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高中牛顿第二定律教案

发表时间:2021-02-01

第三单元第1课英国革命的领导者克伦威尔。

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第三单元第1课英国革命的领导者克伦威尔
课标要求:
1、讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动
2、评价克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功过
教学重点:克伦威尔的军事才能,克伦威尔的独裁统治
教学难点:理解独裁统治与资产阶级民主的关系,客观评价克伦威尔
一、英国资产阶级革命
1、革命原因
①根本原因:斯图亚特王朝的统治严重阻碍资本主义发展
②经济基础:
③阶级基础:
④思想基础:文艺复兴⑤群众基础:清教徒运动
⑥导火线:
2、革命经过(1)爆发标志:
(2)进程:略
二、克伦威尔活动
(一)“新贵族”时代
1、出生和求学时期:
2、继承父业并成长为新贵族议员:
3、参与反对专制王权活动:
(一)在战争中的克伦威尔
1、组织骑兵军
(1)士兵来源:
(2)军官选拔:打破的陈规,不按出身而按勇敢、忠诚提拔
(3)加强军纪:——克伦威尔自组军队成为中坚力量
2、克伦威尔主要的军事活动:
(1)1644年率军在战役中打败王军,成为战局的转折点,并赢得“”称号
(2)1645年,又率领以为核心组成军歼灭王军主力。与1646年结束第一次内战
(3)1648年春,王党反扑,克伦威尔平定了叛乱,又一次结束内战。
3、结果
(1)战胜王军,结束内战
(2)处死国王,结束封建王权的统治
(3)建立
(二)护国公及其统治
1、担任护国公
(1)原因:A、革命刚成功,社会动荡不安,也需要一个强有力的政权,确保资产阶级和新贵族既得利益。
B、共和制处在不成熟阶段,封建君主思想并没有彻底批判,旧势力没有彻底铲除
C、克伦威尔本人独断专行,好大喜功,因此,1653年就任护国主,建立军事独裁统治
(2)性质:资产阶级性质的军事独裁
2、统治:
对内:⑴多次解散,建立起了;
⑵建立有序的、改善、扶持、提倡、发展;
对外:⑴颁布,打败荷兰,维护了英国的海外利益,有利于英国资本主义的发展,代表资产阶级和新贵族的利益;
⑵施展外交才华,与瑞典、丹麦、葡萄牙签订商约,巩固英国的。
三、克伦威尔评价
1、肯定之处:在反封建和发展资本主义方面贡献巨大,发展资本主义经济、文化、法律,巩固革命成果。
①军事上:在内战中率军击溃王军主力,为共和国与民主制度在英国的确立奠定了基础。
②政治上:处死查理一世,建立共和国。从而建立资产阶级政治制度。
③外交上:颁布《航海条例》,扩大了英国外贸和航海的利益范围。
④经济上:积极运用军事、外交手段为资本主义发展创造条件并积极发展工商业。
2、缺点与局限
①远征爱尔兰,给当地人民带来灾难;
②军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们不满,社会动荡。
3、总体评价:功大于过
①英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家
②其缺点与局限,本质上是当时资产阶级发展不成熟决定的。
阅读下列材料:
材料一“克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后,爱尔兰的土地被英国占领军没收,大部分落于英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。本来还给英军士兵一种债券,作为以后领取土地之用。但许多士兵因缺乏现款,将债券折价出售,债券也落入军官之手。虽然如此,士兵们由于得到债券,逐渐变质,失去了原来的革命精神。——《中国世界史近代史编》齐世荣、吴于廑主编
材料二在1653年4月,克伦威尔将不驯服的“残余议会”解散;另外在7月4日召开了一个“小议会”……由一部分温和派议员在1653年12月12日提议“自动退职”,“小议会”就这样在召开以后几个月解散了。随后,由高级军官组成的会议拟定了一个新的宪法草案“施政文件”,根据这个文件,成立护国公制度。12月16日宣布克伦威尔为终身护国公。护国公制的实质是军事专政……护国公的主要职能无非是防止并镇压中、下层人民的不满和反抗,同时也起着防范刚刚被推翻的封建王党分子的阴谋叛乱的作用。——《英国史》
材料三“勇敢的克伦威尔走进了议会,像个精灵,他发怒的面孔,吓得议员们口呆目瞪;“走吧!他说“你们坐得太久了!难道你们,还想坐在这里,直到世界末日来临!”
——《克伦威尔传》
请回答:(1)根据材料一、二,在征讨胜利后军队的性质发生怎样变化?这种变化对这场革命有何影响?
(2)克伦威尔独裁统治代表哪些人的利益?在他统治期间,采取哪些措施维护这些人的利益?
(3)《克伦威尔传》的作者对克伦威尔驱散议会持何态度?对于此事件后出现的政局你如何看待?请概括说明之。
(1)变化:由革命工具的军队蜕变成克伦威尔建立军事独裁的工具;影响:1653年克伦威尔发动政变,就任“护国主”,建立以克伦威尔的个人独裁的护国主政体。
(2)资产阶级和新贵族的利益;措施:改善了法律,扶持文化教育,提倡宗教信仰自由,积极发展工商业;1651年,颁布《航海条例》,与瑞典、丹麦、葡萄牙等强国签订商约,巩固了英国的海上权威与商业利益。
(3)肯定和拥护。驱散议会,建立军事独裁统治,是资产阶级巩固革命成果和政权的需要。jaB88.Com>

