高三英语语法知识名词复习教案。

俗话说，磨刀不误砍柴工。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。你知道怎么写具体的教案内容吗？下面是由小编为大家整理的“高三英语语法知识名词复习教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、名词
　名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
　1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
　2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
　3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。
　4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

名词专有名词不可数名词
普通名词物质名词
抽象名词
集体名词
可数名词
个体名词
1.1名词复数的规则变化
情况构成方法读音例词
一般情况加-s清辅音后读/s/map-maps
浊辅音和元音后读/z/bag-bags/car-cars
以s,sh,ch,x等结尾加-es读/iz/bus-buses/watch-watches
以ce,se,ze,等结尾加-s读/iz/license-licenses
以辅音字母+y结尾变y为i再加es读/z/baby---babies
1.2其它名词复数的规则变化
1）以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数。
如：twoMarystheHenrys
monkey---monkeys　holiday---holidays
2）以o结尾的名词，变复数时：
a.加s，如：photo---photospiano---pianos
radio---radioszoo---zoos；
b.加es，如：potato--potatoes　tomato--tomatoes
c.上述a和b两种方法均可，如zero---zeros/zeroes。　
3）以f或fe结尾的名词变复数时：
a.加s，如：belief---beliefs　roof---roofs
safe---safes　gulf---gulfs；
b.去f,fe加ves，如：half---halves
　knife---knives　leaf---leaves　wolf---wolves
　wife---wives　life---lives　thief---thieves；
c.上述a和b两种方法均可，如handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves。
1.3名词复数的不规则变化
1）child---children　foot---feet　tooth---teeth
mouse---mice　man---men　woman---women　
注意：由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women，
如anEnglishman，twoEnglishmen。
但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。
2）单复同形，
如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin
但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如：adollar,twodollars;ameter,twometers。
3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：
people　police　cattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用，如TheChineseareindustriesandbrave.　中国人民是勤劳勇敢的。
4）以s结尾，仍为单数的名
a.maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。
b.news为不可数名词。
c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。
　TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。
d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如：
"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
5）表示由两部分构成的东西，如：glasses（眼镜）　trousers,　clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;　suit（套）;apairofglasses;twopairsoftrousers等。
6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。　
1.4不可数名词量的表示
1）物质名词
a.当物质名词转化为个体名词时为可数。
比较：Cakeisakindoffood.　蛋糕是一种食物。（不可数）
Thesecakesaresweet.　这些蛋糕很好吃。（可数）
b.当物质名词表示该物质的种类时，可数。例如：
Thisfactoryproducessteel.　（不可数）
Weneedvarioussteels.　（可数）
c.当物质名词表示份数时，可数。例如：
Ourcountryisfamousfortea.我国因茶叶而闻名。
Twoteas,please.请来两杯茶。
2）抽象名词表示具体的事例时也可数。例如：
fourfreedoms四大自由thefourmodernizations四个现代化
物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如aglassofwater一杯水/apieceofadvice　一则建议。
1.5定语名词的复数
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
1)用复数作定语。例如：
sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室
talkstable谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系
2）man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。例如：
menworkerswomenteachersgentlemenofficials
3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。例如：
goodstrain（货车）armsproduce　武器生产
customspapers海关文件clothesbrush衣刷
4）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如：
two-dozeneggs　两打鸡蛋　aten-milewalk十英里路
two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan.　一个五年计划
1.6不同国籍人的单复数
国籍总称（谓语用复数）单数复数
中国人theChineseaChinesetwoChinese
瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss
澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians
俄国人theRussiansaRussiantwoRussians
意大利人theItaliansanItaliantwoItalians
希腊人theGreekaGreektwoGreeks
法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen
日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese
美国人theAmericansanAmericantwoAmericans
印度人theIndiansanIndiantwoIndians
加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians
德国人theGermansaGermanstwoGermans
英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen
瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes
1.7名词的格
英语中有些名词可以加"s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateachersbook。名词所有格的规则如下：
1）单数名词词尾加"s"，复数名词词尾没有s，也要加"s"，如theboysbag男孩的书包，mensroom男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s，只加""，如：theworkersstruggle　工人的斗争。
3）凡不能加"s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字。
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarbers理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有s，则表示"分别有"；只有一个s，则表示共有。例如：
JohnsandMarysrooms（两间）JohnandMarysroom（一间）
6）复合名词或短语，s加在最后一个词的词尾。例如：amonthortwosabsence2.

