2013年初二英语下册全册导学案。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划,新的工作才会如鱼得水!适合教案课件的范文有多少呢?小编特地为大家精心收集和整理了“2013年初二英语下册全册导学案”,供您参考,希望能够帮助到大家。
八年级英语下期导学案
Unit4HesaidIwashard-working.
第五课时reading
课型:新授课主备人:_______使用人:时间:__________
间接引语的综合应用。
1.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
一.把所给的英文单词和恰当的中文用线连起来。
1.villageA.决定
2.luckyB.神经紧张的
3.nervousC.危险
4.influenceD.幸运的
5.dangerE.村庄
6.decisionF.影响
7.messageG.复制
8.supposeH.信息
9.areaI.地区
10.copyJ.假定
二.根据括号内的要求,写出单词的正确形式。)
1.luck(形容词)_________2.decide(名词)_________
3.husband(反义词)_________4.disappointing(动词)_________
5.run(动词的过去式)_________6.peaceful(名词)_________
7.dangerous(名词)_________8.bad(最高级)_________
9.her(名词性物主代词)_________10.thick(反义词)_________
合作探究
Task1:Readthearticleandfillintheblanksbyusingthegivenwords.
Task2:Readagainandanswerthesequestions.
1)WheredidYangLeicomefrom?
________________________________________________________________
2)WhatdidYangLei’smothersayaboutherdaughter’svolunteerwork?
________________________________________________________________
3)Whatdidthechildrensayabouttheirvoluneerteachers?
_______________________________________________________________
4)HowdidYangLeisayshecouldhelp?
_______________________________________________________________
5)WhatdidYangLeisayabouthertimeasavolunteer?
_______________________________________________________________
Task3:Learntheusefulexpressions.
知识点解析:
1.pooradj.贫穷的;其反义词为:______译:在一个贫穷的山村___________
2.graduate
①n.(大学)毕业生译:一名北大毕业生___________________
②v.毕业构成短语:graduatefrom意为“从……毕业”
eg:他毕业于北京大学。He____________PekingUniversity.
3.volunteer①n.志愿者译:作为一名志愿者______________________
②v.志愿;自愿构成短语:volunteertodosth.
eg:他自愿帮我。Hevolunteered____________me.
4.海拔200米_____________;稀薄的空气___________eat的过去式__________
5.decisionn.决定;决心其动词形式为:_________
决定做某事:__________________=____________________
6.开拓学生们对外部世界的视野_______________
一、句型展示台
1、政府把一些医生派遣到贫困的农村地区。
Government_______somedoctors_______thepoorruralareas.
2、在动物医院做志愿者对我来说是次全新的经历。
Beinga_______attheanimals’hospitalisa_____________forme.
3、起初,稀薄的空气让她感到不舒服。
Atfirstthe_______air_______her________sick.
4、我的儿子毕业了,工作给了他一个良好的开始。
Myson______andworkgavehim_____________________.
5、旅行能开拓我对外面世界的视野。
Thetravelingcan_____________myeyes______theoutsideworld.
二单项选择.
1、Hismothermakeshim_______theroomeveryday.
AcleanBtocleanCcleaningDcleaned
2、________highschoolstudentsinapoorcountryisnotaneasyjob.
ATeachingBTeachCTeachesDTeachers
3、Heworkedthere_______anassistanttutoratthebeginning.A.asB.likeC.doingD.be
4、Shewill_______herhometownafterfinishingherstudies.
AreturnBreturntoCgobackDgetback
5、Youdonotneed________foryourself,aswehaveanicecookhere.
AcookBcookingCanycookDtocook
6、Lilyis____,sowecansaysheisa______person.
Aill;illBill;sickCsick;illDsickness;ill
7、----Couldyoutellme?---Bybus.
AhowdidhecomehereBhowyoucamehere
CwhendidyoucomehereDwhenyoucamehere
八年级英语下期导学案
Unit4HesaidIwashard-working.
第六课时复习学案
课型:复习课主备人:_______使用人:时间:__________
Task1英汉互译:
1.消息_________2.假定__________3.努力工作的_____________
4.紧张的_________5.信封__________6.令人扫兴的_______________
7.真实的___________8.抄袭_______9.自己的_______10.决定_________
11.influence___________12.return__________13.hometown____________
14.Greenpeace___________________15.WWF__________________________
16.true(adv.)___________17.lucky(同)____________18.eat(Vp.)___________
19.decision(V原)__________20.danger(adj.)_____________
Task2短语互译:
1.生某人的气______________2.首先__________3.传递___________
4.被期望或被要求________________5.在…方面做得好______________
6.身体健康______________7.成绩单____________8.克服_________
9.教育部______________10.中国少年先锋队_________________________
11.openup__________12.carefor_________
13.haveasurprisepartyforsb._____________14.onFridaynight________
15.watchsoapoperas__________________16.not…anymore_____________
17.haveareallyhardtimewithsth.________________________________
18.inthemail__________________19.haveabigfight_____________________
20.getoverit___________
Task3完成句子:
1.Shesaid,“I’mhavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.”
Shesaid___________________________________________________
2.我生Marcia的气了。I____________________Marcia.
3.Itwas___________________(激动人心的一个晚上)______(对于)thepeople
__________________________(在连续剧)“YoungLives”.
4.I_________________________________(擅长说).
5.在英语方面比起听来我更擅长阅读。
_______________,I_____________________________than________.
6.我认为你很刻苦。Ithinkyou________very_________.
7.一切还好吗?_______________________?
8.我希望爷爷现在身体健康。Ihopegrandpa________________now.
9.我希望你们身体健康。
Ihopeyou_________________________________.
10.这学期,我在科学学习上很困难。
I____________________________________________sciencethissemester.
11.另一个令人失望的成绩是历史。Another_________________wasinhistory.
12.上周在学校我们大吵了一架。Lastweekinschoolwe_________________.
限时作业
把1-5改为间接引语:
1.Jimsaid,“I’mhappy.”
Jimsaid_____________happy.
2.Hesaid,“AreyouinterestedinEnglish?”
Heasked_____I______interestedinEnglish.
3.Mr.Greensaid,“Lighttravelsmuchfasterthansound.”
Mr.Greensaidthat_______________________________________.
4.Hesaidtome,“Don’tsmokeintheroom.”
Hetoldme_________________________________________.
5.“Wherewillyougo?”Jimaskedhisfather.
Jimaskedhisfather__________________________go.
6.---Whatdidthelittleboysay?
----Heaskedme______hecouldeatonemoreapple.
A.thatB.ifC.whatD./
7.Iwassurprised_________thatIdidworstinmath.
A.findB.tofindC.foundD.finding
8.Don’targuewithher,orshewillbemad______you.
A.atB.toC.forD.in
9.Tomisgoingto___________________________________________
(为他妈妈举办一个惊喜的聚会)nextSunday.
10.I’msureyoucan_____________________(做得更好)inEnglishthanbefore.
八年级英语下期导学案
Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
第一课时(SectionA1a-2c)
课型:新授课主备人:________使用人:时间:__________
了解并掌握条件状语从句中用一般现在时表达将来意味的用法
1.学习if引导的条件状语从句
2.能用“IthinkI’mgoingto…”来表达作出的决定
3.掌握haveagreat/goodtime,let…in,stayathome的等短语。
翻译词组:参加聚会玩的很开心
让…进入…迟到穿牛仔裤
坐公交呆在家里为考试学习
帮我组织___________太早______________做一些食物____________
翻译句子:如果你参加聚会,你将会玩的很开心。_________________________
如果你这样做,老师将不会让你进来。__________________________
如果我们今天聚会,将有一半的学生不会来。____________________
合作探究
知识点解析:
1.Ithink…句型,是一个含有宾语从句的主从复合句,意为“我想…,我认为…”。注意:后面的从句里如果有否定含义,往往把否定词由从句移到主句,这叫否定转移。如:Idon’tthinkI’mgoingtostayathome.我想我明天不会呆在家里。
2.do的用法
1)Ifyoudo,theteacherswon’tletyouin.如果你那样做了,老师们不会让你进去。
2)Sheworksharderthanhedoes.她比他学习努力。(does=works)
do,在这两句话中,都不是______动词,而是实义动词,用来表示前面出现过的实义动词,以避免重复,这是动词do的一个特殊用法。
3.Half的用法
表示“一半的……”可以用half+n.或_____________.其谓语动词取决于后面的名词或代词的形式。Half(of)themoneyishis.Half(of)themareworkers.
Step1单元语法讲解:(if引导的条件状语从句)
Ⅰ.仔细观察下列例句,然后总结归纳关于if引导的条件状语从句的用法。
1.IfitrainsnextSunday,wewon’tgoforapicnic.如果下周日下雨,我们就不去野餐了。
2.Ifyougototheparty,youwillmeetUncleZhang.如果你去参加聚会,就会遇到张叔叔。
3.I’llasktheteacherforhelpifIdon’tunderstand.如果我有不懂的知识,就会向老师求助。
4.We’llplanttreesinthemountainsifitisfinetomorrow.如果明天天气睛朗,我们就要去山上植树。
5.Putupyourhandifyouhaveanyquestionstoask.如果你有问题,请举手。
6.IfIgetthereearly,Icanseethedoctorsoon.如果我早到这儿,我就能很快看病。
「结论」
1.从以上例句,可知if是_______词,它连接了一个条件状语从句,表示假如有从句的动作发生,就会有主句的动作发生。
2.通常情况下,主句用一般将来时,if引导的条件状语从句要用_________时态(主__从__);
3.由if引导的条件状语从句既可以放在主句之______,如例句1、2、6;也可以放在主句之_______,如例句3、4、5
4.从句如果位于主句之前时,常用_________将其与主句隔开,如例句1、2、6
5.若主句是祈使句,if引导的条件状语从句仍用____________时态。如例句_______;
6.主句不一定总是一般将来时,有时也会出现“_________动词+动词原形”的情况,如例句_________,从句总是___________时态。
Ⅱ.自读教材,找出本课时中出现的if引导的条件状语从句。至少写3句。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
A.单项选择
()1.IfIfindhisphonenumber,I___you.
A.tellB.toldC.willtell
()2.I’llgoforawalkwithyouifit___tomorrow.
A.won’trainB.doesn’trainC.notrain
()3.—Sam,doyouknowifAlice___tomypartynextweek?
—Ithinkshewillcomeifshe___.
A.comes,isB.comes,willbeC.willcome,is
()5.IamnotsureifTom___home.Ifhe___,I’llcallyou.
A.willcome,willcomeB.comes;willcomeC.willcome;comes
()6.—Couldyouhelpmedosomecleaningtomorrow?—IfI____,Iwilldo.
A.amfreeB.willbefreeC.willhavetime
B.连词成句
1.Getupearly,oryouwillbelateforthemeeting.(改为同义句)
____you______getupearly,youwillbelateforthemeeting.
2.Youwillenjoyyourselvesifyougotothepartywithustomorrow.(改为同义句)
Youwill_________________ifyougotothepartywithustomorrow.
3.Halfoftheboys_________(come)toschoolbybikeeveryday.
4.别让他进来。Don’t_________________________.
5.如果下雨,我将把我的伞给你。
I________giveyoumyumbrellaifit_________
八年级英语下期导学案
Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
第二课时(SectionA3a-4)
课型:新授课主备人:_______使用人:时间:__________
了解并掌握条件状语从句中用一般现在时表达将来意味的用法。
进一步学习if引导的条件状语从句。
Step1:1.Gooverwhatwelearntyesterday.2.Checktheirhomework(教师作出适当的评价)
Step2:课前预习、复习检测
年终聚会_________________带走_____________
其他学校__________________另一所学校______________________
离开体育馆________________乱跑或乱喊___________________
学校大扫除__________________拜访老人之家______________________
拜访儿童医院_________________
如果我那样做,会发生什么事?_____________________________________
是个不错的主意。____________________________________
让我们带些小吃吧。_____________________________________________
如果我去老人之家,我会给他们带一些花_______________________________
合作探究
疑难解析:
一.takeaway的用法
1)Ifyoudo,theteacherswilltakeitaway.如果你带了食物,老师们将把它拿走。
2)Don’ttakeawaythemagazineontheshelf.不要拿走架子上的这些杂志。
takeaway是动-副词组,意为:“_____”,当代词作宾语时,一定要放在away的_____面。
3)Don’tuseyourmobilephoneinclass,ortheteacherwilltake_________.
A.itawayB.awayinC.themaway
二.自己总结下面句式和结构的用法:
letsb.dosth.,haveto,Whynot…,whydon’tyou.....?or
1.Theteacher___theboy___intotheclassroom.老师让那个男孩进了教室。
Ifyoushoutattheparty,youwill_______leave.
2.Hecan’tread____write.
3.___________gobyair?Itwillbemuchfaster.
________gobyair?Itwillbemuchfaster.
归纳:_________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________
三.区别take与bring,wear与puton
1.______thebooktohim,and_____thedictionarytome.把这本书拿给他,把那本字典给我。
2.Hewas________abeautifulcoat.Itisverycold.________yourcoat.
归纳:____________________________
自主学习.阅读3a,回答下列问题:
1.Howmanyrulesarethereattheendofyearparty?
2.CanIbringanypersonsoutsideschooltotheparty?
3.WhatwillhappenifIbringfoodtotheparty?
4.WhatwillhappenifIrunorshoutattheparty?
5.WhatwillhappenifIdon’ttakemyIDcard?
A.用所给词的适当形式填空
1.Ifshe____________(walk)tothefactory,she’llbelate.
2.Ifhelikesit,he____________(read)itsoon.
3.Didtheyhavefun____________(dance)attheschoolparty?
4.Halfofthebooksinthelibrary____________(be)new.
5.—Whoranfastestinthemen’s100-meterrace?—LiPing_______(do).
B.根据汉语提示完成句子。
1.在汤姆九岁生日聚会时,他玩得愉快吗?
DidTom________________________________________________athisninthbirthdayparty?
2.关上窗户,不要让烟进来。
Closethewindow,Don’t____________thesmoke____________.
3.我们中有一半来自乡下。
____________________________________comefromthecountryside.
4.这些垃圾在这儿好长时间了,请把它拿走。
Thelitterstayshereforalongtime.Please____________________________________.
