小学三年级英语一般句式复习总结。
作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？下面是由小编为大家整理的“小学三年级英语一般句式复习总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级英语一般句式复习总结
Thisisabigpeach.(改为否定句，句意不变）
Aliceisagoodgirl.(改为一般疑问句，并作否定回答）
Myteacherhasapen(改为否定句）
Theleavesaregreen(对划线部分提问）
Areyourearssmall?(改为肯定句）
Closethegate,please(改为否定句）
Thetoiletisdirty,(改为一般疑问句）
Thatkiteisyellow。（对划线部分提问）
Isthistallboythin?(改为肯定句）
Themousehasalongtail,（改为否定句，句意不变）
Hasthetreeroots?(作肯定回答）
Thebirdsaregreen.(对划线部分提问）
Theantsareblack.Theantsaresmall.(合成一句话）
Benhasanewpen.hehasn*taruler.(合成一句话）
Yes,theyareplants.(根据答句写问句）
Theyareanimals.(改为一般疑问句，并作肯定回答）
Thatkiteisgreenandblue.(对划线部分提问）
Kittyismysister.(对划线部分提问)
Openthegate,please.(改为否定句，句意不变）
Thisisthelibrary.(改为一般疑问句，并做肯定回答）
Isthistheplayground.(改为肯定句）
Isthisabutterfly?(做肯定回答）
Itsaclassroom(对划线部分提问）
Myfriendiskitty9（对划线部分提问）
Themonkeyisbrown.(对划线部分提问）
Myearsarebig.(改为一般疑问句）
Thisisaninsect.（改为一般疑问句，并做肯定回答）
Thatsaladybird.(改为否定句）
Thisisabutterfly.（对划线部分提问）
Thisisaladybird.(改为一般疑问句，并作肯定回答)
Thebeecanfly.(对划线部分提问）
Isthatsmallantblack.(改为肯定句)
Itisthetoilet.(对划线部分提问）
Cleanthedesk,please.(改为否定句）
Mymotheristhirtytwoyearsold.(对划线部分提问）
Wearepupils.（改为一般疑问句）
Isthatpencilpink?(改为肯定句）
Mybagispurple.(对划线部分提问）
Iwantfivenicekites.(改为一般疑问句）
Thisisourschool.(改为否定句）
Thisourschool
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Unit1Welcomebacktoschool!
考点1：(the)UK(the)USAChinaCanada国家首字母要大写，缩写国家前加the，注意the的发音
UK(英国)Canada(加拿大)USA(美国)China(中国)Australia(澳大利亚)she(她)he(他)
student(学生)pupil(小学生)teacher(教师)boy(男孩)girl(女孩)and(和，与)
new(新的)friend(朋友)today(今天)
Unit2Myfamily：
考点2：father(dad)mother(mum，mom)grandfather(grandpa)grandmother(grandma)
括号里的称呼都是前面正式称呼的口头称呼，用于口头交流
man(男人)woman(女人)father(父亲)dad(爸爸)mother(母亲)sister(姐、妹)brother(兄弟)grandmother(祖母)grandma(祖母)grandfather(祖父)grandpa(祖父)family(家庭)let’s=letus(让我们)great(太好了)really(真地)how(怎么样)
Unit3Atthezoo：
本单元都是形容词，可以用It’s…来表达；表达身体部位特征，用Ithas...+部位
fatthintallshortsmallbiglongshort
胖的瘦的高的矮的小的大的长的短的
区别：tall高的；tail尾巴short既有短的意思也有矮的意思
so这么；那么children儿童（child的复数)giraffe长颈鹿
Unit4Whereismycar?：
考点4：方位词inonunder的基本句型为：It’s…the…(东西)。如：它在桌子上----It’sonthedesk.
区别：desk专指书桌；餐桌为tablecap一般指鸭舌帽;hat指圆帽，礼帽
on(在……上)in(在……里面)under(在……下面)chair(椅子)desk(书桌)balloon(气球)
cap(鸭舌帽)ball(球)car(小汽车)boat(小船)map(地图)toy(玩具)box(盒子)
Unit5Doyoulikepears?：
考点5:可数名词复数可以加s,如：pear(s)apple(s)orange(s)banana(s)watermelon(s)grape(s)
注意strawberry的不规则变化:strawberriesapple/orange元音开头，用an来形容一个；其余用a;
西瓜和草莓复数形式发音要注意，为/z/。
pear(梨)apple(苹果)orange橙子)banana(香蕉)watermelon(西瓜)
strawberry(草莓)grape(葡萄)buy(买)fruit(水果)thanks(多谢)
Unit6Howmany?：
eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fourteen(十四)fifteen(十五)sixteen(十六)
seventeen(十七)eighteen(十八)nineteen(十九)twenty(二十)kite(风筝)beautiful(美丽的)
注意：除数字11和12外，13-19都以teen结尾，20以ty结尾，发音也不一致
人教版小学三年级英语下册全册教案（一）
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。老师需要做好课前准备，编写一份教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，如何才能编写一份比较全面的教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《人教版小学三年级英语下册全册教案（一）》，欢迎您参考，希望对您有所助益。
人教版小学三年级英语下册全册教案（一）
Unit1Welcomebacktoschool
A部分
第一课时
教学内容与目标：
Let’stalk
本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。
Let’spractice
为了巩固Let’stalk部分而设计的练习。
教学重点、难点：
国家名称及介绍他人和自己。
教学准备：
教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。
教学过程：
热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。
（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。
2．新课展示（presentation）
接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehaveanewfriend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。
T:带领全班一起说Amy! Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。
（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演BaiLing:
Hi,I’mBaiLing.I’mfromChina.(手中挥动中国国旗)。
利用国旗卡片，教读China,America,Canada三国的名字。
（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
（4）再进行介绍他人的操练。
3．趣味操练（practice）
用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。
表演对话内容。
（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
4．课堂评价（Assessment）
内容：活动手册p1。
目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。
5．课外活动（Add-activities）
（1）听录音，仿读对话
（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。
第二课时
教学内容与目标：
1．Let’slearn
主要学习掌握单词：girl,boy,要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“Watchout!”这个短语。
2．Let’splay
本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。
3．学习字母Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。
4．Let’schant
通过歌谣复习字母，增强语感。
教学重点、难点：
单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。三个字母的书写，及培养学生的书写习惯。
教学准备：
教师准备人物图片
学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具，活动手册。
有四线格的小黑板
教学过程：
1．热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍。
2．新课展示（presentation）
老师利用卡片教读boy,girl。学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇。
创设情景出示watchout.让学生明白是当心的意思。
听录音，跟读词汇，注意单词的认读及拼读规则的积累。
3．趣味操练（practice）
（1）教师出示卡片一部分，让学生判断boyorgirl。
（2）游戏“听音猜人”
一生蒙住眼睛，其余生可改变声音向他打招呼。请他猜boyorgirl。猜对可为本组赢得一分。
学习新字母及以这个字母开头的单词。
请生用身体摆字母；或师发卡片，进行大小写字母配对游戏。
放录音，学说歌谣。
课堂评价（Assessment）
活动手册第2页的内容。
目标：检查学生对单词boy，girl的掌握情况。
字母描红，不能完成的留作家庭作业。
5．课外活动（Add-activities）
听录音，跟读单词。
用巩向家长或朋友介绍自己，并知道自己是boyorgirl。
画一幅字母的想象画，形象地展示字母。
课后记：
B部分
第一课时
教学内容与目标：
Let’stalk
主要学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom…./Thisismyfriend,…(名字)”它是A部分内容的延伸。
Let’spractice
巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。
教学重点、难点：
对话Whereareyoufrom?I’mfrom….在真实情景中的应用。
教学准备：
教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。
教师准备人物头饰。
教学过程：
1．热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）师生问候，并进行日常口语练习。
（2）复习字母、歌谣。并玩游戏——看谁敲得快。
2．新课展示（presentation）
(1)T：Thisismyfriend,Amy.
S:Nicetomeetyou.
A:Nicetomeetyou,too.
T:I’mfromChina.Whereareyoufrom?（语速放慢，并重复几遍）
A:I’mfromAmerica.
老师再用同样的方法介绍Mike.
(2)老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习
(3)让学生听录音，看插图，跟读对话。
3．趣味操练（practice）
（1）游戏“抽签”
学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：
Whereareyoufrom?该生回答I’mfrom….
（2）请生用带来的照片介绍他的朋友。
（3）自由组合表演对话。
4．课堂评价（Assessment）
活动手册上p4的内容。为花朵涂色进行自我评价。
课外活动（Add-activities）
（1）听录音，仿读对话。
（2）和同伴表演对话
课后记：
第二课时
教学内容与目标：
1．Let’slearn
本部分主要学习teacher,student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Comein.”,“I’msorry.”和“It’sOK.”三个短语和句子。
2.Let’ssing
通过歌曲巩固本课单词。
教学重点、难点：
单词的记忆与应用。
短语的应用。
教学准备：
教师准备对话人物的头饰及相关的单词卡。
教学过程：
１．热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）师生互致问候。
（2）日常口语练习。
2．新课展示（presentation）
教师通过复习《新路径英语》小诗，引出I’mlate.Comein.帮助学生说出I’msorry.老师回答It’sOK.让学生在情景中理解句子的含义。
指自己，说teacher,再指向多名学生，引出student.让学生理解并记忆。帮助他们完成句子进行自我介绍I’m….I’mateacher/student.I’mfrom….
鼓励能干的学生介绍他父母及父母的职业。
3．趣味操练（practice）
游戏逐步出示某个人物的图片，让学生猜猜what’she?游戏前可补充一些职业。
学习歌曲，巩固单词。并且请学生自己编上动作。分男女生进行对唱。
4．课堂评价（Assessment）
内容：做活动手册第5页内容。
目标：检查学生掌握生词情况。
5．课外活动（Add-activities）
听本课的录音，将歌曲表演给家长看。
第三课时
教学内容与目标：
1．Let’ssay
学习字母Dd,Ee,以及以这些字母开头的单词。
2．Let’sdo
本部分通过说说动动，熟悉并掌握5个字母。
Culture
教师介绍Women’sDay,也可补充其他几个节日。
Let’scheck
通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
教学重点、难点：
掌握5个字母的书写和单词。
教学准备：
（1）教师准备本课的字母卡及前面三个字母卡。
（2）相关的图片及小锤子。
（3）教师准备书写用黑板，学生准备好活动手册。
教学过程：
1．热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）教师用肢体语言表示出字母，让学生猜出字母，并大声读出。
（2）出示字母卡，学生认读，并提问学生回忆以它开头的单词。
（3）放A部分Let’schant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。
2．新课展示（presentation）
（1）出示字母卡学习Dd,再单独呈现大写或小写，反复教读。用同样方法教读Ee。
（2）出示以这两个字母为首字母的单词图片，注意egg是anegg。
（3）放Let’ssay部分的录音，学生跟读。
3．趣味操练（practice）
（1）游戏：找朋友
（2）游戏：看谁站得快
学生手执卡片，听教师发令后，产成一排，下面的学生边读边检查。
看谁敲得快
将字母卡贴在黑板上，师或生说字母，两至三生抢敲字母。
介绍文化，妇女节。教育学生体会母亲的辛劳，帮母亲做力所能及的家务事。
做书上Let’scheck检查学习情况。
4。课堂评价（Assessment）
做活动手册上相应的练习。
课外活动（Add-activities）
读字母给家长听。
将chant说给家长听。
C部分
第一课时
教学内容与目标：
Storytime
（1）本故事表现的是Zip,Zoom斗智的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂，
教学重点、难点：
让学生理解Iwanttobeateacher./Canyoureadthis?/Sure./Oh,no!这几个难句。
教学准备：
教师准备头饰。
教学过程：
Storytime部分
放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。
再听录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。
鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。
2．课堂评价（Assessment）
（1）引导学生对刚才的表演进行评价。
（2）做活动手册上相应的内容。
3．课外活动（Add-activities）
讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。
UnitTwoMyfamily
第一课时
ALetstalk
1．句型：Who’sthatman(boy)?He’smy…Who’sthatwoman(girl)?She’smy…2．词汇：father,mother,mom,woman,man
he和she的意义区分及发音。
1．教师及学生的家庭照片2．教材相配套的教学课件3．教材相配套的教学录音带。
一热身／复习（Warm-up/Revision）
1．播放Unit1BLet’stalk动画，让学生模仿表演
2．学生3人一组做对话表演。
二呈现新课（presentation）
1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个女生：What’syourname?引导这个女生回答：Myname’s(Diana).教师对其他学生说：She’s(Diana).并示意学生跟着重复这句话。
2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’sthatgirl?引导学生回答：She’s…
3．用同样的步骤问一个男生，用he代替she。
4．教师指着离自己稍远的男生问：Who’sthatboy?让学生回答：He’s…
5．让学生指着班里的同学做问答：Who’sthatgirl?She’s…Who’sthatboy?He’s…
6．教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示出来。询问学生：Who’sthatman?Who’sthatwoman?引导学生回答：He’sMr…She’sMiss/Mrs.…
7．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’sthatman?Who’sthatwoman?的问答练习。
8．教师出示自己的家庭照片说：Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare?鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’smymother.He’smyfather.来回答，并重复单词father,mother。教师再次用mom,dad代替mother,father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。
9．让学生观看教学课件或VCD展示Let’stalk的内容。
10．让学生看书听录音，跟读课文对话11．让学生分组表演课文并展示。
三趣味操练（practice）
1．Who’sfamilyisthis?教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’sfamilyisthis?引导该家庭的学生迅速反应：Thisismyfamily.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。
2．猜人:请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’sthatboy/girl?猜的人说：He’s…/She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）四扩展性活动（Add-activities）Drawyourbestfriend.
