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小学数学复习教案

发表时间:2021-03-01

中考数学经典复习高分技巧。

每个老师不可缺少的课件是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好,新的工作才会如鱼得水!你们会写一段适合教案课件的范文吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“中考数学经典复习高分技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读。

中考数学经典复习高分技巧

1、预习方法的指导。

学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。在预习时应做到:

一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的概貌。

二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。

方法上可采用随课预习或单元预习。

2、听课方法的指导。

要处理好“听”、“思”、“记”的关系

“听”:(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引人及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好课后小结。

“思”是指思维:(1)多思、勤思,随听随思;(2)深思,善于大胆提出问题;(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的基储关键,“思”是“听”的深化,是学习方法的核心和本质的内容,会思维才会学习。、

“记”是指课堂笔记。一般记笔记方法,通常是教师黑板上写什么学生就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。(1)记笔记服从听讲,要掌握记录时机;(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;(3)记小结、记课后思考题。

3、深后复习巩固及完成作业方法的指导。

课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。

要求每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等)。然后独立完成作业,解题后再反思。(1)如何将文字语言转化为符号语言;(2)如何将推理思考过程用文字书写表达;(3)正确地由条件画出图形。

4、小结或总结方法的指导。

要做到一看:看书、看笔记、看习题,通过看,回忆、熟悉所学内容;

二列:列出相关的知识点,标出重点、难点,列出各知识点之间的关系,这相当于写出总结要点;

三做:在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题,通过解题再反馈,发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。

数学打好基础很重要五点建议提高初中数学成绩

(1)细心地发掘概念和公式很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:

一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。

二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?

建议是:

(1)更细心一点(观察特例),更深入一点(了解它在题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什么面目出现,我们都能够应用自如)。

(2)总结相似的类型题目,当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。

这个问题如果解决不好,同学们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟。我的建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。

(3)收集自己的典型错误和不会的题目,最难面对的就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是,只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决。建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。

(4)就不懂的问题,积极提问、讨论发现了不懂的问题,积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点,很多同学都做不到。原因可能有两个方面:一是,对该问题的重视不够,不求甚解;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态,

学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解。这些问题积累到一定程度,就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习。建议是:“勤学”是基础,“好问”是关键。

(5)注重实战(考试)经验的培养考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好,上课老师一提问,什么都会。课下做题也都会。可一到考试,成绩就不理想。出现这种情况,有两个主要原因:一是考试心态不不好,容易紧张;二是考试时间紧,总是不能在规定的时间内完成。心态不好,一方面要自己注意调整,但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试,大家都要寻找一种适合自己的调整方法,久而久之,逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题,需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间,逐步提高效率。另外,在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现不必要的慌乱。建议是:把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。

延伸阅读

2011届中考语文阅读分析技巧复习


阅读分析复习

一、议论文

1、得到论点的方法:

(1)摘句法①抓文章的标题②捕捉段落中心句③关注文章首尾段

(2)概括法①把握段落关系②清理中心论点和分论点③从论据概括

2、论据的分类:

(1)事实论据,包括典型的个别事例、概括性事例、历史事实和数据等。

(2)理论论据,包括马列主义、毛泽东思想,党的方针政策等,科学定义、法则和规律,一般的公理、常识以及成语、名人名言等。

3、论证方法的种类:

(1)例证法——举例论证

(2)喻证法——比喻论证

(3)对比法——对比论证

(4)引证法——引用论证

考试回答技巧——“通过××法,证明了××观点”。

4、议论文语言特点:

一般可回答“逻辑严密,表述准确”。

5、议论文词语、句子、语序的作用:

(1)修饰语、限制语——可回答“该词突出了××(内容),使表达更准确,去掉它,表述不够严密”。

(2)复句——可回答“这几句之间揭示了××和××的关系,使表达更准确严密”。

(3)语序安排——可回答“先说××,再说××,表达有条理、准确”。

6、议论文读后感的写作:

简述作者的观点+自己的看法

二、说明文

1、说明文的分类:

(1)事物(东西)

(2)事理(现象)

2、判断说明对象的方法:

(1)抓标题

(2)抓反复出现的词语

3、判断说明对象特征的方法:

(1)抓标题得出特征。

(2)由每一段的中心句概括归纳而出特征。

(3)逐段排队、梳理,找说说明对象特征。

4、说明文文章结构类别分析:

(1)总分式。

(2)承接式——按时间、因果、条件等(局部)。

(3)递进式——由浅入式(局部)。

(4)并列式——平行并列(局部)。

5、说明文的写作顺序:

(1)空间顺序

(2)时间顺序

(3)逻辑顺序

6、分析说明方法:

(1)下定义——准确科学;

(2)作诠释——准确科学;

(3)举例子——生动形象;

(4)打比方——生动形象;

(5)画图案——直观形象;

(6)作比较——具体形象;

(7)列数字——具体准确。

如何写出中考英语高分作文


如何写出中考英语高分作文

英语写作是学生学习的一个盲点,缺乏对写作的专门训练和反思,老师的工作量大,造成作文讲评大多数时候只谈现象,因此学生学得也不具体、不深入,忽略写作技能的提高,甚至误认为只要句子结构正确,无单词拼写错误就应该得满分。同学们应该走出对英语写作认识上的误区。那么怎样才能写出一篇优秀作文,而在中考中获取高分呢?

一、写作诀窍

总体把握,要点齐全;人称时态,逻辑清楚;

关键词汇,动词第一;组词成句,结构完整;

组句成文,连词增色;此路不通,绕道迂回;

字迹工整,留好印象;从句适量,高分有望。

二、写作步骤

1.认真审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文章要传递给读者什么样的信息,告诫读者什么(即写作目的)。

2.确定文体和时态。确定文体后,根据不同文体的特点和要求进行组织材料;同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。

3.写完要点,但不随意发挥。

4.先草稿,后抄写。

三、习作点评

[2004年全国中学生英语能力竞赛初赛初三组](14分)

Chooseoneofyourhobbiesandwriteanarticlefortheschoolmagazineaboutit.tellthemagazinereaders.

﹒whatexactlyyourhobbyis;

﹒whenandhowyoubecameinterestedinthishobby;

﹒whyyouenjoyyourhobby;

﹒aboutyourhopesandplansforthefuture.

写作要求:

1.根据所提供的内容,适当拓展想象空间,灵活地将提供的信息体现在文章中。

2.条理清楚,语句通顺,书写清晰、规范。

3.词数60-80。

[学生习作a]

Myhobbyisreadbooks.wheniwassevenyearsold.

Ibecameinterestedinreadingbooks.Ilikeneedingbooks

Becausetherearealotofusefulthingsinbooks.Icanlearn

alotofknowledgefrombooks.Booksalsocanteachme

howtobeagoodperson.Booksevencansolvemany

problemsforme.Iwillreadmoregoodbookstoimprove

myself.

①改为readingbooks,动词作表语时应该用动名词。

②also的位置应放在can之后。

[点评]:档次9-11分。

①要点不全,漏掉最后一个要点。

②句子基本无误,能正确传递信息给读者但文章不流畅,句子与句子之间过渡不自然,给读者感觉在回答上述①②③问题。

③有少量错误。

[学生习作b]

Myhobbyisreading.readingbooksisveryenjoyable.

WhenIwasyoung,mymotherusedtotellmeastorybefore

Iwenttobedeverynight.thestoriesweresointeresting

thatIalwaysfelttheyweren’tenough.SoIbegantoread

booksbymyself.littlebylittleIbecameinterestedin

reading.Icanlearnmuchknowledgeandmanyinteresting

thingsallovertheworld.whenIreadbooks,Icanenjoythe

beautifulsentences.AtthesametimeIcanimprovemy

writing.Iwanttobeawriterinthefuture,soImuststudy

hardandreadmorebookssothatmydreamcancometrue.

①开门见山、点题。

②真情流露,理由充分。

③文中带圈的连词使用得恰当,使文章过渡自然、

④巧妙使用句型以表决心。

[点评]:档次13-14分。

①清楚表达写作目的,要点齐全。

②语言表达灵活多样,字里行间流露出真情实感,文章有感染力。

③恰当使用连词和从句,语言流畅,且无错误,是一篇高质量的作文。

[高分突破]

①文体:记叙文。

②要点:what→when→how→why→hopeandplanforthefuture。

③时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时的自然变化。

内容具有开放性,但它也是“控制性”的写作试题,因此不能随意发挥,要善于抓信息,写完要点。选用这两篇学生真实习作,一是因为他们选材相同,二是因为他们都是英语成绩优秀的同学。同学b灵活使用连词so…that,so,littlebylittle,when,sothat等,恰到好处地使用新句型和短语usedto,becameinterestedin,cometrue……等,使内容丰富,读起来优美流畅。其实这些表达同学a也会,只是缺乏技术加工。通过这两篇作文点评,同学们便能悟出其中的奥妙。

