Unit4Acharityshow--。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来工作才会更有干劲！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“Unit4Acharityshow--”，仅供参考，希望能为您提供参考！
Unit4Acharityshow
(一)
一.词汇识记
1.job:n.(问职业What’syourjob?ahardjob;hardwork)
2.advertise:v.anadvertisement;advertiseontheInternet
3.introduce:v.introduction;introducesbtosb
4.duty:onduty;Who’sondutytoday?
5.seem:seem+adj;seem+todo;Itseems+thatclause
6.business:businessman;onbusiness
7.takepartin参加某项活动或运动，在活动中起积极地、主要的作用
join加入某个组织、团体。指成为其中一个成员
8.organization:n.---organizev.----organizedadj.
9.public:n.thepublic
10.hang:v.悬挂（hung/hanged）；绞死（hanged）
Thecurtainsshouldbehungacrossthestage.
二.表达与运用
1.besure确信，自信，有把握
I’msureyouwillwin.
2.giveout分发，散发；用完，耗尽
Weshouldgiveoutleafletstoaskpeopletodonatemoney.
3.voice,sound,noise
voice主要指人发出的嗓音
“Doyouhaveawatch?”heaskedinalowvoice.
Sound泛指声音，指能听到的声音
Thesoundofrunningwatersenthitosleep.
noise指人们不愿听到的噪音
Don’tmakesomuchnoise.Thebabyissleeping.
4.success;succeed;successful;successfully
Willitbea___________?
Failureisthemotherof_____________?
Iwanttobea____________businessmanwhenIgrowup.
Atlasthe____________passedalltheexams.
Therearemanywaysto_____________.
5.inthebeginning
Inthebeginning,hedidn’tlikeEnglish.
Frombeginningtoend,hedidn’tsayaword.
Atthebeginningofthemeeting,hetoldastory
6.because/becauseof
Hedidnotcome_______________hewasill.
Thefansmadealotofnoise_____________thepopstars.
Theycouldn’tgototheshow______________theexams.
Billisveryglad_______________hehaspassedtheexam.
7.hope/wish
I_____________toseeyousoon.
I_____________youtohelpmewithmyEnglish.
He___________hehadnotsaidthat.
I___________itwillbefinetomorrow.
三.重点句型
1.bechosentobethehostofacharityshow2.advertiseontheInternet
3.giveoutleaflets4.askpeopletodonatemoney
5.sellbookstoraisemoney6.helppooryounggirlsreturntoschool
7.practicealot8.keepaskingoneself
9.makealotofnoise10.doeverythingright
11.havenotimetodosth12.speakloudly
13.seemtodosth14.seemangry/tobeangry
15.havealotofsupportfromlocalbusinesses16.takepartintheshow
17.manyotherduties18.bechosenasthehostoftheshow
19.atabigtheatre20.makeyourvoicesoundlouder
21.hanginfrontofthestage22.atbothsidesofthestage
23.Onlyifyousleeplessduringtheday.
24.IwashelpingwithacharityshowtoraisemoneyforProjectGreenHope.
25.Itwasmyjobtointroduceeachstar.
26.‘Willitbeasuccess?’Ikeptaskingmyself.
27.‘Notimetobenervousanymore.Thisisit,’Itoldmyself.
28.Everythingseemedtohappensofast,andnowitisallover.
29.Whatwillthemoneybeusedfor?
30.Wehavearrangedworkamongthestudents.
四.语法知识
1.onlyif是对if的强调形式,意思仍然是"如果,倘若,只要”如:
We’llgoonlyiftheweatherisfine.
Onlyifyouarenotfreethisevening,I’llcomesomeotherday.
---CanIjointhecharitytalk?---Onlyifyouareovereighteenyearsold.
2.Itwasmyjobtointroduceeachstar.
Itisapleasuretomeetyou.
3.seemtodo
Sheseemstoknowthesecret.
Itseemsthatit’sgoingtorain.
Heseemedabitnervous.
4.Itmakesyourvoicesoundlouder.
五．书面表达
Writinganarticleaboutacharityshow.
六Homework:
1.背出(P60—65)words,reading,phrases
2.梳理Unit4的知识要点
3.完成《中考作业本》8bunit4的练习；
(二)
一．词汇识记
1.arrangement:n.----arrangev.---arrangebadmintonpractices
2.speakern.扬声器，喇叭
Speechn.演讲makeaspeech
3.education:n.---educatev.
4.amongprep在…中用于三个或三个以上的人或物中,或者笼统的一群人或一些物之中.eg.TherearesomeAmericanstudentsamongus.
betweenprep在两者之间eg.What’sthedifferencebetweenthetwowords?
betweenyouandme不能说成betweenyouandI
5.phonevt.phone是telephone的缩写形式.同义词call(up)/ring(up)
phonesb.=callsb.eg.Hewillphonemeintheevening.
拓展:用作名词时是”电话机电话”
eg.Italkedwithheron/overthephone/telephone
6.snowy:adj有雪的-----rainy,windy,sunny,foggy,
7.silent:adjkeepsilent;---silencen.
8.purpose:aim,goal
9.rise:v.(rose,risen).Thesunrisesintheeasteveryday.
二．表达与运用
1.Theticketswillcost20yuaneach.
cost在句中作动词“花费,价值”
(1)sth.costs(sb)somemoney
eg.Anewcomputercostsalotofmoney
(2)(doing)sth.costs(sb)sometime
Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.
(3)cost还可以作名词,意思为”费用”
eg.Atlast,workoutthecostofthetripperperson.
Thecostoftakingtheplaneisveryhigh.
2.Wewouldliketothankthefollowingpeoplefortheirhelpandsupport.
Thanksomebodyforsomething“为某事感谢某人
Ithankyouforyoursupport.
3.Theirfamilieshavenomoneysothechildrenhavetogotoworkinstead
.instead;insteadof.
instead通常位于句末，insteadof“代替，而不是”后接名词,代词或动名词。
1)I’lltakehisclassinstead.我将代他上课。
2)I’lltaketheclassinsteadofhim.
3)Iwillgotoschoolonfootinsteadofbybiketomorrow.
4)Wearegoingtoplayfootballinsteadofbasketball.
5)Wearegoingtoswiminsteadofhiking
4.setup建立，设立，创立
setupagoodexample;setupashop
5.Aftersfewsongs,therewasabreak.
break在句子中作名词,意为"休息,暂停”
Let’shaveabreak./rest
Thereisusuallyaten-minutebreakbetweenclasses.
拓展:多用作动词,意为"打破,打碎,损坏,违反”(broke,broken)
breakacup打破茶杯breakone’spromise食言breakthelaw违反法律
breakrules破坏规章制度
brokenadj.打破的eg.Thewindowisbroken.
6.Thehostcameonstagewithamicrophoneinhishand.
(1)comeon意为"出场,登台”
Thefamousfootballplayercameonlate.这位著名球员出场晚了.
(2)withamicrophoneinhishand是with复合结构的构成形式伴随状语.
eg.Heusedyosleepwithallthewindowsopen.
Thegirlfellasleepwiththelighton.
Theteachercameintotheclassroomwithabookinhishand
Withthesewords,helefthisoffice.