发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’sthatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…
五、板书设计：
第二课时
ALetslearn
单词：father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma),man,woman
家庭成员单词的认读
1．有关家庭成员的图片2．单词卡3．教材相配套的教学录音带。
一热身／复习（Warm-up/Revision）
1．教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He’smyfather.She’smymother.
2．让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who’sthatman?Who’sthatwoman?
二呈现新课（presentation）
1．教师出示ChenJie的图片问学生：Who’sthisgirl?让学生回答：She’sChenJie.并把图片贴到黑板上。
2．教师分别出示father,mother的图片，问学生：Who’sthatman(woman)？引导学生说出：He’sChenJie’sfather(dad).She’sChenJie’smother(mom).并把图片贴到黑板上。
3．出示单词卡，让学生认读father,dad,mother,mom,man,woman,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。
4．教师：Thereare4peopleinChenJie’sfamily,too.Doyouknowwhoarethey?可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister,并把图片贴到黑板上，形成familytree.注：教师向学生说明grandpa,grandma多用于口语中。brother,sister不是本课内容，稍带即可。
5．教师出示单词卡，让学生先试着把单词garandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister贴到相应的图片下，再教读单词。
6．让学生看黑板。教师：Thisisafamilytree.HowmanypeopleinChenJie’sfamily?Whoarethey?
7．播放Let’slearnA部分的视频，学生边观看边跟读。再让学生扮演ChenJie介绍自己的家庭成员：Thisismyfamily.He’smy…She’smy…
8．让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时，教师可问：Doyouloveyourfatherandmother?Ilovemyfatherandmother.Whataboutyou?
9．播放歌曲“Fatherandmother”的视频文件，学生反复学唱。
10．鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看。
三趣味操练（practice）
1．Listenandshow教师说：Showmethepictureofyourmom.学生立刻高举Mom的照片说：She’smymom.举错的退出游戏。
2．Listenandchoose教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡，直到黑板上只剩下图片为止。
3．Makeafamilytree以小组为单位，让学生看着黑板上的图片位置，用自己的单词卡在图画纸上粘贴familytree.
四扩展性活动（Add-activities）
出示Let’slearn（A）部分的课件，向学生展示。请学生上台操作动画，问：Who’sthis/thatman/woman?其余学生回答。最先答出来的学生应及时给予奖励。
第三课时
ALetssay
正确认读和书写字母Ff,Gg;学习单词fish,goose,girl,father。
字母印刷体与手写体的区别。
1．图片fish,goose,girl,father2．写有大小写Ff,Gg的字母卡3．教材相配套的教学录音带。
一热身、复习（Warm-up/Revision）
1．复习已学字母Aa-Ee。
抢读字母.教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜2．教师出示图片，让学生说出单词以及该单词的第一个字母。3．播放Unit1的字母动画，复习字母A-E。4．播放Unit1Let’sdo的录音，学生边听边做动作。
二呈现新课（presentation）
1．教师让学生看Let’ssay部分的动画课件，呈现情景。教师问：Whatcanyouseeinthepicture?鼓励学生学过的单词尽量用英语表达。
2．学习字母Ff和单词fish,father。
1）教师点击小女孩的爸爸，问学生：Who’stheman?让学生回答出father一词。
2）教师继续问：Whatishedoing?然后用鼠标点击鱼：Look!What’sthis?CanyoutellmeinEnglish?
3）点击鱼，让学生听单词的发音，并模仿。
4）教师带读单词fish并告诉学生：Heisfishing.(边说边做动作，帮助学生理解。)
5）教师问：你们能猜一猜这两个单词的第一个字母是什么吗？（教师要对说对的学生进行表扬）
6)教师出示father的单词卡，让学生认读。
7）教师出示字母卡，让学生辨别字母Ff的大小写。
8）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。
3．学习字母Gg和单词girl,goose。
1)教师点击小女孩问：Canyouspeakthisword?让学生说出girl。2)教师继续问：Whatisshedoing?然后用鼠标点击鹅：Look!What’sthis?CanyoutellmeinEnglish?3)点击鹅，让学生听单词的发音，并模仿。4)教师带读单词goose并告诉学生：Sheisplayingwiththegoose.(边说边做动作，帮助学生理解。)5)教师问：你们能说出这两个单词的第一个字母发的是什么音吗？学生说出后，教师说：那好，现在我们来看一看哪个字母发出的音是这样的6)教师出示字母卡，教读字母Gg。7)教师出示girl的单词卡，让学生认读。8)让学生辨别字母Gg的大小写。教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。
4．让学生在活动手册上把所学字母Ff,Gg进行描红。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。
5．让学生听录音带跟读模仿。［使用Let’ssay/A相配套的录音带。］
6．教师出示图片，让学生看图片说出单词及第一个字母。
7．播放Let’schant（A）动画前，帮助学生理解歌谣大意，并教读歌谣
8．学生跟着动画学唱歌谣，可用手打节奏。
三趣味操练（practice）
2找字母.找一个学生站在教师前面背朝其余的学生。教师将Ff，Gg分别写在四张纸上，藏在四个学生的课桌里，请这位学生猜。全班用声音提示找字母的学生。如果位置离字母近了，就大声说Big(F)或small(f)。如果离远了，就小声说Big(F)或small(f)。无论找到哪一个字母，全班学生都要给与掌声鼓励。再换另一名学生继续找，直到4张字母全部找出来。
第四课时
ＢLetstalk
句型：Isshe/heyour….?词汇(短语)：Comeon!Really?WatchTV
正确运用感叹词和日常用语。
1.学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照有条件的话，准备学生或教师的家庭录像2教材相配套的教学课件［Unit2Let’slearn］3教材相配套的教学录音带
一热身／复习（Warm-up/Revision）
1Readandact教师出示家庭成员的单词卡片，学生大声读出，并演一演。T:“Who’sthis?”S:“mother”.T“Actlikefather”.2Readandmatch教师出示A/Let’slearn部分的大挂图，让学生读词卡，把卡片贴到相应的图旁边。学生当小老师提问：“Who’she?”回答“father/…”
二呈现新课（presentation）
1Talkaboutthepictures学生们出示自己的照片和自己家人的照片学生们自由提问：“Who’she?Who’sshe?”照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感叹“Great!Cool!Wow!Comeon!Really?”鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。
2Watchvideo播放BLet’stalk录像，教师提问：1）这段对话中，谁向谁介绍了自己的家庭？2)对话中，一共用到了几个感叹词？3)学生回答问题。4)再播放一遍对话，让学生留意语音语调。
3观看课件1)教师播放BLet’stalk部分的动画课件，先完整播放，然后教师反复点击动画，一幅一幅图，一句一句话学习，学生在观看的过程中试着模仿2)再次观看，鼓励学生边看边说3)关闭声音喇叭，学生分角色给课件中的人物配音。4)小组为单位练习对话，然后上台表演。5)教师及时奖励表演好的小组。
三趣味操练（practice）
1活动一：Talkaboutthepicture学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片，边看边根据实际运用对话中的句子。
2活动二：Let’spractice教师出示一张自己的家庭照片，引导学生提问：“Who’sthat?”T:“Guess!”S:“Issheyoursister/…?”T:“No,Thisismy…”学生之间就彼此的照片提问，运用句型“Issheyoursister/…?”
3活动三：教师将学生们的家庭成员照片（长的相似的）展台出示，让学生用“Issheyoursister/…?”猜一猜。
四扩展性活动（Add-activities录像展播。
播放学生或教师的家庭录像，学生根据录像内容，小组为单词谈论（运用对话中的句子“Isshe/heyour….?Who’sthisboy/…?Great!Cool!Wow!Comeon!Really?WatchTV）
五板书设计：
第五课时
ＢLets learn
句型：Whatabigfish!词汇：brothersister
语音：brother中“th”的发音时要咬住舌尖。
学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照.学生的家庭录像教材相配套的教学课件［Unit2Let’slearn］家庭成员单词卡片和家庭树图片
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1singthesong学生们一起唱《Fatherandmother》，边唱边演。
2Issheyour…?教师拿出自己家庭成员的不同照片，让学生提问，教师根据提问回答。学生以小组为单位（变换小组成员），拿着家庭成员的照片互相询问：“Isshe/heyour…?”
（二）呈现新课（presentation）
1教师出示BLet’slearn的视频，教师提问：在录像中有几个人？他们的关系？学生回答，并让学生试着介绍自己的家庭成员。
2出示Let’slearn部分的动画。教师出示场景，让学生说说看到了什么，他们在干什么？（“Whatcanyousee?Whataretheydoing?”）点击单词或人物brothersister，指导学生认读。告诉学生：在英语中，brother既可作哥哥讲，也可作弟弟讲，而sister既可作姐姐讲，也可作妹妹讲。播放课件，学生观看，理解“Whatabigfish!”的含义，教师边说边用手势帮助学生理解其含义。学生分角色跟读。小组表演。
3教师出示家庭成员的单词卡片，让学生开火车认读。请读的最好的学生到前面来带读。
4师在黑板上画出一棵大树，在树上贴出家庭成员的单词卡片。让学生一起读一读。
（三）趣味操练（practice）
1活动一：听一听，做一做。
教师和学生一起问一问，答一答。问到那个人物，就让学生举起相应的卡片。T:Who’she?Who’she?S:He’smyfather.T:Who’sshe?Who’sshe?S:She’smymother.….
