高考英语情态动词语法复习。
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“高考英语情态动词语法复习”，但愿对您的学习工作带来帮助。
高中英语语法之情态动词
（一）情态动词的定义：情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。
（二）情态动词的特点：1）有一定词义；2）不受主语人称和数的变化影响；3）与主要动词的原形（或称不带to的不定式）一起构成谓语（除oughtto作固定词组看待）。
情态动词无人称和数的变化,情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加"not"。个别情态动词有现在式和过去式两种形式,过去式用来表达更加客气,委婉的语气,时态性不强,可用于过去，现在或将来。情态动词属非及物动词，故没有被动语态。
Hecouldbeheresoon.他很快就来。Wecantcarrytheheavybox.我们搬不动那箱子。
ImsorryIcanthelpyou.对不起，我帮不上你。
基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想：
Whathaveyoubeendoingsince?（构成完成进行体，本身无词义）
IamafraidImustbegoing.（一定要）
Youmayhavereadsomeaccountofthematter.（或许已经）
除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：
1）除ought和used以外，其他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把oughtto和usedto看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式：
Weusedtogrowbeautifulroses.
Iaskedifhewouldcomeandrepairmytelevisionset.
2）情态助动词在限定动词词组总是位居第一：Theyneednothavebeenpunishedsoseverely.
3）情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无-s形式：
Shedarenotsaywhatshethinks.
4）情态动词没有非限定形式，即没有不定式和分词形式，也没有相应的动名词：
Still,sheneednthaverunaway.
5）情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间：WouldyoumindverymuchifIaskyoutodosomething?Shetoldhimheoughtnottohavedoneit.
6）情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词，但有时却可以与have和be基本助动词连用：Youshouldhavewashedthewound.
Well,youshouldntbereadinganovel.
（三）情态动词有四类：①只做情态动词：must,can(could),may(might),oughtto②可做情态动词又可做实义动词：need,dare③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)
④具有情态动词特征：have(had,has)to,usedto⑤情态动词表猜测
（四）情态动词的基本用法
1.can(could)
1）表示能力，could主要指过去时间。
Twoeyescanseemorethanone.两只眼比一只眼看得清。
Couldthegirlreadbeforeshewenttoschool?这女孩上学前能识字吗？
2）表示可能（理论上或是逻辑判断上）。
Thetemperaturecanfallto–60℃,thatis60℃belowfreezing.
气温可降至—60℃，也就是零下60℃。
Hecant(couldnt)haveenoughmoneyforanewcar.他不可能有足够的钱买新车。
Youmustntsmokewhileyourewalkingaroundinthewood.Youcouldstartafire.
在林子里走时勿吸烟，那样可能会引起火灾。
3）表示允许。
CanIhavealookatyournewpen?我可以看一看你的新钢笔吗？
Heaskedwhetherhecouldtakethebookoutofthereading—room.
他问他可不可以把书带出阅览室。
4）表惊异、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
Wherecan(could)theyhavegoneto?他们会去哪儿了呢？
Hecant(couldnt)beoversixty.他不可能超过六十岁。
Howcanyoubesocareless?你怎么这么粗心？
5）比较委婉客气地提出问题或陈述看法。
Can(Could)youlendmeahand?帮我一把好吗？
Imafraidwecouldntgiveyouananswertoday.恐怕我们今天不能给你答复。
2.may(might)
1）表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。
Youmaytakewhateveryoulike.你喜欢什么就拿什么。
HetoldmethatImightsmokeintheroom.他告诉我可以在房间里抽烟。
May(Might)Iaskforaphotoofyourbaby?我可以要一张你宝宝的照片吗？
在回答以may引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式，如Yes,please./Certainly.
/Pleasedont./Youdbetternot./No,youmustnt.等，以免显得太严峻或不客气。
2）表可能（事实上）。可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。
Hemaybeathome.他可能在家。
Shemaynotknowaboutit.她可能不知道这件事。
Hewasafraidtheymightnotagreewithhim.他担心他们可能不同意他的意见。
Theymightbehavingameeting,butImnotsure.他们有可能在开会，不过我不肯定。
3.must
1）表示义务。意为“必须”（主观意志）。
Wemustdoeverythingstepbystep.我们一切都必须循序渐进地做。
Youmustnttalktoherlikethat.你不可能那样对她说话。
--Mustwehandinourexercise—booksnow?我们现在就要交练习本吗？
--No,youneednt./No,youdonthaveto.不必。（这种情况下，一般不用mustnt）
2）表示揣测。意为“想必、准是、一定”等，只用于肯定句。
Hemustbeill.Helookssopale.他准是病了。他的脸色苍白。
Sheswearingadiamondnecklace.Shemusthavealotofmoney.
她戴着钻石项链，一定很有钱。
4.shall
1）表征询意见，用于第一、第三人称疑问句。
ShallIgetyousometea?我给你点茶好吗？
Shalltheboywaitoutside?让那男孩在外面等吗？
Whatshallwedothisevening?我们今晚做什么？
2）表说话人的意愿，有“命令、允诺、警告、决心”等意思，用于第二、第三人称陈述句。
YoushalldoasIsay.按我说的做。（命令）
Youshallhavemyanswertomorrow.你明天可以得到我的答复。（允诺）
Heshallbesorryforitoneday,Itellyou.有一天他会后悔的，我告诉你。（警告）
Nothingshallstopusfromcarryingouttheplan.什么也不能阻止我们执行这项计划。（决心）
5.will
1）表意愿，用于各种人称陈述句。
Iwilldoanythingforyou.我愿为你做任何事。
Noneissoblindasthosewhowontsee.不愿看的人眼最瞎。
Ifyouwillreadthebook,Illlendittoyou.如果你愿意读这本书，我会把它借给你。
2）表请求，用于疑问句。
Willyouclosethewindow?Itsabitcold.请你把窗户关上好吗？有点冷。
Wontyoudrinksomemorecoffee?再来一点咖啡好吗？
3）表示某种倾向或习惯性动作。
Fishwilldieoutofwater.鱼离开水就不能活。Thedoorwontopen.这门打不开。
Theboywillsittherehourafterhourlookingatthetrafficgoby.
那男孩常常坐在那里好几个钟点，看着车辆行人通过。
6.should
1）表义务。意为“应该”（某件事宜于做），用于各种人称。
Youshouldbepolitetoyourteachers.你对老师应该有礼貌。
Youshouldntwasteanytime.你不应该浪费时间。
2）表推测，意为“想必一定、照说应该、估计”等。
Thefilmshouldbeverygoodasitisstarringfirst—classactors.
这部新电影是一流演员主演的，估计拍得很好。
Theyshouldbehomebynow.照说他们现在应当已经到家了。
7.would
1）表意愿。
Theywouldnotlethiminbecausehewaspoorlydressed.他们不让他进去因为他衣着破旧。
IsaidIwoulddoanythingforyou.我说过我愿意为你做任何事。
2）表委婉地提出请求、建议或看法。
Wouldyoulikeanotherglassofbeer?再来杯啤酒好吗？
Wouldyoumindcleaningthewindow?请把窗户擦一下好吗？
Theywouldnthaveanythingagainstit.他们不会有什么反对意见。
3）表过去反复发生的动作或过去的一种倾向。
Everytimeshewasintrouble,shewouldgotohimforhelp.
她每遇到麻烦都会向她求助。他告诉我盒子打不开了。
8.oughtto
1）表义务，意为“应该”（因责任、义务等该做），口气比should稍重。
Youarehisfather.Yououghttotakecareofhim.你是他父亲，应当管他。
Yououghtnttosmokesomuch.你不应该抽这么多烟。
2）表推测，暗含很大的可能，语气较弱。
HanMeioughttoknowhistelephonenumber.韩梅该知道他的电话号码。
Theresafinesunset;itoughttobeafinedaytomorrow.今天有晚霞，明天应该是个好天。
9.usedto
表示过去的习惯动作或状态，现在不复发生或存在。疑问式和否定式有两种。
Heusedtoliveinthecountryside,butnowhelivesinthecity.他过去住在乡下，现在住在城里。
Thereusedtobeabuildingatthestreetcorner,butithasbeenpulleddown.
街道拐角处过去有座楼房，现在拆了。
Iusednt(didntuse)tosmoke.我过去不抽烟。
Usedyou(Didyouuse)togotoschoolonfoot?你过去常步行去学校吗？
（五）其他用法
首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作（如写，读，跑），而情态动词只是表达的一种想法（如能，也许，敢）。
用法是：情态动词+行为动词原形
例句：IcanreadthissentenceinEnglish.我能用英语读这句话。
情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。
Wecanbethereontimetomorrow.我们明天能按时去那儿。
MayIhaveyourname?我能知道你的名字吗？
Shallwebeginnow?我们现在就开始吗？
Youmustobeytheschoolrules.你必须遵守校规。
情态动词数量不多,但用途广泛,主要有下列:can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would),have(to),hadbetter.
情态动词还有一个很重要的用法，即情态动词表推测——
情态动词表推测的用法小结
（一）情态动词表推测的三种句式
1.在肯定句中一般用must(一定)，may（可能），might/could（也许，或许）。
（1）Hemust/may/mightknowtheanswertothisquestion?
他一定/可能/也许知道这个问题的答案。
（2）Itiscoldintheroom.Theymusthaveturnedofftheheating.
屋里很冷，他们肯定把暖气关了。
2.否定句中用can’t/couldn’t(不可能),maynot/mightnot(可能不)。
（1）Itcan’t/couldn’tbetheheadmaster.HehasgonetoAmerica.
这不可能是校长，他去美国了。
（2）Hemaynot/mightnotknowthescientist.他也许不认识那位科学家。
3.疑问句中用can/could(能……?)。
（1）Couldhehavefinishedthetask?他可能把任务完成了吗？
（2）Canhebeathomenow?他现在能在家吗？
注：以上三种句式中情态动词的语气按程度都是依次递减的。Might,could并非may,can的过去式，而表示语气较为委婉或可能性较小。
（二）情态动词表推测的三种时态
1.对将来情况的推测，用“情态动词+动词原形”。
（1）Shemust/may/might/couldarrivebefore5.5:00前她一定/可能/也许到。
（2）Shemust/may/might/couldwalkmilesandmilesamongthehillswithoutmeetinganyone.
她一定/可能/也许会在山里一连走好几英里而遇不到一个人。
2.对现在或一般情况的推测，用“情态动词+be”，“情态动词+bedoing”或“情态动词+动词原形”。
（1）Hemust/may/might/couldbelisteningtotheradionow.
他一定/可能/也许正在听收音机。
（2）Hecan’t(couldn’t)/may(might)notbeathomeatthistime.
这个时候他不可能/可能不在家。
（3）Mr.Bushisontimeforeverything.Howcan(could)hebelatefortheopeningceremony?
布什先生一向准时，这次开幕式他怎么可能迟到呢？
3.对过去情况的推测，用“情态动词+have+过去分词”。
（1）Itmust/may/might/couldhaverainedlastnight.Thegroundiswet.
地湿了，昨晚肯定/可能/也许下雨了。
（2）Thedoorwaslocked.Hecan(could)not/may(might)nothavebeenathome.
门锁着，他不可能/可能不在家。
（3）Can/Couldhehavegottenthebook？
难道他找到书了吗？
注：情态动词should/oughtto表推测时，意为“想必会，理应……”但与“have+过去分词”连用时，则又可构成虚拟语气意为“本应该做某事却没做”。例如：
（4）It’sseveno’clock.Jackshould/oughttobehereatanymoment.
