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小学英语课教案

发表时间:2021-04-20

八下英语Unit2第1课时SectionA(1a-2d)导学案(新人教版)。

教案课件是老师不可缺少的课件,大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后,这样接下来工作才会更上一层楼!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?以下是小编为大家收集的“八下英语Unit2第1课时SectionA(1a-2d)导学案(新人教版)”希望对您的工作和生活有所帮助。<JaB88.cOM/p>Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
第一课时SectionA(1a-2d)??
Doyouwanttobeavolunteer?Whatwillyoudotobeavolunteer?

1.学习并掌握下列单词:city,cheer,volunteer,notice,lonely
学习并掌握下列短语:cleanup,cheerup,giveout,usedto,comeupwith,
oldpeople’shome,carefor
重点掌握以下句型:
(1)I’dliketohelphomelesspeople.
(2)Youcouldaskhospitalstoletyouvisitthekidsandcheerthemup.
2.掌握使用Icould,Iwill,Iwouldliketo…向别人提供帮助的句型。
3.学会用Iwill,Icould做规划,并掌握向别人提供帮助的一些动词短语。
4.通过本单元的任务活动,培养学生的合作精神以及学会关注社会,关心他人的精神。

一、阅读课本,独立翻译下面的短语。
1.想出一个计划2.分发食物
3.使振奋;使高兴起来4.张贴标语
5.carefor_______________6.atthesametime________________
7.oldpeople’shome___________8.usedto_____________
二、试着写出下列句子。
1、Youcouldhelptocleanupthecityparks.
_________________________________________________
2、Weshouldlistentothemandcareforthem.
_________________________________________________
三、自主预习完成1a的任务。

一、自主学习:
1.个人自读,记忆单词.
2.小组互相检查读、写情况.
二、听力导学
1.听力前准备
1)认真阅读1b各句子,弄懂大概含义。
2)看懂2a中五幅图片的内容,用英文把图片反映的内容描述出来。
3)认真阅读2b中句子,猜一猜空格会填什么内容。
2.听录音仔细听录音内容,完成1b,2a,2b,并核对答案。
3.重放录音,跟读录音内容。
三、Pairwork,Groupwork
两人一组模仿2c的范例造新对话
例如:
A:What______wedotobeavolunteer?
B:Wecouldvisitthesickkidsinthehospitalto_______them_______.
A:Let’sgonow.
四人一组模仿2d的范例进行角色扮演活动
五、合作探究、质疑解惑
1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.
1)help作动词,“帮助”
helpsb.(to)do=___________________.帮助某人做某事
如:Heoftenhelpsme(to)studyEnglish.=____________________________.
2)help作名词,“帮助”。如:______________________.谢谢你的帮助。
3)clean可用作形容词,意为“清洁的,干净的”,
此外clean可用作动词,用于以下词组:
cleanup打扫清洁或收拾整齐,整理。
cleanout打扫某物内部(如:房间,抽屉,箱子等)
clean-up(名词)打扫,清洁。
2.sick和ill的用法区别
sick是形容词,"生病的",同义词是ill。区别在于:
sick在句中可做语和语,而ill只能做语。如:Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidntgotowork.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.汤姆看顾那个生病的小女孩已经一星期了。
当ill意为"坏的,恶劣的"时,在句中可做定语。如:Heisanillchild.他是一个坏孩子。
3.alone与lonely的区别

(1).alone既可用作形容词,又可用作副词,意为“独自的(地)、单独的(地)”,侧重于说明独自一人,没有同伴或助手,指的是客观情况。
1.alone用作形容词时,一般与be动词连用,在句中作表语。
例如:Sheisaloneathome.(她独自一人在家。)
Heisnotaloneinthisidea.(有这种想法的不只是他一个人。)
2.alone用作副词修饰动词时,应该放在动词后面作状语。
例如:Iliketoworkalone.(我喜欢独自一人工作。)
HanMeiwasreadingalonewhentheteachercameintotheclassroom.
老师走进教室时,韩梅正独自在看书。
(2).lonely只用作形容词,它在句中既可作定语,也可作表语,表示“孤独的,寂寞的”意思。该词带有浓厚的感情色彩,具有“渴望得到同伴”的含义,其比较级形式为lonelier。
1.lonely用作定语时,意为“孤单的,无伴侣的,无人烟的,荒凉的,偏僻的”等。
例如:
Atheart,I”malonelyman.(内心深处我很孤独。)
That”salonelyisland.(那是一个荒凉的岛屿。)
2.lonely用作表语时,可以表示“孤寂的,寂寞的”意思。
例如:IwasalonebutIdidn’tfeellonely.(我独自一人,但我并不感到孤独。)
?精题演练:
1.It’stimeforyouto_________________yourbedroom.
2.Iwillhelpyou_____________theschoolwork.
3.Tomorrowis_____________________day,everyoneshouldtrytodosomecleaning.
()4.Theoldmanlives________ina________village,buthedoesn’tfeel_______.
A.alone;alone;lonelyB.lonely;lonely;alone
C.alone;lonely;lonelyD.alone;lonely;alone
()5.Hedoesn’tfeel________thoughsheis_____________.
Aalone,lonelyBlonely,aloneCalone,alone