2活动二：Let’schant。
展示Let’schant的动画，先帮助学生理解Chant的意思。边看边跟读.小组为单位，表演Chant.各大组边说，边打节奏，比一比谁的表演最精彩。
（四）扩展性活动（Add-activities）Makeafamilytree
教师事先准备一些画好大树的纸，让学生把自己的家庭成员贴在家庭树的正确位置。学生们做自己的FamilyTree.学生们自由走到其他同学那里，谈论家庭成员，运用句型“Who’she/she?Isshe/heyour…?”进行问答。
三年级英语上册知识总结（北师大版）
每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？以下是小编收集整理的“三年级英语上册知识总结（北师大版）”，欢迎您参考，希望对您有所助益。
三年级英语第一学期知识总结
动词：
walk走路litter乱扔touch触摸move移动run跑cry哭
worry担心climb爬hit打talk说话write写字
身体部位：
head头face脸nose鼻子mouth嘴eye眼睛 leg腿ear耳朵
arm胳膊 finger手指leg腿foot脚 body身体
文具：
bag书包eraser橡皮ruler尺子pen钢笔pencil铅笔book书
crayon蜡笔sharpener卷笔刀school学校pencil-case铅笔盒
动物：
dog狗cat猫tiger老虎lion狮子snake蛇elephant大象fish鱼
rabbit兔子ant蚂蚁duck鸭子frog青蛙monkey猴子bird鸟
panda熊猫pig猪bear熊mouse老鼠squirrel松鼠crocodile鳄鱼
颜色：
red红色yellow黄色 green绿色 blue蓝色purple紫色white白色
black黑色orange橙色pink粉色 brown棕色
数字：
onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleven
twelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteen
nineteentwenty
食品：
rice米饭egg鸡蛋noodles面条hamburger汉堡hotdog热狗soup汤
salad沙拉chicken鸡肉cake蛋糕 bread面包frenchfries炸薯条
饮料：
milk牛奶coke可乐water水icecream冰淇淋tea茶coffee咖啡
tea茶juice果汁
电器：
walkman随身听cassette磁带radio收音机diskmanCD播放机
CD光盘television电视video录像带computer电脑
玩具toy：
doll玩具娃娃 boat小船ball球kite风筝balloon气球car小汽车
plane飞机robot机器人
称谓：
mother妈妈father爸爸sister姐妹brother兄弟uncle叔叔
aunt阿姨boy男孩girl女孩friend朋友teacher老师
形状：
circle圆形rectangle长方形heart心形triangle三角形square正方形
牢记：
whose谁的who谁what什么where哪里
howold多大年龄howmany多少howmuch多少（钱）
动词：
studying学习cooking做饭drawing画画dancing跳舞eating吃
drinking喝sleeping睡觉playing玩washing洗painting画画
singing唱doing做watching观看reading读talking谈话
waiting等待writing写字running跑步swimming游泳
房间：
study书房bedroom卧室bathroom浴室livingroom客厅kitchen厨房
三餐：breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐
学科（subject）：
Chinese语文English英语math数学music音乐art美术P.E.体育
物主代词：
my我的your你的his他的her她的our我们的their他们的
第一组词组、短语
playground操场office办公室classroom教室toytrain玩具火车
howmuch多少钱stopthief抓贼welldone干得好whitecat白猫
blackcrocodile黑鳄鱼Kensrobot肯的机器人Annsdoll安的布娃娃
manypencils许多铅笔thirteenelephants十三头大象
fifteenapples十五个苹果elevenboys十一个男孩Happybirthday生日快乐
sixteengirls十六个女孩abottleofcoke一瓶可乐
第二组词组、短语
bequiet安静turndown调低yourpen你的钢笔
UncleBookysstudy布奇大叔的书房
AuntBookyswalkman布奇阿姨的随身听Bobbyshouse鲍比的房子
Annscomputer安的电脑Dannysboat丹尼的船
Katescar凯特的汽车Lulusradio鲁鲁的收音机
cookdinner做饭domyhomework做作业readastorybook读故事书
第三组词组、短语
knockonthedoor敲门eatdinner吃饭drawapicture画画comein进来
howbeautiful多美呀washdishes洗盘子watchTV看电视comeout出来
TeachersDay教师节ourschool我们的学校ourfriend我们的朋友
welcometoourschool欢迎来我们学校mathteacher数学老师
Englishteacher英语老师theirball他们的球teachersoffice教师办公室
whatsubjects什么学科whichsubject哪一个学科howabout怎样
A、一定要熟记句子
1.Dontmove.不要动。2.Dontworry.不要担心。
3.Dontcry.不要哭。4.Dontwalk.不要走。
5.Dontlitter.不要乱扔。6.Donttouch.不要摸。
7.Dontrun.不要跑。8.Dontwrite.不要乱写。
9.Donttalk.不要说话。10.Donthitotherchildren.不要打别的孩子。
11.Dontmakenoiseinclass.不要在课上制造噪音。
12.Dontclimbthetrees.不要爬树。13.Dontbelate.不要迟到。
14.Noswimming.不要游泳。15.Noparking.不要停车。
16.Nofood.不要吃东西。17.Nosmoking.不要吸烟。
18.Nocameras.不要照相。19.Nobikes.不要骑车。
B、一定要熟记对话
Howmuchistheball?这个球多少钱？——Itselevenyuan.11元钱。
Howmucharethey?他们多少钱？——Theyarenineteenyuan.他们19元。
Hereisthemoney.给你钱。——Hereisyourchange.找你零钱。
C、一定要熟记句子
Whoseradioisthis?这是谁的收音机？ItsBobbys.是鲍比的。
Whosewalkmanisthis?这是谁的随身听？ItsDannys.是丹尼的。
WhoseCDsarethese?这些是谁的光盘？TheyreKens.它们是肯的。
Whosepencilsarethose?那些是谁的铅笔？TheyareAnns.它们是安的。
D、一定要熟记句子
Whatishedoing?他在干什么？Whatisshedoing?她在干什么？
Whatareyoudoing?你在干什么
Thisisthelivingroom.这是客厅。Thisisthekitchen.这是厨房。
Thisisthebathroom.这是浴室。Thisisthebedroom.这是卧室。
E、一定要熟记句子
Heissleeping.他在睡觉。Sheiswashing.她在洗。Iameating.我在吃东西。
Isthisyourpen?这是你的钢笔吗？Yes,itis.是的，它是。
Isthathisbag?那是他的书包吗？No,itisn’t.不，不是。
Aretheseourbooks?这些是我们的书吗？Yes,theyare.是的，它们是。
Arethosetheirtoys?那些是他们的玩具吗？Yes,theyare.是的，它们是。
Aretheseyourteachers?这些是你的老师吗？No,theyaren’t.不，不是。
Arethosetheirfriends?那些是他们的朋友吗？No,theyaren’t.不，不是。
☆语法知识☆
否定句型：
Dont+动词原形→例：Dontmove.不要动。
No+动词ing→例：Noswimming.不要游泳。
No+名词s→例：Nocameras.不要照相。
单复数变化
☆单数提问时，牢记：is用于单数
1.Howmuchistheball?——Itselevenyuan.
2.Howmuchisit?——Itsnineyuan.
☆复数提问时，牢记：are用于复数
1.Howmucharethey?——Theyarenineteenyuan.
2.Howmucharetheseshirts?——Theyareseventeenyuan.
☆用于计算：Howmuchiseightandnine?——Itsseventeen.
单数提问牢记：is是、this这个、that那个，都是指单数
例：Whoseradioisthis?这是谁的收音机？ItsBobbys.是鲍比的。
复数提问提问牢记：are是、these这些、those那些，都是指复数
例：WhoseCDsarethese?这些是谁的光盘？TheyreKens.它们是肯的。
单数变复数：is变成are
例如：Thisis---变成Theseare
Thatis---变成Thoseare
名词单数变名词复数（要加s/es/变y为i再加es）注意下列划线部分变化
例如：单数句型ThisisKenswalkman.变成复数→TheseareKenswalkmans.
单数句型ThatisMockysvideo.变复数：ThoseareMockysvideos.
复数变单数：are变成is
Theseare---变成Thisis--
Thoseare---变成Thatis--
复数名词加了s，单数就变回原形
例：复数句型:TheseareAnnscassettes.变单数→ThisisAnnscassette.
ThoseareAuntBookysCDs.变单数→ThatisAuntBookysCD.
句型表达：
现在进行时的表达形式：动词+ing：
1.直接+ing：例如：studying学习eating吃
2.去结尾e+ing:例如：dancing跳舞writing写字
3.双写结尾字母+ing：例如：running跑步swimming游泳
现在进行时，疑问句型：be(am,is,are)+doing
例：Whatishedoing?他在干什么？Heissleeping.他在睡觉。
一般现在时的句型
例如：介绍房间→Thisisthelivingroom.这是客厅。
一般疑问句（分单数提问/复数提问）：
单数提问：Isthisyourpen?这是你的钢笔吗？Yes,itis.是的，它是。
复数提问：Aretheseourbooks?这些是我们的书吗？Yes,theyare.是的，它们是。
三年级上册英语单词总结（冀教版）
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那有什么样的教案适合新手教师吗？以下是小编为大家收集的“三年级上册英语单词总结（冀教版）”，仅供参考，希望可以帮助到您。
三年级上册英语单词总结（冀教版）
第一册英语总结
单词总结
一人物
职业：boygirlteacherqueendoctornursestudentpoliceofficerbusdriverworkerbusinessman
家人：motherfathersondaughtersisterbrother
二物品：book,chair,desk,pen,pencil,pencilcase,marker,blackboard,school,birthdaycakeandcandles,birthdaygifts,birthdayparty
三26个英文字母配词：applebookcatdooreraserfishgirlhandicecreamjuicekeylionmouthnoseorangepencilqueenroseschoolteaumbrellavegetableswindowX-rayyellowzoo
四数字：onetwothreefourfivesixseveneightnineten
五颜色：redyellowbluepinkorangepurplegreenblackwhitebrownblond
六动词：
直接加ingopen(opening)sing(singing)draw(drawing)cry(crying)talk(talking)laugh(laughing)play(playing)jump(jumping)reach(reaching)work(working)eat(eating)stand(standing)
去e+ing：close(closing)write(writing)
双写最后一个字母+ing：cut(cutting)sit(sitting)
七介词：inoutunder
八形容词：happysad,coldhot,coolwarm,longshort,tallshort,straightcurly,oldyoung,biglittle,tired,handsome,beautiful,pretty
九身体部位：bodyheadeyenosemouthearfacearmleghandfoot(feet)shoulderstomachelbowkneetoefinger
十其他：hellohinamefamily26个英文字母大小写
重点句型总结
1--Whatsyourname?
--Mynameis_____.(搭配)
2Thisis________.(板书不写a)
3--Howareyou?
--Imfine.
4--Whatsthis?
--Its________.
5--Nicetomeetyou.
--Nicetomeetyou,too.
6Whereis_______?(会替换)
7MayIhave______,please?
8Good-bye.
9--Howmany____doyouhave?
--数字.(会搭配)
10She/Heismyfriend.
11Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
12Openthe_____.Closethe___.
13Whatcolourisit?
14Whereisit?(用介词短语回答即可)
15--Whatsyourfavouritecolour?
--Myfavouritecolouris____.
16--Howdoyoufeel?
--Ifeel_______.
17--Howdoyoufeel?
--Ifeel______.
--Iam_____.(两种回答方式均可)
18:--Whatcolourisyourhair?
--Myhairis___.
19:--Whatcolourareyoureyes?
--Myeyesare_____.
20--Whatsthematter?
--Icutmy______.
--My______hurts.
21--Whataretheydoing?
--Theyare______ing.
22--Howoldareyou?
--Iam____yearsold.
23--Happybirthday!
--Thankyou.
24--Whatsthematter?
--My______hurts.
25:--Whataretheydoing?
--Theyare_____ing.
小学三年级英语重点句型及用法
老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那有什么样的教案适合新手教师吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《小学三年级英语重点句型及用法》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
小学三年级英语重点句型及用法
一、Doyou…?的用法。
如：DoyouusechopsticksinEngland?
肯定回答：Yes,wedo.
否定回答：No,wedon’t.
这个句型是在询问某人是否做某事的情况下用的，在回答这类疑问句时，注意人称和肯定、否定用法就可以了。
二、现在进行时态的用法。
特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词ing？
如：Whatareyoudoing?
陈述句：主语+be+动词ing.
如：We’remakingacake.
这个时态用于强调正在进行的动作、事情。注意be动词的用法和现在分词的写法就可以了。（现在分词就是动词的ing形式，书第九页上面部分，是对学生已经学习的现在分词的总结）。
三、Can引导的疑问句及陈述句的用法。
1、询问他人是否会做某事：Can+主语+dosth?
如：Canyourunfast?肯：Yes,Ican.否：No,Ican’t.
2、询问自己是否可以吃（喝）某东西：CanIhave…?
肯Yes,youcan.否：No,youcan’t.
3、Can引导的陈述句。肯定句：主语+Can+dosth.如：Thisbirdcanfly.
否定句：主语+Can’t+dosth.如：Youcan’tgoout.
四、完成时态have/hasgot的用法。
1、陈述句。单数第三人称作主语时：主语+hasgot+sth.如：LIjiehasgotapet.
其他人称作主语时：主语+havegot+sth.如：Ihavegotanewkite.
2、疑问句。单数第三人称作主语时：Has+主语+gotsth?如：Hasshegotacold?
其他人称作主语时：Have+主语+gotsth?如：Haveyougotaheadache?
have/hasgot表示的是拥有，也表示患了什么病。
五、将来时态be+goingto的用法。
1、陈述句。主语+be+goingtodo….如：I’mgoingtorunarace.我将要参加赛跑。
主语+be+goingtobe….如：I’mgoingtobeadoctor.我要成为一名医生。
2、一般疑问句：be+主语+goingtodo…?如：AreyougoingtogotoHongKong?
肯：Yes,Iam.否：No,I’mnot.
3、特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+goingto…?如：Whatareyougoingtodo?
答：I’mgoingto….
六、Howmany…句型及Therebe句型的用法
1、Thesethose的用法。These指与自己距离较近的。Those指与自己距离较远的。它们都是指复数名词的，所以后面的名词一定要是复数的。如：Thesearesomeducks.
2、Howmany…句型。用于询问数量的，需注意的是它后面接的可数名词要是复数，
如：Howmanystoneaninalsarethere?Thereare24.回答用Therebe句型。
新标准三年级起点小学英语第一册复习资料
新标准小学英语第一册复习资料（三年级起始）
一、单词和短语。
颜色colour：redgreenblueyellowblackorangepuple
红色绿色蓝色黄色黑色橙色紫色
动物:dogcatbirdpandadragonchameleon
狗猫鸟熊猫龙变色龙
物品：doorwindowchairdeskblackboardpencilpenbagbookhatcapcakekite
门窗椅子书桌黑板铅笔钢笔书包袋子书帽子帽子蛋糕风筝
数字:onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve
123456789101112
身体body:headeyeearmouthnosearmshoulderhandlegfoottoefinger
头眼睛耳朵嘴鼻子胳膊肩膀手腿脚脚趾手指
职业:doctornursedriverfarmerpolicemanteacherpupil
医生护士司机农民警察教师小学生
其他:Ms女士Mr先生
家庭family:grandpagrandmafathermothersisterbrotherfriend
爷爷外公祖父奶奶外婆祖母父亲母亲姐妹兄弟朋友
人称代词：Iyouhesheithismyyourherme
我你他她它他的我的你的她的我
方位：inoninthedeskinthebaginthezoo
在…里在…上在书桌里在书包.袋子里在动物园里
地点:school学校classroom教室zoo动物园
特殊疑问词或词组：whathowwherehowmanyhowoldwhatcolour
什么怎样哪里多少多大什么颜色
二、句子：
1：Hello.----回答:Hello2:Goodmorning.---答:Goodmorning.
