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高中祖国颂教案

发表时间:2020-11-17

第1课祖国境内的远古居民案例适者生存。

教案课件是老师工作中的一部分,大家应该开始写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好,才能使接下来的工作更加有序!那么到底适合教案课件的范文有哪些?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“第1课祖国境内的远古居民案例适者生存”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

活动目的:

通过本课的探索与活动,让学生了解北京人、山顶洞人的生活状况;树立“劳动创造人”的观念,理解“适者生存”的道理;培养学生的阅读理解能力及活动中的协作能力。

活动准备:

学生:1.所带工具:小镜子,各种类型的小石头,小树枝,水果,食物,针,布

2.活动前预习:预习本课内容,初步了解北京人、山顶洞人社会生产生活状况

3.通过各种途径查阅有关北京人、山顶洞人的相关资料,充实教材内容

教师:搜集相关资料

活动步骤:

第一步:对着镜子里的自我像与古猿、北京人头部复原像对比,找出头部的不同特征。带着现代人与远古人类为什么会有如此大的区别,原因是什么等疑问进入下一步活动。

第二步:阅读课文、资料,分小组接力表演。通过表演,帮助学生论证“劳动创造人”、适者生存的观念。同时也了解掌握了远古人类的生活状况。

第三步:学生结合自身实际情况,各自发表见解,谈谈在以后的生活学习中如何适应新的环境。并当场整理成文。

活动过程:

教师:“同学们,我们先做个小游戏。请拿出你们自带的小镜子,对着镜子观察自己头像,然后与书中的古猿头像、北京人头部复原像对比,有什么不同?”

学生甲:“古人的嘴巴比我们突出。”

学生动:“他们的眉骨粗大。而且他们身上还有长毛。”

学生丙:“古猿和北京人的头都向前倾,并且有点驼背。”

教师:“刚才,大家找出了多处不同的地方。那有没有相似之处?”

学生甲答:“三者大体相似,但一个比一个漂亮。”

教师:“一个比一个漂亮这种情况出现的原因是什么呢?你们知道吗?下面请同学们自由组合,分成三个小组,根据老师所发材料及课本内容,接力表演。请同学们边观看边仔细思考,每个小组的表演说明了什么?”

学生经过认真准备,分小组接力表演,教师串词。

第一小组:(道具布景:将水果、食物等放置在场地由近及远处。)森林古猿因森林遭毁不得不在平地上爬行,四处寻找食物,但由于四肢着地爬行,视力范围受到局限,看不清远处的食物,觅食较少。无意中,有一只古猿艰难地把身体慢慢直立起来,突然看见远处的食物,兴奋不已,急忙爬过去取到了食物。古猿们于是在以后的觅食过程中,逐渐直立起来。

(旁白):随着时间推移,古猿不断进化。距今约20万~70万年,在中国北京周口店龙骨山上生活着这么一群远古人类。

第二小组:(道具布景:桶表示河流,凳子表示树木,两张桌子表示山洞的门户,小树枝表示木棒,小石头表示石器,粉笔表示火堆)女人在树上采集果实,一部分男人在河边捕鱼,另一部分则追赶野兽。采集渔猎完毕后,回到山洞平分食物。晚上睡在山洞,洞口有一火堆取暖。

(旁白):大约在18000年前,在同样的地域又生活着这么一群远古人。

第三小组:(道具布景:桶表示河流,凳子表示树木,两张桌子表示山洞的门户,小树枝表示木棒,小石头表示石器,粉笔表示火堆)几个老人和小孩在山洞里用骨针缝兽皮,女人在树上采集果实,大部分男人拿着木棒追赶野兽和捕鱼,一个男人正在人工取火,另一个男人则在敲打石器,制造工具。回到山洞平分食物(有烧烤动作),晚上睡在山洞,洞口有一火堆取暖。

学生表演完毕后,教师针对表演过程中学生所显现的不足加以说明。如:第二小组没表现出北京人使用打制石器,天然火种的收藏,吃熟食,以及北京人不捕鱼。第三小组没表现出山顶洞人使用装饰品等。进而让学生加深对北京人、山顶洞人的基本知识的了解。然后提问:“刚才大家生动逼真的表演分别说明了什么?”让每组学生代表回答本组情况。