根据对话内容,从方框中选择五个恰当的句子完成对话,并将其标号填入题号后的横线上。
A.Whatisitabout?
B.Icanonlydonate200yuan.
C.Weareraisingmoneyfor“HelpingFutureProject”.
D.Iknowthatyoucanhelpus.
E.Asincereheartisthemostimportant.
F.Youshouldeatlessicecreamtosavemoney.
G.Whatagreatcharity!
A:Whatareyoudoing,Bill?
B:(1)_________
A:Ihaveneverheardaboutitbefore.(2)_________
B:Itaimstohelppoorandhomelesskidsindifferentpartsoftheworld.
A:(3)_________Ialsowanttodonatesomemoney.
B:Really?Allpoorandhomelesskidswillbethankfultoyouforyourkindness.
A:ButI’mafraidIcan’tdonatetoomuch.Youknow,I’mjustastudentandIdon’thavemuchmoney.(4)_________
B:That’senough.(5)_________Thankyouverymuch.

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Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?
第一课时SectionA(1a-2d)??
Wherewouldyouliketogotohavefunonthisweekend?(Writedowntheplacesyouwanttovisit)

1.能掌握下列单词和短语:museum,somewheredifferent,takethesubway,haveagreattime,fantastic,leadto,campinthemountains,putupatent.
2. 重点掌握以下句型:
1)—Haveyoueverbeentothespacemuseum?—Yes,Ihave.
2)—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?—No,Ihaven’t.–Meneither.Let’sgotoonetomorrow.
3.对比现在完成时,一般过去时和现在进行时表将来的用法。
4.描述某人曾经去过哪些有趣的地方。

一、阅读课本第65页-第66页,独立翻译下面的短语:
1.太空博物馆2.娱乐公园_____
3.不同的地方__________________ 4.乘地铁________________
5.玩得高兴______________6.goskating________________
7.leadto________________8.putup__________________
二、试着写出下列句子,体会现在完成时的用法。
1.你去过科学博物馆吗?是的,去过。我去年去的。___________________________________
2.我没去过历史博物馆。我也没去过。___________________________________________________
3.Frank的朋友从未去过水上公园。_____________________________________
4.他们将怎样去哪儿?
5.Icampedinthemountainswithsomefriends.Weputupatentandcookedoutside.
____________________________________________________________________

