88教案网

你的位置: 教案 > 初中教案 > 导航 > 外研版七年级上册英语全册知识点归纳

外研版小学英语教案

发表时间:2020-11-20

外研版七年级上册英语全册知识点归纳。

做好教案课件是老师上好课的前提,大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!哪些范文是适合教案课件?下面是小编精心收集整理,为您带来的《外研版七年级上册英语全册知识点归纳》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

MODULE1
一、同义句
1.MynamesDaming.=ImDaming.
2.ImfromEngland.=IcomefromEngland.
3.Areyouanewstudent.≈Areyounew?
4.Nicetomeetyou.=Nicetoseeyou.=Gladetomeetyou.=Gladetoseeyou.
5.Whatsyourname.=MayIhaveyourname.
二、特殊疑问句
—Whatsyourname.—Howoldareyou?=Canyoutellmeyourage?
—Mynameis....=Whatsyourage?
—Imtwelveyearsold.
—Whereareyoufrom?—Whatclassareyouin?
—Imfrom...—IminClassOne,GradeOne.
三、单词短语
1.practise+dingsth.
2.with&andAandBgotothebank.
AwithBgoestothebank.
四、形容性物主代词
I--myyou--yourhe--hisshe--herit--its
we--ouryou--yourthey--them
MODULE2
一、单词
职业:doctormanagersecretaryworkerteacher
工作地点:factoryhospitalhotelofficeschooluniversity
二、短语

aphotopictureofmyfamily

三、语法(can)
Candosth.
Icancantrideabike.
Canyourideabike?
Yes,Ican.No,Icant.
四、句子
Whatdoesyour...do?=Whatisareyou...sjob?=Whatisyour...?
HeSheisa...Theyre...
MODULE3
一、单词
1.buildinginschool:classroomdininghallgymlibraryofficesciencelab
2.something:blackboardbookclassroomcomputerdeskdictionaryfootball
librarypicturetelevision
3.numbers:thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen
thirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninety
4.介词:nextto≈nearbehind≠infrontofinonunder
5.infrontof:在......前面
inthefrontof:在......里面的前面
6.right正确的≠wrong
右边的≠left
二、语音er、or、ur发//
三、语法(Therebe)
----Arethereanyschooloffices?
----Yes,thereare.Therearesomeoffices.
----IsthereacomputeronMissLisdesk?
----No,thereisnt.
注意:1.就近原则:
Thereissomemeatandtwoappleonthedesk.
2.名词所有格:
MissLisher
LilyandLucys两人共有的eg:LilyandLucysfather.
LilysandLucys两人各有的LilysandLucysfathers.
MODULE4
一、familymembers:
auntunclegrandmagrandmothergrandpagrandfathermotherfathermumdadsisterbrother
二、短语句型
Thankyouforyouremail.
yourhelp.
helpingme.
askingme.
invitingme.
Makeafamilytreeforyourfamily.
----Howmanypeoplearethereinyourfamily?
----Therearefour.Therearemymumanddad,mysisterandme.
----Haveyougotanaunt?/any.....?
----Yes,Ihave./No,Ihavent.
----Haveyougotasmallfamilyorabigfamily?
----Ivegotabigfamily.(选择疑问句)
or的用法:①或;
②并列否定:Idontlikeswimmingordancing.
MODULE5-6
一、单词
1.orange橙汁havesomeorange[U]
橙色theorangesareorange[C]
橙子Thisisanorange[C]
2.Kind善良Heisverykind.
种类=tyreakind/typeoffruittwokinds/typesoffruits
3.gym:不受天气影响的室内体育馆、健身房或运动馆
stadium:周围有看台的露天大型运动场
4.healthy≠unhealthykeep/stayhealthy
ingoodhealth≠inpoor/badhealth
behealthy=beinhealth
goodforonehealth≠badforonehealth
条件变化形式例词
一般情况+-sshops
单词以s、x、ch、sh结尾+-esbuses
以辅音字母+y结尾去y为i+-escity-cities
单词以“o”结尾有生命+-estomatoes
无生命+-szoos
一些以‘f’或‘fe’结尾的单词把’f‘或’fe‘变成’vesknife-knives
二、短语