C.根据提示完成句子。
1.Getupearly,oryouwillbelateforthemeeting.(改为同义句)
___you_____getupearly,youwillbelateforthemeeting.
2.Ifwehavethepartytoday,halftheclasswon’tcome.(就划线部分提问)
__________________ifwehavethepartytoday?
3.Whydon’tyoubringsomesnacks?(改为同义句)
____________________________________
八年级英语下期导学案
Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
第三课时(SectionB1a-2candselfcheck)
课型:新授课主备人:_________使用人:时间:__________
了解并掌握条件状语从句中用一般现在时表达将来意味的用法。
进一步学习if引导的条件状语从句
Task1:你能找到吗?
1.环游世界______________________2.去上大学_______________________
3.赚很多钱______________________4.著名______________________________
5.接受教育_______________________6.到你家___________________________
7.上课______________________8.花时间和祖父母一起__________________
9.起床晚_______________________10.完成作业__________________________
11.做足够的运动___________________12.一个好厨师__________________
13.太多____________________14.帮助别人_________________________
15.如果你工作真的很努力,你将会出名。________________________________________
16.如果我不打扫房间,妈妈不会让我和朋友见面。_________________________________
合作探究
1.检查预习情况。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
2.自主学习,完成Activity1,不懂的地方请做标记,然后与小组交流研讨。
3.听听力2遍,并完成2a,再听一遍完成2b。
疑难解析:
1.makealotofmoney赚钱make与不同的词组成词组。
造纸___________交朋友____________生火__________沏茶____________
谋生___________________下决______________打电话_______________
2.join、takepartin的区别
Join表示______________________;takepartin表示________________________
3.aroundtheworld的含义___________________
aroundtheworld相当于_____________________;表示“在……周围”时,三者常可互换。
4.toomuch/toomany/muchtoo的辨析
1)IfIeattoomuchlunch…如果我午饭吃得太多……
2)Hehastoomanybooksinhisschoolbag.他的书包里的书太多。
3)Sheismuchtootall.她长得太高了。
4)Eatingtoomuchisbadforyourhealth.
toomuch修饰__________和__________,如例句,______,意思为”________”toomany修饰______,意思为“________”如例句_______;muchtoo修饰___________意为“______”
5.forget/remember的用法是一样的,只是词义相反。它们的后面都可以跟todosth.和v-ing形式,但意义不相同。_____________________,表示“忘记(记得)去做某事”表示事情还没有去做;_________________________,表示“忘记(记得)做过某事”表示事情已经做过了;当要表示把某物忘在某地,则要用_______表示。
Ex--Pleaseremember_________thelightswhenyouleavetheroom.—Ok,Iwill.
A.toturnoffB.turnoffC.turningoff
A.选词填空
toomuch;toomany;mobilephone;takeaway;organize
1.Canyouremember________abirthdaypartytomorrow?
2.Shehas________homeworktodoeveryday.
3.Don’tuseyour________,ortheteacherwillbeangrywithyou.
4.Don’t________thebooks.Theyaremypersonal(私人的)things.
5.Thereare________studentsinourschool.Thenumberisaboutfivethousand
B.根据所给词的正确形式填空:
1.ThestudentswillgototheSummerPalaceifit___________(notrain)tomorrow.
2.Ifhe___________(notdo)hishomework,he’llbelate.
3.Ifshelikesit,she_____________(read)itsoon.
4.Ifyouplaycomputergamesonweekdays,you_________(be)tired.
5.IfyouwatchTVtonight,you__________(notstudy)forthetest.
6.Ifyou_________(bring)snackstoschool,theteacherwilltakethemaway.
7.Idon’tknowifhe__________(come)tomorrow,ifhe________(come),pleaseringmeup.
8.Ifyou______(be)late,theteacherwillbeangry.
9.Wedon’tknowifit__________(snow).
10.He______________(become)asoccerplayerifheworkshard.
11.You_________(be)famousifyousingwell.
12.Halfofthetime__________(be)wastednow.
13.Halfofthesebananas_____________(be)bad.
14.Halfoftheboys__________(like)basketball
了解并掌握条件状语从句中用一般现在时表达将来意味的用法。
进一步学习if引导的条件状语从句
1.对大多数人来说________________2.职业运动员_______________________
3.看起来像__________________________4.能够___________
5.谋生____________________6.全世界…_________________
7.捐钱_________________8.一直_________________________
9.使…….变难________________10.受伤________________________
1、如果我成为一名运动员,我会开心吗?_________________________________
2、如果你变得有名,全世界的人将会认识你。______________________
3、我已经决定我将不会加入Lions。_________________________________
4、如果我成为一名律师,我将能够帮助人们。_______________________
5、我将不能在外面工作。________________________________________
合作探究
Task1:快速阅读3a,完成书上的表格。
Task2:Read3aandanswerthesequestions:
1.Whatwillaprofessionalathletebeabletodotomakealiving?
__________________________________________________
2.Whatwillhappenifyoubecomefamous?
____________________________________________________
3.Areyoualwayssafeallthetimewhenyoubecomeaathlete?
____________________________________________________
4.Whatwillhappenifyoubecomerich?
_____________________________________________________
5.Weretheprofessionalathletehappierbeforetheybecamerichfamous?
_____________________________________________________
Task3:Readthepassageloudly.Retellthepassage.
疑难解析:
1.makealiving的含义
1)…you’llbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.你将能够靠做你喜欢做的事来谋生。
2)Theoldmanmakesaliving(by)pickinguplitter.那位老人以捡垃圾为生。
3)Hemakesalivingasawriter.他靠写作为生。
makealiving意为“谋生”,makealiving(by)doingsth.意为“(靠)……谋生”;还可加as来说明其身份。
2.befamousfor和befamousas
befamousfor表示“因……而出名”,for后接表示出名的原因;befamousas则表示“以……身份而著名”,as后接职业、身份或地位,表示作为……职业、身份或地位是著名的,如: Franceisfamousforitsfinefoodandwine.法国以其佳肴和美酒著名。
Franceisfamousasaromanticcountry.法国作为一个浪漫的国家而出名。
3.allthetime的含义
1)…peoplewillwatchyouallthetimeandfollowyoueverywhere.人们将会一直关注你,并到处追随你。
2)Weworkhardallthetime.=Wealwaysworkhard.
3.allthetime相当于______________,意为“______________”。
4.chance意为“机会;机遇”,是可数名词,可用_______/________等形容词修饰,常用的短语有:有机会做某事___________________;没有机会做某事______________________
5.against意为“__________”,常和______动词连用,后可接_____词、______词或________.
构成反对做某事____________________,其反义短语为_________________.
3)Whywereyoua_________hisidea?Ithinkitwasagoodone.
A.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1.Theysata___________thetableanddranktea.
2.He’snotsatisfied(满意的)withhislife.Heisalwaysc_________.
3.Mostclassmatesare_________(反对)theplanofwintercamp.
4.WouldyouliketogotoMike’sbirthday,buthehasahardlife.
5.Tony________(似乎)likeahappyboy,buthehasahardlife.
B.用方框中所给单词或短语的适当形式填空,有两个多余单词,补全短文。
makealiving;haveadifficulttime;compare;allthetime;about;aroundtheworld;complain
Manymoviestars1___________thattheyarenothappy.Theysaypeoplewatchthem2________,Andthey3________knowingwhotheirrealfriendsare.ButIdon’tthinkso.Themoviestarsall
4__________doingsomethingtheylove.Andtheyhavelotsofmoney.People5_______knowthem.Theyhavemanychancestohelpothers.Oh,theycantravelallovertheworld,too.WhenIgrowup,I’mgoingtobecomeamoviestar.
C.完成句子
1.Wewon’tgototheparkifit_______(rain)tomorrow.
2.Theoldmanmakea_________(live)bysellingfruits
3.Unluckily,hegot_________(injure)inthisaccident.
4.肇庆因美丽的星湖而闻名全国。
Zhaoqingis____________________itsbeautifulstarlakeinourcountry.
5.Letshurry,orwellbelast.(改为复合句)______we______hurry,well______late.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八年级英语下期导学案
Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
第六课时复习课
课型:复习课主备人:_______使用人:________时间:__________
学习目标:1.Wordsandusefulexpressionsinthisunit.
2.Talkaboutconsequences.
学习难点:Theusageof“if”
一.课前预习:
Task1.Wordsandusefulphrasesinthisunit:
1花_______2代理人________3反对_______4慈善团体_______5机会________6律师_______7今晚________8窗户________9解释________10下列的_________11玩的愉快_____________12拿走_____________13在世界各地______________14谋生_______15一直___________16移动电话________17letyouin_______18wearjeanstotheparty______19takethebustotheparty_______20makesomefood______
Task2.完成句子:
1.Ifyou_______________(去参加聚会),you____ __________将玩的很开心).
2.IthinkI____________________________________(将呆在家里).
3.如果他们今天举办聚会,一半的学生将不会来。
_____they__________________today,______thestudents______come.
4.什么时候是举办聚会的好时候?Whenis_________________havetheparty?
5.我想让你记住学校聚会的规定。
Iwant___________rememberthe______________schoolparties.
6.不要带别的学校的朋友。如果你这样做的话,老师会请他们离开。
_______friends_______otherschools.______youdo,theteaches_____________leave.
7.Ifyou______(加入狮子队),you______________(你将成为一个优秀的足球运动员)。
8.Ifyou__________(成为一名专业的足球选手),you_____(将不能)___(去上大学).
9.IfyoubecomeaLion,you’ll____________________________(环游世界).
10.对于许多年轻人来说,成为一名专业的运动员可能看起来是一份梦想工作。
______manyyoungpeople,_________a_____might_________________adreamjob.
二.课中实施
if有_______和______的意思。当表示_______时,用在条件状语从句中,规则
是主句1)__________2)__________3)_________if引导的从句用一般现在时。
当表示_________时,相当与whether,用在宾语从句中,规则是主句一般现在时,
从句___________________________;主句一般过去时,从句用______________.
1.如果我有时间,我就和你一块去。IfI____________,I____________withyou.
2.如果你不努力学习,你考试会不及格的。Ifyou_____,you____passtheexam.
3.如果你知道这件事,请告诉我。Ifyou_____aboutit,please_______________.
4.Hewantstoknowifyou________________(看电视)yesterday.
5.LucyaskedifLily____________(将去)tothezoowithus.
三.限时作业(10分)1.Whatwillh________ifIbringfoodtotheparty?
2.I’llspeak_________(反对)anythingIknowtobewrong.
3.–Whatareyougoingtodotomorrow?--Wewillgofishingifit______raintomorrow.
A.willB.won’tC.isn’tD.doesn’t
4.---Willyou_____takepartintheschoolsportsmeetingnextweek?----Ihopeso.
A.canB.mustC.beabletoD.may
5.Ifyou_______foodtotheparty,theteacherswill________itaway.
A.bring,takeB.take,bringC.tobring,totakeD.totake,bring
6.Ifyouneedhelp,youshould___A.calluphimB.callhimupC.callheD.callingme
7.They_________________________(谋生)byworkingonthefarm.
8.Ifyoueat____________(太多)sugar,yourteethwillbebad.
9.Pleasecallmeifhe_________________(回来).
10.周游世界是我的梦想。It’smydreamto_____________________________.
写作学校要举办一个Englishparty,请你确定聚会的时间,并且制定一些规则(不少于3条),同时说明如果违反这些规定,会有什么样的后果。(不少于60词)
八年级英语下期导学案
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?
第一课时(SectionA1a-2c)
课型:新授课主备人:使用人:时间:__________
学习现在完成进行时的相关知识.
1.学会谈论自己对某些爱好持续的时间长度。
2.学会就上述问题向别人进行询问。
3.通过谈论自己有什么收藏爱好,持续了多长时间,有多少收藏品,学会for和since的用法。
4.学会就上述问题向别人进行询问。
翻译短语:
1.收集贝壳___________2.多久___________3.开始上课_________4.马拉松滑冰赛_________________5.达到四小时_______________6.得到你的第一双滑冰鞋______________
翻译句子:
1.你昨晚睡了几个小时?_________________________________________
2.你今天什么时候开始上课的?___________________________________
3.他滑了多久?_________________________________________________
4.他滑了四个小时。_____________________________________________
5.他已经滑了多久?_____________________________________________
6.他已经滑了五个小时。_________________________________________
合作探究
Step1:
1.总结现在完成进行时态的含义及构成:
1)现在完成进行时表示从开始一直持续到____________,有可能还要持续下去的动作,常与for,since,howlong等词连用。
2)现在完成进行时态的构成:
主语(第一人称、复数人称)+()+been+(动词的)
主语(第三人称单数)+()+been+(动词的)
Eg.:(1)She______(has/have)been______(watch)thetalentshow(才艺表演)fortenminutes.
到现在为止,她看才艺表演已经有十分钟了(表示看才艺表演的状态已经持续了十分钟,而且还将进行下去)
(2)I_____(has/have)been______(collect)theshellssinceIwastenyearsold.
我十岁时起就一直在收集贝壳。
3)since和for的区别
since+时间点,for+时间段
Theyhavebeenbuildingthebridge______twomonths.两个月来他们一直在修桥。
Theyhavebeencollectingkites______theywere10yearsold.他们从十岁开始一直收集风筝。
Step2:1b.Listenfillinthechartbelow.
Step3:1c.Pairwork:Askandanswerquestionsaboutthepeopleinthepicture.
Step4:2a2b.listen.
Step5:Pairwork2c.poleplaytheinterview.
一.用since或for填空
1.LiPinghasbeenwatchingEnglishhewassevenyearsold.
2.IhaveknownMissWhitelastmonth.
3.Tom’syoungbrotherhasbeenplayinghalfanhour.
4.Ihavebeendrawing9:30.
5.I’vebeenskatingthreeyears.
二、用所给词的适当形式填空
1).Alison___________________(swim)forthreehours.
2Howlong____________you________________(do)that?-Foraboutfouryears.
3).Theyoungman_________________(skate)sincehewaseightyearsold
4).WhenIwastwelve,I__________________(start)toplaytennis.
三.单项选择
1).—______haveyoubeenlivinghere? —Fortenyears.
A.HowmuchB.HowmanyC.HowlongD.Howsoon
2).—_______didyoufirstskate? —Twoyearsago.
A.WhenB.What C.WhyD.How
3).Ihavebeenskating_____twohours.
A.in B.atC.for D.since
4).Davidforthewholethreehours(整整三个小时).