一、自主学习:?
1.Whichoftheseplaceswouldyouliketovisit?
Spacemuseumamusementparkartmuseum
Naturemuseumwaterpark
2.Haveyoueverbeentotheseplaces?Discusswithyourgroupmembers?
3.Listenandchecktheboxesin1b.
4.Pairwork.
Haveyoueverbeento?
Yes,./no,
二、合作探究、质疑解惑??
I.现在完成时A.现在完成时的结构:have/has+动词的过去分词
B.现在完成时的用法一:现在完成时表示发生或已经完成的某一动对现在造成的影响或结果,通常与现在完成时连用的几个副词:already,recently,just,ever,never,before,yet等。Already,just多用于肯定句;yet,ever,never多用于疑问句或否定句。
--Haveyouhadyourlunchyet?--Yes,Ihave.I’vejusthadit.(现在我不饿了。)
Ihavealreadypostedthephotos.(这些照片已不在我这里了。)
用词的适当形式填空:
1.He______________inChinatwoyearsago.(teach)
2.Linda__________(go)tothezoonextweek.
3.Hehas_________(be)toNewYorkalotoftimes.
II.—Haveyoueverbeentoawaterpark?
—No,Ihaven’t.不,我没有。—Meneither.=NeitherhaveI.我也没去过。
Neither+助动词/情态动词/be动词+主语,表示“……也没有……”。例如:
1.—Ihaven’tbeentoSonyabefore.—NeitherhasTom.
2.—Theycan’tswim.—_______________.我也不会。
III.(一)havebeento/havegoneto区别
havebeento表示曾经去过某处,但现在人不在那了。可以和次数连用。
IhavebeentoBeijing.Iwenttherelastyear.
IhavebeentoShanghaitwice.
如遇到adv.(where,here,there,home,abroad)省略to.
Haveyoueverbeenabroad?
Wherehaveyoubeen?
havegoneto已经去了某地,现在人可能在去的途中或返回途中,或已在那了。着重指现在人不在这儿,常用于第三人称。
Wherehashegone?HehasgongtoShanghai.
(二)havebeenin/at+地点+一段时间
已在某地呆了一段时间,地点为adv.时,省略介词。
HehasbeeninAmericafor5years./alongtime.
HowlonghaveyoubeeninSydney?
Howlonghaveyoubeenhere/there/abroad?
翻译下列句子,体会其含义:
Ihavebeeninthehospitalfor2years?___________________________________
Ihavebeentothehospitaltwice.___________________________________
Shehasalreadygonetothehospital.___________________________________
单项选择。
()1、HaveyoumetMr.Li______?
A.justB.agoC.beforeD.amomentago
()2、—Ourcountry______alotsofar.
 —Yes.Ihopeitwillbeeven______.
A.haschanged;wellB.changed;good
C.haschanged;betterD.changed;better
()3、We______XiaoLisinceshewasalittlegirl.
A.knowB.hadknownC.haveknownD.knew
()4、HarryPotterisaverynicefilm.I_______ittwice.
A.willseeB.haveseenC.sawD.see
()5、—______you___yourhomeworkyet?
—Yes.I_____itamomentago.
A.Did;do;finishedB.Have;done;finished
C.Have;done;havefinishedD.will;do;finish
()6、MissGreenisntintheoffice.she_______tothelibrary.
A.hasgoneB.wentC.willgoD.hasbeen
汉译英:
1.-你去过北京吗?-是的。三年前去的。
2.Tina去年去了历史博物馆。今年她要去太空博物馆。她打算乘地铁去。
3.Frank从未去过水上公园。他的朋友也是。
4.咱们今天去不同的地方吧。

八下英语Unit3第1课时SectionA(1a-2d)导学案新人教版


教案课件是老师上课中很重要的一个课件,大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了,未来工作才会更有干劲!你们知道多少范文适合教案课件?以下是小编为大家精心整理的“八下英语Unit3第1课时SectionA(1a-2d)导学案新人教版”,仅供参考,欢迎大家阅读。

Unit3couldyoupleasecleanyourroom?
第一课时SectionA(1a-2d)

Usesentencepattern“Couldyouplease…”tomakepoliterequestsoraskforpermission.

1.能掌握下列单词和短语:rubbish,fold,sweep,swept,mess,dothedishes,sweepthefloor,takeouttherubbish,makethebed,foldtheclothes,cleanthelivingroom
2.重点掌握以下句型:
(1)--Couldyoupleasecleanyourroom?
--Sure.
(2)–CouldIuseyourcomputer?
--Sorry.I’mgoingtoworkonitnow.
(3)IthinktwohoursofTVisenoughforyou!
(4)Butthehouseisalreadyprettycleanandtidy!
3.用could委婉地表示请求或许可。
4.make与do的区别。

一、阅读课本第17页-第18页,独立翻译下面的短语:
1.洗餐具_____________2.倒垃圾______________
3.打扫地板______________4.整理床铺_______________
5.叠衣服______________6.清理卧室_______________
二、开动脑筋,翻译下列句子吧。
1.请你打扫一下你的房间好吗?
________________________________________________
2.--我能用一下你的电脑吗?--抱歉,我正用着它工作呢。
_________________________________________________
_________________________________________________
3.IthinktwohoursofTVisenoughforyou!
________________________________________________
4.可是房间已经非常干净和整洁了!
________________________________________________