三、句型

四、区别WwW.jAb88.COM

MODULE7
一、短语
aboutsth.谈论某事
talktosb.跟某人谈话(一方讲一方听)
withsb.跟某人谈话(双方都讲)
getup≠gotobed
gohome≠leavehome(for)
studyscience/history/chemistry/maths/...
二、语法
①时间表达法:
____Whatsthetime?
Whattimeitis?
直读法:Itstwoten.(2:10)
____逆读法:①Itstenpasttwo.(2:10)≤30
②Itstentoten.(2:50)30
整点表达法:Itstwooclock.(2:00)
注意:(不用介词)
1.2.
3.

②一般现在时(1)
一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。eg:Theskyisblue.
2.表示经常性或习惯性的动作。eg:Igetupatsixeveryday.
3.表示客观现实。eg:Theearthgoesaroundthesun.
一般现在时的构成
1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它。eg:Iamaboy.
2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。eg:WestudyEnglish.
否定句
1.be动词的变化:主语+be+not+其它。eg:Heisnotaworker.
2.行为动词的变化:主语+dont(doesnt)+V原形(+其它)。eg:Idontlikebread.
MODULE8
一、短语句型
bedifferentfromasksb.(not)todosth.haveahabitofdingsth.
getsth.fromsb.byherfavouritesingersaboxofcandies/chocolates
ontelevisionwearsilkshirtsapairofjeans/trainers/glasses/shoes
send/givesth.tosb.make/buy/choosesth.forsb.
=send/givesb.sth.=make/buy/choosesb.sth.

二、语法
①一般现在时(2)
一般现在时中第三人称行为动词的变化规律
规则动词原形第三人称单数形式
一般动词后词加splayplays
以s、x、ch、sh结尾加esguessguesses
以辅音字母加o结尾加esgogoes
以辅音字母加y结尾去y为iesstudystudies
②形容词性物主代词
人称单数复数
主格形容性物主代词主格形容性物主代词
第一人称Imyweour
第二人称youyouryouyour

第三人称hehis
they
their
sheher
itits
③频度副词用法
MODULE9
一、单词
①Namesoftheanimals
camelelephantgiraffekangaroomonkey--monkeys
Snakepandalionzebrapolarbearwolf--wolves
②大洲及动物居住地
AsiaAfricaEuropeOceaniaAmericaNorth/SouthAmerica
AsianAfricanEuropeanOceanianAmerican
inthedesert/forest/grassland/jungle/sea/wildtheArctic
二、短语

三、语法
①一般现在时(3)
一般疑问句
1.be动词的变化:Be+主语+其它。eg:-Areyouastudent?
-Yes.Iam./No,Imnot.
2.行为动词的变化:Do(Does)+主语+动词原形+其它。eg:-Doyouoftenplayfootball?
-Yes,Ido./No,Idont.
MODULE10
一、单词短语
connectsth.tosth.writeanameforitonthecomputer/phone/television
savethedocumentsaveoneslifewriteoneshomeworkgoonline/offlinesendemailandphotosmaketravelplanscheckthetraintimetable
getinformation(apieceofinformation)downloadmusicvisitonewebsite
on/fromtheInternetat/onweekends/weekdays/theweekend/weekday
switchon/offturnon/offakind/twokindsofmusic
different/allkindsofmusicmonitor(班长、显示器)mouse→mice老鼠
saysth.talkaboutsth./withsb./tosb.speak+language→mouses鼠标
tellsb.sth./sb.todosth./astorysometimes/sometimes/sometime
二、语法
①一般现在时(4)
特殊疑问句
1.be动词的变化:疑问词+一般疑问句。eg:Whereismybike?
2.行为动词的变化:疑问词+一般疑问句。eg:Howdoesyourfathergotowork?