A.skatedB.skatesC.havebeenskatingD.hasbeenskating
八年级英语下期导学案
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?第二课时(SectionA3a-4)
课型:新授课主备人:_________使用人:时间:__________
学习现在完成进行时。
1.have/hasbeendoingsth.现在完成进行时时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
Step1:1.Gooverwhatwelearntyesterday.2.Checktheirhomework
Step2:课前检测与复习
1.愿意、想要__________2.滑雪马拉松____________3.每一个学生___________
4.几个滑冰者______________5.从山顶学校_________6.筹集善款________
7.和某人谈话_________8.三年半____________9.整整五个小时___________
10.第一个开始的__________________11.最后一个回家______________
12.你做什么运动?_____________________________________
13.你什么时候开始的?____________________________________________
14.当我11岁的时候。_____________________________________________
15.你打了多久了?_____________________
合作探究
Step1.3aAnswerthequestionsaccordingtothepassageof3a.
1.Whereisthereportertalking?__________________________________
2.Arethestudentsskatingjustforfun?Why?___________________________
3.Howlonghasthemarathonbeengoing?_______________________________
4.Whoisthefirstonetostartandwhoisthelatest?________________________
Step2:3a.Thenchecktheanswers.Practicereading.ThenaskssomeSstoreadthemout.
Step3.Completethepassage.
I’m_______toyoufromtheHilltopSchoolSkatingMarathon.Here,studentsareskatingto________moneyforcharity.For_______hourtheyskate,________studentraisetenyuanforcharity.Theskatingmarathonhasbeen_______forfivehoursnow,and________skatersarestillskating.Alison_______thefirstoneto_______andhasbeenskatingforthe_______fivehours.________isSam,andhehasbeenskatingforfourhours.LuNinghasbeenskatingfor_______hourstoo,andLiChenjuststartedanhourago.
Step4:3b.writethestudents’namesfromactivity3aonthetimeline.
Step5:4GroupworkInterviewyourclassmates.Askthemwhatsportstheyplayandfillinthechart.
I.用since或for填空
1.Theyhavebeenwaiting________halfanhour.
2.Thebabyhasbeensleeping_________eighto’clock.
3.Thegirlhasbeenpracticingguitar________anhour.
4.HehasbeenstudyingEnglish________hewaseightyearsold.
5.Theyhavebeenskating_______twentyhours.
6.Hehasbeendrawing_________twohoursago.
7.Thegirlhasbeenstanding___________halfanhourago.
8.TheyhavebeenwatchingTV________anhourandahalf.
II、单项选择
()1.We______forabouthalfanhourbutyoujust_______5minutesago.
A.haverun,startB.havebeenrunning,started
C.havebeenrunning,havestartedD.have,beenstarting
()2.A:When____you___toplaytennis?B:WhenIwasfiveyearsold.
A.did,startB.have,startC.havestartedD.have,beenstarting
()3.A:Howlonghaveyoubeencollectingcoins?B:____________.
A.ThreeyearsagoB.ThreeyearsC.SincethreeyearsD.Forthreeyearsago
()4.A:________havetheybeenskating?B:Forabouttwohours.
A.WhenB.HowlongC.HowmuchD.Whattime
()5.ThesechildrenhavebeenstudyingEnglishfor_________.
A.twoyearsandahalfB.twoandahalfyearC.twoyearsandhalfD.twoandhalfyears
()6.A:Shehasbeencollectingstampswhenhewassix.B:__stampshashehad?
A.HowmuchB.HowmanyC.HowlongD.How
()7.Cartoonsarevery________,soIamvery_______inthem.
interested,interestingB.interesting,interested
C.interested,interestedD.interesting,interesting
()8.Sam____coinssincehewaselevenyearsold,andnowhehashundredsofthem.
A.collectedB.hadcollectedC.hasbeencollectingD.hadbeencollecting
()9.Theyaresingingto_______moneyforpoorchildreninruralareas.
A.haveB.raiseC.takeD.collect
()10.Sallyhasbeenswimming______fourhours.
A.foraboutB.sinceC.aboutD./
八年级英语下期导学案
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?第三课时(SectionB1a-2candselfcheck)
课型:新授课主备人:_________使用人:时间:__________
学习现在完成进行时。
1.have/hasbeendoingsth.构成的现在完成进行时时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
Task1:帮你记忆:
1..收集旧硬币2..收集风筝
3.组织一次才艺表演4.为慈善机构捐钱
5赢得第一名6.我的爱好
7.完成测试8.用完
9.在冬季10得到这份工作
11.听音乐带12.看英语电影
13.看体育节目14.用英语写作
15.对…感兴趣.16.作为一名作家
句子1.我们班正在组织才艺表演来为慈善机构捐钱。
2.我的爱好是收集古硬币。
3.你看英语电影有多长时间了?
4.我对作家这个工作感兴趣。
:合作探究
Step1:checkthehomework
Step2:Page49,1a.Lookupthenewwords.
Step3:Page47,1b.Groupwork:
Step4:Page47,2a.Listen.Thenchecktheanswers.
Step5:Page5,2b.listenagain.Howlonghaveyoubeencollectingthesethings?Howmanydotheyhave?Fillinthechart.
Task6Selfcheck:Firstdo,thentheanswers.
Task7Readthead.Thenwritealettertoapplyforthejob.
一.用所给词的适当形式填空
1.---When_____yourbrother_______(begin)tolearnskate?
----Whenhe______(be)sevenyearsold.
---Howlong_______he_________(skate)eversincethen?
----Foroversevenyears.
2.Idlike________(eat)out.Doyoulike_______(go)withme?
3.Jackshobbyis__________(teach)matchboxes。
4.Haveyoufinished_________yourhomework.(write)
5..Howlonghaveyoubeen_________(skate)?Forfivehours.
6.Thestudentsarecleaningthestreets_________(raise)moneyforcharity.
7.Idliketocollectstampsbecausetheyare_________(interest).
8..Iaminterestedinthe_____(write)job.
9.Myhobbyis__________(collect)oldcoins.
10.Tellthem_________________(notfly)kites.It’sdangerous.
二.选择。
()1.____haveyoubeenstudyingEnglish?.
A.HowlongB.HowmanyC.HowoftenD.Howfar
()2.Maciaskated____inlastyearsmarathon.
A.foronehourB.foronehouragoC.sinceonehouragoD.sinceonehour
()3.--Howlong___you____?--Iskatedforthewholefivehours.
A.did,skateB.have,beenskatingC.are,skatingD.did,skated
()4.HesbeenwatchingTV___about2hours.
A.forB.sinceC.withD.at
()5.Myshoesaretooold.Ineedanew____.
A.oneB.itC.onesD.pair
()6.IhavebeenlivinginXianfor10years.
A.wasB.livedC.havebeenD.wasliving
()7.--____didyoubegintoskate?--_____Iwastenyearsold.
A.Howlong,SinceB.When,WhenC.How,whenD.Howlong,for
八年级英语下册导学案
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?第四课时(SectionB3a---4)
课型:新授课主备人:______使用人:______时间:______
学习现在完成进行时。
1.have/hasbeendoingsth.的现在完成进行时时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
1.收集水晶球____________________2.怪兽水晶球________________________
3.用尽____________________4.把它们储存在箱子里______________________
5.其他人_________________6.顺便说说________________________________
7.为…而感谢_______________________8.事实上_______________________
9.必须停止______________10.在我七岁生日的那天_______________________
11.开办一个雪球收藏者俱乐部_______________________
12.告诉我________________13.你的爱好是什么?_______________________
合作探究
Task2:快速阅读3a,完成下列表格。
Task3:Read3aandanswerthesequestions:
1.WhatgiftdidJacksendEllen?_________________________________
2.WhatdoesEllenthinkofthesnowglobe?
_________________________________________________________________
3.What’sEllen’shobby?______________________________
4.DoesEllen’smothersupportherhobby?Why?
_________________________________________________________________
5.WhatkindofglobesdoesEllenlikebest?________________________
6.WhydoesEllenhopetoknowotherglobescollectors?
_________________________________________________________________
Task3:Readthepassageloudly.Retellthepassage.
Task4:3b:writeane-mailmessagefromBob,Tellabouthisorhercollection.
Step5.Groupwork.
一、翻译下列句子
1.从我五岁开始,我已经收集了三百多张邮票。
I_____________________about_______________stamps________I_________5yearsold.
2.我收集贝壳是因为它们漂亮。
I________shellsbecausetheyarevery_________.
3.我收集有雪花的球形玻璃器有十年了。
I_______________________snowglobe____________________________.
4.顺便问一下,你的爱好是什么?
________________________,what’syourhobby?
二、根据汉语提示完成句子
()1.---Howlonghaveyoubeenrunning?---Since______.
A.twohoursB.twohoursagoC.IamtenyearsoldD.fortwohours
()2.---HowlongcanIkeepthebook?---_______.
A.halfdaysB.twoandhalfadaysC.halfadayD.ahalfday
()3.Igotsomebooks_____my_____birthday.
A.in/ninethB.on/ninthC.in/nineteenD.on/nineteen
()4.---Whatis_____interestinghobby?---Itis_____coins
A.themost/collectedB.yourmost/collecting
C.themost/collectD.yourthemost/collecting
()5.Hedidn’tfinishhisworkbecausehe______time.
A.runoutB.ranoutofC.haveD.had
()6.Theywantto_____thecar,butthecarcan’twork.
A.moveB.carryC.startD.begin
()7.Ifoundit______toworkouttheproblem.
A.seasyB.washardC.hardlyD.difficult
()8.AlthoughI’mAustralian,_______myfamilyisJewish.
A.butB.becauseC.soD./
()9.________peoplediedinthewar.
A.TwothousandsB.ThousandsofC.TwothousandsofD.Twothousandof
()10.Ihaveaglobe____amonsterinit.
A.withB.ofC.butD.on
()11.Mygrandpaenjoyed_____inthecountry.
A.toliveB.liveC.livingD.toliving
()12.Themovieisnt_______.Nobodywillbe______init.
A.interested,interestingB.interesting,interested
C.interesting,interestingD.interested,interested
八年级英语下期导学案
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?第五课时reading
课型:新授课主备人:_______使用人:_______时间:________
学习现在完成进行时。
1.have/hasbeendoingsth.构成的现在完成进行时时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
BeforeYouRead
(1)中国的朝代__________________________(2)著名人物_______________
(3)的省会,首都____________________________________________________
(4)黑龙江省_____________________(5)欧洲的影响_______________________
(6)一个多彩的历史_____________________(7)俄罗斯风格_________________
(8)这是一座拥有多彩历史的有趣城市__________________________________
Para2(9)了解许多关于……的事_______________(10)多于_________________
(11)一千年___________________(12)数以千计的________________________
(13)受到……的欢迎_________________(14)宋朝皇帝____________________
(15)自从来到中国,我已经了解了很多我的家庭史。
___________________________________________________________________
Para3(16)学习西方历史________________________________
(17)很难理解_____________________(18)越……越……__________________
(19)越学中国历史,我越喜欢住在中国。_________________________________
Para4(20)住在(离……)远处____________________________
(21)确信_________________________(22)奥运会________________________
合作探究
一.阅读理解
1.HowmanyfamouscharactersfromChinesehistorycanyouthinkof?Makealist.
2.Whereisthewritefrom?Whatdoeshedo?
3.WhatdoeshethinkofthecityofHarbin?
4.Whatishisopinionaboutlearninghistory?
5.WillhebeinChinain2008?Howdoyouknow?
二.Afteryouread.
3a.scanthetextforinformationtocompletethesentencesbelow.
用所给词的适当形式填空
1.Thisisan____________(interest)citywithavery____________(color)history.
2.There________(be)some___________(Europe)influenceinthecity.
3.ThebuildingsinHarbinarein____________(Russia)style.
4.ThefirstJews__________________(welcome)bytheSongEmpero.
5.Weusuallystudied____________(Australia)or________(west)history.
6.MyfriendsaidthatChinesehistorywashard________________(understand),butIdon’t__________(real)agree.
7.Ifyou_____(study)hard,you________(be)able______(understand)anyculture.
8.The_______(much)Ilearnedabouthistory,the________(much)Ienjoy_______(live)inChina.
二.句子改写
1.Hehasbeenskatingforalongtime.(疑问)____he__________foralongtime?
2.Wehavebeenwaitingsince8:00.(否定)We____beenwaitingsince8:00.
3.Shehasbeenreadingforanhour.(提问)_____________she_____reading?
4.HehasbeenrunningsinceIcame.(提问)_______________he_____running?
5.Heskatedfrom7:00to9:00yesterday.(提问)_______________he_____yesterday?
6.Ihavebeenplayingwiththedog.(提问)__________you_____________?
八年级英语下期导学案
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?第六课时复习学案
课型:复习课主备人:_______使用人:_______时间:_________
单词
1.收集________2.贝壳________3.一对__________4.自从_________
5.筹集_________6.几个的________7.邮票__________8.风筝_________
9.任何人__________10.用完________11.储存________12.蛋糕___________
13.硬币________14.首都________15.欧洲的______16.俄罗斯的___________
17.澳大利亚的_________18.一千__________19.外国人_________
20.相当____________21.确实的_________22.思念_______
23.free(反)_______24.be(过去分词)_________25.collect(名)_________
26.half(复数)________27.right(反)________
短语
1.收集贝壳_________________2.多久________3.开始上课_________________
4.马拉松滑冰赛____________________5.达到四小时____________________
6.得到你的第一双滑冰鞋____________________7.愿意、想要__________
8.滑雪马拉松_______________9.每一个学生__________10.几个滑冰者______
11.从山顶学校__________12.筹集善款______________13.和某人谈话____
14.三年半______________15.整整五个小时_________________
16.第一个开始的________________17..收集旧硬币
18.组织一次才艺表演19.为慈善机构捐钱
20赢得第一名21.我的爱好
22.用完23.在冬季
24.听音乐带25.看英语电影
26.看体育节目27.用英语写作
28.对…感兴趣.29.作为一名作家
30.收集水晶球___________31.把它们储存在箱子里______________________
32.其他人_______________33.顺便说说________________________________
34.为…而感谢_______________________35.必须停止______________
36.在我七岁生日的那天_______________________
37数以千计的______________________38越……越……________________
句子1.你昨晚睡了几个小时?_________________________________________
2.你今天什么时候开始上课的?___________________________________
3.他滑了多久?_________________________________________________
4.他滑了四个小时。_____________________________________________
5.他已经滑了多久?_____________________________________________
6.他已经滑了五个小时。_________________________________________
7.我们班正在组织才艺表演来为慈善机构捐钱。
8.我的爱好是收集古硬币。
9.你看英语电影有多长时间了?
