重点：情态动词的被动语态、现在进行时态的被动语态
难点突破：进行时态的被动语态中“being”动词的理解运用
知识目标：通过操练、专项练习等方式复习“被动语态”中相关的句子结构以及语法达到熟练运用的目的
复习步骤设计：
（一）词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitEleven-Twelve,dictationofsomemainwordsandphraseslearntinthisunit（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）。
（二）对话操练（DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutMusttheworkbefinishedtodayortomorrow?/Canmybikebemendedwell?/Isanewschoolbeingbuiltinourcity?etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与）
（三）语法复习：情态动词can,may,must,need,haveto后面的被动语态中，“be”动词不作改变，再加上动词的过去分词构成，而现在进行时态的被动语态中只要在一般现在时态的am/is/are和P.P之间加上“being”就可以表示“正在”的意思了，“being”是没有单复数变化的一个“常数项”。
例解：
1、Allyourworkmust______beforeyougetbackhome.
A.bedoingB.befinishingC.bedoneD.finish
（此题由励耘精品之《无敌中考》P.43第7题改编而成）
此题应该选用C项。从“Allyourworkmust…”中可知主语是动词“finish”的承受者，故应该选用“bedone”。
2、Todaytoomanytrees______inthewholeworld.
A.arestillcuttingdownB.stillcutdown
C.arestillbeingcutdownD.havestillcutdown
（此题由励耘精品之《无敌中考》P.43第10题改编而成）
此题应该选用C项。从“Todaytoomanytrees”中可知主语是动词“cutdown”的承受者，而“Today”中可以知道应该用现在进行时态的被动语态结构，故应该选用“arestillbeingcutdown”。
3、Canmybike_____hereinhalfanhour?
A.mendB.bemendedC.bemendingD.mended
（此题由励耘精品之《无敌中考》P.43第21题改编而成）
此题应该选用B项。从“…mybike”和动词“mend”中可知主语是动词“mend”的承受者，故应该选用“bemended”。
(四)巩固拓展：更多专题练习请见励耘精品之《课时导航》、《无敌中考》--浙江文艺出版社出版。
中考英语总复习教案集粹一
本复习教案与励耘精品系列丛书《无敌中考》配套
浙江文艺出版社出版
编者的话:
为使教师们的中考复习更具针对性和实效性,笔者根据历年来中考取得佳绩的经验和方法，把考前复习时间进行了系统的分配和安排。依据中考的试题内容和题型,要想学生掌握系统的知识体系,灵活的应试策略,认真复习初二的内容不容忽略。为此，笔者将中考前的时间分成两个复习板块，即初二阶段和初三阶段。预计中考总复习课时为70课时左右，所以初二段复习课时以25课时左右为宜，其中综合测试为5课时左右，初三段复习课时以45课时左右为宜，其中综合（模拟）测试为10课时左右，通过各个击破，综合测试，相信学生最终能达到预期的复习效果，提升应试能力，在中考中取得佳绩。
以下教案以励耘精品之《课时导航》初二（上）（浙江文艺出版社出版）为主要资料，加以编辑而成。
语法重点：一般现在时态(SimplePresenttense)
难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法
知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的
时态结构。
复习步骤设计：
（一）词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit
One,dictationofthemainones。（此环节也可根据中考
词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout
WhatdoyouusuallydoonSundays/intheevening?（此
环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课
前对话必须人人参与）
（三）语法复习：一般现在时态：
(A)概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。
(B)时态信号：常与sometimes,often,usually,always,everyday,inthe
morning,onSunday等词连用。
(C)动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简
称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/is/are”的形式。
(D)情态动词后面直接加实义动词原形。
(E)在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如letsbdosth,You’d
beterrdosth等。
例解：
1、Nowletme____yournames,OK?
A.callB.tocallC.callingD.calls
（此题由励耘精品之《课时导航》初二（上）P.1第26题改编而成）
此题应选用“A”项。在“Letsb.”后面的结构中应该用动词原形结构，不可以用其它形式，所以B项、C项和D项都是错误的。
2、He________thewashingonSundays.He_____itonSaturdays.
