经纬网的应用。

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第二课时经纬网的应用
1.确定地理坐标
（1）东西经和南北纬的判断
一般来说经度数值向东递增的为东经,经度数值向东递减的为西经；纬度数值向北递增的为北纬,向北递减的为南纬。
如图：
做法：箭头指示法
图示说明：
按照经纬度数字的变化规律，从小到大绘制箭头，箭头指向就是相应的经纬度。
（2）方格状的经纬网地图
例一：见右图。
1.写出A、B、C、D的地理坐标：
A：、B：、C：、D：、
2.A点位于C点的方向；B点位于C点的方向。
3.A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是。（填代号）
4.A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是，四季分明的是，有极昼极夜现象的是。

（3）极地经纬网图
例二：读右图，完成下列习题。
（1）用箭头在图中标出地球的自转方向；
（2）填注图中每条经线和纬线的度数；
（3）写出图中A、B两点的经纬度。
A.、；
B.、。
①若地球自转方向为逆时针，则判定是北极，找到0°经线，以0°经线为界顺着的为东经，反之为西经；因是北极，纬度就是北纬。
②若地球自转方向为顺时针，则判定是南极，找到0°经线，以0°经线为界顺着的为东经，反之为西经；因是南极，纬度就是南纬。
（4）根据东西经度判断地球自转的方向
2.确定方向
（1）一般规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（2）在同一经线上的两点只有南北方向；在同一纬线上的两点只有东西方向。
（3）若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要两点的东西方向，又要判定两点的南北方向。
（4）以极点为中心的。经线的判断：若是北极，它四周都是南，南极则相反；
纬线的判断：在判定东西方向时，向东增大的为东经；向西增大为西经；
若一个在东经一个在西经，两地经度之和小于180°（劣弧段），则东经在西经的东边，若大于180°则东经在西经的西面。（或：在相比较的两地之间的劣弧，画地球自转方向箭头，箭尾为西，箭头为东。）
3.在经纬网图上量算距离
（1）全球各地纬度1°的间隔长度都相等（因为所有经线的长度都相等），大约是km/1°。
（2）赤道上经度1°对应在地面上的弧长大约也是111km。
（3）任意一纬线上（假设此纬线的纬度为α）经度1°对应的实际弧长大约为111cosαkm。
首先根据下图，我们可得到任意一纬线圈的半径r与地球半径R的关系：
进而，我们可得到：任意一纬线圈周长=2πr=2πR×cosψ
—→任意纬线1o=（2πR×cosψ）/360o=2πR/360o×cosψ
即任意纬线上1o=111.1×cosψ（千米）

4.两地之间的最短航线问题
（1）概念：球面上任意两点的最短距离，是过这两点的大圆的劣弧。
①若两地经度差等于180，过这两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，具体又分为三种情况：a.同为于北半球，最近航程一定是先向北，过极点后再向南；b.同位于南半球，最近航程一定是先向南，过极点后再向北；c.两地位于不同半球，这时需要讨论，确定过哪个极点的为劣弧，再讨论。
②两地经度差不等于180，则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最短航程不过两极点，而是过两极地区（或上空），可分为两种情况：
a．甲地位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向西北再向西，最后向西南；同在南半球，先向西南，再向西，最后向西北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。
b．甲地位于乙地的西方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向东北再向东，最后向东南；同在南半球，先向东南，再向东，最后向东北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。
（2）如何在地图上表示
一般规律：
①侧视图中，经过两点的大圆的劣弧部分形状为弯向高纬方向的弧线（如图）。
②俯视图，经过两点的大圆的劣弧部分形状可视为两点间的直线（如图）。
特殊规律：
①赤道上两点之间的最短距离即两点之间赤道弧线的劣弧部分。（如下面左图中的
AB之间）
②经线上两点之间的最短距离即该经线上两点之间劣弧部分。（如下面左图中的
CD之间）
③经线圈上两点之间的最短距离即该经线圈上两点之间经过某一极点的劣弧部分。
（如下面左图中的EF之间）
④晨昏线上两点之间的最短距离即该晨昏线上两点之间的劣弧部分。（如下面右图
中的GH之间）
注意：上述四种情况中赤道、经线、经线圈、晨昏线都是大圆或大圆的一部分，故直
接可截取球面距离。

