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高中地理法制教案

发表时间:2020-03-10

七年级地理上册知识复习要点:发展与合作。

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第五章发展与合作
1.世界上有220多个国家和地区:
面积居前六位的是:俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚(我家中没有把握);(P86_图5.1)
人口居前十一位的是:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、尼日利亚、日本、墨西哥。(中印美,印巴巴,俄孟尼,日墨→联想为:“中赢美,赢粑粑;我梦你,日末”)(P86_5.2)
2.国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线,它是国家主权范围的边界。国界是人为划分的,有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线等自然界线,有的依据民族、语言、宗教等来划分。(P87_图5.3)
3.领土:国界范围以内的领陆、领水和领空。
4.根据经济发展水平的差异,通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。目前世界上的发达国家有20多个,主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲及亚洲的日本。发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。在一些领域,有的发展中国家甚至超过了某些发达国家,例如印度的软件产业,中国的航天、核工业。
5.国际合作虽然存在着不平等,但是互惠互利的:发达国家要在发展中国家购买原料、出售产品;发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验,并购买一些本国难以生产的产品。二者都需要积极的交往与合作。
6.联合国是目前世界上最大的国际组织,正式成立于1945年,总部设在美国纽约,基本宗旨是:促进国家发展,维护世界和平。在联合国中,安理会是维持世界和平与安全的主要机构,由中国、美国、法国、俄罗斯、英国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。
7.“南南合作”、“南北对话”中的“南”是指发展中国家,北是指发达国家。
1.一般来说,先有乡村后有城市。
2.政治制度分为资本主义和社会主义两种。
3.最大的国际组织:联合国
4.最大的发展中国家:中国
5.信徒最多、流传最广的宗教:基督教
6.最小的大陆:澳大利亚大陆
7.最高的山峰:珠穆朗玛峰
8.最小的洲:大洋洲
9.最大的大陆:亚欧大陆
10.最大的洲:亚洲
11.最大的岛屿:格陵兰岛
12.世界的“雨极”印度的乞拉朋齐,世界的“干极”智利的阿塔卡玛沙漠

扩展阅读

七年级地理上册《发展与合作》重要复习资料


七年级地理上册《发展与合作》重要复习资料

一、国家与地区
1、世界上前六位的国家是:俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。
2、世界人口位居前三位的是:中国、印度和美国。
3、地跨两洲的国家是:埃及(亚、非洲)、土耳其(亚、欧洲)、俄罗斯(亚、欧洲)、巴拿马(南美洲、北美洲)。
4、、(俄罗斯)是世界上面积最大的国家,面积最小的是(梵蒂冈),被称为(袖珍国).(中国)是世界上人口最多的国家,其次是(印度)、(美国)。
二、发展中国家和发达的国家比较
1、世界上主要发达的国家主要在欧洲、北美洲、大洋洲。
2、发展中国家主要主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。例如中国
3、发展中国家经济比较落后。
4、名词:南南合作、南北对话(南:是发展中国家,北是发达国家。把发展中国家之间的互助合作称为南南合作,吧发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为南北对话)
发达国家与发展中国家的地区分布特点:发达国家大多分布在(北美)洲、(欧)洲、(大洋)洲。主要发达国家除(澳大利亚)和(新西兰)在南半球外,都分布在北半球。发展中国家主要分布在(北半球的南部)和(南半球)。全世界有(200多)个国家和地区
5、当今世界的主题是(和平与发展);世界经济的发展方向是(全球化)。
三、联合国(UN)成立的时间、总部、宗旨和5个常任理事国
联合国目前是世界上最大的国际组织,总部在美国纽约,宗旨是:促进国家发展、维护世界和平,成立于1945年,主要有6个机构、5个常任理事国(中国,法国,俄罗斯,英国,美国)和10个非常任理事国
WTO世界贸易组织,总部在日内瓦、国际奥林匹克委员会(简称国际奥委会)总部设在(瑞士洛桑)。
四、地跨两洲的国家
国家
所跨的大洲
埃及
亚洲和非洲
土耳其
亚洲和欧洲
俄罗斯
亚洲和欧洲
巴拿马
南美洲和北美洲
五、国界是人为划分的,有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线,有的依据民族、语言、宗教等划分。
例如:加拿大和美国的五淡水湖之间的界限,法国和西班牙的比利牛斯山脉,埃及和苏丹的纬线界限(87页)