你好。你好。早上好。早上好。
3:Goodafternoon.---答:Goodafternoon.4.Goodbye!/Bye-bye!-----答:Goodbye!/Bye-bye!
下午好。下午好。再见再见
5：Howareyou?-----I’mfine.Thankyou.
你好吗？我很好，谢谢你。
6.Andhowareyou?---:I’mfine,too.Thankyou.7:Howmany?---答:Ninegirls..
那你好吗？我也很好，谢谢你。有多少？9个女孩（答数字）
8：What’syourname?-----I’mAmy.或者回答：-----MynameisAmy.
你叫什么名字？答我是艾米。我的名字叫艾米。
9：Howoldareyou?-----I’mnine.10.Happybirthday!-----Thankyou.
你几岁了？答:我9岁。生日快乐！谢谢你
11:What’sthis?-------------------------------------It’sadog
这是什么？（用来询问近处物品的名称）答:这（它）是狗。
12.What’sthat?------------------------------------------It’sacat.(Idon’tknow.)
那是什么？（用来询问远处物品的名称）答:那（它）是猫。(我不知道。)
13.Apen?=Isitapen?
（省略式的一般疑问句）它是一支钢笔吗？
14：Where’sthebook?---------It’sin/on/underthebag.
书在哪？答:它在书包的里/上/下面。
15.Isthisyoursister?-------------No,itisn’t./Yes,itis.
这是你的妹妹吗？答:不,这不是。/是的，这是。
16.Thisismyschool.17.Pointtothedesk..
这是我的学校。指向书桌
18.Here’syourpresent.19.Where’sthecat?
这是给你的礼物。猫在哪里？
20.Isitadragon?-----------------Yes,itis./No,itisn’t.
它是一条龙吗？是的,它是。/不,它不是。
21.Isitintheyellowbag.--------------Yes,itis./No,itisn’t.
它是在黄色的袋子里吗？是的,它是./不,它不是。
22.Thisisme.Thatisme.23.Thisishishead.Thisishermouth.
这是我。那是我。这是他的头.这是她的嘴.
24.Sheisanurse/doctor/driver/teacher/policeman/farmer/pupil.
她是一位护士/医生/司机/老师/警察/农民/小学生.
24.Whatcolour?—-------It’sred.
什么颜色？它是红色的
三、练习及答案：
1.当你遇见你朋友的时候你可以这样问候：Howareyou?你好吗？
2.如果你天亮到12：00之间遇见老师或朋友应该说：Goodmorning.早上好。---回答也是Goodmorning.早上好。
从中午12：00到下午6：00之间问候语用：Goodafternoon.下午好。---回答也是Goodafternoon.下午好。
3.当你向别人介绍自己时说：I’m+(自己的姓名)。例如：I’mAmy.我叫艾米。
4.当你向别人介绍你的爸爸时说：Thisismyfather.这是我的父亲。
5.当你祝贺朋友生日快乐时说：Happybirthday!生日快乐！
6.当你询问别人的姓名时说：What’syourname?你叫什么名字？
7.假如你今年9岁当别人问你”Howoldareyou?”时，你应该说：I’mnine.我九岁。
8.假如今天是你9岁的生日，你对你的朋友说：I’mnine.我九岁。
或者It’smybirthday.今天是我的生日。
9.当别人对你说“Here’syourpresent.”时,你应该说：Thankyou.谢谢你。
10假如你的铅笔不见了，你应该说：Where’smypencil?我的铅笔在哪里？
11.当你把书（礼物）送给别人时，你应该说：“Here’syourbook(present).”这是你的礼物。
12.当你收到别人的礼物时应该说：Thankyou.谢谢你。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们有没有写过一份完整的教学计划?小编特地为您收集整理“人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
（一）第一单元
多音字
假：假装、假日
好：问好、好奇
发：发现、白发
晃：晃眼、摇晃
朝：朝向、朝霞
学写读后感
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
阅读：找出文中描写的字句或段落
（描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。）
如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用，以及传达的情感
如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）
写作：记叙课余活动
所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累
《小儿垂钓》
（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）
（二）第二单元
引用人物语言的几种方式。
平铺直叙式
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停止。”
语言在动作之前
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语）
话语分隔式
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）
积累、讲述名人故事（表达的完整性）
积累名人名言、成语故事
写人记事作文训练
（通过事情反映人物性格）
找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格
（三）第三单元
古诗积累与翻译
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
古诗理解
《夜书所见》
（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？
梧叶、江、篱落
秋叶
（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？
静寂、凄冷
思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想
（3）表现手法
①借景抒情，情景交融
②动静结合，以动衬静
③悲欢对比，以欢衬悲
④虚实结合，以实映虚
⑤传情达意，暗用典故
⑥拟人、通感，增辉添彩
⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神
（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇
3、文章情感的把握：《风筝》
（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳
（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句
（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程
4、理解文中的字词句
依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
例如：《秋天的雨》一文，依据第二段的描写，理解“五彩缤纷”的意思
描写：多角度、多方面的描写
阅读
如《秋天的雨》一文，把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨
写作
多角度、多方面描写，如描写四季
修辞方法——比拟
概念
比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。
作用
能启发读者想像，令文章更生动。
举例
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（《秋天的雨》）
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（《秋天的雨》）
（四）第四单元
1、辨别不同的修辞手法；在文中找出各自相关的字句，体会其用法的好处
例：《花钟》一文中描写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花的字句
2、写作
（1）以生活里自己的感想、启发、收获为素材写作，做到情理明了通达
（2）观察生活里的事物，用日记形式或作文记录下来，做到细致、全面，文笔通畅
3、积累谚语——农谚
（五）第五单元
1、文学常识
（1）老子
老子，春秋时期（楚）国人，是我国古代伟大的哲学家和思想家，（道）家学派创始人。存世有（《道德经》），又称（《老子》）。
（2）孔子
孔子，名（丘），字（仲尼）。（春秋）时期（鲁）国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他也是（儒）家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部编年体史书（《春秋》）。孔子的言行思想主要载于语录体散文集（《论语》）及（《史记·孔子世家》）。据说他有三千弟子，其中（七十二）人名气很大。
（3）神话
①概念
关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
中国传统神话举例
嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日……
春联
概念
春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。
概念
它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。
名联举例
一年四季春常在——万紫千红永开花——横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批：欢度春节
百世岁月当代好——千古江山今朝新——横批：万象更新
喜居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批：喜迎新春
名句
①温故而知新
②三人行，必有我师焉
③学而时习之，不亦说乎
④知之为知之，不知为不知，是知也
2、口语交际
（1）用自己的话复述课文内容
例如：用自己的话讲《盘古开天地》的故事
（2）说说自己家乡的古建筑
3、四字词语积累
（1）“ABXX”式（A与B为反义词）
远近闻名、黑白相间、轻重倒置
（2）“XAXB”式（A与B为反义词）
舍近求远、头重脚轻、积少成多
“AXBX”式（A与B为反义词）
异口同声、左邻右舍、里应外合
4、写作
收集资料，用文字介绍某一件物件，或某一处风景
（六）第六单元
1、词语积累
（1）“AABB”式
严严实实、来来往往、舒舒服服、确确实实
（2）“又A又B”式
又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑
（3）“不A不B”式
不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
2、句子积累
（1）谚语——祖国风光
①上有天堂，下有苏杭
②峨眉天下秀，三峡天下雄
五岳归来不看山，黄山归来不看岳
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林
（2）诗句——自然风景
①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》
②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
③明月松间照，清泉石上流。——王维
④江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫
⑤千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧
⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
水南水北重重柳，山后山前处处梅。——王安石
修辞——夸张
概念
夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法
作用
夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。
①夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
②在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。
理清文中结构层次，找出文章的中心句和中心段
体会某些字词句使用的好处
例如《美丽的小兴安岭》一文中，“树木抽出新的枝条”中“抽出”一词使用的好处
体会文中的思想感情
例如《美丽的小兴安岭》一文表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。
作文：写家乡的或自己熟悉的一处景物
（七）第七单元
1、用不同的例子说理
2、联系上下文，理解字词句的意思
（1）《科利亚的木匣》里，理解“果然”的意思
（2）《陶罐和铁罐》里，理解“奚落”的意思
3、了解动作描写和神态描写
4、积累童话故事和成语故事；试着编童话
反义词
傲慢——谦虚；懦弱——勇敢；丑陋——美丽；愚蠢——聪明
6、名句积累
千里之行，始于足下
百尺竿头，更进一步
耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤
（八）第八单元
1、词句积累
（1）三字句“ABB式”
圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花
（2）四字词语
风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有
（3）《三字经》三字句
人之初，性本善。性相近，习相远。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
2、猜字谜
3、作文：写人、记事、写景，表达自己的想法
小学语文三年级第八单元复习
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。如何才能编写一份比较全面的教案呢？以下是小编为大家精心整理的“小学语文三年级第八单元复习”，希望对您的工作和生活有所帮助。
小学语文三年级第八单元复习复习要求：
1、复习、掌握本单元的字、词以及课文内容。
2、通过复习，提高学生的运用能力。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、课文内容复习：
1、导入：同学们，今天，我们复习第八单元。请同学们回忆一下，第八单元有哪些课文？（《每逢佳节倍思亲》、《孙中山破陋习》）
2、我们回忆一下，这两篇课文分别讲了哪两件事？
（1）《每逢佳节倍思亲》讲的是——（王维在重阳节那天更加思念亲人，便写下了一首著名的诗——《九月九日忆山东兄弟》）；
（2）谁能背诵一下《九月九日忆山东兄弟》这首诗？指名背诵，齐背后出示全诗。
（3）请同学们完成以下练习。出示：
①“遍插茱萸少一人”中“一人”是指（）
A王维的兄弟
B王维
C王维的一个好朋友
②《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人（）
A对朋友的一种思念之情
B对亲人、对家乡的一种思念之情
C对故乡的一种热爱之情
③“每逢佳节倍思亲”的意思（）
④今天是中秋节，叔叔在北京出差，他打电话回来说非常想我们，叔叔此时的心情可以用诗句“（）”来形容。
（师生逐一交流）
（5）拓展延伸，感受古诗文无穷魅力：
“每逢佳节倍思亲”，有这样感叹的又岂止王维一个人呢？你还能说出谁有关思念家乡、思念亲人的名句吗？
（参考答案：
“举头望明月，低头思故乡。”—《静夜思》李白
“君自故乡来，应知故乡事。”—《杂诗》王维
“近乡情更怯，不敢问来人。”—《渡汉江》宋之问
“海上生明月，天涯共此时。”—《望月怀远》张久龄
“但愿人长久，千里共婵娟。”—《水调歌头》苏轼
师补充：在我国古代有不少诗人借诗来抒发自己心中的思乡情。唐代著名诗人李白在月圆之夜就曾写下了《静夜思》，宋代著名的诗人王安石也曾写下了《泊船瓜洲》，这些都是诗中的思乡名作。
出示两首诗，齐读：
静夜思泊船瓜州
唐李白北宋王安石
床前明月光，疑是地上霜。京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
举头望明月，低头思故乡。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
这都是同学们耳熟能详的思乡名作，课下同学们有兴趣还可以再搜集一些这一类的诗句来吟读体会作者的思乡之情。
2、我们再来回顾一下《孙中山破陋习》这一课。
（1）什么是“陋习”？课文中的陋习指的是（）
（2）课文讲的是什么事？（孙中山小时候看到自己的姐姐被逼着缠足，很生气也很心疼姐姐。直到他领导辛亥革命成功后，废除了缠足的陋习。）
（3）比较句子（课后练习题）
第一组：
妈妈把孙中山推出了房门。
妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门。
——你欣赏哪一句，为什么？（从“含着眼泪”，可以体会到妈妈的内心。体会到妈妈是无可奈何。妈妈知道孙中山说得有道理，妈妈知道姐姐缠足是痛苦的，但妈妈却毫无办法，无力反抗。）
第二组：
这件事刺痛了他的心。
这件事深深地刺痛了他幼小的心。
——哪一句话最能反映此时孙中山的内心？（点出“深深地”“幼小”）
小结：所以我们以后写作文、造句时，都要注意准确地用词。
（4）缠足这件事深深地刺痛了孙中山的心，所以后来孙中山领导辛亥革命成功后，首先废除的就是缠足。
（5）这真是一件大快人心的事，多么让人高兴，千千万万个中国妇女听到这一振奋人心的消息，一定是欣喜若狂。可在1925年，孙中山因得了肝癌，医治无效，在北京逝世。人们为了纪念他，为他立了一个铜像。出示铜像（书上有插图）
讲述：如果没有孙中山，我们在座的女同学也许正在缠足；如果没有孙中山，你们的奶奶、妈妈也许早已缠足；如果没有孙中山，我们在座的女老师包括任老师也许早已缠足。此时，你想对孙中山爷爷说些什么呢？
请你用“孙中山爷爷，我想对您说：……”的句式来说话练习。
生活中的陋习有哪些？
二、字词句段复习
刚才我们一起复习了课文内容，下面，老师就要来考考同学们，看你们是不是真的掌握了本单元的知识。老师给你们摆下了五道关，你们想闯一闯吗？
第一关：火眼金睛（用“√”给下列加点的字选择正确的读音）
临时（línlínɡ）空闲（kōnɡkònɡ）辛亥（héhài）革命
挑柴（tiāotiǎo）茱萸（yíyú）兴高采烈（xīnɡxìnɡ）
第二关：精挑细选（看拼音，写词语。书写这些词语，应该注意哪些字？哪些字容易出错，错在什么地方？）
jiājiéfèichúhuíyìfúlaǒxiéyòu（）（）（）（）
cìtòngzǒngtǒngchóngyángzǔzōng
（）（）（）（）
第三关：争先恐后（老师说成语的意思，你们说成语，谁举手快，谁来回答。）提示:这些都是本单元的成语，这样缩小范围，你在思考的时候就更有针对性，更有的放矢。
形容兴致高，精神饱满。（）
不知疲倦地探求。（）
把全部力量都投入进去。（）
形容相隔极远，见面困难。（）
学问的海洋无边无际。（）
还要进一步努力。（）
第四关：学以致用（把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填在横线上）
九（）一（）（）海（）涯（）（）一方
（）家（）户（）力（）赴沧（）（）粟
（）高（）烈孜孜（）（）（）（）一步
A海地发生了地震，中国国际救援队地帮助那里的人们。
B爸爸出国了，我和他，不能相会。
C过年了，张灯结彩，人们地观看春节联欢晚会。
D这学期，我读了一些课外书，写作水平有了一些提高，但是，
在寒假中，我力争再读一些课外书，使我的写作水平。
第五关：乱句重组（按顺序重新排列句子）
（）孙中山的姐姐一点儿也不怕吃苦，洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干。
（）他当上临时大总统后，首先废除缠足陋习。
（）空闲时，姐姐不仅陪孙中山一起玩，还经常唱歌给他听。
（）从此以后，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。
（）妈妈给姐姐缠足，姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。
（）这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心。
若有时间可进行如下环节：请同学们根据本单元内容，试着出一个题，让大家解答。
（师生交流）
三、总结学生本单元复习情况。
1、同学们，这节课我们共同复习了第八单元的基础知识，你有什么收获？（学生谈）
2、这节课我们复习了第八单元的课文，主要的字词句。“温故而知新”，我们回头再看以前学过的知识，总能从中体会到更多的东西，每一次复习都会有进一步的收获，希望同学们在以后的学习中能做到及时复习，经常复习。
三年级下册英语期末复习资料（三）
三年级下册英语期末复习资料（三）
每个单元的let’sdo部分，要图文匹配哦
Unit1：Whataboutyou?你呢？=Howaboutyou?