例3甲、乙两地之间的最短距离小于2611千米。无论从甲地到乙地或从乙地到甲地，最近的走法都是先向南走后向北走。据此判断甲、乙两地的位置可能是：
A、赤道附近B、南极附近C、北极附近D不可能存在此情况

例4若有从甲（800W，450N）飞往乙（100E，450N）的飞机，如果要走最短路线，则飞机飞行的方向为（），距离约为（）
A、一直向东；7070千米B、一直向西；21210千米
C、先东南，再向东，最后东北；3333千米D、先向东北，再向东，最后向东南；6667千米

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2017高考地理知识点汇总：经纬线、利用经纬网判定范围大小

经纬网

定义：地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织构成的网格。

1、确定经纬线

(1)横线代表纬线，纵线代表经线。

(2)关系法：相互平行的是纬线，不平行的(相交于极点)是经线。

2、定经纬度定东西经a通过角标;b东经向东递增，西经向西递增

3、南、北极点的判断：①看极点处的字或字母。

②看箭头所示的地球自转方向。若箭头是顺时针方向，则极点是南极;若箭头是逆时针方向，则极点是北极。

③看图中标注的经度度数。若东经度数沿顺时针方向增大，则极点为南极点;若东经度数沿逆时针方向增大，则极点为北极点。

④看极点及其附近的海陆分布。我们知道，南极地区是大陆，北极地区是大洋。

利用经纬网判定范围大小

(1)相同经纬度且跨经(纬)度相同的两幅图，其所示地区的面积相等。

(2)跨经纬度相同的地图，纬度越高，表示的范围越小。

(3)图幅相同的两幅地图，跨经纬度越广，所表示的范围越大，比例尺越小。(如下图，图中闭合曲线为等高线)，甲、乙两图图幅相同，但甲图经纬线相隔10°，而乙图经纬线相隔5°，因而甲图所示地区面积远远大于乙图。由此可得出以下结论：甲图的比例尺小于乙图，地形的坡度比乙图小。

2012届高考地理第一轮教材地球的形状、大小、经纬网复习教案

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2012届高考地理一轮复习鲁教版教学案第1讲地球的形状、大小、经纬网

探究点一地球的形状

1．地球的形状：(1)两极稍扁，赤道略鼓的球体。(2)地球仪是一个正球体。(3)地球平均半径是6371千米。

2．如何证明地球是球体形状：(1)环球航行；(2)远航归来的轮船；(3)站得高看得远；(4)不同纬度太阳高度角不同；(5)不同纬度任意恒星高度角不同。

3．地理意义：(1)昼夜的产生；(2)纬度地带性的产生：球体导致不同纬度地带获得的太阳辐射差异。

例1如右图所示，N为北极点，大圆为赤道，假如一架飞机分别沿ACB、AMB和ANB路线超低空飞行，则飞行路线最短的是哪一条?

探究点二经线、纬线与经度与纬度

经线：半圆，长度相等；相交于两极，指示南北；经线圈度数：东经度+西经度=180°

经度：

纬线：平行赤道，指示东西；大小不等，自成圆圈；赤道最长，两极为点。

纬度：

注意：1.经线0°和180°不标注东西经度，其余经线一律标注东西经；纬线0°不标注南北纬度，其余一律标注南北纬；

2.已知经度和纬度写某地的地理坐标时，要经度在前纬度在后，并用括号括起来，逗号分开，如：（50°E，45°N）；

3.东西半球的划分之所以选取20°W和160°E，是因为这一经线圈基本上在海洋通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上；

4.东西半球的判别技巧：经度值小于20°的为东半球；大于160°为西半球；经度值介于20°和160°时，东经度位于东半球，西经度位于西半球。

例2（2010年普通高校招生统一考试北京卷）图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答第⑴～⑵题。

