托班体育教案 小鱼游来了。

俗话说，不打无准备之仗。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《托班体育教案 小鱼游来了》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

本次活动是通过模仿小朋友常见的小动物小鱼游得动作来展开游戏活动，锻炼孩子协调的钻和跑的动作，整个活动下来，孩子们都掌握了钻和跑的动作要领，进行游戏的时候也体验到了充分的乐趣。

但整个活动下来，发现孩子们的常规意识比较差，不能够很好的遵守活动规则，而且在一开始的介绍规则中，教学策略运用的还不够好，使规则讲解很死板、枯燥，下次要尝试一下活跃的去讲解一些规则，比如加进去游戏等策略。

措施

1、加强情景创设，小小班的孩子注意力时间很短，但他们的想象力又是非常丰富的，一个好的情景创设可以幼儿更加容易进入到所创设的角色，除了老师语言上的引导，还可以用上一些道具。

2、介绍游戏规则的时候，可以尝试直接请中大班的哥哥姐姐来演示。

领域

健康

活动类型

体育

活动内容

小鱼游来了

活动目标

1．尝试较协调的做钻和跑的动作。

2．尝试遵守游戏规则

活动重点

尝试做钻和跑的动作

活动难点

尝试遵守游戏规则

活动准备

适合幼儿活动的场地

活动过程

教学反思

活动环节

预设时间

一、热身活动

教师带领幼儿做模仿小鱼游的动作。

二、玩游戏，介绍游戏规则

托儿拉个圆圈做网，请45个幼儿幼儿站在圈内做小鱼，开始时站在圈上的幼儿手拉手沿着圈向前走，做鱼的幼儿做游泳的动作，站圈的幼儿边走边问：小鱼小鱼哪里游？小鱼答：小鱼小鱼河里游。又问：小鱼小鱼想出来吗？答：想出来玩一会儿。说完就跑着要钻出去，站在圈上的幼儿不让钻出去，钻一会儿数数挡住了几只小鱼，圈上的幼儿不能撒手，小鱼只能找空钻，不能动手或用力拉圈上的幼儿。

三、放松活动

教师带领幼儿玩雪人融化了的游戏。

3分钟

10分钟

2分钟

精选阅读

托班美术教案《小鱼游来了》附反思

案例描述：

在幼儿园开展美术活动过程中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是玩色，由此接触的颜料比较多，而托班的目的是对色彩有个初浅的了解，因而接触不是很多。有一种现象，引起我的注意和反思。托班幼儿，你如果让他用油画棒画画，那么有许多孩子会束手无策或随意乱抹一通，但是，你如果让他们画棉签画，那么孩子会都很乐于参与；而且完成作品的比率很高。是不是棉签画更能激发他们探索的欲望？于是，我决定先从作画材料人手，丰富操作工具，引起幼儿作画兴趣。棉签画《小鱼游来了》这一活动由此产生。

活动目标：

1．学习用棉签蘸上颜料在画面中添画水。

2．对棉签画感兴趣。

活动准备：

1．蓝色水粉颜料，每一小组一盘

2．棉签若干、抹布

3．幼儿作画用的纸，纸上用黑色记号笔色画一条鱼

4．范画一张

活动过程：

一、引起兴趣。

1．教师带领幼儿边唱歌曲一条鱼边做小鱼游水的动作。游的有点累了，小鱼宝宝们回到小椅子上休息一会儿吧！

2．宝宝们游的开心吗？教师出示范画。看！有一条小鱼和我们小朋友一样正在水里自由自在的游来游去，游的真开心！我们一起来和小鱼打声招呼吧，小鱼你好！教师引导幼儿像小鱼打招呼。