精选阅读

七年级英语上册全册学案(外研版)


课题:外研社初一上册期末复习--重点短语回顾
班级:学生姓名:使用时间:


复习并应用M1-M10的重点语法知识点。


复习并应用M1-M10的重点语法知识点。


Preview(预习导学)
ReviewallthegrammarpointsinM1-M10andtrytolearnthembyheart.(复习M1-M10的语法知识点并能熟记它们。)


Step1.Feedbackonthepreview(预习情况反馈):
1.Checkthepreview.(检查预习情况。)
2.ReviewtheimportantgrammarpointsinM1-M10.(复习本模块所有重点语法知识点。)
Step2.七年级上册英语语法
1.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。

2.this,that和it用法
(1)this和that是指示代词,it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如:
Thisisaflower.这是一朵花。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西,先说this,后说that。如:
Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如:
ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦,海伦,这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如:
Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时,介绍自己用this,询问对方用that。如:
—Hello!IsthatMissGreen?喂,是格林小姐吗?
—Yes,thisis.Who’sthat?是的,我是,你是谁?
注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:Iam…,Areyou…?/Whoareyou?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如:
①—Isthisanotebook?这是笔记本吗?
—Yes,itis.是的,它是。
②—What’sthat?那是什么?
—It’sakite.是只风筝。

3.these和those用法
this,that,these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。如:
④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?
Yes,theyare.是的,他们是。

4.名词+’s所有格
单数名词后直接加“’s”:
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词,只加“’”
Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数,加“’s”
Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’s
LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈,一个妈妈)
表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’s
Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子)
5.Therebe句型
(1)Therebe句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“Therebe+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词,没有词义;主语是be后面的名词,be是谓语动词,在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构:
Therebe放句首,主语跟在后。地、时放句末,强调置前头。如:
Thereisabookonthedesk.
有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。如:
Onthedeskthereisabook.
(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀:
Be动词,有三个,am,is还有are。“Therebe”真特别,不留am只留俩,那就是is还有are。要用is还是are,须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is,否则就用are。如:
①Thereisatreebehindthehouse.
②Thereissomewater(水)inthebottle(瓶子).
③Therearesomepearsinthebox.
(3)注意:如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词,那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说,“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is,是复数就用are。如:
①Thereisabookandsomepensonthefloor.
②Therearesomepensandabookonthefloor.
6.like一词的用法
like用作及物动词,译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。如:
Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v.-ing),表示“喜欢做某事”,着重于习惯、爱好。如:
Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(todo),表示“偶尔地喜欢做某事”,着重于某次具体的行为。如:
Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书,但我今晚想看电视。

7.句子单数变复数,注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you,she,he,it→they。
如:Sheisagirl.→Theyaregirls.
(2)am,is要变为are。如:
I’mastudent.→Wearestudents.
(3)不定冠词a,an要去掉。如:
Heisaboy.→Theyareboys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如:
Itisanapple.→Theyareapples.
(5)指示代词this,that要变为these,those。如:
Thisisabox.→Theseareboxes.

8.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写,并且前面无需用冠词。
用英语表示日期,其顺序为月+日+年,日和年之间需用逗号隔开。如:August2nd,2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如:10thMay,2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用:若指在哪一年或哪一月,则用介词in,若具体到某一天,则需用介词on。

9.时间的表达法
(1)直读式,即直接读出时间数字
7:05sevenfive8:16eightsixteen
(2)过、差式,即几点差几分,几点过几分。(以30分为分界线)
1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo
3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive
(3)12小时制
6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分
(4)24小时制
13:0013点钟22:1522点15分
(5)15分可用quarter
4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix
(6)时间前通常用at.
at5o’clockat7:30p.m.

10.want用法
(1)想干什么用wanttodosth
Theywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语,want要作变化
①Hewantstoplaybasketball.
②LiXiawantstoplaythepiano.
(3)变疑问句,否定句要借助助动词do或does.
①-Doyouwanttoplaysoccerball?-Yes,Ido./No,Idon’t.
②-Doeshewanttogohomebybus?-Yes,hedoes.