Waitaminute!等一下
Unit2：A:Howbeautiful!好漂亮啊！B:Thankyou.谢谢！
Unit3：Big,big,big!Makeyoureyesbig.大大大，把你的眼睛变大。
Small,small,small!Makeyoureyessmall.小小小，把你的眼睛变小。
Long,long,long!Makeyourarmslong.长长长，把你的手臂变长。
Short,short,short!Makeyourarmsshort.短短短，把你的手臂变短。
Unit4：Putyourfootunderyourchair.把你的脚放在椅子下面。
Putyourhandonyourchair.把你的手放在椅子上。
Putyourarminyourdesk.把你的胳膊放在书桌里。
Putyourhandunderyourdesk.把你的手放在书桌下。
Rowaboat.划船Bounceaball.拍球Driveacar.开车
Putonacap.带帽子Readamap.看图
Unit5：I’mfull.我饱了。
Idon’tlikebananas.Me,neither.我不喜欢香蕉。我也不喜欢。
Ilikegrapes.Me,too.我喜欢葡萄。我也喜欢。
Iwantsomebananas.我想要一些香蕉。
Unit6：Theblackoneisabird!黑色的那个是只鸟！
Openitandsee!打开看看。
A:what’sthis?这是什么？
B:Mynewcrayons.我的新蜡笔。
Recycle
1、You’retall!Yes,Ilikesports.你很高。是的，我喜欢运动。
2、I’mbigandtall.Icangettheapples.我很高。我能摘到苹果。
3、I’mshort.Icangetthestrawberries.我很强壮。我能运送水果。
4、Look!Somuchfruit!看！这么多的水果。
三年级英语重要知识点复习
作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是由小编为大家整理的“三年级英语重要知识点复习”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
三年级英语重要知识点复习
一、情景选择
1.当你想问别人的感觉时怎么说?
A:howdoyoufeel?
B:howareyoufeel?
2.当你想知道别人最喜欢的颜色时怎么说?
A:what’syourfavourite colour?
B:what‘sthecolour?
3.当你去看病时，医生通常回问你?
A:whatareyou
B:what’sthematter?
4.当你想对别人说今天是你的生日时应该怎么说?
A:Thisismybirthday!
B:Todayismybirthday!
5.当你想对别人介绍你的家庭时应该怎么说?
A:Theyaremyfamily.
B:Thisismyfamily!
二、选择题
1、--Howmanyapplesdoyousee?.--.
A.I’mten.
B.Ihavetwelve.
C.Iseefifteen.
2、--Whereareyoufrom?--.
A.MynameisMike.
B.I’mfromCanada.
C.I’maboy.
3、--Who’sthatwoman?--.
A.Thisismyfather.
B.Sheismymother.
C.Heismyfather.
4、--Isheyourfather?--________________.
A.Yes,sheis.
B.No,sheisn’t.
C.Yes,heis.
5.--Lookattheelephant.--Ithasa_____nose.
A.short
B.big
C.long
三、英译汉
1、Look,Amy!Ihaveanewkite.
。
2、Howmanykitescanyousee?
?
3、Theblackoneisabird.
。
4、Lineup!Countfrom1to15!
5、Lookatmynewcrayons!
!
小学英语三年级上册重点句子集锦
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心整理的“小学英语三年级上册重点句子集锦”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
小学英语三年级上册重点句子集锦
小学英语三年级上册重点句子集锦
1.A:Hello!你好！
B:Hi!你好！
2.A:Hello,I’mWuYifan.你好，我是吴一凡。
B:Hi,I’mSarah.你好，我是莎拉。
3.A:Goodbye!再见！
B:Bye!/Seeyou！再见！
4.A:What’syourname?你叫什么名字？
B:Myname’sChenJie./I’mChenJie.我叫陈洁。
5.A:Ihaveapencil.我有一支铅笔。
B:Metoo.我也有。
6.A:HappyTeachers’Day!祝你教师节快乐！
B:Thankyou!谢谢！
7.A:Goodmorning!早上好！
B:Goodmorning!早上好！
8.A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
9.A:Let’sgotoschool!让我们一起去上学吧！
B:OK!好的！
10.A:ThisisJohn.这是约翰。
B:Nicetomeetyou.很高兴认识你。
11.A:Nicetomeetyou.很高兴认识你。
B:Nicetomeetyou,too.我也很高兴认识你。
12.A:Whereisyourmouth?你的嘴巴在哪里？
B:Hereitis.在这里。
13.A:HappyHalloween!万圣节快乐！
B:Thankyou!谢谢！
14.A:Let’spaint!让我们来画画吧！
B:Great!太好了！
15.A:Howareyou?你的身体好吗？
B:Fine,thankyou.好，谢谢！
/I’mfine,thankyou.
/Verywell,thanks.
16.A:Let’smakeapuppet!让我们来做个木偶吧！
B:Goodidea!好主意！
17.A:Look!Ihaveazoo!我有一个动物园！
B:wow!/Great!/Super!太棒了！
18.MayIhavelook?我可以看一下吗？
Sure,Hereyouare.当然了，给你
19.Thankyou.谢谢
Youarewelcome.不客气
20.It’snice,Ilikeit.它是漂亮的，我喜欢它
Thankyou.谢谢
21.Ilikehamburgers.我喜欢吃汉堡
Metoo.我也喜欢
22.HavesomeFrenchfries.吃些薯条吧
Thankyou.谢谢
23.Havesomejuice.喝些果汁吧
No,thanks.IlikeCoke.不，谢谢，我喜欢喝可乐
24.CanIhavesomechicken?我能吃些鸡肉吗？
Sure,Hereyouare.当然了，给你。
25.Happybirthday.祝你生日快乐！
Thankyou.谢谢
26.Howoldareyou?你多大了？
Iameight.我8岁了
27.Let’seatthebirthdaycake.让我们吃生日蛋糕吧
Great!太棒了！
28.Howmanygifts?多少礼物？
Seven7
29.Thisisforyou.这是给你的。
Thankyou.谢谢你
30.Ihavegiftsforyou.我有礼物给你
Thankyou.谢谢
学PEP三年级英语上下册重要句子复习1)
Goodbye.（再见。）
Seeyou.
(再见。)
(2)
Welcome.
欢迎。
(3)
Let’sgotoschool.
让我们去上学。
(4)
Lookatme.
看着我。
(5)
Lookatmyhead.
看着我的头。
(6)
Ilikeblueandpink.
我喜欢蓝色和粉红色。
(7)——Let’spaint.(让我们画画。)
——Great!
(8)——Ihaveateddybear.
我有一只玩具熊。
——Really?MayIhavealook?
（真的吗？我能看一下吗？）
(9)
It’snice.
（它很漂亮。）
Ilikeit.
（我喜欢它。）
(10)
Havesomemilk.
喝些牛奶。
(11)——CanIhavesomechicken?
我能吃些鸡肉吗？
——Sure,hereyouare.
当然,给你。
——Thankyou.
谢谢。——You’rewelcome.
不用谢。
(12)
IlikeFrenchfries.
我喜欢薯条。
(13)——Happybirthdaytoyou.(祝你生日快乐。)
——Thankyou.
(14)
Thisisforyou.
这是给你的。
(15)
Howmanycandles?
有多少蜡烛？
(16)——Let’seatthebirthdaycake.（让我们吃生日蛋糕吧。）
Great.
（太棒了。）
三年级下册重要句子：
(1)——Goodmorning!
——Goodmorning!（上午好！）
(2)——Goodafternoon!
——Goodafternoon!（下午好！）
(3)What’syourname?(你叫什么名字？)I’m…/Mynameis…
(4)Howareyou.？
——Fine,thankyou.
(你好吗？)
——Fine,thanks.
——I’mfine,thankyou
(5)Hereyouare.
（给你。）Thankyou!(谢谢你。)
You’rewelcome.（不用谢）
(6)Howoldareyou?（你几岁了？）
I’m10.
(7)Whereareyoufrom?（你从哪里来？）
I’mfromChina.
(8)Thisismyfriend,John.(这是我的朋友，John。)
(9)Nicetomeetyou.(见到你真高兴。)
Nicetomeetyou,too.
(10)Who’sthatwoman/girl?（那个女人/女孩是谁？）
She’s….
(11)Who’sthatman/boy?（那个男人/男孩是谁？）
He’s....
(12)Howmanykitescanyousee?（你能看到多少风筝？）
Icanseetwelve.
(13)Howmanycrayonsdoyouhave?（你有多少蜡笔？）
Twelve.
(14)Doyoulikeoranges?（你喜欢橘子吗？）
No,Idon,t./
Sorry,Idon’tlikeoranges.
Whataboutpears?(梨子怎么样？)
Yes,Ido.
(15)CanIhaveanapple?（我能吃个苹果吗？）
Certainly!/Sure!
(16)Whereismycar?（我的小汽车在哪里？）
Inthetoybox.（在玩具箱里。）/Onthedesk.（在桌子上。）/Underthechair.（在椅子下面。）
(17)CanIuseyourpencil?
（我能用一下你的铅笔吗？）
Noproblem.(没问题。)
(18)Ithasalongnoseandashorttail.（它有一个长鼻子和短尾巴。）
(19)Ithassmalleyesandbigears.（它有小眼睛和大耳朵。）
(20)Thegiraffeistall.
Thedeerisshort.
(21)Youaretall.