一、自主学习:?
1.个人自读,记忆单词.
2.小组互相检查读、写情况.
3.听录音完成1b,2aand2b.
4.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.例如:
--Couldyouplease……?
--Sure./OK.
--CouldI……?
--Sure./Sorry……
二、合作探究、质疑解惑??
1.make&do的区别
make强调动作的结果,其宾语一般是产品或成果;do是指做事,其宾语一般是某个任务或工作。如:
makethebed整理床铺makebreakfast做早餐makeamistake犯错
dothedishes洗餐具dothechores处理琐事,干家务dothelaundry洗衣服
doasurvey做调查doChinesekungfu练中国功夫dosomereading看书
dosomehousework干家务doone’shomework做家庭作业
2.Couldyoupleasecleanyourroom?
Couldyouplease…?请求别人做某事
这是could的一般疑问句,并非询问对方有无能力,而是向对方提出请求,有礼貌地请求允许干某事,意思是“请你……,好吗?”。could是can的过去式,但在本句型中并不表示时间上的区别,而只有语气上的不同。could没有can那么肯定,而是较为委婉,使这种请求听起来显得更加客气,更含有尊敬的意味。如:
Couldyoupleasetakeouttherubbish?能请你倒掉垃圾吗?
肯定回答:Yes,Ican./Yes,sure./Sure,I’dloveto.
否定回答:No,Ican’t./Sorry,Ican’t.
注意:(1)在进行实际回答中,要注意人称的对应。
(2)这里Could是一种委婉、客气的礼貌用语,作肯定否定回答时,要用can,can’t来代替。
精题演练:
一、用do和make填空:
1.TimandSamarefunnyboys.Theyoftenuslaugh.
2.Couldyoupleasesomechores?
3.Howdoyouabananamilkshake?
4.Peterhastomuchhomeworkeveryday.
5.Ihavetodinnereveryday.
6.Weshouldourcountrybecomemorebeautiful.
7.Theoldman_somereadingbeforegoingtobedeverynight.
8.Don’t______yourparentsangry.
9.Theboyistooyoungtohisbed.
10.Weshouldmorningexerciseseverymorningtokeephealthy.
二、用括号内所给单词的正确形式填空。
1.Mycousin(can)_____(paint)attheageoffour.
2.Couldyouplease(fold)yourclothes?
3.Hehates(do)thedishes,buthehasto________(do)it.
4.Wouldyoulike(go)tothemoviesthisweekend?
5.Annneeds______(buy)acomputerbecauseshewantstobeacomputerprogrammer.

用括号内所给单词的正确形式填空,每空一词。
1.CouldI(use)yourcar?
2.DoIhaveto___(clean)myroom?
3.Mary_____(make)herbedeveryday.
4.Youneed______(sweep)thefloor.
5.Couldyouplease______(notgo)tothemovies?
6.Idontlikedoingthe________(dish)becauseitsboring.
7.Thanksfor_______(take)careofmydog.

八下英语Unit6第1课时SectionA(1a-2d新人教版)


每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划,才能规范的完成工作!你们会写一段优秀的教案课件吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“八下英语Unit6第1课时SectionA(1a-2d新人教版)”,相信能对大家有所帮助。

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.
第一课时SectionA(1a-2d)?
TalkaboutyourfavoritecharacterinJourneytotheWest.

1.学习下列单词:shoot,begin,god,remind,bit,silly
2.学习下列短语:onceupon,workon,assoonas,finishtalking,continuetomovethemountains,makeithappen,seempossible,giveup,insteadof,neitherofyou
3.能熟练运用下列句子:
1)Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesenttwogodstotakethemountainsaway.
2)Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain.
3)Thestoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.

一、翻译下列短语。
1.onceupon_______2.assoonas_______3.continuetomovethemountains________
4.giveup_______5.insteadof________6.一…就…________
7.使它发生_______8.结束谈话________9.似乎可能_______
10.坚持尝试_______
二、翻译下列句子。
1.Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesenttwogodstotakethemountainsaway.

2.Thestoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.

3.这个故事尽量的展示给我们如果你努力任何事情都是可能的。
.?
4.愚公说他的家人在他死后将继续移山。
.?
5.愚公做什么能代替移山呢?
??