七年级英语下册全册单词归纳整理(外研版)


老师工作中的一部分是写教案课件,大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?小编特地为您收集整理“七年级英语下册全册单词归纳整理(外研版)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

七年级英语下册全册单词归纳整理(外研版)

第一课20hereis/are...在这儿
1crayon蜡笔21camera照相机
2eraser橡皮擦22phone电话
3glove手套23lostandfoundoffice失物招领处
4wallet钱包24inahurry匆匆忙忙
5watch手表25leave(left)丢下,遗忘
6whose谁的26plane飞机
7firstofall首先,第一27taxi出租车
8lose(lost)失去28why为什么
9find(found)发现,找到29airport机场
10Lostandfoundbox失物招领箱30hundred百
11mine我的31hundredsof成百,成百上千
12yours你的32lookfor寻找
13tape录音带33thousand千
14purple紫色的34strange奇怪的
15her她的35boat船
16careful仔细的,认真的36duck鸭
17becarefulwith小心(对待)........37pig猪
18on从某时某刻起38sausage香肠
19fromnowon从现在开始
第二课56ready乐意的
39play演奏,弹奏57readytodosth.乐于做某事
40tennis网球58promise承诺,保证
41piano钢琴59fast快地,快速地
42ride骑、乘60fit健康的,强健的
43club俱乐部61ball球,球类游戏
44term学期62game运动项目
45board布告板63team队伍,球队
46wouldlike想要、希望64best最好的
47well噢、喔65score成绩,得分
48that’sall仅此而已66tidy整齐的,整洁的
49worry焦虑、担心67sure确信的,有把握的
50worryabout担心......68everybod每个人
51teach(taught)教;讲授69justlike就像,正如
52then那么,就70beautiful美的,美丽的
53monito班长,监督员71fly放飞(风筝);飞行
54Start开始,开端72kite风筝
55getonwellwithsb.与某人相处融洽73swim游泳
第三课93enjoyoneself过得愉快
74goover复习,练习94myself我自己
75picnic野餐95during在.....期间
76housework家务劳动96May5月
77on在......的时候97MayDay五一劳动节
78else其他,另外98late晚;迟;晚的;迟的
79nobody没有人99walk步行;走
80at在.....点钟100takeawalk散步
81nothing没什么,没有什么东西101country乡下;乡村
82silly愚蠢的,傻气的102second第二
83fantastic极好的103collect收集
84forward面向未来的,向前104litter垃圾
85lookforwardto盼望105fun娱乐;乐趣
86fan迷;支持者106summerholiday暑假
87makefriends交朋友107camp营地;帐篷
88shirt球衣;男式衬衫108Australian澳大利亚的
89cheer为....喝彩109Sightseeing观光;游览
90player运动员110gosightseeing观光
91hope希望111beach海滨;海滩
92win赢;获胜112early早;提前;早的
第四课138robot机器人
114chalk粉笔139sea海;海洋
115ruler直尺140space太空;空间
116carry拿;带141traffic交通
117change改变;变化142jam堵塞;拥挤
118everything每样事物;每件事143trafficjam交通堵塞
119future将来;未来144wind风
120inthefuture将来145TRUE真的;真实的
121life生活;生命146cometrue(希望、梦想)实现
122need需要147hereis/are...((介绍某人某物)下面
123will将148bike(bicycle)自行车
124maybe或许;也许149car汽车;轿车
125ask询问;问150cheap便宜的
126question问题151everywhere到处;处处
127by用;靠;乘(交通工具)152notonly...butalso...不仅....而且....
128level水平153into进入.....里面
129able能够......的154long长的;长时间的
130beableto能够做......155heavy繁重的;沉的
131more更加;更多的156light轻的;轻松的
132not...anymore不再157easy容易的
133free(时间)空闲的,空余的158working(有关)工作的
134air天空159hour小时
135land陆地160short短的;短暂的;矮的
136machine机器161Rise(rose)升起;上升
137rain雨;雨水;下雨;162aswell和;又;也
第五课183anywhere任何地方
163market市场184compare比较
164supermarket超市185pay支付;付钱
165biscuit饼干186post邮寄
166lemon柠檬187product产品
167strawberry草莓188receive收到;接到
168Mother’sDay母亲节189safe安全的
169size尺码;号190several几个
170take穿(某尺寸衣服或鞋子)191online在线的
171may可以;可能192shopping购物
172try尝试;品尝;试穿193way方式;道路
173tryon试穿194oneof.....之一
174certainly当然;行195almost几乎;差不多
175waitaminute别急;稍等一会儿196something某事物;某种东西
176sale降价出售197late后来;以后
177price价格198open营业的;开放的
178look看起来;显得199out外出;离开
179fresh新鲜的200goout外出;游玩
180advantage有利条件的;优势201over通过;超过
181anyone任何人202oneday总有一天
182anything任何东西;任何事情203one(同一群人或物中)一个
第六课223take搭乘;乘坐;固定使用;把某人带往
205bank银行224tour参观;游览;旅行
206museum博物馆225square广场
207along沿着226middle中部;中间;中部的
208across越过227famous著名的