小学英语三年级上册必背短语练习
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“小学英语三年级上册必背短语练习”,仅供参考，希望可以帮助到您。
小学英语三年级上册必背短语练习
英汉互译
1.过来
2.在书里
3.在书桌上
4.在书桌里
5.在椅子上
6.在我的铅笔盒里
7.在你的英语书上
8.在你的书包里
9.这把小刀
10.那个订书机
11.用英语
12.进来
13.一个漂亮的电话
14.看一看
15.我的家庭照片
16.我想
17.去上学
18.起床
19.吃午饭
20.回家
21.watchTV
22.gotobed
23.gotothezoo
24.gotothecinema
25.gotothesupermarket
26.gotothepark
27.gototheGreatWall
28.tenplusfive
29.sevenplusthirteen
30.twentyminustwelve
31.eighteenminusfour
32.howmany
33.inthekitchen
34.inthedining-room
35.howmuch
36.playtheviolin
37.playthepiano
38.playtheguitar
39.playtheaccordion
40.playfootball
41.playbasketball
42.playbaseball
43.playvolleyball
小学英语三年级上册单词表（人教版）
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“小学英语三年级上册单词表（人教版）”,仅供参考，希望可以帮助到您。
小学英语三年级上册单词表（人教版）
Unit1
pen[pen]钢笔
pencil[pensl]铅笔
pencil-case[penslkeis]铅笔盒
ruler[ru:l]尺子
eraser[ireiz]橡皮
crayon[krein]蜡笔
book[buk]书
bag[bɡ]书包
sharpener[ɑ:pn]卷笔刀
school[sku:l]学校
Unit2
head[hed]头
face[feis]脸
nose[nuz]鼻子
mouth]mauθ]嘴
eye[ai]眼睛
ear[i]耳朵
arm[ɑ:m]胳膊
finger[fiɡ]手指
leg[leɡ]腿
foot[fut]脚
body[bdi]身体
Unit3
red[red]红色的
yellow[jelu]黄色的
green[ɡri:n]绿色的
blue[blu:]蓝色的
purple[p:pl]紫色的
white[hwait]白色的
black[blk]黑色的
orange[rind]橙色的
pink[pik]粉色的
brown[braun]棕色的
Unit4
cat[kt]猫
dog[dɡ,d:ɡ]狗
monkey[mki]猴子
panda[pnd]熊猫
rabbit[rbit]兔子
duckdk]鸭子
pig[piɡ]猪
bird[b:d]鸟
bear[bε]熊
elephant[elifnt]大象
mouse]maus,mauz]老鼠
squirrel[skw:rl]松鼠
Unit5
cake[keik]蛋糕
bread[bred]面包
hotdog热狗
hamburger[hmb:ɡ]汉堡包
chicken[tikin]鸡肉
French[frent]Fries榨薯条
Coke[kuk]可乐
juice[du:s]果汁
milk[milk]牛奶
water[w:t]水
tea[ti:]茶
coffee[kfi]咖啡
Unit6
one[wn]一
two[tu:]二
three[θri:]三
four[f:]四
five[faiv]五
six[siks]六
seven[sevn]七
eight[eit]八
nine[nain]九
ten[ten]十
doll[dl]玩具娃娃
boat[but]小船
ball[b:l]球
kite[kait]风筝
balloon]blu:n]气球
car[kɑ:]小汽车
plane[plein]飞机
人教版小学英语三年级下册单词表
Unit1
boy[bi]男孩
girl[ɡ:l]女孩
teacher[ti:t]教师
student[stju:dnt]学生
this[is,弱s]这个
my我的
friend[frend]朋友
I’m=Iam我是
nice[nais]好的；愉快的
goodmorning[m:ni]早上好
goodafternoon[,ɑ:ft:nu:n]"下午好
meet[mi:t]遇见；碰见
goodbye[,ɡudbai]再见
too[tu:]也；太
Unit2
father[fɑ:]父亲；爸爸
dad爸爸口语
mother[m]母亲；妈妈
mom妈妈口语
man[mn]男人
woman[wumn]女人
grandmother[ɡrnd,m]外祖母
grandma[ɡrndmɑ:]（口语（外）祖母
grandfather[ɡrnd,fɑ:]（外）祖父
grandpa[ɡrndpɑ:]（口语（外）祖父
sister[sist]姐妹
brother[br]兄妹
let’s=let[let]us[s]让我们
great[ɡreit]太好了
really[rili,ri:li]真地；确切地
andnd,和；并且
how[hau]多么；怎么样
Unit3
eleven[ilevn]十一
twelve[twelv]十二
thirteenθ:ti:n]十三
fourteen[f:ti:n]十四
fifteen[fifti:n]十五
sixteen[siksti:n]十六
seventeen[,sevnti:n]十七
eighteen[eiti:n]十八
nineteen[,nainti:n]十九
twenty[twenti]二十
how[hau]many[meni]多少
can[kn,kn]能够；可以
look[luk]at[强t,弱t]看；瞧
Unit4
peach[pi:t]桃
pear[pε]梨
orange[rind]橙子
watermelon[w:tmeln]西瓜
apple[pl]苹果
banana[bnɑ:n]香蕉
strawberry[str:bri]草莓
grape[ɡreip]葡萄
like[laik]喜欢
some[sm,一些；某些
thanks多谢
Unit5
bus[bs]公共汽车
bike[baik]自行车
taxi[tksi]出租车
jeep[di:p]吉普车
desk[desk]课桌
chair[tε]椅子
Walkman随身听
lamp[lmp]台灯
your[j:,ju,弱j]你的；你们的
zoo[zu:]动物园
Unit6
small[sm:l]小的
big[biɡ]大的
long[l,l:]长的
short[:t]短的；矮的
tall[t:l]高的
giraffe[dirɑ:f]长颈鹿
deer[di]鹿
人教版小学英语四年级上册单词表
Unit1unit3
window：[windu]窗户thin[θin]瘦的
board：[b:d]木板strong[str]强壮的,
light：[lait]光线quiet[kwait]安静的
picture：[pikt]画friend[frend]朋友
door：[d:]门Chinese[tani:z,-ni:s]中国的
floor：[fl:]地板like[laik]喜欢
classroom：[klɑ:srum]教室his[hiz,z]他的
many：[meni]许多的photo[futu]照片
our：[au]我们的has[hz有
classmate：[klɑ:smeit]同学name[neim]名字
seat：[si:t]座位he[hi:他
near：[ni]近的teacher[ti:t，tit(r)]教师
what：[hwt]什么student[stju:dnt]学生
in：[in]在...里,music[mju:zik]音乐
the：[]这(个),那(个science[sains]科学
we：[wi:]我们sport[sp:t]运动
have：[hv]有,拥有right[rait]正确的
new：[nju:]新的;新鲜的;新型的boy[bi]男孩
go：[gu]去;离去girl[ɡ:l]女孩
where：[hw]在哪里unit4
computer：[kmpju:t]电脑,电子计算机study[stdi]学习
wall：[w:l]墙bathroom[bɑ:θrum]浴室
fan：[fn]扇子bedroom[bedru:m,-rm]卧室
clean：[kli:n]清洁的kitchen[kitin]厨房
you：[ju:]你;你们fish[fi].鱼
see：[si:]看见here[hi]在这里
me：[mi:]我home[hum]家
lookat：[luk][t]看
room[ru:m]房间
Unit2school[sku:l]学校
Chinesebook：[taini:z][buk]语文书phone[fun]电话
Englishbook：[igli][buk]英语书bed[bed]床,
mathbook[mθ][buk]数学书
schoolbag[sku:lbg]书包
storybook[st:ribuk]故事书,小说fridge[frid]冰箱
notebook[nutbuk]笔记簿table[teibl]桌子
colour[kl]彩色they[ei,e]他[她,它]们
fat[ft]胖的
sofa[suf]沙发
shelf[elf]架子
key[ki:]钥匙
may[mei]可以open[upn]开着的
sure[u]当然please[pli:z]请
bag[bɡ]袋,包on[n]在…上
pencil[pensl铅笔no[nu]不,不是
pen[pen]笔desk[desk]书桌
twenty-one[twenti:wn,twn-]二十一door[d:]门
thirty[θ:ti:]三十chair[t，te(r)]椅子
forty[f:ti:]四十bed[bed]床
fifty[ffti:，ffti]五十
heavy[hevi]重的
sorry[sri]对不起
sorry[sri]对不起
book[buk]书
ruler[ru:l]尺
Unit3
thin[θin]瘦的
strong[str]强壮的,
quiet[kwait]安静的
friend[frend]朋友
Chinese[tani:z,-ni:s]中国的
like[laik]喜欢
his[hiz,z]他的
photo[futu]照片
has[hz有
name[neim]名字
he[hi:他
teacher[ti:t，tit(r)]教师
student[stju:dnt]学生
music[mju:zik]音乐
science[sains]科学
sport[sp:t]运动
right[rait]正确的
boy[bi]男孩
girl[ɡ:l]女孩
Unit4
study[stdi]学习
bathroom[bɑ:θrum]浴室
bedroom[bedru:m,-rm]卧室
kitchen[kitin]厨房
fish[fi].鱼
here[hi]在这里
home[hum]家
room[ru:m]房间
school[sku:l]学校
phone[fun]电话
bed[bed]床,
sofa[suf]沙发
shelf[elf]架子
fridge[frid]冰箱
table[teibl]桌子
they[ei,e]他[她,它]们
key[ki:]钥匙
open[upn]开着的
please[pli:z]请
on[n]在…上
no[nu]不,不是
desk[desk]书桌
door[d:]门
chair[t，te(r)]椅子
bed[bed]床
Unit5
rice[rais]大米
fish[fi]鱼
noodle[nu:dl]面条
beef[bi:f]牛肉
vegetable[veditbl]蔬菜
soup[su:p]汤
have[hv,hv,v,v]吃
dinner[din]晚餐
wait[weit]等
bread[bred]面包
milk[milk]牛奶
egg[eɡ]蛋
water[w:t]水
hungry[hɡri]饥饿的
for[f:,f]为，给
knife[naif]刀
chopstick[tpstk]筷子
spoon[spu:n]勺子
plate[pleit]盘子
fork[f:k]叉子
help[help]帮助
pass[pɑ:s]传递
ready[redi]准备好了
try[trai]尝试
show[u]展示
yummy[jmi]好吃的
food[fu:d]食物
use[ju:z]使用
chicken[tikin]鸡肉
fish[fi]鱼
Unit6
family[fmili]家庭
parent[prnt，pernt]父母
uncle[kl]舅舅
aunt[ɑ:nt]姑姑
baby[beibi]婴儿
people[pi:pl]人
member[memb]成员
only[unli]仅仅
puppy[ppi]小狗
gee[di:]用以表示惊奇、赞赏等
come[km]来
who[hu:,hu]谁
sister[sist]姐妹
brother[br]兄弟
father[fɑ:]父亲
mother[m]母亲
driver[draiv]司机
doctor[dkt]医生
farmer[fɑ:m]农民
nurse[n:s]护士
young[j]年轻的
人教版小学英语四年级下册单词表
Unit1
playground[pleiɡraund]操场
garden[ɡɑ:dn]花园
office[fis]办公室
teacher,s-office[fis]教师办公室
library[laibrri]图书馆
canteen[knti:n]食堂
first[f:st]第一
floor[fl:(r)]层（楼）
welcome[welkm]欢迎
to给，对
our[au]我们的
many[meni]许多的
visitor[vizit]客人;参观者
there[ε]哪儿;那里
class[klɑ:s]班级;课程
lunch[lnt]午餐
at在
thisway[wei]这边
please[pli:z]请
beautiful[bju:tiful]美丽的
computer[kmpju:t]计算机
board[b:d]写字板
fan[fn]扇子；电扇
light[lait]灯
this[is]这，这个
is是
my[ma]我的
that[t]那;那个
your你的
art[ɑ:t]绘画；艺术；美术
artroom[ɑ:t][ru:m]绘画教室
computer[kmpju:t]计算机；电脑
computerroom计算机教室
washroom[wrum]卫生间
music[mju:zik]音乐
musicroom[mju:zik][ru:m]音乐教室
gym[dim]体育馆
TVroom电视机房
second[seknd]第二
cool[ku:]订好的;酷的
teacher,sdesk[desk]讲台
picture[pikt]图画.
wall[w:l]墙
floor[fl:]地板
yes[jes]是的
it[it]它
Unit2
English[igli]英语；英文
Englishclass英语课
class[klɑ:s]课
musicclass[klɑ:s]音乐课
P.E.class体育课
breakfast[brekfst]早餐
dinner[din]晚餐；正餐.
over[uv]结束
go[gu]去
gototheplayground[pleiɡraund]去操场
gohome[hum]回家
now[nau]现在
justaminute[minit]再多一会
kid[kid]小孩;孩子
run[rn]跑
one[wn]一
two[tu:]二
three[θri:]三
four[f:]四
five[faiv]五
six[siks]六.
seven[sevn]七
eight[eit]八.
nine[nain]九.
