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小学五年级英语教案

发表时间:2021-04-26

九年级英语上册Unit4短语归纳整理。

教案课件是老师不可缺少的课件,大家应该在准备教案课件了。只有规划好教案课件工作计划,才能使接下来的工作更加有序!你们会写多少教案课件范文呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“九年级英语上册Unit4短语归纳整理”,供您参考,希望能够帮助到大家。

九年级英语上册Unit4短语归纳整理

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

一.短语归纳

1.puton增加(体重)发胖

2.careabout关心在乎

3.endup最终成为,最后处于

4.notonly……butalso……不但……而且……

5.shootdown射下

6.usedtodo过去常常做……

7.remindsb.of使某人想起

8.giveout分发发放

9.thewaterfestival泼水节

10.theChinesespringfestival中国春节

11.nextyear明年

12.soundlike听起来像

13.eachother互相彼此

14.intheshapeof以……的形状

15.onmid-autumnnight在中秋之夜

16.flyupto飞向

17.layout摆开布置

18.comeback回来

19.asaresult结果因此

20.mother’sday母亲节

21.moreandmorepopular越来越受欢迎

22.thinkof想起认为思考

23.dressup装扮穿上盛装

24.theimportanceof……的重要性

25.makemoney挣钱

26.inneed需要帮助处于困境中

27.between……and……在……和……之间

28.thedragonboatfestival龙舟节

29.thelanternfestival元宵节

30.likebest最喜欢

31.goto……foravacation去……度假

32.besimilarto与……相似

33.washaway冲走洗掉

34.mid-autumnfestival中秋节

35.shootdown射下

36.callout大声呼喊

37.thetraditionof……的传统

38.atnight在夜里在晚上

39.one……,theother……一个……,另一个…

40.Father’sday父亲节

41.haveto必须不得不

42.playatrickonsb捉弄某人

43.thespiritof……的精神

44.careabout关心

45.wakeup醒来

46.thebeginningof……的开始

二.用法集萃

1.感叹句式一:What+(a/an)+adj+名词(+主语+谓语+其他)!多么……的……

感叹句式二:How+adj/adv+主语+谓语+其他!……多么……!

2.in+时间段在……后

3.givesb.sth.给某人某物

4.plantodosth计划做某事

5.refusetodosth拒绝做某事

6.oneof+名词复数形式……之一

7.it+is+名词+动词不定式(todosth)做某事是…

8.what…thinkof…?认为…怎么样?

9.makesbdosth让某人做某事

10.usedtobe过去是……

11.warnsb(not)todosth告诫某人做某事

12.tellsb(not)todosth告诉某人做某事

13.decidetodosth决定做某事

14.promisetodosth承诺、答应做某事

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2016秋九年级英语上册Unit4重要短语归纳


2016秋九年级英语上册Unit4重要短语归纳

Unit4

1、giveittocharity把它捐给慈善机构

2、medicalresearch医学研究

3、Whatif……如果…怎么样?

4、getnervous紧张

5、takeabigexam参加大考

6、helpwith有助于

7、inpublic在公共场合

8、hardlyever几乎不

9、thewholeschool全校

10、withoutpermission为经许可

11、be(make)friendswith与…交朋友

12、askone’spermission请求××的允许

13、introduce…to…把…介绍给…

14、invite…todo…邀请…干…

15、socialsituations社会环境

16、not…intheslightest根本不,一点也不

17、rightaway立刻,马上

18、allday全天

19、befriendlyto对…友好

20、atlunchtime在午饭时间

21、abitshy有点害羞

22、Englishspeechcontest英语演讲比赛

23、representtheclass代表班级

24、cometop名列第一(前茅)

25、let…down使…失望

26、comeupwith提出、想出

27、besureof+n./pron.

besuretodo相信…besure+that从句

28、therestofthestudents其余的学生

29、havealotofexperience(in)doingsth在做某事方面有经验

30、dealwith对付,处理

31、comeout出版

32、giveadviceon…在…方面提出意见、建议

33、byaccident偶然地,无意之中

34、hurrytodosth匆匆忙忙干…

35、aninternetfriend网友

新课标2018九年级英语短语及句型归纳(Unit4)


