四年级语文下册第四单元词语汇总（语文S版）。

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“四年级语文下册第四单元词语汇总（语文S版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级语文下册第四单元词语汇总（语文S版）

第四单元

一、字音与字形

沙漠shāmò海湾hǎiwān沼泽zhǎozé健康jiànkāng

湖泊húpō峡谷xiágǔ泰山tàishān懂得dǒngdé

宏伟hóngwěi征帆zhēngfān壮观zhuàngguān盛年shèngnián

摩天mótiān五岳wǔyuè依偎yīwēi领袖lǐngxiù

涉及shèjí私塾sīshú耐心nàixīn琅琅lángláng

兴隆xīnglóng聆听língtīng积蓄jīxù犹豫yóuyù

赚钱zhuànqián师范shīfàn欺侮qīwǔ华侨huáqiáo

经营jīngyíng厦门xiàmén耽误dānwù舞动wǔdòng

会徽huìhuī揭开jiēekāi通讯tōngxùn面纱miànshā

协调xiétiáo乃至nǎizhì兴致xìngzhì主旨zhǔzhǐ

期盼qīpàn诞生dànshēng出色chūsè椭圆tuǒyuán

蕴含yùnhán韵味yùnwèi协调xiétiáo一届yījiè

安顿āndùn爱戴àidài感激gǎnjī驻扎zhùzhá

逗留dòuliú羞涩xiūsè厨师chúshī鞠躬jūgōng

热忱rèchén钥匙yàoshí媒体méitǐ

二、成语

1【远涉重洋】重洋：辽阔无边的海洋。远远地渡过海洋

2【源源不断】形容接连不断。

3【浑然一体】浑然：混同在一起的样子。融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。

4【不约而同】约：相约。事先没有约定而相互一致。

5【人头攒cuán动】形容人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大。

6【举目无亲】抬起眼睛，看不见一个亲人。比喻单身在外，人地生疏。

7【夺眶而出】眶：眼眶。眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。

8【朦朦胧胧】模模糊糊，不清楚。也可指人意识不十分清晰或事物界限不清。

扩展阅读

四年级语文下册第三单元词语汇总（语文S版）

四年级语文下册第三单元词语汇总（语文S版）

第三单元

一、字音与字形

培训péixùn银屏yínpíng炽热chìrè夏令营xiàlìngyíng拐弯guǎiwān宛如wǎnrú循着xúnzhē轨道guǐdào

拍摄pāishè隐蔽yǐnbì飓风jùfēng刹那间chànàjiān

船舶chuánbó潜艇qiántǐng通讯tōngxùn辐射fúshè

勘测kāncè侦察zhēnchá某地mǒudì资源zīyuán

矿藏kuàangcáng自豪zìháo敏捷mǐnjié联络liánluò

助手zhùshǒu细菌xìjūn中枢zhōngshū鼠疫shǔyì

犹豫yóuyù幻觉huànjué家畜jiāqín病魔bìngmó

疯狗fēnggǒu气魄qìpò残酷cánkù寂静jìjìng

焦虑jiāolǜ调查diàochá木棍mùgùn剩下shèngxià

摊贩tānfàn适宜shìyí烟熏yānxūn贸市场màoshìchǎng

垃圾lājī树坑shùkēng填满tiánmǎn光秃秃guāngtūtū

制订zhìdìng枯萎kūwěi惩罚chéngfá测量cèliáng

根基gēnjī提供tígōng耗费hàofèi捐钱juānqián

购买gòumǎi有限yǒuxiàn濒临bīnlín惭愧cánkuì

积攒jīzǎn臭味chòuwèi限额xiàn’é收支簿shōuzhībù

二、成语

1【分门别类】类别；别：区别。按事物特征分类。

2【琳琅满目】琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

3【目不暇接】暇：空闲；接：接收。形容东西多，来不及观看或看不过来。

4【千姿百态】形容姿态多种多样或种类十分丰富。

5【各显神通】比喻在各自工作中显身手。

6【兴致勃勃】兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

7【惊魂不定】指受惊后心情还没有平静下来。

8【孜孜不倦】孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

9【忧心忡忡】忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

10【安然无恙】恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

11【筋疲力尽】筋：筋骨；尽：完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。

12【所向披靡】所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

13【无所畏惧】畏惧：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。

14【惊心动魄】使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

15【严于律己】严：严格。律：约束。己：自己。严格地约束自己。

16【肃然起敬】肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

17【心服口服】服：信服。心里嘴上都信服。指真心信服。

18【洋洋得意】形容得意时神气十足的姿态。

19【别出心裁】别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

四年级语文下册第二单元词语汇总（语文S版）

四年级语文下册第二单元词语汇总（语文S版）

第二单元

一、字音与字形

江畔jiāngpàn啼叫tíjiào日暮rìmù间隔jiàngé

荡漾dàngyàng无瑕wúxiá漓江líjiāng翡翠fěicuì

峰峦fēngluán游览yóulǎn骆驼luòtuó屏障píngzhàng

竹笋zhúsǔn攀登pāndēng突兀tūwù嶙峋línxún

迷蒙míméng竹筏zhúfá雄伟xióngwěi纯朴chúnpǔ

险峻xiǎnjùn下旬xiàxún至今zhìjīn韵味yùnwèi

铺砌pūqì潺潺chánchán渗透shèntòu纺织fǎngzhī

山货shānhuò成为chéngwéi风貌fēngmào绵延miányán

蜿蜒wānyán荣誉róngyù陶醉táozuì茂盛màoshèng

瑶池yáochí灿烂cànlàn菜碟càidié拇指mǔzhǐ

镰刀liándāo咖啡kāfēi柠檬níngméng瑰丽guīlì

舀水yǎoshuǐ橄榄gǎnlǎn细腻xìnì珊瑚shānhú

拇指mǔzhǐ一亩地yīmǔdì

二、成语

1【水平如镜】比喻风平浪静，如镜子一样平静。

2【波澜壮阔】原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。

3【峰峦雄伟】指山峰或山峦雄壮而宏伟。

4【奇峰罗列】是指各种各样的奇特山峰散开地排列着。

5【拔地而起】山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。

6【连绵不绝】连续而不中断。

7【危峰兀立】山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。

8【昂然挺立】（1）形容东西，意思是：高高地直立着；（2)描写人，意思是：抬头挺胸地直立着。

9【闪闪烁烁】（1）光亮动摇不定，忽明忽暗。（2）说话吞吞吐吐。

10【色彩斑斓】形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。

11【惊心动魄】使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

12【闻名遐迩】遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。

13【白雪皑皑】皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

14【世外桃源】原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

15【隐隐约约】指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。

16【漫山遍野】漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。

17【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。

18【腾云驾雾】乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

四年级语文下册重要词语汇总（第五单元语文S版）

四年级语文下册重要词语汇总（第五单元语文S版）

第五单元

一、字音与字形

斑驳bānbó雇人gùrèn蔫了niānle玄武湖xuánwǔhú

乘凉chéngliáng舒展shūzhǎn鱼缸yúgāng胳膊肘gēbǒzhǒu

肘子zhǒuzi孙子sūnzi生疮shēngchuāng代替dàitì

剪刀jiǎndāo莲花liánhuā欣喜xīnxǐ阅读yuèdú

兼管jiānguǎn尽管jǐnguǎn惬意qièyì领略lǐngluè

书籍shūjí擦汗cāhàn当初dāngchū仓库cāngkù

沧桑cāngsāng杭州hángzhōu咖啡kāfēi鼓励gǔlì

遨游áoyóu探索tànsuǒ昔日xīrì油漆yóuqī

拐弯guǎiwān爆炸bàozhà颤抖chàndǒu洛杉矶luòshānjī

挖掘wājué控制kòngzhì开辟kāipì拥抱yōngbào

倒塌dǎotā废墟fèixū憔悴qiáocuì温馨wēnxīn

焦急jiāojí领悟lǐngwù愚笨yúbèn捉迷藏zhuōmícáng

慈祥cíxiáng熟悉shúxī

二、成语

1【一望无际】际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。

2【左邻右舍】左右的邻居。也比喻关系比较接近的其它单位。

3【念念有词】念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。

4【不以为然】然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。

5【天涯海角】形容极远的地方，或相隔极远。

6【破烂不堪】破破烂烂的不成样子。

7【欢声笑语】又说又笑，表示气氛欢快热烈。

8【声嘶力竭】嘶：哑；竭：尽。嗓子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。

9【喜极而泣】指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激动得流泪。

10【斑驳bó陆离】：斑驳：色彩杂乱；陆离：参差不一。形容色彩纷杂。

11【一物降一物】指有一种事物，就会有另一种事物来制服它，宇宙万物相生相克，生生不息。

12【摇头叹息】形容感慨或难过的表情。

四年级语文下册重要词语汇总（第六单元语文S版）

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流，你们有没有写过一份完整的教学计划?小编特地为您收集整理“四年级语文下册重要词语汇总（第六单元语文S版）”，仅供您在工作和学习中参考。