ten[ten]十
what[wt]什么
time[tam]时间
it’s=itis
o’clock[’klk]……点钟
get[ɡet]得到获得
getup[ɡet][p]起床
gotoschool[sku:l]上学
gohome回家
gotobed上床睡觉
ready[redi]准备好的
hurry[hri]抓紧;赶快
math[mθ]数学
Chinese[taini:z]n语文，汉语;中国人adj中国的，中国人的;中国话的
china[tain]n中国;瓷器
English[igli]a英国的;英国人的;英语的n英语;英国人
England[iglnd]n英格兰;英国
P.E.体育
music[mju:zik]音乐
for[f]为;给
class[klɑ:s]班级;课程
Unit3
jacket[dkit]夹克衫
shirt[:t]衬衫
skirt[sk:t]裙子
dress[dres]连衣裙
sweater[swet]毛衣
T-shirtT恤衫
whose[hu:z]谁的
red[red]红色的
blue[blu:]蓝色的
yellow[jelu]黄色的
green[ɡri:n]绿色的
greenbeans[gri:n][bi:ns]绿豆
white[hwait]白色的
no[nu]不;不是
not[nt]不;不是的
jeans[di:nz]牛仔裤
pants[pnts]长裤
parents[prnts]父母亲
socks[sks]袜子
shoes[uz]鞋子
shorts[:ts]短裤
these[i:z]这些
so[su]如此；那样
they’re=theyare
those[uz]那些
but[bt]但是
whatfor[wt]为什么
neighbour[neib]邻居
colour[kl]颜色
Unit4
warm[w:m]暖和的
cold[kuld]寒冷的
cool[ku:l]凉爽的;酷的
hot[ht]炎热的
weather[we]天气
weatherreport[rip:t]天气预报
wear[wε]v.穿
today[tdei]今天
can’t=cannot
puton穿上
puton动词,表示穿上衣服的动词,强调动作./例:Igetupandputonmycoat
wear动词,表示穿上衣服的动作,也可表示穿着衣服的状态,强调状态./例:Today,hewearsaredhat
jeans[di:nz]牛仔裤
pants[pnts]长裤
socks[sks]袜子
shoes[uz]鞋子
let’s=letus
play[plei]玩,踢
football[futb:l]足球
rainy[reini]下雨的
rain[rein]n雨vi下雨
snowy[snui]下雪的
snow[snu]n雪;vi下雪
now[nau]现在
windy[windi]有风的
wind[wind]n风
cloudy[klaudi]多云的
cloud[klaud]云
sunny[sni]晴朗的
sun[sn]太阳
hello[hlu]喂，你好(打电话用语)
hi[hai]喂，你
notmuch[mt]没什么
NewYork纽约
matter[mt]事情;麻烦
haveto必须;不得不
close[kluz]关；关上
bye[bai]再见(口语)
Unit5
colourful[klful]色彩丰富的
pretty[priti]漂亮的;可爱的
cheap[ti:p]便宜的
expensive[ikspensiv]昂贵的
sixty[siksti(:)]六十
seventy[sevnti]七十
hundred[hndrd]百
assistant[sistnt]售货员
help[help]帮助
howmuch多少钱
ninety-nine[nainti]九十九
that’s=thatis
big[biɡ]大的
small[sm:l]小的
long[l]长的
short[:t]短的；矮的
sneakers[sni:kz]胶底帆布鞋;网球鞋
slippers[slip]拖鞋
sandals[sandl]凉鞋
boots[bu:ts]靴子
want[wnt]想要
pair[pε]一双;一对
apairof一双
forfor[f:(r)][f(r)]为；给
son[sn]儿子
sun[sn]太阳
size[saiz]尺码
allright[:l][rait]好吧；好的
we’ll=wewill
take[teik]买
them[em]它（他、她）们
apple[pl]苹果
banana[bnɑ:n]香蕉
pear[pe(r)]梨
Orange[rind]橙子
watermelon[w:tmeln]西瓜
are[ɑ:(r)]是
they[ei]pron.他(她，它)们
Unit6
sheep[ip]绵羊
horse[h:s]马
hen[hen]母鸡
lamb[lm]小羊;羔羊
goat[ɡut]山羊
cow[kau]奶牛
farm[fɑ:m].n.农场,农田
farmer[fɑ:m]n.农夫,农民
aren’t=arenot
donkey[dki]驴子
key[ki:]钥匙
fat[ft]胖的
cat[kt]猫
rabbit[rbit]兔子
pig[piɡ]猪
duck[dk]鸭子
dog[dɡ]狗
tomoto[tma:tu]西红柿
cucumber[kju:kmb]黄瓜
potato[pteitu]土豆
onion[njn]洋葱
carrot[krt]胡萝卜
fresh[fre]新鲜的
eleven[ilevn]十一
twelve[twelv]十二
thirteen[θ:ti:n]十三
fifteen[fifti:n]十五
twenty[twenti]二十
howmany多少howmuch多少
there[ε]那儿；那里
therebe
（一）单元音（12个）
1、/i:/meheseetea
2、/I/itbigship
3、/e/bedletfriend
4、//catandapple
5、/ɑ:/carfarmgarden
6、//onhotwant
7、/:/herbirthday
8、//agoteacherdoctor
9、/u:/zoorulercool
10、/u/footgoodbook
11、/:/watershortdoor
12、//dogwhattalk
（二）双元音（8个）
1、/ei/dayeightgreat
2、/ai/himybyelike
3、/i/boytoy
4、/u/noboatknow
5、/au/outnowbrown
6、/i/eardeernear
7、/ε/bearthere
8、/u/surepoor
/θ/
thirteen十三[θ:ti:n]
thank谢谢[θk]
//
mother母亲[m]
father父亲[fɑ:]
人教版小学英语五年级上册单词表
Unit1
young[j]年轻的
funny[fni]滑稽可笑的.
tall[t:l]高的
strong[str]强壮的.
kind[kaind]和蔼的
old[uld]年老的
short[:t]矮的
thin[θin]瘦的..
who[hu:]谁.
Mr[mist]先生..
from[frm]从;来自..
Canada[knd]加拿大
what[wt]什么
like[laik]喜欢
know[nu]知道.
now[nau]现在
no[nu]不
principal[prinspl]校长
universitytudent大学生[ju:niv:siti][stju:dnt]
strict[strikt]严格的.
smart[smɑ:t]聪明的;巧妙的
active[ktiv]积极的;活跃的
Miss[mis]小姐
lady[leidi]女士;小姐;夫人
somuch[su][mt]很;非常
fun[fn]有趣;逗笑
quiet[kwait]安静的;文静的
she[i:]她
he[hi:]他
her[h:]她的
his[hiz]他的
very[veri]很;非常
but[bt]但是
Unit2
Monday(Mon.)星期一[mndi]
Tuesday(Tue.)星期二[tju:zdi]
Wednesday(Wed.)星期三[wenzdei]
Thursday(Thu.)星期四[θ:zdi]
Friday(Fri.)星期五[fraidi]
MoralEducation思想品德课
[mrl][edju:kein]
SocialStudies社会课[sul][stdiz]
day天;日子[dei]
wait[weit]等待;等等
waiter[weit]n.侍者,服务员
tomorrow明天[tmru].
have有;吃[hv].
on[n]在…上
dohomework做作业[du][humw:k].
watchTV看电视[wt][ti:vi:]
readbooks读书[ri:d][bu:ks]
often常常;经常[fn]
Saturday(Sat.)[stdi]星期六
Sunday(Sun.)[sndi]星期天.
often[:fn]常常；经常
sometimes[smtaimz]有时
usually[ju:li]
love爱;热爱[lv]..
whatabout[wt][baut]怎么样?
yeah是;行[jε].
playcomputergame玩电脑游戏
plei][kmpju:t][geims]
too也;太[tu:]..
to[tu:]
dohousework[du:][hasw:k]做家务
Unit3
cabbage[kbid]洋白菜;卷心菜
pork[p:k]猪肉
mutton[mtn]羊肉
eggplant[egplɑ:nt]茄子
fish[fi]鱼
greenbeans[gri:n][bi:ns]青豆
tofu[tufu:]豆腐
potato[pteitu]土豆
tomato[tmɑ:tu]西红柿
for[f:]prep.给;为
lunch[lnt]午餐
we[wi:]我们
menu[menju:]菜单
sound[saund]听起来
healthy[helθi]健康的;有益健康的
tasty[teisti]好吃的;可口的
sweet[swi:t]甜的
sour[sau]酸的
fresh[fre]新鲜的
salty[s:lti]咸的
they[ei]pron.他们
favourite[feivrit]特别喜爱的;最喜爱的
fruit[fru:t]水果
grape[greip]葡萄
haveto[hv][tu:]不得不
now[nau]现在
eat[i:t]吃
Unit4
emptythetrash[empti][tr]倒垃圾
cookthemeals[kuk][mi:ls]做饭
watertheflowers[w:t][flaus]浇花
sweepthefloor[swi:p][fl:]扫地
cleanthebedroom打扫卧室
[kli:n][bedrum]
ill[il]有病的
helpful[helpful]有帮助的,有用的
athome[t][hum]在家里
washthewindows[w][windz]擦窗户
justdoit[dst][du:][it]v.就这么干吧dohousework[du:][hasw:k]做家务
makethebed[meik][bed]铺床
setthetable[set][teibl]摆饭桌；摆餐具
washtheclothes[w][kluz]洗衣服
dothedishes[diiz]洗碗碟
putawaytheclothes收拾衣服[pt][wei][kluz]
Iwouldliketo[ai][wud][laik][tu:]
haveatry[hv][trai]试一试
robot[rubt]机器人
playchess[plei][tes]下棋
useacomputer[ju:z][kmpju:t]使用电脑
Unit5
air-conditioner[][kndin]空调
curtain[k:tn]窗帘
trashbin[tr][bin]垃圾箱
closet[klzit]壁橱,衣橱
close[kluz]关
mirror[mir]镜子
endtable[end][teibl]床头柜
lookat[luk][t]看一看
own[un]自己的
flat[flt]公寓
third[θ:d]第三的
bedroom[bedrum]卧室
kitchen[kitin]厨房
bathroom[bɑ:θru:m]卫生间
livingroom[livi][ru:m]客厅；起居室verymuch[veri][mt]非常；很多
in[in]在...里面
on[n]在…上面
under[nd]在...下面
near[ni]在…旁边
behind[bi:haind]在...后边
over[uv]在...上面
infrontof[frnt][:f]在…前面
clothes[kluz]衣服
work[w:k]工作
tell[tel]告诉；说
Unit6
sky[skai]天空
cloud[klaud]云
mountain[mauntin]山；山脉
river[riv]河流
flower[flau]花
grass[grɑ:s]草
lake[leik]湖泊
forest[frist]森林
path[pɑ:θ]路；小道
park[pɑ:k]公园
naturepark[neit][pɑ:k]自然公园.
