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高中非谓语动词教案

发表时间：2020-11-26

高考英语非谓语动词第二轮备考复习教案6。

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，让教师能够快速的解决各种教学问题。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？下面是小编精心为您整理的“高考英语非谓语动词第二轮备考复习教案6”，仅供参考，欢迎大家阅读。

卫辉一中高三二轮备考抓分点透析之英语
非谓语动词

非谓语动词是历年高考试题的重点，每年都会有不止一道的非谓语动词考题。纵观近年全国的高考试题，我们不难预测高考对非谓语动词的考查将主要集中在如下两方面：1、非谓语动词的句法功能，即其在句中所充当的成分；2、非谓语动词的一些特殊用法。

动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）可以出现在句子中除谓语以外的任何一个位置上，充当句子的主语、宾语、表语、定语、状语等成分，这些动词形式称为非谓语动词。
基本用法
1）、不定式
时态语态主动被动
一般式todotobedone
完成式tohavedonetohavebeendone
2）、动名词
时态语态主动被动
一般式doingbeingdone
完成式havingdonehavingbeendone
3）、分词
时态语态主动被动
一般式doingbeingdone
完成式havingdonehavingbeendone
否定形式：not+不定式，　not+动名词，　not+现在分词
非谓语动词主要的句法功能一览表：
非谓语动词功能
主语宾语表语定语状语补语
不定式√√√√√√
动名词√√√√极少
分词√√√√
一、分词、不定式作宾语补足语的区别
1．感官动词see,watch,observe,lookat,hear,listento,notice等和使役动词have后面的宾补有三种形式，即原形动词（不带to的不定式）、现在分词和过去分词。现在分词表主动或正在进行，过去分词表被动或完成，动词原形表主动和完成。
（2011全国新课标卷）27．Thenextthinghesawwassmokefrombehindthehouse．
A．roseB．risingC．toriseD．risen
（2011浙江卷）14．Eventhebestwritersfindthemselves___forwords．
A．loseB．lostC．toloseD．havinglost
注意：不及物动词的过去分词作宾补表完成和状态。
（2010上海）
33.Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleagueswithherstories.
A.amusedB.amusingC.toamuseD.tobeamused
2．leave后接三种形式作宾补时，其中的leave保留了原来之义“留下”，但表达的确切之义应是“使……处于某种状态）。
leavesb.doingsth.让某人一直做某事（宾语和宾补之间是主谓关系，表示动作正在进行。）
leavesth.undone留下某事未做（宾语和宾补之间是动宾关系，表示被动和完成，一般以undone,unfinished,unsettled,untouched为多）
leavesb.todosth.留下某人做某事
leavesth.tobedone留下某事要做（不定式表示将来的动作。）
如：It’swrongofyoutoleavethemachinerunning.
你让机器一直开着是不对的。（主动，正在进行）
Theguestsleftmostofthedishesuntouched,becausetheydidn’ttastedelicious.
客人们没有动大部分菜，因为它们尝起来不可口。（被动，完成）
Heleft,leavingmetodoalltherestwork.
他走了，留下我一人去做剩余的工所有工作。（主动，将来）
Wehurriedlyendedourmeeting,leavingmanyproblemstobesettled.
我们匆匆忙忙地结束了会议，留下了很多问题等待解决。（被动，将来）
3．have,get后接三种形式作宾补时，其中have,get表示“使、让、叫”之意。
①havesth.done=getsth.done“使/让某事由别人去做”（叫/让某人做某事）。
（2011陕西卷）14．Clairehadluggageanhourbeforherplaneleft．
A．checkB．checkingC．tocheckD．checked
（2010辽宁）35.Alexandertriedtogethiswork___inthemedicalcircles.
A.torecognizeB.recognizingC.recognizeD.recognized
②havesb./sth.doing使/让某人/物持续地做某事（现在分词表示主动，正在进行）
getsb./sth.doing使某人/物开始行动起来
Thecaptaingotthesoldiersmovingtowardthefrontafterashortrest.
休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进起来。
注意：“havesb.doing”若用于否定句中，其中have有“容忍”之意。
Iwon’thaveyouspeakingtoyourparentslikethat.
我不会让你那样子跟你的父母说话。
Don’thavethewaterrunningallthetime.不要让水流个不停。
③havesb.dosth.(getsb.todosth.)使/让/叫某人去做某事
Ican’tgethimtostopsmoking.Hewon’tlistentome.
二、下列动词后跟带to的不定式作补语：
advise,allow,ask,beg,cause,encourage,expect,forbid,force,get,intend,invite,like,love,order,persuade,prefer,require,teach,tell,want,warn,wish,等。
Thefluisbelievedtobecausedbyvirusesthatliketoreproduceinthecellsinsidethehumannoseandthroat.
三、不定式、现在分词作宾补小窍门
下列动词后在主动语态中用不带to的不定式作补语，但在被动语态中要加上to：
它们是“吾看三室两厅一感觉”——5看（lookat,see,watch,notice,observe）；3使（make,let,have）；2听（listento,hear）；1感觉（fell）。以上动词还可用现在分词作宾语补足语（5+3+2+1-2+4）：即以上动词除let,make外都可以用现在分词作宾语补足语，此外find,catch,keep,have也可以用现在分词作宾语补足语。
Hewascaughtstealing.I’msorrytohavekeptyouwaitingforsuchalongtime.
不定式、分词作定语用法要点
一、不定式作定语
1．作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。
（2010山东）23.Ihavealotofreadings_____beforetheendofthisterm.
A.completingB.tocomplete
C.completedD.beingcompleted
但是，不定式所修饰的名词如果是time,place或way时，不定式后面的介词习惯上省去。
2．当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同。试比较：
Haveyouanythingtosend?
你有什么东西要寄吗？（不定式tosend的动作执行者是“你”）
Haveyouanythingtobesent?你有什么要（我或别人）寄的东西吗？
（不定式tobesent的动作执行者是“我”或“别人”）
3．用不定式作定语的几种情况：
不定式表将来：
（2010重庆）34.Manybuildingsinthecityneedrepairing,buttheone______firstisthelibrary.
A.repairedB.beingrepairedC.repairingD.toberepaired
用来修饰被序数词、最高级或no,all,any等限定的中心词。
ShewasthefirstwomantowinthegoldmedalintheOlympicGames.
用来修饰的词是抽象名词时，常见的有：ability,chance,idea,fact,excuse,promise,answer,reply,attempt,belief,way,reason,moment,time等。
（2011湖南卷）21．Theability_____anideaasimportantastheideaitself.
A．expressingB．expressedC．toexpressD．tocover
二、分词作定语
1．作定语的及物动词分词形式为：V–ing;being+过去分词；当被修饰的名词与分词为主动关系时，用V–ing；当被修饰的名词与分词为被动关系且表正在进行时，用being+过去分词；当被修饰的名词与分词为被动关系且表完成时，用过去分词。例如：
（2011江苏卷）31．Recentlyasurvey_______pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens．
A．comparedB．comparingC．comparesD．beingcompared
（2011湖南卷）23theplayers______fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame．
A．selectingB．toselectedC．selectedD．havingselected
2．作定语的不及物动词分词形式为：V–ing和过去分词。V–ing表示正在进行；过去分词表示已经完成。如：
fallingleaves正落的叶子fallenleaves落下的叶子
boilingwater正沸腾的水boiledwater沸腾过的水（白开水）
三、不定式、过去分词和现在分词被动式作定语的区别
这三种形式作定语，主要是体现在动作的发生时间上。过去分词表示的动作或是在谓语所表示的动作之前发生，或是没有一定的时间性。
HaveyoureadthenovelwrittenbyDickens?
Heisamanlovedandrespectedbyall.
现在分词的被动式作定语时表示的动作正在发生或是与谓语动词所表示的动作同时发生。
（2011山东卷）27．Lookoverthere-there’saverylong,windingpath___uptothehouse．
A．leadingB．leadsC．ledD．tolead
不定式的被动式作定语时，表示一个未来的动作。
如：Thequestiontobediscussedatthetomorrow’smeetingisaveryimportantone.
不定式、分词作状语用法要点
一、不定式作状语
（2011四川卷）11．Simonmadeabigbambooboxthelittlesickbirdtillitcouldfly．
A．keepB．keptC．keepingD．tokeep
在某些形容词作表语，表示喜、怒、衷、乐后跟不定式表示原因。如：
（2010辽宁）25.Wewereastonished___thetemplestillinitsoriginalcondition.
A．findingB．tofindC．findD．tobefound
在带有enough或too的句子里，也常用不定式作状语，表示程度。Hewastooexcitednottosayafewwords.
他太激动了，不会不讲几句话的。
Heisoldenoughtogotoschool.他到上学年龄了。
注意：强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可用inorderto(为了)或soasto(以便)+动词原形。soasto不用于句首。
Thebusstoppedsoastopickuppassengers.
汽车停下来以便接纳乘客。
Totellyouthetruth,Ihavegotnomoneyaboutme.
Tobehonest,Iknownothingaboutit.(修饰全句，独立成分)
二、分词作状语
1．分词作状语的基本原则
分词作状语时，分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。
分词作状语必须和句中主语含有逻辑上的主谓或动宾关系，否则不能使用分词作状语。
2．分词作状语的句法功能
分词或分词短语作状语时，可以表时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随状况等。表示时间关系的分词短语有时可由连词while或when引出。
（2011江西卷）32．Onhearingaphonecallfromhiswife_____shehadafall,Mr．Gordonimmediatelyrushedhomefromhisoffice．
A．saysB．saidC．sayingD．tosay
（2011四川卷）16.animportantroleinanewmovie,Andyhasachancetobecomefamous．
A．OfferB．OfferingC．OfferedD．Tooffer
（2011全国II）18．Sarahpretendedtobecheerful,______nothingabouttheargument．
A．saysB.saidC．tosayD．saying
（2011陕西卷）20．MorehighwayshavebeenbuiltinChina,___itmucheasierforpeopletotravelformoneplaceanother．
A．makingB．madeC．tomakeD．havingmade
3．独立成分作状语
有些分词短语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。常见的有：
Generallyspeaking…一般说来Franklyspeaking…坦白地说
Judgingfrom…根据……来判断Considering…考虑到……
Totellyouthetruth…说实话
非谓语动词其它用法
一、疑问词+不定式结构
疑问词（who,which,when,where,how,what等）+不定式，这个结构在句中起名词作用，可充当主语、表语、宾语。如：
（2011辽宁卷）23．Twentystudentswanttoattendtheclassthataimstoteachtoreadfirst．
A．whatB．whoC．howD．why
注意句型：Whynotdosth.?Whydosth.?
二、不定式的主动和被动
1．不定式修饰的名词或代词和不定式逻辑上构成主谓关系时，不定式往往用主动形式。
Doyouhaveaknifetocutthewatermelon?
2．不定式和它前面被修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系，又和该句主语构成逻辑上的主谓关系时，不定式常用主动形式。
Shehasasistertolookafter.(Shelooksafterhersister.)
3．不定式作表语形容词的关语，和句中主语构成逻辑上的动宾关系时，不定式多用主动形式，这是因为人们往往认为形容词后省去了forsb.。
Thisbookisdifficulttounderstand.
4．在therebe结构中，当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时，不定式用主动形式；如果说话人强调的事情本身必须被完成，则用被动形式。如：
Thereisalotofworktodo.(Someonehastodothework.)
Thereisalotofworktobedone.(Theworkhastobedone.)
请注意下面两个句子的含义的不同点：
Thereisnothingtodo.(无事可做，感到十分乏味。)
Thereisnothingtobedone.(某东西坏了，无法使之恢复正常。)
三、不定式符号to的保留问题
有时为了避免重复，可以用to来代替前面的不定式，这种情况出现在下列动词之后：expect,hope,wish,mean,prefer,care,forget,want,try；或出现在beglad/happy,wouldlike/love等的后面。
如果在省略的不定式结构中含有：be,have,havebeen，这些词要保留。如：
Ihaven’tbeentoHongKong,butIwishto.
—Areyouonholiday?
—No,butI’dliketobe.
—Ididn’ttellhimthenews.我没有告诉他那个消息。
—Oh,yououghttohave.噢，你本应该告诉他的
四、动名词作主语
动名词或不定式都可以在句中作主语，但在下列句型中常用动名词作主语。
Itis/wasnouse/good+doingsth.
Itis/wasnotanyuse/good+doingsth.
Itis/wasoflittleuse/good+doingsth.
Itis/wasuselessdoingsth.
Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水难收。
Itisoflittlegoodstayinguptoolateeveryday.
每天都熬夜没有什么好处
若主语和表语都是非谓语动词，应保持形式上的一致。
Seeingisbelieving.=Toseeistobelieve.眼见为实。
特殊用法集锦
一、下面动词只能用不定式作宾语，请牢记下列小诗：
决心学会想希望，拒绝设法愿假装。
主动答应选计划，同意请求帮一帮。
Decide/determine,learn,want,expect/hope/wish,refuse,manage,care,pretend,offer,promise,choose,plan,agree,ask/beg,help
此外，afford,strive（斗争）等也要用不定式作宾语。
Weagreedtomeetherebutsofarshehasn’tturnedupyet.
Inordertogainabiggershareintheinternationalmarket,manystate-runcompaniesarestrivingtomaketheirproductsmorecompetitive.
二、下列动词只能用动名词作宾语，请牢记下列小诗：
考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。避免错过继续练，否认完成停欣赏，不禁介意准逃亡。
consider/suggest/advise,lookforwardto,excuse,pardon,admit,delay/putoff,fancy,avoid,miss,keep/keepon,practice,deny,finish,enjoy/appreciate,can’thelp,mind,allow/permit,escape,imagine,forbid,risk
此外beusedto,lookforwardto,leadto,devoteto,stickto,objectto,getdownto,payattentionto,can’tstand(无法忍受),giveup,feellike,insiston,putoff,thankyoufor,apologizefor,bebusy(in),havedifficulty/trouble(in),haveagood/wonderful/hardtime(in)等动词词组也要用动名词作宾语。
（2011四川卷）2．Ladexdoesn’tfeellikeabroad．Herparentsareold．
A．studyB．studyingC．studiedD．tostudy
三、下列动词或词组既可以跟动名词作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区别，要特别注意。
1.forgettodosth.忘记去做某事
forgetdoingsth.忘记已经做过某事
remembertodosth.记住去做某事
rememberdoingsth.记得曾经做过某事
regrettodosth.后悔/遗憾去做某事
regretdoingsth.后悔做过某事
stoptodosth.停下来去做另一件事
stopdoingsth.停止做一件事情
trytodosth.努力/试图做某事
trydoingsth.尝试着做某事
meantodosth.意欲/想/企图做某事
meandoingsth.意味着做某事
goontodosth.(做完某事)接着做另一件事
goondoingsth.继续做同一件事(=goonwithsth.)
can’thelptodosth.不能帮助做某事
can’thelpdoingsth.情不自禁地做某事
2．动词like,love,prefer后接不定式或动名词作宾语均可。如表示经常性的行为可用动名词，如表示具体的行为常用动词不定式。但要注意：如果like,love,prefer前有would/should后面则应接动词不定式。
Ilikeswimming,butIdon’tliketoswimthisafternoon.
I’dliketogoswimmingthisweekend.
3．在动词allow,advise,forbid,permit后直接跟动名词形式作宾语，如果后面有名词或代词作宾语，其后用动词不定式作宾语补足语。
allow/advise/forbid/permitdoingsth.
allow/advise/forbid/permitsb.todosth.
（2011天津卷）7．Passengersarepermittedonlyonepieceofhandluggageontotheplane．
A．tocarryB．carryingC．tobecarriedD．beingcarried
4．动词need,require,want作“需要”解时，其后必须用动名词的主动形式或不定式的被动形式作宾语，表示事情需要做。这时动名词的主动式表示被动意义。beworth后必须用动名词的主动形式表示被动意义。此外，若动词need表“需要”，require表“要求”，want表“想要”这些意义时，其后须接名词或代词作宾语，然后接不定式作宾语补足语。
need/require/wantdoing/tobedone
need/require/wantsb.todosth.
beworth+n.(表示钱数或相当于钱数的名词)
beworthdoingbeworthyofbeingdone
beworthyof+n.值得……beworthytobedone
Thewindowneeds/requires/wantscleaningtobecleaned.
窗户需要擦一下。
Theplaceisworthvisiting.
Theplaceisworthyofavisit.
Theplaceisworthyofbeingvisited.
Theplaceisworthytobevisited.
那个地方值得一去。
四、动词不定式作动词tell,show,understand,explain,teach,learn,advise,discuss,ask,decide,wonder,findout等词的宾语时，前面常带wh–引导词。即how,what,whether,where,when,who等+todo。但why+不带to的不定式。
注意此用法的不定式的逻辑主语需与主句的主语或宾语保持一致，否则用宾语从句。例如：
Heshowedushowtodothework.(=Heshowedushowweshoulddothework.)
Idon’tknowwhattodo.(=Idon’tknowwhatI’lldo.)
Canyoutellmewhydoit?
五、动词不定式在介词but,otherthan后面时，如果介词之前有行为动词do的某种形式，那么介词后的不定式不带to，否则就要带to。另外在can’tchoosebut,can’thelpbut,can’tbut后面的不定式也要省略to。
Wecoulddonothingbut/otherthanwait.
Wehadnothingtodobut/otherthanwait.
Wehavenochoicebuttowait.
Ican’tchoosebutlaugh.
六、注意以下表达的意义区别
fallingleaves正在下落的树叶fallenleaves已经落下的树叶
boilingwater沸腾的水boiledwater烧开过的水
developingcountries发展中国家developedcountries发达国家
Ilikeswimming,butIdon’tliketoswimthisafternoon.
Herjobisgivingpianolessonstochildren,butthisSundayherjobistoteachthechildrenhowtodance.
Thegirlletoutafrightenedcryatthesightofthesnake.
(Thegirlwasfrightened.)
看到蛇，女孩尖叫起来。
Hisfrighteningshoutscaredtheboysagain.
Theshoutwasfrighteningandtheboysfeltfrightened.
他大吼一声把那帮男孩给吓跑了。
类似的还有：
anexcitingvoice令人兴奋的声音anexcitedvoice兴奋的声音
apuzzlinglook令人迷惑不解的表情apuzzledlook困惑的表情
with复合结构
1.with复合结构的构成
with+宾语+宾语补足语，构成with复合结构，宾语可以是名词或是代词，宾语补足语可以是介词短语、过去分词、现在分词、形容词、动词不定式、副词。且with后面的宾语与其后的宾语补足语有逻辑上的主谓关系。
1）With+宾语+介词短语
Hewasasleepwithhisheadonhisarms.
2）with+宾语+过去分词（宾语与宾补之间是被动关系）
Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.
3）with+宾语+现在分词（宾语与宾补之间是主动关系）
Withwintercomingon，itstimetobuywarmclothes.
4）with+宾语+todo（不定式做宾补有“将来”的含义）
Icantgooutwithallthesedishestowash.
5）with+宾语+形容词/副词
Andersonwaslyingonthebedwithallhisclotheson.
2.with复合结构的作用
with复合结构在句子中作状语，表示原因、时间、条件、伴随、方式等。
(09海南35)Nowthatwe’vediscussedoutproblem,arepeoplehappywiththedecisions______?
A.takingB.takeC.takenD.totake
独立主格结构
独立主格结构是由一个相当于主语的名词或代词加上非谓语动词、形容词（副）词、或介词短语构成的一种独立成分。该结构不是句子，也不是从句，所以它内部的动词不能考虑其时态、人称和数的变化，它与其主句之间既不能通过并列连词连接也不能有从句引导词引导，常用逗号与其主句隔开。独立主格结构在很多情况下可以转化为相应的状语从句或其他状语形式，但很多时候不能转化为分词形式，因为它内部动词的逻辑主语与主句主语不一致。
（一）：独立主格结构的构成：
名词(代词)+现在分词、过去分词；
名词(代词)+形容词；
名词(代词)+副词；
名词(代词)+不定式；
名词(代词)+介词短语构成。
（二）：独立主格结构的特点：
1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。
3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。
（2011浙江卷）3．Batsaresurprisinglylong-livedcreatures,some______alifespanofaround20years．
A．havingB．hadC．haveD．tohave

