初中生物必背知识点(三)

2020-01-06
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初中生物必背知识点(三)

1、鸟是雌雄异体、体内受精的动物,它的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等繁殖行为
2、卵细胞是由卵黄膜、卵黄、胚盘几部分构成,胚胎发育的养料和水分是由卵黄和卵白供给,鸟卵气室内贮存空气,为胚胎发育提供所需氧气。

3、鸟类和哺乳类都可以通过自身的调节维持体温恒定,它们都是恒温动物。其他动物的体温会随外界温度的变化而改变,属于变温动物。

4、海龟、鳄鱼属于爬行动物,鲸鱼、白暨豚、蝙蝠属于哺乳动物,水母属于腔肠动物,娃娃鱼属于两栖动物,泥鳅、中华鲟、海马属于鱼类。

5、动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为,动物的行为常表现为各种各样的运动,如蠕动、游泳、飞行、奔跑、跳跃、行走等。

6、动物行为按获得途径可以分为先天性行为(生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定)和后天性行为(学习行为)两种类型。学习行为是建立在先天性行为的基础之上的。

7、社会行为是群体中不同成员分工合作,共同维持群体生活的行为。其重要特征是:群体内部形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。

8、细菌和大部分真菌个体很小,肉眼可以观察它们的菌落(由单个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体)。

9、细菌菌落比较小,大多数表面光滑黏稠,一般呈现出白色。霉菌的菌落比细菌菌落大,常呈绒毛状、絮状或、蜘蛛网状,有的表面还能呈现红褐绿黑等不同的孢子的颜色。

10、细菌和真菌的生活必须具有水分、适宜的温度和有机物。培养细菌和真菌就需要配制含有营养物质的培养基。在使用之前要进行高温灭菌,然后将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。

11、细菌的个体十分微小,有球状、杆状、螺旋状等不同形态,有些相互连接成团或链状,但每个细菌也是独立生活的。一个细菌就是一个细胞,它和动植物的细胞的主要区别在于它没有成形的细胞核。

12、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,只能寄生在活细胞中。病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(又叫噬菌体)。

13、无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。有性生殖是由两性生殖细胞结合成受精卵(合子),再由受精卵(合子)发育成新个体的生殖方式。

14、人们常见的方法有扦插、嫁接等营养繁殖方式,植物的组织培养技术(使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的方法)都是利用无性生殖原理。

15、有性生殖使后代具有更大的生活力和变异性,有利于生物进化。

16、无性生殖有利于植物快速、大量繁殖;保持优良的品种;短期内可以获得大量性状一致的植株,是农业生产上快速繁殖优良品种的方法。

17、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓等动物的一生经历了卵、幼虫、蛹三个时期,而且幼虫和成虫的形态结构非常相似,生活习性也几乎一致,这样的发育叫做不完全变态发育。

18、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂、蚊、蝇等的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫和成虫形态结构和生活习性差异很大,这种发育方式称为完全变态发育。

19、生物体所表现的形态结构、生理和行为特征叫做生物的性状,同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状,父母的性状是通过生殖细胞传给子女的。

20、遗传指亲子间的相似性,变异指亲代和子代之间以及子代个体之间的差异。生物的遗传特征,使生物界的物种能够保持相对稳定,变异使生物个体能够产生新的性状,为生物进化提供了原始材料,对生物进化具有重要的意义。

21、生物性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。生物体的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,它们一半来自父方,一半来自母方,因此,后代个体具有父母双方的遗传物质。

22、染色体由蛋白质和DNA组成,每一种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一定的。人体的体细胞中有23对染色体,包含46个DNA分子。

23、人的性别由性染色体决定,男性体细胞中含有XY,女性为XX。人的体细胞中的染色体可写成22对+XX或22对+XY,精子中的染色体可以写成22条+X或22条+Y,卵细胞中的染色体写成22条+X。

24、DNA分子中的特定片段称为基因,染色体由蛋白质和DNA组成,每条染色体一般含有1个DNA分子,含有许多基因。

25、由遗传物质的变化引起的变异,叫做可遗传变异,由环境引起的,遗传物质没有发生变化而产生的变异,叫做不可遗传变异。

26、用人工的方法取出某生物的某个基因,转移到其他生物的细胞中去,并使后者表现出转入基因控制的性状,这样的技术叫做基因工程(遗传工程、转基因技术)。

27、原始大气的主要成分有水蒸气、甲烷、氨氢、二氧化碳、硫化氢等,与现在大气明显不同的是,原始大气没有氧气。地球上的生命起源于原始海洋。

28、米勒的实验以火花放电是模拟自然界里的闪电,实验后可检验到产生了氨基酸等小分子有机物,表明在生命起源的化学进化过程中,从无机小分子生成有机小分子物质是完全可能的。

29、研究生物进化的重要方法是比较,重要证据是化石。人们对不同地层中的化石的研究中发现,在越古老的地层中形成化石的生物,其形态结构越简单、低等,生活也越需要水生的环境。科学家发现,在最古老的地层中是没有化石的,说明生物出现在地球形成之后,通过化石发现生物进化的趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

30、达尔文认为,自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力(过度繁殖),而生物赖以生存的食物和空间都是有限的,生物要为获得足够的食物和空间进行生存斗争(生存竞争)。生物都有遗传和变异的特性,具有有利变异的个体在生存斗争中容易生存下去并繁殖后代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰(自然选择),生物通过遗传、变异、自然选择不断进化。

31、遗传变异为生物进化提供原始的材料,是生物进化的内因;自然选择是生物进化的外因,决定生物进化的方向。

32、黑猩猩、大猩猩等和人类的共同祖先是森林古猿,人类祖先的直立行走是人与古猿分界的重要标准。

33、影响生物的环境因素包括两类:一类是非生物因素,包括光、温度、水、空气等;另一类是生物因素。生物与生物之间,最常见的是捕食关系,此外,还有竞争关系、合作关系等。

34、生态系统是一定地域内生物与非生物环境所形成的统一整体。组成成分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌)和非生物的物质和能量。

35、生态系统中物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的。

36、生态平衡就是各种生物的数量和比例在一定时间内保持动态的相对稳定状态。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的。

37、动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代;动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。动物在维持生态生态平衡、促进生态系统的物质循环中起着重要作用。

38、大部分细菌和真菌是生态系统中的分解者,把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,对促进生态系统中的物质循环起着重要的作用。

39、生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性实质是基因多样性。

40、保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统多样性。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

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