⑴经纬网的纬线间距为

A．3°B．5°C．8°D．10°

命题意图：本题主要考查经纬网知识、中国陆地行政区划的范围及轮廓、省级行政中心的大致位置，以及读图判断分析问题的能力。难度中等。

解析：由题图，我国陆地部分的最南位置大致在北纬20°，最北端在北纬53°，两地垂直距离的纬度差约33°；由于题图中经纬线间隔度数相等，选项B正确。

答案：B

⑵图上标出的经纬网格区中

A．②与③都处于暖温带

B．随地球自转，③的角速度比④小

C．从春分到夏至，①比④的昼长变化幅度大

D．从夏至到秋分，②比⑤的正午太阳高度角变化幅度大

命题意图：本题主要考查我国的温度带分布、地球自转运动角速度、昼夜长短变化规律、正午太阳高度角变化规律，以及读图判读分析问题的能力。难度中等。

解析：据题图和上题分析，图示地区中①地是我国新疆首府乌鲁木齐市，该市属于中温带，而②地应该是甘肃兰州市，为暖温带地区，选项A错误。地球自转的角速度，除南北两极为零外，其他地区都相同，所以，③④两地的自转角速度都相等，选项B错误。从春分到夏至期间，太阳直射点北移，北半球纬度位置越高，其昼长变化幅度越大，很显然，①地纬度位置较高，其昼长变化幅度比④地要大，选项C正确。从夏至到秋分日时段内，太阳直射点自北回归线向赤道地区移动，②地纬度较高，正午太阳高度角变化幅度较小，而⑤地纬度位置较低，其正午太阳高度角的变化幅度要大于②地，选项D错误。

答案：C

探究点三利用经纬网确定方向

例3读上面甲、乙、丙、丁四幅经纬网图，回答：

(1)写出图中A、B、C、D、E、F、G、H八点的经纬度坐标：

ABCDE

FGH

(2)若图丙中自转方向与现在相反，则C、D两点的经纬度坐标：

CD

命题意图：本题能够用来讲解探究点三，让讲解更有力度，不再使探究点知识成为空中楼阁，既考查了知识、又锻炼了能力。

解析：地球是一个球体，地球上的经线和纬线都是弧线，由于将它转绘在地图上的投影方法的不同，就出现了多种形式的经纬网。甲图为以极点为中心投影的经纬网图。乙图的经纬网常用来表示赤道附近地区，丙图多用于表示中高纬度地区，通常人们根据上北下南的习惯区别南北纬，根据左西右东(经度数值的变化)来判断东西经。事实上这类题目单从人们习惯上用的“纬度数值自上而下逐渐减小为北纬，反之为南纬，经度数值从左至右逐渐加大的为东经，反之为西经”是不正确的，本题的丙图就是一个实例。因此在有地球自转方向的情况下，一定要根据自转方向来确定南北纬和东西经。

答案：(1)A(纬度0°、135°E)B(30°N、45°E)C(20°S、110°W)D(50°S、120°W)E(50°N、170°E)F(70°N、170°W)G(60°N、110°E)H(40°N、130°E)

(2)C(50°S、170°W)D(70°S、170°E)

探究点四利用经纬网定方向

1．经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

⑴同一经线上的两点为正南、正北关系，同一纬线上的两点为正东、正西关系。

⑵若两点既不在同一经线上，又不在同一纬线上，在判断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点之间的南北方向。

⑶判定东西方向时要选择劣弧段（即两点间经度差小于180），再按地球自转方向确定方位，与地球自转方向同向为东，背向为西。

※劣弧法判别东西方向：两地同在东经度，经度数值大的在东面；两地同在西经度，经度数值大的在西面；两地分别为东西经度，若两地经度和小于180°，东经度的地点在东面；若两地经度和大于180°，则东经度的地点在西面。