四、培养途径

1.根据老师布置的写作内容,独立完成一篇写作。

2.与同伴合作,交流自己的写作,通过交流找出各自作文中写得好的地方和优美的句子,合作创造一篇新的文章,供大家欣赏。

3.找老师点评,请求老师指点,尤其是怎样润色。

4.自己纠错,写下反思。

五、备考演练

a

缙云山是重庆著名的游览胜地,每天有大量的游客。请你根据下面提供的信息写一篇报道,说明现在的游客在环境保护方面的变化。

写作要求:

1.词数在100左右。

2.条理清楚,语句通顺。

3.开头已写好,但不计入总词数。

Jinyunmountainisafamousplaceofinterest…

b

阅读电视广告词:“ifwedon’tsavewater,thelastdropofwaterwillbeatear-drop.”根据提示,写一篇60-80词的短文。

提示:

1.生活离不开水。

2.可饮用水在减少。

3.水污染严重。

4.应保护水源,再利用水。

a.[思路点拨]:

①文体:记叙文。

②时态:一般过去时态,一般现在时态。采用正反对比的写作手法,增加感染力。

③写作目的:告诉读者保护环境的重要性。

Jinyunmountainisafamousplaceofinterest.Everydayalotoftouristscomeheretoenjoyitsbeauty.butafewyearsago,someofthempaidnoattentiontoprotectingtheenvironment.theythrewtheirrubbish,suchasplasticbags,fruitskinsandwastepaperontheground.sometimestheybroketrees,pickedflowersandkilledbirds.Someevenmadefiresinthewoodstocookfood.Howdangerousitwas.luckily,greatchangeshavetakenplacehere.touristsareusedtoputtingtheirrubbishintodustbins,andtheyaredoingtheirbesttoprotectthebirdsandplantsaswell.Theybringtheirownmealsinsteadofcookingtopreventstartingaforestfireinthemountains.Allthesechangesmakeusveryhappy.

b.[思路点拨]:

①夹叙夹议(说明现状,谈谈感想)。

②时态:一般现在时态。

③广告词的含义——水很重要,应保护和再利用(写作意图)。

Waterisveryimportanttohumans.wecan’tlivewithoutwater.Thewaterwecandrinkisfalling.butsomepeopledon’tseemtocareaboutit.Theywastealotofwater.Theypourdirtywaterintoriversandlakes.Waterpollutionisgettingmoreandmoreserious.Sowemustdosomethingtostopthepollution.Wenotonlyprotectthewaterbutalsofindwaystoreuseit.ifwedon’tdothis,thelastdropofwaterwillbeatear-drop

提炼解题方法与技巧——湖北中考数学压轴题剖析


作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家在认真写教案课件了。我们制定教案课件工作计划,就可以在接下来的工作有一个明确目标!有多少经典范文是适合教案课件呢?以下是小编收集整理的“提炼解题方法与技巧——湖北中考数学压轴题剖析”,但愿对您的学习工作带来帮助。

剖析湖北中考压轴题提炼解题方法与技巧
一般设计3~4问,由易到难有一定的坡度,或连续设问,或独立考查,最后一问较难,一般是涉及几何特殊图形(或特殊位置)的探究问题。本人就最后一问进行了研究,提炼出一些方法、技巧,供大家参考。
一、数学思想:
主要是数形结合思想、分类讨论思想、特殊到一般的思想
二、探究问题:
1、三角形相似、平行四边形、梯形的探究
2、特殊角-----直角(或直角三角形)的探究
3、平分角(或相等角)的探究
4、平移图形后重叠部分面积函数的探究
5、三角形(或多边形)最大面积的探究
6、图形变换中特殊点活动范围的探究
三、解题方法:
1、画图法:(从形到数)一般先画出图形,充分挖掘和运用坐标系中几何图形的特性,选取合适的相等关系列出方程,问题得解。画图分类时易掉情况,要细心。
2、解析法:(从数到形)一般先求出点所在线(直线或抛物线)的函数关系式,再根据需要列出方程、不等式或函数分析求解。不会掉各种情况,但解答过程有时较繁。
四、解题关键:
1、从数到形:根据点的坐标特征,发现运用特殊角或线段比
2、从形到数:找出特殊位置,分段分类讨论
五、实例分析:
(荆州2012压轴题编)如图,求△OAE右移t(0<t≤3)时,△OAE与△ABE重叠部分面积函数关系式。

分析:
解题关键,首先,求右移过程中,到达零界位置(点E落在AB上)的时间t=,然后对时间进行分段分类讨论:,;
其次,求面积关系式时,充分运用两个比:,.
如图,时,显然,阴影部分的面积
其中关键是求边上的高MN。
∵∴MN=2NA
又∴∴=2NA(A是中点)