第一小组代表:“本组表演说明古猿为了生存,逐渐直立行走,解放了前肢。”

第二小组代表:“本组表演说明了北京人的生活状况。他们通过不断劳动,与各种天敌做斗争。”

第三小组代表:“本组表演说明了山顶洞人的生活状况比北京人稍好,工具更先进。”

学生回答后,教师进一步总结,帮助学生得出森林古猿在适应环境中优胜劣汰,通过劳动一步步进化成人。

得出此结论后,进化活动延伸:作为刚刚进入七年级学习的学生,告别了一个熟悉的环境,进入了一个全新的环境,为了更好地学习与生活,应如何去面对,才能顺利地完成三年的学业?

学生自行讨论,谈自己的见解与观点,然后当场整理成文。

学生天地:

道具:镜子、水果、食物、针、线、小石头、小树枝、布、桌子、凳子、桶、粉笔

场地:课前学生分坐于教室四周,将中间清空

资料:森林古猿,原生活于森林之中,由于森林被毁,不得不在平地中生活,逐渐解放前肢,直立行走,扩大视力可视范围。通过简单劳动,与恶劣的环境做斗争,优胜劣汰,不断进化。

背景资料

周口店北京人遗址

周口店位于北京西南50公里、房山城西5公里,地处山区和平原的衔接地带。周口店遗址在周口店镇以西的龙骨山上,遗址面积2平方公里。周口店遗址是我国出土古人类化石、文化遗物和古动物化石的考古遗址,内涵极为丰富,出土了大量的古人类化石、文化遗物和哺乳动物化石。经过半个多世纪的发掘,先后发现埋藏着不同时期的各类化石的地点7处,即第1、第3、第4、第13、第15、第22地点和山顶洞人遗址。地质时代从上早新世至晚更新世,年代范围从五百万年前到距今一万多年前为止。北京人头盖骨的发现,使周口店成为世界闻名的早期人类发祥地。在漫长的历史岁月中,这里曾生活着距今70万年至20万年的北京人、距今10万年左右的新洞人、距今1.8万年的山顶洞人。1961年3月周口店北京人遗址被国务院公布为第1批全国重点文物保护单位;1987年12月11日,联合国教科文组织总干事签发证书,把周口店北京人遗址与长城、故宫、秦陵、敦煌一起列入“世界文化遗产”清单。周口店北京人遗址1921年开始发掘,1929年12月著名的古人类学家裴文中在周口店第一地点即猿人洞,挖掘出北京人第一具头盖骨充分证实了周口店确曾是远古人类的发祥地,从而确立了周口店在古人类发展史上的地位和古人类研究上的地位。到目前为止,共发现完整的和比较完整的头盖骨六个,头骨破片12件,下额骨15件,牙齿157个,股骨断片7件,胫骨1件,肱骨3件,锁骨1件,月骨1件。全部骨骼分属40个男女老少不同的个体。根据这些骨骼化石可以了解到北京人在体态上的一个突出现象是肢骨比头骨进步,肢骨很像现代人,头骨则保留着很多原始性,如额骨低平,明显后倾;眉脊骨粗壮而且向前突出;面部较短,吻部前伸;下颌骨前部向后方倾斜。北京人的脑容量比现代人小,它的脑容量平均只有1059毫升,而现代人的脑容量则有1400毫升。根据推算,北京人男性身高约为1.56米,女性身高1.44米。北京人还保留着猿的特征,他们是从古猿类进化到现代人过程中的一个中间环节。北京人的生命是相当短的,据古人类专家估计,68.2%的人死在14岁之前,超过50岁的人仅占4.5%。北京人遗址还出土了97种哺乳动物化石和上万件石器。“灰烬层”的发现,说明北京人已经能够使用火。山顶洞人是1930年被发现的。在1933年、1934年进行了系统发掘。出土的有3具古人类的头盖骨,还有盆骨和股骨等等。与古人类同时出土的还有:25件石器,磨光了的鹿角、140多件装饰品,如骨针,穿孔的贝壳、动物牙齿、河卵石;还有石珠和骨雕制品;以及33种哺乳动物的化石。在古人类学分期中,山顶洞人属晚期智人阶段,在体质特征上基本和现代人一样,脑容量约1300至1500毫升,正在现代人的脑容量变化范围内。男性身高1.74米、女性1.59米,也和现代人相当。研究表明,山顶洞人为原始的蒙古人种。第4地点即新洞,此洞位于第1地点南约70米,1973年开始发掘,该地点发现了古人类的左上第一前臼齿,属早期智人,介于北京人与山顶洞人之间。与新洞人同时出土的还有少量石器,40多种哺乳动物化石。第15地点,位于新洞东侧,相距10米,它是1932年被发现的,在1934至1937年期间被发掘。该地点出土了石器约1万件,哺乳动物化石达33种。