三．重点词组
1.payforone’seducation2.abig/greatsuccess
3.designsomeposters4.workonacharityshow
5.nameoftheshow/charity6.ticketprice,thepriceoftheticket
7.talkaboutholdingacharityshow8.acharitycalledProjectHope
9.doaveryimportantjob10.cost20yuaneach
11.setupthestage12.calltheshowSunshineForAll
13.phonesb.14.havelotsoffreetime
15.keepsilent16.makeasentence/makesentences
17.fromnowon18.dayandnight
19.firstofall20.raisemoneytobuildschools
21.gotoworkinsteadofgoingtoschool22.afun/funnyevening
23.thanksbfor(doing)sth24.donatemoneytodosth
25.makethisshowpossible26.ticketsforacharityshow
27.clapandshoutexcitedly/withexcitement28.performonthestage
29.speak/talkinalow/highvoice30.donationsarewelcome
31holdanothershownextyear
四.语法知识
1.passivevoiceinsimplefuturetense
主语+willbe/begoingtobe+done
2.passivevoiceinpresentperfecttense
主语+have/has+been+done
3.passivevoicewithmodalverbs
主语+can/may/must/should+be+done
五．书面表达
Writeaspeech
六．Homework
1.背出words,maintaskandphrases
2.梳理Unit4的知识要点
3.完成《中考作业本》8bunit4的练习；
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Unit4Acharityshow-
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Unit4Acharityshow
一.教学内容：
Unit4AcharityshowGrammar
二.教学目标：
掌握Unit4的语法结构和用法：
一般将来时的被动语态
含有情态动词(can,may,must,should)的被动语态
现在完成时的被动语态
becausebecauseof
经典讲解
语法一：一般将来时的被动语态
1.基本结构:
1)shall/will+be+done
ThenewfilmwillbeshownnextThursday.
这部新电影将在下周四上映。
Weshallbepunishedifwebreaktherule.
如果我们违反规定，我们将要受到惩罚。
2）begoingto+be+done。如：
Theproblemisgoingtobediscussedatthemeetingtomorrow.
这个问题将在明天的会议上被讨论。
Ipromisethatthismatter_____nextweek.
A.willbetakencare
B.willtakecareof
C.willtakegoodcare
D.willbetakencareof
选D。从题干不难看出,一是从句中的thismatter和takecareof是被动关系;二是takecareof是固定搭配,不能拆开;三是相对于promise来说,takecareof是将要发生的动作。故从句谓语应用一般将来时的被动语态。
Thesedictionaries_____thelibraryagain(byyou).
A.willbetakenoutofB.won’tbetakenoutof
C.willtakeoutofD.won’ttakeoutof
选B。由题干结构及句意可知,此题考查的是一般将来时的被动语态的否定式。
Theclass____oneverythingtheyhavelearntthisyear.
A.isgoingtobeexamining
B.aregoingtoexamine
C.isgoingtobeexamined
D.aregoingtobeexamined
选D。题中theclass指全班同学,谓语动词应用复数形式,并且主语和谓语动词之间是被动关系,所以谓语应用一般将来时的被动语态。
Anexhibitionofpainting_____attheartmuseumwhenhecomesbackfromabroad.
A.isgoingtohold
B.isgoingtobeheld
C.aregoingtohold
D.aregoingtobeheld
选B。根据题意,此处应用一般将来时的被动语态,而且主谓应保持一致。
2.各种结构形式。
肯定式主语+will（shall）＋be＋动词的过去分词
否定式主语+will（shall）＋not＋be＋动词的过去分词
疑问式Will（Shall）＋主语＋be＋动词的过去分词？
简略回答Yes，主语＋will（shall）.No，主语＋won’t（shan’t）.
特殊疑问词+shall/will+主语+be+done...?
肯定式begoingto+be+done.
否定式benotgoingto+be+done.
疑问式Am/Is/Aregoingto+be+done?
特殊疑问词+am/is/are+主语+goingtobe+done...?
3.使用一般将来时的被动语态时，应注意以下两点：
1)在时间、条件状语从句中，应使用现在时表示将来时。同样，应使用现在时的被动语态表示将来时的被动语态。
IfIamgivenenoughtime,IwillgotoJapanformyholiday.
如果我有足够的时间，我将去日本度假。
2)使用一般将来时的被动语态时，学生易遗漏被动式中的be。
Youcangoouttoplayfootballthisafternoonifyourhomework_____.(finish)
A.finishesB.willbefinishedC.isgoingtofinishD.isfinished
选D。根据题意,此处if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时，而且根据homework与finish之间的关系用被动语态。
一、从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
1.Wearetoldthatanewcarfactory_____herenextyear.
A.willsetupB.willbesetupC.wouldsetupD.wouldbesetup
2.The2008OlympicGames_____inBeijing;severalbigchanges_____inthecapitalcity.
A.isheld;willmakeB.willbeheld;willmake
C.willbeheld;willbemadeD.isheld;make
3.You_____totakesomuchluggagewithyouontheplane.
A.willbeallowedB.willallow
C.won’tbeallowedD.won’tallow
4.You_____aroundourschoolthisafternoon.Now,pleasehaveagoodrest.
A.areshownB.wereshown
C.aregoingtobeshownD.willshow
5.Canyoutellmebywhomthetalk_____tomorrow?
A.willgiveB.willbegivenC.giveD.begiven
6.Hundredsofjobs____ifthefactorycloses.
A.loseB.willbelostC.arelostD.willlose
7.Thewaterwillbefurtherpollutedunlesssomemeasures____.
A.willbetakenB.aretakenC.weretakenD.hadbeentaken
8.I____ifIfinishtheworkwithinoneday.
A.shallbepraisedB.wouldpraiseC.willpraiseD.praise
9.—Apartyisgoingto____tonight.Wouldyouliketogowithme?
—I’dliketo,butIhavetolookaftermysickmother.
A.organizeB.havebeenorganized
C.beorganizingD.beorganized
10.Ifitdoesn’traintomorrow,thesportsmeet____intheplaygroundofourschool.
A.isholdingB.willholdC.willbeheldD.istobeholding
BCCCBBBADC
二、翻译句子。
1.这个女孩太漂亮了!会有很多人喜欢的！
2.他一到达这个城市就会被认出。
3.这项工作很快就完成了。
4.我们不会受到邀请。
Whatabeautifulgirl!Shewillbelovedbymanypeople!
Hewillberecognizedassoonashearrivesatthiscity.
Theworkisgoingtobedonesoon.
Wewillnotbeinvited.
