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高中生物复习教案

发表时间:2020-01-06

生物结业考试复习知识点。

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生物结业考试复习知识点

主题八:生物的多样性10%

1、分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。分类的基本单位是种。分类单位越小,生物间的亲缘关系越近,共同特征越多。

2、细菌

细菌是单细胞生物,没有成形的细胞核,没有叶绿体。

营养方式是异养,分裂生殖,芽袍是细菌的休眠体。并不是所有的细菌都是有害的。

3、乳酸菌用于制酸奶、辣白菜、泡菜,醋酸菌用于制醋。

4“微生物学之父”:巴斯德。

5、病毒:结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞里。
6真菌:包括单细胞真菌(如酵母菌)、多细胞真菌(如青霉菌、曲霉菌等)和大型真菌(如食用的蘑菇、木耳等)

营养方式:异养。

制酱用的是霉菌,青霉菌等可以制药,人们常食用的蘑菇、木耳是大型食用真菌。
7、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的常见种类

藻类植物无根、茎、叶的分化―衣藻、水绵、海带、紫菜、裙带菜、鹿角菜等

苔藓植物有茎、叶分化,无真正的根,有假根―苔藓、墙藓、葫芦藓

蕨类植物有根、茎、叶的分化―胎生狗脊、满江红、肾蕨、江南星蕨、、卷柏、贯众
8.种子植物:用种子繁殖后代,分为裸子植物和被子植物。
9.常见的裸子植物:油松、刺柏、银杏、苏铁等

10识别常见的脊椎动物所属的类群:

哺乳动物——猫、狗、牛、羊等;

鸟类——麻雀、燕子、喜鹊、乌鸦、家鸽等;

爬行类——龟、鳖、蛇、鳄等;

两栖类——青蛙、林蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈等;

鱼类——鲫鱼、鲤鱼(三道鳞)、鳙鱼、鲢鱼、青鱼、草鱼等。

11生物的多样性包括:生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

12生物种类多样性的实质:基因的多样性。

13、我国特有的珍稀动物:金丝猴、白暨豚、朱鹮、扬子鳄、藏羚羊、白头叶猴

我国特有的珍稀植物:银杉、珙桐(鸽子树)、水杉

14生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

15、研究生物进化的非常重要的证据是化石。

16生物进化的主要原因是自然选择。

17达尔文提出自然选择学说----适者生存、优剩劣汰。

18生物通过遗传、变异和自然选择不断进化

主题九:生物技术5%

1、发酵技术在食品制作中的应用:

乳酸菌:制酸奶、泡菜、辣白菜

酵母菌:酿啤酒、蒸馒头、烤面包

醋酸菌:作醋

2、常见的食物保鲜方法:袋装肉肠―真空包装法、盒装牛奶―巴斯德消毒法、蘑菇一脱水法、罐头―罐藏法、果脯―渗透保存法、腊肉―晒制与烟熏法、咸鱼-腌制法。

3、克隆是无性繁殖。

克隆植物技术有:植物扦插、组织培养、马铃薯分块繁殖、

克隆动物技术:克隆羊(多莉)、克隆牛、克隆猪、克隆猴等。

克隆技术对揭示生命的奥秘具有重要意义,对物种的保存,挽救珍惜濒危动植物提供途径,也是繁殖优良品种的好方法。克隆人因为违背人类现有的伦理道德体系被世界各国禁止。

4、转基因技术是将一种生物的基因转入另一种生物的体内。

如:转基因大豆、转基因鱼、转基因番茄等。转基因技术可以有目的地改变生物的遗传性,创造出符合人类需要的新品种。但是转基因生物的安全性问题受到人们的关注。

主题十:健康地生活5%

1、青春期:一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

青春期的发育特点:身高增加速度加快,心肺功能增强,脑功能增强(沟回数量增多,神经元连接快速增加),心理变化明显,性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩来月经。

青春期的卫生保健习惯:保持良好的个人卫生习惯,勤洗澡,勤换洗内衣。保持积极健康的心理状态,及时与同学、家长、教师等进行交流等。

2、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体。

3.近视眼、龋齿、高血压等不是传染病,肝炎、艾滋病等是传染病。

4、常见传染病及病原体:

肝炎——肝炎病毒艾滋病——艾滋病病毒流感——流感病毒水痘——水痘病毒

肺结核——结核杆菌细菌性痢疾——痢疾杆菌

蛔虫病——蛔虫绦虫病(囊虫病)——绦虫(囊虫)

5.传染病的预防措施包括;控制传染源(隔离病人)、切断传播途径(打扫卫生、消毒)、保护易感人群(注射疫苗)。
6.抗体和抗原

当病原体侵入人体后刺激淋巴细胞,淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。引起人体产生抗体的物质叫做抗原。

所有注射用的疫苗都属于抗原,注射疫苗以预防相应的传染病属于特异性免疫(后天性免疫)。

7.人体的免疫:非特异性免疫和特异性免疫。

非特异性免疫是生来就具有的先天性免疫。

特异性免疫是后天产生,只针对某种特定病原体或异物起作用。8.用药与急救

安全用药是指根据病情的需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

药物可以分为处方药和非处方药。

处方药需要医生下处方才能购买、遵照医嘱服用。

非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病,简称OTC。

无论是哪种药品,在使用之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。

9.了解急救的方法,知道“120”急救电话、人工呼吸、胸外心脏按压、出血和止血。

人工呼吸急救:有人因溺水、煤气中毒或触电引起的停止呼吸情况。

人工胸外心脏按压急救:遇因溺水、煤气中毒或触电等引起心脏停止跳动的情况。

10、出血与止血:静脉出血时,血液颜色暗红,不断流出,止血方法——在远心端止血。动脉出血时,血液颜色鲜红,从伤口处涌出或喷出,止血方法——在近心端止血。

学业考试各题型分值情况大致分配:

选择题50分填空题5分判断题10分连线题5分

识图回答题5分科学探究题10分综合分析题15分

1.选择题
包括:直接设问、文字材料、漫画图示、图表、组合式,主要考查基础知识和基本能力,适度考查学生在一定的情境中运用知识分析问题和理解问题的能力。选择题都为单选题,每小题2分,共25道题,共50分。
[示例l]已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下,在观察洋葱表皮细胞时,视野中细胞数目最多的显微镜可能是()
A.5x、10xB.1Ox、40xC.15x、10xD.2Ox、35x
A
(试题分析)该题考查的是主题二《生物体的层次结构》中《练习使用显微镜》的内容。显微镜作为重要的生物实验器材,它的结构和使用是学生必须掌握的。显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,学生最容易错的是将两者相加得出被观察物体的放大倍数。要使视野中观察到的细胞数目最多,应选择放大倍数最小的目镜和物镜的组合,而四种组合的乘积中A的值最小。
[示例2]对于我们每个人来说,生命只有一次。这次珍贵的生命之旅开始于()

A.精子B.卵细胞C.受精卵D.婴儿出生
[答案」C
(试题分析)该题考查的是主题七《生物的生殖、发育与遗传》中《人的生殖和发育》的基础知识内容。学生容易选择D选项,在生活中很多人认为新生命是从婴儿降生时开始的,会对学生形成认识上的误导。通过生物知识的学习,学生应该形成科学的认识,即精卵结合形成受精卵才是新生命的起点。受精卵在母体内分裂、分化形成胚胎,胚胎发育成成熟的胎儿从母体产出才是婴儿。
[示例3】人体的结构层次是()
A.细胞、器官、组织、系统、人体B.细胞、组织、器官、人体
C.细胞、组织、器官、系统、人体D.器官、组织、细胞、人体
[答案」C
(试题分析)该题考查的是主题二《生物体的结构层次》中《动物体的结构层次》的主体知识。学生需要了解细胞是生物体结构和功能的基本单位,不同的细胞构成了人体的四种组织,不同的组织有机结合构成具有一定功能的器官,不同的器官进一步组成人体的系统,进而构成人体(动物体)。此题考查了不同生命系统结构层次的关系,也考查了学生对这些名词概念的理解及对人体生命组成结构的正确认识。
某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子,并设计了如下的实验。从该实验可知:他在研究影响大豆发芽的因素是()