farm[fɑ:m]农场
farmer[fɑ:m]农夫
holiday[hldi]假期
picture[pikt]照片
village[vilid]乡村；村庄
city[siti]城市
house[haus]房子；住宅
bridge[brid]桥
tree[tri:]树
road[rud]公路；大道
building[bildi]建筑物
clean[kli:n]干净的
air[]空气
run[rn]跑；奔跑
any[eni]任何的；所有的
人教版小学英语五年级下册单词表
Unit1
domorningexercises晨练[m:ni][ekssaiz]
eatbreakfast[i:t][brekfst]吃早饭
haveEnglishclass上英语课[igli][klɑ:s]
playsports[plei][sp:ts]进行体育活动
eatdinner[din]吃晚饭
when什么时候[wen]
about[baut]关于,大约
policeman警察[pli:smn]
work工作[w:k]
evening夜晚、晚上[i:vni]
getup起床[get][p]
at[t]在…点钟
usually通常;一般[ju:li]
noon中午[nu:n]
tell[tel]告诉;说
climbingmountains爬山
[klaimi][mauntins]
goshopping[pi]购物;买东西
playthepiano[pinu]弹钢琴
visitgrandparents看望（外）祖父母[vizit][,grnprnts]
gohiking去远足[haiki]
weekend周末[wi:kend]
week[wi:k]n.一星期;周
often经常[:ftn]
sometimes[smtaimz]有时候
rain下雨[rein]
either也[ai]
next下一个[nekst]
Unit2
spring春天[spri]
summer夏天[sm]
fall秋天[f:l]
winter冬天[wint]
season季节[si:zn][si:zn]
which哪一个[wit]
best[best]最;极
always总是[:lweiz]
playwith[wiθ]玩;与…一起玩
snow雪[snu]
leaf（复数leaves）叶子[li:f][li:vz]
up[p]
north[n:θ]北方；向北方
Halloween[hlu,wi:n]
万圣节前夕（指十月三十一日夜晚）
Thanksgiving[θksgivi]感恩节
swim游泳[swim]
flykites放风筝[flai]
skate[skeit]滑冰；滑冰鞋
makeaSnowman[meik][snmn]堆雪人
planttrees[plɑ:nt][tri:s]种树
why为什么[wai]
because因为[bikz]
sleep睡觉[sli:p]
Unit3
January一月[dnjuri]
February二月[februri]
March三月[mɑ:t]
April四月[eiprl]
May五月[mei]
June六月[du:n]
July七月[du:lai]
August八月[:gst]
September九月[sptemb]
October十月[ktub]
November十一月[nuvemb]
December十二月[disemb]
chart图表[tɑ:t]
birthday生日[b:θdei]
uncle叔叔；舅舅[kl]
cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹[kzn]
first第一[f:st]
second第二[seknd]
third第三[θ:d]
fourth第四[f:θ]
fifth第五[fifθ]
eighth第八[eiθ]
ninth第九[nainθ]
twelfth第十二[twelfθ]
twentieth第二十[twentiθ]
send寄；发送[send]
e-card电子卡片[ekɑ:d]
her她的[h:]
able能[eibl]
everyone[evriwn]每个人
then那么[en]
date日期[deit]
Unit4
drawpictures画画[dr:][pikts]
cookdinner做饭[kuk][din]
readabook看书[ri:d][buk]
answerthephone接电话[a:ns][fun]
talk讲话[t:k]
ChildrensCenter儿童活动中心[tildrns][sent]
seeyoulater再见
[si:][ju:][leit]
listentomusic听音乐[lisn][tu:][mju:zik]
cleantheroom打扫房间[kli:n][rum]
writealetter写信[rait][let]
writeane-mail写电子邮件
[rait][n][imeil]
mom妈妈[mm]
grandpa爷爷；外公[grnpɑ:]
speakto和…讲话[spi:k]
holdon等一下[huldn]
call打电话[k:l]
study书房[stdi]
Unit5
fly[flai]飞
jump[dmp]跳
walk[w:k]走
run跑[rn]
swim游泳[swim]
kangaroo袋鼠[knɡru:]
truck象鼻[trk]
sleep睡觉[sli:p]
climb往上爬[klaim]
fight打架[fait]
swing荡；荡秋千[swi]
drinkwater喝水[drik][wt]
climber攀登者[klaim]
Unit6
takepictures照相[teik][pikts]
watchinsects观察昆虫[w:t][insekts]
pickupleaves采摘树叶[pik][p][li:vz]
doanexperiment做实验[n][iksperimnt]
catchbutterflies捉蝴蝶[kt][btflaiz]
woods树林[wdz]
ant蚂蚁[nt]
interesting[intristi]有趣的
havealook看一看[hv][luk]
honey蜂蜜[hni]
thing[θi]东西；物
countinsects数昆虫[kaunt][insekts]
collectleaves收集树叶[klekt][li:vz]
writeareport写报告[rait][rip:t]
playchess下棋[plei][tes]
haveapicnic[hv][piknik]举行野餐
him他（宾格）[him]
leave离开[li:v]
us我们（宾格）[s]
overthere[uv][ε]在那边
人教版小学英语六年级上册单词表
Unit1
by[bai]经……；乘
foot[fut]脚；足
bike[baik]自行车
bus[bs]公共汽车
train[trein]火车
plane[plein]飞机
ship[ip]船；舰
subway[sbwei]地铁
how[hau]怎样；怎么
gotoschool[gu][tu:][sku:l]上学
then[en]然后；接着
fifth[fifθ]第五；五分之一
traffic[trfik]交通
trafficlight[lait]交通灯
trafficrule[ru:l]交通规则
stop[stp]停；停车站
wait[weit]等；等待
remember[rimemb]记住
getto[get][tu:]到达
find[faind]寻找；找到
difference[difrns]不同;区别
same[seim]相同的
every[evri]每个;所有的
country[kntri]国家
always[:lweiz]总是;一直
mean[mi:n]意思是
drive[draiv]驾驶
driver[draiv]驾驶员
right[rait]右边的;正确的；准确的
side[said]边;面;侧;端
English[igli]英国
Australia[streili]澳大利亚
however[hauev]但是
left[left]左边的
if[if]如果
must[mst]必须
know[nu]知道
Unit2
library[laibrri]图书馆
postoffice[pust][:fis]邮局
hospital[hspitl]医院
cinema[sinim]电影院
bookstore[bukst:]书店
sciencemuseum[sains][mju:zju:m]
科学博物馆
excuseme[ikskju:z][mi:]对不起
where[hw]在哪里；到哪里
please[pli:z]请
nextto[nekst][tu:]与……相邻
far[fɑ:]远
supermarket[,sju:pmɑ:kit]超市
bank[bk]银行
afterschool[ɑ:ft][sku:l]放学以后
want[wnt]想要
apairof[p]一双
shoestore[u:][st:]鞋店
getoff[get][:f]下车
minute[minit]分钟
north[n:θ]北
south[sauθ]南
east[i:st]东
west[west]西
turn[t:n]转弯
right[rait]右边
left[left]左边
straight[streit]成直线地
then[en]然后
twelfth[twelfθ]第十二
party[pɑ:ti]聚会；晚会
tell[tel]告诉
start[stɑ:t]开始
take[teik]乘坐
look[luk]for[f:]寻找
Unit3
nextweek[nekst][wi:k]下周
thismorning[is][m:ni]今天上午
thisafternoon[is][ɑ:ftnu:n]今天下午
thisevening[is][i:vni]今天晚上
tonight[tnait]今晚
tomorrow[tm:ru]明天
takeatrip[teik][trip]去旅行
readamagazine[ri:d][mgzi:n]阅读杂志
gotothecinema[gu][tu:][][sinim]
去看电影
themepark[θi:m][pɑ:k]主题公园
theGreatWall[][greit][w:l]长城
busy[bizi]忙碌的
together[tge]一起地
comicbook[kmik][buk]漫画书
postcard[pust][kɑ:d]明信片
newspaper[nju:z,peip]报纸
magazine[,mgzi:n]报纸
dictionary[diknri]词典;字典
shoestore[u:][st:]鞋店
buy[bai]买
fruitstand[fru:t][stnd]水果摊
petshop[pet][p]宠物商店
need[ni:d]需要
plant[plɑ:nt]植物
else[els]其他；另外
shop[p]商店
Unit4
hobby[hbi]爱好
rideabike[raid][baik]骑自行车
riding[raidi]abike骑自行车
dive[daiv]跳水
diving[daivi]跳水
playtheviolin[plei][vailin]拉小提琴
makekites[meik][kait]制作风筝
makingkites[meiki]制作风筝
collectstamps[klekt][stmp]集邮
collectingstamps[klekti]集邮
show[u]展览
penpal[pen][pl]笔友
dear[di]亲爱的
twin[twin]双胞胎之一
look[luk]看上去
something[smθi]某事物
must[mst]一定；肯定
fun[fn]快乐；乐趣
with[wiθ]同……；和……
TVreporter[rip:t]电视台记者
live[liv]居住；住
lives居住；住（第三人称单数）
lives[laivz]:叶子的复数（life）
teach[ti:t]教
teaches[ti:tiz]教（第三人称单数）
go[gu]去
goes去（第三人称单数）
watch[wt]看
watches[wtiz]看（第三人称单数）
read[ri:d]读；看
reads读；看（第三人称单数）
does[dz]
doesn,t=doesnot[nt]
different[difrnt]不同的
week[wi:k]星期；周
say[sei]说；讲
soon[su:n]不久
excited[iksaitid]兴奋的激动的
Unit5
singer[si]歌唱家；歌手
writer[rait]作家
actor[kt]男演员
actress[ktris]女演员
artist[ɑ:tist]画家
TVreporter[rip:t]电视台记者
show[u]演出；表演；节目
HongKong[h][k]香港
engineer[,endini]工程师
accountant[kauntnt]会计
policeman[pli:smn]（男）警察
salesperson[,seilzp:sn]售货员
cleaner[kli:n]n.清洁工
company[kmpni]公司
where[hwε]在哪里；到哪里
work[w:k]
factory[fktri]工厂
design[dizain]设计
tip[tip]有用的小建议
help[help]帮助
money[mni]钱；金钱
enjoy[indi]从…获得乐趣；享受
tourist[turist]旅行者；旅游者
way[wei]路；道
motorcycle[mut][saikl]摩托车
police[pli:s]警方；警察部门
Unit6
rain[rein]雨；下雨
cloud[klaud]云；云彩
vapour[veip]蒸气；水汽
sun[sn]太阳
stream[stri:m]（小）河；（小）溪
comefrom[km][frm]来自……;从……来
shine[ain]照耀
become[bikm]变成
little[litl]小的
drop[drp](液体的)珠；滴
wakeup[weik][p]醒；醒来
feel[fi:l]感觉到；感受到
think[θik]想；思考
meet[mi:t]遇见；碰见
high[hai]高的
other[]其他的;另外的;别的
fall[f:l]落下;跌落;降落;掉下
down从高到低；向下
into[intu:]进入；到……里面
comeout[km][aut]露出;出现
again[ɡen]再一次；又；
seed[si:d]种子
soil[sil]土壤
sprout[spraut]苗;嫩芽
plant[plɑ:nt]植物；种植
should[ud]应该
then[en]然后
garden[gɑ:dn]花园
easy[i:zi]简单的
put[put]放；放置
several[sevrl]一些（但不多）;几个
day[dei]天
see[si:]看见
pot[pt]锅；碗；瓢；盆
lovely[lvli]可爱的；美丽的
makesure[meik][su]核实或查明某事物
get[ɡet]得到
month[mnθ]月份；月
old[uld]（某）年龄的
still[stil]仍然；依旧；还是
hardly[hɑ:dli]几乎没有；几乎不
comeon[km][n]用于祈使句以鼓励某人做某事，尤指促其加速或努力试一试
人教版小学英语六年级下册单词表
Unit1
taller更高的
shorter更矮的
stronger更强壮的
older年龄更大的
younger更年轻的
cm(centimeter[sentimit])厘米
than[n]与…相比较
little[litl]小的
tail[teil]尾巴
think[θik]想；思考
funnier更滑稽的
kg(kilogram[kiluɡrm])千克；公斤
bigger更大的
heavier更重的
longer更长的
thinner[θin]更瘦的
smaller（体型）更小的
feet[fi:t]脚（复数）
size[saiz]号码；尺码
wear[we]穿
meter[mi:t]米
ton[tn]吨
each[i:t]各自；每个
squid[skwid]鱿鱼
lobster[lbst]龙虾
shark[ɑ:k]鲨鱼
deep[di:p]深的
seal[si:l]海豹
spermwhale[sp:m][weil]抹香鲸
killerwhale[kil]虎鲸
even[i:vn]甚至
Unit2
haveafever[fi:v]发烧
hurt[h:t]疼痛
haveacold[kuld]感冒;伤风
haveatoothache[tu:θeik]牙疼.
haveaheadache[hedeik]头疼..
haveasorethroat[s:][θrut]喉咙疼
matter[mt]事情；麻烦
sore[s:]疼的
feel[fi:l]感觉
sick[sik]不舒服的；有病的
nose[nuz]鼻子
people[pi:pl]人们
flu[flu:]流感
know知道[nu]
might可以；能[mait]
worry烦恼；忧虑[wri]
medicine药[medisin]
drink饮料[drik]
stay在;逗留[stei]
better更好的[bet]
soon[su:n]立刻；不久
tired疲劳的；累的[taird]
excited兴奋的[iksaitid]
angry[gri]生气的；愤怒的
happy[hpi]高兴的
bored[b:d]无聊的；烦人的
sad[sd]忧愁的；悲伤的
trip旅行[trip]
fail不及格；失败[feil]
test测试[test]
hear[hi]听见；听到
match比赛[mt]
between在…之间[bitwi:n]
pass传递[pɑ:s]
kick踢[kik]
alittle[litl]有些
goal[gul]得分数
bounce[bauns]反弹
off[:f]距；离；离开
another[n]另一个
guess[ges]猜测
win[win]（过去式won[wn]）赢
game比赛；游戏[geim]
laughat[lɑ:f][t]因…而发笑
Unit3
watch（过去式watched）看[wt]
wash（过去式washed）洗..[w]
clean（过去式cleaned）打扫[kli:n]
play（过去式played）玩[plei]
visit（过去式visited）看望[vizit]
do（过去式did[did]）[du]
last[lɑ:st]上一个
weekend周末[wi:kend]
cook（过去式cooked）做（饭）[kuk]
go（过去式went[went]）去[gu]
to向；朝[tu:,t,tu]
park公园[pɑ:k]
goswimming[swimi]去游泳
read(过去式）读；阅读[red]
gofishing去钓鱼[fii]
gohiking去郊游[haiki]
yesterday昨天[jestdi]
study[stdi]（过去式studied[stdid]）tonguetwister[t][twist]绕口令
fly[flai]（过去式flew[flu:]）飞
return[rit:n]送回；归还
swim[swim]（过去式swamswm]）游泳
Unit4
learn[l:n]（过去式learned[l:nid]）学习
Chinese[taini:z]中文；汉语
sing[si]（过去式sang[s]）唱歌
and[nd]和
dance（过去式danced）跳舞[dɑ:ns]
eat[i:t]（过去式ate[ɑ:ti]）吃
good[gd]好的
take[teik]（过去式took[tk]）照；拍
climb[klaim]（过去式climbed）爬
have[hv]（过去式had[hd]）有
miss[mis]想念
buy[bai]（过去式bought[b:t]）买
present[prizent]礼物
row[rau]（过去式rowed）划（船）
boat[but]小船.
see[si:](过去式saw[s:])看见
elephant[elifnt]大象
go(过去式went[went])
goskiing[ski:i]去滑雪
go(过去went)ice-skating去滑冰
[ais][skeiti]
how怎么;如何[hau]
leave[li:v](过去式left[left])离开
get[get](过去式got[gt])到达
last[lɑ:st]仅余的;留在最后的
relax[rilks]放松
prepare[pripe]准备
《小学三年级英语一般句式复习总结》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学英语三年级教案”专题。