(人教版)七年级地理上册知识复习要点


(人教版)七年级地理上册知识复习要点

第一章地球和地图

1.地球①形状:是一个不规则的球体。表面积5.1亿平方千米
②大小:平均半径:6371千米;赤道周长:4万千米。(P3_图1.2)

2.纬线与经线的特点(P5_图1.7)

形状

长度

指示的方向

纬线

圆圈

不相等,从赤道向两极递减

东西方向

经线

半圆

长度都相等

南北方向

3.纬度的划分:
以赤道为界,以北为北纬,用“N”来表示;以南为南纬,用“S”来表示。
(判读方式:相邻度数向南增大则为南纬;相邻度数向北增大,则为北纬)(P6_图1.1)
4.经度的划分:以本初子午线为界,以东为东经,用“E”来表示;以西为西经,用“W”来表示。
(判断方式:相邻经度数向东增大,则为东经;相邻经度数向西增大,则为西经)(P6_图1.10)
5.特殊经线:(P6—7_图1.10和1.13)
本初子午线(0°经线):以东为东经,以西为西经
180度经线:以东为西经,以西为东经。本初子午线(0°经线)和180°经线是东西经的界线。
20°W、160°E是东西半球的分界线:20°W以东是东半球,以西是西半球;160°E以东是西半球,以西是东半球。(东半球的经度范围:20°W向东到160°E;西半球的经度范围:20°W向西到160°E)
6.特殊的纬线:(P6_图1.11;P12_图1.12)
赤道(0°):以北是北半球,以南是南半球;赤道以南是南纬,以北是北纬。
五带的分界线:23.5°N、23.5°S、66.5°N、66.5°S;

纬线低、中、高纬的分界线:0°30°60°90°极点:90°
7.地球的运动:(P9_图1.15)(P11_图1.19)

运动类型

方向

周期

产生的现象

地球自转

自西向东

一天

昼夜交替现象,时间差异

地球公转

自西向东

一年

季节变化、昼夜长短变化

8.五带划分:(P12_图1.20)

①划分依据:太阳热量在地球表面的分布状况。

②五带:热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。

9.地球公转中的四个节气:(P11_图1.19)

节气

发生时间

太阳直射点的位置

昼夜分布情况

春分日

3月20或21日

赤道

各地昼夜相等

夏至日

6月21或22日

北回归线

北半球昼最长,夜最短

秋分日

9月22或23日

赤道

各地昼夜相等

冬至日

12月22或23日

南回归线

北半球昼最短,夜最长

10.地图的三要素:比例尺、方向、图例(P13_图1.22)

11.例尺的三种表示方法:

数字式

文字式

线段式

1/4000000或1:4000000

图上1厘米代表实际距离40千米

12.比例尺大小的比较、地图比较

比例尺大小比较

比例尺与所表示内容之间的关系(图幅相同)

比例尺是一个分数,分母越大,比例尺越小,如:1/1001/10000

比例尺越大,所表示的范围越小,内容越详细;
比例尺越小,所表示的范围越大,内容越简略,

13.地图上方向的表示方法:三种(P13_图1.22)(P14_图1.23)

一般定位

指向标定位

经纬网定位

面向地图:上北下南,左西右东

指向标永远指向北方

经线指示南北方向,纬线指示东西方向

14.图例:地图上表示各种地理事物的符号、用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字以及表示山高、水深的数字。(P14_图1.24)

15.高度的计算方法:(P16_图1.29)

地面高度的

基本表示方法

概念

海拔(米)

地面某一地点高出海平面的垂直距离

相对高度(米)

地面某一地点高出另一个地点的垂直距离

16.地形剖面图:为了更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。

17.地形的表示方法:等高线地形图、分层设色地形图(常用)、地形的剖面图。

18.能根据等高线地形图判读山地局部地形:例如:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。(P16_图1.29)