（2011福建卷）23．TsinghuaUniversity,in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures．
A．foundB．foundingC．foundedD．tobefounded
答案考查非谓语动词。TsinghuaUniversity与found之间是被动关系，同时又是完成意义的非谓语动词，所以选择C。
（2011浙江卷）19．Iftheywinthefinaltonight,theteamaregoingtotouraroundthecity______bytheirenthusiasticsupporters．
A．beingcheeredB．becheered
C．TobecheeredD．Werecheered
答案考查非谓语动词。theteam与cheer之间是被动关系，同时又表目的，所以选择C。
（2011湖南卷）29．Doyouwakeupeverymorning____energeticandreadytostartanewday?
A．feelB．tofeelC．feelingD．felt
答案考查非谓语动词。you与feel之间是主动关系，表伴随，所以选择C。

（09安徽）1.Theplaynextmonthaimsmainlytoreflectthelocalculture.
A.producedB.beingproduced
C.tobeproducedD.havingbeenproduced
C
（09北京）2Forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruit_____onhisownfarm.
A.grownB.beinggrownC.tobegrownD.togrowK
A
（09北京）3.Thewaytheguests_____inthehotelinfluencedtheirevaluationoftheservice
A.treatedB.weretreatedC.wouldtreatD.wouldbetreated
D
（09北京）4.Allofthemtrytousethepoweroftheworkstation___informationinamoreeffectiveway.
A.presentingB.presentedC.beingpresentedD.topresent
D
（09北京）5.___twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.
A.BeingbittenB.Bitten
C.HavingbittenD.Tobebitten
A
（09福建）6.nottomisstheflightat15:20,themanagersetoutfortheairportinahurry.
A.RemindingB.Reminded
C.ToremindD.Havingreminded
B考查非谓语动词。非谓语动词做状语，逻辑主语是句子的主语themanager，非谓语动词与句子主语是被动关系，且其表示的动作在谓语动词setout之前已经发生，非谓语动词用过去分词，选B。
（09福建）7.InApril,,PresidentHuinspectedthewarshipsinQingdao,the60thanniversaryofthefoundingofthePLANavy.
A.markingB.marked
C.havingmarkedD.beingmarked
A考查非谓语动词。非谓语动词做状语，其后有宾语，故与逻辑主语是主动关系，且表示的动作与谓语动词的动作同时进行，用现在分词，选A。
（09湖南）8．Whenhethedoor,hefoundhiskeyswerenowhere.
A.wouldopenB.opened
C.hadopenedD.wastoopen
D考查非谓语动词。动词不定时的用法。句意为：当他要打开门的时候,他发现他的钥匙不见了。动词不定时表示将要发生的动作。
（09湖南）9．Attheageof29,Davewasaworker,inasmallapartmentnearBostonand______whattodoabouthisfuture.
A.living;wonderingB.lived;wondering
C.lived;wonderedD.living;wondered
A考查分词的用法。句意为：29岁的大卫,是一个工人,住在一间小公寓在波士顿附近,不知怎么办关于他的未来。现在分词作定语修饰aworker，and为并列连词，连接相同的成份。
（09湖南）10.Nowadayspeoplesometimesseparatetheirwastetomakeiteasierforit.
A.reusingB.reusedC.reusesD.tobereused
D考查动词不定时的用法。句意为：现在人们有时把他们的废物分开，以便很容易被重复利用。重新再利用是指将来发生的动作，而且是被动的。故选D。
（09湖南）11.Pleasedomeafavor—______myfriendMr.SmithtoYouthTheaterat7:30tonight.
A.toinviteB.invitingC.inviteD.invited
C
（09江西）12._________therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrewtheinternationalstars.
A.GivingB.HavinggivenC.TogiveD.Given
D考查非谓语动词。如果把句子补充完整就不难看出：Iftheyaregiventherightkindoftraining,可知主语they即theseteenagersoccerplayers与give之间是被动的关系，所以用过去分词。根据主、从句主语一致可省略从句主语的原则，连词if也可省，所以得出giventherightkindoftraining,theseteenagersoccerplayers……
（09江西）13.Thegovernmentplanstobringinnewlaws_____parentstotakemoreresponsibilityfortheeducationoftheirchildren.
A.forcedB.forcingC.tobeforcedD.havingforced
B考查非谓语动词的用法。现在分词短语作后置定语，修饰newlaws,相当于whichforces……...
（09海南）14Thechildrenallturnedthefamousactressassheenteredtheclassroom.
A.lookedatB.tolookat
C.tolookingatD.lookat
B。句意为：当那位著名的女演员走进了教室，所有的孩子都转过头去看她。
turnto表示“转向，求助”的意思。
(09海南)15.Nowthatwe’vediscussedoutproblem,arepeoplehappywiththedecisions?
A.takingB.takeC.takenD.totake
C。考查with+宾语+宾语补足语的用法。句意为：现在,我们已经讨论了问题,是人们最满意的决定？take与thedecisions之间存在的关系是动宾关系，故用过去分词表示被动
（09山东）16.Weareinvitedtoaparty_________inourclubnextFriday.
A.tobeheldB.held
C.beingheldD.holding
A考查非谓语动词的用法，由nextmonth可知时间是在将来，party是被举行，故选A。
（09陕西）17。IstillremembertotheFamenTempleandwhatIsawthere.
A.totakeB.tobetakenC.takingD.beingtaken
D考查非谓语动词。此处非谓语动词做remember的宾语，而remember后用非谓语动词做宾语时，可以用v-ing形式，v-ing表示的动作已经完成，也可用动词不定式，表示的动作还未发生，根据后文的saw可知此处非谓语动词动作已经完成，且与逻辑主语是被动关系，用v-ing的被动式，选D。
（09上海）18.Asmallplanecrashedintoahillsidefivemileseastofthecity,_____allfourpeopleonboard.
A.killedB.killingC.killsD.tokill
B
（09上海）19.Withthegovernment’said,those_____bytheearthquakehavemovedtothenewsettlements.
A.affectB.affectingC.affectedD.wereaffected
C
（09上海）20.Billsuggested_____ameetingonwhattodofortheShanghaiExpoduringthevacation.
A.havingheldB.toholdC.holdingD.hold
C
（09四川）21.Ladiesandgentlemen,pleaseremain__________untiltheplanehascometoacompletestop.
A.seatedB.seatingC.toseatD.seat
A考查非谓语的用法。remain后可接adj,v-ing,v-ed和tobedone等多种形式做表语，在该题中可以把seated视为一个形容词，所以正确答案为A。
（09上海）22.Davidthreatenedhisneighbourtothepoliceifthedamageswerenotpaid.
A.tobereportedB.reporting
C.toreportD.havingreported
C
（09四川）23.Hetolduswhether_________apicnicwasstillunderdiscussion
A.tohaveB.havingC.haveD.had
B.
考查非谓语的用法，分析句子可知whether+todosth.做了宾语从句的主语,Hetoldus后省略了宾语从句的引导词that。
（09四川）24.________manytimes,hefinallyunderstoodit.
A.ToldB.TellingC.HavingtoldD.Havingbeentold
D考查非谓语的用法。tell与主语之间的关系是被动和完成的关系，所以用havingbeendone来表示被动和完成。
（09天津）25.______theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.
A.CompetingB.Havingcompleted
C.TohavecompletedD.Tocomplete
D
（09天津）26._____bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.
A.BeingencouragedB.Encouraging
C.EncouragedD.Havingencouraged
C
（09浙江）27．_______andshortofbreath,AndyandRubywerethefirsttoreachthetopofMountTai.
A.the;aB.Tired
C.TiringD.Beingtired
B
（09浙江）28．Thereisagreatdealofevidence_______thatmusicactivitiesengagedifferentpartsofthebrain.
A.indicateB.indicating
C.toindicateD.tobeindicating
B
（09重庆）29.Michael’snewhouseislikeahugepalace,______withhisoldone.
A.comparingB.compares
C.tocompareD.compared
D
（09重庆）30.Withtheworldchangingfast,wehavesomethingnewwithallbyourselveseveryday.
A.dealB.dealt
C.todealD.dealing
C
（09全国2）31.Theyusecomputerstokeepthetrafficsmoothly.
A.beingrunB.runC.torunD.running
D考查非谓语动词V-ing，这儿构成(keepsth.doing。
（09江苏）32.SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,reduceunemploymentpressures.
A.helpB.tohavehelped
C.tohelpD.havinghelped
C
（09江苏）33.Distinguishedguestsandfriends,welcometoourschool,theceremonyofthe50thAnniversarythismorningareouralumni(校友)fromhomeandabroad.
A.AttendB.ToattendC.AttendingD.Havingattended
C
（10福建）25.Lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock,suppliestoYushu,QinghaiProvinceaftertheearthquake.
A.sendingB.tosend
C.havingsentD.tohavesent
25.答案：A
考点：非谓语动词
解析：表示伴随。从“wereworking”可以判断是进行时态，排除C。
34.InApril,thousandsofholidaymakersremainedabroadduetothevolcanicashcloud.
A.stickingB.stuck
C.tobestuckD.tohavestuck34.
答案：B
考点：remain后接动词的用法
解析：remain是高考的重点词汇。当它做系动词时，后面接过去分词作表语。
（10上海）33.Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleagueswithherstories.
A.amusedB.amusingC.toamuseD.tobeamused
答案：A
考点：本题考查非谓语动词。
解析：keep+sb./sth.+done,根据句意，sb.与它后面的动词成被动关系，故选A.
35.thecitycenter,wesawastonestatueofabout10metersinheight.
A.ApproachingB.Approached
C.ToapproachD.Tobeapproached
答案：A
考点：本题考查非谓语动词。
解析：考察现在分词作状语，表示正在进行或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。
40.Thaiistheonlywaywecanimaginetheoveruseofwaterinstudentsbathrooms.
A.reducingB.toreduceC.reducedD.reduce
答案：B
考点：此处考查非谓语动词。
解析：此处应该用不定式thewaytodosth表示做……的途径、方式。theonlywaytodo……,wecanimagine做定语，前面省略了that.
（10安徽）30.Hehadawonderfulchildhood,_____withhismothertoallcornersoftheworld
A.travelB.totravelC.traveledD.traveling
答案：D.
考点：本题考查非谓语动词作状语。
解析：主语（he）与动词travel之间存在主动关系，故用traveling作原因状语。
（10湖南）21.Listen!Doyouhearsomeoneforhelp?
A.callingB.callC.tocallD.called
21.答案：A
考点：考查非谓语动词。
解析：该空在句中为非谓语动词作宾补，根据someone与call的主动关系排除D项。hear后接不定式作宾补时应省略to，由此排除C项。由Listen可判断此处表示正在求救，故选A项。
26.Dina,formonthstofindajobasawaitress,finallytookapositionatalocaladvertisingagency.
A.strugglingB.struggledC.havingstruggledD.tostruggle
26.答案：C
考点：考查非谓语动词。
解析：该空，分词短语作时间状语，其逻辑主语Dina与struggle为主动关系，故排除B项。由剧中的finally可知非谓语动词表示的动作发生在句中谓语tookaposition之前，故用现在分词的完成主动式。
30.Sofarnobodyhasclaimedthemoneyinthelibrary.
A.discoveredB.tobediscovered
C.discoveringD.havingdiscovered
30.答案：A
考点：考查非谓语动词
解析：该空在句中作后置定语修饰themoney，根据themoney与discover的被动关系，排除C、D两项。B项表示的是“将要被发现”的意思，根据句意“到目前为止还没有人来认领在图书馆被发现的钱”可判断选A项。
（10江西）24Theladywalkedaroundtheshops,_______aneyeoutforbargains.
AkeepBkept
CkeepingDtokeep
答案：C
考点：考察非谓语。
解析：句子主语lady和keep之间是主动关系,而且walk和keep同时发生。
32Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaiting______.
AtodiscoverBtobediscovered
CdiscoveredDbeingdiscovered
答案：B.
考点：考察非谓语。
解析：演员等待被发现,用被动,发现发生在等待之后,所以用不定式.
（10山东）23.Ihavealotofreadings_____beforetheendofthisterm.
A.completingB.tocomplete
C.completedD.beingcompleted
答案：B
考点：本题考查非谓语动词的使用。
解析：句意应为“这个学期结束前，我要做很多阅读练习。”由于时间状语beforetheendofthisterm表达未来的时间，所以空格处使用动词不定式表示将来，充当readings的定语。
（10天津）12.Itrainedheavilyinthesouth，seriousfloodinginseveralprovinces.
A.causedB.havingcausedC.causingD.tocause
答案：C.
考点：考查非谓语动词。
句意：南方下了大雨，在几个省区造成严重洪灾。
解析：空格后seriousflooding是rainedheavily的后果，而且句子主语it和cause之间存在主动关系，所以此处要用动词的ing形式作结果状语
（10四川）4.Agreatnumberofstudentssaidtheywereforcedtopractisethepiano.
A.toquestionB.tobequestioned
C.questionedD.questioning
答案：C_m
考点：考查非谓语动词作定语。
解析：question与students存在被动关系，question表示的动作也已完成，故用过去分词。
17．Thelawyerlistenedwithfullattention，tomissanypoint．
A．nottryingB．tryingnot
C．totrynotD．nottotry
答案：B.k#s5_u.co*m
考点：考查现在分词短语做伴随状语及动词不定式的否定式。
解析：句中listen和trynottomiss为同时进行的动作，故用现在分词的一般式做伴随状语。又动词不定式的否定式要在其前加not.故选B。
（10全国Ⅰ）27.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps______fromthelibrary.
A.toborrowB.tobeborrowedC.borrowedD.borrowing
27题答案：C
句意：怀特夫人像学生们展示了一些从图书馆借来的老地图。
解答：根据选项此题考察非谓语动词，题干中空格划在名词maps后，空格后部分是对maps解释说明，因此此题考察非谓语动词做定语。非谓语动词做状语，首先判断动词与所修饰名词的主动还是被动关系，borrow和maps是被动关系，被动关系时非谓语动词形式有三种：tobedone,beingdone,done，tobedone表示动作将要发生，beingdone表示动作正在发生，done表示用作已经完成，根据句意borrow的动作已经完成，因此选择C。
34.WithFather’sDayaroundthecorner,Ihavetakensomemoneyoutofthebank______presentsformydad.
A.buyB.tobuyC.buyingD.tohavebought
34题答案：B
句意：父亲节将要到来，为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。
解答：根据选项此题考察非谓语动词。题干中空格划在名词后，但是空格后的部分不是对bank解释说明，而是说明取钱的目的，因此此题中非谓语动词做目的状语，非谓语动词中不定式做状语用来表示目的，因此选择B。
（10江苏）28.TheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu,________thestudentstoreturntotheirclassrooms.w_ww.k#s5_u.co*m
A.enablingB.havingenabledC.toenableD.tohaveenabled
选A.enabling表示他在捐献后的结果
（陕西）16._____fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
A.SeenB.SeeingC.HavingseenD.Tosee
A.考查非谓语动词。此处是非谓语动词做状语，逻辑主语是句子的主语，非谓语动词与逻辑主语是被动关系，且其动作在谓语动词动作之前已经完成，用过去分词，选A。
19.Hisfirstbooknextmonthisbasedonatruestory.
A.publishedB.tobepublished
C.topublishD.beingpublished
B.考查非谓语动词。此处是非谓语动词做后置定语，由时间状语nextmonth可知所填非谓语动词表示将来的动作，用动词不定式，其逻辑主语是所修饰的名词book,不定式与逻辑主语是被动关系，故用不定式的被动式，选B。
（10全国Ⅱ）11.Though_________toseeus,theprofessorgaveusawarmwelcome.
A.surprisingB.assurprised
C.surprisedDbeingsurprised
C
省略结构和非谓语动词考查。补完整为：Thoughhewassurprised，主语一致，省略主语和系动词。
（10湖北）72.________（油漆成）red,thebuildingstandsoutamongtherestandlooksveryattractive.(paint)
72.答案：“painted”。考点：非谓语动词
解析：过去分词作状语，主语“thebuilding”是动作“paint”的作用对象
75.Aftershecompletestheproject,she’llhave________（没什么要担心的）.(worry)
75.答案：nothingtoworryabout
考点：不定式作后置定语
解析：动词“worry”与被修饰的名词“nothing”形成动宾关系，由于“worry”是不及物动词，后面须加上加上介词“about”。
（10辽宁）25.Wewereastonished_______thetemplestillinitsoriginalcondition.
A．findingB．tofind
C．findD．tobefound
答案：B
句意：我们吃惊地发现那座庙仍然还是原来的状况。
解析：考查非谓语动词。beastonished后应该跟动词不定式做状语。
（10辽宁）35.Alexandertriedtogethiswork_______inthemedicalcircles.
A.torecognizeB.recognizing
C.recognizeD.recognized
答案：D
句意：亚历山大试图让他的工作在医学圈内得到认可。
解析：考查非谓语动词用法。宾语work和recognize之间存在被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。
（10北京）21.atmyclassmatesfaces,Ireadthesameexcitementintheireyes.
A.LookingB.LookC.TolookD.Looked
21.答案：A
考点：本题考查非谓语动词。
解析：look与句子主语I为主动关系，因此用looking.
25.ImcallingtoenquireaboutthepositioninyesterdaysChinaDaily.
A.advertisedB.tobeadvertised
C.advertisingD.havingadvertised
25.答案：A
考点:本题考查非谓语动词。
句意：我打电话来咨询下昨天中国日报上刊登职位的信息。
解析：theposition肯定是被advertise，此处的分词可以理解为一个定语从句whichwasadvertised
（10重庆）30.Thenewsshockedthepublic,_______togreatconcernaboutstudents’safetyatschool.
A.havingledB.ledC.leadingD.tolead
30.答案C
考点：考查非谓语动词。
解析：句意为：这个消息使公众震惊，也引起了人们对学生在校安全的关注。Thenews和lead之间是主谓关系，并作shocked的伴随状语，所以用leading。
34.Manybuildingsinthecityneedrepairing,buttheone______firstisthelibrary.
A.repairedB.beingrepairedC.repairingD.toberepaired
34.答案D
考点：考查非谓语动词。
解析：theone指代前面提到的buildings与repair是动宾关系，由前半句房屋需要修缮可知修缮这个动作发生在need之后，所以用toberepaired.
（10浙江）20.Thetrafficrulesaysyoungchildrenundertheageoffourand____lessthan40poundsmustbeinachildsafetyseat.
A.beingweighedB.toweigh
C.weighedD.weighing
答案：D
考点：本题考查非谓语动词。
解析：根据句子结构：主语：thetrafficrule；谓语动词：says；宾语从句：youngchildrenundertheageoffourand____lessthan40poundsmustbeinachildsafetyseat。宾语从句中的主干为：youngchildrenmustbeinachildsafetyseat。undertheageoffourand____lessthan40pounds用于修饰宾语从句主语children。动词weigh与名词children是主动关系，所以选择weighing。句意：交通法则规定四岁以下并且体重不超过四十磅的婴儿必须坐在婴儿安全座上。
（2011天津卷）7．Passengersarepermittedonlyonepieceofhandluggageontotheplane．
A．tocarryB．carrying
C．tobecarriedD．beingcarried
（2011江西卷）32．Onhearingaphonecallfromhiswife_____shehadafall,Mr．Gordonimmediatelyrushedhomefromhisoffice．
A．saysB．saidC．sayingD．tosay
（2011天津卷）12．______intoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder．
A．TranslatingB．Translated
C．TotranslateD．Havingtranslated
（2011北京卷）25．It’simportantforthefiguresregularly．
A．tobeupdatedB．tohavebeenupdated
C．toupdateD．tohaveupdated
（2011四川卷）2．Ladexdoesn’tfeellikeabroad．Herparentsareold．
A．studyB．studyingC．studiedD．tostudy
（2011四川卷）11．Simonmadeabigbambooboxthelittlesickbirdtillitcouldfly．
A．keepB．keptC．keepingD．tokeep
（2011四川卷）16．animportantroleinanewmovie,Andyhasachancetobecomefamous．
A．OfferB．OfferingC．OfferedD．Tooffer
（2011全国II）18．Sarahpretendedtobecheerful,_____nothingabouttheargument．
A．saysB:saidC．tosayD．saying
（2011全国II）15．Theisland,______tothemainlandbyabridge,iseasytogoto．
A．joiningB．tojoin
C．joinedD．havingjoined
（2011陕西卷）20．MorehighwayshavebeenbuiltinChina,______itmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother．
A．makingB．madeC．tomakeD．havingmade
（2011陕西卷）14．Clairehadluggageanhourbeforherplaneleft．
A．checkB．checking
C．tocheckD．checked
（2011北京卷）33．Sitdown,Emma．Youwillonlymakeyourselfmoretired,onyoufeet．
A．tokeepB．keeping
C．havingkeptD．tohavekept
（2011辽宁卷）23．Twentystudentswanttoattendtheclassthataimstoteachtoreadfirst．
A．whatB．whoC．howD．why
（2011辽宁卷）30．aroundthefire,thetouristsdancedwiththelocalpeople．
A．GatherB．Togather
C．GatheringD．Tobegathering
（2011湖南卷）29．Doyouwakeupeverymorning__________energeticandreadytostartanewday?
A．feelB．tofeelC．feelingD．felt
（2011重庆卷）29．MoreTVprograms,accordingtogovernmenttoofficials,willbeproducedpeople’sconcernoverfoodsafety．
A．toraiseB．raising
C．tohaveraisedD．havingraised
（2011江苏卷）22．Thefactthatsomanypeoplestillsmokeinpublicplace_______thatwemayneednationwidecampaigntoraiseawarenessoftherisksofsmoking．
A．suggestB．suggests
C．suggestedD．suggesting
（2011江苏卷）31．Recentlyasurvey_______pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens．
A．comparedB．comparing
C．comparesD．beingcompared
（2011全国新课标卷）27．Thenextthinghesawwassmokefrombehindthehouse．
A．roseB．risingC．toriseD．risen
（2011浙江卷）3．Batsaresurprisinglylong-livedcreatures,some______alifespanofaround20years．
A．havingB．hadC．haveD．tohave
（2011浙江卷）14．Eventhebestwritersfindthemselves_______forwords．
A．loseB．lostC．toloseD．havinglost
（2011浙江卷）19．Iftheywinthefinaltonight,theteamaregoingtotouraroundthecity______bytheirenthusiasticsupporters．
A．beingcheeredB．becheered
C．TobecheeredD．Werecheered
（2011湖南卷）21．Theability_____anideaasimportantastheideaitself
A．expressingB．expressed
C．toexpressD．tocover
（2011湖南卷）23theplayers______fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame．
A．selectingB．toselected
C．selectedD．havingselected
（2011安徽卷）30．Tomaskedthecandymakersiftheycouldmakethechocolateeasier_____intosmallpieces．
A．breakB．breakingC．brokenD．tobreak
（2011山东卷）27．Lookoverthere-there’saverylong,windingpath____uptothehouse．
A．leadingB．leadsC．ledD．tolead
（2011重庆卷）33．MichaelputupapictureofYaoMingbesidethebedtokeephimself________ofhisowndreams．
A．remindingB．toremind
C．remindedD．renmind
（2011福建卷）27．ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morecomfortable．
A．heldB．holding
C．beheldD．tohold
（2011福建卷）23．TsinghuaUniversity,in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures．
A．foundB．founding
C．foundedD．tobefounded