10.我对作家这个工作感兴趣。
二点拨交流
(I)现在完成进行时时常见的时间状语
结构:(1)肯定句:
(2)否定句:
(3)一般疑问句:
肯定回答:否定回答:
(4)特殊疑问句:
一、选择
()1.______theway,what’syourname?
A.ByB.OnC.InD.Ror
()2-Howlongdidyourbrotherskate?-He_____forfivehours.
A.didskatedB.skatedC.isskatingD.wasskating
()3.They______moneytobuildanewschoolforthefarawayvillage.
A.collectedB.tookC.spentDraised
()4.TheSmithshavebeenlivinghere____about15years.
A.forB.sinceC.inD.to
()5.-CanIhelpyou,madam?-I’mlookingfor_____pairofshoesformydaughter.
A.theB.anC.aDsome
()6.Iwon’tlet____it.
A.anyoneknowsB.anyoneknowC.someoneknowsD.someoneknow
()7.ZhangLihasbeenworkingfor______eighthours.
A.thewholeB.theallC.wholeD.all
()8.Thestudent_____No.1MiddleSchoolwonthematch.
A.fromB.inC.atDof
()9.ThelittleEnglishgirlenjoys_____verymuch.
A.totravelBtravelingC.traveledDtravels
()10.WenLihas_____kitesfortwoyears.
A.beenmakeB.makingC.beenmakingDbeenmade
()11.LiChen_____footballanhourago.
A.hasbeenplayingB.hasplayedC.playsD.played
八年级英语下期导学案
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?第一课时(SectionA1a-Grammarfocus)
课型:新授课主备人:________使用人:时间:__________
会用Wouldyoumind+v-ing……?来客气地提出请求及答语。
一.预习课本P52、P53翻译短语和句子:
1.介意干某事_____________7.洗盘子_________________________________
2.一点也不_______________8.穿旧牛仔裤_____________________________
3.关小,调低_____________9.从浴室出来_____________________________
4.打扫院子_______________10.看起来很糟糕__________________________
5.挪动自行车_____________11.穿另一条______________________________
6.立刻,马上____________12.介意不要做某事_________________________
13.你介意把音乐调的小点么?_________________________________________
14.你介意不要穿那条旧牛仔裤么?_____________________________________
15.很抱歉,我马上去做。____________________________________________
16.好吧,我一分钟后就去做。________________________________________
17.你能洗洗这些盘子么?_____________________________________________
二.我们学过的常用来表示请求或提出建议的句型,请用所给词的适当形式填空
1.Whatabout_________________________(gofishing)?
2.Let’s_________________________________(haveapicnic)tomorrow.
3.Couldyouplease_______________________________(cleanyourroom)?
4.Whydon’tyou_________________(give)himapenasthebirthdaypresent?
5.Whynot________________________(have)arestnow?
合作探究
StepⅠ:It’sabithotintheclassroom,Iwantsomeonetoopenthedoor.HowcanIsaytoyou?
1.Can/couldyoupleaseopenthewindow?
2.Wouldyoupleaseopenthewindow?
3.Wouldyouliketoopenthewindow?
4.Whydon’tyouopenthewindow?
5.Whynotopenthewindow?
StepⅡ:Lead—in.
1.根据出示图片导入本节课相关动词短语;借助图片,教师引导让学生感知句型
Wouldyoumindturningdownthemusic?你介意…吗?
2.导入此句型的否定形式Wouldyoumindnot+v-ing…?并且加以练习。
3.根据情景展示,做游戏“Whatshouldwedo?”,进一步练习目标语言,总结答语。
4.1aMatchtherequestswiththethingsinthepictureabove.
5.1bListenandnumbertherequestsaboveintheorderyouhearthem.
6.2aListenandnumberthepictureintheorderyouhearthem.
7.2bListenagain.Matchtherequestsinactivity2awiththeresponsesbelow.
8.2cPAIRWORKLookattherequestsandresponsesaboveandmakeconversations.
课堂笔记
1.问句:Wouldyoumind+________?Wouldyoumind+________?(否定形式)
eg:Wouldyoumind(turn)offthelightsintheroom?
答句:表示不介意时,常用:_________∕_______∕________
表示介意时,常用:_____________________http://
2.turn________开∕________关∕________大∕________小
3.区分:another,other,theother,others,theothers
1another另一个,后跟名词单数anotherone买东西时Idon’tlikethisone,pleasegiveme______
2other其他的,后跟名词复数others=other+名词复数
Inthepark,somepeopleareswimming,somepeoplearedancing,______areplayingbasketball.
3theother单独使用时表示“两者中的另一个”,常与one连用。
Ihavetwochildren,isadoctor,isateacher.
4theothers=theother+名词复数特指其他的人或物
Thereare50studentsinourclass.studentsaregirls,areboys.
一、根据句意及首字母提示完成单词
1.Ihavetocleanthey___beforethebreakfast.
2.Pleaseturnd________theradio.
3.I’lltellhimr__________away.
4.Icanhelpyouw_________yourhomework.
5.Wouldyoumindo_______thedoor?
6.Couldyoupleasew________yourclothes?
7.Wouldyoum_____notplayinginthestreet?
8.If_________thedogthreetimesaday.
单项选择
1.Wouldyoumindme?
A.towaitforB.waitingforC.waiting
2.WouldyoumindtheTV?Yourfatherisworkingnow.
A.toturnupB.toturndownC.turningupD.turningdown
3.——Wouldyoumindnotopeningthewindow?
——_______(以下几个那个不能用)
A.No,notanallB.Ofcoursenot.C.Certainlynot.D.Yes
4.Couldyoupleasewithme?
A.gototheparkB.togototheparkC.goingtothepark
5.Couldyoupleasenot?
A.lateforschoolB.belateforschoolC.tobelateforschool
八年级英语下期导学案
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
第二课时(SectionA3a-4)
课型:新授课主备人:________使用人:时间:_______
用Wouldyoumind…?句型来客气地提出请求,并会用于不同场合进行问答。
一、预习课本翻译短语:
1.给某人某物__________________________________________
把某物给某人_________________________________________
2.理发师_______________________________________________
3.店员_________________________________________________
4.难看的发型___________________________________________
5.错误的型号___________________________________________
6.迟到_________________________________________________
7.抱怨_________________________________________________
8.女服务员_____________________________________________
9.不能正常工作或使用___________________________________
10.给你上错了食物______________________________________
11.抱怨________________________________________________
12.订一个带法式薯条的汉堡______________________________
13.准备睡觉____________________________________________
14有点晚______________________________________________
15.叫某人做某事______________________________________
16.等5分______________________________________________
17.通向运动俱乐部的路__________________________________
18.半小时前___________________________________________
19.欢迎到……__________________________________________
20.做某事感到兴奋______________________________________
二、翻译句子
1.你介意把音乐的声音关小点吗?______________________________________
2.你不得不帮我做饭。________________________________________________
3.请你帮我做家庭作业好吗?_________________________________________
4.好,我将立刻起床。______________________________________________
合作探究
Step1:导学及自测:
1)Wouldyoumind_________(turndown)themusic?
2)Wouldyoumind__________(notplay)footballhere?
3)Couldyouplease_________(help)melearnFrench?
StepⅡ:情境导入3a:
当别人的行为影响了你,你该怎样提出建议呢?当你的行为影响了别人并被指出后你该怎样表示歉意呢?你能委婉地表达自己的意见而成为一个有礼貌的人吗?Larryissleepinglate.Hismotherleftanoteonhisdoor.Lookatthepicturesandcompletethenote.
StepⅢ:PairworkLookatthelistofordersinthebox.Makeconversationsusing“wouldyou”,“couldyou”,and“haveto”.Makeupconversationsandpracticethem.
StepⅣ:Groupwork
It’stheschoolopenday.Makealistofthingsstudentsneedtodo.
课堂笔记:⑴用“wouldyou”“couldyou”和“haveto”填空.
A:_______mindgettingup?You________helpmeinthekitchen.
B:OK,I’llgetuprightaway.DoI_______washthedishes?
A:Yes,andyou_______helpmemakedinner.
B:OK,whenIfinish,______helpmewithmyhomework?
A:Sure.
单项选择:
()1.----Wouldyoumindturningdownthemusic?
----____.A.Yes,IwouldB.No,ofcourseC.No,notatall
()2.Wouldyoumind____here?A.smokeB.smokingC.notsmoking
()3.----Wouldyoumindgettingup?
----____.
A.Itwon’tbelongB.Iwon’tbelongC.Itdoesn’ttakelong
()4.Iwilldoit____.A.afteraminuteB.inaminuteC.rightway
()5.Couldyouplease____?
A.dothedishesB.doingthedishesC.todothedishes
()6.Ican’thearthepianopiece.Wouldyoumind____?
A.turndowntheTVB.turnuptheTVC.turningtheTVup
()7.Whynot____helpwhenyouwereintrouble?
A.youaskforB.askforC.askingfor
()8.Shewouldlike____aviolinlesson.
A.haveB.tohaveC.having
()9.----Ican’tfindmyeraser.
----We’llcome____helpyou.A.toB.andC.for
()10.You’dbetter____footballinthestreet.
A.playB.notplayC.nottoplay
能力提升题:
()1.(2008.河北)________thoselights,please.Don’tusesomuchenergy.
A.TakeoffB.PutonC.TurnoffD.Turnon
()2.(2009.厦门)--Doyoumindmysmokinghere?
--________.Lookthesign.Itsays“NoSmoking”.
A.You’dbetternotB.OfcoursenotC.No,Idon’t
()3.(2008.山东)Mysonwantsapetrabbitforlong,butIhavenotimetobuy__forhim.
A.itB.thatC.theoneD.one
精选阅读
2012年初二英语上册8A全册集体备课讲学教案稿
Unit2Schoollife
ComicstripWelcometotheunit
主备人:赵光辉审核:八年级英语备课组
1.简要谈论学校生活,复习与学校生活有关的词汇。
2.掌握相同概念在英式英语和美式英语中的不同表达法。
3.了解英国英语和美国英语的有关区别。
1、Eddie和Hobo心中的学校是什么样的?根据你对他们的了解,来填空吧!
Hobowantstoknow1_______dogsdon’tgoto2________whilepeoplemustgo.Eddiethinksdogsare3________thanpeopleandthey4_______gotoschool.ButHobostillwonders5______aschoolislike.Eddiethinksit’sjust6_______7______TV.Butthereare8_______9_______init.Doyouthink10_____?
2、判断下列单词,哪些是英式英语(B),哪些是美式英语(A)?
centercentrecolorcolourfavoritefavourite
travelingtravellingmathmathsneighborneighbour
3、请写出下列词的近义词。
liftfilmautumnholiday
rubbermailhighschoolsoccer
(1).Whydon’tdogsgotoschool?
这是一个疑问否定句,翻译成“为什么不。。。。。。呢?”否定疑问句Whydon’tyoudosth?专门用来表示建议或询问对方的想法,相当于Whynotdosth?,
ΔWhydon’tyouasktheteacherforhelp?
==Whynotasktheteacherforhelp?
类似的表达式还有:
Shallwedosth?/Let’sdosth./What/Howaboutdoingsth?/Wouldyouliketodosth/Doyouwanttodosth?
(2).What’sschoollike?It’slikewatchingTV.学校是什么样子?它像看电视一样。
What’sschoollike?相当于Whatdoesschoollooklike?在这当中like是介词。belike像looklike看起来像,强调视觉印象,大多数情况下它们是可以替换使用的,但有时候还是有区别的,试分析下列例句,看看它们到底区别在哪里。
Helookslikehismother.Hismotherislikehisfriend.
DoyouwanttowatchmoviesonInternet?It’slikewatchingTV.
like作动词讲,意为“喜欢”。wouldlike意为“想要”后面跟名词或todosth.
选用belike,looklike,wouldlike,like的适当形式填空:
1.–Whatsubject______you_______?-I________English.
2.–What_______YaoMing________?--Heistallandstrong.
3.–What_____you_______todoonthecomingholiday?--I_______togotoKoreaforholiday.
4.–What______hisdaughter_______?–She’slovelyandveryclever.
5.Iamhungry,I____________somethingtoeat.
一、用所给单词的适当形式或首字母填空。
1、StudentsspeakEnglishinbothBritainandtheUSA.Sowehave(Britain)and
(America)English.
2、InEngland,wecallitsecondaryschool,butinAmerica,theycallithschool.
3、Listen,thebellisringing.Theclassisover.Let’shaveab.
4、Jackusestheetogoupanddownthetallbuildingbecausehelivesonthe35thfloor.
5、Sometimespeopleusedwordswhichmeanthesamething.
6、Infleavesturnyellow.
7、Why(notplay)soccerwithus?
8、Myidealschoolistohave(little)homeworktodoand(few)subjectstostudy.
二、单选
()1、Jimispopularinourclass.AndheisthanMillie.
A.cleverB.morecleverC.theclevererD.cleverer
()2、---?---Heistallandstrong.
A.WhatisheB.Whatdoeshedo
C.HowdoyoulikehimD.Whatishelike
()3、Pleasecometomyhousenextweek.
A.sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometime
()4、Thetextisveryeasyforus.Therearenewwordsinit.
A.someB.fewC.afewD.alittle
()5、It’shottertodaythanyesterday.
A.soB.veryC.muchD.too
一、用所给词的适当形式填空。
1、NewYorkisoneof(big)citiesintheworld.
2、Lifeislike(run)afterthetime.
3、Canyoutellmethe(different)betweenthem?
4、Everydaytherearetoomany(advertise)onTV.
5、Whathesaid(make)meveryangry.
二、句型转换。
1、Tomrunsfast,JackrunsfasterthanTom.(同义句)
TomfastasJack.
2、Thelifeinourschoolisveryexciting.(对划线部分提问)
thelifeinourschool?
3、ShanghaiisthelargestcityinChina.(同义句)
ShanghaiislargercityinChina.
4、ShallwespendoursummerholidayinDalian?(同义句)
spendoursummerholidayinDalian?or
spendingoursummerholidayinDalian?
5、Themeetingwillstartintenminutes.(对划线部分提问)
themeetingstart?