延伸阅读

第三单元第1课英国革命的领导者克伦威尔学案


第三单元第1课英国革命的领导者克伦威尔
课标要求:
1、讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动
2、评价克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功过
教学重点:克伦威尔的军事才能,克伦威尔的独裁统治
教学难点:理解独裁统治与资产阶级民主的关系,客观评价克伦威尔
一、英国资产阶级革命
1、革命原因
①根本原因:斯图亚特王朝的统治严重阻碍资本主义发展
②经济基础:
③阶级基础:
④思想基础:文艺复兴⑤群众基础:清教徒运动
⑥导火线:
2、革命经过(1)爆发标志:
(2)进程:略
二、克伦威尔活动
(一)“新贵族”时代
1、出生和求学时期:
2、继承父业并成长为新贵族议员:
3、参与反对专制王权活动:
(一)在战争中的克伦威尔
1、组织骑兵军
(1)士兵来源:
(2)军官选拔:打破的陈规,不按出身而按勇敢、忠诚提拔
(3)加强军纪:——克伦威尔自组军队成为中坚力量
2、克伦威尔主要的军事活动:
(1)1644年率军在战役中打败王军,成为战局的转折点,并赢得“”称号
(2)1645年,又率领以为核心组成军歼灭王军主力。与1646年结束第一次内战
(3)1648年春,王党反扑,克伦威尔平定了叛乱,又一次结束内战。
3、结果
(1)战胜王军,结束内战
(2)处死国王,结束封建王权的统治
(3)建立
(二)护国公及其统治
1、担任护国公
(1)原因:A、革命刚成功,社会动荡不安,也需要一个强有力的政权,确保资产阶级和新贵族既得利益。
B、共和制处在不成熟阶段,封建君主思想并没有彻底批判,旧势力没有彻底铲除
C、克伦威尔本人独断专行,好大喜功,因此,1653年就任护国主,建立军事独裁统治
(2)性质:资产阶级性质的军事独裁
2、统治:
对内:⑴多次解散,建立起了;
⑵建立有序的、改善、扶持、提倡、发展;
对外:⑴颁布,打败荷兰,维护了英国的海外利益,有利于英国资本主义的发展,代表资产阶级和新贵族的利益;
⑵施展外交才华,与瑞典、丹麦、葡萄牙签订商约,巩固英国的。
三、克伦威尔评价
1、肯定之处:在反封建和发展资本主义方面贡献巨大,发展资本主义经济、文化、法律,巩固革命成果。
①军事上:在内战中率军击溃王军主力,为共和国与民主制度在英国的确立奠定了基础。
②政治上:处死查理一世,建立共和国。从而建立资产阶级政治制度。
③外交上:颁布《航海条例》,扩大了英国外贸和航海的利益范围。
④经济上:积极运用军事、外交手段为资本主义发展创造条件并积极发展工商业。
2、缺点与局限
①远征爱尔兰,给当地人民带来灾难;
②军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们不满,社会动荡。
3、总体评价:功大于过
①英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家
②其缺点与局限,本质上是当时资产阶级发展不成熟决定的。
阅读下列材料:
材料一“克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后,爱尔兰的土地被英国占领军没收,大部分落于英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。本来还给英军士兵一种债券,作为以后领取土地之用。但许多士兵因缺乏现款,将债券折价出售,债券也落入军官之手。虽然如此,士兵们由于得到债券,逐渐变质,失去了原来的革命精神。——《中国世界史近代史编》齐世荣、吴于廑主编
材料二在1653年4月,克伦威尔将不驯服的“残余议会”解散;另外在7月4日召开了一个“小议会”……由一部分温和派议员在1653年12月12日提议“自动退职”,“小议会”就这样在召开以后几个月解散了。随后,由高级军官组成的会议拟定了一个新的宪法草案“施政文件”,根据这个文件,成立护国公制度。12月16日宣布克伦威尔为终身护国公。护国公制的实质是军事专政……护国公的主要职能无非是防止并镇压中、下层人民的不满和反抗,同时也起着防范刚刚被推翻的封建王党分子的阴谋叛乱的作用。——《英国史》
材料三“勇敢的克伦威尔走进了议会,像个精灵,他发怒的面孔,吓得议员们口呆目瞪;“走吧!他说“你们坐得太久了!难道你们,还想坐在这里,直到世界末日来临!”
——《克伦威尔传》
请回答:(1)根据材料一、二,在征讨胜利后军队的性质发生怎样变化?这种变化对这场革命有何影响?
(2)克伦威尔独裁统治代表哪些人的利益?在他统治期间,采取哪些措施维护这些人的利益?
(3)《克伦威尔传》的作者对克伦威尔驱散议会持何态度?对于此事件后出现的政局你如何看待?请概括说明之。
(1)变化:由革命工具的军队蜕变成克伦威尔建立军事独裁的工具;影响:1653年克伦威尔发动政变,就任“护国主”,建立以克伦威尔的个人独裁的护国主政体。
(2)资产阶级和新贵族的利益;措施:改善了法律,扶持文化教育,提倡宗教信仰自由,积极发展工商业;1651年,颁布《航海条例》,与瑞典、丹麦、葡萄牙等强国签订商约,巩固了英国的海上权威与商业利益。
(3)肯定和拥护。驱散议会,建立军事独裁统治,是资产阶级巩固革命成果和政权的需要。