延伸阅读

高考英语备考非谓语动词

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助授课经验少的高中教师教学。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考英语备考非谓语动词》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

2011高考英语备考（考点聚焦+名题导解）非谓语动词一、考点聚焦1、非谓语动词的句法功能

名称

语法功能

主语

宾语

宾语补足语

表语

定语

状语

不定式

√

动名词

√

现在分词

√

过去分词

√

2、动词不定式复心中应注意的几个问题（1）不定式作表语与“be+todosth.”的异同。不定式作表语说明主语的内容或性质。Hisjobistoguard.(说明内容)be+todosth.(表示按计划要做的事)（2）带不定式作宾语的词语。下列词语常不定式作宾语：afford、promise、refuse、expect、hope、learn、offer、wish、want、fail、plan、agree、forget、like、prefer、decide、manage、try、arrange、determine、desire等。下列动词后可接疑问词+不定式：teach、decide、wonder、show、learn、forget、ask、find、out、advise、discuss等。（3）如何理解和使用不定式作宾补。①动词see、watch、notice、hear、listento、observe、feel、taste、smell、make、let、have等的宾补用动词原形，变被动时要加to,此时的不定式就是主语补足语。

②常用带不定式作宾补的几种情况：

主语+ask/require/tell/order/force/get/want/like+sb.todosth.

③主语+think/judge/suppose/believe/consider/imagine/

consider/feel+sb.+tobe/tohavedone

④主语+callon/upon/dependon/waitfor/askfor+sb.+todosth.

（4）不定式作定语的特殊用法。

①下列词语后常接不定式作定语：chance、wish、right、courage、need、promise、time、opportunity、way、thefirst、thesecond、thelast、theonly等。

②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。

Thereisnoonetolookafterher.

③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。

Sheisnowlookingforaroomtolivein.

（5）不定式作状语的用法。

不定式作状语，修饰动词，在句中表示行为目的、结果、原因。onlytodo表示出人意料的结果。

Wehurriedtotheclassroomonlytofindnonethere.

inorder(not)to,soas(not)to用来引导目的状语,enough,too,so…astodo,such+名词…astodo作结果状语，如:Thegirlwassokindastohelptheoldmanoffthebus.

I’mnotsuchafoolastobelievethat.

（6）不定式的完成时的特殊用法。

①表示不定式中谓语动词发生的动作先于主句的谓语动词发出的动作。

Thenovelwassaidtohavebeenpublished.

Iregrettohavebeenwithyouforsomanyyears.

seem、appear、besaid、besupposed、bebelieved、bethought、beknown、bereported等动词常用于上面句型。

此外，glad、happy、satisfied、sorry、surprised、disappointed后也接完成时，但要注意与一般时的区别。

I’msorrytokeepyouwaitingforaminute.对不起，请稍等。（说话时还未等）

I’msorrytohavekeptyouwaiting.对不起，让你久等了。（说话时已等了很久）

②不定式的完成时还可表示“过去本想做某事但未做”的虚拟语气。（A）shouldliketo/wouldliketo/wouldloveto+不定式的完成时。（B）was/wereto+不定式的完成时，表示该做某事或想做但未实现。（C）expect/hope/mean/promise/suppose/think/want/wish+不定式完成时，表示过去未曾实现的愿望。

（7）不定式的省略。

①同一结构并列由and或or连接。

Iwanttofinishmyhomeworkandgohome.

I’mreallypuzzledwhattothinkorsay.

特例：Tobeornottobe,thisisaquestion.

Heisbettertolaughthantocry.(表示对比)

②不定式作表语，其前面的主语从句中含有do时，后面的to省略。

Whathedidwaslosethegame.

③句中含有动词do时，but、except、besides、suchas等后面to可省略。即“前有do,后省to”。

Don’tdoanythingsilly,suchasmarryhim.

④主句含有不定式，后面有ratherthan,ratherthan后省to。

⑤Whynot、hadbetter、wouldrather、can’tbut等词后省to。如：

Hecouldnotbutwalkhome.

（8）不定式的替代。

多用在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语或主补，宾补的不定式再次出现时，to后的内容常承前省略（只保留to即可）。但如果承前省略的不定式有助动用的have或be任何形式，后应该保留原形be或have。如：

Susanisnotwhatsheusedtobe.

—Youcamelatelastnight.Yououghttohavefinishedyour

homework.

—IknowIoughttohave.

常见的有：I’dlike/love/behappyto.

3、动名词复习中应注意的几个问题

（1）动名词作宾语。

①下列动词后只能接动名词：suggest,finish,avoid,stop,can’thelp,mind,enjoy,require,practise,miss,escape,pardon,advise,consider,imagine,keep,appreciate,eacape,permit。

②下列动词短语接动名词：leaveoff,putoff,giveup,lookforwardto,feellike,havetrouble/difficulty(in)doingsth.devoteto,getusedto,payattentionto,befondof,beworth。

③介词后要接动名词。whatabout、howabout、without、befondof、begoodat等介词后接动名词。注意on/upondoingsth.=assoonas引导的从中。作此意讲时on/upon后也可以接名词。如onhisarrival…。

④动名词作宾语和动词不定式作宾语的区别：

begin,start,continue,like,love,dislike,hate,prefer,can’tstand

例句

解析

1.Itbegantorain.Itbeganraining.

2.Itwasbeginningtosnow.

3.Ilovelying(tolie)onmyback.

4.Ilikelisteningtomusic,buttodayIdon’tliketo.

5.Idon’tprefertoswimintherivernow.

1.意思无差别，但谓语动词用进行时，后面只跟不定式。

2.表示一种倾向多接动名词作宾语，如果表示某一特定的或具体的行动，多接不定式。

remember,forget,regret,try

例句

解析

1.Iremembertomeetheratthestation.

Irememberseeingheroncesomewhere.

2.Iforgotgivingittoyouyesterday.

Iforgottotellyouaboutit.Nowhereitis.

3.Iregretnothavingworkinghard.

Iregrettohearofyoursister’sdeath.

4.Tryknockingatthebackdoor.

Wemusttrytogeteverythingready.

5.Thatwillmeanfloodingsomeland.

IhadmeanttogoonMonday.

1.remembertodosth.记住要做的事

rememberdoingsth.回顾过去发生的事

2.forgettodosth.忘记要做的事

forgetdoingsth.忘记做过的事

3.regrettodosth.对将要做的事抱歉

regretdoingsth.对发生过的事后悔

4.trytodosth.设法……，试图

trydoingsth.试试看，试一试

5.meantodosth.打算做……，想要

meandoingsth.意味着，就是

want,require,need

例句

解析

Thesedesksneedrepairing.

Thesedesksneedtoberepaired.

Thepatientrequiredexamined

Thepatientrequiredtobeexamined.

1.needdoing需要被做

needtobedone需要被做

2.wantdoing

wanttobedone

3.requiredoing

requiretobedone

4、分词复习应注意的几个问题（1）现在分词在句中作时间、原因、伴随、条件、结果等状语。①时间状语（分词作状语前面可加when,while等）

Hearingthegoodnews,hejumpedwithgreatjoy.

Nothavingfinishedherworkintime,thebossfiredher.

②原因状语

Seeingnobodyathome,hedecidedtoleavethemanote

③伴随状语

Thegirlscamein,followingtheirparents.

④结果状语

Thepooroldmandied,leavingnothingtohischildren.

注意：现在分词作状语的几个特性。①时间性。与谓语动词同时发生，用一般时，如发生在谓语动作之前时则用完成式havingdone。②语态性。与句子的主语之间的关系，是主谓关系或动宾关系。遵循的规则“主动进行，被动完成”。③人称一致性。分词的逻辑主语就是句子的主语。

（2）分词作表语。

S.+be+动词-ed表示被动，主语是人；S.+be+动词-ing表示主动，主语是物。分词作宾补不定式作宾补的区别：

感官动词动词原形→做了某事

S．++宾语+现在分词→正在做某事

使役动词过去分词→做了或被做

5、复习过去分词应注意的几个问题

过去分词作状语，相当于一个状语从句，有来说明原因、时间、条件等。（1）过去分词作原因状语Tiredbythetrip,hesoonfeelasleep.=Becausehewastiredbythetrip,hesoonfellasleep.Lostinthought,healmostranintoacar.=Ashewaslostinthought,healmostranintoacar.（2）作时间状语Seenfromthehill,thecitylookslikeagarden.=Whenthecityisseenfromthehill,itlookslikeagarden.（3）作条件状语Givenmoretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem.=IfIhavebeengivenmoretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem.（4）伴随状语Theteachercamein,followedbysomestudents.=Theteachercameinandwasfollowedbysomestudents.分词短语作状语时，通常与主句中的主语在逻辑上一致，但有时它也可以有自己独立的逻辑上的主语，这种结构称为独立主格结构。如：Hergrandfatherbeingill,shehadtostayathomelookingafterhim.二、精典名题导解选择填空1.__________suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleanuptheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered解析：答案为A。本题考查分词短语作状语的用法。分词作状语，其逻辑主语必须是句子的主语，而本句的主语看似是it,其实它为形式主语，真正的主语为不定式，而不定式省略了逻辑主语forpeople，所以应用现在分词，又因already，应用完成时。2.Onelearnsalanguagebymakingmistakesand_______them.(2001年春季高考)A.correctB.correctingC.correctsD.tocorrect解析：答案为B。本题考查动名词作介词宾语的用法。介词by意为“通过……，凭……”，后面常接动名词，形成“by+v.–ing”结构，表示通过做某事而得到某种结果。本题中只有correcting符合。3.Thepicture_________onthewallispaintedbymynephew.A.havinghungB.hangingC.hangsD.beinghung解析：答案为B。本题考查现在分词作定语的用法。根据句意“墙上挂的那幅画是我侄子画的”，可知空白处所填的动词形式在句中作定语，表说话时仍在进行的动作或所处的解题关键在于分析picture与hang之间的逻辑关系。4.“Wecan’tgooutinthisweather,”saidBob,outofthewindow.A.lookingB.tolookC.lookedD.havinglooked解析：答案为A。本句考非谓与动词作伴随状语。全句合理的句意是：Bob看着窗外说，“我们不能在这种天气出去”。Bob在说话的同时在看着窗外，应使用现在分词一般式，表主动和进行。A项正合语境。B项不定式表主动、将来的动作。C项表被动完成的动作（上处不是并列谓语）。D项表完成的主动动作，均不和语境。5.ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepicturesinyourmindinsteadofbeforeyoureyes.A.toformB.formC.formingD.havingformed解析：答案为C。全句意为：读书是一种与看电视相当不同的体验，有画面在你的心中，而不是在你的眼前形成。所以本题考非谓语动词，表主动且进行着的动作。人们看书时，读到什么情节或场面，这样的情节或场面便（同时）在心中形成。6.Thenewsreportershurriedtotheairport,onlythefilmstarshadleft.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told解析：答案为B。本题考查非谓语用法。only+todo常用此结构作结果状语，tell及物动词，tell之后常带双宾结构，故tell采用被动形式。