二、小鱼游来了

1．咦，听谁在哭？教师出示画有小鱼的白纸。原来是另一条小鱼，我们来问问他为什么哭的那么伤心啊？引导幼儿说说小鱼小鱼为什么哭啊？

2．教师模仿小鱼说呜我的小伙伴在水里游的真快乐，我也想到水里去游一游，怎么办呀？（给他画点水）

3．老师来帮帮他，看着哦，我要用手里的棉签来帮小鱼画上蓝蓝的水。教师边讲解边示范。我要把棉签先放到蓝蓝的水里去洗个澡，棉签真高兴，他还会跳舞呢！扭一扭，扭的长一点，扭的短一点。宝宝们伸出一个手指来，跟着棉签一起来跳舞咯。扭一扭，扭一扭。看看棉签宝宝帮小鱼变出什么来了？哇，小鱼真高兴，它也可以在蓝蓝的水里游来游去了。看，还有这么多的小鱼也想到蓝蓝的水里游一游，宝宝们帮帮它们好吗？教师交代操作要求。

要点：放颜料的盘子老师已经帮它找到了家，不能用手去碰它，也千万不能给它搬家，蘸颜料的时候轻轻地，别把颜料弄到自己和别人漂亮的衣服上去，如果手上不小心沾上了颜料，可以用抹布擦一擦。

4．幼儿作画，教师巡回指导。

三、作品展览。

小鱼宝宝真开心，我们送它们一起到大海里快乐地做游戏吧！教师引导幼儿将画好的画放在垫子上展览。

案例分析：

《纲要》中对艺术领域中内容与要求其中一点为在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对此我首先对活动目标进行了修改，原来学习用棉签蘸上颜料在画面中添画横线这一目标在技能和技巧上过分强调和标准化，且由于其难度并不能面向我们小小班的全体幼儿，所以我将之改为学习用棉签蘸上颜料在画面中添画水。在幼儿的操作过程中，有些能力较强的幼儿我引导他们添画曲线，而能力较弱的幼儿我则根据他们的特点让他们自由添画水，这也遵循了纲要中所提到的提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造及对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。纲要中还提到幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的主要作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，对此我设置了一个游戏情境，先让幼儿欣赏成品，感受小鱼在水里游涞游去的快乐，再以另一条小鱼的哭声引起幼儿注意，以帮助小鱼回到水里的情境激发幼儿的情感和表现美的欲望，让幼儿在整个活动中都得到自由表达和创造的快乐。

案例反思：

这个活动的主要目标是学习棉签沾上颜料在画面中添画波浪线或者横线以及对棉签画产生兴趣。因为是用棉签来作画，所以小朋友们非常感兴趣。在示范的环节中，小朋友看得可认真了。我在引导孩子们看老师是怎么给小鱼宝宝的身边画上蓝色的水时，先用棉签轻轻的沾颜料，然后放在盘子旁边靠一靠，最后再在小鱼的身边添画上长长短短的横线或者波浪线。这样的引导语，比较形象，孩子们迫不及待的想要自己动手帮助小鱼添上水，整个活动，氛围轻松，孩子们很快就画好了蓝蓝的水，充分体验了成功的乐趣。不足之处是我在引导孩子操作过程中，应多培养孩子养成一些好的常规，如：请幼儿把弄脏的手用抹布擦一擦、画好了之后要将棉签放回盘子里，然后再把画好的画小心地放到垫子上，这样才不会把颜料弄到衣物和地面上等等，这对幼儿从小养成良好的作画习惯将非常有帮助。

托班美术教案《小鱼儿在水里游来游去》

教案目的：

1、幼儿知道小鱼是在水里生活的。

2、幼儿学会画曲线。

3、锻炼幼儿手部的肌肉组织。

4、培养幼儿的爱心。

教案准备：

纸、水彩笔、小鱼。

教案过程：

1、老师拿出小鱼对幼儿说：孩子们你们看，小鱼哭了，它找不到自己的家了，你们知道它住在那里吗？我们帮助这条美丽的鱼找到它的家好吗?

