2014八年级英语上册字词复习（冀教版）。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“2014八年级英语上册字词复习（冀教版）”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

1说明7

第一编单元视角8

1八上UNIT18

1.1.1Play体育运动/he乐器8

1.1.2Encouragesbtodosth8

1.1.3Discusssthwithsb8

1.1.4Feelluckyto8

1.1.5Startingdoingsth8

1.1.6Ihavethepleasureof8

1.1.7Invitesbtodosth8

2八上UNIT28

2.1.1Good8

2.1.2Make8

2.1.3Besides除了什么之外，还有；except整体中排除一部分之后剩余的部分9

2.1.4Seesbdosth；doingsth9

2.1.5Helpsbwithsth；helpsbwithsth9

2.1.6Haveto客观上的必须，有事态变化;must主观上的必须，无时态变化。9

2.1.7Seem9

2.1.8Workonproject9

2.1.9Shoutat怒喊；shouttosb向sb大喊以提醒。9

2.1.10Howlong延续的时间;howoften发生的频率；howmanytimes多少次；howsoon多久9

2.1.11Havebeenin已经在某地一段时间了。Havebeento去某地，已经回来了.havegoneto去某地，还没回来。9

2.1.12Remindsbofsth；remindthat9

3八上UNIT39

3.1.1Liketodo/doing9

3.1.2Let’s包含听话人；letus，不含听话人。9

3.1.3Think9

3.1.4Passsb.sth.10

3.1.5Takeadeepbreath10

3.1.6Blewout10

4八上UNIT410

4.1.1Completeadj.完整的；VT完成；finishVT完成。10

4.1.2Showsbsth10

4.1.3Onone’swayto10

4.1.4Pointat侧重指向的对象；to侧重方向10

4.1.5Prefer10

4.1.6Acrossfrom。对面。Shesatacrossfromme.她坐在我的对面。10

4.1.7Cross（VT）；across(prep)10

4.1.8Not…until.直到，才。Wecannotleaveuntilyourworkisfinished.11

4.1.9.BeFilledwith被动语态；fullof主动语态11

5八上UNIT511

5.1.1Beniceto善待11

5.1.2Takestepto11

5.1.3Afearof；afraidof害怕11

5.1.4Aroundtheworld环游世界11

5.1.5Besure.确信。11

5.1.6Advice.11

5.1.7Opposite//11

5.1.8Playwithfire。玩火12

5.1.9Wishyougoodluck祝你好运12

5.1.10Sellwell畅销。12

5.1.11Somany那么多的；Somuch这么、非常，达到这种程度12

5.1.12runabusiness12

5.1.13Achieveagoal；Keepagoal.12

5.1.14Strictwithsb/insth12

5.1.15Punishsbforsth；punishsbbysth12

5.1.16Nomatterwhat12

6八上UNIT612

6.1.1Inthe年代s.在…年代。12

6.1.2Beborn出生、形成。12

6.1.3Beabletocan12

6.1.4imagine//v12

6.1.5Stayup(late).13

6.1.6Allow及物动词，允许。13

7八上UNIT714

7.1词语辨析14

7.1.1Common([kmn]adj.)和asusual14

7.1.2Exercise和exercises14

7.1.3Healthn.,healthyadj.,healthilyadv.14

7.1.4Living,alive,lively.14

7.1.5Outdoors；Outdoor.14

7.1.6Notonly…butalso15

7.1.7Bemadeof；Bemadefrom.15

7.1.8Dowith;dealwith.15

7.1.9Real真实，与虚构相对;true正确，与错误相对。15

7.1.10Win赢得；beat打败。15

7.1.11Usedtodo;beusedtodoing;beusedtodo.15

7.1.12Instead;insteadof.15

7.2单词短语（WORDPHRASE）15

7.2.1Turn15

7.2.2Takesth.outof.把东西从…拿出来。16

7.2.3Tradesth.Withsb.与某人交换某物。16

7.2.4Proud[proud]adj.自豪的；得意的；自负的.16

7.2.5pride[prad]n.自豪；得意；自负.Takepridein.引以为豪。16

7.2.6Onone’sown；Ofone’sown.16

7.2.7Break.VT.损坏。16

7.2.8Befilledwith=befullof.充满16

7.2.9Paysb.avisit.=payavisittosb.16

7.2.10Gothrough.穿过。16

7.2.11Put…onitsside.把…沿着侧面放。16

7.2.12Takeup.开始从事、占据、占用、拿起、承担。例：16

7.2.13Confident//(adj.有自信的；确信的；a.有信心的，自信的)。16

7.2.14confidence//(n.信任，信心，自信a.骗得信任的)17

7.2.15Parkinglot.停车场。17

7.2.16Not…anymore…（次数）不再（继续）。17

7.2.17Daily[del]17

7.3语法点17

7.3.1倒装句。Neither/sodoI.17

7.3.2How/What引导的感叹句。17

7.3.3冠词用法总结18

8八上UNIT819

8.1词语辨析19

8.1.1Question;problem.19

8.1.2Person;people;man.19

8.1.3Accept//(v.接受，承认；同意);receive//(vt.受到，得到；v.收到，接到)19

8.1.4Because(conj.因为);becauseof(介词短语)。19

8.1.5Inclass.在课堂上;intheclass.在班级里。19

8.1.6Gotocollege.上大学；gotothecollege.到特定的某所大学去办事。19

8.1.7Takepartin;join;joinin.19

8.2单词短语句式（WORDPHRASESENTENCE）20

8.2.1Strongpoints.优点，强项。20

8.2.2Weakpoints.缺点，弱项。20

8.2.3Sevenandahalfyears.=Sevenyearsandahalf.20

8.2.4Lost//(adj.迷途的；丢失的；adj.丢失的；遗失的).20

8.2.5Continue//20

8.2.6Noticesb.Doing/dosth.20

8.2.7Mistake//(n.错误，过失vi.误解,弄错；(for)把..错认)20

8.2.8Fail21

8.2.9Behardon.对..严厉，对…苛刻。21

8.2.10Believein.信任。21

8.2.11主语+be+adj.+enoughtodosth.足够做某事。21

8.2.12practice//(n.练习；实践v.练习，实习，训练；从事)21

8.3语法专项：反身代词21

第二编全册视角22

1不定代词22

1.1概述22

1.1.1不定代词的名词性用法和限定词性用法22

1.1.2不定代词的单复数含义22

1.1.3复合不定代词23

1.2不定代词的名词性用法23

1.2.1表示可数名词单数含义23

1.2.2表示可数名词复数含义24

1.2.3表示不可数名词含义24

1.3不定代词的限定词性用法24

1.3.1表示可数名词单数含义：Either;neither;every;each.25

1.3.2表示可数名词复数含义:Both;all;many;a(few)，some.25