高考英语二轮专题复习7非谓语动词

非谓语动词

1.不定式的时态和语态；
2.不定式的功能：不定式的形容词性功能、不定式的副词性功能、不定式的名词性功能；
3.不定式的省略；
4.不定式的否定形式；
5.不定式的搭配形式；
6.独立主格结构；
7.v-ing分词名词性功能；
8.v-ing分词形容词性功能；
9.v-ing分词副词性功能；
10.过去分词与现在分词一般式的区别；
11.过去分词与现在分词主动完成式的区别；
12.过去分词与现在分词一般被动式的区别；

I.概述
1.基本形式的变化：
不定式：
时态主动态被动态
一般式todotobedone
进行式tobedoing
完成式tohavebuilttohavebeenbuilt
Johnsaidthathehadruninordertocatchthebus.（一般式的主动态）
Hehatedtobemisunderstoodbyothers.(一般式的被动态)
Hepretendedtobelisteningattentively.(进行式)
Heintendedtohavetoldyouthat.(完成式主动态)
Thisworkofartseemedtohavebeencreatedseveralcenturiesago.(完成式的被动态)
v-ing形式：
时态主动态被动态
一般式doingbeingdone
完成式havingdonehavingbeendone
注意：不及物动词没有被动式
动名词
Iamsureofhiscomingintime.(一般式主动态)（=Iamsurethathewillcomeintime）
Heisproudofbeingselectedasmonitor.(一般式被动态)（=Heisproudthatheisselectedasmonitor.）
I’mconfidentofhishavingpassedtheexam.(完成式主动态)
（=Iamconfidentthathehavepassedtheexam.）
Hecomplainedofhavingbeencheatedbyothers.(完成式被动态)
现在分词
Hesatinachair,readinganovel.(一般式主动态)
Beingexhaustedbywork,hefellasleepquickly.(一般式被动态)
Havingfinishedhishomework,hewentplaying.(完成式主动态)
Allthishavingbeensettled,hewenthome.(完成式被动态)
2.所做成分
项目/成分主语表语宾语宾补定语状语
动词的ing形式现在分词△△△△
动名词△△△△
不定式△△△△△△
过去分词△△△△
注：现在分词、不定式、过去分词都可以作独立成分。
II.基本知识
1.动词不定式在句中充当的成分
①作主语。
Toseeonceisbetterthantohearahundredtimes.
Tomakemoneyisnottheonlypurposeofourlife.赚钱不是我们生活的唯一目的
在很多情况下，常用it来充当动词不定式的形式主语。
ItisimportantforustolearnEnglishverywell.对我们来说学好英语是非常重要的。
②作动词的宾语，常用在以下动词后：
help，hope，ask，refuse，decide，promise，wish，pretend，expect，arrange，learn，plan，demand，dare，
manage，agree，prepare，fail，determine，offer，choose，desire，elect，long，(happen，seem)
Hemanagedtopasstheexam.他成功地通过了考试。
Hepromisedtobehereatnine.他答应9点钟到这儿。
Ididn’texpecttoseeyouhere.我没有料到在这儿见到你。
在某些复合宾语中，用it做形式宾语，而把不定式放到后面去。
Heconsidereditbettertoleavenow.他认为最好现在就离开。
Ifounditimpossibletofinishtheworkontime.我发现准时完成这项工作是不可能的。
③作定语（常置于名词之后）。
由only,last,next序数词或形容词最高级修饰的名词常用不定式做定语;不定式还可用作名词
代词的的宾语(ability,anything,attempt,chance,curiosity,desire,decision,determination,effort,failure,
intention,need,nothing,opportunity,place,plan,promise,reason,right,something)
Sheisalwaysthefirststudenttoarriveatschool.
Heisalwaysthelastonetoleavetheoffice.他总是最后一个离开办公室。
Idon’tthinkheisthebestmantodothejob.我想他不是做这项工作的最佳人选。
Ihavenodesiretotravel.
You’llfindsomethingtointerestyouhere.
注：动词不定式to后所接动词若是不及物动词，而不定式与其修饰的动词之间有动宾关系，这个不定式后就应有必要的介词。
Ihaven’tdecidedwhichhoteltostayat.
Ifoundnoonetoplaywith.
④作状语
Iwalkedslowlyontheiceinordernottofalldown.（不至于跌倒）(表目的)
Theyliftedarockonlytodropitontheirownfeet.(表结果)
Hetriedonlytofail.（结果没有成功）
Shewashappytohearthenews.(表原因)
不定式常用于修饰下列形容词：
able,afraid,angry,anxious,apt,careful,careless,certain,clever,considerate,delighted,difficult,eager,easy,fit,
frightened,happy,interesting,likely,lucky,quick,ready,reluctant,right,sorry,surprised,sure,thoughtful,
thoughtless,unable,unwilling,wrongetc.
Frenchisdifficulttolearn.法语难学。
I’msorrytointerruptyou,butIhaveto.
⑤作独立副词成分。
Tospeakfrankly,Idon’tlikeyourattitude.
⑥与疑问词连用。疑问代词who,what,which和疑问副词when,where,how等后加动词不定式，构成不定式短语，可在句子中作主语、宾语、表语等成分。
Whentostarthasnotbeendecided.什么时候出发还没有定。
Theproblemishowtogetthereontime.问题是怎样才能准时到达哪儿。
注意：
①在有些动词后常用疑问词+动词不定式的结构。这类动词有：know,ask,tell,show,wonder,consider,
understand,learn,instruct,guess,see,explain,discover,imagine,think,hear等。
Hedidn’tknowwhattodonext.
Ihaven’tdecidedwhethertogotoJapan.我没有决定是否到日本去。
②不定式的复合结构
由for+名词或代词+动词不定式构成的复合结构在句中可作主语、表语、宾语、状语等。
ItisnecessaryforyoutofinishtheworkbeforeFriday.你们有必要在星期五前做完这项工作。
Hisideaisforustotravelindifferentcars.他的主意是让我们乘不同的车去旅游。
由of引出的不定式复合结构，经常与以下形容词连用：brave,careless,,clever,courageous,foolish,good,honest,kind,nice,rash,right,rude,stupid,silly,thoughtful,thoughtless,wrong,wise等。
It’skindofyoutosayso.
It’sbraveofyoutogointotheburningbuildingtosavethebaby!
你真勇敢，冲进着火的大楼里救这个婴儿
③不带to的动词不定式
▲在有些使役动词及感官动词后可用省略to的动词不定式，如let,make,have,hear,see,feel,smell,
hear,watch等。
Theteacheroftenmakesmerewritethecomposition.老师常常让我把作文重写。
将该句转换成被动语态：Iamoftenmadebytheteachertorewritethecomposition.
Iheardhersaythatshewasfedup.
▲在下列结构后常用不带to的动词不定式：hadbetter,wouldrather,cannotbut,cannothelpbut,
donothingbut等。
I’dbettergonow,orI’llmissthetrain.
Theycannotbutaccepthisadvice.我只好接受他的建议。
▲在except,but之前有动词do作实义动词，则except,but后一般接不带to的动词不定式，反之则接
带to的动词不定式。
Wehavenochoicebuttowait.我们除了等待别无选择（我们只好等待）。
Thereisnochoicebuttogothere.
Thereisnothingtodobutto(to可省略)readabook.
▲在why,whynot结构中，紧接其后的动词不定式不带to
Whyarguewithhim?
Whynotsendthosebooksback?为什么不把那些书送回去？
2.动名词在句中充当的成分
①作主语
Askingforhelpissometimesnecessary.请求帮助有时是必要的。
Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.吃得太多对你的健康不利。
Teachingofferssomethingbesidesmoneyandpower.
②作补语、表语
Seeingisbelieving.
Wecallsuchanactcheating.我们称这样的行为为作弊/欺骗行为。
③作以下及物动词及词组的的宾语
建议冒险去献身：advise,suggest,risk,devoteoneselfto
忍受期待不停顿：bear/stand(忍受),lookforwardto,stop
放弃延期悔失去：giveup,delay,putoff,regret,miss
坚持欣赏（想）要（实）践（完）成：keep(on)/insiston/stickto,enjoy/appreciate,feellike,practice,finish
注意原谅避反对：payattentionto,excuse,escape,avoid,objectto
考虑要求不自禁：consider,require,cannothelp
允许习惯不介意：forbid;permit,be/getusedto/beaccustomedto,mind
值得开始想动名：beworth,setabout,imagine
Themotherdidagreetolettheboyriskswimmingacrosstheriver.冒险游过河
Hiswifedoesntallowsmokinginsidetheroombutallowshimtosmokeoutsidetheroom.
他的妻子不允许在室内抽烟，但是允许他在室外抽。
Alloftheminsistedonmystayingwiththemafewdayslonger.
他们所有的人都坚持要我再跟他们多呆几天时间。
Imlookingforwardtohearingfromyousoon.
Beingillforafewdays,shedoesntfeellikeeatinganything.不想吃任何东西
另在want,need,require等动词后，常用动名词的主动形式表示被动的意思（主语与动名词之间存在逻
辑上的动宾关系）。
Myhairneedscutting.(=Myhairneedstobecut.)
⑤作定语
它与被修饰词之间没有逻辑上的主谓关系，通常只表示用途或与所修饰的名词有关的动作。
Thefactorybuiltaswimmingpoollastyear.游泳池
Ourteacherusesaverygoodteachingmethod.教学方法
⑥作同位语
Hishobby,makingmodelairplanes,isveryinteresting.
注意：
①动名词的复合结构
动名词的复合结构由物主代词或名词所有格+动名词构成。如果不是在句子开头，这种结构常可以由名词的普通格或人称代词宾格+动名词构成，在句中可作主语、宾语等。例如：
Doyoumindmyclosingthedoor?Doyoumindmeclosingthedoor?
Myclosingthedoormadehimangry.
Ican’tstandLaoChang’stalkinglikethataboutothercomrades.
②动名词的某些固定结构
▲Itis+nouse,nogood(fun,agreatpleasure,awasteoftime,abore...)等名词+doingsth.
Itisnousecrying.哭没有用。
Itisnogoodobjecting.反对也没有用。
Itisawasteoftimetryingtoexplain．设法解释是浪费时间。
▲Itis+useless+doingsth．
Itisuselessspeaking.光说没用。
▲Thereisno+v-ing“…是不可能的”。
Thereisnoknowinghowoldsheis.(=Itisimpossibletoknowhowoldsheis.)
Thereisnotellingwhereshe’sgone.(=Itisimpossible/difficulttoknowwhereshe’sgone.)
▲makeapointof+doing“认为…是必要的”
OurfamilymakeapointofgoingtochurcheverySunday.(=Ourfamilymakeitaruletogotochurchevery
Sunday.)
▲beonthepointof+doing“濒临，将要…”
Hewasonthepointofleaving.
▲on(upon)+doing“一…就…”
Onhearingthenews,Ichangedmyplans.(=AssoonasIheardthenews,Ichangedmyplans.)
▲go+doing(大部分指运动和游戏)
Hewentshopping/hiking/swimming/fishingetc.
▲动名词短语常用在以下结构中
havedifficulty(in)+doingsth
havetrouble(in)+doingsth
havefun(in)+doingsth/
haveagoodtime(in)+doingsth/haveahardtime(in)+doingsth
▲feellike+名词“想要”=wouldliketo+原形动词
Doyoufeellikegoingtoamovie?你想看电影吗?
Idontfeellikereadingtonight．今晚我不想读书。
3.分词在句中充当的成分
①作定语。作定语的分词如果是单个分词，放在所修饰的名词前；如果是分词短语则放在所修饰的名词后面。在用作定语时，分词在意思上接近一个定语从句。
Theboringsnowmadetheboredboysgohome.(=Thesnowwasboring,sotheboysweeboredandwent
home.)
Chinaisadevelopingsocialistcountry.发展中的社会主义国家
Themanwritingtheobituary(讣告)ismyfriend.
(=Themanwhoiswritingtheobituaryismyfriend.)
Thebrokenglassscatteredontheground.破杯
注：现在分词与过去分词都可作定语，但现在分词表达的是正在进行的事情，有主动意义；而过去分词表示的是已完成的事情，有被动意义。
②作表语、宾语补足语。能带分词作宾补的动词常见的有see,hear,keep,find,notice,watch,think,want,smell,observe等。
Thestoryisboring.
Ifoundhimreadinganovel.在读小说(现在分词作宾语补足语)
Ifoundhimsurroundedbyagroupofchildren.一群孩子包围着(过去分词作宾语补足语)
③作状语。分词作状语可以表示时间,原因,条件,结果,伴随情况。
Havingreadalltherequiredpapers,heansweredthequestionsfluently.（时间）
Beingshortofmoney,Idecidedtoapplyforthework.（原因）
Seriouslyinjured,Allenwasrushedtothehospital.（原因）
Ifgoingtherebyplane,we’llhavetopaytwiceasmuch.（条件）
Unlessaskedtoanswerquestions,thepupilswerenotsupposedtotalkinMrsSmith’sclass.（条件）
Thefarmerusedanewinsecticide,thusraisingtheaverageyieldby15%.（结果）
Hesatinarockingchair,watchingTV.（伴随）
注意：分词的特殊结构
①独立主格
有时分词的逻辑主语与主句主语不一致，这时分词须带上自身的主语，这种结构称为独立主格结构。这
种结构在句中多作伴随状语。亦可用来表示时间、原因、条件等。
Thatbeingthecase,we’dbettermakesomechangesintheplan.
Weatherpermitting,wewillgoout.==ifweatherpermits
Theteacherhavingfinishedthelesson,thestudentslefttheclassroom.
②“with或without+名词或代词+分词”的复合结构
常用作补充说明或表示伴随情况。例如：Hefellasleepwiththelampburning.
③某些固定结构
generally/franklyspeaking…,judgingfrom/by…中，分词的逻辑主语与句子的主语不一致，这种结构只限于为数很少的几个动词。
Judgingbyhisdress,hecomesfromawealthyfamily.从他的衣着判断
Franklyspeaking,Idontlikehimatall.坦率地说
④catch+宾语+doing
Icaughtthemstealingmyapples．我抓住他们偷我的苹果。
Ifshecatchesmereadingherdiary，shellbefurious.如果她抓住我偷看她的日记，她会愤怒的
注：有些现在分词可以作介词用：如concerning,considering,regarding,respecting等。
Consideringhisage,heistall.考虑了他的年龄
Ihavenothingtosayconcerninghisspeech.关于他的演讲
III.非谓语动词比较
1.做主语和宾语时的比较
一般来说，不定式和动名词成份相同时，表示客观性、一般性行为多用动名词表示，而表示一次性、具体性行为则多用不定式。
Lookingafterchildrenisherjob.照看小孩
Tocleantheclassroomishisjobtoday.打扫教室
Ilikeswimming,butIdontliketoswimtodaybecauseIdontfeelwell.
注意下列重点内容：
①begin和start本身为进行时，或后面动词为心理变化意义的动词时，须接不定式
Whenwecamein,theywerebeginningtohavesupper.
Afterhisexplanation,Ibegantounderstandit/realizethatIwaswrong.
②有些词后面既可以接不定式．亦可接动名词，但其意义有很大区别，须特别注意
A.remember，forget，regret接动名词，表示完成意义(=havingdone)，接不定式，表示将来意义
PleaseremembertobringmethebookIwantnexttime.
Irememberseeingher(=havingseenher)somewherebefore.
Dontforgettowritetomesoon.
Ineverforgetvisiting(=havingvisited)themforthefirsttime.
Iregretmissingthatgoodfilmlastweek.(后悔)
Iregretnottaking(nothavingtaken)youradvice.
IregrettosayIcanttakeyouradvice.(遗憾=besorry)
B.mean：meantodo=wanttodo打算，想要……
meandoing：意味着，就是
IamsorryIdidntmeantohurtyourfeelings，
Imeanttocallonyou,butIwassobusy.
Learningaforeignlanguagedoesntmeanjustworkinginclass.
C.stop：stoptodo停下来，要干另一件事（不定式作目的状语）
stopdoing停止做（动名词作宾语）
Aftersometime,theystoppedwalkingandhadarest.
Afterwalkingsometime,theystoppedtohavearest.
D.try：trytodo，努力，试图干……
trydoing：试着干……
Hesearchedeverywhereandtriedtofindhiskey.
Hecametothecityfromthecountrysideandtriedtofindajob.
Themotherisoutandtheboyhadtotrycookingforhimself.
Theytriedtosucceedandtrieddoingtheirexperimentsagainandagain.
E.want，need，require接动名词表示被动意义，接不定式就要i用被动式，这时主语与动名词之间为动宾关系。
Theseyoungtreesrequirelookingafter（=tobelookedafter）.
Thematterneedsthinkingover(=tobethoughtover).
F.goon：goontodo继续干和原来不同的另一件事（不定式作目的状语）
goondoing继续干原来同一件事（动名词作宾语）
Afterasmoke，hewentontellingusthatinterestingstory.
Afterwritingthecompositionhewentontoworkouthismathsproblems.
G.动词advise，allow，permit，forbid后面接单宾语时用动名词，接复合宾语时用动词不定式。
Doctorsadvisegivingupsmokingtobenefitoneshealth.（放弃）
Thedoctoradvisedhimtogiveupsmokingsoastoimprovehishealth.（放弃）
Shedoesntallow(permit)smokinginherroom.（允许）
H.beconsideredtohavedone被认为已经做了……
consider…tobe认为是……
considerdoing考虑做某事
I.be（get）usedtodoing习惯于……
beusedtodo被用来做……
J.can’thelpdoing情不自禁做……
can’thelptodo不能帮助做……
2.做宾补时的比较
不定式可以表示一次性、具体性行为，以及将来意义的行为。现在分词可以表示当时正在发生的进行意义的行为，亦可表示-个持续时间的延续性的行为动作。过去分词可以表示完成意义的行为或状态，及物动词的过去分词亦有被动意义，不及物动词的过去分词仍是主动意义。
WhenIcamein,Isawherdancinghappily.
IoftenhearhersingsongsinEnglishinherroom.
Theyhadthelightsburningallnightlong.
IsawLiPingpassbyandenterthenextroomjustnow.
Themotherwillhavethedoctorexaminehersonagain.
TomorrowIllhavemyhaircut.
WhenIgothomeIfoundthewindowbrokenandthethiefgoneawayalready.
Whentheyreturnedtotheirhometown,afteranabsenceoftwentyyears,theyfoundeverythingchanged.
3.做表语时的比较
不定式和动名词做表语解释主语内容，且可以和主语颠倒，意思仍然通顺，回答what的问题。它们有时存在经常性和一次性行为的区别，分词做表语表明主语的性质、特征和状态，不能和主语颠倒，可以回答how的问题。
Herjobiscleaningoffices.(Whatisherjob?)(=Cleaningofficesisherjob.)
Ourjobtodayistocleantheoffice.(=Tocleantheofficeisourjobtoday.)
Thenewsisveryexciting.(Howisthenews?)
Theyareverytiredafteralongwalk.
Thedoorislockednow.
Thechildrenarewelldressedthesedays.
4.做定语时的比较
不定式做定语与先行词有动宾、主谓和解释先行词内容等关系。在时态上常是将来意义，现在分词做定语是现在时或进行时态意义；过去分词做定语则是完成时态意义。此外，不定式做定语时只能后置，不可前置，而单个分词做定语可前置，分词短语做定语则须后置。动名词做定语，须前置，且要重读，它表明先行词的用途。而分词做定语表明先行词的性质、特征和状态。
aswimmingboy=aboywhoisswimmingaswimmingpool=apoolforswimming
theboilingwater=thewaterthatisboilingdrinkingwater=waterfordrinking
TodayIhavealettertowrite.Pleasefindamantohelpus.
ItisagoodchancetopracticeyourspokenEnglish.练习你的口语
IlikereadingbookswrittenbyLuXun.
ThewomanstandingoverthereisourEnglishteacher.站在那边的
Thehousetobebuilt(=whichwillbebuilt/whichistobebuilt)nextyearwillbeournewlibrary.
Thehousebeingbuilt(=whichisbeingbuilt)nowwillbeournewlibrary.
Thehousebuilt(=whichwasbuilt)lastyearisournewlibrarynow.
5.做状语时的比较
不定式和分词做状语各有不同分工。动词不定式多做目的、结果和原因状语，且多放在句末；分词
可以表示时间、原因、条件、让步、方式状语，多置于句首，做伴随状语，多放在后面。分词用于godoing结构中作目的状语。
①目的状语：通常有不定式表示，由于不定式的客观性和将来性特征。不定式前还可加上inorder，soas来加强说话的口气。但soasto通常不用于句首。
TheSmithshavegonetoLondontospendtheirholidays.
Icamehere(inorder/soas)tohearthereport.
Inorderto(不用soasto)seebetter,wetookfrontseats.
②时间状语：分词作时间状语相当于时间状语从句。现在分词作时间状语一般位于句首，表示的动作和谓语动词的动作同时发生，有时现在分词前可以加上时间连词。如果分词动作发生在谓语动词之前，用现在分词的完成体形式。过去分词作时间状语与谓语动词构成同时性和被动意义。分词前有时加上时间连词。
Arriving(=Whenhearrived)atthebusstop,hefoundhissisterthere.
Waiting(=WhenIwaswaiting)toseethedoctor,Imetwithafriendofmine.
Having(=Whenwehave)madefullpreparations,wearereadyforanexamination.
Having(=Whenhehad)finishedhishomework,hewenttobed.
Afterfinishinghishomework,hewenttobed.
Seen(=Whenthetownisseen)fromthehill,thetownlooksmorebeautiful.
Locked(=Whenhewaslooked)upintheroom,hefoundhimselfisolatedfromtheouterworld.
Whenaskedtomakeaspeech,hesaidhewasgladtodoso.当请他作演讲时
Oncerecovered,hewillgoallouttodohiswork.一旦康复
③原因状语：不定式作原因状语往往用于形容词之后,这些形容词通常是happy,sorry,fortunate,angry,glad,ashamed,discouraged,delighted,frightened,shocked等。分词作原因状语相当于原因状语从句。一般位于句首。
Iamsorrytohearthatyouarenotwell.
Imverysorrytohavekeptyouwaitingsolong.让你久等了
Wearegreatlydelightedtohaveanativeasourguide.
Being(=Sincehewas)illalllastyear,helivedinasanatorium.
Therebeingnoenoughmoney,hecouldntbuythedictionarythathewanted.由于没有钱
Having(=Sincetheyhad)beenaskedtostay,theycouldntpossiblyleaverightaway.
Moved(=Ashewasmoved)bytheheroicdeedsofthePLAman,heburstintotears.
④条件状语：通常用分词来表示，相当于条件状语从句。一般位于句首。
Turning(=Ifyouturn)totheleft，youwillseethepostoffice.
United(=Ifweareunited),westand;divided(=ifwearedivided),wefall.
Given(=Ifhehadbeengiven)moretime,hewouldbeabletodobetter.
⑤结果状语从句：不定式作结果状语通常用于so+形容词或副词+asto，such+名词+asto，too…to，enoughto和onlyto等结构。现在分词作结果状语表示谓语动词的结果。
Hearrivedlatetofindthetraingone.
Iworkedlateintothenight,onlytofindIhadnotfinishedhalfofthejob.
Hewassofriendlyastobealwayshelpfultohisneighbors.
Hisissuchasadstoryastoarouseoutsympathy.
Iranfasterthanever,reachingtheschoolyardquiteoutofbreath.
Themandiedyoung,leavingnothingbutdebt.
⑥让步状语：通常由过去分词来表示，而且前面通常有表示让步意义的though。
Thoughwounded,thesoldiermanagedtogettothevillagesafely.
Thoughwarnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.
⑦伴随或方式状语：分词作伴随状语通常位于句尾，表示谓语动词正在所处主动或被动的状态。
Chinesebusinessmen,taxidriversandstudentstalkwiththemusingEnglish.
Shecamerunningtowardsus.
Theywalkedalongthestreets,talkingandlaughing.
Hewentintothehouse,followedbysomechildren.
Hecontinuedtowalkupanddown,lostinthought.
IV.关于therebe的非谓语形式
therebe非谓语形式可在句中作主语、宾语、状语和定语
1.作动词宾语时，通常用theretobe结构，而不用therebeing。能这样用的及物动词为：expect，like，mean，intend，want，prefer，hate等，如：
Wedontwanttheretobeanycomradeslaggingbehind.我们不希望有任何同志掉队。
Theyhatetheretobelongqueueseverywhere..他们不愿意处处都要排长队。
Wehavenoobjectiontotherebeingameetinghere．我们并不反对在这里开会。
2.作状语多用therebeing结构，但若置于介词for之后要用theretobe
Therebeingnobodyelseathand,Ihadtodobymyself．由于附近没有人，我只得独自干了。(原因状语)
It’stooearlyfortheretobeanybodyup．太早了，还不会有人起床。(作程度状语)
Therehavingbeennorainforalongtime，thegroundwasverydry．
因为好长时间没下雨了，地面非常干燥。(原因状语)
3.作主语时两种结构都可以，但如是用for引导则要用theretobe.
Itisnotuncommonfortheretobeproblemsofcommunicationbetweenoldandyoung．
老人与年青人之间存在着沟通问题是很常见的。
Therebeingakindergartenoncampusisagreatconveniencetofemaleteachers．
校园内有幼儿园对女教师十分方便。