学生活动作业

适者生存──永存的真理

今天我学习了入初中以来的第一节历史课。翻开历史书头几页,有这样一段话:“北京人将石块敲成粗糙的石器,把树枝砍成木棒,凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争。”这些使我突然想起一个词──适者生存!

古往今来,何不是这样?人遇天灾是难免的,面对当事之局,人们不都是在一边想着法子生存,一边愁着改善现状的吗?在人们不能改善现状的情况下,面对与适应者生,叛逆与躲避者亡。这是自然法规中,用浓墨重笔书写的准则!我掩卷深思。想想我们如今是刚入初中的一名“初行者”呀。从小学到初中是一级高高的台阶──常听“过来人”们讲。而我们这些初行者是否也应该遵守自然法规中的“适者生存”之真理呢?进入初中,有考试成绩、学习态度等千万条条条框框来套上你,使你怎么也无法逃脱。若叛逆者,将不仅撞破头皮且被警惕的老师与家长套得更严了。若面对者,则能在虽小却规范的框中,成长得茁壮健康。同时“逆水行舟不进则退”也纳入自然法则之中。老师频繁地考,若你松懈了,你将被老师、同学在不知不觉中淘汰。在这频繁的考试之中,“艰苦的斗争”成为一座独木桥!

相信吧!适者才能生存!面对“初一的高高台阶”只要你勇于攀登,愈挫愈勇,定能升入台阶顶层,做一个善于适应社会的坚强巨人!

寻古,感悟

我不是一个失魂落魄的难民,不是一个为生活所迫的乞丐,更不是一个除了死亡或进化就别无选择的猿人。只是一个整天自以为“大难临头”的初中生。

尽管我们的压力及困难十分微薄,可就是负担不起自以为强大的“重荷”。直到有一天……

手捧那本历史书,我身临其境地体验到了那群猿人为了生存下来而经历的种种艰辛。他们每天都在饥寒交迫中生活着。忍饥挨饿已是家常便饭。为了争取到一点点食物,甚至不惜生命的代价。流亡中,还会时时遭到失去家人的凄楚。他们并不知道什么“物竞天择,适者生存”的大道理,只是为了那么个求生的念头而迸发出强悍的钻劲儿。硬是要跟命运进行赛跑,躲避死神的追击!他们中当然也有放弃的,可我瞧不起他们!他们遭的罪虽然比别人少,可他们的精神是懦弱的,逃避的,不堪一击的!我要向其中敢于拼搏的致敬!

我如梦初醒地回到现实,不禁发问:那么我呢?我能对自己所做的发出一句问心无愧的坦言吗?我对困难采取的恐怕也只有逃避手段了。我的做法对吗?一定不对,为什么?在困难面前一试还有一线生机,不试就什么都没有了。如此以来还敢顺其自然甚至蒙混过关吗?

感谢你,历史──伟大的学科!你是我在迷茫中的指路明灯,是带我走向成功之路的基石,是帮我打开智慧之门的金钥匙。从今天起,我要坚信“物竞天择,适者生存!”

扩展阅读

第1课:祖国境内的远古居民学案


第1课:祖国境内的远古居民学案

1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。
2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像,说一说他们的区别,理解人类的进化。
3.认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用。
北京人和山顶洞人。
对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。

一、自主学习(用15分钟时间阅读课文,找出下列问题并记忆。)
(一)我国最早的人类
1、我国境内已知的最早人类:;距今时间:;地点:。
2、人和动物的根本区别:。
(二)北京人
1、距今时间:;地点。
2、使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工具:;使用火:。
3、北京人的生活:。
4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:;世界上发现远古人类遗址最多的国家:。
(三)山顶洞人
1、距今时间:;地点。
2、山顶洞人的生活与北京人相比,其进步之处:体质特征;制造工具的技术:;火的使用:
二、合作探究
1、你同意教材中“会不会制造工具,是人和动物的根本区别”这一看法吗?