1.3.3表示不可数名词含义：(a)Little;much;some.25

2语法专题-冠词26

2.1冠词概述。26

2.2基础知识梳理26

2.2.1不定冠词a／an的用法。26

2.2.2定冠词the的用法27

2.2.3不用冠词的情况27

2.2.4在某些名词前用冠词或不用冠词，其意义有所不同。如：28

2.2.5常见的冠词短语28

3语法专题-系动词29

3.1.1概述29

3.2表状态变化的系动词：GO，TURN，BECOME，GET，COME.29

3.2.1become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化。29

3.2.2grow主要表示逐渐变化，强调变化的过程。例：29

3.2.3go和come.前者主要指一种由强到弱或由好到坏的变化，后者则主要指向好的方面变化。例：30

3.2.4go,turn.30

3.3表示感觉的系动词：LOOK，SOUND，TASTE，SMELL，FEEL.30

3.4表示不确定判断的系动词APPEAR，SEEM.30

3.5表状态延续的系动词：KEEP，STAY，REMAIN.30

4语法专题-不定式31

4.1概念31

4.2用法31

4.2.1不带to的情况31

4.2.2充当主语31

4.2.3充当宾语31

4.2.4充当定语32

4.2.5充当状语32

4.2.6充当补(表)语32

5语法专题-从句33

5.1主语从句、表语从句、宾语从句33

5.2定语从句33

5.3状语从句33

5.4时态的一致33

6人体动作类单词35

6.1说SPEAKTALKTELLSAY35

6.2看WATCHLOOKSEEREAD35

6.3听LISTENHEAR35

6.4问ASK35

6.5FEAR37

6.6LIKELOVE37

6.7ALONE；LONELY37

7词语辨析38

7.1SOMETIMES;SOMETIME;SOMETIMES,SOMETIME.38

7.2SOMEDAY（将来某天）,ONEDAY（之前某天）,THEOTHERDAY(前几天)38

7.3INTHEFUTURE；INFUTURE.38

7.4穿DRESS(VT，动态，宾语为人)；PUTON(VT，动态，宾语为衣服)；WEAR（VT,穿着，静态，VT）；IN（PREP,静态，穿着）38

7.5SPEND（钱，时间）;PAY（钱）;TAKE（时间）;COST（钱）。38

7.6HOPE;WISH38

7.7BEFORE,AGO39

7.8BRING(取来)，TAKE（带走）,GET；FETCH（去取来）,CARRY（携带）。39

7.9HOWEVER,BUT.39

7.10FINALLY;ATLAST;INTHEEND39

7.11FIXMENDREPAIR.MEND修补；FIX=REPAIR。REPAIR大件东西39

7.12POST；MAIL；SEND邮寄39

7.13GET；ARRIVE；MEET.39

7.14WISE；CLEVER；BRIGHT.39

7.15出行方式TAKEBYONIN40

8重要的副词辨析1

8.1比较级前的修饰语（副词词性）1

8.2ALMOST,NEARLY几乎1

8.3WHOLE;ALL全部的、整个。1

8.4频度副词ALLTHETIME，ALWAYS；USUALLY;OFTEN；SOMETIMES；NEVER.1

9英语常用语2

9.1不客气2

9.1.1Youarewelcome2

9.1.2It’smypleasure.2

9.1.3That’sallright.2

9.1.4Notatall.2

9.1.5That’sok.2

1说明

这个小册子是为了帮助我家小孩期末复习而整理的，水平有限，错误不足必然存在，请大家多批评指正。我的邮箱：[emailprotected]。谢谢！

第一编单元视角

1八上Unit1

1.1.1Play体育运动/he乐器

1.1.2Encouragesbtodosth

1.1.3Discusssthwithsb

1.1.4Feelluckyto

1.1.5Startingdoingsth

1.1.6Ihavethepleasureof

1.1.7Invitesbtodosth

2八上Unit2

2.1.1Good

Goodat擅长；goodforsb对sb有好处；goodtob对sb有善意；goodwithsth善于应对sth。

2.1.2Make

a)Makesbdosth。某人做某事。Hemademewaitfor2hours.

b)Makesb；sth+n。让某人；物成为。WemakeTimourleader.

c)Makesb；sth+adj。让某人；物在某种状态。Donotmakeourroomdirty.

d)Makefriendswithsb和某人交朋友。

e)制造。Takeakiteforme。

2.1.3Besides除了什么之外，还有；except整体中排除一部分之后剩余的部分

2.1.4Seesbdosth；doingsth

2.1.5Helpsbwithsth；helpsbwithsth

2.1.6Haveto客观上的必须，有事态变化;must主观上的必须，无时态变化。

2.1.7Seem

2.1.8Workonproject

2.1.9Shoutat怒喊；shouttosb向sb大喊以提醒。

2.1.10Howlong延续的时间;howoften发生的频率；howmanytimes多少次；howsoon多久

2.1.11Havebeenin已经在某地一段时间了。Havebeento去某地，已经回来了.havegoneto去某地，还没回来。

2.1.12Remindsbofsth；remindthat

3八上UNIT3

3.1.1Liketodo/doing

3.1.2Let’s包含听话人；letus，不含听话人。

3.1.3Think

Thinkof提出、想起。

Thinkabout考虑；回想起；认为。

Wearethinkingabouthavingameeting.我们正在考虑开会。

Ithinkaboutmycollegelife.我会想起大学生活。

Whatdoyouthink(thinkof)aboutthefilm?您怎么看这部电影？

3.1.4Passsb.sth.

3.1.5Takeadeepbreath

3.1.6Blewout

4八上UNIT4

4.1.1Completeadj.完整的；VT完成；finishVT完成。

4.1.2Showsbsth

4.1.3Onone’swayto

4.1.4Pointat侧重指向的对象；to侧重方向

4.1.5Prefer

wouldprefer宁愿；更喜欢

prefertodo宁可做某事；更喜欢做某事

preferdoing喜欢做某事

4.1.6Acrossfrom。对面。Shesatacrossfromme.她坐在我的对面。

4.1.7Cross（VT）；across(prep)

Goacrossthebridge，youwillseeagarden.

Heiscrossingtheroad.

4.1.8Not…until.直到，才。Wecannotleaveuntilyourworkisfinished.

4.1.9.BeFilledwith被动语态；fullof主动语态

5八上Unit5

5.1.1Beniceto善待

5.1.2Takestepto

5.1.3Afearof；afraidof害怕

5.1.4Aroundtheworld环游世界

5.1.5Besure.确信。

Besureof.Besureaboutsth/doing.

Besuretodosth.Besurethat.

5.1.6Advice.

Giveadviceonsth；Giveadvicetosb.；take/followonesadvice

5.1.7Opposite//

a)n.对立面；反义词.goodandbadisopposite.

b)oppositeside对边；相对面.ontheoppositesideof在…对面

c)adj.相反的；对面的；对立的。Wehaveoppositeviewsonthis.

5.1.8Playwithfire。玩火

5.1.9Wishyougoodluck祝你好运

5.1.10Sellwell畅销。

5.1.11Somany那么多的；Somuch这么、非常，达到这种程度

5.1.12runabusiness

5.1.13Achieveagoal；Keepagoal.