1.—Whydon’tyoulikeTom?
—Ithinkheisaman_________.
A.tobeworkedwithB.workingwithC.toworkwithD.beingworkedwith
2.Hesaidthathe_________whathecould________us,buthewastoobusythen.
A.woulddo,helpB.couldhavedone,tohelpC.wouldhavedone,helpingD.coulddo,helped
3.Wouldyoupleasetellmethewaythoughtof_________thegarden.
A.takecareofB.totakecareofC.takingcareofD.howtotakecareof
4.—Youlookrathertiredtoday.
—______nottomissthe4:20flight,Ididn’tdaretoclosemyeyes.
A.RemindingB.Reminded
C.BeingremindedD.Havingreminded
5.___________,themonumentcouldberestoredtoitsformerglory.
A.IfrepairedwellB.IfrepairingwellC.TorepairwellD.Repairingwell
6.“Can’tyouread?”Marysaid_______tothenotice.
A.angrilypointingB.andpointangrily
C.angrilypointedD.andangrilypointing
7.OnAugust12,TyphoonMorakotsweptacrossTaiwanisland,_________alotofvillages
___________.
A.left;damagedB.leaving;damagingC.leaving;damagedD.left;damaging
8.Thefood,____________good,wassoonsoldoutwhenitwastakentothemarket.
A.tastedB.beingtastedC.tastingD.havingtasted
9.Walterofferedusaliftwhenhewasleavingtheoffice,butourwork_______,werefusedhisoffer.
A.notfinishingB.hadnotbeenfinished
C.nothavingfinishedD.notfinished
10.Withtoomanyconstructionprojects_________allthestrengthoutoftheeconomy,peopleofthesmallcountrycomplainedalot.
A.suckingB.tosuckC.beingsuckedD.beingsucking
11.TimBemers-Leeisgenerallyconsidered_________theWorldWideWeb,onwhichalltheinformationissharedbyall.
A.tohavefoundedB.havingfoundedC.foundingD.tofound
12.Onthebankoftheriver,wefoundhim______onabeach,withhiseyes_______onakiteinthesky.
A.seated;fixingB.sitting;fixingC.seated;beingfixedD.sitting;fixed
13.Tigers_____meat-eatinganimals_____meats.
A.belongedto;feedonB.belongingto;feedon
C.werebelongedto;arefedonD.belongingto;arefedon
14.______fortheseriousaccident,thepresentofShanxiProvincehadtoresign.
A.ToblameB.BlamingC.BeingtoblameD.Tobeblamed
15.Withsomebooksheneeded_________,hewentintothebookstorequickly.
A.tobuyB.boughtC.tobeboughtD.buying
16.AftertheShenzhouVIcapsule（太空舱）toucheddown,twoastronautssucceededintravelingaroundthe
earth,thusagain__________Chinaisaglobalspacepower.
A.provingB.toproveC.tohaveprovedD.beingproved
17.Therewasanicelittlegiftforeveryone,withasuitablepoem_______toit.
A.attachedB.tobeattachingC.toattachD.attaching
18.____byhisparentsforlong,Johnfeelssadintheheartthoughheappears_______bothered
aboutit.
A.Beingignored;nottobeB.Tobeignored;tohavenotbeen
C.Ignored;nottobeD.Ignoring;notbeing
19.Weare_______totalkloudlyinthedormitorywhenothersaretakinganoon-break.
A.supposedB.supposingC.notsupposedD.notsupposing
20.Thelatestsurvey,_________by,foundmorethan12percentofteenagerswanttoworkaspilots.
A.tobecarriedoutB.beingcarriedoutC.carriedoutD.havingbeencarriedout
21.TheconstructionofaneconomiczonetothewestcoastoftheTaiwanStraits,_____atpresent,willsurelystimulate(刺激)thedecliningeconomyonbothsidesoftheStraits.
A.tobediscussedB.beingdiscussedC.discussedD.discussing
22.Theyoungmansatbackinhissofa,______withwhathehadworkedouttodowiththeremainingwork.
A.havingsatisfiedB.beingsatisfiedC.TobesatisfiedD.satisfied
23.Annawasreadingapieceofsciencefiction,completely_____totheoutsideworld.
A.havingbeenlostB.tobelostC.losingD.lost
24.—Thepolicehavecaughtthemurderer.
—Yes,butherefusedtoadmit________hiswifeonarainynightsevenyearsago.
A.tokillB.tohavekilledC.havingkilledD.havebeenkilling
25.________totrainhisdaughterinEnglish,heputanadlikethisinthepaper,“_________,anEnglishteacherforaten-year-oldgirl.”
A.Determined;wantedB.Determined;wantingC.Determine;wantedD.Determining;wanting
26.—Lucydoesn’tseemtobewhatshewas.
—No._________somuchinthewarhasmadehermorethoughtful.
A.SeenB.HerseeingC.HavingseenD.Tohaveseen
27.twiceayear,whetheritisacarorabusoratruck,istherulethateverydrivermustobeyinthiscity.
A.ExaminingB.ExaminedC.BeingexaminedD.Havingbeenexamined
28.Wehopethebuildingproject_________willbecompletedassoonaspossiblebecausealotofcitizensarecomplainingaboutthenoises.
A.tobecarriedoutB.carriedoutC.beingcarriedoutD.carryingout
29.Anewteachnique_________theyieldsasawholeincreasedbyabout30percent.
A.hadappliedB.havingappliedC.tohaveappliedD.havingbeenapplied
30.Thelonglastingwar,______withbloodanddeaths,endedinpeople’ssadness,_______noresult.
A.filling；reachedB.filled；toreachC.filling；wouldreachD.filled；reaching
31.Thetwooldsisters，_______solong，heldeachotherandburstintotears．
A.beingseparatedB.havingbeenseparatedC．havingseparatedD．hadbeenseparated
32.Somepeopleagainsttollbooths(收费站)arguethatroads,once___________,shouldbefree.
A.buildingB.builtC.havingbuiltD.beingbuilt
33.Somethingextraordinaryhappenedinthathospital.Aman,________clinicallydead,suddenlycametolife.
A.declaringB.beingdeclaredC.declaredD.havingdeclared
34._________yourreceipttothecustomerservicedepartmentandtheywillpaythemoneybacktoyou．
A.HavingbroughtB.BringC.BringingD.Tobring
35.____itwithmeshouldbeagoodchoice.Trustme.
A.WhenleftB.LeavingC.IfyouleaveD.Leave
36.Ireallycantunderstand_________herlikethat.
A.youtreatB.youtotreatC.whytreatD.youtreating
37._____whathecando.Hemightgetajobtomorrow.Hemightstayoutofworkforweeks.
A.Wedidn’tknowB.Hedoesn’tknowC.ThereisnoknowingD.Itwasknownthat
38.Therearealotofstudentsinthereadingroom,mostof_________withtheireyes_________onandtheirheads
bentovertheirbooks.
A.whom;fixingB.them;fixedC.whom;fixedD.them;fixing
39.TheboyIconsidered______cheatedinthelastexam.
A.tobehonestB.thatishonestC.washonestD.beinghonest
40.Thoughatyphoonisontheway,peoplearestilllookingforward_________theoutdoorconcertbythepop
singer.
A.tocancelingB.nottocancelingC.nottocancelD.tonotcanceling
1-5CBBBA6-10ACCDA11-15ADBCA16-20AACCC
21-25BDDCA26-30BCCDD31-35BBCBB36-40DCBAD

高考英语第二轮备考动词、动词短语和介词复习教案

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助教师能够井然有序的进行教学。你知道怎么写具体的教案内容吗？下面是小编为大家整理的“高考英语第二轮备考动词、动词短语和介词复习教案”，仅供您在工作和学习中参考。

卫辉一中高三二轮备考抓分点透析之英语
动词、动词短语和介词

动词、动词短语是英语中最灵活、最难掌握的部分之一，历年高考都很重视对这方面的考查。这一部分拿分的关键就是平时的积累。请同学们务必掌握常见动词构成的短语：turn、make、give、put、get、call、look、take、set、break、pick、go、have、keep等。
高考对介词的考查主要体现在1、介词的基本用法及常用搭配；2、介词短语的辨析。