四年级语文下册重要词语汇总（第六单元语文S版）

第六单元

一、字音与字形

凝视níngshì朝阳zhāoyáng征服zhēngfú煮熟zhǔshú

蝉鸣chánmíng哲理zhélǐ燃烧ránshāo辉煌huīhuáng

智慧zhìhuì崎岖qíqū逞强chěngqiáng清脆qīngcuì

魅力mèilì衣着yīzhuó漆黑qīhēi待会儿dāihuǐér

斑白bānbái黎明límíng乞丐qǐgài木牌mùpái

浓厚nónghòu绅士shēnshì心酸xīnshuān燕国yānguó

宣传xuānchuán编班biānbān混乱hùnluàn彻底chèdǐ

机械jīxiè模仿mófǎng待遇dàiyù姿势zīshì

顽固wángù优雅yōuyǎ腮帮sāibāng私塾sīshú

琢磨zuómó窍门qiàomén枉然wǎngrán造诣zàoyì

字帖zìtiě一沓yīdá铭记míngjì

二、成语

1【慢条斯理】原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。

2【似懂非懂】好像懂，又好像不懂。

3【自以为是】为：认为；是：对；正确。自己总认为自己是对的。形容主观不虚心。

4【一五一十】比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。

5【若隐若现】隐隐约约，看不清楚。

6【无动于衷】衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

7【良辰chén美景】良：美好；辰：时辰。美好的时光和景物。

8【万紫千红】形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

9【莺歌燕舞】形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。

10【衣衫褴褛】褴褛：破烂。衣服破破烂烂。

11【滥竽充数】滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

12【邯郸hándān学步】邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

13【装腔作势】拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。

14【莫名其妙】说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

15【夺眶而出】眶：眼眶。眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。

16【苦心孤诣】指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

17【依依不舍】依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。

18【目瞪口呆】形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

四年级语文下册重要词语汇总（第七单元语文S版）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是由小编为大家整理的“四年级语文下册重要词语汇总（第七单元语文S版）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级语文下册重要词语汇总（第七单元语文S版）

第七单元

一、字音与字形

船桨chuánjiǎng纠正jiūzhèng逼近bījìn白茫茫báimángmáng

缝隙fèngxì涨潮zhǎngcháo不禁bùjīn抛开pāokāi

榕树róngshù陆续lùxù茂盛màoshèng颤动chàndòng

静寂jìngjì几吨jǐdūn宽敞kuānchǎng上颚shàng’è

过滤guòlǜ喷泉pēnquán肺部fèibù潜水qiánshuǐ

矮小ǎixiǎo判断pànduàn锋利fēnglì倾斜qīngxié

特征tèzhēng胎生tāishēng哺乳bǔrǔ寿命shòumìng

滩涂tāntú遁入dùnrù怀孕huáiyùn撰文zhuànwén

柏林bólín杀戮shālù公爵gōngjué别墅biéshù

繁殖fánzhí繁衍fányǎn蹦跳bèngtiào榜样bǎngyàng

敏捷mǐnjié惨遭cǎnzāo厄运èyùn输出shūchū

生涯shēngyá棕色zōngsè迅即xùnjì基金会jījīnhuì

警觉jǐngjué心肝xīn’gān石缝shífèng抚摸fǔmō

粗糙cūcāo犀牛xī’niú耷拉dālā宽恕kuānshù

暴躁bàozào隐蔽yǐnbì吮吸shǔnxī羚羊língyáng

撒娇sājiāo

二、成语

1【应接不暇】暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

2【颠沛流离】颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折；流离：浪落。由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。