2、幼儿回答：鱼是生活在水里的。

3、老师：可是没有水怎么办呢？我们拿起水彩笔在纸上画出水，给小鱼找个家吧。

4、教师示范画曲线。

5、小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后把小鱼送到水里。

托班教案：《春天来了》

活动内容及进程

一、单元教材分析：主题《春天来了》

春天是四季当中最美季节，在这一主题中，花开了通过印画，让幼儿发现花是有圆的、三角形的、有大的、有小的、颜色也是五颜六色的。户外踏青观看户外小草、树叶的变化：小草长高了；树叶变大了。柳树变绿啦我们引导幼儿学习将皱纸撕成柳条，发展小肌肉动作。

二、家园合作中需要家长配合的问题：

1.请家长有空时陪孩子户外游玩；

2.带孩子散步时，引导幼儿寻找小动物：如;蚂蚁、蜗牛、甲壳虫、蚯蚓、蚂蚱、小青虫等，认识它们并乐意观看它们的活动。

三、讨论主题中各领域的教学设计

1.教学理念2.教学目标3.教学重难点

4.教学流程预设5.设计意图

活动反思与建议

主题明确，主备人预先初备，提出颇有价值的问题，全体成员参与，积极讨论，并当场及时整理，教学预案水到渠成，活动效果良好。每位老师根据所教幼儿的实际，创造性地完成任务，可对集体各课内容做一些微调，做到查缺补漏，使之更有针对性和实效性。这样才能更好地体现教师的教学个性，更好地适应幼儿的学情。

托班音乐教案 捉小鱼

俗话说，手中无网看鱼跳。。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？下面是小编帮大家编辑的《托班音乐教案 捉小鱼》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

让幼儿愉快地参加玩音乐游戏。

培养幼儿迅速反应能力及规则意识。

活动准备

小鱼的头饰若干

活动过程

一、情境导入

今天我带小朋友们去海里玩，看看海里五颜六色的鱼，绿绿的水草和美丽的珊瑚，你们看多漂亮

二、幼儿扮演小鱼

师：小朋友们看过小鱼是怎么游泳的吗？请小朋友学小鱼游泳的样子（任选2-3个小朋友），小朋友学小鱼游泳时放音乐。

三、询问

哪位小朋友过去观察过小鱼如何吃东西，并请小朋友模仿。模仿时表扬模仿能力强的，并纠正模仿效果不好的小朋友的动作。

四、利用故事

（讲故事同时播放音乐）介绍游戏的玩法，引起幼儿对游戏的兴趣

五、学习歌曲《捉小鱼》

六、配合手势整体学习歌曲

托班语言教案 冬天来了

活动目标

用身体上的各个部位去感受冬天的风。

知道冬天的风吹在身上冷。

丰富字词：冷、寒冷。

活动准备

彩带数条、风车若干。

幼儿穿好保暖外套。

活动过程

1、教师带领幼儿到教室外，站在有风的操场上，感受冬天的风。

小朋友们谁知道现在是什么季节？

现在我们把双手伸出来，露出小脸和耳朵，风吹过来是什么感觉？

冬天的风吹来是冷，在寒冷的冬天里，风吹过来都是冷的。（丰富字词：冷、寒冷。）

2、出示风车。

小朋友们人手一个风车，看看风车是什么样的？

风吹着风车，风车一直都在不停的转，证明冬天的风很大。

3、小结。

冬天来到了，外面的风很大，风吹在身上很冷，我们应该做什么准备。

我们来上学时，要穿着厚厚的外套，小心感冒。

在外面活动时，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不会冷了。

4、玩彩带，户外活动。

每人拿好彩带，将手举起来。

看看彩带在风中飘荡，小朋友们说说发现了什么？

托班音乐游戏教案：小鱼游

活动目标

重点难点

1．愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。2．借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。3．初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。

活动准备

1．幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。2．小鱼游水的视频。

活动内容：

1．出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

（1）教师：看谁来了？

（2）教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。

2．教师引导幼儿创编小鱼游的动作。

（1）教师：小鱼是怎么游的？谁来学一学？

（2）幼儿回忆观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地模仿学习。

（3）教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。

（4）教师带领幼儿学习手的动作，教师唱歌曲艺~2句为幼儿伴奏。

（5）教师幼儿幼儿学习小碎步。教师：小鱼在池子里是怎么游来游去的？

（6）幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。

（7）幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方游

3．游戏：小鱼游。

（1）教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什么。

（2）教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词我要捉住你。

（3）教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。

（4）教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去吧！

4．教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的小鱼和鱼妈妈抱抱。最后，幼儿做小鱼游的动作出教室。