延伸阅读

高三英语语法知识分词复习教案

9、分词
分词既有动词的特征，由有形容词和副词的特征。分词有现在分词和过去分词两种。现在分词有一般式和完成式，过去分词没有这种区别。及物动词的现在分词还有主动形式和被动形式的区别。分词常用的形式如表所示（以及物动词do和不及物动词go为例）：
dogo
主动被动
现在分词doingbeingdonegoing
过去分词/donegone
完成式havingdonehavingbeendone/
9.1分词作定语
不及物动词的现在分词作定语表达强调动作正在进行，过去分词强调完成；及物动词的现在分词作定语强调主动，过去分词强调被动。分词的完成式一般不作定语。分词作其他成分时，也是如此。分词作定语，单个的分词作定语一般前置；分词词组，个别分词如given,left等，修饰不定代词等的分词，作定语需后置。例如：
　Wecanseetherisingsun.我们可以看到东升的旭日
　Heisaretiredworker.　他是位退休的工人
　Therewasagirlsittingthere.　有个女孩坐在那里
　Thisisthequestiongiven.这是所给的问题
　Thereisnothinginteresting.　没有有趣的东西
　分词作定语相当于定语从句，如Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists.=Mostofthepeoplewhowereinvitedtothepartywerefamousscientists.
典型例题
　1）Thefirsttextbook___forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.　
A.havewritten　B.tobewritten　C.beingwritten　D.written
答案D.书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichwaswritten
　2）Whatsthelanguage____inGermany?　
A.speakingB.spokenC.bespokenD.tospeak
答案B.主语language与谓语动词之间有被动的含义。spoken，在句中作定语，修饰主语language,spoken与language有被动关系。该句可以理解为：Whatsthelanguage（whichis）spokeninGerman?
9.2分词作状语
分词作状语，可以表示时间，原因，理由，条件，让步，连续等，相当于一个状语从句。例如：
Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.由于没有收到他的信，我给他打了个电话。
　AsIdidntreceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.
　Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.多给些照顾，那些树会长得更好。
　Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.
典型例题
　1）_____someofficials,Napoleoninspectedhisarmy.
A.Followed　B.Followedby　C.Beingfollowed　D.Havingbeenfollowed
　答案B.Napoleon与follow之间有被动的含义。beingfollowed除表达被动之外，还有动作正在进行之意。followedby（被…跟随）。本题可改为：Withsomeofficialsfollowing,Napoleoninspectedhisarmy.
　2）Therewasaterriblenoise___thesuddenburstoflight.　
A.followed　B.following　C.tobefollowed　D.beingfollowed
　答案B.由于声音在闪电后，因此为声跟随着光，声音为跟随的发出者，为主动。用现在分词。
　3）_______,liquidscanbechangedintogases.
A.Heating　B.Tobeheated　C.Heated　D.Heat
　答案C.本题要选分词作为状语。现在分词表主动，正在进行的；过去分词表被动的，已经完成的。对于液体来说是加热的受动者，是被动的，因而选C。它相当于一个状语从句Whenitisheated，…
注意：选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。例如：
Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。
　Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。
9.3连词+分词（短语）
　有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。连词有：when，while，ifthough，after,before,as.　但分词的主语和主句的主语必须为同一个。例如：
Whilewaitingthere,hesawtwoprettygirlscomeoutofthebuilding.
等在那儿时，他看见两个靓妹走出大楼。（waiting和saw的主语相同）
9.4分词作补语
通常在感官动词和使役动词之后。例如：
　Ifoundmycarmissing.　我发现我的车不见了。
　llhavemywatchrepaired.　我想把我的手表修一下。
9.5分词作表语
表示主语的状态等。例如：
　Shelookedtiredwithcooking.　她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。
　Heremainedstandingbesidethetable.　他依然站在桌旁。
9.6分词作插入语
分词作插入语的结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。例如：
　generallyspeaking　一般说来
　talkingof（speakingof）说道
　strictlyspeaking严格的说
　judgingfrom从…判断
　allthingsconsidered从整体来看
　takingallthingsintoconsideration　全面看来
例如：Judgingfromhisface,hemustbeill.　从他的脸色看，他一定是病了。
　Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。（speaking不是dogs的动作）
9.7分词的时态
1）一般式表示与主语动词同时发生。例如：
　Hearingthenews,hejumpedwithjoy.　听到这一消息，他高兴得手舞足蹈。
　Arrivingthere,theyfoundtheboydead.　一到那儿，他们就发现那男孩死了。
典型例题
Thesecretaryworkedlateintothenight,___alongspeechforthepresident.
A.toprepare　B.preparing　C.prepared　D.waspreparing　
答案B.此处没有连词，不能选D，否则出现了两个谓语动词worked和waspreparing。只能在B，C中选一个。又因前后两个动作同时发生，且与主语为主动关系，应用现在分词。
2）完成时表示先于主语动词发生。例如：
Whilewalkinginthegarden，hehurthisleg.在花园里散步时他伤了腿。
分词作时间状语，如果先与主动词的动作，且强调先后，要用havingdone。
Havingfinishedhishomework,hewentout.做完作业后，他出去了。
　=Ashehadfinishedhishomework,hewentout.
典型例题
___areply,hedecidedtowriteagain.　
A.NotreceivingB.Receivingnot　C.Nothavingreceived　D.Havingnotreceived
　答案C.本题考查分词的时态与分词的否定式。根据题意判断，分词的动作（接信）发生在谓语动词的动作（决心再写信）之前，因此用分词的完成式。分词的否定式的构成为not+分词，故选C。该句可理解为：Becausehehadnotreceivedareply,hedecidedtowriteagain.
9.8分词的语态
1）通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动。例如：
Heisthemangivingyouthemoney.　（=whogaveyou…）他就是给你钱的那个人。
Heisthemanstoppedbythecar.（=whowasstoppedby…）他就是那个被车拦住的人。
2）不及物动词的过去分词表示动作已经发生，如gone,fallen,retired,grown-up,escaped,faded,returned等。
例如：awell-readperson.一个读过许多书的人
amuch-traveledmay　一个去过许多地方的人
aburnt-outmatch烧完了的火柴