英国革命的领导者克伦威尔教案


[备课时间][上课时间][课题]

英国革命的领导者克伦威尔

[课型][第课时]

[教学目的]

[知识与能力]了解克伦威尔的生平,认识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅,继而成为“护国主”的过程。了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的重大军事、政治活动,认识英雄人物在历史转折关头中的作用并进行科学的评说。[过程与方法]教师应引导学生结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容,进一步明了克伦威尔与英国资产阶级革命进程之间的关系。在课堂上根据课文中提出的问题,可自行设计一些问题,组织学生讨论。对于学生表达出的各种观点,教师应给予积极的鼓励和恰当评价。与学生一道,把克伦威尔与其他的历史英雄做比较。[情感、态度与价值观]克伦威尔出生于一个笃信清教的家庭,此时也是英国历史上宗教斗争复杂的时期。宗教斗争伴随着英国革命的全程,也影响着克伦威尔的一生。历史人物的志向和人生抉择,也会随着历史环境的变化而改变。克伦威尔是逐步成长为军队统帅,继而成为功过兼具的“护国主”的。英雄在历史进程的关键时刻起着至关重要的作用。克伦威尔杰出的军事才能和卓越的政治见识,对英国革命有着关键的作用。评价历史人物的功过成败,应紧密结合历史人物出现的时代背景,探讨其所作所为的历史必然性。

[教学重点]

克伦威尔在英国革命中的主要活动。

[教学难点]

评价克伦威尔的功过。

[教学过程]

一、从乡绅到议员:

16C,新兴资产阶级进入下院,议会成为与封建王朝斗争的工具。

上院:贵族院下院:平民院

英国议会:

14C议会

13C(封建时代)

封建议会,地方势力与王权斗争的工具

出现议会二、推翻封建王朝

1、背景:

反对专制王权

1)资本主义迅速发展资产阶级实力增强新贵族崛起2)斯图亚特封建王朝阻碍资本主义发展(资革的根本原因)

为革命爆发准备了条件

3)资本主义发展资产阶级、新贵族发展清教思想传播4)克伦威尔进入议会,成为革命领袖2、进程1)1640年,议会召开(筹措军费)——开始的标志2)1642—1648年,内战时期A、内战爆发:①士兵来源:自耕农、手工业者和其他下层民众

②军官选拔:打破骑士、贵族任军官的陈规,不按出身而按勇敢、忠诚提拔

③加强军纪:约法三章

——克伦威尔自组军队成为中坚力量

B、战争转折:1644年,马斯顿草原之战C、战役扩大:①1645年,纳西比战役,全歼王党主力军②1646年,战争结束③1648年,王党反扑,很快平定3)1649年,查理一世被处死封建专制被推翻,资产阶级共和国建立三、克伦威尔的统治

1、远征爱尔兰、苏格兰1)原因:革命期间,爱尔兰宣布独立,且反对英资产阶级革命革命后,苏格兰拥戴查理二世,发动反对共和国的暴乱2)

1649—1652,征服爱尔兰1650—1654,征服苏格兰

进程:

血腥镇压

克率军队3)影响:①维护英国资产阶级革命成果,扩大资产阶级利益②加剧民族矛盾

2、担任护国公

1)原因:①军事征服胜利,军官大商人拥戴克伦威尔建立集权(独裁)②当时议会力量薄弱,不足击退封建反扑,需要强权

③克伦威尔个人政治欲望

2)夺权:解散小议会—政权克伦威尔

①政治:a、中央:任终身护国公、海陆军总司令、最高行政首脑b、地方:全国划分11个军事行政区,少将管理行、财、司,对克负责

②经济:鼓励发展工商业

③法律:减轻严酷法律

④宗教:推行清教新规

⑤文化:支持文化教育发展

3)统治:

巩固革命成果,维护资产阶级利益

4)实质:资产阶级性质的军事独裁3、对外殖民扩张(为英国资产阶级获取大量海外利益)

1)1649—1657年,建立庞大海军,夺取海外殖民地

2)1651年,颁布《航海条例》

①原因:排斥荷兰的中转贸易,维护英商贸易,导致英荷矛盾激化②英荷战争——荷兰失去海上霸权

3)与瑞典、丹麦、葡萄牙等国签约,巩固英国的海上权威与商业利益4、克伦威尔统治成就:

工业生产超过革命前水平

逐步确立海上霸权,国际地位大大提高5、1658年,克伦威尔于伦敦逝世

1660年,斯图亚特王朝复辟

1688年,光荣革命——确立君主立宪制

1689年,《权利法案》颁布,限制王权,保障资产阶级利益四、评价克伦威尔

1、评价有争议

2、反封建和发展资本主义方面,贡献巨大:

①打败王党军队,推翻封建专制,建立资产阶级共和国,具有杰出军事才能

②统治期间,建立资产阶级政治制度,发展资本主义经济、文化、法律,巩固革命成果

3、缺点与局限

①远征爱尔兰,给当地人民带来灾难;②军事独裁引起社会动荡

4、总体:功大于过①伟大的英国资产阶级革命家、军事家。③其缺点与局限,本质上是当时资产阶级发展不成熟决定的。[作业布置][课后反思]

第7课克伦威尔与英国革命教案


一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,减轻高中教师们在教学时的教学压力。高中教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编帮大家编辑的《第7课克伦威尔与英国革命教案》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