花盆

光线情况

温度

向阳处

20℃

充足

向阳处

20℃

不充足

A.阳光B.空气C.温度D.水分
[答案]D
(试题分析)该题考查的是主题一《科学探究》中《科学探究的过程》以及主题四《生物圈中的绿色植物》中《种子萌发的条件》的内容。“对照”和“变量”是生物学探究的重要概念,科学地选取实验变量和设置对照实验是重要的生物探究方法。学生通过分析表格可以判断在这个探究实验中,阳光、温度的环境条件都相同,只有水分条件不同,因此研究影响大豆发芽的因素是水分。

2.填空题

填空题要求根据题意把题目中的空缺(通常画出横线)用适当的文字、符号或数字等填充。填空题一般是针对某一重要的概念、生命现象或生理结构、过程而设计,适用于对基本知识的掌握情况的考查。解答这类试题时要尽量使用生物学术语,语言表达一定要准确,应和上下文联系密切。填空题共5分,每小题不超过两个空,一般在4一5道小题左右。
生物进化的总趋势是:由简单到_____、由低等到_____、由_____到陆生。

[答案]复杂高等水生

(试题分析)该题考查的是主体八《生物的多样性》中《生物的进化趋势》的内容,这是一个生物学的基本观点,生物学研究表明:生物进化的总趋势是——由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。

植物光合作用的实质是将_和二氧化碳为原料,合成______,贮存_________。

[答案]水有机物能量

(试题分析)该题考查的是主题四《生物圈中的绿色植物》中《绿色植物的光合作用》的内容。光合作用是绿色植物一项重要的生理活动,对人类生活乃至整个生物圈都具有重要的意义。而光合作用也是生物学的核心概念,理解光合作用的概念、实质十分重要,也有利于为高中生物教学打下基础。该题考查的是光合作用的实质,其中既包括了光合作用的原料,也包含了光合作用的产物,这里是选取了其中的三个重要的“点”让学生填写。

人体血液循环的动力器官是_______,一个完整的血液循环途径包括_______和_______。

[答案]心脏体循环肺循环

(试题分析)该题考查的是主题五《生物圈中的人》中《血液循环的途径》的内容,是生物学重要的基础知识,了解这些知识,对学生关注和学会健康生活是有益的。心脏是人体血液循环系统的重要器官,体循环和肺循环共同构成了人体完整的血液循环途径,两者是同时进行的,这一点在教学时要强调,同时学生要注意不要写错别字。

人的体细胞中的染色体是23对,人的性别主要由性染色体决定,其中XY为_______性,XX为_______性。

[答案]男女

(试题分析)该题考查的是主题七《生物的生殖、发育和遗传》中《人的性别决定》的内容。这个知识点是生物学重要的基础知识,是学生必须了解的,也是今后学习相关的遗传学知识的基础。

观察校园里大树下的小草,影响它生活的环境因素可以分为两类,一类是生物因素,如_______等,另一类是非生物因素,如_______等。

[答案]学生、小鸟、大树等影响小草生活的其它生物光、温度、水分等

(试题分析)该题考查的是主题三《生物与环境》中《生物的生存依赖一定的环境》的内容,这道题设置了一个特定而又熟悉的环境—校园,又给出了小草这样的生物,只要学生能根据具体的情境判断出影响小草生活的具体的环境因素即可。

显微镜是生物学研究中常用的工具,如果在目镜视野中观察到的字母是“b”,那么实际的字母为_______。

[答案]“q”

(试题分析)该题考查的是主题二《生物体的结构层次》中《学会使用显微镜》的内容。从显微镜的目镜内看到的物象是倒像,了解了这一点,能帮助学生在观察时正确地使用显微镜,合理地移动被观察物的位置,在目镜下快速地找到被观察的对象。因此当目镜视野中观察到的图像时“b”时,那么实际的字母就应该为“q”,学生最容易错答为“b”或“p”。