现在七点钟了，杰克理应随时到达。（推测）
（5）Sheshould/oughttohaveattendedyourbirthdayparty,butshehadtolookafterhermotherinhospital.（虚拟）她本该出席你的生日晚会的，可是她得在医院照顾她妈妈。
（6）Tomshouldnot/oughtnottohavetoldmeyoursecret,buthemeantnoharm.（虚拟）
汤姆本不该告诉我你的秘密，可是他并无恶意。
（六）功能
助动词(auxiliary)主要有两类：基本助动词(primaryauxiliary)和情态助动词(modalauxiliary)。基本助动词有三个：do,have和be；情态助动词基本的有十四个：may,might;can,could;will,would;shall,should;must,need,dare,usedto,oughtto.hadbetter上述两类助动词的共同特征是，在协助主动词构成限定动词词组时，具有作用词的功能：
1）构成否定式：
Hedidntgoandneitherdidshe.Themeetingmightnotstartuntil5oclock.
2）构成疑问式或附加疑问式：
Mustyouleaverightnow?YouhavebeenlearningFrenchfor5years,haventyou?
3）构成修辞倒装：
Nowherecanheobtainanyinformationabouthissister.
Hardlyhadhearrivedwhenshestartedcomplaining.
4）代替限定动词词组：
A:Whocansolvethiscrosswordpuzzle?B:Tomcan.
A:ShallIwritetohim?B:Yes,do.
重点疑难
（一）need和dare的用法
need和dare既可用作情态动词，也可用作实义动词。用作情态动词时，主要用于否定句和疑问句。用作实义动词时，可用于各种句式。
1.用作情态动词
--NeedIcome?--Yes,youmust.--我需要来吗？--需要。
Youneednttelephonehimnow.你现在不必打电话给他。
Idontthinkyouneedworry.我想你不必发愁。
Shedarenotgooutaloneatnight.她晚上不敢一个人出去。
HowdareyousayImunfair?你竟敢说我不公平？
Notoneofthemdaredmentionthis.他们谁也不敢提这件事。
2.用作实义动词
Youdontneedtodoityourself.你不必亲自做这件事。
Weneedtotellthemthenews.我们需要把这消息告诉他们。
Thetableneedspainting(tobepainted.).桌子需要油漆一下。
Weshoulddaretogiveourownopinion.我们要敢于提出自己的观点。
Hedidnotdare(to)lookup.他不敢抬头看。
Idaredayhellcomeagain.我想他会再来的。（cIdaresay…为固定习语）
（二）情态动词后跟完成式和进行式的用法
1.情态动词后跟完成式，表“应当已经……”，“想必已经……”，“本来可以……”等意。
Ishouldhavefinishedtheworkearlier.我应当早一点完成这项工作的。
Heisnthere.Hemusthavemissedthetrain.他还未到，一定是没赶上火车。
Wherecan(could)hehavegone?他能到那里去了呢？
Youmay(might)havereadaboutit.你可能在报上已经读到这件事了。
Youcould(might)havebeenmorecareful.你本来可以更细心的。
Heneednthaveworriedaboutit.他本不必为此事担心。
Therewasalotoffunatyesterdaysparty.Yououghttohavecome,butwhydidntyou?
昨天的聚会非常有意思。你本应该来，为何不来呢？
2.情态动词后跟进行式，表示“想必正在……”，“可能正在……”，“应当正在”等意。
Itstwelveoclock.Theymustbehavinglunch.现在是十二点。他们一定正在吃饭。
Theymaybediscussingthisproblem.他们可能正在论讨这个问题。
Hecantbetellingthetruth.他说的不可能是真话。
Sheshouldntbeworkinglikethat.Shesstillsoweak.她不应当那样干，她身体仍那么虚。
（三）几组词的辨异
1.can和beableto
1）情态动词can只有两种时态形式，现在式can和过去式could，而beableto有多种时态形式。
Marycanplaythepiano.Shehasbeenabletoplayitsinceshewas5.
玛丽会弹钢琴。她五岁起就会弹了。
2）用在过去时中，could经常表示能够做某事，事实上不一定去做，而was∕wereableto则表示“过去做成了某事”。在否定句中两者可通用。
HecouldswimacrosstheEnglishChannel.Buthedidntfeellikeitthatday.
他能游过英吉利海峡，但那天他不想游。
YesterdayIwasabletogethomebeforetheheavyrain.昨天我在下大雨前赶到了家里。
2.must和haveto
must表示主观意志，而haveto表示由于客观因素不得不做某事。must没有过去式，除在间接引语中可用于表示过去时间，在直接引语中表示过去时间应该用hadto代替。
Itoldherthatshemustgiveupsmoking.我叫她必须戒烟。
Wehadtogeteverythingreadythatnight.我们那晚得把一切准备就绪。
3.would和usedto
1）usedto表示过去与现在或过去某时与后来的情况有不同，而would只表过去的情况。Peopleusedtothinkthattheearthwasflat.
过去人们认为地球是平的。（现在人们不这么认为。）
Shewouldgooutforawalkinthemorningwhenshewasinthecountry.
在乡下时，她总是在早晨去散会儿步。（可能现在仍有散步的习惯。）
2）usedto可表示过去的习惯动作和经常的情况，而would只表示过去的习惯动作。
Heusedto∕wouldsmokewhilewriting.过去他写东西时常抽烟。
Sheusedtobefat.她过去很胖
专项练习（一）
1.I__________you,becauseIthoughtImustbewrong.
A.darenotaskB.darenottoaskC.darenotaskingD.daretonotask
2.There__________someflowersinthegarden.
A.wereusedtobeB.usedtobeC.usestobeD.usedtobehaving
3.“__________Itakeitout?”“Imsorry,you__________.”
A.Could…couldntB.Might…mightnotC.Could…canD.May…cant
4.Youwerestupidtoclimbthetree.You__________hurtyourself.
A.mayB.mightC.willD.mighthave
5.You__________thoseletters.Whydidntyou?
A.shouldpostB.shouldhavepostedC.musthavepostedD.oughttopost.
6.Allthelightsareon,theSmiths__________up.
A.mustgetB.isgettingC.mustbegettingD.wouldget
7.He__________leadahorsetothewaterbuthe__________notmakeitdrink.
A.will…canB.may…canC.may…daresD.dare…can
8.“Needwedothisjobnow?”“Yes,__________.”
A.youneedB.youshouldC.youmustD.youcan
9.__________tohavelunchwithustoday?
A.DoyoulikesB.WouldyoulikeC.WillyoulikedD.Haveyouliked
10.Hesaidthatyou__________watchTValltheeveningifyouwished.
A.mayB.mustC.canD.might
11.–IsJohncomingbytrain?--Heshould,buthe__________not.Helikesdrivinghiscar.
A.mustB.canC.needD.may
12.Peter__________comewithustonight,butheisntverysureyet.
A.mustB.canC.mayD.will
13.Michael__________beapoliceman,forhesmuchtooshort.
A.needntB.cantC.shouldntD.wont
14.Ithoughtyou__________behungry,soIhavebroughtyousomecakes.
A.mayB.mightC.canD.could
15.Iwonderhowhe__________thattotheteacher.
A.daretosayB.daresayingC.notdaresayD.daredsay
16.Comeon!We__________hurrybecausethereisntmuchtimeleft.
A.mayB.mustC.canD.need
17.AmydidbestintheEnglishtest.She__________hardlastweek.
A.musthaveworkingB.shouldhaveworkedC.shouldworkD.mustwork
18.Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone__________getout.
A.hadtoB.wouldC.couldD.wasableto
19.–--IstayedatahotelwhileinNewYork.---Oh,didyou?You__________withBarbara.
A.couldhavestayedB.couldstayC.wouldstayD.musthavestayed
20.Itsnearlysevenoclock.Jack__________behereatanymoment.
A.mustB.needC.shouldD.can
答案：1.A2.B3.D4.D5.B6.C7.B8.C9.B10.D11.D12.C13.B14.B15.D16.B17.A18.D19.A20.
专项练习（二）
1.Jeanhavekepthispromise.Iwonderwhyhechangedhisidea.
A.mustB.shouldC.needD.would
解析：选B.“shouldhave+过去分词”表示“过去本来应该(但没能)做某事”；keepone’spromise意为“信守诺言”。
2.Janehavecometotheparty,butshenotfindtheexacttime.
A.could;couldB.might;couldC.should;couldD.should;would
解析：选A.“couldhave+过去分词表示过去本来应该(但没能)做某事”。
3.Somanymistakesinyourhomework!Youmorecareful.
A.maybeB.hadtoC.wouldbeD.shouldhavebeen
解析：选D.“Youshouldhavebeenmorecareful”.意为：你本来应该更细心的。
4．Herbrotherbeathomenow,becausehewasseenplayingbasketballinthestadiumjustnow.A.mustn’tB.needn’tC.can’tD.shouldnt
解析：选C.can’tbeathome意为：不可能在家。
5．---Ican’tunderstandwhyourbossislate.---Hetheearlybus.
A.couldmissB.mayhavemissedC.canhavemissedD.mightmiss
解析：选B.“mayhave+过去分词”表示对过去动作的判断，意为：可能做了某事。注意：can表示可能时，只能用于疑问句和反问句。
6.Shedidntanswerthephone,she______asleep.
A.maybeB.mustbeC.shouldhavebeenD.musthavebeen
解析：选D.表示：对过去发生的事情的肯定推测。
7．Thelittlegirl’seyeswerered.She______.
A.maycryB.mustcryC.mustbecriedD.musthavebeencrying
解析：选D.意为：她刚才肯定一直在哭。对过去某事正发生的推测。
8．He______hissuppernow,forthedininghallisstillclosed.
A.can’tbehavingB.needn’tbehavingC.mustn’tbehavingD.shouldntbehaving
解析：选A.对现在正在发生的事情的否定推测。
9．Iparkedmybikebehindthebuilding,butnowitisgone.It________.
A.maybestolenB.mustbestolenC.musthavebeenstolenD.musthavestolen
解析：选C.对过去发生的事情的肯定推测的被动式。
10.______Mr.Black_______gotoworkbyferrybeforethebridgewasbuilt?
A.Did;usedtoB.Use;toC.Did;usetoD.Does;useto
解析：选C.usedtodo的疑问式，可以是Used+主语+todo?或Did+主语+usetodo?
11.Thehotelisonlyastone’sthrowaway,you______takeabus.
A.neednottoB.notneedtoC.dontneedD.neednot
解析：选D.说话人认为不必要乘车,need为情态动词。
12.Iambusynow,_______mybrotherdoitforyou?
A.WillB.ShallC.MustD.May
解析：选B.在疑问句中shall用于第三人称，也表示征求意见。
13.---Youneedn’tdoitrightnow,needyou?---YesIamafraidI______.
A.needB.needn’tC.mustD.mustn’t
解析：选C.Yes的意思是：不。意为：恐怕我必须现在就做。
14.MyEnglish-Chinesedictionaryhasdisappeared.Who_____havetakenit?(2003年上海春季高考)A.shouldB.mustC.couldD.would
解析：选C.could/canhavedone用于否定推测和疑问推测。
15.---Theroomissodirty._______wecleanit?----Ofcourse.(2003年北京春季高考)
A．WillB.ShallC.WouldD.Do
解析：选B.shall用在疑问句中，常用于第一，三人称，表示征求意见或请求指示。
16.Ifyouhavesomethingimportanttodo,you______wasteanytime.
A.needn’tB.mustn’tC.maynotD.won’t
解析：选B.根据句意用mustn’t
17.Ifyouwanttoborrowafootballafterschool,yourstudentcard______here.
A.hastoleaveB.mustleaveC.hastobeleftD.mustbeleft
解析：选C.haveto表示客观需要，must表示主观需要。学生证必须放在此是客观需要。
18.“Didyouscoldhimforhiscarelessness?”“Yes,but_____it”
A.I’drathernotdoB.I’drathernothavedoneC.Ishouldn’tdoD.I’dbetternotdo
解析：选B.wouldrather加完成时表示对完成了的或过去了的事情的态度。意为：当时是不情愿做的。
19.“Don’tgetneartoit.Itistoodangerous!”“_______”.