209cross穿过228painting油画;绘画
210opposite在.....的对面229from从......出发
211tourist游客230metre米
212excuse原谅;谅解231river在.....上方
213excuseme劳驾;对不起(用于礼貌地引起某人注意)232clear(天气)晴朗的
214street街道233bridg桥
215turn换方向234railway铁路
216third第三235past路过(某地);越过
217guidebook导游手册;旅行指南236church教堂
218bookshop书店237finish结束;完成
219right好了(用于变换话题或活动);是的;好238high高的
220Whynot为什么不....呢?239postoffice邮政局
221could可以;能240up沿着.....而去
222underground地铁241down沿着
242stop车站
第七课256bathroom浴室
243horse马257bedroom卧室
244born(bear过去分词)出生258garden花园
245strict严格的;严厉的259livingroom起居室;客厅
246friendly友好的260coast海岸
247primary初等的;初级的261ago以前
248primaryschool小学262store商店
249town城镇;市镇263movietheater电影院
250US美国264bored厌烦的;厌倦的
251hey喂;嘿265president总统
252village村庄266comfortable舒适的;舒服的
253nice友好的;亲切的267lake湖
254good乖的;守规矩的268last最近;过去的
255difficult难对付的269yesterday(在)昨天
第八课290door门
270hair头发291answer回答;应门
271gold金色;黄金;金牌292push推
272forest森林293enter进入
273once一次;一回294bowl碗
274upon在.....上;到....上295hungry饥饿的
275onceuponatime从前296right合适的;恰当的
276decide决定297finish吃完;喝完;用尽
277goforawalk散步298either也(不)
278basket篮子299piece部件;碎片;一件/张
279notice注意到300inpieces破碎
280allalone独自一人的301asleep睡着的
281dark黑暗的302return返回;归还
282pick采;摘303cry哭;喊叫
283pickup拿起;举起304atfirst起初;首先
284soon立刻;不久305point指向;指
285lost迷路的306pointat指着.......
286around环绕着;围绕307shout高声说;大声喊
287little小的308jump跳
288towards往;向;朝...方向309without无;没有
289knock敲310part部分;地区;地方
第九课327newspaper报纸
311March三月328exact准确的
312April四月329date日期
313June六月330become成为
314Women’sDay妇女节331inthe1860S在19世纪60年代
315NationalDay国庆节332play剧本;戏剧
316Children’sDay儿童节333successful诗歌
317July七月334marry结婚
318August八月335successful成功的
319September九月336works作品
320October十月337build建造
321November十一月338on在......河边
322December十二月339fire火灾;火灾
323Writer作家340die死;去世
324findout发现;查明;弄清341rich富有的
325real真实的;真正的342language语言
326attheageof在......岁的时候343aroundtheworld世界各地
344young年轻的
第十课352world-famous举世闻名的
345Pacific太平洋的353French法国的;法语的;法国人;法国
346So那么(引出新话题或强调数量、感觉);这么354sell(sold)卖;出售
347guess猜;猜测355top顶端
348excited激动的;兴奋的356till直到.......为止
349wow哇;噢357light电灯
350arrivcti到达358on在使用中;开着的
351relax放松359wonderful绝妙的;了不起的
360palace宫殿
第十一课383finger手指
361bow鞠躬;弯腰384foot脚;足
362kiss吻;亲吻385knee膝盖
363shake(shook)摇晃386leg腿
364shakehands握手387mouth口
365smile微笑388body身体,躯干
366British英国的;英国人的389foreign外国的
367German德国人;德国的;德语;德语的390NorthAmerican北美人
368Japanese日本人;日语;日本的;日语的391personal个人的
369Russian俄罗斯人(的);俄语(的)392arminarm臂挽臂地
370visitor游客;观光者393SouthAmerican南美人
371Russia俄罗斯394hold握着;使不动
372what什么(表示惊奇)395move移动
373nod点(头)396Britain不列颠;英国
374head头;头部397notatall一点也不
375hug拥抱;紧抱398polite礼貌的
376each各个;每个399somewhere某处;某地
377eachother互相;彼此400wave挥(手);招(手)
378India印度401fact事实;细节
379together一起;共同402infact事实上
380Maori毛利人的403rude粗鲁的;无礼的
381touch触摸;接触404bring带来
382nose鼻子
第十二课421musician乐手;音乐家
405lively活泼的;轻快的422centre叫心
406modern现代的423European欧洲的
407noisy吵闹的424classical经典的
408pop流行的;受欢迎的425century世纪
409rock摇滚乐426composer作曲家
410sound声音427elder年长的
411violin小提琴428waltz华尔兹舞(曲)
412Western西方的429dancemusic舞曲
413hmm嗯430another又一个;再一个
414by由...创作;被;由431piece(写作或艺术)作品
415through穿过432poor贫穷的
416both两个;两者433perfect完美的
417opera歌剧434sad令人悲伤(难过)的
418voice声音435slow慢的
419drum鼓436feel感觉;觉得
420believe相信437ship船