Unit2Schoollife
(ReadingI)
主备人:赵光辉审核:八年级英语备课组
1.学会运用各种阅读方式,读懂文章,了解英美国家中学生的学校生活。
2.了解作者的个人感受和观点。
3.了解和掌握文中的语言点。
一、请试着在课文中找出这些词组和句型,并翻译成中文)
inYear8__________in9thgrade________________amixedschool________________
dothingsforoneself_______________duringthisyear’sReadingWeek__________________-
neartheendof__________________bringinbooksandmagazinesfromhome
havedrivinglessons_________________drivesomebodytoschool________________
spendmuchtimepracticingplayingsoftball______________
talktosomebodyaboutsomething________________intheBuddyClub__________________-
cookhealthyandtastymeals_________________aswell__________
haveagreattimedoingsomething_____________HomeEconomics________
aclosefriend___________
二、阅读完课文,请把下列谈及的内容给John和Nancy归类,填写序号。
1.amixedschool2.gotoschoolinacar3.cookhealthyandtastymeals
4.talktoeachother5.HomeEconomics6.playsoftball
7.gotoabubbyclub8.areadingweek9.gotoshoppingmalls
10.talktofriendsaboutbooks
John_____________________________Nancy________________________________
1.amixedschool:adj.混合的mix:v.使…混合/融合;mixture:n.混合物
2.neartheendofeachclass:每堂课快结束的时候
类似的词组还有attheendof…在。。。的尽头、末尾intheend=finally=atlast最后
3.…becausewewanttoreadallourclassmates’booksaswell
aswell==too:也(常用于肯定句,放在句末)
==also放在肯定句中,行为动词之前,be动词之后。
either也不(常用于否定句,放在句末。
aswellas意思是“和。。。。。。一样好”放在动词后。
4.WehavetotellourEnglishteacherwhatwearereading.我们得告诉我们的英语老师我们
正在看什么。后面划线部分为宾语从句,要用陈述语序。
ΔPeopledon’tknowwhoweare.
ΔCanyoutellmehowoldheis?
ΔDoyouknowwhathappenedtoherlastnight?
5.taste既可作动词,意为“品尝”,也可作名词,意为“味道”。它的形容词为tasty,相当于delicious。词组有haveataste==taste,尝一尝,tastelike尝起来像什么,pleasanttaste可口的味道sweettaste甜味saltytaste咸味
6.attheageof16在16岁的时候,也可以用at16orwhensomeoneis16yearsold
一、单项选择
1、Theylookso.Wecan’tbelievethey’re.
A.young;seniorB.older;juniorC.oldest;;seniorD.younger;junior
2、Therearesometreesonsidesofthestreet.
A.eachB.bothC.allD.every
3、Wedon’tknow,either.
A.whattodoitB.todowhatC.howtodoitD.howtodo
4、---doeshegotothecinema?---Twiceamonth
A.HowlongB.HowoftenC.HowmanyD.when
5、IspentthreehourstheWorldCupyesterdayevening.
A.watchingB.towatchC.lookingD.seeing
6、Didyouhaveanicetimeintheparklastweekend/
A.singanddanceB.tosinganddance
C.singinganddancingD.sanganddanced
二、用所给单词的适当形式或首字母填空。
1.Ofallthes,IlikeEnglishbest.
2.Whenhewasyoung,heahisfatherverymuch.Hethoughthisfatherisah.
3.Howmany(图书馆)arethereinyourcity?
4、Don’tworry.Iamoldenoughtolookafter(I)
5.Doyouwanttobehealthier?Youshouldcookandeat(health)?
6.---Whosearethesebags?---Theyarethose(boy).
一.同义句转换
1、BothyouandIarestudents.
YouareastudentandIamastudent.
2、Ittookmealotoftimetogettoschoolinmyfather’scar.
Myfathertimemetoschool.
3、TheyenjoyedthemselvesinthePeople’sParklastSunday.
TheyinthePeople’sParklastSunday.
4、Ireadanarticle.ItwaswrittenbyagirlfromtheUSA.
IreadanarticlefromtheUSA..
二、根据中文翻译句子。
1、bedroom这个单词什么意思?他只你睡觉的那个房间。
theword“bedroom”?
theroomyousleepin.
2、十二年级的学生叫做毕业生。
Studentsinare
3、李平不知道如何为自己烧饭。
LiPingdoesn’tknow.
4、我们互相聊天总是很开心。
Wehaveaeachother.
5、读书周期间禁止在课堂上讲话。
Don’ttheReadingWeek.
Unit2Schoollife
(ReadingII)
主备人:赵光辉审核:八年级英语备课组
1.学会运用各种阅读方式,读懂文章,了解英美国家中学生的学校生活。
2.了解作者的个人感受和观点。
3.了解和掌握文中的语言点。
试着翻译下列词组。
一种混合饮料怎样做饭和缝纫
做健康美味的饭我们朋友的书
练习打垒球上驾驶课
在午饭时间世界各地的学校
花许多时间练习愉快地谈话
1、Twiceaweek,Iplaysoftballafterschool.通常我们会对表示频率的时间副词用How
often…?提问,类似的时间副词有onceaweek,threetimesayear,often,usually,always,
seldom,never,sometimes等。
2、在比较级中,我们要注意比较句的对象类型要保持一致。如:
ΔTakingacartoschooltakeslesstimethantakingabus.
ΔIt’scolderinBeijingthaninShanghai.
练习:下面是几条英语谚语,你能说出每个句子中,是哪两样在作比较?
ΔEasiersaidthandone.说起来容易,做起来难。
ΔAgoodnameisbetterthanriches.美名胜财富。
ΔHealthisbetterwealth.健康好过财富。
3.…Ispendalotoftimepracticing.
*spends+时间/金钱+onsth/(in)doingsthIttakes+sb+时间+todo
Sthcostssb+金钱/精力sbpayfor付款;
*practice=practise:v.练习~doing
4.Wealwayshaveagreattimetalkingtoeachother.
Haveagreattime玩的开心==haveagood/nice/wonderfultime==enjoyoneself,后面跟doing
sth。意为“做什么很开心、很高兴。”
一、单项选择。
1、Weoftenfoodfromhomebecauseourhomeisfarfromtheschool.
A.takeB.bringC.carryD.get
2、BeijingiscityinChina.
A.thesecondlargestB.asecondlargestC.thefirstlargestD.thelargest
3、Yesterdayafternoon,therewereonlythreeboysinthereadingroom,.
A.you,heandIB.I,youandheC.he,IandyouD.you,,Iandhe
4、Theseorangestaste.
A.wellB.goodCtobegood.D.tobewell
5、Whattheword“pop”?
A.is;meanB.does;meanC.is;meaningD.does;meaning
二、用所给词的适当形式或首字母填空
1、LeiFengandYaoMingare(hero)weadmire.
2、JimandIaregoodfriends,orgoodb.
3、Inamschool,boysandgirlshavelessonst.
4、Mymumcancook(withapleasanttaste)meals.
5、Hercousinoftengoesto(shop)mallsatlunchtime.
三、用所给动词的适当形式填空。
1、It’srainingoutside.Wehave(stay)athome.
2、Themanislearninghow(drive)acar.
3、Theyhadagreattime(chat)underthetree.
4、Ispendtwohoursaday(speak)EnglishtoimprovemyspokenEnglish.
5、Fathersayshe(take)metotheeparkifhe(be)freethedayaftertomorrow.
四、阅读驿站
Duringthedayweworkandplay;atnightwesleep.Ourbodiesrestwhilewesleep.Inthemorningwearereadytoworkandplayagain.Whileweareasleepourbodiesgrowmost.Childrenwhoaretiredusuallyneedmoresleep.Wecangetourlessonsbetterandwefeelbettertoo,whenwehavehadplentyofrest.Boysandgirlswhoareeightornineyearsoldneedtenhoursofsleepeverynight.Ourbodiesneedplentyofairwhenwesleep.Ifwedonotgetenoughfresh(新鲜的)airwe’llfeeltiredwhenwewakeup.Whileinbedwemustnotcoverourheads.Ifwedo,ourlungs(肺)willnotgetenoughfreshair.Ifweopenourwindowsatnightwecanhaveplentyoffreshair.Coolairisbetterthanwarmair.Boysandgirlswhowanttogrowandbestrongmustgetplentyofsleep.
()1.Ourbodiesgrowmostwhileweare.
A.eatingB.playingC.sleepingD.waking
()2.Whichisthebestairforus?
A.HotairB.CoolairC.WarmairD.Dryair
()3.Toolittlesleepmakesus.
A.happyB.hungryC.tiredD.grow
()4.Howmuchsleepshouldboysandgirlsofnineearshaveeverynight?
A.EighthoursB.NinehoursC.TenhoursD.Eevenhours
()5.Whatdothelungsneedmost?
A.FreshairB.FoodC.RestD.Exercise
Unit2Schoollife
(Vocabulary)
主备人:赵光辉审核:八年级英语备课组
1、识别并运用有关学校科目名词和名词词组。
2、介绍新的并复习旧的表达个人观点的形容词。
3、运用意义相反的形容词。
1、到目前为止,你所学的科目有多少门,请试着用英语表达出来。
记住还有刚刚学的“物理”叫physics
2、请试着写出下列形容词的反义词。
kindhelpfulgratefulpolitebigold
bravequickinterestingcarefulhappylazy
1、sendane-mailtosomebody==sendsomebodyane-mail=e-mailsb给某人发电子邮件
2、关于英语前缀un-和后缀–less的用法,他们均表示否定的含义,表示相反的意思,如:
happy---unhappyking---unkindhelpful----unhelpfulpopular---unpopular
careful---carelessuseful---uselesshopeful---hopelesshome---homeless
3、根据后面的解释写出科目的名称。
Youcanlearntospeakdifferentlanguages.
Youcanlearnaboutdifferentcountries,seas,riversoftheworld.
Youcanlearnaboutthepast
Youcanlearntocookandsew
Youcandrawpictures.
Youcanlearntousethecomputer.
Youcanlearnaboutthenaturalworldthroughexperiments.(实验)
Youcandoalotofphysicalexercise,forexample,run,jump,playballs.
一、用所给单词的正确形式填空。
1、It’snotrighttothinkPEisan(important)subject.
2、Thesethingsare(use).Throwthemaway.
3、SomestudentsthinkMathisinteresting,butsomestudentsthinkitis(bore).
4、The(interest)manoftenmakesothers(interest)inhim.
5、Languagesaremuch(difficult)thanScience.
二、单项选择。
()1、Pickingapplesinfallveryinteresting
A.areB.isC.beD.am
()2、Thereiswithmybike,soIhavetowalkhome.
A.wrongsomethingB.somethingwrongC.wrongnothingD.nothingwrong
()3、Youspendtoomuchtimeoncomputergames,buttheyareand.
A.important;usefulB.important;useless
C.unimportant;unuseD.unimportant;useless
()4、HeisaChinesebutheknowsJapanese.
A.alittleB.littleC.afewD.few
()5、Thereameetinginthehalltonight.
A.willhaveB.isgoingtohaveC.isgoingtobeD.isgoingtohave
()6、Didyouandheenjoyattheparty?
A.themselvesB.himselfC.yourselvesD.yourselfandhimself
()7、Theirschoolisthreetimesasasours.Thatmeansourschoolisthantheirs.
A.big;threetimessmallerB.small;large
C.big;smallD.large;twicesmaller
一、用所给动词的适当形式填空。
1、They(go)toHainanbyairinamonth.
2、I(hurt)mylegjustnow,soIcouldn’tgooutoftheroom.
3、Iheardsomeone(cry)inthenextroomamomentago.
4、Look!Howhappyyourmother(look0!
5、They(have)atriptotheGreatWallifit(notsnow)tomorrow.
二、完形填空。
Johnisafamouswriternow.Buthesaidthathewasnota___1_____studentwhenhewasyoung.Hewasoftenlatefor___2_____anddidn’tlikedoinghishomework.Sometimes,hesleptinclasswhiletheteacherwasteaching.Hedidn’tunderstandmuch,____3____healwaysthoughtheunderstoodeverything.Onedaytheteacher____4____thestudentsaquestion,“whenJackwastenyearsold,____5____brotherBobwastwenty.Jackisfifteennowand____6____ishisbrotherBob?”Johnsaid,“That’seasy.BobistwiceasoldasJack,soheisnowthirty.”
Anothertime,the____7____inascienceclassasked,“whenitthunders(打雷),____8____dowealwaysseethelightbeforewe____9____thesound?”
“But,Miss,”saidJohnquickly,“don’tyou___10_____oureyesareinfrontofourears?”
()1.A.goodB.tallC.richD.fat
()2.A.sleepB.lunchC.classD.play
()3.A.soB.andC.orD.but
()4.A.sentB.askedC.toldD.found
()5.A.yourB.myC.hisD.her
()6.A.howmanyB.howoldC.whatD.who
()7.A.teacherB.farmerC.nurseD.policeman
()8.A.whatB.whenC.whereD.why
()9.A.breakB.makeC.hearD.smell
()10.A.readB.hopeC.studyD.know
Unit2Schoollife
(Grammar)
主备人:赵光辉审核:八年级英语备课组
1.运用more…than,fewer…than,和less…than比较数量。
2.运用themost比较两个以上的事物,表示数量最多,运用thefewest和theleast比较两个以上的事物,表示数量
3.运用thesameas和differentfrom做比较.
4.运用thesame...as做比较.
1.复习上个单元形容词和副词比较级、最高级的构成方法。
2.写出下列形容词的比较级和最高级。
manymuch
fewlittle
3.试着写出下列英语词组。
业余时间参加俱乐部最滑稽的女孩
得到最少的分数植树我们中的大多数
在这书上花了10元在健康俱乐部在线友谊俱乐部与。。。。。。一样与。。。。。。不同
1.Comparingmorethantwothings(比较三个或三个以上):themost/thefewest+(countable)nouns.themost/theleast+(uncountable)nouns.
2.Pleaseusemore/fewer/less…thanorthemost/fewest/leasttocomparetwothings.(比较两者)
3.MyuniformisthesameasSimonsuniform.
MyuniformisdifferentfromJhonsuniform.
thesameas。。。表示“和。。。。。。一样”。
differentfrom。。。表示“和。。。。。。不同”。
补充thesame+名词+as。。。表示“和。。。。。。一样。。。。。。。”。相当于as…as,如:
ΔMilliespencilboxisthesamesizeasAmyspencilbox.
==MilliespencilboxisasbigasAmyspencilbox.
类似的还有thesamecolour/age/length/weight/hightas===ascolour/old/long/heavy/tallas
一、用所给词的适当形式填空。
1、IntheEnglishexam,Igot(many)points,butBettygot(few)points
2、Helooked(sad)atuswhenthebadnewsreachedhim.
3、Yourdictionaryis(use)thanmysmallone.
4、The(little)youeat,the(thin)youwillbe.