2．用经纬度法判断：

⑴东经度增大的方向为东，减小的方向为西；西经度增大的方向为西，减小的方向为东。

⑵北纬度增大的方向为北，减小的方向为南；南纬度增大的方向为南，减小的方向为北。

3．根据地球自转方向判断：顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。

※方向判别的几种题型：⑴直接给出两点的经纬度，判别方向，如A（30°E，10°N）位于B（30°W，80°S）的东北方向；⑵在同一幅经纬网图中的两点判别方向，如图1-3中，E点位于F点的西南方向；⑶在两幅图中的判别方向，如图1-3中，若求A点位于F点的方位，需要先分别求出A点和F点的经纬度，然后在转化为第⑴种题型判别。

例4读下图，回答⑴～⑵题。

⑴图中甲地位于新加坡（1°16′N，103°50′E）的

A．东北方B．东南方C．西北方D．西南方

⑵该国国土面积约为

A．0.11万km2B．1.1万km2C．11万km2D．110万km2

命题意图：⑴本题考查了经纬网图中的方向判别问题，基础性强且利用了探究点知识的落实；⑵考查了经纬线长度的特点。

解析：（1）由经度信息找出劣弧，确定东西方位，由纬度信息判断南北方位。（2）经纬网中，1纬度=赤道上1经度=111KM。

答案：（1）C（2）B

例5下图为某地的经纬网图，读图后回答：

(1)若一架飞机从M点出发，以1110km／h的速度沿所在纬线飞行到N点，所用时间应为小时。

(2)若飞机从M点出发，以1110km／h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置是()

A．40°N，60°EB．50°N，120°E

C．40°N，100°ED．50°N，120°W

命题意图：本题较综合的考查了纬线的长度、经线长度的特点，均非常典型。第⑴问考查了60°纬线的长度；第⑵问的计算是学生容易出错的题目，需要对学生进行引导。

解析：①根据经纬网上经、纬度数的变化，判断出M、N点的经纬度位置：M(60°N，80°W)，N(60°N,40°W)。②M、N点所在的纬线是60°N，60°N上经度l°的实际距离为1/2×111千米，两地相差经度40°，其实际距离为1/2×40×111千米。然后根据飞机的速度去推算时间。③根据飞机的速度，它在经线上每小时飞越纬度10°，按题意，往北飞的时间为3小时，往南飞的时间为5小时。

答案：(1)2(2)C

[变式训练]读我国极地考察站资料，完成第(1)～(3)题。

极地考察站地理坐标建站时间

长城站62°13′S，58°57′W1985．2．20

中山站69°22′S，76°23′E1989．2．26

黄河站78°55′N，11°56′E2004．7．28

(1)黄河站到北极点的最短距离约为()

A．120kmB．1000kmC．1100KmD．1200km

(2)在黄河站看北极星的仰角为()

A．11°5′B．11°56′C．78°55′D．90°

命题意图：本题考查了经纬网知识并可以把北半球看北极星的仰角约等于观察者所在地的纬度的结论顺便添加。

解析：本组试题主要以当前热点问题之一的“极地科考”为背景，利用我国极地考察站资料而设计。第(1)题，黄河站到北极点约11个纬度。第(2)题，地球自转、公转过程中，因地轴北端始终指向北极星附近，故在北半球看北极星的仰角约等于观察者所在地的纬度。

答案：(1)D(2)C

探究点六球面上两点间的最短距离

球面上两点间最短距离为过两点的大圆的劣弧长度，对于球面上两点间的最短距离航向的判别可以分四部思考：

第一步：先看所求的两点是否位于同一条经线或经线圈上。若同一条经线上，直接沿这条经线运行即可；若分别位于同一个经线圈的两条经线上，则过这两点的大圆便是经线圈，最短航程过极点。这类情况又可分为下面三类：

（1）两点同位于北半球，则先向北走，过北极点后再向南。如图a从A到B最短距离先向北过极点再向南。

个对应的“南”，即从A到B点的最近航向为西北→西→西南，由于中间的“西”字仅仅是一瞬间的运行方向，有些题目删除了中间的“西”，直接写成先西北后西南。

第四步：若两点经度和不等于180°且两点也不同在赤道上和同一纬线上。这类情况又可分为下面两类：

（1）两点位于大圆与纬线切点的两侧。最短航程需改变方向。例如：A位于B的偏西方，从A到B最短航程：北半球先向东北过切点再向东南，如图e。南半球从A到B先向东南过切点再向东北，如图六。