3.判断题

判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原理或结论。在判断题的解答过程中,判断题只有两种答案,对或者错,分别用∨或×表示。很多判断题看上去似是而非,常使一些同学感到捉摸不定。答这类题时要注意设错方法和技巧,如事实错、前提错、逻辑错、隶属关系错以及概念使用、词语表达错等等。以免被一些错综纷繁的干扰因素所迷惑。

4.连线题

连线题是提供若干个具有某种联系的题意和选项,要求考生将每个题意配上认为是正确的选项。这类题适合考核学生对结构与功能、名称、事实、原理、名词、类别等知识的辨识能力。

5.识图回答题

识图回答题主要针对教材中的概念图、结构图、模式图等,考查学生对生物学概念、事实和原理等基础知识的记忆、识别情况,同时检验学生的理解、分析、判断和综合能力。要求学生不仅要认图识图,还要了解相关的知识点。在解答这类题时,要认真阅读生物图,把握图的重点,注意图示与文字间的转换,注意从图中提取信息,分析和解决问题。
主要包括:生态系统食物网图、动植物细胞模式图、菜豆与玉米种子结构图、光合作用与呼吸作用反应式与光合作用示意图、心脏解剖图。

6.科学探究题

科学探究题的考查以《生物课程标准》为依据,体现探究活动目标的全面性,要把握探究活动的侧重点,考查科学探究的基本方法,突出探究活动的过程性,联系学生生活实际,尽量将科学探究内容置于具体的情境中进行考查。命题可以围绕:能否根据观察或生活经验提出问题,根据问题提出假设;能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案(包括设计对照实验);能否按照实验计划准备实验材料,有步骤地进行实验;能否按照实验操作的规范要求完成实验;能否安全地使用各种实验器具;能否实事求是地记录和收集实验数据;能否分析实验数据的相关性并得出结论;能否在探究活动中与他人合作和交流等等。

7.综合分析题

综合分析题运用文字材料、漫画、图表等形式,引导学生提炼、理解、分析、整合信息来解答问题。这类题主要围绕重要的核心概念、原理、事实和规律,与生物学相关的热点,三维目标命题。综合分析题不仅考查学生对基本知识和基本技能的掌握情况,同时还考查了学生综合运用已有生物学知识、技能分析和解决问题的能力,具有一定的综合性和开放性。

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中考生物复习知识点二


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中考生物复习知识点二

41、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳-氧平衡叶放在凉开水中,放在阳光下照射,叶不会放出气泡。原因是烧开的水水中缺二氧化碳,植物不能进行光合作用。

42、青春期的一个显著特点是身高突增。

43、达尔文是进化论的建立者。他认为,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

44、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。

45、成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。

46、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程;胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。

47.我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。

48、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。

49、维生素A:夜盲症,补肝脏、胡萝卜;维生素C:牙龈出血、坏血病;D:佝偻病、骨质疏松,补肝脏、鱼肝油;B1:脚气病,粗粮;B2:口角炎,粗粮;缺铁:贫血

50、消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是最大的消化腺,分泌的胆汁没有消化作用,但可以乳化脂肪。淀粉在口腔开始被消化,蛋白质在胃开始被消化,脂肪在小肠开始被消化。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。

51、人体吸收营养物质的主要器官是小肠。内表面有许多环形的皱襞,其表面有许多绒毛状的突起,这就大大增加了它的内表面积。

52、呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸系统的主要器官是肺,人一分钟大约呼吸16次。

53、吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌收缩:肋骨向上向外运动,胸廓横向扩张,胸廓的左右径增大;膈顶端下降,胸廓的上下径增大,从而使胸腔容积增大,肺扩张,肺内的气体压力小于外界气体压力,从外界吸入气体。

54、肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。吸气时,肺泡鼓起来,空气中的氧气透过这两层管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这两层管壁进入肺泡。

55、防治大气污染的根本措施是控制污染物排放,有效措施是植树造林。

56、氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。

57、血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

58、血液分层后,上层是血浆,下层是红细胞,两层交界处是白细胞和血小板。

59、血浆主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。

60、血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色,它在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离。