语法二：现在完成时的被动语态的构成与用法
现在完成时的被动语态是本课中的重要语法项目，为帮助同学们更好地学习和巩固此语法，现做了以下几点归纳：
（一）现在完成时的被动语态的构成
1.现在完成时的被动语态的肯定式
由“have／has＋been＋及物动词的过去分词”构成。例如：
Twowindowshavebeenbroken.两个窗子被打破了。
2.现在完成时的被动语态的否定式
由“have／has＋not＋been＋及物动词的过去分词”构成。例如：
Thecarhasnotbeenrepaired.这辆汽车还没有修好。
3.现在完成时的被动语态的一般疑问式
由“Have／Has＋主语＋been＋及物动词的过去分词”构成。例如：
①─Hasherworkbeenfinished？她的工作完成了吗？
─Yes，ithas.是的，完成了。
②─Havethecarsbeenrepaired？这些汽车修好了吗？
─No，theyhaven’t.不，还没有。
4.现在完成时的被动语态的特殊疑问式
由“疑问词＋have／has＋主语＋been＋及物动词的过去分词”构成。例如：
Howlonghasherworkbeenfinished？她的工作完成了多久？
Whohasbeenhelpedbythenewcomputer？谁已经得到了这台新计算机的帮助？
Howmanynewwordshavebeenlearnedbythestudents？
这些学生已经学会了多少新单词？
（二）现在完成时的被动语态的主要用法
1.表示被动的动作发生在说话之前（即现在的过去），强调对现在造成的影响和结果。
例1：Thedoorhasbeenlocked.门被锁上了。（结果是现在没有人能进去）
例2：Thisworkhasbeenfinished,youmayhavearest.这项工作已被完成，你可以休息一会儿。
分析：该句强调这项工作已被完成对现在造成的影响是你没有必要再做了，强调这个影响，你可以休息一会儿。
例3：Thisbookhasbeenreadbyme,youneedn’ttellmeanythingaboutit.这本书已被我读完，你没有必要告诉我有关它的任何东西。
分析：这本书已被我读完,对现在造成的影响是我已读懂其中内容，强调这个影响，你没有必要告诉我有关它的任何东西。
2.表示一个被动的动作或状态开始于过去，持续到现在，并可能将持续下去，常与for或since引导的时间状语连用，或用于Howlong...？句型中。例如：
Theyhavebeentoldaboutitformanytimes.有人告诉他们这事很多次了。（可能还会有人告诉他们）
Howlonghasthemachinebeenused？这台机器使用了多久？
Thisfilmhasbeenputonforhalfanhour.这场电影已放映了半个小时。
（三）使用现在完成时的被动语态需要注意的问题
1.现在完成时的被动语态有两个助动词，即have／has和been，两者缺一不可。
2.注意与一般过去时的被动语态的区别。一般过去时的被动语态表示一个被动的动作发生在过去某个时候，其结果对现在没有影响；而现在完成时的被动语态的动作或状态尽管发生在过去，但侧重说明该动作或状态对现在造成的影响和结果。例如：
Thehousewasbuiltlastyear.这房子是去年建造的。
Thehousehasbeenbuilt.这房子已经建好了。
3.由finish，buy，start，begin，post，return，borrow，join，marry，open等词构成的现在完成时的被动语态不能与表示一段时间的状语如forfourdays，howlong等连用，而要改换动词或时态。例如：
译：这本书买了多久了？
误：Howlonghasthisbookbeenbought？
正：Howlongagowasthisbookbought？
但这类动词的否定式可表示动作的持续过程，具有延续性，因而可与since或for引导的时间段连用。例如：
Nobookshavebeenboughtsincelastweek.自上周以来，没有人来买过书。
4.短语动词是一个不可分割的整体，在被动结构中要保持完整性，不可省略短语动词中的介词或副词。例如：
Theoldmanhasbeenwelllookedafter.这位老人一直受到很好的照顾。
()1.Nowthesemagazines___inthelibraryforalongtime.
A.havekeptB.arekeepingC.havebeenkeepingD.havebeenkept
()2.Thepot___for___hotwater.
A.used;keepingB.wasused;keeping
C.isused;tokeepD.areused;keep
()3.Tea___inthesouthofChinaforhundredsofyears.
A.hasbeengrownB.isgrown
C.weregrownD.willbegrown
()4.Thebridges___sincetwoyearsago.
A.havebeenbuiltB.havebuiltC.werebuiltD.wasbuilt
()5.Themeeting______since5O’clock.
A.hashadB.hadC.havebeenhadD.hasbeenhad
DBAAC
语法三：含有情态动词（can,maymust,should,oughtto）的被动语态
1、Thisbikecanberepaired.
2、Thetreemustbeputstraightinthehole.
3、Theclassroomshouldbecleanedeveryday.
含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。
歌诀是：情态动词变被动，情态加be加“过分”，原来带to要保留。例如：
Wecanrepairthiswatchintwodays.
—Thiswatchcanberepairedintwodays.
Yououghttotakeitaway.
—Itoughttobetakenaway.
Theyshoulddoitatonce.
—Itshouldbedoneatonce
肯定式：can/may/must/should/oughttobedone
否定式：can’t/maynot/mustn’t/shouldn’t/oughtnottobedone
疑问式：Can/May/Must/Should/Oughttobedone?
一、选择题
()1.Theflowers___often.
A.mustbewaterB.mustbewateredC.mustwateredD.mustwater
()2.Thebooksmay___fortwoweeks.
A.bekeptB.beborrowedC.keepD.borrow
()3.Thebrokenbike____herebyMrSmith.
A.canmendB.canmendedC.canbemendD.canbemended
()4.Theriversmellsterrible.Peoplemust___dirtythingsintoit.
A.bestoppedtothrowB.bestoppedfromthrowing
C.stoptothrowD.stopfromthrowing
()5.Theteapot___water.
A.isfilledwithB.filledofC.fillingofD.filled
()6.Oldpeoplemustbe___politely.
A.speaktoB.spokenC.speakD.spokento
()7.Oldpeoplemust___.
A.lookafterwellB.belookedwellafter
C.lookedwellafterD.belookedafterwell
BADBADD
二、完成下列句子
1.Ithinkonedaybooksmay________(place)completely.
2.Mybike___________(leave)atschool,soIhavetotakethebustoschooltoday.
3.Thebattery__________(change)yet.HowcanIusemyrecorder?
4.Papershouldnot_________(throw)away.
5.Booksandothermaterialcan_________(borrow)fromthelibrary.
6.I’veboughtasecond-handMP3player—andabout1,000songshave________(download)ontoit!
7.Hasthecomputer__________(repair)yet?Ineedtowritemyarticlewithit.
8.Whathas___________(turnon)?Theradio.
1.beplaced2.hasbeenleft3.hasn’tbeenchanged4.bethrown
5.beborrowed6.beendownloaded7.berepaired8.beenturnedon
语法四：becausebecauseof的用法
区别：because+aclauseofreason
becauseof+Noun./Pronoun
e.g.:Ididnotgobecauseoftherain.
=Ididnotgobecauseitrained.
Hedidnotbuyapresentforhismotherbecausehehadnomoney.
=Hedidnotbuythepresentforhismotherbecauseofnomoney.
Practise:
Daviddidn’tgotoschoolyesterday_________hiscold.
Ididn’tgotoschoolyesterday_________Ihadacold.
Thefootballgameiscancelledtoday__________thesandstorm.
TherewasatrafficjaminXuanwuDistrict________acaraccident.
Alotofpeopleweretrappedintheairport_______thebadweather.
because与so可以互换
1.Becausewewanttoraisemoneyforcharity,weareorganizingashow.
Wewanttoraisemoneyforcharitysoweareorganizingashow.
2.Wewillholdameetingnextweekbecausewemustmakesomedecisions.
Wemustmakesomedecisionssowewillholdameetingnextweek
3.Wewillholdtheshowindoorsbecausetheweathermightbebad.
Theweathermightbebadsowewillholdtheshowindoors.
4.Wewillneedalotofpeoplebecausethereisalotofworktodo.
Thereisalotofworktodosowewillneedalotofpeople.
一、用括号内的词合并句子。
1.Theyhelpedwiththefarmers,theyenjoyedworkingonthefarm(because).
2.Lotsofpeoplewenttotheshow,thereweremanyfamouspopstars(so).
3.Hespokeveryloudly,therewasalotofnoisethere(because).
4.Heworkedveryhard,hewantedtheshowtobeasuccess(so)
二、仿照例句改写下列句子。
例如：RosefeltnervousbecausehesawtheTVcameras.
RosefeltnervousbecauseoftheTVcameras.
①Lotsofpeopleknewabouttheshowbecausetheysawtheadvertisement.
②Thefanswereveryexcitedbecausemanypopstartscame.
③Wecouldn’tgototheshowbecausewehadtheexams.
④Thegroundwaswetbecauseitrainedlastnight.
⑤Thereweremanytreesontheroadbecausetherewasastrongwind.
一、
1.Theyhelpedwiththefarmersbecausetheyenjoyedworkingonthefarm.
2.Thereweremanyfamouspopstarssolotsofpeoplewenttotheshow.
3.Hespokeveryloudlybecausetherewasalotofnoisethere.
