小学一年级语文上册《aoe》课堂教案

2020-01-04
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小学

年级语文上册《aoe》教案设计

时教学目标

学会oe两个单韵母,在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。(重点:oe的发音和韵母带调读。难点:o的发音及oe的

二声和

三声)

教学设想

四声调的学习是学生学习的难点,特别是“o”的四声调,因此在教学中可以设计合适的由易到难的坡度,让学生先按序读,后变序读。

教学程序与策略

、游戏复习a及其四声。

1、老师变序读a的四声,学生用手势比调号,然后读

读。

2、打乱顺序开火车读带调a

二、学习单韵母oe及其四声。

1、小朋友们真能干,和a交上了朋友。a也很高兴,拉来了它的好兄弟o和我们认识。(板书0)

2、别看小0长得圆头圆脑,它的本领可大了。每天清晨,大公鸡都会发出“000”的叫声,催人们起床呢!你们能学着大公鸡的样子来叫

下吗?(请生学着叫)

3、发0这个音,就像你们刚才学公鸡叫

样,嘴巴是圆圆的。(教师做口型,学生跟着做)个别指名读——开小火车读

4、我们可以用

句顺口溜记住它:太阳出来红彤彤,圆圆嘴巴000。

5、0非常羡慕a有四顶漂亮的帽子,我们也送它四顶,你还能叫准它吗?

(请生试读四音——抽乱顺序开火车读——小组比读四音)

6、巩固:噢,我知道了。

哦?是吗?

噢,原来是这样。

哦,我懂了。(师范读——生跟读)

7、0的形状是怎样的?请你帮它找

找0应该住在哪里?

0要

笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。

好,请你们把0也送回拼音格里,比

比,谁写得好。

三、学单韵母e

小e看我们这么棒也非常想来和我们交朋友你们欢迎吗?怎么叫准它呢?发音时嘴角向两边咧开嘴巴是扁扁的。(师范读:扁扁嘴巴eee。——生跟读——开火车读e。

小e我们也送它四顶帽子,你能读准它吗?

(请生试读四音——抽乱顺序开火车读——小组比读四音)

你能组词来读

读吗?

找图上哪个地方像e的形状?我们可以用

句顺口溜来记住它的形状:白鹅倒影eee

在写的时候我们要注意,

笔写成,从里面的“

”起笔往上,再接着写上圆。(师范写——生跟写)

四、巩固练习

1、猜字母,如:圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?

五、

外作业

把0、e的四声读给爸爸妈妈听。

时授

计划

题1、aoe(二)

时教学目标

学会oe两个单韵母,在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。(重点:oe的发音和韵母带调读。难点:o的发音及oe的

二声和

三声)

教学设想

四声调的学习是学生学习的难点,特别是“o”的四声调,因此在教学中可以设计合适的由易到难的坡度,让学生先按序读,后变序读。

教学程序与策略

、游戏复习a及其四声。

1、老师变序读a的四声,学生用手势比调号,然后读

读。

2、打乱顺序开火车读带调a

二、学习单韵母oe及其四声。

1、小朋友们真能干,和a交上了朋友。a也很高兴,拉来了它的好兄弟o和我们认识。(板书0)

2、别看小0长得圆头圆脑,它的本领可大了。每天清晨,大公鸡都会发出“000”的叫声,催人们起床呢!你们能学着大公鸡的样子来叫

下吗?(请生学着叫)

3、发0这个音,就像你们刚才学公鸡叫

样,嘴巴是圆圆的。(教师做口型,学生跟着做)个别指名读——开小火车读

4、我们可以用

句顺口溜记住它:太阳出来红彤彤,圆圆嘴巴000。

5、0非常羡慕a有四顶漂亮的帽子,我们也送它四顶,你还能叫准它吗?

(请生试读四音——抽乱顺序开火车读——小组比读四音)

6、巩固:噢,我知道了。

哦?是吗?

噢,原来是这样。

哦,我懂了。(师范读——生跟读)

7、0的形状是怎样的?请你帮它找

找0应该住在哪里?

0要

笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。

好,请你们把0也送回拼音格里,比

比,谁写得好。

三、学单韵母e

小e看我们这么棒也非常想来和我们交朋友你们欢迎吗?怎么叫准它呢?发音时嘴角向两边咧开嘴巴是扁扁的。(师范读:扁扁嘴巴eee。——生跟读——开火车读e。

小e我们也送它四顶帽子,你能读准它吗?

(请生试读四音——抽乱顺序开火车读——小组比读四音)

你能组词来读

读吗?

找图上哪个地方像e的形状?我们可以用

句顺口溜来记住它的形状:白鹅倒影eee

在写的时候我们要注意,

笔写成,从里面的“

”起笔往上,再接着写上圆。(师范写——生跟写)

四、巩固练习

1、猜字母,如:圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?

五、

外作业

把0、e的四声读给爸爸妈妈听。

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