(十堰2012压轴题编)动点M(m,0)在x轴上,N(1,n)在线段EF上,求∠MNC=时m的取值范围。
分析:
解题时,有两个关键位置,先画出来。
首先,点M在最右边处时,与E重合,发现∠CEF=,得知∠=
∴=EF=4,∴
然后,点M在最左边处时,以C为直径的⊙P与EF相切于点(特殊位置),易知是HN的中点,所以N(1,)。
又∵△CH∽△F
∴∴,∴m=

(襄阳2012压轴题编)
点M在抛物线上,点N在其对称轴上,是否存在这样的点M与N,使以M、N、C、E为顶点的四边形是平行四边形?
分析:
平行四边形中有两个定点E、C,和两个动点M、N,为了不使情况遗漏,需按EC在平行四边形中的“角色”分类;
然后,求M、N坐标时,充分运用平行四边形在坐标系中的性质求解,关注与△OCE全等的△,还有线段比。
简解:
(1)CE为平行四边形的对角线时,其中点P为其中心,点M与抛物线的顶点重合,点N与M关于点P对称,∴
(2)CE为平行四边形的一条边时,根据其倾斜方向有两种情况:
①往右下倾斜时,得QM=OC=8,NQ=6
∴易求M(12,-32)N(4,-26)
②往左下倾斜时,同理可求M(-4,-32)N(4,-38)
(孝感2012压轴题编)若点P是抛物线的一个动点,过点P作PQ∥AC交x轴于点Q,当点P的坐标为时,四边形PQAC是等腰梯形。
分析:
①、关注线段比得到
②、运用等腰梯形的轴对称性画出图形,用解析法求解较简捷。
简解:
作AC的垂直平分线交x轴于点M,垂足为点N,连结CM交抛物线于点P,作PQ∥AC交x轴于点Q,四边形PQAC即为所求。
由,可求出M(4,0).再求出直线CM解析式与抛物线解析式联立起来求解,即使点P的坐标。

(恩施2012压轴题编)若点P是抛物线位于直线AC上方的一个动点,求△APC的面积的最大值。
分析:
求坐标系中斜放的三角形面积时,简便方法是:
三角形面积=水平宽×铅垂高÷2
这里求三角形最大面积,用解析法简便些。
先求出直线AC函数关系式,则铅垂高
PE=
∴S==

(咸宁2012压轴题编)如图,当MB∥OA时,如果抛物线的顶点在△ABM内部(不包括边),求的取值范围。
分析:
由题意知,当MB∥OA时,△ABM是等腰直角三角形;
又由得其对称轴为定直线:
顶点纵坐标为:
按要求得:∴

(黄冈2012压轴题编)在第四象限内,抛物线(m0)上是否存在点F,使得点B、C、F为顶点的三角形与△BCE相似?若存在,求m的值。
分析:
函数中含有参数,使问题变得复杂起来。
但我们解决问题时,把它当成已知数看待即可。
由于解析式中含有参数,故抛物线形状是
可变的。所以不能画出准确的图形,只能画出示意图辅助求解。
但不难得知其图像总过两定点B(-2,0)和E(0,2),
那么△BCE中有特殊角∠EBC=,由此相似分为两类。
在求解过程中,由于动点F(,)和参数,存在三个未知数,因此需要三个相等关系才能求解。
简解:
(1)△EBC∽△CBF时,设F(,)。
由∠EBC=∠CBF=得到=--2
由相似得得到
由点F在抛物线上,得到
联立上述三式,转化得∴(舍去)
(2)△EBC∽△CFB
由∠ECB=∠CBF得EC∥BF
得到BF:
由相似得
得到
由点F在抛物线上,得到
联立上述三式,转化得得出矛盾0=16,故不存立。

(武汉2012压轴题编)抛物线向下平移(0)个单位,顶点为P,如图,当NP平分∠MNQ时,求的值。
分析:含参数的二次函数问题,把参数当已知数看待。
关键是通过求点N的坐标时,发现∠NMQ=,(很隐蔽)
另外还要发现和运用HP=HN,建立方程求解。在求解的过程中,若用原参数表示函数关系,过程较繁,若设新参数M(-t,0),则过程简捷一些。
简解:
设M(-t,0),则平移后抛物线为=
和已知直线AB:y=2x-2联立起来得点N坐标(2+t,2+t+t)
∴MQ=NQ∴∠NMQ=
可推出HP=HN,于是得∴t=-2∴m=2