4.Hewantedtheshowtobeasuccesssoheworkedveryhard.
二、
①Lotsofpeopleknewabouttheshowbecauseofseeingtheadvertisement.
②Thefanswereveryexcitedbecauseofmanypopstarts.
③Wecouldn’tgototheshowbecauseoftheexams.
④Thegroundwaswetbecauseoftherainlastnight.
⑤Thereweremanytreesontheroadbecauseofastrongwind.
Unit4Acharityshow教案3
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“Unit4Acharityshow教案3”，希望对您的工作和生活有所帮助。
牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿
课题：第八课时Studyskills
课型：学习技能课
A、教学目标：
1.知识目标：
1）词汇：snowy,kid,silent,
2）短语：pauseinthemiddle在中间暂停accordingto按照，依据haveameeting开个会keepsilent保持安静fromnowon从现在起sincethen自从那时dayandnight日日夜夜firstofall首先railwaystation火车站makesure(采取行动)确保，务必要做到，itdoesn’tmatter没关系,不要紧
3）重点句型：Ithinkweshouldcaremoreaboutthepeopleinneed.Somepeopledonothavemoneytobuythethingstheyneed.
2.技能目标：理解意群的概念和作用，能找准需要停顿的地方。
3.情感目标：培养朗读的兴趣和能力。
B、教学过程：
1，呈现问题：
(1)WhydidtheClass1,Grade8studentsholdameeting?
(2)Whatisthedateoftheshow?
(3)What’sthetimeoftheshow?
(4)Havethestudentsvolunteeredtodoanyworkfortheshow.
学生回答，板书：
Theyheldameetingtotalkaboutholdingacharityshow.
Theshowwillbeheldon29Aprilat7.30p.m.
Manyclassmateshavevolunteeredtoworkfortheshow.
2，朗读板书，提醒学生注意断句。
3，讨论逗号句号之外还有哪些地方可以停顿。
呈现sensegroup,说明意群的概念和作用。
4，学生找出黑板上句子需要停顿的地方，讨论，朗读。
5，课本P72PartA。
6，两人一组讨论完成P72PartB，核对，朗读。
7，四人一组朗读Reading部分，互相纠正错误，齐声朗读。
8，布置作业。
C、学习过程：
预习*导学：
（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）
1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,
2，P72,观察讨论意群的概念和意群的划分。
3，PartA，讨论各种短语的划分和从句的概念。
4，PartB，讨论并划分意群。
5,找出你觉得有困难的地方，做好标记。
（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）
A):英汉互译：
1，按照，依据2，(采取行动)确保，务必要做到
3，开个会4，保持安静
5，从现在起6，自从那时
7，dayandnight8，pauseinthemiddle
9，itdoesn’tmatter10，firstofall
11，railwaystation火车站，
B):根据首字母或中文提示完成下列单词。
1.Manypeopled________(捐赠)lotsofmoneytothechildreninpoorareas.
2.Ourcharityshowwasasuccessandwehadalotofs________fromlocal.government.
3.It’sourd_______tokeepourenvironmentcleanandtidy.
4.The2008OlympicGamesneedalotof__________(自愿者)
5goods..Manypeoplegiveout_______(传单)attheschoolgatetoaskstudentstobuytheir
6.Itwasexcitingtobethe_________(主持)oftheshow.
7.Ihopeourcharityshowwillbeas___________.
8.Thec________rose,thehostcameonthestagewithamicrophoneinherhand.
9.Theshowwill________(举办)attheSunshineTheatre.
10.Weputonmanyp________onthewalloutsideourschool,solotsofpeoplemaycomeandseetheshow.
二、学习*研讨：
这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？
1，onasnowyevening在一个下雪的夜晚
2，atwelve-year-oldboy一个12岁的男孩复合形容词中间名词用单数
3，becauseheisill=becauseofhisillness
4，thanksb.forsth.(doingsth.)
三、巩固*延展：
（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）
5．基础题：
A．、根据汉语提示写单词
1.Therearemanywaystoraisemoneyfor________(慈善).
2.Ithinkitis________(有意义)forustohelpotherpeople.
3.Pollutionisavery________(严重)probleminmanypartsoftheworld.
4.Pleasetellusaboutyour________(经历)inAfrica.
5.Weshouldgiveout________(传单)toaskpeopletodonatemoney.
6.Youstaytoomuch________(室内).
7.Weshouldgiveoutleafletstoaskpeopleto________(募捐)money.
8.Heisoneof________(组织者)inthisactivities.
9.Charitiesmeanorganizationsthatmakemoneybyselling(商品)orservices.
10.Usuallycurtainhangsinfrontofthe________(舞台).
11.Heisnotingood________(嗓音).
12.Hostmeansthepersonwho________(介绍)theguestsinashow.
13．His________(成功)wastheresultofhardwork
B，用所给单词的适当形式填空：
（大家都来比一比，要细心哦！）
6．提高题：
A)改错：
1．Hethinksthatcomfortabletotravelbyplane.
2．Ihopeyoutopassalltheexams.
3．It’smyuncle’sjobiscatchthebadmen.
4．Mycoatishangedbehindthedoor.
5．Hewisheshewasthecleverestboyinourschool.
6．Mysweaterisverybeautiful,becauseIlikeitverymuch.
7．Ican’tbeabletoclimbthehillwithoutyourhelp.
8．Idon’thavesuchmanyfriendstohelpmedosuchwork.
9．Ifyoutakeexerciseeveryday,you’llsoonfeelmorehealthy.
10．Themathsproblemistoodifficultformetoworkitout.
B)翻译句子：
1.很抱歉，我没有早点给你写信。
2.去年他们给希望工程捐钱的。
3.组织者选我作慈善会的主持。
4.我去年就开始给慈善会工作了。
5.教你们英语是我的工作。
6.开始时，我还以为他是一个女孩子呢。
7.我一直在问我自己它会不会成功
8.由于吵闹声我只得大声说话。
9。一切都好象发生得如此快。
10。情况好象蛮好的。
11。进到里面去好象是无望的。
13。很多人给希望工程捐钱了。
14。我们得到了很多工商企业的支持。
15。我希望我们能多搞这样的活动为慈善事业捐款。
16。我们希望彼此很快能再见
D、教学后记：
教后记：
（1）请对本节课做个自我评价：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）请总结出你认为应该改进的地方：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学后记：
（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？
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牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿
课题：第九课时Maintask
课型：写作训练课
A、教学目标：
1.知识目标：
1）词汇：donation,break,speech,purpose
2）短语：finishdoingsth做完某事attheschoolhall在校礼堂thefollowing下列（人或物）learn(how)todosth学会（如何）做某事dosthinstead(ofdoingsth)（不做某事）而做某事
3）重点句型：Donationsarewelcome.Wewouldliketothankthefollowingfortheirhelpandsupport.Theirparentshavenomoney,sothechildrenhavetogotoworkinstead.Ticketsare￥20each.We’dliketothankthepeoplewhohavedonatedtimeandmaterialstohelpmakethisshowpossible.
2.技能目标：
1）激发有关设计一张海报的想法
2）制作一张海报
3）描述有关一次义演的细节
3.情感目标：培养学生安排活动，准备活动的能力。
B、教学过程：
1，Ifyouaregoingtoholdacharityshow,whatwillyoudobeforetheshow?(choosethehost,setupthestage,makeaplan,designaposter)
2，Whatshouldyouplan?(nameoftheshow,nameofthecharity,date,time,ticketprice)
3，Howwouldyouattractpeople’sattentiontoyourposteraswellastheevent?两人小组讨论。
4，呈现问题：
（1）Whatisthenameoftheshow?
（2）Whenwilltheyholdtheshow?