5.1.14Strictwithsb/insth

5.1.15Punishsbforsth；punishsbbysth

5.1.16Nomatterwhat

6八上Unit6

6.1.1Inthe年代s.在…年代。

6.1.2Beborn出生、形成。

HewasborninShijiazhuang.生于…地点

Hewasbornon20,june,2001.生于…时间

Hewasbornofaworker’sfamily.出身于

6.1.3Beabletocan

通用，beableto更侧重于具备能力。

Can只有现在时(can)和过去式(could)，beableto有各种时态。

6.1.4imagine//v

imagination//(n.想象，想象力；想象出来的事物)

VT.想象；猜想；臆断vi.想象；猜想；想象起来

Imagine+dong/n.Canyouimaginelifewithoutwater?

imagine+sb+tobe+adj.想象某人为…Heimaginehimselftobealoneinaisland

imagine+疑问词+从句/不定式.Heimagineshowcanhegettotheisland.

6.1.5Stayup(late).

熬夜，睡得很晚。同义词：breaknight/situplate

6.1.6Allow及物动词，允许。

Allowsbtodosth/beallowedtodosth。Weallowthemtosmokehere.我们允许他们在这吸烟。

Allowdoing.theyallowsmokinghere.他们允许（别人）在这吸烟

7八上Unit7

7.1词语辨析

7.1.1Common([kmn]adj.)和asusual

Common指普通平常的事物、现象；asusual像往常一样。

Appleiscommoninmyhometown.

Asusual,hearrivedearlyandstartedtowork.

7.1.2Exercise和exercises

exercise是概念词，泛指运动，不可数；exercises指具体的练习、体操、锻炼、习题，可数名词复数形式。

Therearemanyexercisesinthebook.特定的练习题。

Weshoulddoeyeexercises.特定锻炼-眼保健操

Letustakeexercise.泛指锻炼。

7.1.3Healthn.,healthyadj.,healthilyadv.

Adv.WhatIreallywantistolivehealthily.健康地。

Adj.Appleisahealthyfood.有益健康的。Exercisingcankeepyouhealthy.

n.Youshouldgotohavethedoctorcheckonyourhealth.健康（情况）。

7.1.4Living,alive,lively.

living[lv]adj.活的；现存的；健在。强调健在。Hisgrandfatherisstillliving

lively[lavl]adj.活泼的；生动的；真实的；Maryisalivelygirl.

alive[lav]adj.活着的；活泼的；有生气的。强调生与死的区别。Heisdead,buthisdogisalive

7.1.5Outdoors；Outdoor.

Outdooradj.户外的，露天的。Outdoorsadv.在户外，在露天。n.户外，露天。

Adj.Childrenlikeoutdooractivities.

Adv.Iliketoplayoutdoors.

7.1.6Notonly…butalso

谓语动词就近一致。Notonlyyoubutalsohelikescollectiogstamps.

7.1.7Bemadeof；Bemadefrom.

Bemodeof.从产品可以看出原材料。Thekiteismadeofpaper.

Bemadefrom.从产品可以看出原材料。Thiswineismadefromgripes.

7.1.8Dowith;dealwith.

Dowith侧重利用；dealwith侧重处理的方式。

Whatdidyoudowiththisfoodyesterday?昨天你是怎样处理这些食物的？

Youshouldlearnhowtodealwithyourproblem.你应该学习怎样处理你的问题。

7.1.9Real真实，与虚构相对;true正确，与错误相对。

7.1.10Win赢得；beat打败。

7.1.11Usedtodo;beusedtodoing;beusedtodo.

Usedtodo.过去经常做某事，do用动词原形。例：HeusedtoliveinShanghai.

Beusedtodoing.现在习惯做某事。例：Heisusedtoeatinganapplebeforegoingtobed.

Beusedtodo.被用来做某事。例：Woodisusedtobuildhouse.

7.1.12Instead;insteadof.

Insteadadv.相反地、代替地。例：Instead，heisinterestedindrawing.

Insteadof.介词短语，代替，而不是。例：Helikesgoshoppinginsteadofgofishing.

7.2单词短语（WordPhrase）

7.2.1Turn

Itisone’sturntodosth.Itisyouturntoreadthebook.

其他：Byturns；inturn；taketurn.轮流，依次。

7.2.2Takesth.outof.把东西从…拿出来。

7.2.3Tradesth.Withsb.与某人交换某物。

7.2.4Proud[proud]adj.自豪的；得意的；自负的.

Proudofsth.为…自豪。Myparentsareproudofmysuccess.

Beproudtodosth.为做某事而自豪。Iamproudtohaveafriendlikeyou.

Beproudthat+从句。IamproudthatIamaChinese.

7.2.5pride[prad]n.自豪；得意；自负.Takepridein.引以为豪。

Shetakeprideinherson.--sheisproudofherson.

7.2.6Onone’sown；Ofone’sown.

Onone’sown.独自,副词短语。Hedidtheworkonhisown.

Ofone’sown.属于自己的，介词短语。Hehasaroomofhisown.

7.2.7Break.VT.损坏。

Breakinto闯进;breakoff;中断breakdown出故障;Haveabreak.n.休息下.

7.2.8Befilledwith=befullof.充满

Theroomisfullofpeople.Theroomidfullofpeople.

7.2.9Paysb.avisit.=payavisittosb.

7.2.10Gothrough.穿过。

7.2.11Put…onitsside.把…沿着侧面放。

7.2.12Takeup.开始从事、占据、占用、拿起、承担。例：

Theytookuparmsandfoughtfortheirfaith。

Thepianotakesuptoomuchspace.

7.2.13Confident//(adj.有自信的；确信的；a.有信心的，自信的)。

Beconfidentof.对…有信心。I’mconfidentofsuccess.我对成功有信心。

7.2.14confidence//(n.信任，信心，自信a.骗得信任的)

Have/lostconferencein.对…有/失去信心。Ihaveconfidenceinmyself.

7.2.15Parkinglot.停车场。

7.2.16Not…anymore…（次数）不再（继续）。

Hedidnotcryanymore.他哭了好几次，他不再哭了。

7.2.17Daily[del]

n.日报；朝来夜去的女佣。adj.日常的；每日的。adv.日常地；每日；天天。

7.3语法点

7.3.1倒装句。Neither/sodoI.

陈述句之后，倒装句形式表示某人同样是或者不是。

1）同样是。So+be/助动词/情态动词+主语。

Tomisgoodatswimming,SoamI.

Helikesmusic.SodoI.

TinacanspeakEnglish.SocanI.

2）同样不是。Neither/nor+be/助动词/情态动词+主语。

TheboyhasnotbeentoBeijing.NeitherhaveI.

3）当陈述句中谓语动词本身表否定时，倒装句为So+be/助动词/情态动词+主语，表示否定含义。

Timdislikesapple.SodoI.

4）So+主语+be/助动词/情态动词+主语。表示的确如此。例：

Heisacleverboy.Soheis.

7.3.2How/What引导的感叹句。

1）句式：

how+adj./adv.+主语+谓语+其他。

What+（修饰成分：冠词、形容词）+名词+主语+谓语+其他。

2）举例：

Howcoldtheweatheris!Howfasterherun!

Whatalovelygirlsheis!Whatbadweather.不可数名词，不加冠词。

Whatfriendlypeopletheyare！集合名词表复数，不加冠词。

7.3.3冠词用法总结

8八上Unit8

8.1词语辨析

8.1.1Question;problem.