A.Yes,Iwon’tB.No,Idon’tC.No,Ican’tD.No,Iwon’t
解析：选D.A为错误的表达方式；B和C没有直接回答对方的问候。
20.Hemustbeintheclassroom,_______he?
A.mustn’tB.can’tC.isn’tD.can
解析：选C.对表否定的must进行反意疑问时，要用句子的实义动词
21.He________beinthegarden.Hemustbeintheroom.
A.can’tB.mustn’tC.willnotD.maynot
解析：选A.否定推测用can’t不用mustn’t
22.“Doyouhavetoleavenow?”“Iamverysorry,butIreally______.”
A.can’tB.haveC.shouldD.must
解析：选D.回答haveto的疑问句用must作肯定回答。
23.“Let’sgotothelibrary,shallwe?”“_________?”
A.No,Ican’tB.Yes,IwillC.Yes,thankyouD.No,we’dbetternot
解析：选D.A,B,C都不能回答shallwe,此处D的语气比较婉转客气。
24.“CanItakeitaway?”“You______betternot.”
A.shouldB.couldC.wouldD.had
解析：选D.hadbetter与不带to的不定式构成谓语，可以变成疑问句：Hadn’tyoubetter----
25.You_______havebroughtyourcamera.Theyallhadtheirswiththem.
A.couldn’tB.needn’tC.wouldn’tD.mustn’t
解析：选B.本来不必要做某事.
26.Seewhoisthere!______itbeMay?
A.MayB.MustC.CanD.Will
解析：选C.表推测时A，B都用作疑问句。
27.John______beabasketballplayer.Heismuchtooshort.
A.mayB.mustn’tC.can’tD.should
解析：选C.断然的不定推测用can’t
28.TheChineseteacherlookssopale.She______beill.
A.mustB.mustn’tC.canD.need
解析：选A.表示有把握的肯定推测用must
29.Something______tosaveourearth.Doyouthinkso?
A.candoB.mustdoC.hastodoD.mustbedone
解析：选D.“somethingmustbedone”意为：必须采取措施。
30.Lookatwhatyouhavedone!You______bemorecareful.
A.oughtB.canC.wouldD.should
解析：选D.ought后应用to
专项练习（三）
1.—HasLiLinstarted?Hesaidhewouldjoinintheparty.
—He______.Heisamanofkeepinghisword.
A.couldhaveleftB.musthaveleftC.can’tcomeD.won’tbecoming
2.—MayIparkmycarhere?—No,you______.Nocarisallowedtoparkhere.
A.maynotB.needn’tC.mustn’tD.daren’t
3.—Excuseme,couldyoutellmewheretheYajiaSupermarketis?
—It’stwoblocksstraightahead.You______missit.
A.mustn’tB.can’tC.needn’tD.shouldn’t
4.—IsawMr.SunatTongyuStationthismorning.
—You______.He’sstillonholidayinHawaii.
A.couldn’thaveB.mustn’thaveC.shouldn’tD.needn’t
5.—HowaboutpayingavisittoDr.Wang,ourformerChineseteacher?
—Goodidea.Iwille-mailhimtodaysothathe______know______toexpectus.
A.shall;whyB.could;whenC.would;whatD.will;how
6.Everythinghastwosides.Beautifulsongs,sometimes,______bejustnoisetoothers.
A.mustB.mayC.shouldD.could
7.Someone______myumbrella.Ifounditwetyesterday.
A.mustbeusingB.musthaveusedC.mustuseD.musthavebeenusing
8.—Howdangerousitwas!—Yes,butforthepasser-by’squickaction,thegirl______.
A.wasdrownedB.couldhavebeendrownedC.haddrownedD.shouldbedrowned
9.You______scoldsuchapupilwhoalwayskeepssilentsoseriouslythatyou______hurthim.
A.should;canB.may;willC.mustn’t;mayD.can’t;must
10.—WhydoesAliceknowsomuchaboutAngkorWat?—She______havebeenthere,or...
A.mustB.oughtn’ttoC.mayD.can’t
11.—Youmaylaugh,butI’vebeenthinkingofbecomingavegetarian.—Oh,you______becrazy.Youwillbehungryallthetime.
A.mustB.mayC.willD.need
12.—What’sthematterwithyou?
—Oh,I’mnotfeelingwellinthestomach.I______somuchfriedfishjustnow.
A.shouldn’teatB.mustn’thaveeatenC.shouldn’thaveeatenD.mustn’teat
13.—______hehavebeenchosenascaptainofthefootballteam?—Yes,he______.
A.Can;musthaveB.Must;musthaveC.Can;mustD.Must;must
14.Mr.Zhang______inShanghaitomorrowmorning.
A.canhavearrivedB.willhavearrivedC.mayhavearrivedD.musthavearrived
15.MissWangstartedat8o’clock,andshe______betherenow.
A.shouldB.canC.can’tD.need
16.—ItmustbeMr.Liwhodidit.—No,it______beMr.Li.
A.mustn’tB.wouldn’tC.can’tD.may
17.You______finishreadingthebookassoonaspossible.
A.mayB.canC.needD.should
18.—Needyougotoworknow?—Yes,I______.
A.mustB.needC.canD.dare
19.Yourtrousersaredirty.______themforyou?
A.ShallIwashB.WillIwashC.AmIgoingtowashD.AmIwashing
20.Youarelateforschooltoday.You______toschoolearlier.
A.oughttocomeB.shouldhavecomeC.oughthavecomeD.shouldcome
21.WemustlearnfromLeiFeng,______we?
A.mayB.can’tC.don’tD.needn’t
22.Shemustbehungry,______she?
A.isn’tB.needn’tC.doesn’tDwon’t
23.Heoughttocomehereearly,______he?
A.wouldB.shouldC.didn’tD.shouldn’t
24.Youusedtosmoke,______you?
A.usedtoB.don’tC.didn’tD.shouldn’t
25.Youought______forwhatyouhaven’tdone.
A.nottobepunishedB.notbepunishedC.tonotpunishedD.tonotbepunished
26.______youpleasetellmethewaytothepostoffice?
A.MustB.NeedC.WouldD.Should
27.I’msurehe______havethecomputersoonerorlater.
A.shallB.canC.mustD.would
28.Itisimportantthatwe______learnhowtodrive.
A.havetoB.shouldC.needD.shall
答案及解析：
1.B。从Heisamanofkeepinghisword中可以看出，李林肯定已经出发来参加聚会了，这是对已经发生的事情非常肯定的推测，故用musthavedone。注意must表推测时，不能用于否定句和疑问句中。
2.C。此题考查以情态动词提问的一般疑问句的回答。在英语中，以某些情态动词提问的句子，出于礼貌委婉或句意的需要，回答时，要换用另一个情态动词。在回答must开头的一般疑问句时，肯定回答用must，否定回答用needn’t或don’thaveto；在回答may开头的一般疑问句时，肯定回答用may，否定回答用mustn’t；在回答need开头的一般疑问句时，肯定回答用must，否定回答用needn’t。
3.B。根据题意，此处需要表示“推测”的否定结构，故can’t为正确答案。4.A。这是一个省略句，couldn’thavedone表示对过去发生的动作的否定推测，意为“不可能……”。
5.B。这是一个综合题。本题sothat后的目的状语从句中的谓语动词要用“情态动词（may/might/can/could）+动词原形”。Whentoexpectus表示“我们什么时候可到达”。“疑问词+不定式”结构在句中作know的宾语。
6.B。由sometimes可知，此处应用表示可能性不大的情态动词，即may。
7.B。由后句可知，这是对过去发生的事情的肯定推测，故B项正确。
8.B。butfor的意思是“要不是”，语法功能上等同于if引导的否定虚拟条件句，因前句中Howdangerousitwas可知应与过去事实相反。
9.C。mustn’t表示“不准许”，may表示可能性，所以C正确。
10.C。句意：她或许到过那里，或者……。or...是重要的信息，说明还有其他的可能性。A的说法太绝对，与or...提供的信息冲突。
11.A。must表示的把握最大，may表示有可能，need不表示推测，will表示将来。根据句意可知A正确，表明对对方的不理解和责备，语气比较坚决。
12.C。shouldn’thavedone表示“本不该做……，但实际上却做了”。
13.A。疑问句中可以用can,肯定句用must。
14.B。will+havedone，表示对将来必然进程的猜测。
15.A。should表示主观性猜测，译为“应该”。16.C。can’t表示否定的猜测，侧重于主观判断，译为“决不会；不可能”。
17.D。should表示劝告某人应该做某事。
18.A。need引导的一般疑问句，肯定回答应用must。
19.A。ShallI...？是征求对方意见时常用的句型。
专项练习（四）
1.Ididn’tseeherinthemeetingroomthismorning.She_____atthemeeting.
A.mustn’thavespokenB.shouldn’thavespoken
C.needn’thavespokenD.couldn’thavespoken
2.Oneought_____forwhatonehasn’tdone.
A.nottobepunishedB.tonotbepunished
C.tonotpunishedD.notbepunished
3.Ifyoureallywantyourselftobeingoodhealth,youmust___always___somuch.
A.not;besmokingB.not;havesmoked
C.not;tosmokeD.benot;smoking
4.Withsomuchworkonhand,you_____toseethegamelastnight.
A.mustn’tgoB.shouldn’tgo
C.couldn’thavegoneD.shouldn’thavegone
5.MostofthestudentsfeltratherdisappointedattheEnglishparty.Theysaythatit______betterorganized.
A.hadbeenB.hadtobeC.musthavebeenD.couldhavebeen
6.I’msurprisedthathe_____intheexam.
A.shouldfailB.wouldhavefailed
C.mayhavefailedD.shouldhavefailed
7.Thelittlegirl_____therealone.
A.notdaregoB.daresnotgoC.darenotgoD.darenottogo
8.“Mustwedoitnow?”“No,you_____.”
A.won’tB.needn’tC.can’tD.don’t
9.Hesaidhewouldrathernot_____itrightnow.
A.doingB.todoC.doD.tobedoing
10.You_____tothemeetingthisafternoonifyouhavesomethingimportanttodo.
A.needn’ttocomeB.don’tneedcome
C.don’tneedcomingD.needn’tcome
11.Putonmoreclothes.You_____befeelingcoldwithonlyashirton.
A.canB.couldC.wouldD.must
12.I_____playfootballthanbaseball.
A.wouldratherB.hadbetterC.likebetterD.prefer
13.Ithoughtyou_____likesomethingtoread,soIhavebroughtyousomebooks.
A.mayB.mightC.couldD.must
14.Therewasplentyoftimes.She_____.
A.mustn’thavehurriedB.couldn’thavehurried
C.mustnothurryD.needn’thavehurried
15.Theplantisdead.I_____itmorewater.
A.willgiveB.wouldhavegiven
C.mustgiveD.shouldhavegiven
16.You_____returnthebooknow.Youcankeepittillnextweekifyoulike.
A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot
17.It’sstillearly,you_____.
A.mustn’thurryB.wouldn’thurry
C.maynothurryD.don’thavetohurry
18.Pleaseopenthewindow,_____?
A.can’tyouB.aren’tyouC.doyouD.willyou
19.We_____forherbecauseshenevercame.
A.mustn’thavewaitedB.shouldn’thavewaited
C.mustn’twaitD.needn’twait
20.—MayIstophere?—No,you_____.
A.mustn’tB.mightnotC.needn’tD.won’t
21.It’safineday.Let’sgofishing,_____.
A.won’tweB.willweC.don’tweD.shallwe
22.Ididn’tseeherinthemeetingroomthismorning.She_____atthemeeting.
A.mustn’thavespokenB.shouldn’thavespoken
C.needn’thavespokenD.couldn’thavespoken
23.—Pleasedon’tmakeanoise.—_____.I’llbeasquietasamouse.