2、打制石器和天然石块有何区别?

3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?

三、精讲点拨
1、“远古社会”指的是原始社会;“传说时代”大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。远古社会也可以称为远古时代,与传说时代没有明显的界限,两者都属于模糊的时间概念,泛指原始社会。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。
2、氏族公社的特点:有血缘关系(以血缘关系为纽带结成的群体);财产共有(没有私有财产);地位平等(共同劳动,共同消费食物)。
3、山顶洞人的生活比北京人进步之处:
类别北京人山顶洞人
体质特征保留了猿的某些特征模样和现代人基本相同
使用工具使用打制石器仍用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术
火的使用天然火会人工取火
社会组织原始群氏族公社
四、歌诀总结:
一百七十万年前,云南“元谋人”出现,
会造工具能用火,人与动物分界线。
北京人在周口店,打制石器已出现,
群居生活天然火,原始社会已显见。
山顶洞人周口店,距今整整三万年,
磨光钻孔新技术,人工取火史无前,
血缘关系成氏族,没有贫富和贵贱。
五、达标训练:
1.如果你到北京去旅游,除了登长城、看故宫外,你还能()
A.参观山顶洞人洞穴B.参观半坡遗址
C.参观大汶口遗址D.参观元谋人遗址
2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录,主要是因为()
A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石
B.在这里发现了人类最早使用的石器
C.北京人和山顶洞人曾在这里生活过
D.这一遗址在我国首都北京境内
3.人与动物的根本区别是()
A.人工取火B.制造工具C.使用工具D.从事劳动
4.火的使用,是人类进化过程中的一大进步,下列有关说法中不正确的是()
A.元煤人已经知道用火B.北京人已会人工取火
C.山顶洞人已会人工取火D.北京人已会保存火种
5.骨针是下列哪一远古居民曾使用过的工具()
A.元煤人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人
6.爱美之心远古就有之,下列我国远古人类当中,懂得爱美的人是()
A.北京人B.山顶洞人C.元煤人D.蓝田人
7.下列有关氏族的说法中,不正确的是()
A.是按血缘关系组织起来的B.氏族成员多劳多得
C.氏族成员共同劳动,共同分配食物D.氏族内部没有贫富差别
8.据考古报道,安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了()年
A.10万年B.20万C.100万年D.180万年
9.下列不符合“北京人”生产和生活状况的一项是()
A.群居生活B.制造和使用简单的劳动工具
C.人工取火D.使用简单的语言
10.山顶洞人已经进入氏族公社时期的主要标志是()
A.共同劳动、共同分配食物B.按血缘关系结合在一起
C.居住在一起D.他们的模样同现代人基本相同
11.我们的祖先很早就在这片土地上生活、繁衍。有一种远古人类,已经懂得人工取火,会制作装饰品,过着氏族公社的生活。请你判断这种远古人类是()
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人
12.假如有一天山顶洞人遇到了北京人,他们可能会认为北京人()
A.长相像猿,比较丑陋B.会做项链,懂得爱美
C.会缝制衣服,比较文明D.用人工取火,比较先进
13.根据片断联想:①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走,但还保留着猿的体质特征③使用天然火④过着群居生活,题中所述的这一远古人类是()
A.元谋人B.北京人C.蓝田人D.山顶洞人
14.下列关于北京人和山顶洞人不同的叙述中,正确的是①居住地区不同②体质特征不同③取火方式不同④装饰品不同()
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
15.在下列远古人类中,使用打制石器,并已经懂得磨光和钻孔技术的是()
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人
16.阅读下列材料:
材料一:北京人生活环境险恶,工具简单粗糙,只靠个人力量,他们无法生活下去,于是就几十个人在一起,共同劳动,分享劳动成果,过着群居的生活。
材料二:山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的,由共同的祖先繁衍的,他们使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,居住在一起,他们的生活很艰苦。
请回答:
(1)根据材料归纳出北京人与山顶洞人在生活方面的共同之处和不同之处?