A.doesn’t/doesB.don’tdo/doesC.doesn’tdo/doesD.notdoes/does
（此题由励耘精品之《课时导航》初二（上）P.5第15题改编而成）
此题应选用“C”项。在第三人称“He”为主语的否定句中应该用助动词“does”加“not”构成否定式，再加动词原形“do”，所以B项和D项是显性错误，而A项中“doesn’t”后面缺少动词原形，故也是错误的。
3、There_____somepiecesofpaperonthedesk.
A.isB.areC.haveD.has
（此题由励耘精品之《课时导航》初二（上）P.5第16题改编而成）
此题应选用“B”项。在以“There”为开头的句子中应该用“Therebe”结构，不可以说“Therehave”，所以C项和D项是显性错误，而A项中“is”，把“paper”当成是单数了，而“somepiecesof…”表示了纸张的间接可数性，故A项也是错误的。
4、I_________wecan’tgo.It’sgoingtorain.
A.willhopeB.willbeafraidC.willthinkD.amafraid
此题应选用“D”项。在表示心理情感的词汇如“like/hope/wish/think/guess/beafraid/besorry/besure/besurprised”等不可以用将来时态，故只能用“amafraid”。
5、Paul____intotheliftandthelift____himdowntothefirstfloor.
A.gets/tookB.got/takesC.gets/takesDgot/kept
（此题由励耘精品之《精讲精练》初二（上）P.8第60题改编而成）
此题应选用“C”项。在“and”前面与后面的结构中应该用动词相同的时态结构，不可以用一个过去时态和一个现在时态的形式，前后时态应该是统一的。所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“kept”不符合句意，故也是错误的。
(四)巩固拓展：与此教案配套的练习请点击《试题集锦一》。
中考英语总复习教案集粹二十七
本复习教案与励耘精品系列丛书《无敌中考》配套
浙江文艺出版社出版
语法重点：动词不定式（二）
难点突破：动词不定式用作定语、和疑问词连用
知识目标：通过操练、专项练习等方式复习“动词不定式”的句子结构以及相关用法。
复习步骤设计：
（一）词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitSeven,dictationofsomemainwordsandphraseslearntinthisunit（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）。
（二）对话操练（DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutDoyouhaveanythingtosayforyourself?/Idon’tknowwheretogoandwhattosee.Whataboutyou?etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与）
（三）语法复习：动词不定式（二）：动词不定式常用于修饰名词、不定代词，作定语，如“somethingtoeat”，“muchworktodo/someletterstowrite”等。不定式还可以与疑问词连用，如“whattosay/whomtoask/howtosayit”等。
例解：
1、Hedidn’tknow____________________.
A.whattodoB.howtodoC.whatshouldhedoD.wheretodo
（此题由励耘精品之《课时导航》-初三（上）P.41第12题改编而成）
此题应该选用A项。从“Hedidn’tknow…”中可知后面要么跟宾语从句，要么跟疑问词加不定式结构，而“whatshouldhedo”为疑问句结构，不可以作为宾语从句，所以应该用“whattodo”结构连接,但是“how与where”不能作为“do”的宾语，故B项和D项是错误的。
2、Ifyouhaveanyquestions_____inclass,putupyourhands,please.
A.askB.askingC.toaskD.toasking
（此题由励耘精品之《课时导航》-初三（上）P.40第15题改编而成）
此题应该选用C项。从“…anyquestions…”中可知后面要跟不定式结构，做“questions”的定语，故只能选用“toask”。
3、Jimhas______totellyouall.Pleasestoptalking.
A.anythingnewB.somethingelseC.elsesomethingD.elseanything
（此题由励耘精品之《课时导航》-初三（上）P.46第27题改编而成）
此题应该选用B项。从“…totellyouall…”中可知前面要用不定代词something，而“else”是修饰“something”的定语，故只能放在“something”的后面构成“somethingelsesomething”。
(四)巩固拓展：更多专题练习请见励耘精品之《课时导航》、《无敌中考》--浙江文艺出版社出版。