学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后,才能够使以后的工作更有目标性!你们会写多少教案课件范文呢?小编为此仔细地整理了以下内容《新课标2018九年级英语短语及句型归纳(Unit4)》,仅供参考,欢迎大家阅读。

新课标2018九年级英语短语及句型归纳(Unit4)

九年级英语Unit4

1.if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气

通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态

所持的态度或看法的动词形式称为语气,虚拟语气表示说话人所说的

话不是事实,而是一种祝愿,建议或是与事实相反的假设等。

If引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句,非真实条件

句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时,其虚拟语气结构为:

句型

条件从句

主句

谓语动词形式

动词过去式(be动词用were)

would+动词原形

即:(从句)if+主语+动词过去式(be动词用were),一般过去时

(主句)主语+would+动词原形过去将来时

如:IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.

如果我有时间,我就会去散步。(事实上我现在没有时间)

IfIwereyou,Iwouldtakeanumbrella.

假如我是你的话,我会带上雨伞。(事实上我不是你)

Iwouldsaynoifsomeoneaskedmetobeinamovie.假如有人请我当电影演员,我会表示拒绝。(事实上没有人请我当电影演员)

2.pretendtodosth.假装做某事Ipretendedtosleepjustnow.

pretend+从句假装…IpretendedthatIfellasleep.

3.belatefor迟到如:

Iamlateforwork/school/class/party.

4.afew与alittle的区别,few与little的区别

⑴afew一些修饰可数名词

alittle一些修饰不可数名词两者表肯定意义

如:Hehasafewfriends.他有一些朋友。

Thereisalittlesugarinthebottle.在瓶子里有一些糖。

⑵few少数的修饰可数名词

little少数的 修饰不可数名词但两者表否定意义

如:Hehasfewfriends.他没有几个朋友。

Thereislittlesugarinthebottle.在瓶子里没有多少糖。

5.still仍然,还用在be动词之后,行为动词之前如:

Iamstillastudent.我仍然是个学生Istilllovehim.我仍然爱他。

6.hundred,thousand,million,billion(十亿)词前面有数词或several

一词时要不能加s,反之,则要加s并与of连用,表示数量很

多如:severalhundred/thousand/million/billionpeople

几百/千/百万/十亿人hundredsoftrees上百棵树

7.whatif+从句如果…怎么办,要是…又怎么样如:

Whatifshedoesn’tcome?要是她不来怎么办?

WhatifLiLeiknows?如果李雷知道了怎么办?

8.addsth.tosth.添加…到…如:Iaddedsomesugartowater.我把糖添加到水里。

9.系动词与形容词连用getnervous变得紧张

feelshy觉得害羞lookfriendly看起来友好

10.too+形/副+todosth.太…而不能如:

I’mtootiredtostand.我太累了而不能站。

11.helpwithsth.如:Theyhelpwiththisproblem.

helpsb.do.如:Theyhelpyourelax.他们帮助你放松

12.inpublic在公共场所如:

Don’tsmokeinpublic.请不要在公共场所吸烟。

13.energeticadj.活力的如:Sheisanenergeticgirl.她是一个活力的女孩。

energyn.活力如:Shehaslotsofenergies.她有活力。

14.asksb.todo叫…做某事

asksb.nottodosth.叫…不要做某事

tellsb.todo告诉…做某事

tellsb.nottodosth.告诉…不要做某事

如:Teacheraskedmetocleantheclassroom.

Teacheraskedmenottocleantheclassroom.

15.startdoing==starttodo.开始做某事如:

Hestartedspeaking/tospeak.他开始说话。

16.borrowsth.fromsb.从某人那里借来某物如:

IborrowedabookfromLily.我从莉莉那里借来一本书。

17.waitforsb.等某人如:Iamwaitforhim.我正在等他。

18.introducesb.tosb.把某人介绍给某人如:

IintroducedLilytoAnna.我把莉莉介绍给安娜。

19.invitesb.todo邀请某人做某事如:

Lilyinvitedmetogotoherhomeforsupper.莉莉邀请我去她家吃晚饭。

20.havedinner/supper吃晚饭

havelunch/breakfast吃午餐、吃早餐

21.plentyof修饰不可数名词,也可以修饰可数名词许多如:

Theyhaveplentyoffood/apples.他们有许多的食物/苹果。

22.给某人某物givesth.tosb.如:giveanappletome

givesb.sth.givemeanapple给我一个苹果

23.getalongwithsb.与…相处如:

Doyougetalongwellwithyourfriends?你和你的朋友相处得好吗?