A.Yes,Iwon’tB.No,Iwon’tC.No,IwillD.Yes,Iwill
24.Theyoungmanhasmadesomuchnoisethathe_____nothavebeenallowedtoattendtheconcert.
A.couldB.mustC.wouldD.should
25.—WhereisJohn?—He_____inthelibrary.
A.shouldbeB.mustbeC.canbeD.musthavebeen
26.Sincetheroadiswetthismorning,_____lastnight.
A.itmustrainB.itmustberaining
C.itmusthaverainedD.itmusthavebeenrain
27.—Willyourbrotherstayhometonight?
—I’mnotquitesure.He_____tothecinematonight.
A.mustgoB.cangoC.maygoD.maybegoing
28.She’salreadytwohourslate.What______toher?
A.canhavehappenedB.mayhavehappened
C.shouldhavehappenedD.musthappen
29.Youmustbeawriter,_____?
A.mustn’tyouB.areyouC.mustyouD.aren’tyou
30.Igotupearlythatmorning,butI_____sobecauseIhadnoworktodo.
A.mustn’thavedoneB.didn’tneedtodo
C.needn’thavedoneD.can’thavedone
31.He_____havecomehereyesterday,buthedidn’t.
A.couldB.shouldC.oughttoD.alltheabove
32.Imissedthelastbus,soI_____gohomeonfoot.
A.mustB.havetoC.mayD.hadto
33.Heoughttowinthefirstprize,_____he?
A.oughtn’tB.shouldn’tC.mustn’tD.bothAandB
34.Everyone_____dohisbestforthemodernizationsofourcountry.
A.canB.mayC.shouldD.might
35.Let’scleanourclassroom,_____?
A.willyouB.don’tweC.shallweD.doyou
36.Letusplaybasketball,______?
A.willyouB.don’tweC.shallweD.doyou
37.Heaskedmeforthisbookmanytimes.Pleasetellhimthathe_____haveittomorrow.
A.mustB.mayC.shallD.bothBandC
38.“Yourphonenumberagain?I_____quitecatchit.”“It’s9568442.”
A.didn’tB.couldn’tC.don’tD.can’t
39.Mother_____usstorieswhenwewerechildren.
A.wasusedtotellB.isusedtotellingC.usedtotellD.usedtotelling
40.Shewouldrather_____moremoneyonbooks_____onclothes.
A.cost…notB.tospare…don’tC.pay…thanD.spend…than
部分答案与解析
1.D.must表示推测时不用于否定句；shouldn’thavedonesth.表示“本不应该做某事而实际上做了”；needn’thavedonesth.表示“本来不必做某事而实际上做了”；couldn’thavedonesth.表示“不可能做过某事”。根据题意，选D。
2.A.情态动词ought后要接带to的不定式，oughttodo的否定式是oughtnottodo，所以答案是A。
3.A.mustnotalwaysbedoingsth.表示“不要老是做谋事”，含有埋怨、指责、反感等感情色彩。
4.D.题中的A项和B项都指现在情况；couldn’thavegone表示“不可能去过”；shouldn’thavegone表示“本不应该去而实际上去了”。根据题意，选D。
5.D.couldhavedonesth.表示“本来能够做某事而实际上未能做成”。
6.D.should可用于表示惊奇、感叹、不满等感情色彩的句子，如指过去的动作，则要用shouldhavedonesth.Would和may通常不带感情色彩。
7.C.题中的dare是情态动词，后接不带to的不定式，主要用于疑问句、否定句和条件句中。
8.B.must开头的疑问句，否定答语用needn’t或don’thaveto。
9.C.wouldrather通常也视为情态动词（组），后接动词原形，其否定形式为wouldrathernot。
10.D.need作为情态动词，其否定形式为needn’t；作实义动词时，其否定形式为don’t(doesn’t)needtodo。
11.D.must用在肯定句中表推测时，语气比could,would等肯定得多。此处“must+不定式进行式”表“想必正在……”之意。
12.A.wouldrather…than…，意为“宁愿（做）……而不（做）……”。
13.B.由句意可知，这是对过去发生的事情不太有把握的推测。
14.D.needn’thavedone意为“过去不必做而做了某事”。
15.D.shouldhavedone表示“过去应该做而没有做某事”。
16.C.can’t（不能），mustn’t（不准），maynot（不可以），均不合题意。
17.D.don’thaveto=needn’t
18.D.will用在第二人称的疑问句中，为询问（或征求）对方的意愿或向对方提出请求之意。
19.B.shouldnothavedone表示“过去不应该做而做了某事”，含有“后悔”、“责备”、“劝告”，“批评”之意。
20.A.may开头的疑问句，否定答语常用mustn’t。
21.D.疑问句中shall用于第一、三人称，用来征询对方的意见。
22.D.推测“她不可能在会上发言”，must表示推测时，不能用于否定句中。
23.B.will在此处表示“意志（向）”。
24.D.shouldnothavedone表示“过去不应该做而做了某事”，含有“后悔”、“责备”、“劝告”，“批评”之意。
25.B.mustdo表示对现在的事实进行推测。
26.C.musthavedone用于对过去发生的事情进行推测，且较有把握。
27.C.表示推测时，must比may语气肯定。
28.A.can表推测，只用于否定句和疑问句中。
29.D.must表示推测时，其后的反意问句有两种情况：①对现存状态（现在的事实）进行推测时，反意疑问句中动词用其一般现在形式。②对过去发生的事情进行推测时，若有表过去的时间状语，反意问句用动词的过去式。
30.C.needn’thavedone表示“过去不必做而做了某事”，若表示“不必做某事（且实际上未做）“则用”didn’t/don’t/doesn’tneedto.”
31.D.A表示“本能够”，B,C表“本应该”。
32.D.haveto表示客观上要求做某事，must表示主观上认为必须做某事。
33.D.oughtto的反意问句应用oughtn’t或shouldn’t开头。
34.C.should含“按理应该做……”、“有义务做……”之意。
35.C.Let’s中的us一般包括对方在内。
36.A.Letus中的us一般不包括对方在内。
37.D.may和shall均可表“允诺”。
38.A.由句后得知句意为“我开始没听清楚对方的电话号码”，为对过去的事实或发生动作的表述。
39.C.usedtodo“过去（常）做某事”，beusedtodoing“习惯于做某事”。
40.D.wouldrather后接动词原形。Spend…onsth.为常用结构。
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情态动词表示说话人的语气和情绪，本身词义不全，不能单独作谓语，后面必须与动词原形一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，有的情态动词有过去式。常见的情态动词有can,could,may,might,must,haveto,shall,should,will,would,oughtto,need,dare,usedto等。
一、情态动词的基本用法
(一)can,could的用法
[]
(1)他妈妈会说法语。
Hismothercan/couldspeakFrench.
表示体力或脑力(知识、技能)所产生的能力。
(2)Mancan/couldnotlivewithoutair.
人没有空气不能呼吸。
表示客观的可能性。
(3)Couldyouwaitafewdaysforthemoney?
钱你可以再等几天吗？
(4)Couldyoubehereateightoclocktomorrowmorning?
你能明天早上8点钟到这儿吗？
表示请求、建议，用could比can语气更委婉(回答用原形)。
(5)Could/CanIborrowyourreferencebooks?
我可以借下你的参考书吗？
(6)Youcansmokeintheentrancehall.
你可以在入口大厅抽烟。
表示允许、许可，用could比can更委婉客气。
Canitbetrue?
Youcantbeserious!
Oh,dear,whatonearthcanthismean?
否定句、疑问句和感叹句中，can表示怀疑、惊异、不相信的态度。
Theywereabletoputoutthefirewithoutanyhelpfromthefirefighters.
表示“经过努力后终于能……”，用beableto。
Youcannotbetoocareful.
惯用形式“cannot(cant)…too/over/enough”表示“无论怎么……也不(过分)”，用来加强语气。
Icouldntbutchoosetowait.
cannotbutdosth.不得不；只好
(二)may,might的用法
MayIaskyouaquestion?
MightIclosethewindow?[]
Youmustntspeaklikethattoyourmother.
表示允许、请求。MightI…？比MayI…？语气更委婉和有礼貌。
(7)Hemightcometomorrow.
他可能明天来。
(8)Hemaybeverybusythesedays.
他这些天可能很忙。
表示可能性，表示“或许，大概”。用于肯定句或否定句中，用might比may语气更加不肯定。
Studyhardthatyoumayworkbetterinthefuture.
Theysetoutearlysothattheymightarriveintime.
用于目的状语从句中，含“为了……”或“以便……”之意。
Ifthatisthecase,wemayaswelltry.
Nowthattheywereallhere,shemightaswellspeakhermind.
惯用形式may(might)aswell＋动词原形：不妨做……
Mayyousucceed!
Maythefriendshipbetweenuslastforever!
表示祝愿。(不用might)采用部分倒装语序：may＋主语＋动词原形＋……
(三)must，haveto的用法
(9)所有人必须遵守条例。
Everybodymustobeytherules.
(10)不准你和你妈妈那样说话。
Youmustntspeaklikethattoyourmother.
must表示“必须”。强调主观看法，只有现在时形式，否定式是mustnot(mustnt)，表示“禁止”，“不准”。
(11)走了很远的路你一定饿了。
Youmustbehungryafterthelongwalk.
must表示有把握的推测，意为“一定，肯定”，用于肯定句中。
(12)因为他的腿断了，他不得不躺在床上。
Ashehadbrokenhisleg,hehadtolieinbed.
haveto表示“必须，不得不”，着重强调客观需要，能用于更多时态(过去式和将来式)。
—Howoldareyou,madam?
—Ifyoumustknow,Imtwicemysonsage.
must有“偏要、硬要”之意。
(四)will,would的用法
Iwilldomybesttohelpyou.
我会尽力帮你的。
Hesaidthattheywouldhelpus.
他说他们会帮助我们的。
用于各种人称，表示意志或决心。will指现在，would则指过去。
(13)你可以教我怎样驾车吗？
Wouldyouteachmehowtodriveacar?
(14)当你看见他能给他捎个便条吗？
Willyoupleasegivehimamessagewhenyouseehim?
用于第二人称的疑问句中表示有礼貌的询问和请求，would比will更委婉。
(15)鱼没水就会死。
Fishwilldiewithoutwater.
(16)星期天当他在北京的时候就会来看我。
HewouldcometoseemeonSundaywhenhewasinBeijing.
表示习惯性、经常性、倾向性，意为“总是”，“惯于”。will指现在，would是指过去。
Thatwillbethemanyouwanttosee.
Perhapsshewouldbewillingtomeetus.
表示说话人的推测，意为“大概，也许”。would的肯定性不如will强，语气比较弱。
Thatwilldo.
Themachinewontwork.
Hetriedthedooragain,butitwouldntopen
.表示功能，译作“能”或“行”。
would与usedto的区别：
Wewouldsitintheyardeveryeveningandlistentohisstory.(过去常有的习惯，但言下之意是现在可能还有这样的习惯。)
Weusedtositintheyardeveryeveningandlistentohisstory.(过去常有的习惯，但言下之意是现在没有这样的习惯了。)
Thereusedtobeaparkhere.
usedto表示过去的某种习惯，现在已经没那样的习惯了；would表示过去有某种习惯，现在可能还有。表示过去的状态，只能用usedto，不能用would。
(五)shall,should,oughtto的用法
(17)我可以把灯关掉吗？
ShallIturnoffthelight?
shall用于第一、第三人称作主语的疑问句中，表示征求对方的意见。
(18)Youshouldkeepyourpromise.
你应该信守诺言。
should意为“应该”，表义务、责任，也可表示劝告、建议。
(19)妈妈现在应该回来啦。
Mothershouldbebackbynow.
should表示按常规、常理推测，意为“可能”或“应该”。
(20)Ishouldthinkyouaremistaken.