一、下面我们用一些高考题来展示一下高考对动词和动词短语这一知识点的考查方式。
（2011全国新课标卷）34．Williamfounditincreasinglydifficulttoread,forhiseyesightwasbeginningto___．
A．disappearB．fallC．failD．damage
考查常见单词fail的不常见用法。表示“（视力、健康等）衰退”
（2011安徽卷）21．Asthestory______,thetruthaboutthestrangefigureisslowlydiscovered．
A．beginsB．happensC．endsD．develops
考查具体语境中的动词词义辨析。“随着故事发展，真相逐渐被发现。”
（2011湖北卷）29．Thegovernmenthastakenmeasurestothehighpricesofdailygoodstokeepthemarketstable．
A．takedownB．bringdownC．handdownD．teardown
（2011辽宁卷）26．TheexamresultswillbeonFridayafternoon．
A．putdownB．putoffC．putupD．putaway
以上两题考查常见动词的短语辨义。Bringdown表示“降低”，
Putup表示“张贴”。
二、介词
介词用于表明他后面的名词或代词与其他句子成分之间的关系。
介词的基本用法口诀
　早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。
　年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。
　将来时态in...以后，小处at大处in。
　有形with无形by，语言、单位、材料in。
　特征、方面与方式，心情成语惯用in。
　介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。
　日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，
　收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。
　着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。
　特定时日和"一……就"，on后常接动名词。
　年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。
　步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。
　at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。
　工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。
　就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。
　海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类knowtoman。
　this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。
　接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。
　over、under正上下，above、below则不然，
　若与数量词连用，混合使用亦无关。
　beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。
　besides，except分内外，among之内along沿。
　同类比较except，加for异类记心间。
　原状becauseof,、owingto、dueto表语形容词
　under后接修、建中，of、from物、化分。
　before、after表一点,ago、later表一段。
before能接完成时，ago过去极有限。
　since以来during间，since时态多变换。
　与之相比beside，除了lastbutone。
　复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。
　快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。
　butfor否定用虚拟，复合介词待后言。
　ing型由于鉴，除了除外与包合。
之后、关于、在......方面，有关介词须记全。
　in内to外表位置，山、水、国界to在前。
常用介词对比
1.during和for
during表示”在……整个期间”或“在……期间中的某一时候”
duringtheweek整个星期中
duringthevacation度假期间
duringmyabsence我不在的时候
for强调时间(持续)的长度
foraweek一个星期
forseveraldays几天
fortwohours两个小时
2.since和for
since和for都可表示时间的延续，与动词完成时连用。since表示“从过去某一时间(开始)直到现在”；for在表示时间持续的长度。
IhavelearnedEnglishsincefiveyearsago/since2000.
我从五年前(开始)就一直在学英语。
IhavelearnedEnglishforfiveyears.
我学了五年英语。
3.till和until
till和until同义，都有“直到……为止”的含义，until较为正式。
till和until用于肯定句，表示时间延续的终点，谓语动词一般是延续性动词。
Iwillbeheretill(until)tenoclocktomorrow.
我一直到明天10点都会在这里。
IwaiteduntilthreeOclock，buthedidntcome.
我一直等到3点钟，但他没有来。
till和until用于否定句时，表示某动作“直到……才(开始)”，其谓语动词一般是终止性动词。
Hedidntfinishtheworktillyesterday.
他直到昨天才结束那工作。
Thenoiseofthestreetdidntstopuntilmidnight.
街上的嘈杂声一直到午夜才停止。
4.by和before
by表示动作完成的期限，译为”在……之前”、“不迟于”。
Iwanttobetherebyeleven.
我想要十一点之前到那儿。
WillyoupleasefinishtheworkbySunday?
请你在周日之前完成工作好么？
before表示“在……之前”，指(时间)在某人或某物前
Hearrivedbeforeme.
他在我之前到达。
thedaybeforeyesterday前天
theyearbeforelast前年
5.from,since和between
from表示时间的起点，常常和to连用。
Iamonholidayfrom30June.
我从6月30日开始休假。
IlivedinShanghaifrom1955to1968.
我从1955年至1968年在上海居住。
since表示“从过去某一时间(开始)直到现在”，用于完成时。
Ihavenoteatenanythingsincebreakfast.
我早饭后到现在什么都没吃。
between表示在两个时间之间,常常和and连用。
IamfreebetweenMondayandWednesday.
我周一至周三有空。
6.past和to用于表示时刻
tenpastnine9:10
tentonine8:50
7.above，below，over，under和on
above指离开表面的“面”、“上方”，表示“在……上方”，其反义词是below。
below表示“在……下面”，指位置“低于”或指“在垂直线上的某一点之下”，或“在海平面或地平线之下”。
over指离开表面的“垂直正上方”或“覆盖”，其反义词是under。
under指离开表面的下面，表示“在……下方”，也可指“在……下面(指两个表面接触)”。
alampoverthetable
aflyabovethetable
acuponthetable
underthetable
belowthetable
在表示“比某物高时”，over和above用法相同：
Theybuiltaroomover/abovethegarage.
他们在车库上面加盖了一个房间。
8.across,over,through,along,around,round和about
across指越过、横过，表示“从这一边到那一边”
Aboyswamacrosstheriver.
一个男孩游过这条河。
Hewentacrossthestreet.
他横穿过街道。
over表示翻越物体到达另一端
overthehill翻过山
Athiefjumpedoverthewallandranaway.
小偷翻墙逃跑了。
through指从(空间里)穿过、通过，表示“从……一端穿过到另一端”。
Thethiefgotinthroughthewindow.
小偷是穿过窗户进来的
TheRiverThamesflowsthroughLondon.
泰晤士河流经伦敦。
Ittookustwohourstowalkthroughtheforest.
我们花了两个小时穿过森林。
along表示运动的方向，意思是“沿着”、“顺着”。
Wearewalkingalongthestreet.
我们沿着街道散步。
Therearetreesalongtheriver.
河两岸都有树木。
around和round的意思是“围绕”；“在……附近”；“在……各处”。美语中多用around.
Theearthmovesaround/roundthesun.
地球绕着太阳运行。
Hewentaround/roundthecorner
他绕过拐角。
Theysataround/roundthetable.
他们围着桌子坐。
CanIlookaround/round?
我可以四处看看么？
About的意思是“四处，到处”
Theywalkedaround/aboutthetown.
他们在城里到处走。
Heistravelingabouttheworld.
他正在周游世界。
around,round,about都可以表示“大约”。
Therearearound/round/aboutfiftypeoplethere.
那儿有大约五十人。
Hearrivedataround/round/abouttenoclock.
他大约十点钟到了。
9.between和among
between表示地点、位置、关系，意思是“在……两者之间”。
可用betweenAandB的形式，也可以在between之后使用能够代表两者的词。
among表示位置意思是“在……中间”；“在……内部”它通常指三者或三者以上之间。
Thevillageliesbetweentwomountains.
村子坐落在两山之间。
Thevillageliesamongthemountains.
村子位于群山之间。
Thelittleboyissittingbetweenhisparents.
这个男孩坐在他父母亲之间。
Theyareamongthetrees.
他们在树丛中。
TherearesomeAmericanstudentsamongus.
我们当中有些美国学生。
10.behind，infrontof，before,after
behind表示静态位置，意思是“在……后面”、“在……背后”，其反义词是infrontof。
before表示顺序“在……前面”,其反义词是after。
Istoodbehind/infrontofthetree.
我站在树后面/前面。
Yournamecomesaftermineonthelist.
在名单上，你的名字在我的名字之后。
Heputshisworkbeforeeverything.
他把工作放在第一位。
Wewereinthequeuebeforeyou.
我们排在你前面。
11.infrontof和inthefrontof
Thereisadeskinthefrontofclassroom.
教室前面有一张桌子。
Thereisasmallriverinfrontofthehouse.
房子前面有条小河。
12.beside，nextto,by和near
beside和nextto表示“在……旁边”
beside/nexttothedoor在门旁边
Ikeepadictionarybeside/nexttomewhileIamreadinganewspaper.
我看报纸的时候在身旁放一本词典。
by和near表示“在附近”，by距离更近，near则稍远
ahousebythechurch教堂附近的一所房子
bythesea在海边
nearBeijing在北京附近
13.inside和outside
inside表示“在(向)……里面、内部”。outside表示“在(向)……外面”。
Putthebirdinsideitscage.
请把鸟放进笼子里。
Youcanparkyourcaroutsidethehouse.
你可以把车停在房子外面。
14.about表示“有关，关于”
Thisisabookaboutflowers.
这是一本关于花卉的书。
Tellmeaboutit.
把这件事告诉我。
Hetalkedabouthisfamily.
他谈到他的家人。
Whatishesoangryabout?
他对什么事这么生气？
辨析：about与on都可以表示“关于，有关”，通常，on有“详尽论述或谈论”的意思，而about则有“论及、谈到”的意思。
abookonChineseart一本关于中国艺术的论著。
1.during和for
during表示”在……整个期间”或“在……期间中的某一时候”
duringtheweek整个星期中
duringthevacation度假期间
duringmyabsence我不在的时候
for强调时间(持续)的长度
foraweek一个星期
forseveraldays几天
fortwohours两个小时
2.since和for
since和for都可表示时间的延续，与动词完成时连用。since表示“从过去某一时间(开始)直到现在”；for在表示时间持续的长度。
IhavelearnedEnglishsincefiveyearsago/since2000.
我从五年前(开始)就一直在学英语。
IhavelearnedEnglishforfiveyears.
我学了五年英语。
3.till和until
till和until同义，都有“直到……为止”的含义，until较为正式。
till和until用于肯定句，表示时间延续的终点，谓语动词一般是延续性动词。
Iwillbeheretill(until)tenoclocktomorrow.
我一直到明天10点都会在这里。
IwaiteduntilthreeOclock，buthedidntcome.
我一直等到3点钟，但他没有来。
till和until用于否定句时，表示某动作“直到……才(开始)”，其谓语动词一般是终止性动词。
Hedidntfinishtheworktillyesterday.
他直到昨天才结束那工作。
Thenoiseofthestreetdidntstopuntilmidnight.
街上的嘈杂声一直到午夜才停止。
4.by和before
by表示动作完成的期限，译为”在……之前”、“不迟于”。
Iwanttobetherebyeleven.
我想要十一点之前到那儿。
WillyoupleasefinishtheworkbySunday?
请你在周日之前完成工作好么？
before表示“在……之前”，指(时间)在某人或某物前
Hearrivedbeforeme.他在我之前到达。
thedaybeforeyesterday前天
theyearbeforelast前年
5.from,since和between
from表示时间的起点，常常和to连用。
Iamonholidayfrom30June.
我从6月30日开始休假。
IlivedinShanghaifrom1955to1968.
我从1955年至1968年在上海居住。
since表示“从过去某一时间(开始)直到现在”，用于完成时。
Ihavenoteatenanythingsincebreakfast.
我早饭后到现在什么都没吃。
between表示在两个时间之间,常常和and连用。
IamfreebetweenMondayandWednesday.
我周一至周三有空。
6.past和to用于表示时刻
tenpastnine9:10
tentonine8:50
7.above，below，over，under和on
above指离开表面的“面”、“上方”，表示“在……上方”，其反义词是below。
below表示“在……下面”，指位置“低于”或指“在垂直线上的某一点之下”，或“在海平面或地平线之下”。
over指离开表面的“垂直正上方”或“覆盖”，其反义词是under。
under指离开表面的下面，表示“在……下方”，也可指“在……下面(指两个表面接触)”。
alampoverthetable
aflyabovethetable
acuponthetable
underthetable
belowthetable
在表示“比某物高时”，over和above用法相同：
Theybuiltaroomover/abovethegarage.
他们在车库上面加盖了一个房间。
8.across,over,through,along,around,round和about
across指越过、横过，表示“从这一边到那一边”
Aboyswamacrosstheriver.
一个男孩游过这条河。
Hewentacrossthestreet.
他横穿过街道。
over表示翻越物体到达另一端
overthehill翻过山
Athiefjumpedoverthewallandranaway.
小偷翻墙逃跑了。
through指从(空间里)穿过、通过，表示“从……一端穿过到另一端”。
Thethiefgotinthroughthewindow.
小偷是穿过窗户进来的
TheRiverThamesflowsthroughLondon.
泰晤士河流经伦敦。
Ittookustwohourstowalkthroughtheforest.
我们花了两个小时穿过森林。
along表示运动的方向，意思是“沿着”、“顺着”。
Wearewalkingalongthestreet.
我们沿着街道散步。
Therearetreesalongtheriver.
河两岸都有树木。
around和round的意思是“围绕”；“在……附近”；“在……各处”。美语中多用around.
Theearthmovesaround/roundthesun.
地球绕着太阳运行。
Hewentaround/roundthecorner
他绕过拐角。
Theysataround/roundthetable.
他们围着桌子坐。
CanIlookaround/round?
我可以四处看看么？
About的意思是“四处，到处”
Theywalkedaround/aboutthetown.
他们在城里到处走。
Heistravelingabouttheworld.
他正在周游世界。
around,round,about都可以表示“大约”。
Therearearound/round/aboutfiftypeoplethere.
那儿有大约五十人。
Hearrivedataround/round/abouttenoclock.
他大约十点钟到了。
9.between和among
between表示地点、位置、关系，意思是“在……两者之间”。
可用betweenAandB的形式，也可以在between之后使用能够代表两者的词。
among表示位置意思是“在……中间”；“在……内部”它通常指三者或三者以上之间。
Thevillageliesbetweentwomountains.
村子坐落在两山之间。
Thevillageliesamongthemountains.
村子位于群山之间。
Thelittleboyissittingbetweenhisparents.
这个男孩坐在他父母亲之间。
Theyareamongthetrees.
他们在树丛中。
TherearesomeAmericanstudentsamongus.
我们当中有些美国学生。
10.behind，infrontof，before,after
behind表示静态位置，意思是“在……后面”、“在……背后”，其反义词是infrontof。
before表示顺序“在……前面”,其反义词是after。
Istoodbehind/infrontofthetree.
我站在树后面/前面。
Yournamecomesaftermineonthelist.
在名单上，你的名字在我的名字之后。
Heputshisworkbeforeeverything.
他把工作放在第一位。
Wewereinthequeuebeforeyou.
我们排在你前面。
11.infrontof和inthefrontof
Thereisadeskinthefrontofclassroom.
教室前面有一张桌子。
Thereisasmallriverinfrontofthehouse.
房子前面有条小河。
12.beside，nextto,by和near
beside和nextto表示“在……旁边”
beside/nexttothedoor在门旁边
Ikeepadictionarybeside/nexttomewhileIamreadinganewspaper.
我看报纸的时候在身旁放一本词典。
by和near表示“在附近”，by距离更近，near则稍远
ahousebythechurch教堂附近的一所房子
bythesea在海边
nearBeijing在北京附近
13.inside和outside
inside表示“在(向)……里面、内部”。outside表示“在(向)……外面”。
Putthebirdinsideitscage.
请把鸟放进笼子里。
Youcanparkyourcaroutsidethehouse.
你可以把车停在房子外面。
14.about表示“有关，关于”
Thisisabookaboutflowers.
这是一本关于花卉的书。
Tellmeaboutit.
把这件事告诉我。
Hetalkedabouthisfamily.
他谈到他的家人。
Whatishesoangryabout?
他对什么事这么生气？
辨析：about与on都可以表示“关于，有关”，通常，on有“详尽论述或谈论”的意思，而about则有“论及、谈到”的意思。
abookonChineseart一本关于中国艺术的论著。
abookaboutChineseart一本有关中国艺术的书
15.above和over都可用于表示“多于……”。
Thereareabove/overthirtymembers.
有30名成员。
但是，它们各自有不同的习惯用法。
abovezero零度以上
overfifty年过半百

（2011全国II）14．Thisshopwillbeclosedforrepairs_____furthernotice．
A．withB．untilC．forD．at
（2011四川卷）8．Nick,it’sgoodforyoutoreadsomebooks_____Chinabeforeyoustartyourtripthere．
A．inB．forC．ofD．on
（2011北京卷）35．Withnewtechnology,picturesofunderwatervalleyscanbetakencolor．
A．byB．forC．withD．in
（2011天津卷）11．Hewasagoodstudentandscored_______averageinmostsubjects．
A．belowB．ofC．onD．above
（10上海）25.Seanhasformedthehabitofjoggingthetree-linedavenuefortwohourseveryday.
A.betweenB.alongC.belowD.with
答案：考察介词的用法。根据句意“Sean已经形成了每天沿着绿荫大道慢跑两小时的习惯”，表示“沿着”时，应该选B。
（2011重庆卷）24．Shirley,arealbooklover,oftenbringshomemanybookstoread______thelibrary．
A．inB．forC．byD．from
答案考察介词的用法。根据句意“Shirley经常带来自图书馆的书回家读。”，表示“来自”时，应选择D。
（2011福建卷）28．I’dprefertomyjudgmentuntilIfindalltheevidence．
A．showB．expressC．passD．reserve
答案考察动词辨义。根据句意“我宁愿保留判断直到找到所有证据。”表示“保留”时，应选择D
（2011陕西卷）25．Someinsects_____thecoloroftheirsurroundingstoprotectthemselves．
A．takeinB．takeoffC．takeonD．takeout
答案考查动词词组辨义。根据句意“一些昆虫呈现出他们环境的颜色来保护他们自己。”表示“呈现”时，应选择C.