24.wouldratherdosth.thandosth.表示愿做某事而不愿做某事如:

Iwouldratherwalkthanrun.

25.whole整个26.infact事实上

27.letsb.down让某人失望如:

Don’tletyourmotherdown.不要让你的妈妈失望。

28.comeupwithsth.提出想出如:Hecameupwithagoodidea.他提出了一个好主意。

catchupwithsb.追上赶上如:LilycaughtupwithAnna.莉莉赶上了安娜。

29.haveexperiencedoing在做某事有经验如:

IhaveexperienceteachingChinese.我在教英语方面有经验。

30.comeout出版,出来如:Themagazinecomesoutonceaweek.这种杂志每周出一次。

31.byaccident偶然地,无意之中如:

LastweekIcutmyfingerbyaccident.上个星期我不小心割到自己的手指。

32.hurrytodo匆忙…Ihurrytocallthepolice.

33.morethan超过

34.offersb.sth.给某人提供某物

宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。

由连接词+主语+谓语 构成

 常由下面的一些词引导:

㈠由that引导表示陈述意义that可省略

Hesays(that)heisathome.他说他在家里。

㈡由if,whether引导表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)

Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.

我不知道韦华是否喜欢鱼。

㈢由连接代词、连接副词(疑问词)引导表示特殊疑问意义

Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要买什么吗?

㈣从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时,从句根据情况使用任何时态

Hesays(that)heisathome.他说他在家里。

Idon’tknow(that)sheissingingnow.我不知道她正在唱歌。

ShewantstoknowifIhavefinishedmyhomework.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Doyouknowwhenhewillbeback?你知道他将会什么时候回来?

当主句是一般过去时,从句应使用过去某时态(一般过去时,

过去进行时,过去将来时,过去完成时)

Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。

Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。

ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Didyouknowwhenhewouldbeback?你知道他将会什么时候回来?

九年级英语全册Unit4单元短语整理(新目标英语)


老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划,我们的工作会变得更加顺利!那么到底适合教案课件的范文有哪些?下面的内容是小编为大家整理的九年级英语全册Unit4单元短语整理(新目标英语),仅供参考,希望能为您提供参考!

九年级英语全册Unit4单元短语整理(新目标英语)

九年级英语Unit4

1.if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气

通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态

所持的态度或看法的动词形式称为语气,虚拟语气表示说话人所说的

话不是事实,而是一种祝愿,建议或是与事实相反的假设等。

If引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句,非真实条件

句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时,其虚拟语气结构为:

句型

条件从句

主句

谓语动词形式

动词过去式(be动词用were)

would+动词原形

即:(从句)if+主语+动词过去式(be动词用were),一般过去时

(主句)主语+would+动词原形过去将来时

如:IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.

如果我有时间,我就会去散步。(事实上我现在没有时间)

IfIwereyou,Iwouldtakeanumbrella.

假如我是你的话,我会带上雨伞。(事实上我不是你)

Iwouldsaynoifsomeoneaskedmetobeinamovie.假如有人请我当电影演员,我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)

2.pretendtodosth.假装做某事Ipretendedtosleepjustnow.

pretend+从句假装…IpretendedthatIfellasleep.

3.belatefor迟到如:

Iamlateforwork/school/class/party.

4.afew与alittle的区别,few与little的区别

⑴afew一些修饰可数名词

alittle一些修饰不可数名词两者表肯定意义

如:Hehasafewfriends.他有一些朋友。

Thereisalittlesugarinthebottle.在瓶子里有一些糖。

⑵few少数的修饰可数名词

little少数的 修饰不可数名词但两者表否定意义

如:Hehasfewfriends.他没有几个朋友。

Thereislittlesugarinthebottle.在瓶子里没有多少糖。

5.still仍然,还用在be动词之后,行为动词之前如:

Iamstillastudent.我仍然是个学生Istilllovehim.我仍然爱他。

6.hundred,thousand,million,billion(十亿)词前面有数词或several

一词时要不能加s,反之,则要加s并与of连用,表示数量很

多如:severalhundred/thousand/million/billionpeople

几百/千/百万/十亿人hundredsoftrees上百棵树

7.whatif+从句如果…怎么办,要是…又怎么样如:

Whatifshedoesn’tcome?要是她不来怎么办?