Problem，客观存在且难以解决的问题。Question,希望有回答。例：

Thegovernmentistryingtosolvetheproblem.

Canyouanswerthequestion?

8.1.2Person;people;man.

Person、man表示可数单数含义；man有男人、人类的含义。people是集体名词表复数含义。

8.1.3Accept//(v.接受，承认；同意);receive//(vt.受到，得到；v.收到，接到)

Accept，主观上接受、承认或赞同；receive，客观上1接受，主观上不一定接受。

E.g.,sheacceptedtheman’sring.她接受了男子的戒指。（主观上愿意）。

Ireceivedthebadnewsjustnow.我刚刚收到了这个坏消息。客观情况，主观上不愿意听到。

8.1.4Because(conj.因为);becauseof(介词短语)。

8.1.5Inclass.在课堂上;intheclass.在班级里。

8.1.6Gotocollege.上大学；gotothecollege.到特定的某所大学去办事。

8.1.7Takepartin;join;joinin.

1）Takepartin、joinin参加某个活动，有积极的态度；join加入某个组织，严肃。

CouldIjoininthegame?

WouldyoutakepartintheEnglishparty?

IwillneverforgetthedaywhenIjoinedtheParty.我永远也忘不了入党的那一天。

2）Joinsb.indoingsth.和某人一起做某事。Joinsbfor某个活动。

Wouldyouliketojoinusindancing?

Willyoujoinusfordinner?请你和我们一起吃饭好吗？

8.2单词短语句式（wordphrasesentence）

8.2.1Strongpoints.优点，强项。

8.2.2Weakpoints.缺点，弱项。

8.2.3Sevenandahalfyears.=Sevenyearsandahalf.

8.2.4Lost//(adj.迷途的；丢失的；adj.丢失的；遗失的).

Losethegame.Losetosb.反义词：win.

8.2.5Continue//

1）Continuetodo;continuedoing.

continuetodo继续做另一件事情（已经完成一件工作）。

Afterhefinishedreadinganovel,hecontinuedtoplaygameswithhisfriends.

continuedoing继续做同一件事（还没完成）。

Afterarest,hecontinueshisreading.

类似的单词还有stop等.

8.2.6Noticesb.Doing/dosth.

Noticesb.doingsth.正在做某事。Noticesb.dosth.做了某事。

类似的单词有see、feel等。E.g.

Ifelttheraindroppedontherooflastnight.昨晚我感觉到雨点打在屋顶上。

Isuddenlywokeup,andfelttheraindroppingontheroof.我突然惊醒，感觉到雨点正打在屋顶上。

Isawamanstealingsomething.我看到一个人正在偷东西。

Isawamanstolesomething.我看到一个人偷了东西。

8.2.7Mistake//(n.错误，过失vi.误解,弄错；(for)把..错认)

1）Bymistake.错误地。副词短语。Itakehispenbymistake.

2）makemistakes;makeamistake.犯错误。

Thereisamistakeinthesentence.

HeoftenmakesmistakesinwritingEnglishwords.

3）stupid//(a.愚蠢的，笨的，迟钝的；)。Itisstupidofyoutodoso.

8.2.8Fail

1）没通过测试。

IfailedEnglishbutpassedmath.我英语考试不及格，但数学考试及格了。

2）Failtodosth.做某事失败。

Hefailedtoworkouttheproblem.他没能算出这道题。

8.2.9Behardon.对..严厉，对…苛刻。

Donotbehardonhim.Heisveryyoung.

8.2.10Believein.信任。

8.2.11主语+be+adj.+enoughtodosth.足够做某事。

Heisoldenoughtogotoschool.

Theroomisbigenoughtolivein.

Youarefoolishenoughtobelieveinsuchaman.

8.2.12practice//(n.练习；实践v.练习，实习，训练；从事)

1）Practicedoingsth;Practicesth.v.练习某事。

IoftenpracticespeakingmyEnglish.

IoftenpracticemyEnglishafterschool.

2）Practicesth.I

3）Youneedmorepractice.n.

4）Practicemakesperfect.熟能生巧。

5）Practise//(vt.练习；实践).和practice通用。

8.3语法专项：反身代词

第二编全册视角

1不定代词

限定词：对名词短语的中心词起定量、不定量、定指、不定指等限制作用。

不定代词不指定特定对象。其中多数不定代词有名词性（主语、宾语）和限定词性（定语）两种用法，但复合不定代词（someone等）和none、one只有名词性用法，而no、every只有限定词性用法。

1.1概述

1.1.1不定代词的名词性用法和限定词性用法

名词性用法限定词性用法

复合不定代词√

Other；theother；another;neither；Each√√

both;all√√

Some;many;much√√

Others;theothers√

None,one√

(a)little,(a)few√√

No,every√

1.1.2不定代词的单复数含义

采用名词性用法时，不定代词有自己的单复数含义；采用限定词性用法时，被不定代词限定其中心词的名词性短语有自己整体的单复数含义。这两种单复数含义统称为不定代词的单复数含义。

不定代词单复数含义

名词性用法限定词性用法可数名词单数可数名词复数不可数名词

复合不定代词√

Others;theothers√

None√√

One.(有疑问)√

Other；theother；another;neither；Each;every√

No√√√

Much;(a)little√

Some;√√

many;both;all;(a)few√

1.1.3复合不定代词

OneBodything

everyeveryone每人everybody人人，大家everything每一个事物

someSomeone某人somebody某人something某事某物

anyanyone任何人anybody任何人anything任何事物

noNoone无一人nobody无人nothing无物

1.2不定代词的名词性用法

1.2.1表示可数名词单数含义

1）Other;Theother.两个以内的环境中，一个人/物；另外的那个人/物。

Twodogsareplayinginthegarden,oneisplayingthefootball,andtheotherisplayingtheplants.

2）Another:三个以上的环境中，另一个人/物。

Idonotlikethejacket,pleaseshowmeanother.

3）Either:两个中的任何一个。

Thetwostudentsarebothgoodatstudy.Eitherwillgethighgradeinthisexam.

4）Neither:两个当中一个也不是。

Neitheriscorrect.一个也不对。

Neitherofthebooksisinteresting.

5）None：没有人。

none可指人也可指物，作主语时，如和of连用指不可数名词时，谓语动词要用单数形式；指可数名词时，谓语动词用单、复数均可。

Noneofusis(are)perfect;weallmakemistakes.

6）Each：每一个。

Eachofthehousesispaintedblue.

Theyeachhaveapen.Each作同位语，不影响主语单复数含义。

7）One.只有名词性用法。

扩展：onlyoneof.其中之一。Theonlyoneof.仅有的一个。

Heisonlyoneofthestudentswhoareneverlate.

Heistheonlyoneofthestudentswhoisneverlate.

1.2.2表示可数名词复数含义

1）Both（两个，全部；反义词neither）,all（两个以上，全部,反义词，none）.

Allarepresentatthemeeting.大家都到会了。

Allofhischildrenarenowgrownup.

Bothwouldhaveatry.两人都想试一试。

Bothofthebooksareinteresting.

2）Others;theothers（三个以上环境中，一些人/物；剩余的全部人/物）。

Therearemanypeople,othersareteachersandtheothersarestudents.