5、WhenIgottothehospital,theoldmangoteven(bad).
6、MathismoreinterestingthanChinesebut(popular)thanChinese.
7、Thisisoneof(important)subjectsthatIstudyinschool.
8、DoyouthinkRoseis(pretty)ofthetwosisters?
二、单项选择。
()1、Byonlinechatting,IknowthatIamageMillie.
A.thesame;withB.thesame;asC.assame;asD.assame;with
()2、TheweatherinZhenjiangisquitedifferentthatinGuangzhou.
A.thanB.toC.fromD.in
()3、Therearetheeggsinthethirdbasket.
A.leastB.fewestC.lessD.fewer
()4、---Doyouneedsomebread?---Nothanks.Thereisbreadinthefridge.
A.enoughB.littleC.noD.few
()5、Theydoeyeexercisestwiceaday,soofthemglasses.
A.afew;putonB.afew;wearC.few;putonD.few;wear
()6、Thismathsproblemiseasierbutinterestingthanthatone.
A.much;muchB.more;muchC.much;moreD.more;more
()7、Hergradesarebetterthanintheclass.
A.anyotherstudentB.theotherstudent
C.theoneoftheanyotherstudentD.otherstudents
()8、Thingsareonthemoonontheearth.
A.muchlighter;thanB.muchheavier;than
C.asheavy;asD.notsolight;as
()9、Thisboyisofthetwoboys.
A.tallerB.tallestC.thetallerD.thetallest
()10、Athickbookhaspagesthananewspaper.
A.lessB.fewerC.moreD.many
一、同义句转换。
1、Jackisthetallestboyinhisclass.
Jackistallerboyinhisclass.
2、MathismoredifficultthanEnglish.
EnglishisthanMath.
3、HejoinsmoreclubsthanLucy.
Lucyclubsthanhedoes.
4、Thisdeskisaslongasthatone.
Thisdeskisasthatone.
5、Amyhastenpears.Andyhaselevenpears.Janehastwelvepears.
Amyhasofthethree.
二、用some,few,little,many,much的正确形式填空。
1、Millielikescollectinghairclips.Shehashairclipsinherclass.
2、Simondoesn’tlikereadingstories.Hereadsstoriesthanwedo.
3、Thisglassisfull.Thereiswaterinthatglass.
4、YesterdaywehaddinneratSimon’shome.Sandylikedthefish,andsheatefish.Butsheateapples.
5、YoushouldspendastimeasyoucanspeakingEnglish.
Unit2Schoollife
IntegratedSkills
1.听取细节,提炼信息。
2.了解更多中外学校生活的异同点。
3.进一步复习巩固本单元的语法项目。
一、.词组翻译:
1.穿校服_________________2.休一周假__________________
3.做早操_____________4.花更少的时间进行课外活动_______________
5.学生的数量_____________6暑假的长度_______________________
7.在因特网上收集信息_______________________8.在夏季________________
9.每天花在作业上的时间_______________________10.电脑课________________
1、thenumberof…意为“。。。的数量”作主语时谓语动词用单数,用large,small来表示数量的多少。anumberof…意为“许多、大量”,相当于many,alotof,lotsof,只能修饰可数名词,作主语时谓语动词用复数,类似的词组还有agreat/largenumberof…大量的。。。。。。asmallnumberof…少量的。。。。。。练习:
1).numberofstudentsareplayingontheplayground.
2).numberofthestudentsinherclass45.
3).howmanystudentsarethereinyourclass?
==thestudentsinyourclass?
4)、一班的学生比二班的学生少。
ThenumberofthestudentsinClass1isthanthestudentsinClass2.
==ThereareinClass1thaninClass2.
2、length是形容词long的名词形式,表示长度;width是形容词wide的名词形式,表示宽度;height是形容词high的名词形式,表示高度;weight是动词weigh的名词形式,表示重量。
3、have/take+sometime+off,意为“有。。。。。。时间的假期”,off本身就有“离开离去”的意思,这里表示“免于正常的工作;不上班”。如:Shewillhaveamonthoff。
一.找出下列各题的错误并改正:
1.Howmanyisthenumberofstudentsinyourschool?()__________
ABCD
3.MyschooluniformisdifferentfromJohn.()__________
ABCD
4.Myschoolhastheleastclassrooms.()__________
ABCD
5.Howlongdoyoulivefromyourschool?Fourkilometres.()__________
ABCD
6.Whatwillyoudoifitwillrainorsnow?()__________
ABCD
二.单项选择:
()1.ThenumberofthestudentsinWoodland50andanumberofstudentstherehavingagoodtimechatting.
A.is;isB.is;areC.are;areD.are;is
()2.SheisbetteratEnglishthan_______intheclass.
A.anyotherstudentB.theotherstudent
C.theoneofanyotherstudentD.thoseofanyotherstudent
()3.Ican’tdothejob_____you.
A.sobadasB.asbadlyasC.asworseasD.soworstas
()4.Studentsareverybusybecausetheyhaveso____bookstoreadandso___homeworktodo.
A.many,manyB.much,muchC.many,muchD.much,many
()5.TheMathsproblemissodifficultthat____studentscanworkitout.
A.fewB.afewC.littleD.alittle
()6.Whodoyouthinkisofthetwoboys?
A.cleverB.clevererC.thecleverestD.thecleverer
()7.---Doyoumindmysittinghere?-----.
A.OfcourseB.BetternotC.CertainlyD.Yes,Ido
()8.JustinandPaularetwins.Theirappearancesare___.
A.likeB.likesC.alikeD.likely
()9.Rememberthis,children.Carefulyouare,mistakesyouwillmake.
A.Themore;themoreB.Thefewer;themore
C.Themore;thefewerD.Theless;theless
()10.Ahorseisanimal.Ithelpspeoplealot.
A.ausefulB.anusefulC.auselessD.anuseless
一、用所给词的适当形式填空。
1、Playinggamesisbetterthan(do)homeworkathome.
2、Doyoumindmy(open)thewindow?
3、The(long)ofthewinterholidayisabout20days.
4、Theyareoldenoughtolookafter(them).Youneedn’tworryaboutthem.
5、Whichsubjectis(interesting),History,GeographyorScience?
二、根据所给汉语,完成下列句子.
1.我们周六周日休息。
We___________SaturdayandSundayeveryweek..
2.我们应该用最少的人力、财力把事情做得最好.
Weshoulddotheworkbestwithpeopleandmoney.
3.中国的天气和美国的几乎一样.
TheweatherinChinaisnearly____________________thatinAmerica.
4.英式英语中的很多单词和美式英语中的不同.
ManywordsinBritainEnglishare______________inAmericanEnglish.
5.这个杯子中的水比那个杯中的水多.
Thereis____________________________________________________________________.
6.在三个学生中,Amy的网友最多.
Amyhas___________________ofthethreestudents.
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MainTaskpronunciation
主备人:赵光辉审核:八年级英语备课组
1、识别并运用适当的语调模式。在陈述句句末使用降调,使用升调表示惊讶。
2、了解问卷调查的有关知识,根据个人信息完成一份问卷调查。
3、根据学校及个人情况选择具体信息,包括选择自己最喜欢的活动。
4、构思一篇文章,描述自己理想中的学校给某网站的读者看。
1、了解问卷调查的有关知识,根据个人信息在书本P35完成一份问卷调查。
2、写出下列科目、运动项目、俱乐部的英文名称。
垒球羽毛球棒球排球电脑课
家政课地理象棋俱乐部驾驶课
歌唱团烹饪课
3、在课文P34—36中找出下列英语词组和句子。
呆在医院里能够表示惊讶
看窗外上电视搬到、移居到加拿大
理想学校起床迟听流行音乐
有许多进行课外活动的时间戴领带
在马路的两边一个。。。。。。另一个。。。。。。
一个拥有大量有用书的图书馆有半个小时的作业
进行一次去博物馆或剧院的旅行
1、beableto相当于can/coulddosth,所以它们不能连在一起。Beableto可以用于各种时态,但can/coulddosth不可以。
2、Wehaveanhourforlunch,/Wewillhavelotsoftimeforafter-schoolactivities注意介词要用for.而Wehavehalfanhourofhomework.句中介词要用of.
3、Thereisaparkononesideofourschoolandashoppingmallontheother.
One…andtheother…是连起来用的,意为“一个。。。。。。另一个。。。。。。”。另外,“在某一边”要用介词on,如ononesideof,onthelefthand,ontheright.
“在什么。。。。。。的两边”,有以下几种:onbothsidesof…oneach/eithersideof…如:
ΔTherearemanytreesandflowersonbothsidesofthestreet.
一、单项选择
()1.YesterdayIwrotelettertomymother.
A.aeight-hundredwordsB.aeight-hundred-word
C.aneight-hundred-wordD.aneight-hundredwords
()2.--_______doyouwatchTVatonenight?----Twoorthree.
A.HowmuchB.HowmanyhoursC.HowoftenD.Whattime
()3.--________ishestaying?---He’sstayingfortwoweeks.
A.HowmuchB.HowoftenC.HowlongD.Howold
()4.Thereisabookshopoftheroad.
A.onothersideB.ontheothersideC.ontheothersidesD.attheotherside
()5..Pleasepassmeapen.
A.towriteonB.writewithC.towritewithD.writing
()6.TheChangjiangRiveris________intheworld.
A.alongestriverB.thelongestrivers
C.oneofthelongestriverD.oneofthelongestrivers
()7.Ilikemusic,butIdon’tlikemusicofthefilm.
A./;heB.the;/C.the;theD./;/
()8.DoyoufindJackanperson?
A.interestingB.interestedC.interestD.interests
()9.Haveyougotenoughfood?
A.toeatB.ateC.eatingD.eat
()10.Tommyusuallychatsthephonehisfriends.
A.with;onB.on;atC.at;onD.on;with
二、用所给词的适当形式或首字母填空。
1、Swimmingisoneofthe___________(healthy)activities.
2、Aclubisa___________(please)placetospendourfreetime.
3、Didyoufinish(read)thisbookcalled“HarryPotter”.
4、MrWu(watch)thefilmwithhisstudentstonight,isn’the?
5、Idon’tthink(read)inthesunisgoodforyoureyesight.
6、Maryismy(close)friendofthethree.
7、Here_____(be)Tom’sandTim’sbikes.
8、Theyoftenspendtheirfreetime_________(chat)online.
9、---Doyouhaveanyh________?----Yes,ofcourse.YangLiweiandNieHaisheng.
10、What’stheshortform(形式)fora__________?It’sad.
三、完形填空。
Itwasverylatewhenwecameoutofthecinema.Weknewthelasttrainwouldleave__1_11:15,soweranas__2__aswecouldtothestation.Itwasjustafter11:15whenwe__3__thestation,butthetrainsoftenleavealittle__4__andtherewasatrainstandingatPlatform1(第一站台),sowegotin.We__5___forhalfanhour,thenwegot__6___.Wefoundtheticketcollectorandaskedhim___7___thetrainwasgoingtoleave.
“Tomorrowmorningatsixoclock,”hetoldus.
Therewere__8__taxisoutsidethestation.__9__wewalkedhome.It__10__usnearlytwohours.Thenextmorningwefeltverytired.
()1.A.inB.forC.atD.on
()2.A.fastB.fasterC.fastestD.fastly
()3.A.reachedtoB.gotC.arrivedinD.arrivedat
()4.A.laterB.earlyC.earlierD.late
()5.A.waitB.arewaitingC.waitedD.waits
()6.A.outB.inC.offD.on
()7.A.howB.whenC.whyD.that
()8.A.noB.notC.noneD.nothing
()9.A.butB.orC.soD.and
()10.A.spentB.costC.paidD.took
Unit2Schoollife
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主备人:赵光辉审核:八年级英语备课组
1、学会运用thesameas和differentfrom作比较。
2、学会运用thesame+名词as作比较。
3、复习巩固本单元的所有四会单词、词组并学会分类。
一、词语归类。
softball,Geography,Maths,rubber,Science,secondaryschool,tabletennis,History,pencil,ruler,highschool,basketball,senior,mixedschool,diving,climbing,paper,PE,baseball,pencilcase,primaryschool
SportsStationarySchoolsubjectsSchoolsandstudents
1.Millie’spencilboxisthesamesizeasAmy’spencilbox
===Millie’spencilboxisasbigasAmy’spencilbox.
Bethesameas意为“….和….一样”.
thesame+名词+as===asadjas,表示“……和….一模一样……的某物.”same的后面一定要放一个名词.类似的词组还有:
thesamecolouras===asred/white/black…as
thesamelengthas===aslongasthesameweightas==asheavyas
thesameageas===asoldasthesamehightas===ashigh/tallas如:
ΔHeis12yearsold.Iam12yearsold.==Heisasoldasme==heisthesameage
asme.
一、单项选择
()1.Youlookthanbefore,why?
A.morethinB.morethinnerC.muchthinnerD.muchmorethin
()2.DoyouhaveanyproblemsEnglish?
A.learningB.forlearningC.withlearnD.tolearn
()3.I’mnewhere.SoIdon’tknowexceptMrGao.
A.someoneelseB.anybodyelseC.elsesomebodyD.elseanybody
()4.Heisbettertellingjokesthanthefamousactor.Hebringsusmuchjoyandhappiness.
A.atB.inC.forD.by
()5.Hehasmoney,doesn’the?
A.fewB.afewC.alittleD.little
()6.---Peterwouldyoumindme?---Ofcoursenot.
A.helpB.tohelpC.helpingD.helps
()7.---Mum,couldyoubuymeadresslikethis?
---Certainly.Wecanbuyonethanthisbutthis.
A.abetter;betterthanB.acheaper;asgoodas
C.aworse;asgoodasD.amoreimportant;notasgood
()8.Thiskindofpencilisofall,butit’stoo.
A.thebest;dearestB.thebest;dearerC.better;dearD.thebest;dear
二、翻译句子。
1、南希的鞋子和我的鞋子尺码一样大。
Nancy’sshoesthemine.
2、约翰比丹尼尔学的课程少,所以他的空闲时间比丹尼尔多。
JohnstudiesNaniel,sohehas
Daniel.
3、他有两个儿子,一个是医生,另一个是教师。
Hehastwosons,isadoctor,isateacher.
4、有一个小树林,里面有许多美丽的鸟儿。
Thereisasmallwoodsalotof.
三、同义句转换。
1、BillandMelindawerebornonJanuary1,1995.
BillandMelindaage.
2、Oursummerholidaylastsfortwomonths.