3【茁壮成长】健康地成长。

4【悄无声息】悄：安静；没有一点声音、动静，不被人所察觉。比喻做事毫无声音。

5【销声匿迹】销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。形容消失得无影无踪。

6【恋恋不舍】恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。

7【和睦相处】彼此和好地相处。

8【垂头丧气】垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

9【九霄云外】九霄：高空。在九重天的外面。比喻无限远的地方或远得无影无踪。

10【鹤立鸡群】象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

11【虎头蛇尾】头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

12【鸡犬不宁】宁：安宁。形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。

13【井底之蛙】井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。

14【鼠目寸光】形容目光短浅，没有远见。

15【狡兔三窟】窟：洞穴。狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多，做好了充分的准备。

16【九牛一毛】九：表示多数。许多牛身上的一根毛。比喻极大数量中微不足道的一点。

17【浑水摸鱼】比喻趁混乱的时候从中捞取不正当的利益。

18【羊肠小道】曲折而极窄的路（多指山路）。

四年级语文下册重要词语汇总（第八单元语文S版）

四年级语文下册重要词语汇总（第八单元语文S版）

第八单元

一、字音与字形

厌倦yànjuàn诚恳chéngkěn弹奏tánzòu体恤tǐxù

洋溢yángyì沉浸chénjìn压抑yāyì顺畅shùnchàng

爱戴àidài措施cuòshī疏远shūyuǎn歌颂gēsòng

驾驶jiàshǐ尸体shītǐ习俗xísú诬陷wūxiàn

粽子zòngzi辅佐fǔzuǒ忠诚zhōngchéng悲愤bēifèn

屋檐wūyán手腕shǒuwàn香囊xiāngnáng谗言chányán

传颂chuánsòng祭奠jìdiàn祈祷qídǎo汨罗江mìluójiāng

蛟龙jiāolóng教诲jiàohuì发誓fāshì冒犯màofàn

阻塞zǔsè轻蔑qīngmiè蔚蓝wèilán艰难jiānnán

墓地mùdì争执zhēngzhí恐怖kǒngbù逮捕dàibǔ

判刑pànxíng凄凉qīliáng憔悴qiáocuì惊慌jīnghuāng

呻吟shēnyín吱声zīshēng捻死niǎnsǐ骚动sāodòng

醉醺醺zuìxūnxūn黑乎乎hēihūhū

二、成语

1【炉火纯青】纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。

2【毕恭毕敬】毕：十分。形容态度十分恭敬，后来也形容十分端庄有礼。

3【席地而坐】席：宴席；席地：坐在地上的进餐方式。后泛指在地上坐。

4【精益求精】精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。

5【戛jiá然而止】戛：象声词。形容声音突然终止。

6【运用自如】运用得非常熟练自然。

7【如醉如痴】形容入迷于某种事物而神态失常，失去自制。

8【无中生有】道家认为，天下万物生于有，有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。

9【哭哭啼啼】断断续续的哭泣。

10【自言自语】言、语：说话。自己对自己说话。

11【齐心协力】形容认识一致，共同努力。

12【为非作歹】为、作：做；非、歹：坏事。做种种坏事。含贬义。

13【伤天害理】伤、害：损害；天：天道；理：伦理。形容做事凶恶残忍，丧尽天良。

14【议论纷纷】形容意见不一，议论很多。

15【津津有味】津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

16【铺天盖地】一下子到处都是。形容来势很猛。

17【志同道合】道：途径。志趣相同，意见一致。

18【毛骨悚sǒng然】悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。

19【出其不意】其：代词，对方；不意：没有料到。趁对方没有意料到就采取行动。后也泛指出乎别人的意料。

20【不假思索】假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。

21【不寒而栗lì】栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。

22【手下留情】下手的时候留点情面。比喻处理事情不要太苛刻。

23【骂骂咧咧liē】指在说话中夹杂着骂人的话。边说边骂；信口谩骂。

24【摇摇晃晃】左右摇摆，不稳定。

25【糊里糊涂】认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。

26【九牛二虎】九头牛和两只老虎的力气。比喻非常大的力气。

四年级语文下册词语汇总（北师大版）

四年级语文下册词语汇总（北师大版）

l带“言”的词语：

桃李不言，下自成蹊

人之将死，其言也善

言必信，行必果

言听计从一言九鼎不可言状至理名言

言而有信大言不惭不苟言笑沉默寡言

言外之意欲言又止广开言路肺腑之言

言过其实出言不逊总而言之哑口无言

言传身教危言耸听人微言轻知无不言

l带“词”的词语：

词严义正清词丽句理正词直闪烁其词

l带“花”的词语：

锦上添花花好月圆花团锦簇花枝招展铁树开花风花雪月

奇花异草百花齐放春华秋实鸟语花香花容月貌火树银花

心花怒放眼花缭乱移木接花走马观花朽木生花寻花问柳

妙笔生花月下花前昙花一现天女散花人面桃花

l不带花但描写花的词语：

含苞待放亭亭玉立国色天香斑斓多姿芳香四溢美不胜收

万紫千红姹紫嫣红娇艳欲滴一枝独秀端庄素雅清香飘逸

傲霜斗雪清丽淡雅芳香袭人美丽绝俗绚烂夺目生机勃勃

l带“手”的词语：

手到擒来心灵手巧爱不释手情同手足手足情深袖手旁观

妙手回春得心应手握手言和手舞足蹈只手摭天心狠手辣

眼疾手快手足无措举手之劳手忙脚乱不择手段

l带“指”的词语：

指掌可取指手划脚指桑骂槐指日而待指日成功指东说西

了如指掌指鹿作马屈指可数指腹为婚指天画地首屈一指

l关于智谋的成语典故：

瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西

无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊

打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒姑纵抛砖引玉擒贼擒王

釜底抽薪混水摸鱼金蝉脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢

偷梁换柱指桑骂槐假痴不癫上屋抽梯树上开花反客为主

美人计空城计反间计苦肉计连环计走为上

l带“眼”的词语：

浓眉大眼另眼相看肉眼凡胎手疾眼快睡眼惺忪头昏眼花

眼观六路眼高手低眼花撩乱眼花缭乱眼开眉展眼空心大

眼明心亮眼瞎耳聋眉来眼去过眼云烟以眼还眼有眼无珠

眼意心期直眉瞪眼贼眉鼠眼遮人眼目转眼即逝醉眼蒙胧

l带“目”的词语：

目不转睛闭目塞听避人耳目不堪入目侧目而视长目飞耳

怵目惊心触目惊心触目伤怀璀璨夺目耳聪目明耳目闭塞

耳目股肱耳目一新耳目众多耳濡目染耳闻目睹反目成仇

刮目相看光采夺目过目不忘横眉冷目极目远眺瞠目结舌

l带“日”字的成语：

日月如梭如日中天天高日远夜以继日

日积月累旭日东升风和日丽良辰吉日

日理万机与日俱增天高日远遮天蔽日

日久天长来日方长蒸蒸日上偷天换日

日新月异度日如年天长日久有天无日

日薄西山一日三秋世风日下绕梁三日

lAABB式：

郁郁葱葱密密麻麻沸沸扬扬风风雨雨簌簌落落轰轰烈烈

闪闪烁烁明明白白吱吱嘎嘎嘻嘻哈哈急急忙忙

lABCC式：

白雪皑皑威风凛凛小心翼翼月影团团果实累累春雨点点

得意洋洋议论纷纷死气沉沉千里迢迢情意绵绵气喘吁吁

热气腾腾人才济济书声琅琅人心惶惶杀气腾腾神采奕奕

生机勃勃无所事事野心勃勃含情脉脉想入非非风尘仆仆

lAABC式：

袅袅炊烟面面相觑栩栩如生姗姗而去念念不忘摇摇欲坠

彬彬有礼屡屡获胜寥寥无几夸夸其谈生生不息娓娓动听

津津有味欣欣向荣依依不舍翩翩起舞比比皆是谆谆教导

落落大方孜孜不倦振振有词敦敦告戒历历在目格格不入

循循善诱沾沾自喜铮铮铁骨侃侃而谈咄咄逼人多多益善

蠢蠢欲动琅琅书声奄奄一息源源不断冤冤相报跃跃欲试

l含近义词的词语：

神机妙算丢盔弃甲人困马乏摇头摆尾狂轰滥炸偷梁换柱

翻山越岭眼疾手快兴旺发达风平浪静日久天长遮天蔽日

千难万险奇花异草山崩地裂扶危济困甜言蜜语察言观色

千辛万苦足智多谋胡言乱语旁敲侧击心平气和七拼八凑

兴国安邦见多识广翻山越岭丰功伟绩手舞足蹈粉身碎骨

l含反义词的词语：

抚今追昔新陈交替远交近攻贪生怕死出生入死争先恐后

大同小异凶多吉少转危为安优胜劣汰深入浅出头重脚轻

此起彼伏扬长避短柳暗花明弃暗投明南辕北辙南腔北调

前因后果声东击西异口同声无中生有喜新厌旧厚此薄彼

l既含近义词又含反义词：

摇头摆尾东拉西扯南征北讨左顾右盼东奔西走前赴后继

内忧外患明争暗斗上蹿下跳明察暗访同甘共苦左邻右舍

天造地设天长地久先来后到欢天喜地左思右想里应外合.

四年级语文下册第四单元学案分析（语文S版）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是由小编为大家整理的“四年级语文下册第四单元学案分析（语文S版）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级语文下册第四单元学案分析（语文S版）

13.我站在祖国地图前

教学目标:

1、展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。

2、借助图片、音像资料品味优美的语言，背诵第2小节。

3、学习本课9个生字，会写11个词语。

教学重点：

有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。

教学难点：

有针对性地收集资料，利用资料理解诗歌内容，体会作者的思想感情。

教学准备：多媒体课件

第一课时

一、激情导入

出示中国地图。今天，我们一起欣赏一些图片，请你一边看一边想这事什么，看完图片后回答问题。

2、板书课问题目。这就是我们伟大的的祖国，今天我们学习《我站在祖国地图前》这篇课文。

二、出示预习提纲。

1、初读课文，学生带着问题自由读课文，要求正确流利。

2、学习生字、新词。

3、读第一、二、三小节，说说自己读懂了什么？并画出不理解的词语。

三、依据自学提纲，展示汇报交流。

1、再读课文，说说你都读懂了什么？

2、学习第一小节

（1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？

（五颜六色都是形象的语言）

（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？

（3）师生对读（教师读色彩，学生读沙漠、高山……）

（4）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到——（生：骄傲、自豪）

（5）带着这样的感受来读。

3、学习第二小节

（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。

（2）自主读书，边读边画

（3）指导朗读。

师：同学们你们知道吗？珠穆朗玛峰被称为世界屋脊，海拔8848米，相当于我们442个教学楼那么高，为什么有的同学发出如此的惊叹声？你为什么惊叹?

（生：高不可攀）

师：这句话中哪个词语让你感受到高？想想该怎么读？（生有感情地朗读）

师：出示（南沙群岛的美景图）看到这样的景色，你想说什么？

生：美、迷人、多

师：带着这样的感受再读读南沙群岛的句子。

师：出示（三峡奇景、泰山日出）图片，边出示图片，边让学生描述图中的景物。

师：出示课件：（生填写）

我们的祖国有（）的珠穆朗玛峰，有（）的南沙群岛，有（）的三峡，还有（）的泰山以及（）。

师：看到这些美景，你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪……）

4、学习第三小节

（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？

（2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？

（3）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么？

四、检测反馈。

1、听写生字：漠、湾、健、康、峡、泰、懂、宏

2、词语听写：沙漠、海湾、健康、三峡、泰山、宏伟。

3、比一比，再组词

沼（）褐（）诸（）泰（）

诏（）渴（）著（）秦（）

五、作业：有感情地朗读课文。

第二课时

一、回顾内容，引入新课

1、通过上节课的学习，你都有哪些收获呢？

2、本节课，我们继续来感受祖国的辽阔与美丽。板书课题。

二、出示预习提纲

找出描写祖国秀美山川的语句，把你的体会写在有关的语句旁，边读边勾画，要有的放矢地结合课文内容理解。

三、展示汇报交流

1、指名朗读课文。

2、学生评价朗读情况。

3、学生自主学习课文。

4、你读懂了什么？你有哪些质疑呢？

自主学习课文，提出不懂的问题。

1、学习第一小节

（1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？

（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？

（3）师生对读（教师读色彩，学生读沙漠、高山……）

（4）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到——

（5）带着这样的感受来读。

2、学习第二小节

（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。

（2）指导朗读。

同学们你们知道吗？珠穆朗玛峰被称为世界屋脊，海拔8848米，相当于我们442个教学楼那么高，为什么有的同学发出如此的惊叹声？你为什么惊叹？

这句话中哪个词语让你感受到高？想想该怎么读？

出示（南沙群岛的美景图）看到这样的景色，你想说什么？带着这样的感受再读读南沙群岛的句子。

出示（三峡奇景、泰山日出）图片，边出示图片，边让学生描述图中的景物。

出示小黑板：

我们的祖国有（）的珠穆朗玛峰，有（）的南沙群岛，有（）的三峡，还有（）的泰山以及（）。

看到这些美景，你心中会产生怎样的情感？

3、学习第三小节

（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？

（2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？

（3）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么？

4、指导背诵第二小节

(1)、出示图片.