WhatifLiLeiknows?如果李雷知道了怎么办?

8.addsth.tosth.添加…到…如:

Iaddedsomesugartowater.我把糖添加到水里。

9.系动词与形容词连用getnervous变得紧张

feelshy觉得害羞lookfriendly看起来友好

10.too+形/副+todosth.太…而不能如:

I’mtootiredtostand.我太累了而不能站。

11.helpwithsth.如:Theyhelpwiththisproblem.

helpsb.do.如:Theyhelpyourelax.他们帮助你放松

12.inpublic在公共场所如:

Don’tsmokeinpublic.请不要在公共场所吸烟。

13.energeticadj.活力的

如:Sheisaenergeticgirl.她是一个活力的女孩。

energyn.活力如:Shehaslotsofenergies.她有活力。

14.asksb.todo叫…做某事

asksb.nottodosth.叫…不要做某事

tellsb.todo告诉…做某事

tellsb.nottodosth.告诉…不要做某事

如:Teacheraskedmetocleantheclassroom.

Teacheraskedmenottocleantheclassroom.

15.startdoing==starttodo.开始做某事如:

Hestartedspeaking/tospeak.他开始说话。

16.borrowsth.fromsb.从某人那里借来某物如:

IborrowedabookfromLily.我从莉莉那里借来一本书。

17.waitforsb.等某人如:Iamwaitforhim.我正在等他。

18.introducesb.tosb.把某人介绍给某人如:

IintroducedLilytoAnna.我把莉莉介绍给安娜。

19.invitesb.todo邀请某人做某事如:

Lilyinvitedmetogotoherhomeforsupper.莉莉邀请我去她家吃晚饭。

20.havedinner/supper吃晚饭

havelunch/breakfast吃午餐、吃早餐

21.plentyof修饰不可数名词,也可以修饰可数名词许多如:

Theyhaveplentyoffood/apples.他们有许多的食物/苹果。

22.给某人某物givesth.tosb.如:giveanappletome

givesb.sth.givemeanapple给我一个苹果

23.getalongwithsb.与…相处如:

Doyougetalongwellwithyourfriends?你和你的朋友相处得好吗?

24.wouldratherdosth.thandosth.表示愿做某事而不愿做某事如:

Iwouldratherwalkthanrun.

25.whole整个26.infact事实上

27.letsb.down让某人失望如:

Don’tletyourmotherdown.不要让你的妈妈失望。

28.comeupwithsth.提出想出如:

Hecameupwithagoodidea.他提出了一个好主意。

catchupwithsb.追上赶上如:

LilycaughtupwithAnna.莉莉赶上了安娜。

29.haveexperiencedoing在做某事有经验如:

IhaveexperienceteachingChinese.我在教英语方面有经验。

30.comeout出版,出来如:

Themagazinecomesoutonceaweek.这种杂志每周出版一次。

31.byaccident偶然地,无意之中如:LastweekIcutmyfingerbyaccident.上个星期我不小心割到自己的手指。

32.hurrytodo匆忙…Ihurrytocallthepolice.

33.morethan超过

34.offersb.sth.给某人提供某物

宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。

①由连接词+主语+谓语 构成

 常由下面的一些词引导:

②由that引导表示陈述意义that可省略

Hesays(that)heisathome.他说他在家里。

③由if,whether引导表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)

Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.

我不知道韦华是否喜欢鱼。

④由连接代词、连接副词(疑问词)引导表示特殊疑问意义

Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要买什么吗?

⑤从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时,从句根据情况使用任何时态

Hesays(that)heisathome.他说他在家里。

Idon’tknow(that)sheissingingnow.我不知道她正在唱歌。

ShewantstoknowifIhavefinishedmyhomework.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Doyouknowwhenhewillbeback?你知道他将会什么时候回来?

当主句是一般过去时,从句应使用过去某时态(一般过去时,

过去进行时,过去将来时,过去完成时)

Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。

Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。

ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Didyouknowwhenhewouldbeback?你知道他将会什么时候回来?