 61、心脏的肌肉组织发达,因而能够有力地收缩。左心室的壁比右心室的壁厚,这是由于左心室需将血液泵至全身,而右心室只需将血液泵至肺。

62、血液循环分体循环和肺循环。体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物;肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血。

63、人类ABO血型将血液分A型、B型、AB型、O型四种类型。输血时,应以输入同型血为原则;但有时任何血型的人都可以输入少量的O型血。

64、健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的。

65、尿的形成过程:①当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、尿素和葡萄糖等物质,经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿;②原尿流过肾小管时,全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被重新吸收进入血液,剩余部分则形成尿液。肾小球有过滤作用,肾小管有重吸收作用。

66、排尿的意义是:排出废物,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能。

67、近视眼成因:如果晶状体的调节负担过重,晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。其矫正方法是配戴凹透镜。

68、预防近视眼的“三要”是:读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右;看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操。

69、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。

70、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成(或:由脑、脊髓和它们发出的神经组成)

中考生物复习知识点一


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中考生物复习知识点一

 1、除病毒外,生物都是由细胞构成的。

2、细胞是生物结构和功能的基本单位。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

4、影响生物生活的环境因素可分成两类:生物因素和非生物因素。

5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。

7、生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

8、最大的生态系统是生物圈。

9、显微镜使用步骤:取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300

11、在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动,在视野看到的物像朝左下方移动。

12、载玻片上写着‘上下’,视野里看到的是‘’。方法:把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。

13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

14、染色:使细胞结构更清楚,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

15、人口腔上皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

16、与植物细胞相比,动物细胞没有:细胞壁、叶绿体、液泡。

17、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。

18、细胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。

19、DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA片段叫基因。

20、细胞分化形成组织。人体结构层次:细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。

21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,离开活细胞通常变成结晶体。

22、绿色植物可以分成四大类群:藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植物和裸子植物)。

23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质-朊病毒引起的。

24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。

25、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)构成,储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成,储存营养物质的结构是胚乳,子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。

26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

27、种子萌发过程中,首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶。

28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量,另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区,因为该区长有大量的根毛。

30、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管;运输有机物的通道是筛管。

 31、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成),其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄,植株矮小瘦弱,严重时叶脉淡棕色;缺磷时植株特别矮小,叶暗绿色并出现紫色;缺钾时茎杆软弱,叶边缘呈褐色。

32、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中,须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。

33、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”,是由一对保卫细胞围成的空腔。

34、在营养供应充足的情况下,有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的,要想减少瘪籽,可以用人工辅助授粉的方法。

35、木本植物的茎可以不断长粗,因为木质部与韧皮部之间有形成层,所以嫁接时,要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起,接穗才能成活。

36、19世纪30年代,两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说,恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。

37、小明今年比去年长高了5厘米,这与细胞的分裂和生长有关。

38、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水。

39、光合作用:二氧化碳+水有机物+氧气(二氧化碳、氧从气孔进出,水由根吸收后通过导管运输到叶)

40、呼吸作用:有机物+氧气二氧化碳+水+能量(发生在动植物细胞的线粒体)

初三化学考试知识点总汇


初三化学考试知识点总汇

一、初中化学常见物质的分类

1、单质:非惰性气体一般由两个原子组成:F2,O2,H2,Cl2

2、惰性气体:一般由一个原子组成:He,Ne,Ar,Kr,Xe

3、化合物:氢化物居多:H2S,HCl,H3P,HF,HBr,HI

二、初中化学常见物质的颜色

(一)、固体的颜色

1、红色固体:铜,氧化铁

2、绿色固体:碱式碳酸铜

3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体

4、紫黑色固体:高锰酸钾

5、淡黄色固体:硫磺

6、无色固体:冰,干冰,金刚石

7、银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属

8、黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑,活性炭)

9、红褐色固体:氢氧化铁

10、白色固体:氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,碳酸钙,氧化钙,硫酸铜,

五氧化二磷,氧化镁

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