(2)、总结背诵的方法，想象画面背诵。

五颜六色都是形象的语言

骄傲、自豪自主读书，边读边画高不可攀有感情地朗读

美、迷人、多

结合实际谈一谈

随着老师的图片学生背诵。

学会读中感悟，培养学生合作意识。

四、巩固练习，检测反馈

1、这篇课文写了什么内容？

2、学习了这篇课文你知道了什么？

3、练习写生字两遍。

4、填上表示颜色的词语

（）的沙漠（）的高山（）的湖泊

（）的平原（）的沼泽（）的海湾

5、连线

珠穆朗玛峰望日出

五岳撒开珍珠串

南沙诸海岛竞雄奇

登泰山举手能摩天

板书设计：13、我站在祖国地图前

九百六十万

祖国宽阔而温暖妈妈的怀抱

宏伟的蓝图

教学反思：教学时,让学生画出认为写得很美的句子,自己品读,体会它们的美.诗中有两处使用了省略号,教师应注意启发学生体会省略的内容,从而丰富诗歌的内涵,感悟诗歌言有尽而意无穷的特点.

14陈嘉庚办学

教学目标：

1、从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。

2、有感情地朗读课文。

3、会认9个生字，会写9个生字。

教学重点：

通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点：通过人物的语言、行为、想法，体会情感。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、导入：读题质疑

读课题，你想了解什么？

（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）

二、出示预习提纲

1、学习生字2、练习近义词、反义词3、词义解释4、课文主要讲的是什么？

三、依据自学提纲，识记生字

1、读课文，全文是围绕哪句话来写的？

2、课件：

陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。

（1）读句子，画出重点词语。

（2）根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）

四、展示汇报，交流成果

1、默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。

2、指导朗读：出示课件：

回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“……。”

回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”

（1）对比读读，你读懂了什么?

（2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活，出示资料。

陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人。

3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻子说？

4、填空：

课件：

陈嘉庚在海外拼命打工，是为了()。

四、巩固练习，检测反馈

1、默写生字：袖、涉、隆、镇、犹、豫、赚、范、欺、侮

2、听写词语：领袖、兴办、犹豫、赚钱、欺侮、经营、源源不断、远涉重洋、

3、如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？

第二课时

一、预习提纲、引入新课

1.上节课，我们围绕课题，提出了哪些有价值的问题？

2、找出文中描写陈嘉庚言行的语句，抓住语句，体会作者感情。

3、有感情的朗读所画出的语句，有的放矢理解内容。

二、展示汇报交流

1.自由读课文，边读边想：你从课文里知道了些什么？

2.汇报交流。

3.指名读第1、2自然段。

①说说陈嘉庚给你留下的印象；

②陈嘉庚的成功是怎样才得来的？

4.用自己喜欢的方式读课文第3—9自然段。

①想一想：陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎么说的？又是怎么做的？

②找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句读一读，然后把自己的体会与同桌或小组的同学交流交流此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net。

③集体交流，指名汇报。老师相机出示有关句子，指导读出正确的语气和感情，互读互评。

④文中的插图是对照课文的哪部分内容的？看插图，谈谈你看后的感受。

4.齐读第10自然段。

出示句子：“从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。”

读一读，认真体会带点的词，用一句话把自己的感受说出来，与大家交流。

三、朗读全文，感受陈嘉庚的爱国之情

四、反馈检测

1、想一想陈嘉庚为什么要办学？

2、陈嘉庚做出了哪些贡献？

3、有感情地朗读课文。

板书设计：

4、陈嘉庚办学

辛勤劳作有所积蓄

陈嘉庚拼命赚钱办学校热爱家乡

诚信经营源源不断

教学反思：围绕陈嘉庚是个什么人他为什么要办学他当时是怎样想的等问题默读课文,了解课文讲述的内容.教师本身要始终以情动人,感染学生,让学生真正体会陈嘉庚先生那种强烈的爱国之情.

15.舞动的北京

教学目标

1.从“中国印·舞动的北京”中体会灿烂的中华文明，激发学生的爱国情感。

2.熟读课文，了解2008年北京奥运会会徽的图案及其象征意义。

3.会认８个生字，会写10个字，掌握本课中由会写生字组成的词语。

重点难点

重点：让学生了解2008年北京奥运会会徽是什么样的，以及它的象征意义。

难点：从“中国印·舞动的北京”中感受灿烂的中华文明。

教具准备

教学挂图及多媒体课件、奥运会会徽图案及有关奥运会的资料生字词卡片。

第一课时

一、简介奥运，导入新课

1.出示奥运会五环图。你们见过这个图案吗？在什么地方见过？

2.简介奥运会，议一议奥运会旗帜上五环图案的象征意义。

3.展示以往的奥运会会徽。（结合语文百花园四中“我的采集本”的内容。）

4.今天，我们来学习《舞动的北京》，你一定能从课文中了解到2008年北京奥运会会徽及其象征意义，并为灿烂的中华文明感到骄傲和自豪。

5.板书课题。有激情地齐读课题。

二、初读课文，感知内容

1.自由读课文,遇到生字借助拼音读准字音。

2.读了课文,你知道了什么?

三、出示预习提纲识记生字，学习新词

1.默读课文，把生字圈出来，自由识记。

2.同桌合作，互正字音，交流识记字形的方法。

3.找出课文中由生字组成的新词，读一读，结合上下文或借助工具书，想想词语的意思，不太理解的词做个记号。

四、展示汇报，交流成果

①借助字词卡，多种形式认读。

②把难读难记的字找出来，交流识记办法，比比谁的办法妙。

③把生字带入课文再读一读，把课文读通顺，读流利。

④书写“攒、徽、讯、韵”等字。

第二课时

一、复习引入

1.课文主要写了什么内容？

2.这节课你想知道些什么？

二、出示预习提纲并展示交流

1.自由读第1、2自然段。

①你从这两个自然中知道了什么？

②你从哪些地方体会到人们心情的“激动而急切”？又从哪些地方体会到会徽揭晓仪式的隆重？（结合插图一。）

2.默读第3自然段。

①画出表示会徽图案和象征意义的句子读一读，同桌交流。

②看图说说会徽是什么样的，为什么取名为“中国印·舞动的北京”。

③讨论：你认为这枚会徽设计得怎样？你是怎样体会到的？（结合插图二。）

④自由读，指名读，边读边想象会徽的样子。

3.默读（也可以用自己喜欢的方式读）第4自然段。

①“中国印·舞动的北京”面世后，产生了怎样的反响？

②四人小组讨论：为什么说“中国印·舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？为什么说这个会徽充满了动感和活力？

③完成课后第3题。

三、再读课文，积累词句，体会文章的表达特点

1.自由朗读，把你喜欢的词句画出来，课后抄到采集本上。

2.默读第3自然段，思考交流：课文是采用什么顺序介绍会徽的图案的？（总——分——总）

3.默读第4自然段，体会“先概括后具体”的表述方式。

四、反馈检测

1.谈谈你学了这一课后的收获。

2.与同学交流你对奥运会及奥运会会徽的了解。

3.用“总——分——总”的表述方法写一段话，介绍你熟悉的一个事物。

五、作业：

自主动手出一张有关“奥运”的宣传小报。要求内容突出主题、语言生动、图文并茂。

板书设计：15、舞动的北京

上部中国印

舞动的北京成功

下部毛笔书写

课后反思：本文图文结合,使学生不仅能够掌握课文知识,又能够锻炼说话能力.促进学生感悟,培养学生语感.但在教学实践过程中,一定要注意时间上的把握.