3）some（一些人/物，可数复数或不可数），many(很多人/物，可数)。

Someareteachersandothersarestudents.一些的老师，有的是学生。

Manyhavecarsinchina.在中国很多人有汽车。

4）afew/few.修饰可数名词复数，afew,肯定，多；few,否定，少。

Afewofthebooksareverydifficulttounderstand.这些书中有一些难以读懂。

fewofthebooksareverydifficulttounderstand.这些书中有很少的基本难以读懂。

1.2.3表示不可数名词含义

1）（a）little

Littlewasheardfromhiminthenextfewyears.

Iunderstoodonlyalittleofwhathesaid.

2）Much

Thereisnotmuchtodo.

Didheeatmuchatlunch?

3）Some

Thegripesarenice.doyouwantsome.

Itakesomeofthecake.

1.3不定代词的限定词性用法

计有both;either;neither;all;every;each;any;some;any;many;much;(a)few;(a)little等。其中,

1.3.1表示可数名词单数含义：Either;neither;every;each.

1）Each;every.其后跟名词的单数形式。

Eachstudentisveryexciting.

Iboughtthegirlseachanicecream.同位语，不影响主(宾)语的单复数含义。

Everystudentisworkhardinthisclass.

2）Either;neither

Neitherboyisgoingthere.

Therearetwobookshere;eitherbookisverygood.

1.3.2表示可数名词复数含义:Both;all;many;a(few)，some.

1）举例

Bothhislegsarehurt.

Allmyfriendslikeswimming.我的朋友全都喜欢游泳。

Donotworry.Westillhaveafewminutesleft.我们还剩下几分钟。分钟可数。

Hurryup!Wedonothavefewminutestowaste!我们没几分钟可浪费了。

Therearemanyapples.这有很多苹果。

Therearetwoboys;boththeboysarehappy.

Therearesomebooksinthedesk.桌子上有一些书。

2）Some;any.

some用于肯定句，any用于否定句、疑问句。当说话的人希望得到肯定回答时，亦可用some代替any.

1.3.3表示不可数名词含义：(a)Little;much;some.

1）举例

Donotworry.Westillhavealittletimeleft.我们还剩下几分钟。分钟可数。

Hurryup!Wedonothavelittletimetowaste!我们没几分钟可浪费了。

Muchwaterisinthecup.杯子里有很多水。

Wouldyoulikesomebear?

2）Much和many。Much修饰不可数名词，many修饰复数名词。

2语法专题-冠词

2.1冠词概述。

冠词是限定词的一种，自己不能单独使用，只能依附于一个名词帮助说明这个名词的含义。因此冠词也可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而单独存在。冠词有三种形式：不定冠词a(an)，定冠词(the)和零冠词(即不使用冠词)。

不定冠词a和an：a和an都出现在单数名词前，a用在辅音前，读[]，如：auniversitystudent；an用在以元音前，读[n]，如：anhonestgirl．

定冠词the:可以出现在单数名词、复数名词和不可数名词前，辅音前读[],如thecar；元音前读[]，如theevening；

冠词用法每次中考都会出现，主要考查：(1)名词前的定冠词、不定冠词和零冠词的用法；(2)固定搭配中的冠词用法；(3)a，an的用法区别；(4)序数词前、形容词最高级前、姓氏前使用定冠词也是近年来中考的常考内容。

2.2基础知识梳理

2.2.1不定冠词a／an的用法。

概述：不定冠词用来修饰单数可数名词，指人或物中的某一个或某一类，但不具体说明是何人何物。

如：Afamousastronautwillgiveusatalktheweekafternext．

出现的位置：a用在以辅音音素(不是辅音字母)开头的单词前，如：auniversitystudent，aEuropeancountry；an用在以元音音素(不是元音字母)开头的单词前，如：anhonestgirl，anundergroundtrain．

现将不定冠词的基本用法归纳如下：

1）用在单数名词前，表示某类人某类物，如：Johnisastudent.约翰是学生。

2）用在单数名词前，指某类人某类物中的任何一个。如：Asteelworkermakessteel.炼钢工人制造钢。

3）用在单数名词前，指某人某物。如：Ayoungmanwantstoseeyou.有个年轻人想见你。

1）首次提到某人某物，起介绍作用。如：

Longlongagoanoldmanlivedinasmallvillage．

2）表示“每一”的意思，常用于表示时间、速度的名词之前，相当于every。如：

Tenmetersasecond，twiceaweek.每秒十米，一周两次。

3）一些固定短语中，要用不定冠词。如：

haveagoodtime，inahurry，haveabreak，forawhile，apairof，havealook，haveadrink，withasmile，takeanactivepartin．

2.2.2定冠词the的用法

1）特指之前提到的人或物。如：

Ihaveadogandacat．Thedogisbrownandthecatisyellow．

2）特指某人或某物。如：

Theoldmanwiththickglassesistheirhistoryteacher．

3）指谈话双方都知道的人或物。如：

Wouldyoumindturningdowntheradio，Jim?Yourfatherissleeping．

4）用于序数词或形容词的最高级之前。如：

Thethirdtruckiscarryingthefewestapplesofall．

5）在江河、海洋、山脉等地理名词前，以及由普通名词构成的具有专有的、独一无二含义的名词前。如：

theNile，thePacificOcean，theAlps，theOrientalPearl.

Themoonisfarsmallerthantheearth．

6）用于方位名词前。如：ShanghaiisintheeastofChina．

7）用在乐器名称的前面。如：Ipractisethepianoeverydayafterschool．

8）在某些形容词前加定冠词，表示一类人。如：

Thesickandtheoldshouldbetakengoodcareof.

9）用于姓氏复数形式之前，表示“一家人”或“夫妇两人”。如：

TheWangshaveworkedinPudongforalmosttenyears．

10）在某些固定短语中，需用定冠词。如：

Inthemorning，thedayaftertomorrow，listentotheradio，atthemoment，gotothebeach，bytheway．

11）表示“…世纪…年代…”的结构前。如：Hebegintoleandrawinginthe1960s.

2.2.3不用冠词的情况

1）在球类活动、学科名称前不用冠词。如：WehaveChinese，maths，andEnglisheveryday．

2）在节日、月份、四季、星期前不用冠词。如：JunelisChildren’sDay．It’sSaturdaytoday．It’slatespringnow．

3）名词前已有其他限定成分时不用冠词。如：Thathandbagisinhercar．Ihaveseveralquestionstoask．

4）在物质名词和抽象名词前一般不加冠词。如：Milkiswhite．(比较：Themilkinthecuphasgonebad．这里the表示特指。)

物质名词：是材料、食品、饮料以及固体、液体和气体的物质或化学元素名称。如:wood(木料),meat(肉),wine(酒),paper(纸),ink(墨水),gas(气体),water(水),oxygen(氧)等。

物质名词一般没有复数形式,不加冠词,只有特指时加the;表示物质名词的数量时,前面需加piece(片,枝,块),sheet(张),cup(杯),bag(袋),bottle(瓶)等表示计量的名词。

抽象名词：主要指一些抽象概念的名称，它们一般是不可数的，没有复数形式，前面也不能加冠词a，an。如：Health，help，history，independence，industry.