（3）Whydotheyholdacharityshow?
（4）Wherewilltheshowbeheld?
（5）Howmuchdotheticketscost?
（6）Whichcharityaretheysupporting?
阅读P74PartA2PartA，找出问题的答案。
5，总结设计一张海报所需的信息。看P74PartA2。
6，学生根据海报内容和总结的信息，独自完成P74PartB1，互相检查，朗读核对。
7，学生根据P73海报样式设计自己的海报，四人一组，完成表格和海报。
8，写一篇关于慈善义演的演讲稿，讨论修改，朗读。
9，布置作业。
C、学习过程：
预习*导学：
（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）
1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,
2，看P73，PartA1,获取信息。
3，看P74,PartA2,了解慈善表演海报的包括内容。
4，P74,PartB，根据P73，PartA1完成短文。
5,找出你觉得有困难的地方，做好标记。
（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）
A):短语互译：
1，学会（如何）做某事2，做完某事
3，在校礼堂4，thefollowing
5，dosthinstead(ofdoingsth)
B):补全对话：
A:Ihopetheshowwillbeasuccess,I’mnervous1Idon’tknow2toorganizeashow.
B:I’llphonemycousin,Ricky.Hecan3us,becausehehasorganizedacharityshow4.
A:That’sagood5,Ihopehe’snotbusy.
B:don’t6.hisshowis7soheisfree.I’msurehe’dliketo8you.
A:Iwishwecouldhavetheshow9abigtheatre.
B:10too.
二、学习*研讨：
这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？
1,Therewillbeacharityshowcalled“Sunshineforall”on29thApril.4月29日有一场名叫“阳光撒向所有人”的义演。1）in1990,inspring,inJanuary,inthemorning2)onMonday,onJanuary1st,onthemorningofJanuary1st,onacoldmorning3)at7.00a.m.
2,Theirparentshavenomoney,sothechildrenhavetogotoworkinstead(ofgoingtoschool).他们家没钱，所以孩子们只得去工作（而不去上学）。insteadadv.“代替，顶替”Heistired,letmegoinstead(ofhim).dosth.instead(ofdoingsth.)
3,Wewanttothankourteachersfortheirhelpandsupport.我们想对我们老师的帮助和支持表示感谢。thanksb.forsth./doingsth.
4,price“价格”highprice,lowprice不用cheap和experience来修饰，问价格：What’sthepricefor(of)...?Howmuchis/are…?
5,Wethinkit’simportantthat+从句.=Wethinkit’simportant(forsb.)todosth.=Wethinkitimportant(forsb.)todosth
三、巩固*延展：
（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）
１．基础题：
A．用所给单词的适当形式填空：
１．Simonsaidhehada(please)journeylastweek.
２．Everyyearmany(tour)cometoBeijijngtovisittheGreatWall.
３．WeshouldworkhardatEnglishbecauseit’simportantinour(day)life.
４．Aman’slifewillloseits(mean)ifhehasnointerest.Doyouagreewithme?
５．WeallthinkJetLeeisa(success)actor.
B选择填空:
()1.Afterhearingthebadnews,heseemed__________.
A.sadB.tosadC.sadlyD.besad
()2.He’snevervisitedFrance,______he?
A.isn’tB.isC.hasD.hasn’t
()3.Be_________,please.Youshouldpracticespeaking_____.
A.loud,loudB.loudly,loudlyC.loud,loudlyD.loudly,loud
()4.Hedidn’tattendtheactivity_____theheavysnow.
A.becauseB.asC.sinceD.becauseof
()5.IthoughtI_____climbthetopofthemountain.
A.willbeabletoB.amabletoC.wouldbeabletoD.couldbeableto
()6.IwashappybecauseIwaschosen_____ofthecharityshow.
A.bethehostB.beingthehostC.tobethehostD.wasthehost
()7.Manykidsfind_____interestingtoplaycomputergames.
A.thisB.thatC.itD.itwas
（大家都来比一比，要细心哦！）
2.提高题：
A)用所给动词的正确形式填空：
1，Thelittleboykept(ask)mesomestrangequestions.
2，Thegirloftengivesoutleaflets(ask)peopletodonatemoney.
3，Itwasmycousinsjob(introduce)eachstar.
4，You(invite)tothemeetingalready.Whydon’tyouwanttogo?
5，Manypeoplenever(see)mostofthepopstars,sotherewillbemanypeopleattheshow.
6，Iheartheshow(hold)inamiddleschoolnextweek.
7，I(help)withacharityshowlastweek.
8，I(try)tohelpyouorganizeyourshowifIhavetime.
B)写作：
请你以Sandy的名义，给你的好朋友Ricky发一个电子邮件，讲述你们的义演情况，不少于60词。
D、教学后记：
教后记：
（1）请对本节课做个自我评价：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）请总结出你认为应该改进的地方：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学后记：
（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿
课题：第十课时Checkout
课型：复习课
A、教学目标：
1.知识目标：
1）词汇：rise,
2）短语：withamicrophoneinhishand手拿着麦克风
3）重点句型：Alotofworkneededtobedone.Theaudienceclappedandshoutedwithexcitement.
2.技能目标：
1）确信学生会用because,becauseof和so来说明理由
2）掌握使用wish和hope的适当
3）复习与剧院有关的词汇
3.情感目标：培养复习的习惯和能力。
B、教学过程：
1，四人一组讨论总结本单元所学语法，各请一名学生陈述。
2，回忆上一单元关于被动语态的知识，回顾总结一般现在时和一般过去时的被动语态。
3，对被动语态知识做系统的归纳总结，补充相关习题。
4，学生完成P75PartA,核对，朗读。
5，找出P75PartA所含有被动语态的句子，集体朗读。
6，学生读P75PartB，填空，核对，齐读。
7，巩固本单元词汇，补充练习。
8，四人一组讨论：Whatshouldwedobeforeacharityshow?学生尽量用被动语态表达。写一段话总结，尽量用被动语态，朗读。
9,布置作业。
C、学习过程：
预习*导学：
（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）
1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,
2,完成P75，PartA。
3,完成P75，PartB。
4,复习本单元。
5,找出你觉得有困难的地方，做好标记。
（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）
A):根据首字母和句子意思写单词。
1.Whydon’tweorganizeac________showtoraisemoneyforthepoor?
2.Wecana________ontheInternet.
3.Ileanuponyoufora________.
4.Hisbehaviorwasp________.
5.Helikestoplaythev________.
6.Ifyoufinishthewalkwithintwohours,youwillreceiveac________.
7.Forfurtherinformation,pleasec________ZhaoAijiaon55586390.
8.Youcanalsod________itfromourschoolwebsite.
9.Haveyouanyf________needofme?
10.Theweathermightbebadsowewillholdtheshowi________.
11.Hehopesthatmorepeoplecansendd________toORBIStosupporttheirwork..
12.It’shardworkbutI’mu________toitnow.
13.Blindnessa________about45millionpeoplearoundtheworld.
14.Thepatientsdonothavetopayforthet________.
15.Manyofourp________aresopoorthattheydon’thavethemoneytotraveltohospital.
16.Theycanevenwatchtheoperationsonv________.
17.I’mp________thatIcanhelpsomanypeople.
18.They’llbeuseful,e________ifyougetlost.
19.Footballisat________game.
20.Youhavetofinishwalkinga100-kilometret________within48hours.
21.Itisane________chanceforpeopletolearnteamspirit.
22.Thiswillbeane________youwillneverforget.
23.Look,thegrounisdirtyandtherearel________aroundthegrass.
24.Manypeopled________moneytoProjectGreenHope.
25.Therearemanywaystor________moneyforcharity.