（10福建）27.Moreandmorehigh-risebuildingshavebeenbuiltinbigcitiesspace.
A.insearchofB.inplaceofC.forlackofD.forfearof
27.答案：C
考点：短语辨析
解析：A.寻找B.代替;C.因缺乏D.生怕，以免。句子的完整意思应该是：大城市建起越来越多的高楼大厦，因为缺乏空间。,
30.We’vejustmovedintoabiggerhouseandthere’salottodo.Let’sit.
A.keepupwithB.doawaywithC.getdowntoD.lookforwardto
30.答案：C
考点：动词词组辨析
解析：A.keepupwith保持B.doawaywith废除，去掉；C.getdownto着手处理D.lookforwardto盼望，期待
33.–Inthisdayandage,womencanhavechildrenandjobsaswell.
--Ican’tagreemore.It’sgreattohavethetwo.
A.linkedB.relatedC.connectedD.combined33.答案：D
考点：动词词义辨析
解析：A.;联系在一起；将人或物连接或联系起来；B.与…有某种联系;C.连接，连结；;D.使联合，使结合；
（10上海）30.Inancienttimes,peoplerarelytravelledlongdistancesandmostfarmersonlytravelledthelocalmarket.
A.longerthanB.morethanC.asmuchasD.asfaras
答案：D
考点：本题考查介词词组。
解析：根据动词travel可判断此处应填关于路程的介词词组，本题即为asfaras。asfaras远到...
（10安徽）22.Nomatterhowlowyouconsideryourself,thereisalwayssomeone______youwishingtheywerethathigh
A.gettingridofB.gettingalongwith
C.LookinguptoD.lookingdownupon
答案：C.
考点：本题考查动词短语辨析。
解析：gettingridof意为“摆脱；去除”；gettingalongwith意为“与……相处；进展”；Lookingupto意为“尊敬；敬仰”；lookingdownupon意为“看不起；轻视”。句意为“你无论认为自己怎样低下，总希望有个高尚的人来尊敬你。”
23.----HowdidyoulikeNick’sperformancelastnight?
----Tobehonest,hissingingdidn’t_______tomemuch
A.appealB.belongCreferD.occur
答案：A.
考点：本题考查动词辨析。
解析：appealto意为“吸引”；belongto意为“属于”；referto意为“提到；涉及”；occurto意为“突然想到”。句意为“她的演唱并不怎么吸引我。”
（10江西）25Parents_______muchimportancetoeducation.Theywilldotheirbesttogivetheirchildrenthatpricelessgift.
AattachBpayClinkDapply
答案：A
考点：考察动词词组。
解析：,attachimportanceto关注.
26Smelltheflowersbeforeyougotosleep,andyoumayjust______sweetdreams.
AkeepupwithBputupwithCendupwithDcatchupwith
答案：C
考点：考察动词词组。
解析：keepupwith保持,putupwith忍受,endupwith以为结束catchupwith赶上。
29Wegivedogstime,spaceandlovewecanspare,and_____,dogsgiveustheirall.
AinallBinfactCinshortDinreturn
答案：D
考点：考察in的词组。
解析：inall共计infact实际上inshort简而言之inreturn以作为回报。
（10山东）27.Sam_____someknowledgeofthecomputerjustbywatchingothersworkingonit.
A.broughtupB.lookedupC.pickedupD.setup
答案:C
考点：本题考查动词短语意义辨析。
解析：句意应为“山姆只是凭借看别人操作电脑就学到了一些电脑知识。”表示“学会”用pickup;pickup另外还有“捡起;顺车接送,搭载；收拾，整理；重新开始；获得”等义；bringup表示“抚养，教育；提出；呕吐”；lookup表示“向上看；（形势）好转，改善；查阅”；setup表示“建立，设置；造成，产生”。
31.Yourhouseisalwayssoneat—howdoyou______itwiththreechildren?
A.manageB.serveC.adaptD.construct
答案:A
考点：本题考查动词在具体语境中的使用。
解析：句意应为“你家里总是那么整洁-----家里有三个孩子，你是怎么设法做到的?”表示“设法做成某事”用manageit。serve表示“为……服务；接待”；adapt表示“使适应，使适合”；construct表示“建造，构筑；构思”。
（10天津）11.Joiningthefirmasaclerk,hegotrapidpromotion,andasamanager.
A.endedupB.droppedoutC.camebackD.startedoff
答案：A
考点：考查短语动词的用法。
句意：作为一名职员加入公司，他很快得到提升，最后当上了经理。
解析：endedupas作为……而结束的意思；droppedout是“退出，退学”的意思；cameback是“回来”的意思；startedoff是“动身，出发”的意思。只有A项符合题意。
1.HetelephonedthetravelagencytothreeairticketstoLondon.
A.orderB.arrangeC.takeD.book
答案：D.
考点：考查动词意义。
句意：他打电话给旅行社预定三张去伦敦的机票。
解析：book和tickets搭配，是“订票”的意思。
（10四川）6.Somepeopleeatwiththeireyes.Theyprefertoorderwhatnice.
A.looksB.smellsC.feelsD.tastes
答案：Ａ考点：考查系动词辨析。
解析：与上句中的eatwiththeireyes相对，后句应该为点看起来很好吃的东西。故正确答案为A。
8．Jennywaslookingforaseatwhen，luckily，amanandleft．
A．tookupB．gotup
C．shutupD．setup
答案：B考点：考查动词词组。
解析：getup意为“起床，起立”。句意为“Jenny正在找一个座位，正在那时，很幸运地，一个人站起来离开了。”故选B。1意为“从事，占据时间或空间”；C意为“闭嘴”；D意为“建造，搭起”。
（全国Ⅰ）22.Theworkers______theglassesandmarkedoneachbox“ThisSideUp”
A.carriedB.deliveredC.pressedD.packed
22题答案：D
句意：工人们把玻璃制品包装好并且每个盒子上标记上“此面向上”。
解析：选项为四个意思上毫无关联的动词，此题考察动词的词义辨析。carry译为搬运，deliver译为递送，press译为按，压，pack译为打包。
（10江苏）24.Thousandsofforeignerswere______totheShanghaiWorldExpothedayitopened.
A.attendedB.attainedC.attractedD.attached
答案：C。
解析：表示成千上万的外宾被吸引来参加上海的世博会。
26.Theexperimenthas_________thepossibilityoftheexistenceofanylifeonthatplanet,butitdoesnotmeanthereisnolifeonotherplanets.
A.foundoutB.pointedoutC.ruledoutD.carriedout
答案：C
解析：排除可能性。Findout是查找出pointout指出carryout执行，实施
（10江苏）29.Sofarwehavedonealottobuildalow-carboneconomy,butitis________ideal.Wehavetoworkstillharder.
A.nexttoB.farfromC.outofD.dueto
答案：B.
解析：farfrom表示notatall.nextto表示仅次于dueto表示因为,由于
（陕西）14.Youlookwell.TheairandtheseafoodsinSanyamust_____you,Isuppose.
A.agreewithB.agreetoC.agreeonD.agreeabout
答案：A.
考点：考查动词短语辨析。
解析：Agreewith：同意，赞成；与……相适应；agreeto：同意，赞成（观点，看法等）；agreeon：就……达成协议；agreeabout：对......有相同的看法。题干意思是：你看上去很好。我认为：三亚的空气和海鲜很适合你。选A。
（10全国Ⅱ）8.Mymotheropeneddrawerto_________theknivesandspoons.
A.putawayB.putupC.putonD.puttogether
答案：A
考点：考查动词词组辨析。
解析：putaway放好，收拾起来；putup举起，搭建，张贴，挂起；puton穿上，戴上；puttogether组装，装配，把…凑合起来
（湖北）28.Justastheclothesapersonwears,thefoodheeatsandthefriendswithwhomhespendshistime,hishousehispersonality.
A.resemblesB.strengthensC.reflectsD.shapes
答案:C
考点：考查动词词义辨析
解析：“就好像一个人穿什么，吃什么，以及和什么样的人交往能反映人的个性一样，一个人的住房也是如此。”要选一个表示“反映”的词，就是reflect.“resemble”=looklike;“strengthen”表示“加强，巩固”；“shape”作动词表示“塑形”.
29.Hadheherpromise,shewouldhavemadeittoYaleUniversity.
A.lookeduptoB.livedupto
C.keptupwithD.comeupwith
答案：B
考点：动词词组辨析
解析：湖北每年考试的单选最后两题通常比较难。该题的难点不仅仅在于这四个词组的辨析，更主要的是考生要读得懂这个句子的意思。该句是典型的虚拟语气，“if”引导的非真实条件句的倒装句，描述的事于过去事实是相反的。“如果她当年履行了自己的诺言，她就会进入耶鲁大学了。”lookupto（抬头看，尊重）keepupwith（跟上，追上）comeupwith（追赶上；想出；提出），只有liveupto（履行，实行）符合题意。
30.Itisillegalforapublicofficialtoaskpeopleforgiftsormoneyfavorstothem.
A.inpreferencetoB.inplaceof
C.inagreementwithD.inexchangefor
答案：D
考点：词组辨析
解析：先理解短语的意思.Inpreferenceto（优先于）；inplaceof（代替）；inagreementwith（同意，与…一致）；inexchangefor（交换）。其实辨析这几个介词短语的难度不大，只需要认识每一个短语中的核心词preference,exchange,place,agreement的意思即可，猜测较为容易。
（10辽宁）28.Thousandsofpeople_______towatchyesterday’smatchagainstIreland.
A．turnedonB．turnedinC．turnedaroundD．turnedout
答案：D
句意：数千人出来观看昨天同爱尔兰队的比赛。
解析：考查短语动词的用法。turnout有“外出”的意思，而turnon则是“打开”，turnin“上床睡觉,上缴”等意思；turnaround是“转身”的意思。只有turnout符合语境。
32.Thenewmovie_____tobeoneofthebiggestmoney-makersofalltime.
A.promisesB.agreesC.pretendsD.declines
答案：A
句意：这部新电影有望成为电影票房史上票房最高的影片之一。
解析：考查动词意义辨析。promise除了表示“允诺，答应”外，还有“有……的希望”的意思；agree是“同意，赞同”；pretend是“假装”；decline是“衰老，衰退”。只有promises符合题意。
（10浙江）4．Themajorityofpeopleinthetownstronglytheplantobuildaplaygroundforchildren.
A．considerB．support
C．confirmD．submit
答案：B
考点：本题考查动词辨析。
解析：分析四个选项的意思：consider考虑，思考，认为等；support支持，拥护，维持；confirm证实，确认；submit使屈服，使经受。根据语境：镇上的大多数人都积极地拥护为孩子们建造运动场的计划。
12．Afterthat,heknewhecouldanyemergencybydoingwhatbecouldtothebestofhisability.
A．getawaywithB．getonwith
C．getthroughD．getacross
答案：C
考点：本题考查与get相关的短语辨析。
解析：分析四个选项的意思：getawaywith侥幸逃脱；getonwith与……有好相处；getthrough接通，顺利通过，完成；getacross被理解，越过。根据语境：经过那件事之后，他明白了他能尽一切可能去顺利解决任何突发情况。
（10上海）25.Seanhasformedthehabitofjoggingthetree-linedavenuefortwohourseveryday.
A.betweenB.alongC.belowD.with
答案：B
考点：考察介词的用法
解析：根据句意“Sean已经形成了每天沿着绿荫大道慢跑两小时的习惯”，表示“沿着”时，应该选B。
（10天津）13.MyfatherwarnedmegoingtotheWestCoastbecauseitwascrowdedwithtourists.
A.byB.onC.forD.against
答案：D.
考点：考查介词用法。
句意：我父亲警告我不要去西海岸，因为那里挤满了游客。
解析：句中谓语动词warned和介词against搭配，构成warnsb.againstdoingsth.相当于warnsb.nottodosth，意思是“警告某人不要干某事”。
（10四川）5.Tired,Jimwasfastasleepwithhisbackabigtree.
A.inB.belowC.besideD.against
答案：D
考点：考查介词。
解析：句意为：“累了，吉姆背倚着树，很快就睡着了。”against此处意为：“倚着，靠着”；below“在……下方”；beside“在……旁边”；in“在……里面或（时间）……之后”。
（辽宁）31.Iagreetohissuggestion______theconditionthathedropsallcharges.
A.byB.inC.onD.to
答案：C
句意：我同意他的建议，条件是他放弃所有指控。
解析：考查介词用法。介词on和theconditionthat一起相当一个连词，引导条件状语从句，意思是“条件是，以……为条件”。
（北京）29.Wouldyoumindnotpickingtheflowersinthegarden?Theyareeveryonesenjoyment.
A.inB.atC.forD.to
29.答案：C
考点:本题考查enjoyment的习惯用语。
解析：forenjoyment为了寻求乐趣。例如：Weworkinthegardenforenjoyment.我们为寻求乐趣而在园子里劳作。
（10重庆）22.ThedictionaryiswhatIwant,butIdon’thaveenoughmoneyme.
A.byB.forC.inD.with
22.答案：D
考点：考查介词。
解析：Idon’thaveenoughmoneywithme意思是我没有随身带那么多钱。
（10浙江）7．Iguesswe’vealreadytalkedaboutthisbeforebutI’llaskyouagainjust.
A．bynatureB．inreturn
C．incaseD．bychance
答案：C
考点：本题考查介词短语。
解析：分析四个选项的意思：bynature天生地；inreturn作为回报，作为交换；incase万一，以防；bychance偶然地。根据句意：我想我之前已经跟你谈论过这件事，但是以防万一，我再问你一次。
（2011全国卷I）26．Ican_____thehousebeinguntidy,butIhateitifit’snotclean．
A．comeupwithB．putupwithC．turntoD．stickto
（同上）34．Williamfounditincreasinglydifficulttoread,forhiseyesightWasbeginningto．
A．disappearB．fallC．failD．damage
（2011全国卷II）9．Ifyoudontlikethedrinkyou______justleaveitandtryadifferentone．
A．orderedB．areorderingC．willorderD．hadordered
（2011全国卷II）10．Mary,I_____Johnofhispromisetohelpyou．
A．toldB．remindedC．warnedD．advised
（2011湖北卷）（2011湖北卷）26．Knowledgeandlearningareimportantifwewanttobesuccessful,buttheymayalso_______ourthinking．
A．directB．limitC．changeD．improve
（2011湖北卷）27．Theministersaid,“Wearereadyfordiscussionswithanylegalparties,butwe’llnever________withcriminals．”
A．negotiateB．quarrelC．argueD．consult
（2011湖北卷）28．Clinicalevidencebeganto_______,suggestingthatthenewdrugshadawiderrangeofusefulactivitiesthanhadbeenpredictedfromexperimentsinanimals．
A．operateB．strengthenC．approveD．accumulate
（2011湖北卷）29．Thegovernmenthastakenmeasuresto______thehighpricesofdailygoodstokeepthemarketstable．
A．takedownB．bringdownC．handdownD．teardown
（2011山东卷）25．Theyarebroadeningthebridgeto______theflowoftraffic．
A．putoffB．speedupC．turnonD．workout
（2011江西卷）35．Youcan’tpredicteverything．Oftenthingsdon’t_____asyouexpect．
A．runoutB．breakoutC．workoutD．putout
（2011江苏卷）28．—Areyoustillmadather?
—Notreally,butIcan’t______thatherremarkshurtme．
A．denyB．refuseC．rejectD．decline
（2011江苏卷）30．—Youlookupset．What’sthematter?
—Ihadmyproposal_____again．
A．turnedoverB．turnedonC．turnedoffD．turneddown
（2011安徽卷）21．Asthestory______,thetruthaboutthestrangefigureisslowlydiscovered．
A．beginsB．happensC．endsD．develops
（2011安徽卷）34．Ifyou_____faultsbutyoustillwantthebicycle,asktheshopassistanttoreducetheprice．
A．comeacrossB．careabout
C．lookforD．focusupon
（2011浙江卷）12．Hedecidedthathewoulddriveallthewayhomeinsteadof______atahotelforthenight．
A．puttingdownB．puttingoffC．puttingonD．puttingup
（2011福建卷）28．I’dpreferto____myjudgementuntilIfindalltheevidence．
A．showB．expressC．passD．reserve
（2011福建卷）31．Bornintoafamilywiththreebrothers,Davidwas____tovaluethesenseofsharing．
A．broughtupB．turneddownC．lookedafterD．heldback
（2011四川卷）7．Togetabettergrade,youshould__________thenotesagainbeforethetest．
A．gooverB．getoverC．turnoverD．takeover
（2011四川卷）14．Ioften_____thewordsIdon’tknowinthedictionaryorontheInternet．
A．lookupB．lookatC．lookforD．lookinto
（2011辽宁卷）22．Whatareyoudoingoutofbed,Tom?Youre______tobeasleep．,
A．supposedB．knownC．thoughtD．considered
（2011辽宁卷）24．Youareoldenoughto_____yourownliving．
A．winB．gainC．takeD．earn
（2011辽宁卷）26．Theexamresultswillbe_____onFridayafternoon．
A．putdownB．putoffC．putupD．putaway
（2011天津卷）6．I_______abankaccountafterImade﹩1000bydoingapart-timejobduringthesummervacation．
A．borrowedB．openedC．enteredD．ordered
（2011天津卷）8．She________anoldfriendofhersyesterdaywhileshewasshoppingatthedepartmentstore．
A．turneddownB．dealtwith
C．tookafterD．cameacross
（2011陕西卷）25．Someinsects________thecolouroftheirsurroundingstoprotectthemselves．
A．takeinB．takeoffC．takeonD．takeout
（2011全国卷II）14．Thisshopwillbeclosedforrepairs____furthernotice．
A．withB．untilC．forD．at
（2011北京卷）35．Withnewtechnology,picturesofunderwatervalleyscanbetake_________color．
A．byB．forC．withD．in
（2011上海卷）25．Graduationisagoodtimetothankthosewhohavehelpedyou______thetoughyears．
A．throughB．upC．withD．from
（2011湖北卷）30．Whenaskedabouttheiropinionsabouttheschoolmaster,manyteacherswouldprefertoseehimstepaside________youngermen．
A．intermsofB．inneedof
C．infavorofD．inpraiseof
（2011山东卷）30．I’msorryIdidn’tphoneyou,butI’vebeenverybusy_____thepastcoupleofweeks．
A．beyondB．withC．amongD．over
（2011安徽卷）25．Sometimesproperanswersarenotfartoseek______foodsafetyproblem．
A．inB．toC．onD．after
（2011浙江卷）5．IalwayswantedtodothejobwhichI’dbeentrained______．
A．onB．forC．byD．of
（2011四川卷）8．Nick,it’sgoodforyoutoreadsomebooks__________Chinabeforeyoustartyourtripthere．
A．inB．forC．ofD．on
（2011天津卷）11．Hewasagoodstudentandscored_________averageinmostsubjects．
A．belowB．ofC．onD．above
（2011重庆卷）24．Shirley,arealbooklover,oftenbringshomemanybookstoread__________thelibrary．
A．inB．forC．byD．from
（2011江苏卷）32．We’dbetterdiscusseverything______beforeweworkouttheplan．
A．indetailB．ingeneralC．onpurposeD．ontime
（2011全国卷I）30．Theformcannotbesignedbyanyone______yourself．
A．ratherthanB．otherthanC．morethanD．betterthan
（2011浙江卷）6．Theschoolisn’ttheoneIreallywantedtogoto,butIsupposeI’lljusthaveto______it．
A．makethebestofB．getawayfrom
C．keepaneyeonD．catchupwith
（2011福建卷）22．____goodservice,therestaurantoffersdifferentkindsoftraditionalFujiandished．
A．FarfromB．Apartfrom
C．InsteadofD．Regardlessof
巩固练习
1.Icouldtellthestorymuchmoreeasilyifyoudon’t____sooften.
A．breakoutB．breakinC．breakintoD．breakaway
2．She____tendressesbeforeshefoundonethatfittedher．
A．triedwithB．triedonC．triedoutD．triedfor
3．Lastnightaquarrel____betweenthetwobrothersinourneighborhood．
A．brokeoutB．brokeupC．brokeawayD．brokein
4．Ourmonitorwasaskedto____thenewtextbooks．
A．giveoffB．giveinC．giveoutD．giveup
5．Theexperiment，thoughtheyhadtriedtheirbest，____tobeafailure．
A．turnedupB．turnedoutC．turnedinD．turnedon
6．Oncehe____todosomething，hewillneverchangehismind．
A．setupB．setdownC．setoffD．setout
7．Threemonthshave____sinceIgothere．
A．goneonB．gonebyC．goneoutD．gonedown
8．Theshopassistant____askirtforJoantotryon．
A．heldoutB．gaveoutC．sendoutD．handedout
9．Thestudent____hisseatinthebustoanoldwoman．
A．gaveawayB．gaveinC．gaveupD．gaveoff
10．Canyou____whattheteacherwroteontheblackboard?
A．makeupB．makeofC．makeoutD．makefrom
11．Mystudyofbiologyhas____muchofmysparetime，butithasgivenmeagreatdealofenjoyment．
A．takenoffB．takendownC．takenupD．takenaway
12．XiaoLididn’t____inherlessonsthoughshehadbeenillforalongtime．
A．fallbackB．fallbehindC．falloffD．falldown
13．Weshouldn’t____anyofourplan．
A．setoutB．putoutC．tookoutD．1etout
14．Ifyouwanttoseetheplay，____yournameonthispieceofpaper
A．getdownB．putdownC．takedownD.copydown
15．Hewenttothebookstoreand____twobooksforhisdaughterasabirthdaypresent．
A．pickedoutB．pickedupC．pickedoffD．tookup
16．Theteacherhasapeculiarwayof____herstudents’nervousnesswhentheyspeakEnglish．
A．breakingdownB．goingoverC．takingoffD．givingaway
17．Attimesthebalanceinnatureis____，resultinginanumberofpossiblyunforeseeneffects．
A．troubledB．confusedC．disturbedD．puzzled
18．一Sohowisyournewroommate?
一Shereally____．Shesalwaysmakingloudnoisesatmid-nightandwhenIremindher，shealwaysmakesruderemarks．
A．turnsmeoverB．turnsmedownC．turnsmeoffD．turnsmeout
19．Theresnobeerleftandthepubsareshutsoyou’llhaveto____．
A．gooutB．gooffC．gowithoutD．gothrough
20．Thefilm“AWorldwithoutThieves”____agreatsuccessandbroughtinalargeprofittothecinema．
A．appreciatedB．enjoyedC．wonD．seized
21．Wewere____forhalfallhourinthetrafficandsowearrivedlate．
A．keptupB．heldupC．cutupD．roundedup
22．Smallasitis，theantisasmuchasacreatureas____allotheranimalsonearth．
A．areB．doC．isD．have
23．一Howistheexperimentgettingon?
一Thatisthewayit____.A．looksB．goesC．becomesD．gets
24．Iwas____inthemiddleofmycallbecauseIhadnomorecoinstoputinthebox．
A．cutoffB．brokeninC．hungupD．putdown
25．Haveyoueverfeltyourcheeksgethot，yourpalmssweatyorbeenafraidto____yourteachers’eyeswhentheyareabouttocallonsomeone?
A．takeonB．lookkintoC．occurtoD．lookup
26．Traditionally，theyoungareusedtodoingwhattheyaretold，butthentheirideaswould____in
theirbrainandnotheard．
A．belockedB．berootingC．befastenedD．betying
27．After15yearsintheUSA，hehasfinallydecidedto____Americancitizenship．
A．concentrateonB．applyforC．lookoutforD．appealto
28．Shetoldmeshewantedto____hertwooclockappointmentinordertotakecareofhersickhusband.A．putdownB．calloffC．hangupD．takeoff
29．Wehopedtobeabletomoveintoournewhouseattheendofthemonth，butthingsdidn’t____asweexpected．A．workoutB．moveoutC．carryoutD．getout
30.Badhabitsareeasily____whilegoodonesarehardtodevelop．
A．keptupB．caughtupC．drawnupD．pickedup
31．一H0wdoyouliketheroastchicken?---It____good．
A．turnsB．tastesC．feelsD．keeps
32．Whenmovingtoanewcity，oneoftenfindsitnoteasywhattotakeandwhatto____．
A．1eavebehindB．passawayC．bringinD．getacross
33．一That’salovelydress．Youlookgoodinit．
一Really?Thankyou．Myauntgaveittomeformybirthday，butIdon’t____thecolor．
A．goinforB．careforC．feelaboutD．concernabout
34．Please____asituationwhereyoucanusethedailyexpressions．
A．comeoutB．takeoutC．makeupD．turnup
35．Thebigstrikeoftheworkerswould____theproductionofcarsforseveralmonths．
A．holddownB．holdonC．holdwithD．holdup
36．Red____againstawhitebackground．
A．standsinB．standsforC．standsoutD．standsup
37．Ifyoudon’twanttofallbehindothers，youmust____currentevents．
A．keeptrackofB．keeptrack
C．keeptouchwithD．keepintouch
38．IneedthemoneybadlynowandIhaveto____mycarthoughImnotatallwillingtodoso．
A．destroyB．sacrificeC．undertakeD．guarantee
39．Hiseyeswere____Della，andtherewas____inthemthatshecouldnot____．
A．fixedon；expression；read
B．fixingupon；expression；believe
C．fixedon；anexpression；find
D．fixedupon；anexpression；understand
40．____huntinganimalsandbirdsforfood，kooris____rootsandnuts．
A．Adding；gotB．Add；gathered
C．Inadditionto；collectedD．Inadditionto；gathered
41．Becauseofbadweathertheplanewas____forhalfanhour．
A．putoffB．postponedC．drawnoutD．delayed
42．一couldIleavemycasehereuntilitstimeformytrain?
一Yes，ofcourse．Ill____it．
A．sendSomeoneforB．keepaneyeon
C．makeUseofD．takealookat
43．Theworld____sevencontinentsandfouroceans．
A．makesupofB．makesoutof
C．isconsistedofD．consistsof
44．Ialwayshavesomanythingsto____whenIcomeintotheofficeafteratripabroad．
A．addtoB．contributetoC．attendtoD．appealto
45．Heworkedhardbeforethecollegeentranceexamination，andit____．Hisdreamtogotocollegecametrue．
A.showedoffB．paidoffC．putoffD．tookoff
46.TheideapuzzledmesomuchthatIstoppedforafewsecondstotryto____.
A．makeitoutB．makeitoffC．makeitupD．makeitover
47.Ifanybodycalls，tellthemImout，andaskthemto____theirnameandaddress．
A．passB．writeC．takeD．1eave
48.Thethreesistersdecidedtoholdafamilypartyto____theirparents’silverwedding．
A．celebrateB．memorizeC．congratulateD．welcome
49．JoeJones，theeldestoftheeightchildren，hadto____outofhighschoolattheageof16tohelphisfatheronthefarm．A．1eaveB．dropC．fallD．go
50.Words．____mewhenIwantedtoexpressmythankstohimforhavingsavedmysonfromtheburning
house．A．failedB．1eftC．discouragedD．disappointed
51．’一Hewasinhospitalforsixmonths．Hefeltasifhewas____fromtheoutsideworld．
A．cut0utB．cutoffC．cutupD．cutthrough
52.—Howabouteightoclockoutsidethecinema?---That____mefine．
A．fitsB．meetsC．satisfiesD．suits
53.Happybirthday，Alice!Soyouhave_____twenty—onealready!
A．becomeB．turnedC．grownD．passed
54．Theyseeyouassomethingofaworrier，____problemswhichdon’texistandcrossingbridgeslongbeforeyou
cometothem．A．settlingB．discoveringC．seeingD．designing--
55．一Howdoyou_____wegotoBeijingforourholidays?
一Ithinkwe’dbetterflythere．It’smuchmorecomfortable．
A．insistB．wantC．supposeD．suggest
56.Itiscertainthathewill_______hisbusinesstohissonwhenhegetsold．
A．takeoverB．thinkoverC．handoverD．goover
57.一Ifyouarefeelingsotired，perhapsalittlesleepwould____．
A．actB．helpC．serveD．1ast
58．It’stenyearssincethescientist____onhislife’sworkofdiscoveringthevaluablechemical．
A．madeforB．setoutC．tookoffD．turnedup
59．Amanisbeingquestionedinrelationtothe_____murderlastnight．
A．advisedB．attendedC．attemptedD．admitted
60．Heaccidentally____hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks．
A．1etoutB．tookcareC．madesureD．madeout
61．They’ve____us￡150，000forthehouse．Shallwetakeit?
A．providedB．suppliedC．shownD．offered
62.Wehaveto_____thewheatassoonaspossiblebecauseastormisontheway．
A．getawayB．getacrossC．getthroughDgetin
63.Onceadecisionhasbeenmade，allofusshould_____it．
A．directtoB．sticktoC．1eadtoD．referto
64.一Will0_____?一I’mafraidnot．Weneedatleast50moredollars．
A．countB．satisfyC．fitD．do
65.Johnwaslateforthebusinessmeetingbecausehisflighthadbeen_____byaheavystorm．
A．keptB．stoppedC．slowedD．delayed
66.Insomewesterncountries，demandforgraduatesfromMBAcourseshas_____．
A．turneddownB．turnedoverC．fallendownD．fallenover
67．Theeveningnewscomesonatsevenoclockand_____onlythirtyminutes．
A．keepsB．continuesC．finishesD．1asts
68.Beforebuildingahouse，youwillhaveto_____thegovernment’spermission．
A．getfromB．followC．receiveD．askfor
69.一Juliasaidshesentyouabirthdaycardyesterday．Haveyougotit?--
Oh．really!Ihaven’t_____mymailboxyet．
A．examinedB．reviewedC．testedD．checked
70.JohnisleavingforLondontomorrowand1will_____him_____attheairport．
A．send：awayB．1eave；offC．see：offD．show；around
71.IfanyonehappenstodropinwhileIamout，_____himorherleaveamessage．
A．haveB．getC．askD．tell
72.WewenttoCanadatotravelandmycousin_____asourguide．
A．playedB．showedC．actedD．performed
73.Theystartedofflateandgottotheairportwithminutesto_____．
A．spareB．catchC．1caveD．make
74.Thepresidentspokeatthebusinessmeetingfornearlyanhourwithout_____hisnotes．
A．bringingupB．referringtoC．lookingforD．tryingon
75.一0w!Iveburntmyself!一Howdidyoudothat?
一I_____ahotpot．
A．touchedB．keptC．feltD．held
76.Heissuchamanwhoisalways_____faultwithotherpeople．
A．puttingB．seekingC．findingD．lookingfor
77.Modernplasticscan_____veryhighandverylowtemperatures．
A．standB．holdC．carryD．support
78.Couldyoupleasetellmewhereyouboughttheshoesyou_____yesterday?
A．triedonB．putonC．hadonD．pulledon
79.Marywantedtotravelaroundtheworldallbyherself，butherparentsdidnot_____hertodoso．
A.forbidB．allowC．followD．ask
80．We_____thelastbusanddidn’thaveanymoneyfortaxi．sowehadtowalkhome．
A．reachedB．lostC．missedD．caught
81．Mikedidn’tplayfootballyesterdaybecausehehad_____hisleg．
A．damagedB．hurtC．hitD．struck
82．Wewanttorentabuswhichcan_____40peopleforourtriptoBeijing．
A．loadB．holdC．fillD．support
83.一Howareyoumanagingtodoyourworkwithoutallassistant?
---Well，I_____somehow．
A．getalongB．comeonC．watchoutD．setoff
84.She_____JapanesewhenshewasinJapan．Nowshecanspeakitfreely．
A．pickedoutB．madeoutC．madeupD．pickedup
85.一Oneofthebestwaysforpeopletokeepfitisto_____healthyeatinghabits．
A．growB．developC．increaseD．raise
86.Thebuildingaroundthecornercaughtfirelastnight．Thepolicearenow_____thematter．
A．seeingthroughB．workingout
C．lookingintoD．watchingover
87.Itwasalreadypastmidnightandonlythreeyoungmen_____intheteahouse．
A．leftB．remainedC．delayedD．deserted
88.一Fourdollarsapair?Ithinkitsabittoomuch．--
一Ifyoubuythreepairs，thepriceforeachwill_____tothreefifty．
A．comedownB．takedownC．turnoverD．goover
89.Afterheretiredfromoffice．Rogers_____paintingforawhile，butsoonlostinterest．
A．tookupB．savedupC．keptupD．drewup
90.Ifyourracecarisn’tinsured,youmay_____losingeverythingwhenithitssomethingsolid．
A．delayB．denyC．avoidD．risk
Key:BBACBDBACCCBDBA
ACCCBBABABABBAD
BABCDCABDDDBDCB
ADABABDBCDCBBCA
DDBDDCDDDCACABA
CACBCBBADBCBAAD