高三英语语法知识特殊词复习教案

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，有效的提高课堂的教学效率。你知道怎么写具体的教案内容吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高三英语语法知识特殊词复习教案》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

8.特殊词精讲
8.1stopdoing/todo
stoptodo　停止，中断做某事后去做另一件事，stopdoing　停止做某事。例如：
Theystoptosmokeacigarette.　他们停下来，抽了根烟。
Imuststopsmoking.　我必须戒烟了。
典型例题
　Shereachedthetopofthehillandstopped___　onabigrockbythesideofthepath.　
A.tohaverested　B.resting　C.torest　D.rest
答案：C。由题意可知，她到了山顶，停下来在一个路边的大石头上休息。因此，应选择"stoptodosth.停下来去做另一件事"。而不仅仅是爬山动作的终止，所以stopdoingsth.不正确。
8.2forgetdoing/todo
　forgettodo　忘记要去做某事，forgetdoing　忘记做过某事。例如：
Thelightintheofficeisstilon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，他忘记关了。（没有做关灯的动作）
Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。（已做过关灯的动作）
典型例题
　----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.
　A.turningitoff　B.turnitoff　C.toturnitoff　D.havingturneditoff
　答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而忘记了这一事实。此处不符合题意。
8.3rememberdoing/todo
　remembertodo记得去做某事，rememberdoing　记得做过某事。例如：
Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。
Dontyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?
8.4regretdoing/todo
regrettodo　对将要做的事遗憾，regretdoing　对做过的事遗憾、后悔。例如：
Iregrettohavetodothis,butIhavenochoice.我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。
IdontregrettellingherwhatIthought.　我不为告诉她我的想法而后悔。
典型例题
---Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.
---Well,nowIregret___that.
A.todo　B.tobedoing　C.　tohavedone　D.　havingdone
答案：D。regrethavingdonesth.对已发生的事感到遗憾。regrettodosth.对将要做的事感到遗憾。本题为对已说的话感到后悔，因此选D。
8.5ceasedoing/todo
ceasetodo长时间，甚至永远停做某事，ceasedoing　短时停止做某事，以后还会接着做。例如：
Thatdepartmenthasceasedtoexistforever.那个系已不复存在。
Thegirlsceasedchattingforamomentwhentheirteacherpassedby.姑娘们在老师走过时，停了会聊天。
8.6trydoing/todo
　trytodo　努力，企图做某事，trydoing　试验，试着做某事。例如：
Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。
　Itriedgardeningbutdidntsucceed.我试着种果木花卉，但未成功。
8.7goondoing/todo
goontodo　做了一件事后，接着做另一件事，goondoing　继续做原来做的事。例如：
　Afterhehadfinishedhismaths，hewentontodohisphysics.做完数学后，他接着去做物理。
　Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.作完这个练习后，接着做其他的练习
8.8beafraiddoing/todo
beafraidtodo　不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为"怕"，beafraidofdoing　担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为"生怕，恐怕"。Shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake.
她生怕被蛇咬着，不敢在草丛中再走一步。
Shewasafraidtowakeherhusband.她不敢去叫醒她丈夫。
Shewasafraidofwakingherhusband.她生怕吵醒她丈夫。
8.9beinteresteddoing/todo
　interestedtodo　对做某事感兴趣，想了解某事，interestedindoing　对某种想法感兴趣，doing通常为想法。例如：
Ishallbeinterestedtoknowwhathappens.我很想知道发生了什么事。（想了解）
IminterestedinworkinginSwitzerland.Doyouhaveanyideaaboutthat?
我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗?（一种想法）
8.10meantodoing/todo
meantodo　打算、想，meandoing　意味着。例如：
Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去，但是我父亲不肯让我去。
Toraisewagemeansincreasingpurchasingpower.增加工资意味着增加购买力。
8.11begin（start）doing/todo
　begin/starttodosth/begin/startdoingsth.
1）谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing。例如：
Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano?你几岁时开始弹钢琴？
2）begin,start用进行时时，后面动词用不定式todo。例如：
Iwasbeginningtogetangry。我开始生起气来。
3）在attempt,intend,begin,start后接know,understand,realize这类动词时，常用不定式todo。例如：
Ibegintounderstandthetruth。我开始明白真相。
4）事物作主语时。例如：
Thesnowbegantomelt.雪开始融化了
8.12感官动词+doing/todo
感官动词see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do表示动作的完整性，+doing表示动作的进行性。例如：
　Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。（强调"我看见了"这个事实）
Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。
典型例题
1）Theyknewherverywell.Theyhadseenher___upfromchildhood.　
　A.grow　B.grew　C.wasgrowing　D.togrow
　答案：A。因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用seesbdosth的句型。
2）Themissingboywaslastseen___neartheriver.　
　A.playing　B.tobeplayingC.playD.toplay
　答案A.本题强调其动作，正在河边玩，应此用seesb.doingsth句型。

高三英语教案：《语法知识名词复习》教学设计

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本文题目：高三英语教案：语法知识名词复习教案

1、名词

名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

1)个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2)集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。

3)物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。

4)抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

名词 专有名词 不可数名词

普通名词 物质名词

抽象名词

集体名词

可数名词

个体名词

1.1 名词复数的规则变化

情况 构成方法 读音 例词

一般情况 加 -s 清辅音后读/s/ map-maps

浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags /car-cars

以s, sh, ch, x等结尾 加 -es 读 /iz/ bus-buses/ watch-watches

以ce, se, ze,等结尾 加 -s 读 /iz/ license-licenses

以辅音字母+y结尾 变y 为i再加es 读 /z/ baby---babies

1.2 其它名词复数的规则变化

1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。

如：two Marys the Henrys

monkey---monkeys　 holiday---holidays

2) 以o 结尾的名词，变复数时：

a. 加s，如： photo---photos piano---pianos

radio---radios zoo---zoos;

b. 加es，如：potato--potatoes　 tomato--tomatoes

c. 上述a和b两种方法均可，如zero---zeros / zeroes。

3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：

a. 加s，如： belief---beliefs　 roof---roofs

safe---safes　 gulf---gulfs;

b. 去f,fe 加ves，如：half---halves

knife---knives　leaf---leaves　 wolf---wolves

wife---wives　 life---lives　 thief---thieves;

c. 上述a和b两种方法均可，如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。

1.3 名词复数的不规则变化

1) child---children　 foot---feet　 tooth---teeth

mouse---mice　 man---men　 woman---women

注意：由一个词加 man 或 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women，

如an Englishman，two Englishmen。

但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

2) 单复同形，

如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。

3)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：

people　police　cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如The Chinese are industries and brave.　中国人民是勤劳勇敢的。

4) 以s结尾，仍为单数的名

a. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。

b. news 为不可数名词。

c. the United States，the United Nations 应视为单数。

The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如：

"The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。

5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)　trousers,　clothes等，若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);　suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers等。