26.Wecallthepeoplewhocometowatchashowasa________.
27.Usuallyc________hangsinfrontofthestage.
28.Wecangoawayfromthee________.
29.Therearethreeactorsonthes________.
30.Microphonecanmakeyourv________soundlouder.
31.---Whyistheg________allwet?-----Itrainedheavilyjustnow.
32.Ifeltveryhappywhentheo________chosemetobethehost.
33.Itwasmyjobtoi________eachstarinthecharityshow.
34.Ihopewecanhavemoree________likethistoraisemoneyforcharities.
35.Wehadalotofsupportfromlocalb________.
二、学习*研讨：
这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？
1，Alotofworkneededtobedone.大量的工作需要做。
但注意：Theclassroomneedscleaning.Mybikeneedsrepairing.Myhairneedscutting.包含了被动含义。
2，passv.“通过，传递”过去式passed与past同音，pastprep.“经过”walkpasttheclassroom
3，getto=arrivein/at=reach“抵达，到达”如果后面没有目的地，则用arrive
4，Attheendoftheshow“在演出结束时”
5，clappedandshoutedwithexcitement=clappedandshoutedexcitedly
6，dowellinsth./doingsth.=begoodatsth./doingsth.
三、巩固*延展：
（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）
1.基础题：
A．用所给单词的适当形式填空
１．Willyouplease(share)theseappleswithTom.
２．--WhereisKate?–She(water)flowersinthegarden.
３．IwishI(be)therichestpersonintheworldtomorrow.
４．AnE-mail(write)toMissLuthisevening.
５．Danielseemed(be)veryhappyonthatday.
６．Amylookedafterhermotherathomeinsteadof(go)skatingwithherfriends.
７．It’sseveno’clock.,Jack.Look!Thesun(rise).
８．MissWangisnotathome.She(go)totheschoollibrary.
９．--you(hear)fromyourparents?–Notyet.
１０．Thetwogirls(cry)whenIarrivedthere.
（大家都来比一比，要细心哦！）
2.提高题：
A)用所给单词的适当形式填空。
1.Willitbea________(successful)?
2.DrMabelievesthatmodern________(medical)cantreatmosteyeproblems.
3.Thebadnewsisthatmanypeopledonothavethemoneyformedical________(treat).
4.Peoplemustbereally________(grate)toyou.
5.Peoplewhoareill,________(especial)inhospitalsiscalledaspatients.
6.Idon’thaveasmuchmoney,butmylifeismore________(meaning).
7.Itisnecessarythatyoustart________(train)afewmonthsbeforethewalk.
8.Peoplewerestandingaboutinsmall________(group).
9.Onlytheteam’sfinishingtimewillbe________(record).
10.Childhoodisaperiodofrapid________(grow).
11.Thereareallkindsof________(good)inthedepartmentstore.
12.Theperformers________(perform)verywell.
13.Whatisyour________(decide)?
14.IbelievethatSouthHillisthe________(perfectly)placeforthecharitywalk.
15.Melonsgrowon________(vine).
16.Hehasahealth________(certification).
17.For________(far)information,pleasecontactZhaoAijiaon55586390.
18.One________(voluntary)isworthtwopressedmen.
19.________(Donate)arewelcome.
B)翻译句子：10’
1．我们希望捐钱帮助贫穷的孩子上学。
2．我妈妈的工作是照看小孩。
3．我是这样的累，我无法帮你组织这次慈善义演了。
4．因为下大雨，我们只得在室内举行表演。
5．我真希望我将有足够的钱为他们买书。
6，我打算主持英语晚会。
7，每个人都很慷慨，我们得到了地方商业部门的大力支持。
8，我是如此的兴奋以至于一点也睡不着。
D、教学后记：
教后记：
（1）请对本节课做个自我评价：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）请总结出你认为应该改进的地方：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学后记：
（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit4Acharityshow教案2
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“Unit4Acharityshow教案2”，希望对您的工作和生活有所帮助。
牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿
课题：第五课时GrammarAB
课型：语法课
A、教学目标：
1.知识目标：
（1）词汇：arrangement,arrange,speaker,
（2）短语：takeplace发生beinvitedto被邀请参加……beusedtodosth.被用来做某事beusedforsth.被用于某事behungacrossthestage被横跨舞台悬挂bestuckonthesidedoor被粘贴在侧门上bearrangedinfrontthestage被安排在舞台前面beplacedatbothsidesofthestage被放在舞台两侧besetinthemiddleofthestage被安放在舞台中央beputinthefourcornersoftheschoolhall被放在校礼堂的四个角落
（3）重点句型：Ican(may,must,should)behelped.
2.技能目标：
1）一般将来时被动语态的。
2）情态动词的被动语态。
3.情感目标：培养学生举一反三的能力。
B、教学过程：
1，举例回顾已学过的一般现在时和一般过去时的被动语态。
2，通过复习Reading部分来引出一般将来时的被动语态。WhatdoesRickyhopeattheendofhise-mail?Hehopesmoreeventslikethiswillbeorganizedtoraisemoneyforcharity.板书，划线分析。再举例。
3，总结一般将来时被动语态的结构用法。
4．学生完成P66练习，互答，核对，朗读。
5，继续复习Reading部分，引出带情态动词的被动语态。WhywasRickysobusybeforetheshow?Alotofworkneedbefinished.板书，划线分析。
6，举出更多例子，总结带有情态动词被动语态的结构用法。
7，学生完成P67练习，核对，拉们、朗读。
8，布置作业。
C、学习过程：
一、预习*导学：
（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）
1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,
2,P66PartA,分析讨论一般将来时被动语态结构。
3，努力用方框里的短语完成句子。
4，P67PartB，分析讨论情态动词的被动语态。
5，根据括号里的单词完成句子。
6，找出有困难的地方，作好标记。
（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）
A：短语互译：
1，被邀请参加……2，被粘贴在侧门上
3，被放在舞台两侧4，被放在校礼堂的四个角落
5，takeplace6，beusedforsth.
7，besetinthemiddleofthestage8，behungacrossthestage
二、学习*研讨：
这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？
1，一般将来时的被动语态：willbe或begoingtobe+动词的过去分词e.g.
Theywillholdachariyshow.→Acharityshowwillbeheld(bythem).Theworkersaregoingtobuildalibrary.→Alibraryisgoingtobebuilt(bytheworkers).
2，情态动词的被动语态：can(may,must,should,oughtto)+be+动词的过去分词e.gTheycanfinishtheworkintwodays.→Theworkcanbefinishedintwodays.
3，takeplace/happen“发生”，其区别在前面已讲过，要注意他们都没有被动语态。
4，atleast“至少，最少”atmost“至少，最少”
5，Whowillbeinvitedtotheshow?谁将会被邀请参加表演呢？
beinvitedto“被邀参加”
6，Whowillbechosenasthehostofthecharityshow.谁将会被选为慈善表演主持人呢？
bechosenas“被选作……”
7，Whatwillthemoneybeusedfor?“钱将会被用来干什么呢？”
beusedforsth./doingsth.
8，hang(hung,hung)“悬挂”hang(hanged,hanged)“吊死，绞死”
9，stick“粘贴”（stuck,stuck）sticker“贴纸”
10，corner“拐角”Heissittinginthecorneroftheroom.Heisstandingatthestreetcorner.
三、巩固*延展：
（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）
（一）基础题：
A：用所给词的适当形式填空：
1．She(invite)tomybirthdaypartynextweek.
2．Ihope(pass)theEnglishexamnexttime.
3．IwishI(be)BillGates.
4．EverydayMilliehasalotofwork(do).
5．Doesyourbrotherbecome(interest)incharityshow?
6．Wemakesome(decide)toworkharder.