第三单元资产阶级政治家
第7课克伦威尔与英国革命教案

一、知识与能力
了解克伦威尔的生平,认识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅,继而成
为“护国主”的过程。
了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的重大军事、政治活动,认识英雄人物在历史
转折关头中的作用并进行科学的评说。
二、过程与方法
教师应引导学生结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容,进一步明了克伦威尔
与英国资产阶级革命进程之间的关系。在课堂上根据课文中提出的问题,可自行设计一
些问题,组织学生讨论。对于学生表达出的各种观点,教师应给予积极的鼓励和恰当评
价。
与学生一道,把克伦威尔与其他的历史英雄做比较。
三、情感态度与价值观
克伦威尔出生于一个笃信清教的家庭,此时也是英国历史上宗教斗争复杂的时期。宗教
斗争伴随着英国革命的全程,也影响着克伦威尔的一生。
历史人物的志向和人生抉择,也会随着历史环境的变化而改变。克伦威尔是逐步成长为
军队统帅,继而成为功过兼具的“护国主”的。
英雄在历史进程的关键时刻起着至关重要的作用。克伦威尔杰出的军事才能和卓越的政
治见识,对英国革命有着关键的作用。
评价历史人物的功过成败,应紧密结合历史人物出现的时代背景,探讨其所作所为的历
史必然性。
克伦威尔活动
克伦威尔评价
1课时

(导入新课)创设情境、激发兴趣导 
言导:投影:16世纪以来,随着传统农业社会向近代工业社会转变,封建君主制已成为社会前进的桎梏。而创造顺应资本主义发展的新制度、新秩序是一个充满了艰苦卓绝斗争的历程。
教学过程
一、初露锋芒
(提出问题):克伦威尔的生平如何?他是怎样初露锋芒的?
(学生活动)
1.克伦威尔的生平:
(1)出生和求学时期:1599年出生于信奉清教的新贵族家庭。1616年(17岁)进入剑
桥大学和伦敦法学院学习。
(2)继承父业并成长为新贵族议员:1617年继承父业;1628年首次当选议员,开始政
治活动。
2.初露锋芒
(1)1628年出席议会,参与反对专制王权活动:
(2)1641年再次当选议员,参与起草《大抗议书》
二、铁骑军统帅
(提出问题):克伦威尔是如何以铁骑军统帅取得胜利的?
(学生活动)
1.双方:王党(封建贵族)——议会军(主力:自耕农、城市平民,领导:资产阶阶、
新贵族)
2.性质:反封建的资产阶级革命
3.过程:
①1642年组建“东部联盟”,并取得温斯比战役胜利。
②1644年指挥马斯顿荒原战役,所部获“铁骑军”称号(首次大捷)。
③1645年组建“新模范军”,后实际统帅这支军队。
④1645年指挥纳西比战役,取得议会军对王军的决定性胜利。1646年,攻克王军大本
营,第一次内战结束。之后,第一次清洗议会。(转折点)
⑤1648年指挥参加第二次内战并攻克爱丁堡。之后,第二次清洗议会。
⑥1649年1月判处查理一世死刑。
⑦1649年5月成立英吉利共和国。
⑧1650年远征苏格兰,取得邓巴尔战役胜利。
三、“护国主”与护国政府(1649—1658年)
1.对外:远征爱尔兰、苏格兰,颁布《航海条例》,打击英国的海上主要竞争对手荷兰
2.对内:
(1)镇压王党权力欲开始膨胀。
(2)1653年发动政变,解散议会,就任护国主。标志共和国时代结束。
(3)1658年克伦威尔在伦敦病死。
3.实质:资产阶级军事独裁政权