16《大使馆妈妈》教学设计

教学目标：

1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”6个生字。

2、理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

3从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。

教学重点：

理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，以及陈小龙给大使馆那封信的内容，从而弄明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

教学难点：

从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。

教学方法：引导点拨法、讨论法

教学课时：1课时

教学准备：多媒体课件收集有关大使馆的知识

教学过程：

一、课前谈话，导入新课。

1、同学们，当你身处异地、语言不通、举目无亲、无依无靠时，你最渴望得到的是什么？（别人的帮助）的确，在我们中国就有这样一位小伙子，他的经历令人终身难忘。今天，就让我们一起走进第16课《大使馆妈妈》。

2、板书课题。（齐读课题。）

（为什么管大使馆叫妈妈？文章写了什么事？）

二、出示预习提纲。

三、依据自学提纲汇报交流。

1、汇报积累的字词

（1）课件出示“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”6个生字，读字并组词，多种形式读。

（2）你想提示大家注意那个字的读音。

（3）理解词语的意思。“安顿、举目无亲、由衷、逗留、厨师、鞠躬、热忱、朦朦胧胧、钥匙”九个词语。

2、自己轻声读课文，要把课文读通顺、读正确，把自学的生字再认真地读好、记牢。

a、找出这些词语在课文的哪句话里，用喜欢的符号画出来，并认真的读一读。

b、集体交流，联系上下文理解词语的意思。

3、这篇课文有几个自然段。

4、指名分段朗读课文。

5、师生共同评价学生朗读情况。

四、初读课文，整体感知。

想：这篇课文写了一件什么事？。

五、再读课文，质疑。

1、陈小龙是在什么情况下，得到中国大使馆的帮助的?

2、大使馆是怎样帮助陈小龙的？

3、陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？

六、小组讨论，深化感悟。

根据学生的质疑，解答疑问，顺势引导学生对以下三个话题进行讨论：

问题一：陈小龙是在什么情况下，得到中国大使馆的帮助的？

1、在课文第4自然段，学生汇报：在不拉格机场，由于他一句外语都不懂，看着周围的乘客纷纷离去，他呆呆地站在候机厅，不知道怎么办才好。

2、想象一下当时陈小龙的心情如何？（害怕）

问题二：中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？他的心情又是怎样的？

1、在课文第5至第7自然段，，学生汇报：首先……然后……接着……

2、此时的心情如果用一个词语来形容是什么呢？

（感动、高兴、激动、像到家一样的温暖……）

3、有感情朗读令陈小龙感动的句子。

“他朝大使馆深深地行一个鞠躬礼，然后钻进大门，双手抱头，哭了起来。”

问题三：陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？（讨论）

有感情朗读陈小龙给大使馆写的信，体会人物的心情。

七、巩固练习，检测反馈

1、学习本篇课文后，你有什么感受？

2、想象一下陈小龙后来的故事，续写。

板书设计：

16*大使馆妈妈

大使馆-------像妈妈一样关心

陈小龙害怕平静感激爱戴热爱祖国

（未帮前）（帮助时）（帮助后）

四年级语文下册重要句子词语汇总（苏教版）

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是由小编为大家整理的四年级语文下册重要句子词语汇总（苏教版），供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

四年级语文下册重要句子词语汇总（苏教版）

一、关联词语练习。

1、选填关联词：如果……就……不但……而且……虽然……但是……因为……所以……

1）()台湾是中国领土不可分割的一部分，()终有一天它会回到祖国的怀抱。

2）参加兴趣小组活动，()给我们增添了乐趣，()使我们增长了知识。

3）（)下功夫背诵一批名联，()能领略祖国语言的无穷奥妙。

4）奶奶()年过半百，()行动十分利索。

2、用合适的关联词把两句话并成一句话。

1）航海生活非常艰苦。航海生活充满危险。

2）你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

3）这两种草叶子十分相似，这两种草药性完全不同。

二、修改病句练习。

1、从下面的四个选项中选出没有病句的一项（）

A、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

B、晓华今天大概肯定不会到我们家来玩了。

C、妈妈买回来两条漂亮的毯子。

D、家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。

2、从下面的四个选项中选出有病句的一项（）

A、大厅里摆满了看演出的观众。

B、校园里开满了白的，红的，黄的等五颜六色的花朵。

C、妈妈和爸爸都十分关心我的学习。

D、小组讨论会上同学们讨论的很激烈。

3、从下列四个选项中选出没有病句的一项（）

A、异口同声的说：“赞成”。

B、在老师的教育下，他明确了学习态度。

C、我站在操场上，仔细的看着在练习身体的学生们。

D、你必须一定要认真负责。

4、从下列选项中选出没有病句的一项（）

A、小明的姐姐陆续三年被评为三好学生。

B、我敢肯定明天大概要下雪。

C、今天该我值日，我把教师打扫的干干净净，整整齐齐。

D、我带着笔尺橡皮等文具去参加比赛。

5、从下列选项中选出有病句的一项（）

A、老师布置的所有作业他都完成了。

B、我们从小就要养成爱干净，讲卫生的习惯。

C、老师每次提问他总是首先第一个发言。

D、虽然天气不好，但是我们仍然坚持完成工作。

三、运用恰当的修辞手法改写下列句子：

1、河水哗哗地流着。（拟人）

2、昆明湖真静啊。（比喻）

3、天空中有一轮明月。（比喻）

4、考场上很安静。（夸张）

5、寒风吹到脸上很痛。（夸张）

四、把词语补充完整，并解释所填字词的意思。

胆（）心惊惊（）骇浪突发（）想

呼朋引（）（）为人知众志成（）

一唱一（）束手（）毙秀丽（）人

大雨如（）雷声大（）群雄（）争

声色（）（）斩钉（）铁青翠（）滴

身先士（）死而后（）微不（）道

恍然大（）三（）茅庐不甚（）（）

茅塞（）开星（）棋（）（）（）起伏

五、选择合适的成语填入下面句中的括号里。

微不足道轻而易举囫囵吞枣勤能补拙熟能生巧无所不晓

1、（）是良训，一分辛苦一分才。

2、我们读书应该多采用精读的方法，切不可（）。

3、诸葛亮上知天文，下知地理，可谓是（）。

4、用双脚踢毽子似乎是一件（）的小事，可很多人都不是（）

就能踢起来的，必须勤加练习，然后做（）。

才华横溢独木难支鞠躬尽瘁死而后已料事如神胆大心细

1、全家人的重担都压到了父亲的身上，他（），已经是身心憔悴了。

2、别看建建年纪小，可是他（），连一般大人考虑不到的地方他也想到了。

3、我的哥哥在北京大学学习，在学校里他已经拿到好几项发明专利了，真可以算得上是（）。

4、新中国的总理夜以继日地工作，为了国家的建设（），（）。

5、他是一个（）的将军，果然，敌人又钻进了他设下的埋伏圈。

众志成城万众一心含辛茹苦处变不惊救死扶伤

1、工厂的厂房失火了，老厂长（），他一边沉着地指挥扑火，一边拨打了“119”火警电话。

2、2003年5月，一场突如其来的“非典”席卷祖国大地，但是，全国人民在党中央的领导下（），（），战胜了可怕的“非典”。

3、小林的妈妈是一个医生，常常很晚才能回家，她常说：“医生的职责就是（），晚一点回家没关系。”