托班综合教案：送小鱼回家

活动目标：

1、在教师的提示，帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

2、在教师示范及自我语言提示下，学习用手指蘸少量糨糊。

3、学习使用糨糊等粘帖材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊要在抹布上擦干净。

活动准备：

1、幼儿人手一张画有小鱼缸轮廓的作业单，用各色彩纸剪成各种形状的小鱼（每人23条）。

2、教师教具作业单和各种形状的鱼卡片，内容与幼儿学具，放大2-3倍。

3、糨糊，抹布。

教学过程。

一、出示操作材料，以游戏情景吸引幼儿的兴趣。

1、出示彩色小鱼卡，看，谁来了？

2、小鱼要回家，它的家在哪？

3、小鱼要回家，谁来帮帮忙？

4、幼儿尝试将小鱼送回鱼缸，帮助幼儿了解家的含义。

5、教师松开手，引导小鱼会掉下去，并出示糨糊小鱼怎么才能不掉下去呢？

二、引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

1、糨糊怎么把小鱼送回家呢？

2、教师引导幼儿根据已有的经验，探索粘帖的方法，请个别幼儿展示如何粘帖小鱼。

3、教师以向幼儿学习的形式，边粘帖，边简单的语言讲解：伸出手指头，亲亲糨糊，亲亲小鱼，小鱼回家，亲亲抹布。

4、教师引导幼儿用语言和动作练习，边做动作边说：伸出手指头，亲亲糨糊，亲亲小鱼，小鱼回家，亲亲抹布。

5、还有许多小鱼也要回家，它们在哪儿？我们一起送小鱼回家吧。

三、幼儿自由操作，教师巡视。

1、提醒幼儿糨糊不要蘸太多。

2、用情景语言提醒幼儿在轮廓内粘帖。

3、鼓励幼儿用语言提示自己的动作。

4、教师询问幼儿手里的小鱼的大小，颜色。

5、用语言引导幼儿对小鱼说一句话：小鱼，你回家吧！

四、展示、欣赏作品。

1、展示幼儿粘帖作品。

2、小鱼都送进鱼缸里了吗？（强化幼儿在一定范围内粘帖的意识）

3、小鱼都回家了，谢谢小朋友！

托班体育教案：《拔萝卜》

活动目标：

1、引导幼儿学习双脚同时向前跳的动作。

2、培养幼儿在活动中愉悦身心，并学会互相帮助。

活动准备：

1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。

2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。

活动过程：

1、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。

2、幼儿和教师一起说儿歌：

小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

3、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。

教师：今天天气真好，兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜，你们开心吗？不过我们兔宝宝拔萝卜可是有要求的，一定要双脚向前跳哦，兔宝宝，你们能行吗？

4、幼儿分两组开始游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。

5、幼儿休息，教师进行小结。

教师：刚才，兔宝宝拔了萝卜，在拔的时候妈妈发现有的兔宝宝力气非常大，有的兔宝宝也会帮助其它的兔宝宝，我们一起拍拍手表扬表扬他们吧。

6、幼儿再次进行游戏。

7、活动分享：吃萝卜教师：今天我们兔宝宝拔了么多的萝卜，现在我们的肚子也有饿了，大家围在一起来吃萝卜吧，我们自己拔的萝卜吃起来会更香甜。

托班体育教案《运水果》

我们常说，机会是留给有准备的人。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“托班体育教案《运水果》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

教案目的：

1、学习骑儿童三轮车。

2、锻炼幼儿腿部力量以及平衡能力。

教案准备：

大框子、儿童三轮车

教案过程：

1、教师向幼儿介绍游戏规则.