第7课克伦威尔与英国革命
一、初露锋芒
1.克伦威尔的生平
2.初露锋芒
二、铁骑军统帅
三、“护国主”与护国政府

[解析与探究]
你认为导致这种千差万别评价的原因是什么?应该如何评价克伦威尔?
提示:对克伦威尔的评价分为绝对肯定,绝对否定和以肯定为主但又认为有局限性三
种。1.看法不同的原因是因为看问题的立场不同,对克伦威尔在不同时期所作所为的
评价侧重不同。一句话,没有历史地、全面地、完整地评价克伦威尔,是导致这种千
差万别的评价结果的原因。
2.根据客观的朝代背影及克伦威尔的所作所为来看,他顺应了历史发展的潮流,不愧是一位伟大的资产阶级政治家和杰出的军事家。他所表现的缺点与局限,尽管有个人的原因,但更重要的是早期资产阶级革命的时代局限所致。克伦威尔的所作所为有专制、残暴的
一面,但他维护了新兴资产阶级的利益,符合时代发展的要求,因此应该肯定。从总体
上来说,他在历史上应该是功大于过。
[自我测评]
结合克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动,评价其功过。
提示:英国革命是一次资产阶级革命,是英国由封建社会转变到资本主义社会的标志。
通过革命,资本主义生产方式在英国已取代封建生产方式并占据主导地位,资本主义的
政治制度已取代封建专制制度。这在人类历史发展的长河中是一个巨大的进步。马克思、
恩格斯在《共产党宣言》中指出:“资产阶级在它不到100年的阶级统治中所创造的生
产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多、还要大。”这是对克伦威尔是非功过
评价的着眼点和落脚点。尽管克伦威尔被认为是英国历史上最有争议的人物,但作为英
国资产阶级革命的领袖,功不可没。
从早期的革命活动来看,他支持清教徒反对专制王权。认为武力是最终解决王权的惟一
办法;参与了作为资产阶级革命纲领的《大抗议书》的起草工作,鲜明地把斗争矛头指
向了封建制度;内战期间,他所领导的“新模范军”在人民的支持下,击溃王党军队,
推翻了以国王为代表的封建统治;他以议会和军队的名义处死国王,并宣布英国为共和
国,这些都维护了新兴资产阶级的利益,符合时代发展的要求。
共和国成立后,克伦威尔采取的措施包括远征爱尔兰、镇压平等派和掘地派群众运动以
及王党的复辟活动。共和国成立后即受到来自左右两方面的威胁:平等派、掘地派运动
和爱尔兰的民族反抗斗争,以及王党势力的复辟活动。在这种形势下,要巩固革命的成
果,有必要在一定程度上实行集权政治。因此这些措施从主导方面看,是维护和巩固革
命成果的措施。这些活动使克伦威尔的威望达到了顶点。
但这些活动又是充满了高压和暴力的。远征爱尔兰完全是为了满足英国殖民的需要,这
期间英军进行了震惊世人的大屠杀,爱尔兰人也因此丧失了2/3的土地,这些理应遭到
谴责。
战后,人民的不满情绪依然存在,议会(“残余议会”)继续与克伦威尔和高级军官争
夺权力,资产阶级和新贵族为确保已取得的利益,需要一个强有力的政权,克伦威尔自
然成为他们首要人选。因此护国政体实质上是以克伦威尔为代表的资产阶级和新贵族的
军事专政。它的出现主要是当时英国政府形势发展的一个选择,或者说“这似乎是革命
的一般规律”而已。

本课有许多知识点,如英国资产阶级革命的史实其实是在初中的历史课本中,高中教材
不再简单重复这些内容,避免了以往高中教材是初中课本的重复深化这一弊端;但带来
的问题是如果学生初中历史知识薄弱的话,对很多事件的前因后果就很模糊,不利于在
复习巩固的基础上学习新知识;也导致教师教学过程中不得不重复初中的内容。对于文
科班,恐怕还是需要提醒他们不要把初中课本都丢掉,像地理科在授课过程中就有重新
复习初中的知识,历史科是否要这样做还有待探索。

第三单元第1课克伦威尔学案


第三单元第1课克伦威尔
讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动,分析其功过。
克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动。
评价克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功过。