我倒认为你是错的。
提出意见、建议时，可用should表示委婉、谦逊的语气，意为“可”，“倒是”。
(21)你应该在回家前完成作业。
Yououghttofinishyourworkbeforeyougohome.
oughtto表示责任和义务“应该”，语气比should强；还可表推测。例如：
Youhavepracticedforalongtime.Thereoughttobenodifficultyforyou.
Youshallgowithme.
Youshallnotleaveyourpost.
shall用于第二、第三人称作主语的陈述句中，表示说话人的决心、意志、许诺、命令、警告、威胁等。
Whyshouldyoubesolate?
你今天来得怎么这么晚？
HowshouldIknow?
我怎会知道！(意为：我不知道。)
Why/How＋should结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思，意为“竟会”。
(六)need的用法
Youneedntwaterthetomatoplantsnow.
—Needhecomenow?
—Yes,hemust./No,heneedn‘t./hedoesn’thaveto.
need作情态动词表示“需要”，“必要”。通常用于否定句、疑问句、条件句中，且只有现在时，其他时态用“haveto”的相应形式代替。
(22)Thehouseneedsrepairing.
＝Thehouseneedstoberepaired.
房子需要修理。
need还可以用作行为动词，其变化和一般的动词相同。若主语为动作承受者时用动词主动形式表示被动意义或用不定式的被动形式。
—MustIfinishmyhomeworknow?
—No,youneednt.
“Must…？”一般疑问句的否定回答要用：No,sb.neednt.
(七)dare的用法
(23)Shedarenotgothere.
她不敢去那儿。
(24)Howdareshedosuchathing?
她怎敢做那样的事情？
dare作情态动词表示“敢于”用于否定句、疑问句和条件句中。
(25)Idaresayheisright.
我想他大概是对的吧。
Theyvelivedheresince2008.
惯用短语“Idaresay”意为“我想，大概”。
(26)你敢往海里跳吗？
Doyoudaretojumpintotheocean?
(27)我不敢问她。
Idontdare(to)askher.
dare还可以用作行为动词，其变化与一般动词相同。(在否定句中时，dare后的“to＋动词原形”可以省略to)。
二、情态动词的特殊用法
情态动词除各自有自己的词义外，还可以表示猜测和责备(虚拟)等意义。情态动词表推测用法can/must/may/should这四个情态动词可以用于推测，可以对现在状态、现在正在进行的动作、过去已经发生的动作或对将来发生的动作进行推测。
(一)对现在状态、现在正在进行的动作的推测，用“情态动词＋动词原形”结构。
1.can
(28)Heisinhospital.Hecantbeatschool.
他在住院，他不可能在校学习。
(29)英语课开始了，他们不可能在打网球。
Englishclasshasbegun.Theycannotbeplayingtennisnow.
否定句：意为“不可能”。
(30)CanhehavebeentoAmerica?
他会不会去过美国？
疑问句：意为“会不会”。
2.may
(31)他有辆车，他可能坐车来，但我不确定。
Hehasacar.Hemaycomebycar,butIamnotsure.
(32)他们在上体育课。男孩们可能正在打球。
TheyarehavingPE.Boysmaybeplayingbasketball.
肯定句：意为“也许，可能”(might的可能性更小)
(33)没有人来接电话，他可能不在家。
Noonecomestoanswerthephone.Hemaynotbeathome.
否定句：意为“也许不/没有，可能不/没有”(注意与cant否定猜测时意思的对比)。
3.must
(34)地面是湿的，昨天晚上肯定下过雨。
Thegroundiswet.Itmusthaverainedlastnight.
只能用于“肯定句”表示猜测，意为：“肯定，必定”(＝Iamsurethat…)
4.should,oughtto[]
Itsspringnow.Itshouldbewarm.
现在是春天了，应该暖和点了。
ThenewcoatoughttobereadyonThursday.
新外套到礼拜四应该能准备好了。
肯定句“理应，应当”(按常规、常理、风俗习惯等进行推测)。[]
(二)对过去所发生的事情的推测，用“情态动词＋完成式”结构。
(35)房间里没有灯光，他们肯定已经上床睡觉了。
Theresnolightintheroom.Theymusthavegonetobed.
musthavedone一定做过某事。
(36)他昨天不可能住酒店，他住在我家。
Hecouldnthavelivedinthehotelbecausehestayedwithmeinmyhouse.
canhavedone/cannothavedone表示对过去所发生的行为的怀疑和不肯定，通常用在否定句和疑问句中。
(37)你本来可以把工作做得更好一些的。
Youcouldhavedonetheworkbetter.
couldhavedone本来可以做而实际上未做。
(38)他也许可以给你更多的帮助，尽管他很忙。
Hemighthavegivenyoumorehelp,eventhoughhewasverybusy.
may/mighthavedone也许/或许已经……；本来可能……(但实际上没有发生)；本来应该或可以做某事(含有轻微的责备语气)。
(39)你本应该更加仔细地做这个练习。
Youshould/oughttohavedonetheexercisemorecarefully.
should/oughttohavedone
本来应该做而实际上未做。(有“弦外之音，言外之意”。事实上，动作在过去并未发生过。)而oughtnottohavedone;shouldnthavedone表示“本来不应该做而实际上做了”。
(40)你本来不必来校上课，因为今天是星期天。
TodayisSunday.Youneednthavecometoschoolforlessons.
neednthavedone本来没必要做而实际上做了。
Youmustgonow,needntyou?
Youmustntsmokehere,must/mayyou?
当must作“必须”意义时，其反义部分用neednt；
当含有mustnt时，其反意部分用must/may。
Youmustbehungrynow,arentyou?
Youmusthaveheardaboutit,haventyou?
Youmusthavewatchedthatfootballmatchlastnight,didntyou?
当情态动词表推测时，反义部分的动词形式根据情态动词后面所隐含的时间来确定。
高考英语动词语态语法专题
俗话说，磨刀不误砍柴工。作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助教师提高自己的教学质量。那么，你知道教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《高考英语动词语态语法专题》，仅供您在工作和学习中参考。
《高考风向标》英语
第二部分语法专题
专题十一动词的语态
1.被动语态的时态。动词的被动语态由动词be加上过去分词构成，时态通过be表现出来。
①Alibrarywithfivethousandbooksisofferedtothenationasagift.
一所藏书五千册的图书馆作为礼物被送与国家。
②Thesportsmeetwillbeputoffbecauseofthebadweather.
因为糟糕的天气运动会将被延期。
③Whenthefirefightersarrived,thebigfirehadbeenputout.
当消防员赶到时，大火已经被扑灭。
2.短语动词的被动语态。由“动词+副词+介词”构成的三词动词和一些以介词结尾的成语动词变被动语态时要避免遗漏介词。
Thebookisoftenreferredto.这本书经常被参考。
3.不及物动词没有被动语态。例如：appear，arrive,belong,break(开始，突变)，cometrue，die，escape，fall，happen，last，remain，succeed，takeplace，occur等。
Thenewsquicklyspreadinthecountry.消息很快传遍这个国家。
4.有些动词尽管是及物动词但也不能变为被动语态。如：haveon，agreewith，writeto，belongto，have等。
①Iquiteagreewithyou.我十分同意你的观点。
②Hisbrotherownsalargecompany.他的兄弟有家大公司。
5.有些动词的主动形式表示被动含义。这类动词是一些表示主语的特征、性质的不及物动词。如：sell，wash，wear，shut，open，read，write，cut，end，begin等；连系动词look，feel，taste，smell，sound等，也是用主动形式表示被动意义，但后面要接形容词做表语,不能接副词。
Theclothlooksgoodandwasheswell.这种布料美观易洗。
6.有些动词形式上是被动的，但含义是主动的。
①Hewasdressedinapoliceman’sclothesatthattime.他当时穿着警服。
②Hewasdrunkatthedinner.他在宴会上喝醉了。
③Thegirlwaslostintheforest.这女孩在森林中迷路了。
④Myunclehasbeenengagedinthestudyofcottongrowingfor20years.我叔叔从事棉花生产研究已经20年了。
⑤Theboywasseatedonachair.那男孩坐在一把椅子上。
⑥Theyarehiddenbehindthetrees.他们躲藏在树后。
⑦Thesoldierswerestationedonthetopofthemountain.士兵们驻扎在山顶上。
7.注意系表结构和被动语态的区别。前者往往表示主语所处的“某种状态”或是表示“某人引起某种感情”的动词的过去分词；后者则强调动作的执行者或强调动作的反复性过程。
直击高考
1.—Howlong____atthisjob?
—Since1990.(2003北京)
A.wereyouemployedB.haveyoubeenemployed
C.hadyoubeenemployedD.willyoubeemployed
2.—Whathappenedtothepricelessworksofart?
—________.(2003北京)
A.Theyweredestroyedintheearthquake
B.Theearthquakewasdestroyingthem
C.Theydestroyedintheearthquake
D.Theearthquakedestroyedthem
3.Ifcitynoises_____fromincreasing,people_____shouttobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.(MET1992)
A.arenotkept;willhavetoB.arenotkept;haveto
C.donotkeep;willhavetoD.donotkeep;haveto
4.—Doyoulikethematerial?
—Yes,it____verysoft.(MET1994)
A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt
5.Ineedonemorestampbeforemycollection_____.(MET1994)
A.hascompletedB.completesC.hasbeencompletedD.iscompleted
6.Allthepreparationsforthetask____,andwe’rereadytostart.(NMET2000春)
A.completedB.completeC.hadbeencompletedD.havebeencompleted
7.Hundredsofjobs_____ifthefactorycloses.(NMET2001春)
A.loseB.willbelostC.arelostD.willlose
8.Anewcinema_____here.Theyhopetofinishitnextmonth.(NMET2001春)
A.willbebuiltB.isbuiltC.hasbeenbuiltD.isbeingbuilt
答案与分析
1.B从答语Since1990我们可以知道，说话人问的是一段时间，since表示“从过去一直到现在”，因此本空用现在完成时。
2.A本题考查时态语态与习惯表达。第一个说话人问的是发生在thepricelessworksofart的事情，因此回答时为了有所侧重，将they放在主语的位置上，they与destroy间为被动关系，在这里叙述过去的事情，因此最佳答案是A。
3.A在真实条件状语从句中，主句应用一般将来时，从句用一般现在时。还要注意citynoises和keep是被动关系
4.C从形式上看，该句很像是被动语态，结果选D的考生有一些。而实际上feel是摸起来的意思，与后面的soft是系表结构。作为此意讲时，feel没有被动语态，也不可用作进行
时，故A、D、B项不可选。本题区分度为0.357，通过率为35%。
5.D该题的考查目标是时间状语从句中时态和语态的用法。从原题的主句时态看出，从句中应该用一般现在时。而complete与collection构成动宾关系，所以用被动语态。故D最佳。本题区分度为0.451，通过率为4l%。
6.DAllthepreparations与complete之间应为被动关系，故排除A、B。依据we’rereadytostart，故排除C。
7.B此题是在if引起一个状语从句中，从句用现在时，主句中用一般将来时，而且句意为被动，故B为最佳。
8.D从后面的提示看，这项工程没有完工，故应正在建设之中，而且是被动语态，故D为最佳。
专项训练
1.Aftertheclass，thestudentswentoutoftheclassroomonebyone,butonlyMary___.
A.leftB.hadleftC.wasleavingD.wasleft
2.Theteachertoldthestudentsthatthey____tobeusefulmentothecountry.
A.wereallexpectedB.wereallexpecting
C.allwereexpectedD.allexpected
3.He___inashowerlastnightandgotwetthrough.
A.caughtB.wascaughtC.hadcaughtD.caughtup
4.Thethief___whenhewasstealingawalletfromawoman.
A.happenedtonoticeB.wastakenplacetonotice
C.washappenedtobenoticedD.happenedtobenoticed
5.He____andwasmadetorepeatit.