2、做游戏

宝宝骑上三轮车，教师把大框里的塑料水果装进三轮车后面的小筐，鼓励宝宝骑三轮车到终点后，把车筐里的水果放进大框里，然后再鼓励宝宝返回起点。

3、鼓励在一边等待的宝宝给同伴加油。

注意事项：

活动中如果宝宝不敢骑，教师可在宝宝身后帮助扶稳三轮车。

可提示骑的速度过快的孩子慢一点。

指导骑车左右晃动的幼儿双手握好把手，提示他们眼镜朝前看。

教案总结：

幼儿尝试在制定路线上骑三轮车，体会了运动的乐趣。

托班体育教案《玩纸》

活动背景：

在引导孩子进行区角游戏撕纸的过程中，教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意；当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动玩纸。

孩子的已有经验：有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔球的经验。

目标：

1．通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

2．乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。

准备：

1．各种质地、大小的纸张。

2．大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。

3．在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸)；地上撒一些撕碎的小纸片。

过程：

一、撕纸

1．教师边撕广告纸边说：大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!

2．孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮助力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。

二、抛纸

1．教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。

2．教师与孩子们一起抛纸。

3．引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

三、团纸

1．教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。

2．孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮助不会团捏的孩子。

3．这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

4．我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)

四、延伸活动

将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。

说明与思考：

这个集体活动由撕纸抛纸团纸三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容：

在撕纸环节中，教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。

在抛纸环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验有趣的现象。

在团纸环节中，教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成大球，将游戏推向**。

托班操作教案：小鱼吐泡泡

重点难点

1．用不同颜色的瓶盖印章在纸上随意印。

2．提高手臂活动的力度和灵活性。

活动准备

1．红，黄，蓝，绿水粉颜料。

2．制做的瓶盖印章若干个。

3．A3纸人手一张,教师范画每桌一张。

活动内容

1.教师出示范画和材料，用游戏的情境引发幼儿的兴趣

____今天我们要表演小鱼吐泡泡，用什么来表演呢？

2.教师示范,幼儿观看

____小鱼的泡泡吐在哪里呢？

____瓶盖印章快快来，蘸蘸红颜料，印在水里面，拿起来。啊，红泡泡(圆泡泡，大泡泡------),真漂亮

_____换种颜色，再画

3.幼儿自由印，教师指导

4.集体欣赏

____红泡泡，绿泡泡，大泡炮，小泡泡--------许多泡泡真漂亮。

1、小熊猫吹泡泡

2、托班综合活动：小鱼追泡泡

3、托班：小鱼吹泡泡

4、会变的泡泡（美术）

托班体育教案 拍皮球

活动目标：

尝试单手拍1-2下跳动的皮球

重点难点：

宝宝能拍1-2下跳动的球。眼睛跟着球走，球到哪儿，就拍到哪儿。

活动准备：

经验准备：基本会玩抱皮球游戏

物质准备：大皮球人手一个，户外活动场地

活动过程：

一、扮演拍球的人，请宝宝做皮球，玩拍皮球的扮演游戏。

--说拍一拍时，请宝宝跳起来。

--游戏可重复多次，改变节奏和速度等，增加游戏乐趣。

二、请宝宝自取一个大皮球

先自由地玩抱皮球游戏。

三、示范拍球方法，引导宝宝尝试拍1-2下跳动的球。

--引导宝宝把球放在地上，单手有节奏地连续拍一拍。

--边念儿歌边示范，引导宝宝仔细观察老师根据球跳动的高低，速度改变拍的力度。

四、请宝宝练习拍球。

--引导宝宝眼睛要跟着球走，球到哪儿，就拍到哪儿，尽量在面前拍球。

--可站在能力稍弱的宝宝后面，抓着宝宝的手腕练习往下拍的动作。

五、放松游戏，结束活动。

托班社会教案：小鱼游游

名称一：小鱼游啊游

目标：

学习身体平衡地小跑步

材料：

金鱼胸卡若干

过程：

１．幼儿把金鱼胸卡挂在自己的脖子上。２．教师示范小金鱼摇尾巴游来游去的动作：双手放在身体两侧自由摇摆，往前跑。３．听教师念儿歌《找到三个好朋友》，幼儿根据儿歌内容模仿小金鱼游泳的动作。４．活动中，鼓励幼儿边念儿歌边小跑步。