5）三餐名词前通常不用冠词，如：havesupper，afterbreakfast，但三餐名词前如果有形容词修饰时，要用不定冠词，如：abigsupper，aquickbreakfast等。

6）在称呼、头衔、职位前不用冠词，特指除外。如：WhatcanIdoforyou，sir.

7）在某些固定词组和习惯用语中不用冠词。如：bymotorcycle／air／train，atnight，introuble,gotochurch，putintojail等。

2.2.4在某些名词前用冠词或不用冠词，其意义有所不同。如：

gotochurch(去做礼拜)gotothechurch(到那座教堂去)

inclass(在上课时)intheclass(在班级中)

inchargeof(负责)inthechargeof(由……负责)

inhospital(生病住院)inthehospital(在医院里工作或参观)

attable(在吃饭)atthetable(在桌子旁)

takeplace(发生)taketheplace(代替)

infrontof(在……的前面)inthefrontof(在……前部)

keephouse(管理家务)keepthehouse(呆在家里)

2.2.5常见的冠词短语

haveagoodtime，inahurry，haveabreak，forawhile，apairof，havealook，haveadrink，withasmile，takeanactivepartin,inthemorning，thedayaftertomorrow，listentotheradio，atthemoment，gotothebeach，bytheway,adistance,inadistance,asarule,inthesun,intherain,inthesameway,intheshade,inthedaytime,intheend,ontheotherhand,onthecontrtary,makeaface,dosomebodyafavour.

3语法专题-系动词

3.1.1概述

分类词汇用法

感觉look,sound,smell,taste,feel.+adj.；

+like+n./doing

状态变化Go,turn,become,get,andcome.+adj.；

+n./doing

状态持续Keep,stay,remain.+adj.；

+n./doing

主观判断seem,appear,turnout,prove,happen+(tobe)+adj./n.

+todosty.此时不定式是名词性短语，充当表语。

3.2表状态变化的系动词：Go，turn，become，get，come.

3.2.1become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化。

Become（get）angry/famous/fat/ill/old/well/deaf/strong,etc.生气，成名，发胖，得病，变老，痊愈，变聋，变强等。

另外，become和get还可用于指天气的变化和社会的趋势。例：

Itisbecoming（getting）cold/dark,/cloudy/etc.天渐冷了(黑了，多云了等)。

Divorceisbecoming（getting）morecommon.离婚现象越来越常见了。

3.2.2grow主要表示逐渐变化，强调变化的过程。例：

Itbegantogrowdark.天色渐渐黑了。

Theseaisgrowingcalm.大海变得平静起来。

Thepollutionproblemisgrowingserious.污染问题日见严峻。

MymothergrowsoldwhenIgrowup.我渐渐长大，妈妈渐渐变老。

3.2.3go和come.前者主要指一种由强到弱或由好到坏的变化，后者则主要指向好的方面变化。例：

Theradiohasgonewrong.收音机出毛病了。

Herwishcametrue.她的愿望实现了。

3.2.4go,turn.

1）二者含义大致相同。

表示颜色变化：Leavesgo／turnbrowninautumn．

表示性质变化：Machinesgo/turnwrong.机器出毛病。Thedrinkgoes/turnsbad.

2）二者的区别：Turn正式，go口语化；性质、性格、职业、信仰等方面的大变化用turn.例：

Thefrogturnsintoaboy.Heturnsintoabadman.

Heworkedinabankforthirtyyearsbeforeturningpainter

3.3表示感觉的系动词：Look，sound，taste，smell，feel.

1）句型一：v+adj.例：Themusicsoundverybeautiful.

2）句型二：v+like+n/doing.例：Thatsoundlikeagoodidea.

3.4表示不确定判断的系动词appear，seem.

例：Itseemstobeagoodidea.

3.5表状态延续的系动词：Keep，stay，remain.

常见短语句型如下：

Stayhealthy（形容词）,stayquiet，stayintouchwith(介词)

Keep+sb./sth.+Adj/adv.保持某人某物为某种状态。

Keepdoingsth一直做某事。

4语法专题-不定式

4.1概念

动词(verb)是表示动作或状态的词。根据是否被主语限制（有人称和数的变化），分为限定动词（finite//(a.有限的；(动词)限定式的)verb）和非限定动词（nonfiniteverb）两大类。

非限定动词有动词不定式（infinitive//(n.动词的不定式)）、动名词和分词三种，在句子中不能单独做谓语动词，所以不能被主语限定，没有人称和数的变化。

动词不定式是一种非限定动词，有不定时符号to加动词原形构成。它具有动词特征，同时也名词、形容词和副词的特征。

非谓语动词短语一般由非谓语动词和各种补足语和状语组成，也可仅由非谓语动词组成，可以在句子中用作主语、宾语、定语、状语、表（补足）语。

4.2用法

4.2.1不带to的情况

1)在see、feel、hear、watch、observe、listento，look等感官动词/词组后，做宾语补足语时，不带to。例：

Seesbdosth.hearsbdosth.

2)在make、let、go之后，习惯不用to。

4.2.2充当主语

Totalkwithhimisagreatpleasure.

Itisagreatpleasuretotalkwithhim.

4.2.3充当宾语

Leantowalkbeforeyourun.

Wedecidedtomakechangeinourplan.

Heissuretosucceed.形容词宾语。

Iamafraidtosleepalone.

这样的形容词有：glad、ready、sorry、afraid、pleased、willing、eager等。

4.2.4充当定语

Heisalwaysthefirstonetogetup.

Ihaveafewwordstosayon/aboutthisquestion

4.2.5充当状语

HewenttoBeijingtostudyin1988.目的状语。WwW.jAb88.cOM

Afewyearslaterhecamehometofindthathishometownhadchangedgreatly.结果状语。

4.2.6充当补(表)语

Hiswishistobecomeandoctor.

5语法专题-从句

复合句由一个主句和一个以上的从句构成。主句为句子主体，从句为句子的一个句子成分，不能独立。从句结构为：关联词+主语部分+谓语部分。

5.1主语从句、表语从句、宾语从句

Whodidtheworkisunknown.主语从句。

Thathewillcometothediscussioniscertain.主语从句。

Myoptionisthathewillnotagree.表语（补语）从句。

Thatiswhysheissohappy.表语（补语）从句。

Iwanttoknowifyouarestudyingguitar.宾语从句。

Doyouknowwhenthemeetingstarts?宾语从句。

5.2定语从句

Thisisthebuildingthattheybuiltlastyear.

Childrengotothebaby-room,wheretheyarewelllookedafter.

TheyalwayscomeonthesedayswhenIambusy.

5.3状语从句

5.4时态的一致

某些从句（主要是宾语从句）中的谓语动词的时态，常常受主句中谓语动词时态的影响，这叫做时态的一致。

1.主句中谓语动词为现在或将来时态时，从句中的谓语动词可以使用任何需要的时态。例：

Hesayshisfatheris(was,willbe)aengineer.

2.主句中谓语动词为过去时态时，分三种情况：

1)从句中的谓语动词所表示的动作和主句中的谓语动词所表示的动作同时发生，从句用过去一般时或过去进行时态。例：

Hetoldmehewasill.