6) 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼。

1.4 不可数名词量的表示

1)物质名词

a. 当物质名词转化为个体名词时为可数。

比较：Cake is a kind of food.　蛋糕是一种食物。 (不可数)

These cakes are sweet.　这些蛋糕很好吃。 (可数)

b. 当物质名词表示该物质的种类时，可数。例如：

This factory produces steel.　(不可数)

We need various steels.　(可数)

c. 当物质名词表示份数时，可数。例如：

Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。

Two teas, please. 请来两杯茶。

2) 抽象名词表示具体的事例时也可数。例如：

four freedoms 四大自由 the four modernizations四个现代化

物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如a glass of water 一杯水/ a piece of advice　一则建议。

1.5 定语名词的复数

名词作定语一般用单数，但也有以下例外。

1) 用复数作定语。例如：

sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室

talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系

2) man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。例如：

men workerswomen teachersgentlemen officials

3) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。例如：

goods train (货车) arms produce　武器生产

customs papers 海关文件 clothes brush 衣刷

4) 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如：

two-dozen eggs　两打鸡蛋　 a ten-mile walk 十英里路

two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan.　一个五年计划

1.6 不同国籍人的单复数

国籍 总称(谓语用复数) 单数 复数

中国人 the Chinese a Chinese two Chinese

瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss

澳大利亚人 the Australians an Australian two Australians

俄国人 the Russians a Russian two Russians

意大利人 the Italians an Italian two Italians

希腊人 the Greek a Greek two Greeks

法国人 the French a Frenchman two Frenchmen

日本人 the Japanese a Japanese two Japanese

美国人 the Americans an American two Americans

印度人 the Indians an Indian two Indians

加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians

德国人 the Germans a Germans two Germans

英国人 the English an Englishman two Englishmen

瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes

1.7 名词的格

英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：

1) 单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。

2) 若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle　工人的斗争。

3) 凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。

4) 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。

5) 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有";只有一个's，则表示'共有'。例如：

John's and Mary's rooms(两间)John and Mary's room(一间)

6) 复合名词或短语， 's 加在最后一个词的词尾。例如：a month or two's absence 2.