A.didn’tunderstandB.didn’tbeunderstood
C.wasn’tunderstandD.wasn’tunderstood
6.Thepupilshere___allkindsofexerciseseverydayinthepastfewweeks.
A.keptbusydoingB.keepondoing
C.havekeptbusydoingD.havebeenkeptbusydoing
7.—WhatwereyoudoingwhenTomcametoseeyou?
—I____onmyovercoatand___tovisitafriendofmine.
A.havejustput;leavingB.wasput;wasleft
C.hadjustput;wasleavingD.wasputting;left
8.Theysaidgood-bye,hardlyknowingthatthey____again.
A.werenevermetB.willnevermeetC.nevermetD.werenevertomeet
9.—Whathappenedtothepostman?
—Idon’tknow.He____aroundhereforalongtime.
A.hasn’tseenB.didn’tseeC.wasn’tseenD.hasn’tbeenseen
10.Don’tgetthatinkonyourshirt,forit____.
A.won’twashoutB.won’tbewashedout
C.isn’twashedoutD.doesn’twashaway
11.—DoyouknowanyoneinParis?
—No.I’llmakefriendsonce_____.
A.I’msettledB.IhavesettledC.I’llbesettledD.I’msettling
12.Nothavingfinishedhishomework,____towatchTV.
A.MotherforbadehimB.sohewasforbiddenC.andhewantedD.hewasforbidden
13.—Bob,you____onthephone.
—_____.
A.areneeded;I’mcomingB.arewanted;Coming
C.arecalled;I’llcomeD.arerungup;Thanks
14.E-mail,aswellastelephones,_____animportantpartindailycommunication.
A.isbeingplayedB.areplayingC.haveplayedD.isplaying
15.Jackson____toworkingovernmentofficethoughhehatedservingthere.
A.wantedB.waswantedC.waswantingD.hadwanted
16.Yourcoughought_____beforeitgetsworse.
A.toseeB.tobeseenC.toseetoD.tobeseento
17.—I’mgoingawayfortheweekend.
—Butyou____you____outtodinnerwithme.
A.say;willcomeB.say;came
C.said;wouldcomeD.havesaid;willmade
18.Idon’tknowwhatdecisions____attheconferenceasJohnhasn’treportedtomeyet.
A.wouldmakeB.willmakeC.aremadeD.weremade
19.—Wouldyouhavecometohishelp,hadyoubeenfree?
—Yes.ButI____engaged.
A.wasB.wereC.hadbeenD.wouldbe
20.Allthepreparationsforthetask____,andwe’rereadytostart.
A.completedB.complete
C.hadbeencompletedD.havebeencompleted
答案与分析
1.Dleave既可作“离开”解，又可作“留下”解。本题明显含有“Mary被留在教室里(bytheteacher)”之意。
2.A此句用被动语态，表示“他们被期待、被指望……”，all常置于be动词或第一个助动词之后。
3.B表示“淋雨”、“碰上阵雨”时，若“雨”作主语，用主动形式，动词用catch；若“人”作主语，则用becaughtin结构。
4.Dhappen，takeplace不用于被动语态，但happento(碰巧)之后的不定式可以用被动语态。本题的notice与主语thief是动宾关系，故用不定式的被动形式。
5.D从He...wasmadetorepeatit可推断他的话未被理解，故用被动形式。
6.Dkeepsb.busydoingssth.表示“使某人忙于”，完成时的被动形式应为havebeenkeptbusydoingsth.。
7.C前—个动作在“Tom来看”时已完成，后一个正要去做。
8.Dwere(was)todosth.表示从过去某一时间来看将要发生的事。
9.D从时间状语foralongtime可知，到说话时为止长时间没见到邮递员了。故用现在完成时态的被动语态。
10.A“won’twashout”意思是“不会洗掉”。用来说明主语的特征。
11.Asettle作“安家”解时，既可用settle，也可用besettled。本题是由once即(一旦)引起的时间状语从句，故用一般现在时表将来。
12.D本题前半部分是现在分词的完成时作原因状语。根据分词作状语，其逻辑主语必须与句子主语相一致的原则，排除A。B、C两项分别有连词so和and，故不对。
13.B“有你的电话”英语应说youarewantedonthetelephone。答语用coming表示“我就来(=I’mcoming.)”
14.Daswellas连接两个主语时，谓语动词应和aswellas前的主语一致。
15.B尽管Jackson不愿意在政府部门工作，但是政府部门却相中了他。
16.D题意为“趁着咳嗽得不很厉害，你应该马上就医才是。”
17.C因为主句的谓语动词用的是过去时态，所以从句的时态应该用过去时态的一种，这里是间接引语形式。
18.Dmake与decisions是动宾关系，attheconference告诉我们，(会上)作出决定已成事实，只不过John尚未报告究竟作出什么样的决定，故本题用过去时态的被动语态。
19.A此题的关键是but，Iwasengaged意思是“我当时很忙。”
20.D现在完成时表示过去的动作对现在造成的影响。从andwe’rereadytostart可知，一切准备工作已经就绪，可以开始工作了。
高考英语动词过去分词语法复习
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？下面是小编为大家整理的“高考英语动词过去分词语法复习”，希望对您的工作和生活有所帮助。
高中英语语法之动词过去分词简介
规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成(具体规则见后)，不规则动词的过去分词见不规则动词表。过去分词则属于类动词
1.及物动词的过去分词作表语,与句子主语是被动关系,表示主语的状态,不但表示被动,还表示已完成了.Thecupisbroken.茶杯破了.
2.不及物动词的过去分词作表语,与句子主语是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成.Heisretired.他已退休.
3.有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构.
过去分词构成规则
1、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
(1)、一般动词，在词尾直接加“ed”。work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)、以“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。live---lived---lived,
(3)、以“辅音字母+y”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“ed”。
study---studied---studied,cry---cried---cried,
(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed”。
stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped
2、不规则动词，见不规则表
一、当过去分词作为表语
Thecityissurroundedonthreesidesbymountains.这座城市三面环山.
过去分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作.
(1)Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的.(是被动语态,表示动作)
(2)Thelibraryisnowclosed.图书馆关门了.(过去分词作表语)
过去分词表示被动或完成,-ing形式表示主动或进行.有些动词如interest,bore,worry,surprise,frighten等通常用其过去分词形式来修饰人,用-ing形式来修饰物.
(3)ThebookisinterestingandIminterestedinit.这本书很有趣,我对它很感兴趣.
二、当过去分词作为定语
作定语用的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成.
1.过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前.
Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况.
2.过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中.
Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他们朋友举行的音乐会大为成功.
3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号.
Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthegreathero.他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人.
4.用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关.
Theboylookedupwithapleasedexpression.男孩带着满意的表情举目而视.
三、当过去分词作为状语
1.过去分词作状语过去分词作状语表示被动的和完成的动作.
(1)Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因为写得匆忙,这篇文章不是很好.
written为过去分词作状语,表示这篇文章是被写的,而且已经被写.值得注意的是,有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有:lost(迷路);seated(坐);hidden(躲);stationed(驻扎);lost/absorbedin(沉溺于);born(出身于);dressedin(穿着);tiredof(厌烦).
(2)Lost/Absorbedindeepthought,hedidnthearthesound.因为沉溺于思考之中,所以他没听到那个声音.
2.过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意人称一致.
(1)Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.
再给我一个小时,我也能解这道题.(given为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语I,即I被再给一个小时.)
(2)_Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous.
从山顶看城市,城市显得更漂亮.(seen为过去分词作状语,表"被看",由语境可知,它的逻辑主语必须是城市,而不是"我们",因为"我们"应主动看城市.)
如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构.
(1)Thesignalgiven,thebusstarted.信号一发出,汽车就开动了.(thesignal是given的逻辑主语,因此主句主语thebus就不是given的逻辑主语.
(2)Herheadheldhigh,shewentby.她把头昂得高高地从这儿走了过去.(herhead是heldhigh的逻辑主语,因此主句主语she就不再是heldhigh的逻辑主语.)
3.过去分词作状语来源于状语从句.
(1)Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因为淋了一场大雨,所以他全身湿透了.(caughtinaheavyrain为过去分词短语作原因状语,它来源于原因状语从句Becausehewascaughtinaheavyrain.)
(2)_Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快.(growninrichsoil为过去分词作条件状语,它来源于条件状语从句Iftheseseedsaregrowninrichsoil.
状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词,构成"连词+过去分词"结构作状语.
Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.当你做体格检查时要保持镇定.
4.过去分词作状语的位置.过去分词可放在主句前作句首状语,后面有逗号与主句隔开;也可放在主句后面,前面有逗号与主句隔开.
Hestoodtheresilently,movedtotears.=Movedtotears,hestoodtheresilently.他静静地站在那里,被感动得热泪盈眶.
四、当过去分词作为宾语补足语
(一)能够接过去分词作宾补的动词有以下四类:
1.表示感觉或心理状态的动词.如:see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等.(1)IheardthesongsunginEnglish.我听到有人用英语唱过这首歌.(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)(2)_Hefoundhishometowngreatlychanged.他发现他的家乡变化很大.(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found)
2.表示"致使"意义的动词.如:have,make,get,keep,leave等.
(1)Illhavemyhaircuttomorrow.明天我要理发.
(2)Hegothistoothpulledoutyesterday.他昨天把牙拔了.
(3)Dontleavethosethingsundone.要把那些事情做完.
3.表示思维活动的动词如consider，know，think等后。如：
(1)Iconsiderthemattersettled.我认为这件事解决了。
(2)Ithoughtmyselfwrongedsomehowinthebargain.我认为自己在这场交易中有受愚弄了。
4.表示爱憎意愿的动词如want，wish，like，hate等后。如：
(1)Iwantedtwoticketsreserved.我要预定两张机票。
(2)Hedidn’twishitmentioned.他不愿这事被提起。
过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系.
(二)使役动词have接过去分词作宾补有两种情况.
1.过去分词所表示的动作由他人完成.
Hehadhismoneystolen.他的钱给偷了.(被别人偷去了)
2.过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如:Hehadhislegbroken.他的腿断了.(自己的经历)
五、"with+宾语+过去分词"的结构
此结构中,过去分词用作介词with的宾语补足语.这一结构通常在句中作时间,方式,条件,原因等状语.(1)Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.凶手被带进来了,他的双手被绑在背后.(表方式)(2)Withwaterheated,wecanseethesteam.水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)(3)Withthemattersettled,weallwenthome.事情得到解决,我们都回家了.(表原因)(4)_Shestoodinfrontofhim,withhereyesfixedonhisface.她站在他面前,眼睛注视着他.(5)Hestoodforaninstantwithhishandstillraised.他仍然举着手站了一会儿.
练习
1.Mr.Smith,_______ofthe________speech,startedtoreadanovel.
A.tired;boringB.tiring;boredC.tired;boredD.tiring;boring
2.Ongettingtothekindergarten,themotherwasgladtoseeherbabywell_________.
A.lookedforB.caredforC.takecareofD.caredafter
3.Thetwooldsisters,_________solong,heldeachotherandburstintotears.
A.beingseparatedB.havingbeenseparated
C.havingseparatedD.hadbeenseparated
4.Let’shavearest.The_______workmademevery________.
A.tired;tiredB.tiring;tiringC.tired;tiringD.tiring;tired
5.Justasthevalueofatelephonenetworkincreaseswitheachnewphone_________tothesystem,sodoesthevalueofacomputersystemincreasewitheachprogramthatturnsout.
A.addingB.tohaveaddedC.toaddD.added
6.Asweallknow,newspapers,magazinesandradiosaswellastelevisionbroadcastscankeepus______aboutwhatishappeningintheworld.
A.informingB.toinformC.informedD.beinginformed
7.Everyonewas________byhis_______progresswhichhemadeduringthetwomonths.
A.surprised;surpriseB.surprised;surprised
C.surprised;surprisingD.surprising;surprising
8.Whenheturnedaround,hefoundapairofeyes_________him.