一、从乡绅到议员
1、克伦威尔生平
(1)出生于一个中等贵族家庭。(2)性格粗鲁、狂野、喜欢喧闹。
(3)求学于,在伦敦学习法律。(4)凭实干和家产,当选为。
2、英国资产阶级革命爆发的背景
(1)17世纪中期,英国新的因素快速发展。
(2)经济实力增强;贵族中分化出一个与资本主义有密切关系的阶层,在经济利益上与资产阶级一致。
(3)资产阶级、新贵族集中的同王权的尖锐对立。
(4)导火线:17世纪30年代末,苏格兰人起义。
3、英国资产阶级革命的爆发
(1)标志:1640年(议会斗争)。(2)1642年,查理一世挑起内战。
二、治军之道
1、克伦威尔的骑军兵
(1)背景:内战爆发后,一再丧失战机,致使王军险些攻入伦敦。
(2)来源:士兵从信奉清教的中选出。
2、治军之道
(1)根据勇敢和忠诚来提拔军官,废弃只有和才能充任军官的陈规。
(2)严肃军纪,约法三章。
3、战胜王军
(1)1644年,在大败王军,使战局出现转折,赢得了“”称号。
(2)1645年,组建了“”。在战役中,全歼王军主力。
(3)1646年结束了第一次内战。
(4)1648年春,平定王党再次叛乱,又一次内战结束。
4、建立共和:1649年1月30日,处死,结束了封建王权的统治,在英国建立。
三、护国公
1、对外征服:远征爱尔兰和苏格兰,将它们并入英国。
2、担任“护国主”
(1)经过:驱散议会和“”,后被拥立为。
(2)职责及措施:英格兰、苏格兰和爱尔兰的陆海军总司令。掌握了国家最高行政机关。
对全国实施军区化管理。
(3)实质:是一种统治。
3、颁布《航海条例》
(1)目的:排斥荷兰的中转贸易。(2)时间:1651年。(3)结果:引发,荷兰失去海上霸权。同瑞典、丹麦、葡萄牙等国签订商约,巩固了英国的海上权威与商业利益。
4、主要政绩
(1)建立了有序的行政机构,改善了法律。(2)扶持,提倡宗教信仰自由。
(3)发展工商业,使英国的工业生产超过革命前水平。
5、君主立宪制的确立
(1)1658年去世,其子继位。(2)1660年,复辟。
(3)1688年,“”推翻复辟王朝。英国确立了。
结合史实评价克伦威尔的独裁统治。

阅读下列材料:
材料一:英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出:“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的,然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”
材料二:在我们的时代,有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,它是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。——纳萨尔尼克鲁奇《克伦威尔的历史》(1962年)
材料三:如果说在危急的关头,克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话,那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的,他作为士兵和政治活动家的全部品质,却是和英国人民的天性永不协调的。——丘吉尔《英国民族的历史》
请回答:
(1)材料一、二、三分别是怎样评价克伦威尔的?

(2)材料在对克伦威尔的评价问题上存在的主要问题是什么?评价克伦威尔的分歧反映了什么问题?

(3)你认为应当怎样评价克伦威尔?

第三单元第一课克伦威尔
克伦威尔掌权后,对外征服爱尔兰和苏格兰,颁布《航海条例》、发动英荷战争,与瑞典、丹麦、葡萄牙签订商约,维护和巩固英国的海上权威和商业利益。对内建立有序的行政机构,改善法律,扶植教育,提倡宗教信仰自由,积极发展工商业,促进了英国资本主义的发展。
但是,英国共和制还处在不成熟的阶段,封建君主思想没有得到彻底批判,旧势力没有被铲除,加之克伦威尔本人也逐渐擅权专断,好大喜功,多次解散议会,建立起军事独裁统治。
总之,克伦威尔代表资产阶级和新贵族的利益,护国主政体是资产阶级性质的军事独裁政权。

(1)材料一认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者,他破坏了资产阶级的共和制;
材料二认为克伦威尔领导推翻斯图亚特王朝,建立共和国,是为国家自由而奋斗的战士;材料三认为克伦威尔曾拯救议会,但他毕竟是专制的独裁者,实际上持否定态度。
(2)缺乏实事求是的全面评价。评价上的分歧实际上反映了各个时期的阶级斗争和政治斗争以及评论者的政治观念。
(3)克伦威尔是清教徒的著名代表,英国资产阶级革命的领袖。他于国会军不断失利之际自行组建骑兵队,大败骑士党的军队,挽救了英国革命,随后带队进入伦敦,控制国会,并率军粉碎骑士党的叛乱,处决国王查理一世,成立共和国,之后又出征爱尔兰、苏格兰,建立起军事独裁统治。
克伦威尔的活动代表了资产阶级的利益,打击了封建统治者的利益,使资产阶级的力量得到发展,英国的海上力量得到加强,为资产阶级革命在英国的胜利打下了基础。