（2）两点位于大圆与纬线切点的同侧。最短航程不需改变方向。例如：图e中从B到C一直向东南，图f中从B到C一直向东北即可。

例6(2011福州模拟)一架飞机从甲地(60°N,100°W)起飞，沿最近航线匀速飞行8小时抵达乙地(60°N,80°E)。据此回答⑴～⑵题。

⑴飞机飞行航线()

A．一直不变B．先向东北后向东南

C．先向西北后向西南D．先向北后向南

⑵这架飞机若以同样的速度，沿60°N纬线飞行，抵达乙地大约需要()

A．8小时B．12小时

C．16小时D．20小时

命题意图：本题是考试中最常见的一类题型，也是对学生来说的一大难点，这里可以利用上面的第三步的技巧进行灵活解答。

解析：甲乙两地在同一纬度、同一经线圈上，最近航线即是沿经线圈方向航行，且航行了60°，即距离6660千米左右；60°N纬线长度等于赤道的一半，两地相差180°，则两地距离为赤道的1/4，即10000千米；结合题中的速度，可算出大约用了12小时。

答案：⑴D⑵B

[变式训练]（原创题）下图中②为晨昏线，判断由甲地到乙地的最短航线应该沿线运行（）

A.①B．②C．③D．④

命题意图：让学生进一步理解两点间的最短距离即为过两点的大圆的原理，同时也明确了晨昏线即为大圆的常识。

解析：球面上两点间最短距离为过两点的大圆的劣弧长度，图中②为晨昏线，即过两点的大圆，所以由甲地到乙地的最短航线应该沿②线运行，即选项B正确。

答案：B

例7咸蛋超人住在30°S、59°W，有一天他想要拜访住在地球另一端的面包超人，并决定“遁地”前去。于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心。回答(1)～(2)题。

(1)当他钻出地球另一端时，最可能看到下列何种景观?()

(2)咸蛋超人共花费3小时才穿透到地球的另一端，到达的时间为当地12月2日13时。咸蛋超人由家中出发的当地时间为何时?()

A．12月2日7时B．12月1日19时C．12月2日1时D．12月1日22时

命题意图：题目虽然不很新颖，但是该题考查的对趾点的计算却耐人寻味，非常典型。

解析：(1)对趾点在30°N、121°E，在浙江省境内，不可能看到热带沙漠、亚寒带针叶林、热带森林等景观。(2)出发地时间比到达地晚12小时，达到时出发地时间为12月2日1时，减去花费时间3小时，为12月1日22时。

答案：(1)A(2)D

一、单项选择题

1．假如要给地球缝制一件外衣，那么所需的布料应不少于（）

A．5．l亿km2B．5．l亿kmC．5．l亿km3D．5．11km2

读右下经纬网图，回答2—4题：

2．穿过海洋最长的经线是

A．A线B．B线C．C线D．D线

3．甲、乙两人从G点出发，甲向北行，乙向东行，如果前进的方向保持不变，那么

A．两人都能回到原出发地点B．两人都不能回到原出发地点

C．有甲能回到原出发地点D．只有乙能回到原出发地点

4．图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件的是

A．E点B．G点C．H点D．K点

5.（浙江瑞安中学2010上期末试卷）在下列的四幅图中，经纬度位置相同的两点是()

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

6．我国某地(27N，113E)要用飞机运送一批紧急药品到地球另一端的阿根廷某地(27S，67W)，飞机如果始终保持直线前进，那么飞行的最短距离约为（）

A.6371千米B.12742千米C.20000千米D.40000千米

(2011龙岩三校联考)读下面的四幅图，完成7～8题。

7．图中①～④四地中位于北京(116°E,40°N)的东南方向的是()

A．①B．②

C．③D．④

8．四幅图中阴影部分所表示的经纬线方格内，面积最大的是()

A．甲B．乙

C．丙D．丁

读图，回答9～10题。

9．关于图示岛屿位置的叙述，正确的是()