A.lookingB.watchatC.fixingonD.staringat
9.Thefilmyousawlastlightwasmade_________onatruestorythathappenedmanyyearsago.A.baseB.tobebasedC.basedD.basing
10.After_______hiswork,theteachercametohelpmewithmyEnglish.
A.finishedB.beingfinishedC.havingfinishedD.befinishing
11.Followthedirectionsonthebottlecarefullywhen__________themedicine.
A.youwilltakeB.takingC.totakeD.taken
12.Thestudents,________theirteachers,camehome.
A.followedB.followC.followingD.willfollow
13.Thelong-lastingwar,filledwithbloodanddeaths,endedinpeople’ssadness,_______noresult.A.reachedB.toreachC.wouldreachD.reaching
14.Theyspentthenight_________intheroom.
A.havinglockedB.lockingC.tobelockedD.locked
15.Hewrotealettertotheking___________.
A.hopingtobesetfreeB.tosethimfreeC.sothatbesetfreeD.askedtobesetfree
16.Stevenhasdevotedallhislifeto_______films,andKate,hiswife,isalso________tothedutyofherprofession.
A.make;devotedB.making;devotingC.making;devotedD.make;devoting
17.________inthedark,hisheadhitagainstatree.
A.WalkingB.HewaswalkingC.WalkedD.Whenhewaswalking
18.Timeshouldbemadegooduse________ourlessonswell.
A.oflearningB.tolearnC.tolearningD.oftolearn
19.Thefilm,________truestoryofthisRedArmygeneral,attractedpeople’sinterestalloverthecountry.
A.isbasedonB.isonthebaseof
C.whichisthebaseofD.basedupon
20.Shereturnedhomefromthemarketonlytofindthedooropenandanumberofthings_______.
A.stoleB.missingC.missedD.losing
21._________itrains,wewillstayathome.
A.SupposedB.SupposingC.TosupposeD.Ifsuppose
22._________withyours,ourlibraryis_________toosmallasize.
A.Comparing;inB.Comparing;ofC.Compared;inD.Compared;of
23.It’sdangeroustocarryahotpanwith________oil.
A.burningB.burntC.burnD.burns
24.Weweretoldthatthestonefigure_______backtothe16thcenturywasofgreatvalue.
A.datedB.datingC.comingD.kept
25.Theboylayonhisback,histeeth_______andhisglaringeyes_______straightupwards.
A.set;lookedB.set;lookingC.setting;lookedD.setting;looking
26.________intheforest,hehadtoaskforhelpbysendingoutsignals.
A.HavinglostB.LosingC.LostD.Hewaslost
27.TheGoldenGateBridge,________severalhundredyearsago,isworldwidefamous.
A.whichisbuiltB.whichbuiltC.havingbuiltD.built
28.Isuggestedthecheat_________intoprison.
A.referredtobeingputB.referredbeput
C.referredshouldbeputD.referredtobeput
29.___________,Iwentoutforawalk.
A.TherewasnothingtodoB.Therebeingnothingtodo
C.TherehadnothingtodoD.Hadnothingtodo
30.Hereturnedhometolearnthatthegirl________hadbeenmarriedthesecretaryvillage.
A.becameengagedtohimB.wasengagedtohim
C.engagedtohimbeforeD.gotengagedtohim
31.__________atfailinginthemathsexam,Johnwouldn’tliketotalkaboutittohisparents.
A.DisappointedB.TobedisappointedC.DisappointingD.Havingdisappointed
32._________inthedarkcave,hewasnotafraidofbeingfoundby________enemysoldiers.
A.Hidden;armedB.Hide;armedC.hidden;armD.Hiding;armed
33.Tohavethewonderfulcloth________newclothes,theyhadthemachine______alldaylong.
A.madeof;runningB.madeof;runC.madeinto;workingD.madeinto;work
34.TheWorldTradeOrganizationfinallyopeneditsdoortoChinaonNovember10,_______ourChinese15-yearwait.A.toendB.endedC.endingD.ends
35.If_______inwetsand,thevegetablescan_______freshforalongtime.
A.beingburied;remainB.buried;remainC.buried;beremainedD.burying;remain
36._________overandoveragain,buthestillcouldn’tunderstand.
A.HavingexplainedB.havingbeenexplainedC.ExplainingD.Ithadbeenexplained
37.Everything_________,theplanisfairlypractical,youcanputitintopractice.
A.consideringB.takenintoconsiderationC.toconsiderD.takingintoconsideration
38.________fromthemoon,ourearth,withwater_______seventypercentofitssurface,appearsasa“blueball”.
A.Seen;coveredB.seeing;coveringC.Seen;coveringD.Tosee;tocover
39.Agreatbigfellow,________around250pounds,walkedwithslowheavynoisyfootstepsuptotheproducercounterinthesupermarket.
A.weighedB.weighingC.weighsD.weighty
40.---Theplan________isofgreatimportancetoeverybody.
---Isee.Heissuretofinishitontime.
A.madeB.makingC.tobemadeD.tomake
41.Fromthedates________onthegoldcoin,wedecidedthatitwasmadefivehundredyearsago.A.markingB.markedC.tobemarkedD.havingbeenmarked
42.Hearingthegoodnews,Ifeltaheavyload________mymind.
A.takingoffB.tobetakenoffC.havingtakenoffD.takenoff
43.Thestudentswerelisteningtotheteacher,withtheireyes________.
A.widelyopenB.wideopenedC.widelyopenedD.wideopen
44.Thescientistcametothemeetingwithhiswife________him.
A.beingsupportedB.supportingC.supportedD.support
45.Thenoiseofthemachines_________canbeclearlyheardinourclassroom.
A.fixedB.beingfixedC.tobefixedD.havingbeenfixed
46.Afterafewroundsoftalks,bothsidesregardedtheterritorydispute__________.
A.beingsettledB.tobesettledC.hadsettledD.assettled
47.Thesaleusuallytakesplaceoutsidethehouse,withtheaudience_________onbenches,chairs,orboxes.A.havingseatedB.seatingC.seatedD.seat
48.__________inthisway,thesituationdoesn’tseemsodisappointing.
A.TolookatB.LookingatC.LookedatD.Tobelookedat
49._________inarecentsciencecompetition,thethreestudentswereawardedscholarshipstotaling,000.
A.TobejudgedthebestB.Havingjudgedthebest
C.JudgedthebestD.Judgingthebest
50.Thepresidentpromisedtokeepalltheboardmembers_________ofhowthenegotiationsweregoingon.
A.informB.informingC.beinformedD.informed
51.________withadifficultsituation,Arnolddecidedtoaskhisbossforadvice.
A.TofaceB.HavingfacedC.FacedD.Facing
52.WhenthefirstEnglishsettlersarrivedintheNewWorld,theIndians________jewellerymadeofanimalbonesgreetedthemwarmly.
A.wearingB.towearC.wornD.havingworn
53.ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepictures______inyourmindinsteadofbeforeyoureyes.
A.toformB.formC.formingD.havingformed
54.Whenfirst_________tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.
A.introducingB.introducedC.introduceD.beingintroduced
55.Itshamesmetosayit,butItoldaliewhen_________atthemeetingbymyboss.
A.questioningB.havingquestionedC.questionedD.tobequestioned
56.________inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A.TowaitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.Tohavewaited
57.Theflowers________sweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.
A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmelt
58.Thedisc,digitally________inthestudio,soundedfantasticattheparty.
A.recordedB.recordingC.toberecordedD.havingrecorded
59.Havingbeenattackedbyterrorists,___________.
A.doctorscametotheirrescueB.thetallbuildingcollapsed
C.anemergencymeasurewastakenD.warningsweregiventotourists
60.________bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanthertwodaysonthefarm.
A.AttractingB.AttractedC.TobeattractedD.Havingattracted
61.Theoldman,_________abroadfortwentyyears,isonthewaybacktohismother.
A.toworkB.workingC.tohaveworkedD.havingworked
62.LindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,________as3M.
A.knowingB.knownC.beingknownD.tobeknown
63._________theprogramme,theyhavetostaythereforanothertwodays.
A.NotcompletingB.NotcompletedC.NothavingcompletedD.Notcompleted
64.Lawsthatpunishparentsfortheirlittlechildren’sactionsagainstthelawsgetparents________.A.worriedB.toworryC.worryingD.worry
65.Helookedaroundandcaughtaman________hishandintothepocketofapassenger.
A.putB.tobeputtingC.toputD.putting
66.Sarah,hurryup.I’mafraidyouwon’thavetimeto________beforetheparty.
A.getchangedB.getchangeC.getchangingD.gettochange
67.Afterhisjourneyfromabroad,RichardJonesreturnedhome,__________.
A.exhaustingB.exhaustedC.beingexhaustedD.havingexhausted
68.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound_______inthekitchen.
A.smokeB.smokingC.tosmokeD.smoked
69.Suddenly,atallmandrivingagoldencarriage_______thegirlandtookheraway,________intothewoods.A.seizing;disappearedB.seized;disappeared
C.seizing;disappearingD.seized;disappearing
70.________time,he’llmakeafirst-classtennisplayer.
A.HavinggivenB.TogiveC.GivingD.Given
71.Generallyspeaking,_______accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.
A.whentakingB.whentakenC.whentotakeD.whentobetaken
72.Friendshipislikemoney:easiermadethan__________.
A.keptB.tobekeptC.keepingD.beingkept
73.Unless________tospeak,youshouldremainsilentattheconference.
A.invitedB.invitingC.beinginvitedD.havinginvited
74.Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains________whethertheywillenjoyit.A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen
75.Theresearchissodesignedthatonce________nothingcanbedonetochangeit.
A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun
76.________tosunlightfortoomuchtimewilldoharmtoone’shealth.
A.ExposedB.HavingexposedC.BeingexposedD.Afterbeingexposed
77.Thebell_______theendoftheperiodrang,_______ourheateddiscussion.
A.indicating;interruptingB.indicated;interrupting
C.indicating;interruptedD.indicated;interrupted
78.MrReedmadeuphismindtodevotedallhehadto_______someschoolsforpoorchildren.
A.setupB.settingupC.havesetupD.havingsetup
79.__________fromhearttroubleforyears,ProfessorWhitehastotakesomemedicinewithhimwhereverhegoes.
A.SufferedB.SufferingC.HavingsufferedD.Beingsuffered
80.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee_______thenextyear.
A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout
81._________in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.
A.BeingfoundB.ItwasfoundedC.FoundedD.Founding
82.Thepicture________onthewallispaintedbymynephew.
A.havinghungB.hangingC.hangsD.beinghung
83.The_______boywaslastseen_______neartheEastLake.
A.missing;playingB.missing;playC.missed;playedD.missed;toplay
84.________thegeneralstateofhishealth,itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.
A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven
85.Europeanfootballisplayedin80countries,________itthemostpopularsportintheworld.
A.makingB.makesC.madeD.tomake
86._________inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.
A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose
87.Theladysaidthatshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe_________.
A.20dollarsremainedB.20dollarstoremain
C.remained20dollarsD.remaining20dollars
88._________andhappy,Tonnystoodupandacceptedtheprize.
A.SurprisingB.SurprisedC.BeingsurprisedD.Tobesurprising
89.Agoodstorydoesn’tnecessarilyhavetohaveahappyending,butthereadermustnotbeleft_________.
A.unsatisfiedB.unsatisfyingC.tobeunsatisfyingD.beingunsatisfied
90.Fivepeoplewonthe“China’sGreenFigure”award,atitle_______toordinarypeoplefortheircontributionstoenvironmentalprotection.
A.beinggivenB.isgivenC.givenD.wasgiven
91.Thefirsttextbooks_________forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe18thcentury.A.havingwrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written
92.Thecomputercentre,_______lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.
A.openB.openingC.havingopenedD.opened
93.Johnwassosleepythathecouldhardlykeephiseyes__________.