高考英语二轮复习《非谓语动词》讲学案押题

一、单句填空
1．Inside，though，theplacewaspracticallyempty—therewasjustonecouple，________(sit)atatablenearthewindow.
sitting　
句意：然而，室内实际上很空荡，只有一对夫妇坐在窗子边的桌子。描述前面onecouple所发生的动作行为，用动词的现在分词。
2．Theseclubsgiveyoutheopportunity________(play)asportyouloveorlearnasportthatisnewtoyou.
toplay　
句意：这些俱乐部给你机会去进行你所喜欢的运动或学习你还不熟悉的运动。opportunity后接动词不定式作定语，表示“做……的机会”。
3．Inthesecases，clubmembershavetoworkhardtoorganizefundraisersandcollectmoneytokeeptheirsports________(go)．
going　
句意：这些情况下，俱乐部成员不得不努力组织募捐活动和筹集资金保证运动会的进行。keepdoing“一直做……”。
4．Hesawthestone，________(say)tohimself...
saying　
5．BychanceElizabethsawDarcysandWickhamsfacesatthemomentwhentheycaughtsightofeachother，andshewas________(astonish)attheeffectofthemeeting.
astonished　
句意：就在他们互相见面的时候，伊丽莎白碰巧看见了达西和威克姆的脸；她对会面的结果很吃惊。根据句意可知，表示人的心理状态，astonish用过去分词形式。
6．Weshouldtryeveryeffort________(prevent)violencehappeningatschool，....
toprevent　
句意：我们应该竭尽全力来防止校园暴力的发生……。tryeveryeffort“尽一切努力”，后面接不定式作目的状语。
7．Theycanchoose________(live)inmanyenvironmentsandinawidevarietyofways.
tolive　
句意：他们可以选择生活在多种环境中，以不同的方式生活。choose后跟动词不定式作宾语，choosetodosth.“选择做某事”。
8．Asusual，Ihadtoleaveamessage，fully________(expect)tohearfromhimlaterthateveningorthenextday.
expecting　
9．Halfwaythroughhistalk，thespeakerstoppedanddecided________(create)agroupactivity.
tocreate　
句意：在他的讲话到一半的时候，演讲者停了下来，决定搞一个集体活动。decide后跟动词不定式作宾语，decidetodosth.“决定做某事”。
10．Beforeleaving，wespenthalfanhour________(play)withthestudentsthere.
playing　
句意：在离开之前我们花了半个小时的时间和那儿的学生们一起玩。spend...(in)doingsth.“花费……做某事”。
11．Iwassurprised________(see)youretakingthisclass.
tosee　
句意：看到你也在上这个课我很惊讶。besurprisedtodosth.“做某事很惊讶”。
12．Iopenedthedoorandsawhim________(stand)thereandIdidntbelievemyeyesatfirst.
standing　
句意：我打开门，看到他站在那里。我一开始都不敢相信自己的眼睛。seesb.doingsth.“看见某人正在做某事”。
二、语法填空
KeepingadiaryinEnglishisoneofthe__1__(effect)waystoimproveourEnglishwritingability.
__2__(compare)withotherformsofwriting，itisshorterandtakes__3__(little)time.ItcanhelpustodevelopthehabitofthinkinginEnglish.Ifwepersistinthispractice，graduallywelllearnhowtoexpress__4__(us)inEnglish.InkeepingadiaryinEnglish，wecertainlyrunupagainstmanydifficulties.In__5__firstplace，itoftenhappensthatwehavetrouble__6__(find)appropriatewordsandphrasestogiveexpressiontoourmind.Secondly，therearemanyidiomaticwaysofsayingthingsinChinese.AnditisextremelyhardforustoputthemintoEnglish__7__(proper)．
AsfarasIamconcerned，my__8__(suggest)isthatweshouldalwayshaveanotebookandaChineseEnglishdictionarywithineasyreach.Wheneversomethingbeatsus，wecanfirstputitdowninournotebook__9__thenconsultourdictionary.WecanalsoturntoourEnglishteacherforhelp，ifnecessary.Inshort，Ibelievethatitis__10__greatusetokeepadiaryinEnglishforthedevelopmentofourwritingskills.

1．effective　修饰名词ways用形容词。
2．Compared　comparedwith/to“与……相比”，是固定用法，常在句中作状语。
3．less　根据前面的shorter判断填比较级less，表示“更短，花时间更少”。
4．ourselves　expressoneself“表达自己的观点/感情等”，是固定短语，故填反身代词ourselves。
5．the　从后面的secondly可以判断出这里要表示顺序，所以first前用定冠词。
6．finding　havetrouble(in)doingsth.“做某事有麻烦/困难”，是固定短语。
7．properly　修饰动词put...into...用副词，表示方式。
9．and　根据then判断，前后两个动作是递进关系，填and。
10．of　“beof＋名词”是固定用法，其意义相当于该名词的同根形容词；beofgreatuse相当于begreatlyuseful。

文章来源：http://www.jab88.com/j/53758.html

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