(2)根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什么?

:谈谈本节课的收获和不足。

第1课:祖国境内的远古居民


第1课:祖国境内的远古居民

班级:姓名:小组:

1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别;了解远古居民的生活状况
2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像,说一说他们的区别,理解人类的进化。3.认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用
北京人和山顶洞人
对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象

任务一:阅读教材第2页,在课本上标出知识点并回答下列问题
1、我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?

2、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?

3、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?
任务二:阅读教材第3--5页,在课本上标出知识点并完成下列问题
1、我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过两个远古居民代表______________、________________。
2、对比北京人、山顶洞人的不同
方面北京人山顶洞人
头部模样
火的使用
劳动工具
二、合作探究:
1、我的问题:
2、我们组的问题:
3、老师的问题:①远古居民为什么要群居生活?②什麽是氏族?

三、拓展延伸:
①、教材第6页的动脑筋

②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族,这一变化说明了什么?

四、梳理结构:试着用1、2、3三个数字总结本节知识点

五、巩固练习:
1、暑假期间,小明计划去考察元谋人的遗址,他应该去()
A、北京B、陕西C、河南D、云南
2、人与动物的根本区别是()
A、能不能直立行走B、会不会说话
C、会不会制造工具D、会不会使用火
3、据考古报道,安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了()
A、10万年B、20万年C、100万年D、180万年
4、下列远古人类的模样,最与我们现代人相似的是()
A、元谋人B、北京人C、山顶洞人
5、在北京人生活的山洞里,有6米多厚的灰烬。这说明了()
A、北京人过着群居生活B、北京人已经能够直立行走
C、北京人已经会使用天然火D、北京人已经会人工取火
6、在原始社会早期,人们结成群体一起生活。这主要是因为()
A、当时的生活环境恶劣B、人们的体质发育不全
C、人们之间的血缘关系近D、当时的生产工具简陋
7、阅读下列材料请回答:
材料一:上古之世,人少而禽兽众,人不胜禽兽虫蛇。------《韩非子》
材料二:在北京人生活的遗址中,发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆,还有在火中烧过的兽骨和树子。
材料三:上古之世,……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥气。而人民说之,使王天下,号之曰燧人氏。------《韩非子》
①、在材料一所述的险恶的环境下,北京人做怎样才能够生活下去?

②、材料二证明了什么?有什么意义?
③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化?这一变化出现在哪一个远古居民时期?
:谈谈本节课的收获和不足。

第1课祖国境内的远古居民教案


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第1课祖国境内的远古居民教案
元谋人、北京人(∨)
元谋人、北京人能力要求:识记

一、我国最早的人类
我国境内已知的最早的人类是人,发现于_________省___________县,距今大约___________年,会制造和使用火。
二、北京人
北京人发现于北京西南的龙骨山洞穴里。距今大约_________年,已经学会使用____________火。
☆__________是人和动物的根本区别。

1.右图所示,小明准备暑假期间参观目前我国最早的原始人类遗址,他应该去( )
A.北京人遗址B.河姆渡人遗址
C.元谋人遗址D.蓝田人遗址
2.小明来到周口店龙骨山,他可以了解到生活距今▲的北京人。( )
A.80~30万年前B.70~30万年前
C.70~20万年前D.80~20万年前
3、人和动物的根本区别在于()
A、会不会制造工具B、会不会使用工具
C、会不会渔猎和采集D、会不会用火
4.2008年8月8日,北京奥运会火炬传递最后一天的第一站设在北京市房山区的周口店,原因是这里曾有中国早期人类居住,请问曾在周口店居住的早期人类是()
A.元谋人B.河姆渡人C.北京人D.半坡人
5、根据片段联想:①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走,但还保留着猿的体质特征③使用天然火④过着群居生活。题中所描述的这一远古人类是()
A、元谋人B、北京人C、蓝田人D、山顶洞人
6.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料,要通过()
A.神话传说B.史书记载C.学者推断D.考古发掘


紧扣考点。比较法(绘制表格)记忆元谋人、北京人被发现的地点、距今年代、火的使用等,特别注意人和动物的根本区别是制造工具这一论断。不考的内容了解即可。