七年级英语上册全册教案(外研版)


教案
课题StarterModule1Unit1课型Listeningandspeaking
教学目标学习称呼语和问候语
教学重点打招呼用语
教学难点如何正确运用打招呼用语
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
T:Class,Pleasestandup.Hello,class.
S:Hello,Ms…
T:Sitdownplease.
S:Thankyou.
3.Drills
(1)练习打招呼问好。
(2)练习感谢他人。
(3)练习告别语Goodbye。
4.Practise
1)Workinpairspart7andpart8
2)Completethesentences.
Daming,____________,please(请坐)
_____,______(同学们好)
______(你好).Jack.
_______,_______(谢谢),MissLi.
_______(再见),Lucy.
5.Conclude
6.Homework
Completepart5andpart6个人修改

课后评价

教案
课题StarterModule1Unit2课型listeningandspeaking
教学目标学习打招呼的用语,询问姓名和相互间的问候。
教学重点打招呼用语,询问对方姓名的特殊疑问句及回答。
教学难点一天中不同时间的打招呼用语
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
T:Goodmorning.What’syourname?
S:I’m…/Mynameis…
T:Howareyou?
S:Fine,thankyou.Andyou?
T:I’mfine.too.
3.Drills
1)练习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。
2)练习询问姓名和相互间的问候。
What’syourname?I’m…
Howareyou?I’mfine,thankyou.
4.Practise
1)Workinpairspart7
2)Listenandnumber
3)Writethesentences.
5.Conclude
6.Homework
Completepart3
课后评价:个人修改