Shesaidherbrotherwasreadingabookatthemoment.

2)从句中的谓语动词所表示的动作在主句中的谓语动词所表示的动作之前发生，从句用过去完成时态。例：

Hesaidhehadpostedtheletter.他说他已经把信寄走了。

3)从句中的谓语动词所表示的动作在主句中的谓语动词所表示的动作之后发生，从句用过去将来时态。例：

Hesaidhewasgoingtobeanactorafterleavingschool.

6人体动作类单词

6.1说speaktalktellsay

speak的意思是“说话”，作不及物动词，通常指说话的能力和方式，也有“演讲，发言”之意；作及物动词时，其后宾语多是表示语言的名词。speakto常表示“同……说话”。

DoyouspeakEnglish？你会说英语吗？Sheisspeakingtotheshopassistant．她正在同售货员说话。

Say意思是“说”，强调说话内容。例如：

"Whatareyousaying?"“你在说什么？”PleasesayitinEnglish.请用英语说。

Talk意思是“谈”，例如：MayItalktoyou?我可以和你谈一谈吗？XiaoLiistalkingwithherteacher.小李正和她的老师谈话呢。Whatareyoutalkingabout?你们在谈论什么呢？

Tell的意思是“讲”、“告诉”，作及物动词，意为“讲述”、“告诉”。Tellsbsth；Tellsthtosb.例如：

Pleasetellusthegoodnews.请告诉我们好消息。Ihavesomethingtotellyou.我有事要告你。Doyouhaveanythingtotellus?你有什么事要告诉我们吗？

6.2看watchlookseeread

Watch目不转睛的看，活动的画面。Read看有文字的东西。

Look不及物动词。Lookat。强调看的动作。

See看到，及物动词，强调看到的结果。和look类似。

Look

lookfor强调过程；强调结果find。Lookup查阅;lookthrough浏览。

Watch

Watchsbdo/doingsth.Watchsbdosth强调看到事情的整个过程，而doing强调看到事情正在发生。

Sheiswatchingthekidsplayingfootball.

Ioftenwatchherpalyfootball

6.3听listenhear

6.4问ask

Asksbtodosth要求某人做某事。Asksbaboutsth问某人某事。

Askfor请求。Asksbforsth向某人要某物

6.5Fear

6.6LikeLove

6.7Alone；lonely

Alone(adj；adv)数量上孤单，做表语、宾补、状语；lonely(adj)情感上孤单，做表语或定语。例：Theoldmanisalone,butheneverfellslonely

7词语辨析

7.1Sometimes;sometime;sometimes,sometime.

SometimesSometimesSometimeSometime

有时几倍某时一段时间

Sometimesweeatnoodles.Iwillgotoshopsometime.

Ihavereadthebooksometimes.IwillgotoBeijingforsometime

7.2Someday（将来某天）,oneday（之前某天）,theotherday(前几天)

7.3Inthefuture；Infuture.

Infuture:从今往后一直到死。Inthefuture:从今天起的一段时间之内。

7.4穿Dress(VT，动态，宾语为人)；Puton(VT，动态，宾语为衣服)；wear（VT,穿着，静态，VT）；in（prep,静态，穿着）

Maryisdressingherdoll.Wouldyouputiton,please?

ThemanwhomIservedwaswearingahat.Shemustappearinabrightreddress

7.5Spend（钱，时间）;pay（钱）;take（时间）;cost（钱）。

spendpaytakecost

钱；时间钱、时间钱时间钱

主语人人It；物物

7.6Hope;wish

Hope；；wish；；

名词希望、信心（无祝愿祝福，可见，祝愿本身是很难实现的。)心愿、祝福（很难实现）、希望

VT1)希望，期望。(hope用作动词时，后面可接不定式或that从句，但不能接“宾语+不定式”。

2)引导that从句时，表达可以实现的愿望。1)可以接“宾语+不定式”。

2)引导that从句时，表达很难实现的愿望。

Wehopetoseeyouagain.

Ihope(that)youcanhelpmewithmymaths.

Iwishtoplaceanorderrightnow.

Iwishhimtomakeprogress.

Iwish(that)Icouldflylikeabird.

Iwishyouhappy.

VIhope+prep+Wish+prep+

7.7Before,ago

ago表示“从现在起的若干时间以前”，before泛指“从过去起的若干时间以前”。

7.8Bring(取来)，take（带走）,get；fetch（去取来）,carry（携带）。

7.9However,but.

however要和句子的其他部分用逗号分开，but不用。

7.10Finally;atlast;intheend

1）Sick(adj.,恶心的)ill（adj.，邪恶的）.

a)“有病的”，sick可做表语或定语，ill只能做定语。Thesickdogismine.Mycatissick/ill。

b)Sick有“恶心的、厌倦的”意思。Thesmellmakesmesick.这气味使我感到恶心。

c)ill有“坏的；邪恶的”意思。Heisanillman.他是一个邪恶的人。

d)扩展：常见的短语：

2）sickof对…厌恶；getsick生病；患病（n）。sickandtiredof对…十分厌倦。

3）fellill生病（n）。Illhealth不健康。illwith患有某病；有病（vi）。

7.11Fixmendrepair.Mend修补；fix=repair。Repair大件东西

7.12Post；mail；send邮寄

7.13Get；arrive；meet.

Getto(口语)+地点；arrive(VI)+in+大地点；arrive(VI)+at+小地点；meet(VT)+地点。

7.14Wise；clever；bright.

Wise；；adj.智慧的、博学的、明智的。

Clever；；adj.聪明的、机灵的、熟练的。用于小孩书面。

Bright；；adj.聪明的、明快的。用于小孩口语。

7.15出行方式takebyonin

Take+(限定词)+单数交通工具。Takeabus

By+单数交通工具。Bybus.

In/on+限定词+单数交通工具inmycar.

Onfoot

8重要的副词辨析

8.1比较级前的修饰语（副词词性）

两多两少两甚至一个远远

Much

AlotAlittle

AbitEven

stillfar

Notalittle=very,notabit一点也不。

8.2almost,nearly几乎

Almost程度更大。Almost可以和no连用，Nearly不可以。

Thepoormanhasalmostnomoney.

8.3Whole;all全部的、整个。

①词序不同。All+限定词+名词。限定词+whole+有整体意义的单数名词。例：

allthemoney；Mywholelife

②若复数可数名词前有具体的数量词，可用whole。例：threewholedays；Allthreedays.

8.4频度副词allthetime，always；usually;often；sometimes；Never.

频繁度：Allthetimealways(90%)usuallyoftensometimesnever(0%).

Allthetime.一直以来都是如此，没有间断过。

Always.总是间断性的反复发生，说话者有不满的意思。反义词never.

Alwaysdoingsth.总是做某事。

9英语常用语

9.1不客气

9.1.1Youarewelcome

9.1.2It’smypleasure.

9.1.3That’sallright.

9.1.4Notatall.

9.1.5That’sok.