建议：

活动前，先让幼儿熟悉儿歌内容。

名称二：小鱼吐泡泡

目标：

手眼协调、感知湿性颜料

材料：

印章、湿性颜料、抹布

过程：

１．出示范例图，请幼儿数一数小鱼吐出了几个泡泡。２．教师演示印章的使用方法：蘸上颜料后，用力盖在小鱼的旁边。小鱼吐的泡泡越多越好。３．幼儿给小鱼盖印章，教师观察幼儿盖印章情况，给予必要的帮助。４．陈列幼儿作品，数数泡泡的个数，比比多少。

建议：

１．湿性颜料的水分要少些。２．印章可以用胡萝卜削去一个截面替代。

名称三：捉小鱼

目标：

练习敏捷地躲闪

材料：

与人数相等的鱼胸卡、捕鱼的网兜(塑圈、大块花布替代)、歌曲录音磁带

过程：

１．家长帮助幼儿将鱼胸卡贴在孩子胸前。２．播放录音歌曲，家长扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼开展游戏。３．家长要听完最后一句歌词才可以捕捉小鱼(用网或圈套住孩子，或者父母分别拉住花布两头向上抛起做成网罩罩住孩子)。

建议：

１．为提高幼儿游戏兴趣，家长先可以故意不捕小鱼。２．在自然角中饲养小金鱼，幼儿在观赏中逐渐产生对小金鱼的喜爱，模仿小金鱼游来游去的动作。３．利用墙面布置哪些动物水里游，让幼儿认认说说在水里游的动物的名称。

附：儿歌

找到一个好朋友（丰丰）

小金鱼水里游，东游游西游游。游来游去找朋友，找到一个好朋友。小鱼吐泡泡（婷婷）小小鱼，吐泡泡，吐出一个小泡泡，吐出一个大泡泡，大大小小真有趣。

托班社会教案 什么玩具来了

本次活动通过模仿秀，幼儿获得了快乐的情绪体验，刚开始是老师示范，接下来引导了幼儿自己来想所要模仿的玩具，多数幼儿都投入到了活动中，小部分幼儿由于经验的不足，比较的被动。而在活动中，教师的语言简洁明了，很好的掌握了活动的重点，在难点的突破上还需加强一定的教育措施。

领域

社会

活动类型

情绪情感

活动内容

什么玩具来了

活动目标

1.学习分辨不同的音乐，能听音乐跟随老师做相应的动作

2.积极参与活动，获得快乐的情绪情感

活动重点

学习分辨不同的音乐，能听音乐跟随老师做相应的动作

活动难点

积极参与活动，获得快乐的情绪情感

活动准备

录音机，枪、摇篮曲、汽车喇叭、飞机飞行的音乐

活动过程

教学反思

活动环节

预设时间

一、观看模仿秀

宝宝们，小眼睛看老师，今天，我要给你们表演一个节目，看看我在干什么。（播放飞机的声音）

二、请幼儿来模仿动作

1播放汽车喇叭叫的音乐

这是什么声音阿？

谁来表演开汽车的动作。

我们一起开汽车了，滴滴叭叭。

2.播放摇篮曲的音乐

这首音乐可以在什么时候放啊？

哪个宝宝会抱着小娃娃哄它睡觉？

我们一起当爸爸妈妈哄小娃娃睡觉吧。

3.播放枪声的音乐

这是什么声音啊？

哪个小朋友会用小手打枪。

我们一起变成警察叔叔来打枪。

三、音乐串烧

四个不同的音乐连起来放，请小朋友根据不同的音乐做不同的动作。

四、活动延伸

今天我们玩了好多的模仿秀，好玩吗？下次我们再来模仿其他更好玩的。

1分钟

6分钟

2分钟

1分钟