A．位于东半球，西太平洋上

B．位于南半球，东太平洋上

C．位于赤道附近，印度洋上

D．位于我国大陆东南方向，南海上

10．图示岛屿最宽处约为()

A．8.5千米　B．18.5千米

C．28.5千米D．38.5千米

（浙江省苍南县宜山高级中学2010-2011学年开学考试）一架飞机从甲地（150°E，60°）飞到乙地（90°E，60°），若不考虑地形因素，沿最近的线路飞行，回答11-12题：

11.其飞行方向是（）

A.一路向正东B.先东南，后东北　C.先东北，后东南D.先西南，后西北

12．飞机飞行的距离大约是（）

A.1110KMB.2220KMC.3330KMD.4440KM

（雅礼中学2010届高三年级第五次阶段考试试卷）人们通常以(0°，48°N°)(法国罗亚尔河河口)为中心的半球称陆半球。其余部分为水半球。陆半球的陆地面积约占全球陆地面积的81%。结合下图，回答13题。

13．“水半球”的极点应为()

A.北极点B.南极点C.(0°，48°S)D.(180°，48°S)

（浙江省杭州高级中学10-11学年6月教学质量测试）右图示意某日昼夜分布状况，阴影部分表示黑夜。读图回答14～15题。

14．图中N、B间的距离约为()

A．5000千米B．10000千米C．15000千米D．20000千米

15．从C地出发，经过D、E、F地，最后回到C地，其走向是()

A．先向正东走，再向正西走B．先向东北走，再向西南走

C．先向东北走，再向东南走D．一直向东北

二、综合题

16.读下图分析回答下列问题。

（1)图中A点的地理坐标是，所属的半球是，B点与A点的距离为，所属的纬度地带是。

(2)图中C点的地理坐标是，所属的半球是。C点和D点之间的距离为。

(3)图中F点的地理坐标是，所属的半球是，所属的纬度地带为，F点在E点的方向。

(4)图中A点在C点的方向，E点在C点的方向。

17．下图为某地的经纬网图，读图后回答：

(1)若一架飞机从M点出发，以1110km／h的速度沿所在纬线飞行到N点，所用时间应为小时。

(2)若飞机从M点出发，以1110km／h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置是()

A．40°N，60°EB．50°N，120°E

C．40°N，100°ED．50°N，120°W

18．阅读下列材料，并回答问题。

材料1：新华网2010年1月5日消息：中国第26次南极考察队昆仑站队抵达南极内陆，冰盖最高点(80°22′S,77°21′11″E)，并于1月6日顺利抵达2009年1月27日建成的昆仑站(80°25′01″S,77°06′58″E)，又一次实现了人类历史上从陆地抵达这一地球“不可接近之极”的壮举。

材料2：据报道，美国准备花5年时间，耗资1.25亿美元修建南极“高速公路”。这种特殊的“高速公路”起点站是麦克默多，横跨罗斯冰架，越过南极山脉，到达南极点，全程1600千米。

材料3：南极地区图

(1)昆仑站位于长城站的__________方向，长城站位于中山站的__________方向。

(2)我国在冰穹A附近建立第三个南极考察站的意义重大，对此叙述不正确的是()

A．开展对南极冰层、大气和气候等的研究活动

B．展示我国的国力和科考水平

C．进行天文观测的最佳地点

D．拥有和开发周围地区的矿产资源

(3)南极“高速公路”起点站麦克默多的纬度大约是()

A．65°SB．76°S

C．83°SD．85°S

(4)若沿南极“高速公路”从麦克默多驱车前往南极点，前进方向是__________。

(5)在图中画出东、西半球的分界线，标注出相应的经度，并注明东、西半球。

参考答案与详细解析

90°W)，④(30°N,45°W)，故经纬度位置相同的是①、④两地。

6.B本题组主要考查学生的空间想象能力，我国某地(27N，113E)与阿根廷某地(27S，67W)是对应的两点,由此可知，飞机沿直线飞行的最短距离为地球的直径。

偏北，所以自C到E先向东北，而后自E向F是向东南。

16．解析：本题考查经纬网的判读。本题为中学常见的三幅图：圆柱投影图、侧视图、俯视图，判读时要注意区分经线（纬线）、纬线（纬度），再根据东西半球、南北半球、高中低纬度、方向等的判读方法进行判读即可。