4、母亲（）地把我们兄妹七人拉扯大了，可她自己却老了。

六、根据语境，填上合适的成语。

1、小明今天只考了个60分。妈妈问成绩，他、不想回答，妈妈感觉不妙，

更加严厉地追问，小明没有办法，只好说出实话。

2、大人们聚在一起时总喜欢。爸爸们一说起股票就，每个人都；妈妈们谈起自己优秀的孩子，也总是，得意忘形。

3、是护士的美誉。特别是叶欣那的品格尤其让人们感动。

4、父母亲把我们养育成人，我们一定要孝顺父母，“报得三春晖”。

5、面对“非典”恶魔，医生护士们，，。只要全国人民，，就一定能战胜这个穷凶极恶的魔鬼。

6、如果你在学习上，，那么知识在你的脑袋里就会如，对所学的知识，只能让你浪费时光，最后一无所获。相反如果你做事喜欢，那就能，终有一天，你就能。

7、旭日东升，活泼可爱的鸟儿们，地来到茂密的森林里玩耍。它们，时而轻快地飞翔，时而卖弄清脆的歌喉，，玩得。了，劳累了一天的人们，鸟儿们也纷纷回到自己温暖的家里。

四年级语文下册重要词语汇总（北师大版）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？小编收集整理了一些“四年级语文下册重要词语汇总（北师大版）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

四年级语文下册重要词语汇总（北师大版）

l带“言”的词语：

桃李不言，下自成蹊

人之将死，其言也善

言必信，行必果

言听计从一言九鼎不可言状至理名言

言而有信大言不惭不苟言笑沉默寡言

言外之意欲言又止广开言路肺腑之言

言过其实出言不逊总而言之哑口无言

言传身教危言耸听人微言轻知无不言

l带“词”的词语：

词严义正清词丽句理正词直闪烁其词

l带“花”的词语：

锦上添花花好月圆花团锦簇花枝招展铁树开花风花雪月

奇花异草百花齐放春华秋实鸟语花香花容月貌火树银花

心花怒放眼花缭乱移木接花走马观花朽木生花寻花问柳

妙笔生花月下花前昙花一现天女散花人面桃花

l不带花但描写花的词语：

含苞待放亭亭玉立国色天香斑斓多姿芳香四溢美不胜收

万紫千红姹紫嫣红娇艳欲滴一枝独秀端庄素雅清香飘逸

傲霜斗雪清丽淡雅芳香袭人美丽绝俗绚烂夺目生机勃勃

l带“手”的词语：

手到擒来心灵手巧爱不释手情同手足手足情深袖手旁观

妙手回春得心应手握手言和手舞足蹈只手摭天心狠手辣

眼疾手快手足无措举手之劳手忙脚乱不择手段

l带“指”的词语：

指掌可取指手划脚指桑骂槐指日而待指日成功指东说西

了如指掌指鹿作马屈指可数指腹为婚指天画地首屈一指

l关于智谋的成语典故：

瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西

无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊

打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒姑纵抛砖引玉擒贼擒王

釜底抽薪混水摸鱼金蝉脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢

偷梁换柱指桑骂槐假痴不癫上屋抽梯树上开花反客为主

美人计空城计反间计苦肉计连环计走为上

l带“眼”的词语：

浓眉大眼另眼相看肉眼凡胎手疾眼快睡眼惺忪头昏眼花

眼观六路眼高手低眼花撩乱眼花缭乱眼开眉展眼空心大

眼明心亮眼瞎耳聋眉来眼去过眼云烟以眼还眼有眼无珠

眼意心期直眉瞪眼贼眉鼠眼遮人眼目转眼即逝醉眼蒙胧

l带“目”的词语：

目不转睛闭目塞听避人耳目不堪入目侧目而视长目飞耳

怵目惊心触目惊心触目伤怀璀璨夺目耳聪目明耳目闭塞

耳目股肱耳目一新耳目众多耳濡目染耳闻目睹反目成仇

刮目相看光采夺目过目不忘横眉冷目极目远眺瞠目结舌

l带“日”字的成语：

日月如梭如日中天天高日远夜以继日

日积月累旭日东升风和日丽良辰吉日

日理万机与日俱增天高日远遮天蔽日

日久天长来日方长蒸蒸日上偷天换日

日新月异度日如年天长日久有天无日

日薄西山一日三秋世风日下绕梁三日

lAABB式：

郁郁葱葱密密麻麻沸沸扬扬风风雨雨簌簌落落轰轰烈烈

闪闪烁烁明明白白吱吱嘎嘎嘻嘻哈哈急急忙忙

lABCC式：

白雪皑皑威风凛凛小心翼翼月影团团果实累累春雨点点

得意洋洋议论纷纷死气沉沉千里迢迢情意绵绵气喘吁吁

热气腾腾人才济济书声琅琅人心惶惶杀气腾腾神采奕奕

生机勃勃无所事事野心勃勃含情脉脉想入非非风尘仆仆

lAABC式：

袅袅炊烟面面相觑栩栩如生姗姗而去念念不忘摇摇欲坠

彬彬有礼屡屡获胜寥寥无几夸夸其谈生生不息娓娓动听

津津有味欣欣向荣依依不舍翩翩起舞比比皆是谆谆教导

落落大方孜孜不倦振振有词敦敦告戒历历在目格格不入

循循善诱沾沾自喜铮铮铁骨侃侃而谈咄咄逼人多多益善

蠢蠢欲动琅琅书声奄奄一息源源不断冤冤相报跃跃欲试

l含近义词的词语：

神机妙算丢盔弃甲人困马乏摇头摆尾狂轰滥炸偷梁换柱

翻山越岭眼疾手快兴旺发达风平浪静日久天长遮天蔽日

千难万险奇花异草山崩地裂扶危济困甜言蜜语察言观色

千辛万苦足智多谋胡言乱语旁敲侧击心平气和七拼八凑

兴国安邦见多识广翻山越岭丰功伟绩手舞足蹈粉身碎骨

l含反义词的词语：

抚今追昔新陈交替远交近攻贪生怕死出生入死争先恐后

大同小异凶多吉少转危为安优胜劣汰深入浅出头重脚轻

此起彼伏扬长避短柳暗花明弃暗投明南辕北辙南腔北调

前因后果声东击西异口同声无中生有喜新厌旧厚此薄彼

l既含近义词又含反义词：

摇头摆尾东拉西扯南征北讨左顾右盼东奔西走前赴后继

内忧外患明争暗斗上蹿下跳明察暗访同甘共苦左邻右舍

天造地设天长地久先来后到欢天喜地左思右想里应外合.

四年级语文下册各课重点词语汇总苏教版

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心整理的“四年级语文下册各课重点词语汇总苏教版”，仅供您在工作和学习中参考。

四年级语文下册各课重点词语汇总苏教版

第一单元

1、和煦沟渠回荡青翠音符清新版图参天乖乖低头翩翩起舞欢声笑语

2、明媚泛出程度绽开天真顷刻间兴冲冲郑重精确

大概估计推断掌握规律一株曾经仰起皱纹

3、俊俏活泼机灵吹拂赶集聚拢烂漫生趣掠过

偶尔圆晕荡漾映衬五线谱微风稻田翼尖电线杆

4、烟雨酒旗南朝寺庙楼台将谓偷闲

练习一：春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观

第二单元

5、显示生疏清晰感触隐藏图案魅力鲜为人知循规蹈矩

拦腰幼儿园五角星横切瞧一瞧

6、攻克焦躁思绪吆喝启发微不足道漫山遍野催促绵延优雅

斯文稿件海滨拐入选择踩出宽窄

7、惨祸教训均匀破碎新式轻而易举机翼机毁人亡超过坦克坚固节省

练习二：浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓

第三单元

8、蜿蜒起伏悠然茅塞顿开疏疏朗朗秀丽宜人三顾茅庐青翠欲滴群雄纷争

诸葛亮诚心诚意草堂恭恭敬敬半晌讨论

9、征伐准许兴亡慎重推荐担当安危惊讶外不避亲内不避仇

接替意外辞职合适霸主晋朝哀悼号召

10、鲜美回味盛情务必无可奈何心满意足日夜操劳恍然大悟

违犯难免拒绝呕吐

练习三：初出茅庐才华横溢料事如神鞠躬尽瘁胆大心细死而后已独木难支回天无力

第四单元

11、效率搏斗娴熟疲惫通畅监测劳累爽朗关切恶化挽留身先士卒永恒

声色俱厉心甘情愿斩钉截铁给予疲惫呈现堵塞重症真情无悔遗像

12、捐献忙碌艰难耐心气息精致感叹蔬菜亲戚番茄盲童清脆小屋

13、瘦小责怪愧疚轮流突发奇想翻山越岭仰面脖子闭上承受

14、闷热旷地芳香扑鼻附近抵抗美好滂沱娇嫩纤弱大雨如注

雷声大作亚洲雨滴掀起滂沱大雨

练习四：白衣天使玉洁冰清救死扶伤处惊不变万众一心众志成城含辛茹苦舍生忘死

《三字经》：为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执

融四岁能让梨悌于长宜先知

第五单元

15、勤劳矫健通晓喜鹊疏忽嗓音自居怠慢搏击

快意安慰猜想陶冶无拘无束倍感亲切

16、好奇湖畔沼泽窟窿落座塌陷扫兴颤动边缘一无所获

呼啸呼唤杰出胸脯结束寒潮腾空而起扩大继续号子昂首挺胸

17、惋惜可怜神圣焚烧升腾不由自主肝胆俱裂秩序井然

不慎铁链丘陵焦臭随即眼花缭乱束手待毙目瞪口呆

练习五：倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引伴欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡

第六单元

18、绿洲代价眨眼恶劣板结侍弄星罗棋布不毛之地

纵横交错源源不断霎时挖走填空侍弄

19、心愿讨厌树冠冲刷土壤凶猛泛滥储存乱砍滥伐

漫天飞舞枯枝败叶冲垮邀上埋怨

20、池上踪迹蓬头稚子垂纶莓苔借问

练习六：欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞

《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

第七单元

21、包裹蓬乱纳闷冷不丁衣衫不整

含蓄温柔穿戴手把手一塌糊涂装束要领

22、故居樟树稠密繁衍后代崇敬瞻仰蓬蓬勃勃四面八方

粗壮纪念保持枝枯叶落四季常青年龄搬来

23、激流赞颂沉着险恶尝试艄公湍急敬仰如履平地浊浪排空鼓浪前进

提心吊胆胆战心惊惊涛骇浪万马奔腾专心致志谈笑风生波浪滔滔

练习七：继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举知人善任科教兴国与时俱进

《古今贤文合作篇》：

（上）人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。

（下）知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

四年级语文下册重要句子词语汇总（人教版）

四年级语文下册重要句子词语汇总（人教版）

（一）词语盘点

第一单元

读读写写:

洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧

臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火

拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁

读读记记：

透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸重重叠叠

斑斑点点白皑皑

第二单元

读读写写：

维持财富器重属于百货情形道德橡皮尊严逃难号码善良例外喉结

赞赏僵硬捶背许配精湛朴实款待闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪

狼吞虎咽骨瘦如柴缓缓驶过拨电话

读读记记：

拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益

沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心

第三单元

读读写写：

旅游幼龟沙滩侦察企图情愿返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉铃铛揭开

苍蝇推进蚊子避开蠢事敏锐飞蛾争先恐后若无其事响彻云霄鱼贯而出

气喘吁吁横七竖八愚不可及见死不救

读读记记:

筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营腐烂栖息

捕食繁殖扫帚土壤惨祸关键制服机翼欲出又止多灾多难随心所欲

不折不扣枯枝烂叶机毁人亡轻而易举异想天开

第四单元

读读写写：

沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈谢意沉浸深情凯旋征衣阿姨

精通经济圣坛呼吁不慌不忙以防万一杂草丛生聚精会神模模糊糊断断续续

永驻人间

读读记记：

木屑蘑菇宛转芦苇苇絮枕头卓越蓝盔威胁防备梦幻弥漫巡弋

阻挡脊背枕头打扮绿茵茵手榴弹睁眼瞎飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客

第五单元

读读写写：

浓郁小径流连引导悄然扑闪鼓动灵性缤纷跃动珍惜欲望概念冲破

不屈茁壮坚硬飞翔权利经历瞬间沉稳震撼短暂有限流畅花繁叶茂

磕磕绊绊多姿多彩

读读记记：

笼罩流淌器官清晰角膜遵从酷爱拥抱气魄领悟乏味捐赠呵护泛滥

辽阔遗憾失明齐刷刷孤零零与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足

怦然一震不假思索热泪盈眶清香袅袅

第六单元

读读写写：

棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领捣衣向晚归巢和谐白鹭辛苦耘田

蚕桑觅食大丽菊催眠曲鸡冠花房前屋后天高地阔月明人静

读读记记：

牧场专注端庄骏马闪烁掠过飞驰沉默遮掩湖畔衬衫晶莹音符清凉

丝绒招呼肺腑麦浪红扑扑极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队

默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落

第七单元

读读写写:

辩论解答信奉违背容许寻常曾经拖住绣花境界宣布固执罢了栏杆

厂徽教授胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体聋哑人

读读记记：

邀请塑像杰作诞生祝贺异样径自猛然坚毅见怪抱歉感触边缘平缓

可怖红肿榨干荒凉疑惑打扰激烈交谈挚友诱人舒畅仪态端庄全神贯注

莫名其妙信心十足香喷喷雕塑家

第八单元

读读写写：

妻子理睬汤药医治狠心双膝火种违抗造福喷射领袖惩罚啄食驱赶

火焰肠胃拜见肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖

气急败坏

读读记记：

唐朝西藏求婚断定豌豆吩咐耕种技艺铁叉违背解救倒霉胆瓶

简短沼泽大臣饶恕堡垒口吻超誓挽弓搭箭笑逐颜开披头散发

无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻吉祥如意

（二）日积月累（语文园地）

一、语文园地一（古诗词）

1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

3.落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

4.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

二、语文园地二（为人之道）

1.言必行，行必果。《论语?子路》

2.与朋友交，言而有信。《论语?学而》

3.己所不欲，勿施于人。《论语?颜渊》

4.精诚所加，金石为开。《后汉书?广陵思王荆传》

5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》

6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子?梁惠王上》

三、语文园地三（气象谚语）

1.清明前后，种瓜点豆。

2.朝霞不出门，晚霞行千里。

3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

四、语文园地四（关系成语）

1.知己知彼百战百胜2.运筹帷幄决胜千里

3.出其不意攻其不备4.围魏救赵声东击西

5.四面楚歌腹背受敌6.草木皆兵风声鹤唳

7.兵贵神速突然袭击8.神出鬼没所向无敌

五、语文园地五（生命格言）

1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）

2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

六、语文园地六（古诗词）

1.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）

2.人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

5.鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）

6.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

七、语文园地七（关系成语）

1.雄心壮志坚定不移2.坚忍不拔自强不息

3.聚沙成塔集腋成裘4.持之以恒全力以赴

5.知难而进无坚不摧6.知难而退碌碌无为

7.一暴十寒寸进尺退8.有始无终半途而废

八、语文园地八（歇后语）

1.水滴石穿---非一日之功

2.早开的红梅----一枝独秀

3.砌墙的石头----后来居上

4.关羽失荆州----骄兵必败

5.王羲之写字----入木三分

6.周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨。

（三）词语积累

1、ABB式：白皑皑绿茵茵红扑扑香喷喷黑糊糊白茫茫眼睁睁红彤彤

笑眯眯胖呼呼金灿灿轻飘飘孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷

2、AABB式：重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续

3、AABC式：缓缓驶过闷闷不乐默默无言栩栩如生蒙蒙细雨碌碌无为

4、ABAC式：多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼

百战百胜有始有终自言自语

5、ABCC式：气喘吁吁清香袅袅兴致勃勃生机勃勃生气勃勃怒气冲冲

6、含反义词：争先恐后横七竖八改天换地房前屋后天高地阔此起彼落恩将仇报

寸进尺退有始有终驱寒取暖异口同声天长地久左顾右盼

7、近义词成语：狼吞虎咽走街串巷无遮无拦生息繁衍枯枝烂叶下流无耻多灾多难

8、数字成语：一本正经二话不说三心二意四通八达五彩缤纷六神无主

七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马

万众一心万紫千红五颜六色

9、带人体部位的成语：面呈菜色将心比心随心所欲夺眶而出胆大妄为

赏心悦目披头散发笑逐颜开

10、描写人物神态：面呈菜色疲惫不堪神气十足全神贯注笑逐颜开聚精会神

热泪盈眶气急败坏若无其事

11、描写人物外貌：骨瘦如柴仪态端庄披头散发

12、含有动物名称的成语：鱼贯而出扁鹊治病鹅黄嫩绿鹏程万里胆小如鼠

狼吞虎咽望子成龙如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞

13、描写景色的成语：形态万千花繁叶茂杂草丛生色彩明丽

水：波澜壮阔水平如镜清澈见底奔流不息

山：峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁

14、出自成语故事：手不释卷鹏程万里围魏救赵四面楚歌草木皆兵风声鹤唳

15、出自寓言故事：纪昌学射扁鹊治病画蛇添足坐井观天惊弓之鸟守株待兔

16、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备

围魏救赵声东击西兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌

四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳

17、形容意志坚定、不懈努力的成语：

雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔

集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧

18、形容缺少恒心和毅力的成语：

知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废

(四)近义词：

观赏--欣赏格外--特别依据--根据增加--增添寂静--宁静凉爽--清凉好像--仿佛

精深--清湛情况--情形款待--招待赞赏--欣赏教导--教诲鼓励--鼓舞器重--重视

盘问--询问奉献--贡献卓越--杰出流利--流畅引导--引领飞翔--飞行瞬间--顿时

沉稳--平稳领悟--领会珍惜--爱惜糟蹋--浪费震撼--轰动遵从--遵守清晰--清楚

辽阔--广阔朴实--朴素率领--带领奔驰--飞驰照例--照样争辩--辩论平常--寻常

信任--信奉允许--容许违抗--违背祝贺--祝福异样--异常可怖--可怕径自--独自

疑惑--疑问坚毅--坚强感触--感受医治--治疗敬佩--佩服吩咐--叮嘱坚硬--僵硬

充足--充分灵敏--敏捷严厉--严格谦虚--虚心思索--思考情愿--愿意揭开--掀开

隐蔽--隐藏繁殖--繁衍启发--启示注视--凝视弥漫--充满珍贵--宝贵照顾--照料

骄傲--自豪居然--竟然温暖--暖和装扮--打扮辛苦--辛劳专注--专心尊严--威严

遮掩--遮挡责备--批评固执--顽固唯一--唯独舒服--舒畅伺候--侍侯可恶--厌恶

悲惨--凄惨饶恕--宽恕凶恶--凶狠

（五）反义词：

扩散--聚集增添--减少善良--凶恶朴素--华丽僵硬--柔软沉重--轻松熟练--生疏

维护--破坏权利--义务不屈--屈服无限--有限遵从--违反短暂--长久清晰--模糊

惩罚--奖励专注--分心微弱--强烈遮掩--裸露荒凉--繁华新鲜--腐烂镇定--慌张

表扬--批评笨重--灵巧聪明--愚蠢真诚--虚假勤奋--懒惰成功--失败陌生--熟悉

容易--困难危险--安全简单--复杂骄傲--谦虚延长--缩短犹豫--坚决科学--迷信

微波--巨浪蜿蜒--笔直冷淡--热情破坏--保护寂静--喧闹敏锐--迟钝揭开--覆盖

宽敞--狭窄提高--降低和平--战争糟蹋--爱惜明白--疑惑坚定--动摇特别--普通

平凡--伟大错误--正确漆黑--明亮流畅--阻塞消失--出现公开--秘密

垂头丧气--昂首挺胸歪歪斜斜--端端正正花繁叶茂--枯枝败叶

迷惑不解--恍然大悟无坚不摧--知难而退

（六）按课文内容填空

1.《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家风景____________、____________的特点。______________的红霞，______________的微风，______________飞过的______________的鸟儿，都是他们的______________，它们和乡下人一起，绘成一幅____________、______________的田园的风景画。

2.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的______________。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多______________的笋，______________地从土里______________出头来。

3.乡下人家，______________住着小小的房屋，______________总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤______________，______________。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。______________的瓜，碧绿的_____________和______________，构成了____________________，比那高楼门前______________或是竖着______________，可爱多了。

4.我看见过______________的大海，玩赏过______________的西湖，却从没看见漓江这样的水。漓江的水真______________啊，静得让你_____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________；漓江的水真___________啊，绿得仿佛那是______________。

5.我攀登过______________的泰山，游览过______________的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊，一座座______________，______________，像______________，像______________，像______________，奇峰罗列，______________。

6.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的，表达了诗人______________的心情，其中“厌”字解释为______________，“闲”字解释为______________；《望洞庭》作者______________朝_____________，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅______________

其中“和”字解释为______________。

7.《忆江南》是________朝诗人________写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法__________________________。诗中的“谙”字读音_______,解释为____________。

8.诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_____________________________________，眼前只有_________________________，这时候，他的内心__________________________。

9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和_____。

10.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是________________________；这句话的意思是_______________________；一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下__________，此句为全文的____________句。下文就围绕这一名句，分别从____________和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷，真是“____

________________________”。

11.《记金华的双龙洞》的作者是__________，作者去双龙洞的路上看到________________________，听到____________________________________；本文作者是按_________________________顺序记叙的。

12.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是__________________________________________

______________________________________________。

13.哈默随着逃难的人来到______________________，受到镇上人们的___________________，当镇长给他食物时，他却要___________________________________，表现了他________________________的可贵品质。哈默用______________________维护了个人的尊严，同时赢得了________________。

14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。

16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________，以_____________形式来写的。雷利的呼声是_________________________。

17.《乡村四月》的作者是____________代的_________。诗歌描写了________________________和_______________________的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________”“___________”。

18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________，他还是个著名的___________。

19.《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事，他是一个________________________的人。

21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________。那位青年静静地画着，他有时_____________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像______________那样细致；有时又______________，很快画出金鱼的______________，仿佛金鱼在_________________________。

23.这学期我们学的两则寓言是__________________________，《纪昌学射》一则中纪昌学射箭，飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________，纪昌先练眼力是因为______________，他成为百发百中的射箭能手，是因为_____________________；这则寓言告诉我们_________________________的道理。。《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________，否则后果将不堪设想。

24.我能从“________________________，________________________”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

25.我能从“________________________，________________________”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________，不屈不挠，为民造福的伟大精神。

27.人的生命是_______________________的，可是，为________________是无限的。我要把________________，投入到________________________________。

四年级语文上册易错词语汇总

四年级语文上册易错词语汇总

四字词

波澜壮阔水平如镜

峰峦雄伟红叶似火

拔地而起奇峰罗列

形态万千色彩明丽

危峰兀立连绵不断

突兀森郁无限生机

重重叠叠斑斑点点

闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴

梦寐以求走街串巷

将心比心

鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开

枯枝败叶龇牙咧嘴

勤勤恳恳蹦蹦跳跳

可怜巴巴手不释卷

花繁叶茂磕磕绊绊

多姿多彩清香袅袅

不假思索热泪盈眶

与世长辞重见天日

改天换地傲然挺立

神气十足怦然一震

词语盘点

1、洞庭无暇翡翠

船桨攀登泰山

骆驼罗列屏障

浙江油桐明艳

溪流气势仿佛

臀部稍微额角

擦伤蜿蜒依据

凉爽高耸透射

潭面青螺漓江

孔隙和谐敬亭山

2、维持财富精湛

器重属于百货

崭新喜悦安慰

道德号码橡皮

教诲尊严逃难

善良款待例外

喉结赞赏捶背

僵硬许配拨电话

3、洋溢围墙呼啸

明媚增添隆冬

孤独训斥覆盖

凝视冷酷愉快

拆除剩下剩余

伐木允许辣椒

火辣辣煤油灯告示牌

4、盲童流连穿梭

流畅悄然灵性

瞬间扑闪概念

弧线述说飞翔

权利缤纷飞蛾

骚扰鼓动跃动

强烈欲望冲破

坚硬茁壮糟蹋

震撼遗憾虽然

短暂规律有限

听诊器

易读错词语

fěijuànlínxún

翡翠画卷嶙峋

zhègējiàn

浙江戈壁山涧

huàsōngpó

华山嵩山鄱阳湖

huíwōjiǎojiéjū

洄水涡矫健拮据

yāchàzhuài

枝桠树杈拽住

huìyìchān

教诲洋溢掺假

qièchìlà

惬意叱责火辣辣

jiáqiāochà

脸颊铁锹诧异

qiǎohúshù

悄然弧线述说

tàwùyì

糟蹋危峰兀立友谊

jiǎfēi

不假思索敞开心扉

jìwānqū

系绳子蜿蜒盘曲

Zhuànfúqī

走一转仿佛漆黑

màiróngshì

山脉融化似的

sànchùyíngdàodǎo

扩散矗立萦绕倒映栽倒

《四年级语文下册第四单元词语汇总（语文S版）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“语文小学四年级教案”专题。