相关知识

八年级英语下册《GarbageIsInteresting》复习学案新冀教版

八年级英语下册《GarbageIsInteresting》复习学案新冀教版

Unit8SaveOurWorldlesson48GarbageIsInteresting

TeachingContent:

Masterywordsandexpressions:takeawalk,seat

Oralwordsandexpressions:can,clean-up,lid,sort…into…,takeatrip

TeachingAims:

Callonthestudentstoprotecttheenvironment.

Thinkaboutmanywaystoreducepollution.

TeachingImportantPoints:

Sumwhatwelearninthisunit.

Learntheknowledgeofprotectingenvironment.

TeachingDifficultPoints:

Graspthewaystoreducethepollution.

TeachingPreparation:pictures

TeachingAids:audiotape,flashcards,pictures

Typeoflesson:newlesson

TeachingProcedure:

Step1.Letthestudentssumwhatwelearninthisunit.Askthemtorepeatthemainidea,butnotwordbyword.

Step2.Listentothetapeandfillintheblanksaccordingtothetext.

OnTuesday,westartedaschoolyardclean-up.Wealltookbagsandworked_______.Wepickedupallthe_______.

OnWednesday,Brian,DannyandItooka_______throughourneighbourhood.We_______upanygarbagewe_______.Dannyfounda______carwithabrokenwheel.Hetookithome,cleaneditand______it.

Thenextday,we_______allthegarbageintoplastic,metal,glassand_______.

Mostofgarbagewaspaper.People________alotofpaper.

Step3.Readthetextsilentlyandchecktheanswers.Thenreaditagainanddotheexercises.

Readthediaryandanswertrue(T)orfalse(F).

Jennylearnedsomethingaboutgeographythisweek.

OnTuesday,Jennyandherfriendsstartedaschoolyardclean-up.

OnThursday,Dannyfoundatoycarwithonebrokenwheel.

OnThursday,theytooktheirbagsofgarbagetoschoolandsortedallofit.

Mostoftherubbishwasplastic.

Theydidn’tknowhowgarbageisrecycled.

Today,Dannymadeacaroutofgarbage.

Dannyusedpiecesofwoodforthecar’sbodyandcardboardboxforthecar’sseats.

Step4.Analyzethetextwiththestudents.Discussthemainideaofthistext.Letthestudentssumsomelanguagepointsandpracticeinclass.

Step5.Askthestudentsshowwhattheyhavemakeoutofthegarbage.Presentthemtotheclass.Explaintothestudentshowthemwork.Demonstrateintheclass.

Step6.Talkaboutwhatdoyoufeelaboutourenvironment.Aftertheylearnthetext,whatdotheywanttodo?Whataretheydoingthesedays?

Step7.Cometo“LET’SDOIT!”

Step8.Homework

Finishofftheexercisesinactivitybook.

Writeacompositionaboutthepollution.Remembertowrite:howtosavetheearth?

八年级英语下册《ProtectOurEnvironment》复习学案新冀教版

八年级英语下册《ProtectOurEnvironment》复习学案新冀教版

Unit8SaveOurWorldlesson46ProtectOurEnvironment

TeachingContent:

Oralwordsandexpressions:can,takeshowers,make…into…

TeachingAims:

Knowaboutthepollutioninourcountry.

Weallshouldtakecareofourenvironment.

TeachingImportantPoints:

Howdoyouthinkthepollutioninourcountry?

Whatshouldwedotostoppollution?

TeachingDifficultPoints:

Somewordsandexpressions

TeachingPreparation:pictures

TeachingAids:audiotape,flashcards,pictures

Typeoflesson:newlesson

TeachingProcedure:

Step1.Cometo“THINKABOUTIT.”

Step2.Listentothetapeandfillintheblanks:

Ourcityisclean,butIthinkwe_____things.Ithinkwewaste______themost.Peoplewastewater,______.Itrynottowastewater.Itakeshort______.

Abike______makeanypollution.Itmakesthe_____pollutionofalltypesoftransportation.Busesmake______pollution,but______ofpeoplecantravelonabus.Busesmake______pollutionthancars.

Step3.Readthetextsilentlyandchecktheanswers.Thenreaditagainandfinishtheexercisesinactivitybook.

WhydoesLiuYanworryaboutpollutiontoomuch?Because______.

A.Shedoesn’tlikeDalian

B.theairandwaterarecleaninDalian

C.peopledon’tthrowgarbageontheground

D.BothBandC

WhatdopeopleinDalianwastemost?

A.GlassB.PaperC.MetalD.Plastic

Howoftendoesatruckpickupthecansandcardboard?________.

A.EverydayB.EveryweekC.NeverD.Twiceaweek

WhatdoesLiuthinkcanmakethemostpollution?_______.

A.CarsB.BigfactoriesC.BikesD.BothAandB

Whatmakestheleastpollutionofalltypesoftransportation?_______.

A.CarsB.BusesC.BikesD.Ships

HowdoesLiuYangotoschooleveryday?_______.

A.OnfootB.BybikeC.BycarD.Bybus

Step4.Playthetapeagain.Letthestudentsreadafteritforseveraltimes.Askthestudentstoreadthetextloudlyinclass.

Step5.Practice

Workingroups.Discussthefollowingquestions.

Whatdoyouthinkofthecityinwhichyoulive?

What’syouradvicetostoppollution?

What’syourplantoreducepollution?

Step6.Cometo“LET’SDOIT!”

Step7.Homework

Finishofftheactivitybook.

Goonthenextreadinginthestudentbook.

八年级英语下册《ConnectedtoNature》复习学案新冀教版

八年级英语下册《ConnectedtoNature》复习学案新冀教版

Unit8SaveOurWorldlesson47ConnectedtoNature

Teachingaims:

Aimofknowledge:Mastertheusageofnewvocabulariesfordescribingmaterialsandforcomparingquantities.

Aimofability:Improvestudents’readingandspeakingability

Aimofemotion:cultivatestudentstogetintoagoodhabitofcollectingandsortinggarbage.Trainstudentstoplayanactive

roleinconnectingtonature.

DifficultPoints:learnthenewvocabulariesfordescribingmaterialandforcomparingquantitiesaccordingtokeystructuresgivenonthebigscreen

ImportantPoints:learnaboutconnectingtonature;trainstudentstotakepersonalactiontoreducepollution.

LearningMethods:Listening;speaking;inductivemethod

SituationalActivities:pair-work;group-work;self-presentation

TeachingAid:someslides;ataperecorder

TeachingProcessAimsTeachingapplianceStep1:Lead-in

ShowstudentssomethingaboutnatureTakeuplesson47PicturesofnatureStep2:knowmoreaboutdifferentthingofnatureLearnthepicture

picturespresentationStep3:listentothetapewiththefollowingquestions:

Doallthelivingthingsontheplanetdependononeanother?

Whatcanwedofornature?

Choosethecorrectwordsconcerningwhattheyhavecollected.

Practicelistening

ASlide;

AtaperecorderStep4:Fast-reading

Questions:

whatshouldwedotoprotectourenvironment?Improvestudents’readingability;graspthemainideaofthetext

AslideStep5:careful-reading

TrytofindthekeywordsImprovestudents’readingabilityASlide(pictures)Step6:RetellthetextwiththekeywordsPracticeSs’speaking;

CollectusefulinformationtosummarizethetextAslide:keywords;

Keystructure