A.openB.tobeopenedC.toopenD.opening
94.Themurdererwasbroughtinwithhishands_________behindhisback.
A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied
95._________moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
A.GivenB.togiveC.GivingD.havinggiven
96.Cleaningwomeninbigcitiesusuallyget_______bythehour.
A.payB.payingC.paidD.topay
97.TheOlympicGames,________in776B.C.,didnotincludewomenplayersuntil1912.
A.firstplayingB.tobefirstplayedC.firstplayedD.tobefirstplaying
98.Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremain________astheplanewasmakingalanding.A.seatB.seatingC.seatedD.tobeseating
99.________suchheavypollutionsalready,itmaynowbetoolatetocleanuptheriver.
A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.suffered
100.Sugar,when________withwater,dissolvesquickly.
A.mixedB.mixingC.mixD.ismixed
答案：1-10ABBDDCCDCC11-20BCADBCDDDB21-30BDABBCDDBC31-40AACCBDBCBC41-50BDDBBDCCCD51-60CACBCCBABB61-70BBAADADBDD71-80BAABDCABBC81-90CBAAACDBAC90-100DDADACCCAA
高考英语语法知识情态动词和虚拟语气复习
（原创精品）普通高考英语科语法知识网络
专题08情态动词和虚拟语气
I.情态动词基本用法
情态动词
用法
否定式
疑问式
简答式
can
能力（体力，智力，技能）
允许或许可（口语中常用）
可能性（表猜测，用于否定句或疑问句中）
cannot/cannot/can’tdo
Can…do…?
Yes,…can.
No,…can’t.
could
couldn’tdo
may
可以（问句中表示请求）
可能，或许（表推测）
祝愿（用于倒装句中）
maynotdo
May…do…?
Yes,…may.
No,…mustn’t/can’t.
might
mightnotdo
Might…do…?
Yes,…might
No,…mightnot.
must
必须，应该（表主观要求）
肯定，想必（肯定句中表推测）
mustnot/mustn’tdo
Must…do…?to.
Yes,…must.
No,…needn’t/don’thave
haveto
只好，不得不（客观的必须，有时态和人称的变化）
don’thavetodo
Do…havetodo…?
Yes,…do.
No,…don’t.
oughtto
应当（表示义务责任，口语中多用should）
oughtnotto/oughtn’ttodo
Ought…todo…?
Yes,…ought.
No,…oughtn’t.
shall
用于一三人称征求对方意见
用于二三人称表示许诺、命令、警告、威胁等
shallnot/shan’tdo
Shall…do…?
Yes,…shall.
No,…shan’t.
should
应当，应该（表义务责任）
本该（含有责备意味）
shouldnot/shouldn’tdo
Should…do…?
will
意愿，决心
请求，建议，用在问句中would比较委婉
willnot/won’tdo
Will/Would…do…?
Yes,…will.
No,…won’t.
would
wouldnot/wouldn’tdo
dare
敢（常用于否定句和疑问句中）
darenot/daren’tdo
Dare…do…?
Yes,…dare.
No,…daren’t.
need
需要,必须（常用于否定句和疑问句中）
neednot/needn’tdo
Need…do…?
Yes,…must.No,…needn’t.
usedto
过去常常（现在已不再）
usednot/usedn’t/usen’ttodo
didn’tusetodo
Used…todo…?
Did…usetodo…?
Yes,…used.
No,…use(d)n’t.
Yes,…did.
No,…didn’t.
II.情态动词的重点知识
表示“能力、许可”的can和may
表示能力的情态动词用can/could
Acomputer_____thinkforitself;itmustbetoldwhattodo.
A.can’tB.mustn’tC.maynotD.mightnot
表示许可时用may/might,can/could都可以，但在问句中用could…?或might…？以使口气委婉客气，其回答一定要用can或may，以使回答口气明确（must表示一定，必须，mustn’t表示禁止，不许可）。
①—CouldIcallyoubyyourfirstname?—Yes,you______
A.willB.couldC.mayD.might
②Johnny,you_____playwiththeknife,you_____hurtyourself.
A.won’t/can’tB.mustn’t/may
C.shouldn’t/mustD.can’t/shouldn’t
在肯定句中could不可以用来表示过去某一特定场合的能力，而要用was/wereableto。
Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybut
everyone_____getout.
A.hadtoB.wouldC.couldD.wasableto
表示“推断、判断”的can
may,must
在肯定句中都可以用来表示可能。在含义上must语气最肯定,may表示的是事实上的可能性。
Peter______comewithustonight,butheisn’tverysureyet.
A.mustB.mayC.canD.will
而can表示的是逻辑上的可能性：
Maryisinpoorhealth.Shecanbeillatanytimes.
在否定句中只能用can和may。所以can’t时用以代替mustn’t，语气比may更肯定。中文可以翻译为不可能。
Michael______beapoliceman,forhe’smuchtooshort.
A.needn’tB.can’tC.shouldD.may
在疑问句只能用can，不能用may和must。
Hemaybeverybusynow.Canhebeverybusynow?
Hemustbeverybusynow.Canhebeverybusynow?
need
need作为情态动词只有一种形式，只用于否定句和疑问句。
dare
dare作为情态动词用时有两种形式：dare和dared两个词形，除了可以用于否定句和疑问句外，还可以用于条件从句或表示怀疑的句子中。
Ifhedarecome,Iwillkickhimout.Idon’tknowwhetherhe
daresay.
注意:Hedoesn’tdare(to)answerthequestion.（否定句）
Doesshedare(to)enterthedarkroom?（疑问句）
shall
用于第一人称：征求对方的意见。
Whatshallwedothisevening?
用于第二、三人称：警告、命令、允诺、威胁等。
Youshallfailifyoudon’tworkharder.警告
HeshallhavethebookwhenIfinishreading.允诺
Heshallbepunished.威胁
should
劝告、建议、命令、应该做、道义上的责任。
Youshould(oughtto)gotoclassrightaway.
Ishould(oughtto)helphimbecauseheisintrouble.
will/would
请求、建议，would比will委婉客气。
Wouldyoupassmethebook?
表示意志、愿望和决心。
Iwillneverdothatagain.
Theyaskedusifwewoulddothatagain
would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。
Duringthevacationhewouldvisitmeeveryweek
Thewoundwouldnotheal.（伤口老是不能愈合）
would表示估计或猜想。
Itwouldbeabouttenwhenhelefthome.
Whatwouldshebedoingthere?
情态动词+havedone的用法
could+havedone：本可以做而实际上未能做。
Youcouldhavedonebetter,butyoudidn’ttryyourbest.
cannot+havedone：表示对现在或过去行为的否定推测。
Hecannothavebeentothattown.
can+主语+havedone：表示对过去行为的怀疑或不肯定（用在疑问句中）。
Canhehavegotthebook?
might(may)+havedone：对过去发生的行为不太肯定的推测。
Hemaynothavefinishedthework.
Ifwehadtakentheotherroad,wemighthavearrivedearlier.
must+havedone：对过去发生的行为肯定的推测。
其否定式为：cannothavedone。
Youmusthaveseenthefilm.
Youcannothaveseenthefilm.
needn’t+havedone：本来不必要做的而实际上又做了。
Youneedn’thavewateredtheflowers,foritisgoingtorain.
注意：didn’tneedto(haveto)do：
没有必要做而实际上也没有做
Ididn’tneedtocleanthewindows.Mysisterdidit2hoursago.
should(oughtto)+havedone：本来应该做而实际上又没有做。其否定形式表示某中行为不该发生却发生了。
Youshouldhavestartedearlier,butyoudidn’t.
Sheshouldn’thavetakenawaymymeasuringtape,
forIworkedtouseit.
注意：Heshouldhavefinishedtheworkbynow.（表推测）
虚拟语气
类别
用法
例句
If引导的
条件从句
与现在事实相反
从句动词：过去式（be用were）
主句动词：should/would/could/might+do
Ifhewerehere,hewouldhelpus.
与过去事实相反
从句动词：had+done
主句动词：should/would/could/might+have+done
IfIhadbeenfree,Iwouldhavevisitedyou.
与将来事实相反
从句动词：过去式/should+动词原形/were+todo
主句动词：should/would/could/might+动词原形
Ifitshouldraintomorrow,wewouldnotgocamping.
省略if的虚拟条件句
将虚拟条件从句中的were，had,should放到主语之前，构成主谓倒装
①Shouldhecome,tellhimtoringmeup.
②WereIyou,Iwouldnotdoit.
③HadIbeenfree,Iwouldhavevisitedyou.
混合虚拟条件句
不同时间的虚拟：各遵守各的规则
①Ifhehadlistenedtome,hewouldnotbeintroublenow.
②Ifhehadtoldmeyesterday,Ishouldknowwhattodonow.
③IfIwereyou,Iwouldhavegonetoherbirthdayparty.
虚拟与陈述的混合：各遵守各的规则
①Hecouldhavepassedtheexam,buthewasn’tcarefulenough.
②Youshouldhavecomeearlier.Thebusleftamomentago.
含蓄虚拟
条件句
butfor+名词表示虚拟条件
句子或主句中的谓语动词的形式视具体情况而定。这是考查考生应变能力的最佳试题。
---Butforyourtimelywarning,we______intogreattrouble.
---Youknowwe’refriends.
A.wouldgetB.musthavegot
C.wouldhavegotD.can’thavegot
without+名词表示虚拟条件
Withouttheairtoholdsomeofthesunsheat,theearthatnightwouldbefreezingcold.
动词不定式表示虚拟条件
Itwouldbeonlypartlyrighttofollowinthisway.
如果用这种方式，仅仅对了一半。
现在分词表示虚拟条件
Havingknownintime,wemighthavepreventedtheaccident.要是及时得知的话，我们也许能阻止这场事故。
过去分词表示虚拟条件
Givenmoreattention,thetreecouldhavegrownbetter.
如果多留心的话，这树本来可以长的更好。
副词otherwise表示虚拟条件
Iwastoobusyatthattime.Otherwise,Iwouldhavecalledyou.我当时太忙，否则我就给你打电话了。
连词but连接的句子表示虚拟条件
He_____fatterbutheeatstoolittle.
A.wouldbecomeB.wouldhavebecome
C.mustbecomeD.musthavebecome
其它
状语从句
asif/asthough引导的状语从句中动词用did或had＋done或would／could／might＋do。
注意：asif/asthough引导的状语从句中也可以用陈述语气：
当说话者认为所述的是真实的或极有可能发生或存在的事实时：
Itsoundsasifitisraining．听起来像是在下雨。
Hetalksasifheisdrunk．从他谈话的样子来看他是醉了。
①与现在事实相反
Hetalksasifheknewwhereshewas．
②与过去事实相反
HetalksaboutRomeasifhehadbeentherebefore.
③与将来事实相反
Heopenedhismouthasifhewouldsaysomething.
inorderthat/sothat引导的状语从句中动词用can/could/may/might/would等+do
Turnonthelightsothatwecanseeitclearly.
宾语从句
demand,suggest,order,insist后接的从句中动词为should+do
Hesuggestedthatwenotchangeourmind.
wish后的从句中分别用过去式，过去完成式和should/would+do表示与现在，过去和将来情况相反
IwishIcouldbeapopsinger.
IwishIwouldhavegonetoShanghailastmonth.
主语从句
在Itisnecessary/important/strangethat…
Itissuggested/demanded/ordered/requestedthat…等从句中，
谓语动词用should+do
Itisstrangethatsuchapersonshouldbeourfriends.
其它
句型中
Itistimethat…句型中动词用过去式或should+do
It’shightimethatweleft/shouldleave.
wouldrather所接的从句中动词用过去式或者过去完成式
Iwouldratheryoustayedathomenow.
Ifonly句型中动词常用过去式或者过去完成式，表示强烈的愿望
Ifonlyourdreamhadcometrue!