7．Youarevery(luck)tomeetsuchaniceman.
B：选择题：
1，Look!Abigmodernbuildinginourcity.
A，isbuiltB，isbeingbuiltC，hadbeenbuiltD，isbuilding
2，Yourbikecan’tthere.
A，beputB，isputC，beputtedD，putted
3，Marythesongataparty.
A，heardsingB，washeardsingC，heardtosingD，washeardtosing
4，treesusuallyinApril.
A，Have,plantedB，Are,planted
C，Have,beenplantedD，Do,planted
5，Whenwegotthere,theroad.
A，isbeingrepairedB，wasbeingrepaired
C，hasbeenrepairedD，wasrepaired
6，Myroomtomorrow.
A，iscleanedB，becleanedC，willbecleanedD，iscleaning
7，Whenyourschool?
A，did,builtB，was,built
C，is,builtD，was,builring
8，Thispicturelonglongago.
A，drawnB，isdrawnC，wasdrawnD，wasdrawing
9，Thewindowsofourhouseonceaweek.
A，havebeencleanedB，arecleaning
C，arecleanedD，arecleaning
10，Thesickgirltothehospitalatonce.
A，mustsendB，bemustsent
C，mustbesentD，besent
（大家都来比一比，要细心哦！）
（三）提高题：
C：翻译下列句子
1．我不得不买台新电脑，因为我的电脑坏了。
Anewcomputerbecausemine.
2．我们希望不久你们会来我校。
Weyoutoourschoolsoon..
3．小明努力学习，所以通过了这次考试。
XiaoMingworkedhard,.
4.这只箱子这么重不可能轻易被举起。
Theboxissoheavythatiteasily.
5.因为洪水，人们失去了家园。
Thepeoplelosttheirhomes.
6.我祝你有一个快乐的假期。
Iyou.
D：完形填空：
It’sa1Sundaymorning.Mr.BrownaregoingtotheGreatWallwith2daughter,Joe.Theygo3bus.Inthebustherearemanypeople,menand4,oldand5.someareAmericans.SomeareEnglish.Othersare6,.Theyarealltheirfriends.TheyaregoingtotheGreatWalltoo.
Thereare7Chineseinthebus.Oneisawoman.She’sdrivingthebus.Theotherisamiddleschoolstudent..he8Englishverywell.He’snow9theGreatWall.Theotherpeopleare10him.theyliketheGreatWallandwanttoseeitverymuch.
()1,A,goodB,OK.C,fineD,well
()2,A,hisB,herandhisC,theirD,her
()3,A,onB,inC,byD,up
()4,A,boyB,boysC,womanD,women
()5,A,oldB,smallC,youngD,new
()6,A,AmericanB,EnglishC,JapaneseD,Canadian
()7,A,oneB,twoC,threeD,four
()8,A,saysB,talksC,speaksD,writes
()9,A,speakingtoB,sayingtoC,talkingaboutD,tellingabout
()10,A,hearingB,listeningC,hearingofD,listeningto
D、教学后记：
教后记：
（1）请对本节课做个自我评价：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请总结出你认为应该改进的地方：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学后记：
（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿
课题：第六课时GrammarC
课型：语法课
A、教学目标：
1.知识目标：
1）词汇：education
2）短语：abig(great)success一个巨大成功quitealot相当多，颇有几个payfor为……付款，赔偿……
3）重点句型：Milliehasbeenchosenasthehostofthecharityshow.Itwassupportedbysomelocalbusinessestoo.它得到了当地商界的支持。Itwasgreatfuntobeahost,wasn’tit?
2.技能目标：现在完成时的被动语态
3.情感目标：培养学生举一反三的能力。
B、教学过程：
1，复习Reading部分，引出现在完成时的被动语态，问：Wastheshowasuccess?Howdoyouknow?答:AlotofmoneyhasbeendonatedtoProjectGrennHope.板书，划线，分析。
2，再举例，总结现在完成时被动语态的用法。
3，学生完成P68PartC1,核对，分角色朗读。
4．学生完成P69PartC2，核对，朗读。
5，布置作业。
C、学习过程：
预习*导学：
（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）
1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,
2，P68讨论分析现在完成时的被动语态的句子结构，互相举例检查。
3，用被动语态完成P68‘moreaboutthecharityshow’。
4，P69，完成PartC2.
5,找出你觉得有困难的地方，做好标记。
（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）
A):用所给词的正确形式填空：
1.Most(busy)lettersarewritteninEnglish.
2.Projecthopeisan(organize)thathelpschildrengotoschool.
3.Heisoneof(famous)(act)inourcountry.
4.The(organize)chosemetobethehost.
5.Haveagoodtimewithourbest(wish).
6.Haveyoumadeany(decide)yet?
7.Theboytalkedso(excite)thatheforgotthetime.
8.Theprinciplewillgiveusa(speak)tomorrowafternoon.
B):用所给动词的正确形式填空：
1，Wheretea(grow)?It(grow)inthesoutheastofChina.
2，Thiskindofmotorbike(make)inHubei.
3，Thisnewmachine(can’tmake)out.
4，Hishomework(finish)yet,heisdoingitnow.
5，English,RussianandJapanese(teach)inourschool.
6，Weoften(ask)togetonwellwitheachother.
7，theGreatWall(built)twothousandyearsago.
8，Youngtreesmust(lookafter).
9，Thestory(happen)inthatvillagelastyear.
10，Whenthework(finish),youmayhaveagoodrest.
二、学习*研讨：
这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？
1，现在完成时的被动语态：have/hasbeen+动词的过去分词e.g.Theworkershaveputupalotofbuildingsinourhometown.→Alotofbuildingshavebeenputup(bytheworkers)inourhometown.
2，Itwasasuccess.=Itwassuccessful.
3，Itwassupportedbysomelocalbusinessestoo.它得到了一些当地商界的支持。
4，quitealot“相当多”，quiteafew,quitealittle
5，receive“收到”accept“接受”Hereceivedaninvitation,buthedidn’tacceptit.
6，Itwasagreatfuntobeahost,wasn’tit?做个主持人很有趣，不是么？
7,payfor“付款，赔偿”Hepaidtwentyyuanforthebook.spend“花费，度过”Hespenttwentyyuanonthebook(buyingthebook).cost“花费，值”Thebookcosthimtwentyyuan.
take“花费（时间）”todosth.takessb.sometime=Ittakessb.sometimetodosth.
三、巩固*延展：
（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）
1．基础题：
A．用所给单词的适当形式填空
1．Healwaysspeaks(loud).
2．Alltheletters(write)already.
3．The29thOlympicGames(hold)inBeijinginAugust,2008.
４．Hewasn’thappyatthepartyfrom(begin)toend.
５．He(maychoose)tobethemonitorofourclass.
６．Whenyouplaythisgame,youshouldkeepyoureyes(close).
７．Haveyoumadea(decide)togiveitup?
８．Look!Therecomethe(sing).
９．Ihope(pass)allmyexams.
（大家都来比一比，要细心哦！）
2．提高题：
A)把下列句子改成被动语态：
1，Peoplewillneverforgettheaccident.
2，Weshouldlistentotheteachercarefullyinclass
3，XiaoLiuhasinvitedyoutoalunchparty.
4，Hasanybodyfedthebirds?
5，Wetakegoodcareofoldpeopleinourcity.
6，EveryonelovesEnglishinourclass.
B)完成句子：
1，慈善会将在下星期举行。
Thecharityshownextweek.
2，灯应放在舞台两边。
Lightsshouldatthestage.
3，钱已经捐给希望工程了。
ThemoneyProjectHope.
4，海报由我的一些同学设计。
Thepostersbysomeofmyclassmates.