Theofoursummerholidaytwomonths.
3、ThisisLily’spencil-box.
Thispencil-box.
4、Ittakesusonlyhalfanhourtofinishthehomeworkeveryday.
Weonlyhavehomeworkeveryday.
四、阅读驿站
Acollegeteacherinvitedtwobusinessmen(商人)todinnerathishome.Oneofthetwomenneverwenttoschoolwhenhewasyoungandwasworriedthathecouldn’tanswerothermen’squestionscorrectly(正确的).Buthisfriendsaid,”Don’tworry,Tom.JustdowhatIdo,anddon’ttalkaboutanythingifyoudon’tunderstandit.”
Everythingwentonquitewell,butbytheendoftheeveninghadhadalotofdrink,andbegantogetcareless.
Oneoftheguests(客人)askedhimifhelikedEdison,andTomanswered,”It’spleasant,butIlikewhisky(威士忌)better.”
Alltheguestskeptquietforamomentandsoontheybegantoleave.Whenthetwomenwentoutofthehouse,thefriendsaidtoTom,”Youcertainlymadeyourselfafool(傻子)becauseyoutoldmewhiskyfoolishly(愚蠢地)!”
“Whatdoyoumean?”askedtheotherman.”Whatwaswrongwithit?”
“WeallknowthatEdisonisn’takindofdrink.”hisfriendsaid,”it’sakindofmusic!”
根据短文内容,判断正(T)误(F)
()1.Thepassageisabouthowtogotodinner.
()2.Onebusinessmanwasafraidtoanswerquestionsbecausehethoughthehadlittlelearning.
()3.Onebusinessmantoldtheothertotrytotalklessatdinner.
()4.OnebusinessmanthoughtthatEdisonwasakindofdrinkandtheotherthoughtthatEdisonwasaleader(领导者)
()5.Readingthepassage,wecanknowthetwobusinessmenwerefoolish.
五、短文首字母填空。
MoreandmoremiddlestudentsinBeijingaregettingshortersleepingtime.Moststudentssleepl
thaneighthourseveryn,becausetheyhavemhomeworktodo.Somehomeworkisgiven
byschoolteachers,andsomebyp.Also,somestudentsdon’tknowhowtosthetime.
Theyarenotcarefulenoughwhiledoingtheirhomework,soittthemalotoftime.Somestudents
havetogetupeeverymorningtogettoschoolontimebbusorbike.Itmaybealongway
fromhometoschool.
Sandparentsshouldcutdownsomeofthehomeworksothatchildrencanenjoynot
lessthaneighthoursofsleepeverynightfortheirh.
初二英语下册短语归纳全册
教案课件是老师不可缺少的课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!有多少经典范文是适合教案课件呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“初二英语下册短语归纳全册”,供您参考,希望能够帮助到大家。
初二英语下册短语归纳全册
短语
Unit1Willpeoplehaverobots?
1.inthefuture在将来
2.liveto(be)…yearsold活到……岁
3.in100years一百年后
4.freetime空闲时间
5.talkabout谈论,谈及,谈到
6.highschool高中
7.computerprogrammer电脑程序员
8.onaspacestation太空站
9.fall/beinlovewith…爱上……
10.goskating去滑冰
11.beableto能,会
12.Idisagree=Idon’tagree我不同意
13.theWorldCup世界杯
14.keeppets养宠物
15.jobinterview工作面试
16.fly…to…乘坐…飞往…
17.cometrue实现,成为现实
18.seesb.dosth./seesbdoingsth看见某人做了/正在做某事
19.one’sown…某人自己的……myownpen
20.sciencefictionmovies科幻影片
21.help(sb.)withsth.帮助(某人)做某事
22.hundredsof数百,成百上千的
23.thesameas和……相同
24.wakeup醒来;唤醒
26.trytodosth.试图做某事,尽力做某事
27.getbored变得厌倦
28.overandover(again)一次又一次,再三地
29.makepredictions做预测
30.predictthefuture预测未来
31.lookfor寻找
32.theheadof….的老板
33.makesbdosth使某人做某事
34.beusedby被用
35.lesspollution更少的污染
36.livealone单独居住
Unit2WhatshouldIdo?
1.keepout不准进,阻止进入
2.arguewithsb.和……争吵
argueaboutsth.为……争吵
3.outofstyle过时的,不时髦的
instyle流行的,时髦的
4.callsb.Up=ringsb.Up=call/ring/phonesb.给…..打电话
5.givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物
(bring,lend,pass,sell,send,show,take,等与give一样)
6.atickettoaballgame一张球赛的门票
(与ticket类似的名词有:ananswertothequestion,akeytothedoor)
7.talkonthephone在电话中/用电话交谈
8.payfor付……的款
9.apart-timejob一份兼职工作
10.borrow…from从……借(进)……
11.lend…to把……借(出去)给……
12.asksb.forsth.向……要……
13.bakesale面包或糕饼售买活动
14.TeenTalk青少年论坛
15.buysb.sth.=buysthforsb.买……给……
(类似的动词还有:get,make,)
16.thesame…as和……一样的……
17.tellsb.(not)todosth.告诉某人(不要)做某事
18.wantsb.todosth.=wouldlikesb.todosth.想某人做某事
19.findout发现;查明;核实
20.dosth.wrong做错某事
21.invitesb.todosth.邀请某人做某事
22.beangrywith生……的气
23.pass/failthetest通过考试/考试不及格
24.getonwell/badlywith和……相处得好(差)
25.haveafightwithsb.=fightwithsb.与某人打架
26.fit…in/into…抽空去做某事
27.not…until直到……才……
28.as…aspossible尽可能……
29.complainaboutdoingsth抱怨,埋怨做某事
30.takepartin=joinin参加(某种活动/集会)
31.allkindsof各种各样的
32.compare…with…拿……和……比较
33.ontheonehand一方面
34.ontheotherhand另一方面
35.byoneself某人自己,独自地
36.besurprisedat对…感到吃惊
37.getatutor请家教
38.else其它的每个人
39.givesbsomeadvice(不可数)给某人一些建议
40.find+it+形容词+todosth.”表示”发现做某事…
41.organizedactivities有组织的活动
42.bebusywithsth忙于某事
bebusydoingsth忙于做某事
43.learntodo学做某事
44.underpressure在压力下
Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
1.infrontof在……(范围之外)的前面
inthefrontof在……(范围之内)的前面
2.barbershop理发店
3.getoutof到……外,离开
4.walkdown/along沿……走
5.callthepolice报警
6.takeoff(飞机)起飞;脱(衣帽)
7.anunusualexperience一次不寻常的经历
8.theMuseumofFlight航空博物馆
9.takephotos照相
10.apoliceofficer警官
11.runaway跑开,逃跑
12.walkaround四处走走
13.thinkabout考虑,思考,回想
14.BeijingInternationalAirport北京国际机场
15.atthedoctor’s在医务室,在诊所
16.inthehospital在医院工作
inhospital生病住院
17.inhistory在历史上
19.hearabout/of听说,得知
20.asksb.(not)todosth.叫某人(不要)做某事
21.insilence沉默不语
22.takeplace(有计划、有安排)发生
happen(意外)发生
sbhappentodosth某人碰巧做了某事
sthhappens/happenedtosb某事发生在了某人的身上
23.theWorldTradeCenter世贸中心(美国)
24.inspace在太空
25.anationalhero民族英雄
26.allovertheworld=aroundtheworld全世界
27.Youarekidding.你在开玩笑
28.followsbtodosth跟随某人做某事
29.shoutat向某人大喊(不礼貌)
30.shoutto向某人喊叫
31.jumpdown跳下
32.climbupthetree爬树
33.inatree在树上(外来的物)
34.onatree在树上(树本身的物)
35.havefun=enjoyoneself玩得愉快
36.bedestroyedby被毁坏
37.havemeaningtosb对某人有意义
Unit4HesaidIwashard-working
1.soapopera泡沫剧,电视(连续)剧
2.onFridaynight在星期五晚上
3.bemadat=beangrywith生……的气
4.haveasurpriseparty举行一个惊喜晚会
5.not…anymore不再,再也不
not…anylonger
6.YoungLives《年轻的生命》
7.directspeech直接引语
reportedspeech间接引语
8.firstofall首先新课标第一网
9.doahomeworkproject设计作业计划
10.passon传递
passsthtosb
11.workon从事,设计,演算,操作
12.besupposedtodosth.被期望(要求)做……,应该做……
13.begoodat=dowellin擅长……
15.reportcard成绩单
16.havea(bad)cold患(重)感冒
17.ingoodhealth身体健康
18.end-of-yearexams=finalexams期末考试
19.haveabigfightwith和…大吵了一架
21.forgettodosth.忘记要做某事
forgetdoingsth.忘记做了某事
22.getover克服,恢复,原谅
23.apoormountainvillage一个贫穷的山村
24.soundlike+n听起来像
25.thePekingUniversity北京大学
26.theMinistryofEducation教育部
27.theChineseYoungPioneers中国少年先锋队
28.China’sruralareas中国的偏远地区
29.sealevel海平面
30.thethinair稀薄的空气
31.agreewithsb./sth.同意,与……相符(一致)
32.both…and…两者都
33.finishdoingsth
34.openup打开,展开,开发,揭露
35.agoodstart一个良好的开端
36.carefor照料,照顾,计较,关心
37.indanger处于危险之中
38.startabadhabbit养成一个坏习惯
39.copyone’shomework抄袭某人的做业
40.sendone’slove问好
41.findsciencereallydifficult发现科学真的很难
42.makeadecisiontodosth做决定做某事
43.decidetodosth决定做某事
Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
1.haveagreat/good/nice/wonderfultime玩得高兴
=havefun=enjoyoneself
3.endofyearparty年终晚会
4.take…away拿走,取走
5.allthetime=always一直,始终,总是
6.IDcard身份证
7.theoldpeople’shome老年之家
8.makemoney赚钱
9.roundtheworld=allovertheworld全世界,世界各地
10.gotocollege上大学
11.workhard努力工作(学习)
12.aprofessionalathlete职业运动员
13.adreamjob理想的职业
14.makealiving(by)doing通过…谋生
15.playsports进行体育运动
=get/doexercise
16.getinjured受伤
17.infact事实上,实际上
18.mobilephone移动电话
19.toomuch太多
20.laughat嘲笑,因……而发笑
21.wearjeans穿牛仔
22.letsbin/out让某人进/出
23.halftheclass一半的学生
24.haveadifficulttimewith/doingsth费了很大的劲做某事
25.befamousfor因….而著名
26.befamousas作为…而著名
27.花费相关短语的总结:
sb.paysomemoneyforsth.某人为某物花了…(钱)。(pay---paid)
Sth.costsb.somemoney/time.某物花了某人…(钱/时间)。(cost---cost)
Sb.spendsometime/moneyonsth.某人花了…(时间/金钱)在某事上。(spend-spent)
Sb.spendsometime/money(in)doingsth.某人花了…(时间/金钱)做
Ittakes/tooksb.sometimetodosth.花了某人…(时间)做某事。
ReviewofUnits1-5
1.watchout=becareful=lookout=takecare小心,当心,注意
3.wouldliketodosth.想要做某事
=feellikedoingsth.=wanttodosth.
4.thedinningroom餐厅
5.makefriends(with)(和……)交朋友
6.seesb.doingsth.看见某人在做某事
seesb.dosth.看见某人做了某事
7.makepredictions做预测
8.hopetodosth.希望做某事
=wishtodosth.
9.inorderto为了
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?
1.howlong多长(对for+一段时间提问)
Howsoon多久(对in+一段时间提问)
2.askatingmarathon滑冰马拉松
3.apairof一双,一副,一把,一条
4.raisemoney(forcharity)(为慈善机构)募捐,筹钱
5.thewholefivehours整整五个小时
6.threeandahalfyears三年半
=threeyearsandahalf
7.thanksfor(doingsth)因……而表示感谢
8.runoutof用完,用尽
9.bytheway顺便说一下,顺便问一下
10.inRussianstyle以俄罗斯的风格
11.flykites放风筝
12.atalentshow才艺表演
13.finishdoingsth.结束做某事
14.beinterestedin=takeaninterestin对…感兴趣
15.Chinesedynasty中国的王朝
16.famouscharacters著名人物
17.thinkof考虑,想起
18.inRussianstyle俄罗斯的风格
19.tellsb.aboutsth.把……的情况告诉某人
20.enjoydoingsth.喜爱做某事
21.theOlympicGames奥运会
=theOlympics
22.faraway在远处
23.behardtounderstand很难理解
24.makealist列一个清单
25.themostcommonhobby最普通的兴趣爱好
26.learnaboutChinesehistory学习关于中国历史
27.thousandsof数千
28.bewelcomedby受到…的欢迎
29.themore…themore…越…越…
30.moreandmore越来越
31.thecaptainof…的首都
32.becertaintodo确定做某事
33.missmyfamily想念我的家
34.onmysevevthbirthday在我七岁的生日时
35.aninterestingcitywithacolorfulhistory一个具有多姿多彩历史的有趣城市
36.Collectors’club收集者俱乐部
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
1.turndown(音量)放小,(光线)调暗
turnup(音量)放大,(光线)调亮
turnon打开(开关、按钮)
turnoff关(开关、按钮)
2.notatall一点也不新课标第一网
3.rightaway=inaminute立刻,马上
4.do/washthedishes洗碗
5.puton穿上(动作)
wear穿着(状态)
6.helpsb.withsth.帮助某人做某事
7.makeposters制作海报
8.havealongtelephoneconversation煲电话粥
9.waitinline排队
10.cutinline插队
11.followsb.around跟在某人周围
12.getmad=getannoy=getangry生气,感到恼火
13.try(not)todosth.尽力(不去)做某事
14.seemlike看上去像……
15.evenif/though尽管、即使
16.takecare=becareful小心
17.inpublicplaces在公众场合
18.inpublic公开地,当众地
19.breaktherule不遵守规则
20.putout熄灭
21.pickup捡起、拾起
22.feedthedog喂狗
keepthedog养狗
23.return=giveback把…还给…
10.makeposters制作海报
11.aterriblehaircut一个糟糕的发型
12.havealongtelephoneconversation电话
14.followsb.around跟在某人周围
15.getmad=getannoyed=getangry感到恼火
16.allthetime一直
17.it’sbettertodo最好做某事=hadbetterdo
18.bepolite/impolite有礼貌/不礼貌
20.mustbe一定是
21.keepdown保持音量
22.seemlike看上去像…
23.beallowed被允许
24.evenif尽管、即使
25.takecare(not)todo=becareful小心(不)做某事
26.inpublicplaces在公众场合
inpublic公开地,当众地
27.putout熄灭
28.droplitter乱丢垃圾
29.pickup捡起、拾起
30.clothingstore服装店
Unit8Whydon’tyougetherascarf?