一、自主学习:
用括号内所给词的适当形式填空
1.Ittookusthreehourstofinish(write)thecomposition.
2.Assoonashegetshome,I(call)you.
3.OurEnglishteachermakesus(love)thestudyofEnglish.
4.Hegaveup(teach)onlytwoyearsago.
5.Iliketostayathomeinsteadof(go)shopping.
二、合作探究,质疑解惑:
1.Thestoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.
译为.?
1)remind使(人)想起,使记起
remindsb.ofsb.sth.使……想到某人或某物,例如:Heremindsmeofhisfather.看到他使我想起他的父亲。
2)remind提醒
remindsb.todosth.提醒某人做某事,例如:Pleaseremindmetoposttheletter.请提醒我寄那封信。
2.Anoldmantriedtomovethemountains.
译为.?
trytomovethemountains试着移山,1)trytodosth努力做某事,试图做某事例如:TheyaretryingtostudyEnglishwell.他们正努力学好英语。2)trydoingsth试着做某事(看看某种方法是否能成功)例如:Iamtryingdoingitinthisway.我正试着用这种方法做。3)try/doone’sbesttodosth.尽某人的全力做某事,例如:Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble.我们应当尽最大努力帮助处于困境中的人4)haveatry试一试,例如:Letmehaveatry.让我试一试。
3.Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain.
译为.?
seempossible似乎可能,seem的基本意思是“似乎;好像;仿佛;看来”等,可作不及物动词或连系动词。seem用法现归纳如下:
一、seem可与形容词、名词、不定式(短语)、分词及介词短语搭配。
1.seem+形容词例如:Sheseemsquitehappytoday.今天她似乎很高兴。
2.seem+名词例如:Thatseemsagoodidea.那似乎是个好主意。
3.seem+不定式(短语)例如:Heseemedtohaveknownthetruth.他似乎早已知道事情的真相。
4.seem+分词例如:HeseemedpleasedatwhatIsaid.听了我的话,他似乎很高兴。
5.seem+介词短语例如:Theyseemedinhighspirits.他们似乎情绪高涨。
6.seem+like+n./that,意思是"看起来像……"例如:ItseemslikeyearssinceIlastsawyou.自从我上次见到你以后,好像是过了好几年。
二、seem常用于it作形式主语的结构,即Itseems/seemedthat...,表示“看来……,似乎……”。例如:Itseemsthatnobodyknewwhathadhappened.似乎没人知道发生了什么事。
三、seem常用在“Itseems/seemedtosb.(that)...”结构中,意为“在某人看来好像、仿佛……”:Itseemstomethatwehavebeenneglectingourduty.我感觉我们对职责有所疏忽。
4.Youhavedifferentopinionsaboutthestory,andneitherofyouarewrong.
译为.?
neitherofyou你们都不,neither的用法:
1)neither用作形容词,表示“(两者)都不”,置于单数名词之前。
NeitherarticleismadeinBeijing.这两种物品都不是北京制造的。
注意:在口语中以not...either...替换neither使用的情形也很多。例如:
Theyboughtneitherhouse.=Theydidn’tbuyeitherhouse.两间房子他们都没买。
2)neither用作代词,表示“两者都不,双方均不”。例如:Heansweredneitheroftheletters.他两封信都没回。此时,与neither用法较为接近的词是none,但none的含义略有不同,none
表示“(三者以上)所有的……都不”。例如:Noneofusareperfect.人无完人。
注意:neither作主语时,通常被视为单数,但从意义上讲也可视为复数。例如:Neitherofthecarswas/weredamaged.两部车都没有受损。
3)neither用作连词,常用短语为neither...nor...,表示“既不……也不……”。例如:NeitherhenorIamwelleducated.他和我都没受过良好教育。
提醒注意:①neither和nor后面接同一词性的单词或短语。
②neither...nor...结构用作主语时,谓语动词必须与nor后面的名词或代词在
人称及数上保持一致,即所谓的就近原则。
③在表示“既……也……”,即“两者都……”时,常用短语both...and...;
表示“或者……或者……”(即二者选一)时,常用短语either...or...。
4)neither用作副词,作“也不”解释,放在句首,表示前面否定的内容也适用于另一个人或物,句子须采用部分倒装。此时也可用nor替换neither使用。例如:—Idon’tlikethisdress.我不喜欢这件连衣裙。—Neither/NordoI.我也不喜欢。
注意:neither之后的主语要置于助动词或系动词之后。
精题演练:
1.这张照片经常让我想起我的外祖父。
Thisoldphotooftenmemygrandfather.
2.当铃响时他们正忙着写作业。
Whenthebellrang,theyweredoingtheirhomework.
3.他似乎很不高兴,因为他没有通过考试。
Hevery,becausehedidn’tpasstheexam.
4.我们不应该放弃希望。
Weshouldn’tourhope.
5.汤姆和玛丽都不去音乐会。
TomMarywenttotheconcert.

单项选择。
()1.NeitherTomnorJackandI____hisstudents.
A.areB.amC.isD.was
()2.Tenminutes____anhourwhenoneiswaitingforaphonecall.
A.seemsB.seemC.seemedD.seemes
()3.Ihavefinishedalargepartofthebook,therestofwhich___moredifficult.
A.isB.areC.wasD.were
()4.Hewillcomeassoonashe_________freetomorrow.
A.willbeB.doesC.isD.shallbe
()5.Shehadnotapen.Sosheusedapencil________.
A.alsoB.insteadC.tooD.insteadof