答案：(1)15°S，15°W南半球、东半球1110千米低纬度

(2)60°S，170°E南半球、西半球275千米(或277．5千米）

(3)70°N，180°北半球、西半球高纬度西北

(4)东北东北

17．解析：①根据经纬网上经、纬度数的变化，判断出M、N点的经纬度位置：M(60°N，80

第一单元地球和地图学案1－经纬网和时间日期计算初稿080901

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，减轻高中教师们在教学时的教学压力。怎么才能让高中教案写的更加全面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“第一单元地球和地图学案1－经纬网和时间日期计算初稿080901”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

08年高二地理复习学案之一--第一篇地球和地图

考点知识和考纲解读

[《考试说明》中涉及本考点的知识点]：

地球的大小，东西半球的划分，南半球的划分，高中低纬的划分，地球的形状，地轴、两级、赤道、经线纬线、经度、纬度，本初子午线，南北回归线，南北极圈、经纬网及意义，时区划分，区时的计算和应用，日界线和北京时间；地图上的方向和比例尺、常用图例、注记、海拔、相对高度、等高线和地形图、地形剖面图。

[考纲解读]:

地球和地图部分是地理学的基础知识，学会阅读地图也是地理学的基本技能要求之一。地球部分重点内容为经纬网部分，地图部分的重点为地图的比例尺和方向及其等高线地形的判读。在近几年高考中，涉及本考点的内容的命题更加注重考察学生的读图能力，计算能力及灵活运用已有知识分析、解决问题的能力，其综合行、分析性和实用性明显加强。如时区计算、昼夜长短、根据经纬度判断位置、等高线地形图判读等等，特别是于现实联系密切的内容。

“逐步完善的交通运输网”

"逐步完善的交通运输网"

教学设计思路

本节课采用大量形象生动且具体清晰的图片资料作为吸引学生注意力的手段，在一开始上课的时候就给学生以耳目一新的感觉。接着开展小组活动尤其是以身边的具体实例来开展活动，比较接近学生的生活实际，充分调动了学生学习的积极性。随后又以动画的手段展示了我国的铁路分布，学生点击相关的铁路线之后，铁路线的名称以及经过的主要城市都随着鼠标的移动而一一展现，非常直观。最后介绍了生活中的常识：怎样看列车时刻表，如何买火车票。通过这一节课的学习，让学生充分认识到地理学科在日常生活中的重要作用，真正学会一些与生活有关的、在实际生活中有用的地理知识。

教学设计特色

1.联系实际设计教学，有亲和力，易于为学生所接受。

2.铁路线的教学，设计采用了多媒体（flash动画）辅助教学，直观性强，有效地化解了这节课的难点，节省了教学时间。

3.采用小组活动这种教学模式，充分调动了学生的学习积极性，体现了以学生为中心的教学理念，教师是协作者、组织者，学生参与率高。

教学过程

引言：交通运输与我们的生产和生活息息相关，请同学们回忆一下，在你的日常生活中，你接触、看见、或听见过哪些种类的交通运输工具？他们分别属于什么交通运输方式？

（显示）插入投影片"主要交通运输方式"：公路运输、铁路运输、航空运输、内河航运、海洋运输、其他运输方式，管道运输。

（解释）前面几种运输方式都可以兼顾货运与客运，而管道运输只能用于货运。

（活动）请看下面的图，（插入各种运输工具的图片）判断他们分别属于何种交通运输方式。

（介绍）高速公路。（放映高速公路的资料片，在放映的同时简单介绍与画面相关的高速公路的有关知识。）

（阅读）书本上的两段阅读材料，将它制作成多媒体课件，点击后播放。

（提问）刚才的两段阅读材料给了你什么信息？（说明了交通运输对于一个地区经济发展的重要性。）