5，这次演出得到了阳光电视台的支持。
ThisshowbySunshineTVStation.
6，必须按时完成作业。
Homeworkontime.
D、教学后记：
教后记：
（1）请对本节课做个自我评价：
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（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：
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（3）请总结出你认为应该改进的地方：
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学后记：
（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？
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（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？
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牛津初中英语8BUnit4ACharityShow讲学稿
课题：第七课时Integratedskills
课型：综合技能课
A、教学目标：
1.知识目标：
1.词汇：among,phone
短语：workonacharityshow从事慈善表演holdameeting举行一个会议makeadecision做个决定decidetodosth决定做某事ticketprice(thepriceoftheticket)票价designtheposter设计海报organizetheplay组织一台戏剧setupthestage搭建舞台,calltheshowSunshineForAll把这演出叫做“阳光洒向每人”doveryimportantwork做非常重要的工作cost﹩20each各花20美圆
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2.重点句型：I’msurehe’dliketohelp.
2.技能目标：
1）熟悉组织一场活动时需用到的关键表达法
2）理解具体任务
3）熟悉请人做事时需要用到的关键词
4）做笔记说明为组织一场活动而做的安排
3.情感目标：培养学生组织活动，安排活动的能力。
B、教学过程：
1，问：Whatdoesthisunitmainlytalkabout?Ifyouwanttoorganizeacharityshow,whatarethefirstthingsthatyouhavetodecide?引导学生回答P70PartA1相关内容。
2，Afteryouhavedecidedonthetimeandplaceoftheshow,thereisstillalotofworktodo.Canyoutellmeanythingyouknow?引导学生回答P70PartA2相关内容。
3，根据课本P70PartA1表格内容，两人一组问答。
4，播放P70PartA2录音，学生完成PartA2练习。
5，学生用完整的句子陈述PartA2内容，集体核对答案。
6，学生完成P71PartA3，核对，朗读。
7，SandyandKittyarealsotalkingaboutorganizingacharityshow,buttheydon’tknowhowtoorganizeit.Whocanhelpthem?播放P71PartB录音，学生听录音回答问题。
8，齐声朗读PartB，两人一组设计自己的对话。
9，布置作业。
C、学习过程：
预习*导学：
（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）
1,生词,部分，根据音标和规则试着读，再听录音读几遍吧，并理解他们的词义和词性,
2，P70,PartA1,看Sandy的记录。
3，听录音完成PartA2。
4，完成P71，PartA3。
5，看PartB的对话，听录音。
6,找出你觉得有困难的地方，做好标记。
（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）
A):英汉互译：
1，做非常重要的工作2，举行一个会议
3，从事慈善表演4，决定做某事
5，设计海报6，makeadecision
7，setupthestage8，calltheshow“SunshineForAll”
9，ticketprice10，cost﹩20each
B):根据中文提示或首字母完成下列句子
１．Thismobileis（做广告）onCCTVeveryday.
２．Whoisthe（组织者）ofthischarity.
３．Letme（介绍）youtomymother.
４．Thesefilm(狂热者)areveryexcitedatthis.
５．Itisour(职责)tostudyhard.
６．Whereistheetothecinema,please?
７．Heisgingivinghelp.
８．Anewhospitalhasbeensupalready.
９．Doyouknowthesofthesuccess.
１０．Don’tworry.Everythinghasbeena.
二、学习*研讨：
这是本课的知识点，快来看一看，你都记住了吗？
1,Wedecidedtocalltheshow…我们决定将表演定名为……decidetodosth.决定做某事decide=makeadecision=makeupone’smind
2，theticketprice=thepricefor(of)theticketWhat’sthepriceof/for…?
3，Don’tworry.别担心。worryaboutsb./sth.beworriedaboutsb./sth.
4，Hisshowisoversohehaslotsoffreetime.他的演出结束了，因此他有许多空余时间。over1)prep.“在…..(正)上方”Thereisabridgeovertheriver.2）prep.“超过”Heisovereighty.3)prep.“通过……（通讯途径）”WewatchnewsovertheTV.4)adv.“结束，完了”Classisover.
5，between“在两者之间”among“在三者或三者以上当中”
6，telephonesb.=callsb.(up)=ringsb.(up)=givesb.acall(phone,ring)=makea(telephone)calltosb.
7,nervous“紧张的”Don’tbenervous.别紧张。
8，beover=finish=end
三、巩固*延展：
（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！）
3．基础题：
A．同义句转换：
1，Theboycriedverysadlybecauseofhislostbike.
Theboycriedverysadlyhehisbike.
2，Myfatherdidn’twatchTVyesterdayevening.Heplayedcomputergames.
MyfatherplayedcomputergamesTVyesterdayevening.
3，Theshowseemedverysuccessful.
Theshowseemedverysuccessful.
4，Wehopewecanraisesomemoneyforthepoorfamily.
Wesomemoneyforthepoorfamily.
5，IwasexcitedthatIcouldn’tsleepatall.
Iwasexcitedsleep.
B.完成句子：
1，因为寒冷的天气许多人患病了。
Manypeoplegotsickthe.
2，我们正在讨论举行一次会议。
Weareameeting.
3，有了老师们的支持，我们一定能赢得比赛。
the,wearesuretowinthegame.
4，舞台已经搭好了。
Thestagehasbeen.
5，上周歌手们为海啸义演筹款。
Thesingershadatothetsunamilastweek.
6，他曾经被选为一次演出的主持人。
Heoncethehostofashow.
（大家都来比一比，要细心哦！）
4．提高题：
A)句型转换
１．Hetakesaninterestinspacetravel.(改为同义句)
Heinspacetravel.
２．Theydidn’thaveenoughmoneyforbooks.(改为同义句)
Theydidn’thaveenoughmoneybooks.
３．Hedidn’ttakeatriptoGuangzhou.Hestayedathome.(改为同义句)
HestayedathometakingatriptoGuangzhou.
４．Theyhadtowaituntiltherainstopped.(改为同义句)
Theyhadtowaituntiltherain.
５．Youtalkedabouttheprogramthismorning,andwedidtoo.(改为同义句)
Youtalkedabouttheprogramthismorning,andwedid
６．Iwaslateforschoolbecausethesnowstormwasheavy. (对划线部分提问)
youlateforschool?
７．Hehaslotsofmoneysohecanbuyhimselfmanythings. (对划线部分提问)
hehimselfmanythings?
８．Theirfamilyhavenomoney.(改为同义句)
Theirfamilymoney.
B)1．Hewasverybusybecauseofalotofpractice.(同义)
Hewasverybusybecausehe.
2．Manypeoplewereillbecausetheweatherwasbad.(同义)
Manypeoplewereill.
3．Hegotuplate,sohemissedtheearlybus.(同义)
Hemissedtheearlybushegotuplate.
4．Ididn’tpasstheexambecauseIdidn’tworkhard.(同义)
Ididn’tworkhardIdidn’tpasstheexam.
5．Theywon’thaveapicnic,theywillhaveaparty.(同义)
Theywillhaveapartyapicnic.
6．I’mnotstrongenoughtocarrytheheavybox.(同义)
I’mthatIcarrytheheavybox.
7．Ourteachersoftenmakeustohomeworkfor2hours.(被动)
8．Rickyhadtospeakloudlybecauseoflotsofnoise.
Rickyhavetospeakloudly?
D、教学后记：
教后记：
（1）请对本节课做个自我评价：
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（2）请记录下这节课你上得最精彩的地方：
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（3）请总结出你认为应该改进的地方：
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学后记：
（1）：你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？下次你会做得更好吧？
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（2）：本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有疑惑的地方么？
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