教案
课题StarterModule1Unit3课型listeningandspeaking
教学目标学习向别人介绍某人的用语
教学重点Thisismy…She/Heis…
教学难点Be的变化运用
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
T:Thisismyfriend…
S:Hello,…Thisismyfather…
T:Nicetomeetyou.
S:Nicetomeetyou,too.
3.Drills
1)复习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。
2)练习询问姓名和相互间的问候。
What’syourname?I’m…
Howareyou?I’mfine,thankyou.
3)练习向别人介绍某人Thisis…
4.Practise
1)Workinpairspart7
2)Listenandnumber
3)Writethesentences.
5.Conclude
6.Homework
Completepart3
课后评价:个人修改

教案
课题StarterModule2Unit1课型listeningandspeaking
教学目标学习询问人或事物的的特殊疑问句和教室内各事物名称
教学重点What’sthis/that?It’sa/an…book,bag,chair,desk…
教学难点This/that的变化运用;a/an的运用
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
T:What’sthisinEnglish?
S:It’sabook.
T:Howdoyouspellit?
S:B-O-O-K.
3.Drills
Workinpairs.Askandsay.
S1:What’sthisinEnglish/
S2:It’sadesk.
S1:What’sthatinEnglish?
S2:It’sapen.
S1:Howdoyouspellit?
S2:…
4.Practise
1)Listenandrepeat.
2)Compeletethesentencesandread.
3)Writethesentences.
5.Conclude
6.Homework
Completepart3
课后评价:个人修改

教案
课题StarterModule2Unit2课型listeningandspeaking
教学目标学习询问人或事物的的特殊疑问句和身体各部分名称
教学重点What’rethese/those?They’re…head,hand,arm,ear…
教学难点These/those的变化运用;foot的复数形式
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
1)Learnthepartsofthebody.ThenListenandmatch.
2)Agame:Touchyournose.
3)Listenandsay:
T:What’sthisinEnglish?
S:It’sahand.
T:What’rethese/those?
S:They’reeyes..
3.Drills
Workinpairs.Askandsay.
S1:What’rethese?
S2:They’re….
S1:What’rethoseinEnglish?
S2:They’re….
4.Practise
1)Writethesentences
2)Listenandnumber..
5.Conclude
6.Homework
Workbook.
课后评价:个人修改

教案
课题StarterModule2Unit3课型listeningandspeaking
教学目标学习数字1-10和howmany接可数名词复数形式的句型
教学重点Howmanydesksarethere?Therearethirty-two.abooktenbooks
教学难点howmany接可数名词复数形式的句型;数字1-10的拼写
教具多媒体、录音机课时1
教学课程S1:Howmany…arethere??
S2:Thereare…
4.Practise1.Greeting.
2.Warming-up
1)Learnthenumbers1-10.ThenListenandmatch.
2)Studentslistenandsaythenumbers.
3)Listenandsay:
T:What’rethese/those?
S:They’reeyes..
T:Howmanydesksarethere?
S:Thereare32.
3.Drills
Workinpairs.Askandsay.
S1:What’rethese?
S2:They’re….

1)Writethenumbers.
2)Lookatthepicturesandwritethephrases.
5.Conclude
6.Homework
Workbook.
课后评价:个人修改

教案
课题StarterModule3Unit1课型listeningandspeaking
教学目标学习询问颜色句型

教学重点Whatcolourare…?Theyarered.Howdoyouspell“red”?R-E-D.
教学难点颜色词汇的拼写记忆
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
1)Lookandlearntheword:apple,banana,flower,tree,bird,cat
2)lookatthepicturesandthecolourwords.
3)Listenandsay:
T:Whatcolourarethey?
S:They’rered.
T:Howdoyouspell“red”?
S:R-E-D..
3.Drills
Workinpairs.Askandsay.
S1:Whatcolourarethey?
S2:They’re….
S1:Howdoyouspellit?
S2:…
4.Practise
1)Readandmatch.
2)Lookatthepicturesandwritethesentences.
5.Conclude
6.Homework
Workbook.
课后评价:个人修改