高三英语语法知识定语从句复习教案

18.定语从句
　定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词词组或代词即先行词。定语从句通常
出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有：who,whom,whose,that,which等。
关系副词有：when,where,why等。
18.1关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1）who,whom,that
　这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中作主语和宾语。例如：
　Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）
　Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
2）whose用来指人或物，（只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）。例如：
　Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.　那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
　Pleasepassmethebookwhose（ofwhich）coverisgreen.　请递给我那本绿皮的书。
3）which,that所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。例如：
Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.
农村出现了前所未有的繁荣。（which/that在句中作宾语）
Thepackage（which/that）youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。（which/that在句中作宾语）
18.2关系副词引导的定语从句
　关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
1）关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"结构，因此常常和"介词+which"结构交替使用。例如：
　Thereareoccasionswhen（onwhich）onemustyield.　任何人都有不得不屈服的时候。
　Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.　北京是我的出生地。
　Isthisthereasonwhy（forwhich）herefusedouroffer?　这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？
2）that代替关系副词，可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和"介+which"引导的定语从句，在口语中that常被省略。例如：
　Hisfatherdiedtheyear（that/when/inwhich）hewasborn.　他父亲在他出生那年逝世了。
　Heisunlikelytofindtheplace（that/where/inwhich）helivedfortyyearsago.
他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
18.3判断关系代词与关系副词
　方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如：
　ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.这是我去年呆过的山村。
　IllneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.我永远不会忘记与你共事的日子。
　判断改错：
　（错）ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear.
　（错）IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.
　（对）Thisisthemountainvillage（which）Ivisitedlastyear.
　（对）Illneverforgetthedays（which）Ispentinthecountryside.
习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词where,when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。
　方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分（主、谓、宾、定、状），也能正确选择出关系代词/关系副词。
例1.Isthismuseum___youvisitedafewdaysage?
　A.where　B.that　C.onwhich　D.theone
例2.Isthisthemuseum____theexhibitionwasheld.
　A.where　B.that　C.onwhichD.theone
答案：例1D，例2A
例1变为肯定句：Thismuseumis___youvisitedafewdaysago.
例2变为肯定句：Thisisthemuseum___theexhibitionwasheld.
在句1中，所缺部分为宾语，而where,that,onwhich都不能起到宾语的作用，只有theone既做了主句的表语，又可做从句的宾语，可以省略关系代词，所以应选D。
而句2中,主、谓、宾俱全，从句部分为句子的状语表地点，既可用副词where，又因inthemuseum词组，可用介词in+which引导地点状语。而此题中，介词on用的不对，所以选A。
关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中做主、定、宾语时，选择关系代词（who,whom,that,which,whose）；先行词在从句中做状语时，应选择关系副词（where地点状语，when时间状语，why原因状语）。
18.4限制性和非限制性定语从句
1）定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开。例如：
　Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）
Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.
这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）
2）当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。例如：
CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.
查理史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.　
我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。
　Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人，我已经读了三遍。
3）非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数。例如：
HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.
他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。
　Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。
说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。
18.5介词+关系词
1）介词后面的关系词不能省略。
2）that前不能有介词。
3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when和where互换。例如：
　ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.这是我两年前住过的房子。
　ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.
　Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?还记得你加入我们俱乐部的那一天吗？
　Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?
18.6as,which非限定性定语从句
由as,which引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于andthis或andthat。As一般放在句首，which在句中。例如：
Asweknow,smokingisharmfultooneshealth.如我们所知，吸烟有害健康。
Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.太阳使地球暖起来，这对我们人类很重要。
典型例题　
1）Alicereceivedaninvitationfromherboss,___cameasasurprise.
A.it　B.that　C.whichD.he
　答案C.此为非限定性从句，不能用that修饰，而用which.，it和he都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。
2）Theweatherturnedouttobeverygood,___wasmorethanwecouldexpect.
A.what　B.which　C.that　D.it
　答案B。which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。That不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。
3）Itrainedhardyesterday,____preventedmefromgoingtothepark..
A.that　B.whichC.as　D.it
　答案B.as和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：
（1）as引导的定语从句可置于句首，而which不可。
（2）as代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。在本题中，prevent由于是行为动词，所以正确选项应为B。
as的用法
例1.thesame…as；such…as中的as是一种固定结构,和……一样……。例如：
Ihavegotintothesametroubleashe（has）.我碰到了跟他一样的麻烦。
例2.as可引导非限制性从句，常带有正如。例如：
Asweknow,smokingisharmfultooneshealth.如我们所知，吸烟有害健康。
Asisknown,smokingisharmfultooneshealth.
　As是关系代词。例1中的as作know的宾语；例2中，它充当从句的主语，谓语动词know要用被动式。
18.7先行词和关系词二合一
　1）Whoeverspitsinpublicwillbepunishedhere.（Whoever可以用anyonewho代替）
　2）Theparentswillusewhattheyhavetosendtheirsontotechnicalschool.（what可以用allthat代替）
18.8what/whatever;that/what;who/whoever
1）what=thethingwhich；whatever=anything。例如：
　Whatyouwanthasbeensenthere.你要的动词都送来了。
　Whateveryouwantmakesnodifferencetome.不管你要什么，跟我没什么关系。
2）who=thepersonthat　whoever=anyonewho。例如：
（错）Whobreaksthelawwillbepunished.
（错）Whoeverrobbedthebankisnotclear.
（对）Whoeverbreaksthelawwillbepunished.王子犯法，与庶民同罪。
（对）Whorobbedthebankisnotclear.谁抢了银行还不清楚。
3）that和what　
当that引导定语从句时，通常用作关系代词，而引导名词性从句时，是个不充当任何成分的连接词。宾语从句和表语从句中的that常可省略。What只能引导名词性从句，用作连接代词，作从句的具体成分，且不能省略。例如：
Ithink（that）youwilllikethestamps.我想你会喜欢这些邮票的。
Whatweneedismorepractice.我们需要的是更多的实践。
18.9关系代词that的用法
1）不用that的情况
a）引导非限定性定语从句时。例如：
　（错）Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.
b）介词后不能用。例如：
Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.我们依赖土地获得食物。
Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.
2）只能用that作为定语从句的关系代词的情况
a）　在therebe句型中，只用that，不用which。
b）　在不定代词，如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。
c）　先行词有theonly,thevery修饰时，只用that。　
d）　先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。.
e）　先行词既有人，又有物时。例如：
　Allthatisneededisasupplyofoil.所需的只是供油问题。
Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那贼最终把偷的全部东西交给了警察。