小学三年级英语Module one Unit 3 Sounds 说课稿

2020-05-06
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小学三年级英语ModuleoneUnit3Sounds说课稿

一.说教材

本册书是新版小学英语三年级下册。第三单元主要围绕日常生活中的交通工具展开教学,要求学生掌握六种交通工具的说法并进行一些简单的询问,对于三年级的初学者来说,有一点难度,这就需要老师在教学中巧妙地运用各种方法反复操练本课难点。

教学目标(Teachingaims)

1.理解“四会”单词bike,taxi,train,car,bus,ship并在句型中进行操练。在单词教学中引入句型教学,使用这些句子进行简单的交流。

2.通过练习和唱歌,学习运用所学的单词,进行操练。

3.培养学生的语言交际能力,培养学生良好的学习习惯和审美情趣。

教学重难点(Keypoint)

1.“四会”单词的听说读写以及在句子中的运用。

2.创设情境进行对话的创编

二.说教法

本课我主要采用:

1.引导教学法,用最简单的单词ear自然的引出将要学习的新单词hear,激发学生的学习兴趣和学习热情。

2.任务型教学法,结合教学内容创造性的设计切合学生实际生活的教学活动,吸引和组织他们积极参与。

3.合作交流教学法,将班内学生分成小组进行活动,让他感受学习英语的乐趣及交流的意义。

三.说学法

在课堂教学中让学生多说,多练,形成自主探究,合作交流式的学习,这样学生在交流的同时,可以相互学习,培优补差,让他们树立起学习英语的信心,享受到自主学习的快乐,这样不仅可以培养他们学习英语的兴趣,也可以使他们树立起自信,在以后的学习过程中,成为自己学习的主人。

四.学情分析

小学三年级的学生是英语的初学者,他们对英语接触的不多,并没有很深入的了解,他们天真,活泼,开朗,机智,好表现,爱发现,因此,他们爱玩,好动,不能自控,上课容易分散注意力,做小动作,对所学知识不能及时的进行自我巩固与复习,根据学生的这一特点,我作为他们的老师,应该注重培养他们学习英语的兴趣,培养他们自主学习的能力,深入了解学生的心里特点,多和孩子以及家长进行沟通与交流,对于那些兴趣高的孩子,要注重保持,继续培养,对于那些兴趣不浓厚的孩子,要着重培养,多鼓励他们,多表扬他们,多激发他们学习的潜能,牢固树立他们学习的信心。

五.教学过程

I.热身(Warming-up)

1.利用学过的单词ear引出hear。通过听猫叫的声音引出句型:Whatcanyouhear?Ican

Hearacat.再听狗叫声复习dog。练习句型Whatcanyouhear?

3.师生问候。

II.Presentationofthenewlesson.

1.听音猜交通工具,学新词:bike,taxi,train.car,bus,ship(听音,看图提问Whatisit?生用汉语回答交通工具名称,师教读音,再提出问题:Whatcanyouhear?引导学生用Icanheara。。。回答。)

2.看图认读单词(男生读一词,女生读一词)已达到新词的熟练掌握。

3.听Kitty和Joe在公园里的对话,培养学生听力的能力和语音语调的准确性。

4.听音猜交通工具练习,培养学生新知应用的能力。

5.看图,小组讨论、说话,培养学生小组合作交流能力。

6.趣味操练:听声音猜交通工具,猜对奖励贴画。培养学生对英语学习的自信心,让他们感受成功的快乐。

III.课堂巩固和延伸。

1.做课堂练习题。

2.听儿歌:交通工具。

3.布置作业。

A..向父母介绍交通工具的英文名称。(我来当小老师)

B.抄写单词和句型三遍。

C、用学过的单词说话。

此环节将课堂内容延伸到课外,培养了学生的运用能力,让孩子分享学习英语的快乐。真切体验学习英语的成功,达到学以致用的目的。

《小学三年级英语Module one Unit 3 Sounds 说课稿》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“小学英语三年级教案”专题。

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