1.photoalbum相册
2.leaveschool毕业离校
3.takecareof=lookafter照顾,照看
4.too…to…太……而不能……
5.thesedays目前,现在
6.apot-belliedpig大肚猪
7.not…atall根本不,一点也不
8.fallasleep入睡
9.giveaway分发,赠送
10.payfor付……的款
11.ratherthan而不是
insteadof(of是介词)代替,而不是
12.indifferentways以不同的方式
13.as…as与……一样……
notas/so…as…与…比不如其…
14.nativespeakers说本族语的人
15.encouragesb.todosth.鼓励某人做某事
16.makeprogress取得进步
17.theOlympicCommittee奥委会
18.havefunwithsth.做某事有乐趣
=havefundoingsth.
19.hearof听说
20.takeaninterestin=beinterestedin对……感兴趣
21.makefriendswith和……交朋友
22.getherascarf送她一条围巾
23.comparewithsth.…与…相比
24.notcreativeenough不够有创意
25.easy/difficulttotakecareof容易/难养活
26.halfway=halfway半道、中途
27.differentkindsof不同种类
fromacrossChina=fromalloverChina来自全中国
28.makeprogressbydoing通过…取得进步
29.beableto=can能够
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
1.havebeento到过某处(现在已回来)
Havegoneto到某处去了(现在还没有回来)
Havebeenin/at在某处呆了多久
2.anamusementpark游乐园
3.awaterpark水上公园
4.arollercoaster过山车
5.seesb.doingsth.看见某人正在做某事
seesb.dosth.看见某人做了某事
6.walkaround四处走动
7.takearide兜风
8.onboard在船上
9.takedifferentroutes走不同的路线
10.endupwithsth以…结束
endupdoingsth以做某事结束
11.arguewithsb.与某人争吵
12.anEnglish-speakingcountry说英语的国家
13.anexchangestudent交换生
14.aflightattendant一名机组乘务员
15.atourguide导游
16.suchas例如
Forexample例如(后用逗号隔开)
17.listeningskills听力技能
18.inSoutheastAsia在东南亚
19.takeaholiday度假
20.threequarters四分之三
21.haveproblems(in)doingsth.做某事很费劲
22.duringthedaytime=intheday在白天
23.allyearround全年,一年到头
24.wakeup醒来,唤醒,叫醒
25.thinkabout/ofdoingsth思考做某事
26.somuchfun如此多的乐趣
27.welcometo欢迎来到
28.bewelcomedby受到…欢迎
29.thinkabout考虑
30.thinkof想起;认为
31.10.ratherthan宁可;而不是
32.neither…nor…既不…也不…
33.ontheonehand,…ontheotherhand,….一方面…,另一方面…
Unit10It’saniceday,isn’tit?
1.smalltalk闲聊
2.lookthrough浏览,快速查看
3.athank-younote一封感谢信
4.befriendlytosb.对某人友好
5.feellike(doing)sth.想要(做)……
6.haveahard/difficulttimedoingsth.费了很大的劲做某事
7.comealong到达,出现,跟着来,赶快
8.getalong/on相处
9.atleast至少
10.forgettodosth.忘记去做某事
forgetdoingsth.忘记做过某事
11.crossabusystreet=go/walkacrossabusystreet穿过一条繁忙的街道
12.getalong/on…withsb.与某人相处的…
13.onSaturdaynight在周六的晚上
14.attheschooldiningroom在学校的餐厅里
15.it’s+adj+forsbtodosth
16.oneof+the+最高级+名词复数最…之一
17.practicedoingsth练习做某事
2014年初三语文上册全册导学案
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!有没有出色的范文是关于教案课件的?为满足您的需求,小编特地编辑了“2014年初三语文上册全册导学案”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
麓山国际实验学校2014-2015-1学年初三语文课时导学案(全套)
1、沁园春雪编号01
【自学评估】
1、给下列加点字注音:
沁园春(qìn) 妖娆(ráo) 风骚(sāo) 数风流人物(shǔ)
分外(fèn)成吉思汗(hán)还看今朝(zhāo)
2、这首词中,词牌是沁园春,题目是雪 。
3.解释下列句子中的词语:
⑴望长城内外,惟余莽莽(惟余:只剩下)⑵大河上下,顿失滔滔(顿:立刻)⑶须晴日(须:等到)
【理解提升】
4、文本综合分析
向度一:从景物看,上阕写了哪些景物?这些景物的特点有什么共同之处?请用四个字概括。
雄浑壮丽(分外妖娆、江山多娇)
向度二:从人物看,词的下阕提到哪些帝王,并用一句话概括出这些帝王在统治上的共同特点。
秦始皇(秦赢政)、汉武帝(刘彻)、唐太宗(李世民)、宋太祖(赵匡胤)、成吉思汗
特点:长于武治,短于文治
向度三:从作者看,词中作者抒发了怎样的情感和心境,风流人物是指谁?请用一句话概括。
抒发了作者对祖国山河的赞美热爱之情以及对无产阶级革命取得胜利的豪情壮志与信心。
5、文本综合赏析
A.赏析文本表达方式
答:上阕写景,主要用了描写、抒情的表达方式;下阕写人,主要用了议论、抒情的表达方式。全词将描写、议论、抒情三种表达方式自然地结合起来。
B.赏析文本特征句子
⑴《沁园春雪》中虚写的句子是(须晴日,看红装素裹,分外妖娆)。
⑵《沁园春雪》中过渡句是(江山如此多娇,引无数英雄竞折腰)。
⑶《沁园春雪》中的主旨句是(数风流人物,还看今朝)。
C.赏析文本统领动词
文中上阕“望”字统领的内容是长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
下阕“惜”字在句中的意思是可惜、遗憾。 有对前人功綪的肯定;有对前人文治上不足的可惜,有超越前人的信心。
它领起的内容是秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。【拓展迁移】
新月(何其芳)
新月弯弯,像一条小船。我乘船归去,越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了么?我在你梦中靠岸。
6、第二、三小节是写实,还是想像中的事?
想像中的事情。
7、“新月”在诗中起什么作用?
引发想像的凭借。)
8、这首诗抒发了诗人什么们的情怀?
游子的思乡之情。
9、这首诗中哪些字是押韵的字?
船、山、天、岸
10、模仿《新月》或《沁园春》写一段诗词。(选做)
2、雨说(一)【自学评估】
1、读汉字写拼音
圃(pǔ)锢(gù)滞(zhì)嚷(rǎng)蓑(suō)
笠(lì)膏(gāo)耸(sǒng)绕(rào)喑哑(yīn)(yǎ)
襁褓(qiǎng)(bǎ)
2、写出下列词的意思:
⑴禁锢:束缚,强力限制。
⑵寒浅:初春时淡淡的余寒。
⑶留滞:停滞,不流通。
⑷喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
⑸喧嚷:(好些人)大声地叫或说。
⑹蓑衣:用草或棕制成的,披在身上的防雨用具。
⑺润如油膏:细腻光滑的像油,像脂肪涂抹的一样。
⑻安息:安静地休息,多指人睡或长眠。
【理解提升】
思考讨论:要求根据文章内容,在书中寻找答案,独立思考,然后小组内交流,由1号组长把关再在
团队内交互,然后举手发言。
3、在诗中,雨是的使者,也是的使者,为什么雨是春天的使者?(一、五节)
4、雨为什么是爱的使者?含义是什么?
(.雨是温柔亲切的,充满爱心的。第2、3、4节含义:此时,文革十年浩劫后的中国,百废待兴,经历过苦难的儿童正需要爱的滋润和鼓励。诗人从小在炮火中长大,他深切体味过动乱的苦难和贫穷的辛酸,所以他更珍视童心的天真烂漫,也更能懂得“关爱”对童年的意义。诗中“雨”成了温柔亲切的爱的使者,正寄寓了诗人对儿童浓浓的关爱之情,表达了对祖国未来真诚的祝福)
5、诗中突出运用什么手法来塑造“雨”的形象?这样有什么表达效果?
6、作者还运用了什么修辞手法来增强诗歌的感染力?
(这首诗是诗人借春雨的拟人化形象,以“雨”的诉说为线索,对生活在中国大地上的儿童充满爱心的倾诉,是诗人心灵唱出的一曲动人的爱之歌。)
【拓展迁移】
请用散文的笔触描述出你想象出的诗中的画面,首先独立思考,再独立完成改写内容。
2、雨说(二)
【自学评估】
1、《雨说》这首诗写于“文革”灾难结束后的(1979
)年,“我来采访四月的大地”句中的“大地”实指(中国)。
2、根据拼音写出相应的汉字:xuān(喧)嚷油gāo(膏)
3、解释加点词语:去看牧场就要抽发忍冬的新苗(忍受冬天)
4、请根据课文内容在横线上填写准确的词语:
第一样事儿,我要教你们___勇敢__地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑__斜___了翅膀啊。
5、修辞方法与其他三项不同的一句是(A)
A.别关起你的门窗,放下你的帘子/别忙着披蓑衣,急着戴斗笠
B.我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤
C.君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊
D.当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子。
【理解提升】
6、“我要教你们勇敢的笑”这句话中“笑”的内涵是什么?
7、只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了”句中的“旗子”“春天”象征什么?这两句诗应该如何理解?
赏析:捕捉孩童吃苹果这一细节,撷取内涵丰富的那份“甜”,化为“祝福的心意”,虽卒章显志,却不露声色,体现了中国传统诗歌的含蓄美,又不乏新诗自由的风格
8、怎样理解诗歌开头括号中的话的含义?明确:“四月”点明时间是春天,“等待久了”表明了对春雨的渴盼。
侧面写雨的轻盈、温柔。
比喻、拟人;形象生动、温柔可亲,像爱的使者
春雨希望人们用真心去感知她、接受她
春雨热爱大地万物,她希望人们能与它亲近
9、“当你们自由地笑了,我就快乐地安息”,你如何理解这句话,这“快乐的安息”让你联想起龚自珍的哪两句诗?从诗文中,诗人借雨融入大地的现实,却赋予了雨的象征意义。那么,在诗中诗人赋予雨什么象征意义?
传递传递自由、幸福雨的到来
【拓展迁移】
一:动笔练习(K43)
在春天,除了柳条儿、小燕子外,还有很多事物都在笑啊,试着用这种句式补充几句诗吧。
见了我笑啊。
见了我笑啊。
见了我笑啊。
见了我笑啊。
3、星星变奏曲
【自学评估】
1.给下列加点字注音。
颤动________凝望________安慰________柔软________疲倦________覆盖________
2.阅读下面这首小诗,补写后两句。
细雨/东风里,掠过我的脸边
________________________________________________
3.在你的课外积累中,还有哪些与“星星”相关的诗句,请写两句。
4.这首抒情诗以“星星”象征________________,但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味,即它所显现的不是________,而是________,寄托了诗人的________________
5.朗读这首诗,细细品味,诗人反复咏叹星星,表达了内心怎样的渴望?请谈谈你的理解。
我的理解:________________________
【理解提升】
6、仔细品味这首朦胧诗,回答下列问题。
(1)“每一首诗都是一群颤抖的星星”,此处星星为什么要颤抖呢?请谈谈你的体验。
(2)在“寒冷中寂寞地燃烧”中“寂寞地燃烧”是什么意思?请说说你的理解。
我的理解:______________________________________________________________________________
7、变奏曲,是音乐术语。变奏为作曲基本技巧之一,即通过装饰、改变时值或节奏、改变音符进行方向或次序、改变和声或调性色彩等手段,使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现,谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”,其结构为“变奏曲式”。那么这首诗为什么题为“星星变奏曲”?请谈谈你的分析。
我的分析:________________________________________________________
8、认真地体验这首诗,请从文中找出自己最欣赏的句子,并作点赏析。
最欣赏的句子:
我的赏析:
9、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚,这给你怎样的感受?
我的感受:
10、“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?
【拓展迁移】
阅读课外诗歌,按要求回答问题。
我们在草地上数星星
刘益善
①
夜色中,我们溜出
村子
躺在草地上面
我们数星星
她数是一万
我数是九千
不行。再数一遍
她却说是九千
我却说是一万
11.这首诗写的是什么季节的景色,从对哪些景物的描写可以看出来?
12.第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是:________________________________
13.第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻,又体现了丰富自然的想象,这些诗句是:____________________________________________________________________________
14.这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理,点明题旨的诗句是:
15.同学们,你们看到天上的繁星的时候,会想到什么呢?请把你的想象描述出来。
我的想象:
优生探究乐园
16.根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览:
17.请你展开联想和想象,运用修辞手法,把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段150字左右的文字。
参考答案:
1.chàn,níng,wèi,róu,pí,fù2.示例:星呀星的细雨/是春天的绒毛呢。3.示例:七八个星天外/星汉灿烂,若出其里。4.示例:阳光普照的光明/茫茫黑夜中闪现的点点光明/在现实中执著追求的理想。
5.表达了他对光明的渴望。6.(1)该句运用了暗喻的手法,表明“苦难的诗”所受到的束缚,这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。星星的颤抖,是人心灵的颤抖,因生活的压抑和束缚而得不到自由,使人心得不到温暖。(2)在寻求自由和光明的过程中,在周围都是黑暗的时候,只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独,燃烧代表了牺牲。7.这首诗的上下节相比,情境、意味发生变化并形成强烈对照,基本句式和一些用语也有所变异。这种情形就如同音乐,既保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现,使上下两节构成主题与变奏的关系。所以。诗题叫“星星变奏曲”,可谓名副其实。8.只要言之成理即可。9.“柔软得像一片湖”,把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来,给人以温柔如梦的美好感觉。10.这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约,白丁香的朦胧,将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”之美,“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音,采用了通感的修辞手法,因为声音一会儿入耳,一会儿消失,一会儿清晰,一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉,以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。11.初夏、星星、萤火虫12.溜出村子/躺在草地上面数星星13.我说萤火虫是月亮下的蛋/她说萤火虫是星星流的汗14.都认为自己数得很清楚,都认为自己有理。/啊,两小无猜的时代/天真无邪的童年15.只要想像合理即可。16.示例:青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强。17.只要符合要求,表意清楚即可。