第二章世界的陆地和海洋

1.海洋与陆地的比较:地球上海洋面积占71%,陆地面积占29%;(地球上七分是海洋,三分是陆地。

2.大洲:(P29_图2.6)

(共七个大洲)面积最大的是亚洲,最小的是大洋洲。(由大到小:亚非北南美,南极欧大洋)

全部在北半球

全部在南半球

东半球的主要大洲

西半球的主要大洲

欧洲、北美洲

南极洲

亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲

北美洲、南美洲

3.主要洲界:

亚洲和欧洲

亚洲和非洲

南北美洲

亚洲和北美洲

乌拉尔山、乌拉尔河和大高加索山

苏伊士运河

巴拿马运河

白令海峡

4.大洋:四大洋中,面积最大的是太平洋,最小的是北冰洋。(由大到小:太大印北)

全部在东半球

全部在北半球

跨经度最广的

跨南北半球

印度洋

北冰洋

北冰洋

太平洋、大西洋、印度洋

(在右图中填出七大洲和四大洋的名称)

5.海陆变迁的原因:地壳的变动、海平面的升降,人类活动。

6.板块学说的主要内容:岩石组成的地球表层是由六大板块组成的;各大板块处于不停的运动之中;一般来说,板块内部地壳比较稳定,板块与板块交界地带地壳比较活跃,多火山地震。(两大地震带:环太平洋火山地震带、地中海—喜马拉雅火山地震带)(P37_图2.19)

7.珠穆朗玛峰为什么仍在升高?(亚欧板块和印度洋板块相对运动,二者相互挤压,形成了喜马拉雅山,而且这种运动仍在继续,所以,珠穆朗玛峰仍在上升。)(P39_图2.22)

第三章天气和气候

1.气候的两个基本要素:气温、降水。
2.气温的变化:气温的日变化:一天中最高气温出现在午后2时左右,一天中最低气温出现在日出前后。

气温的年变化:北半球大陆上7月气温最高,1月气温最低;海洋上8月气温最高,2月气温最低。

气温较差:气温日较差(一天中,最好气温与最低气温的差);

气温年较差(一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差)。
3.气温的分布特点及主要影响因素:(P53_图3.17)

影响因素

气温分布特征

纬度因素

①世界气温从低纬向两极逐渐降低

海陆因素

②同纬度的海洋和陆地气温不一样。夏季陆地气温高,海洋气温低,冬季相反。

地形因素

③同纬度地带内,高山、高原的气温较低,平原的气温较高

人为因素

④全球气温有变暖的趋势。

4.降水的分布规律:(四多四少)(P53_图3.17)(P56_图3.21)

影响因素

降水分布特征

纬度因素

①赤道地区降水多,两极地区降水少;②回归线两侧大陆东岸降水多,大陆西岸降水少

海陆因素

③温带地区,沿海降水多,内陆距海洋远,降水少

地形因素

④山地的迎风坡降水多,北风坡降水少

5.影响气候的因素:纬度因素、海陆因素、地形因素(海拔每升高100米,气温下降0.6°C.)和人类活动。
6.几种主要的气候及其特点:(P58_图3.23)

气候类型

热带雨林气候

温带季风气候

亚热带季风气候

地中海气候

温带海洋气候

气候特点

终年高温多雨

冬季寒冷干燥

夏季高温多雨

冬季气温温和

夏季高温多雨

夏季高温干燥冬季温和多雨

终年温和多雨

热带雨林气候——全年高温多雨,

热带沙漠气候——全年高温干燥,分布于南、北回归线附近大陆西岸和内部

地中海式气候——夏季高温干燥,冬季温和多雨;分布于温带大陆西岸

亚热带季风气候——夏季高温多雨,冬季低温少雨;分布于温带大陆东岸,南昌就是这种气候类型

温带气候类型中大陆内部是温带大陆性气候,这种气候类型在温带区域的分布最广。

7.以上气候图的分析方法:先看最高温和最低温出现的月份——确定南北半球;第二,看最高温和最低温的差值(年较差)——确定所处温度带;第三,看降水的季节分配情况——确定气候类型

第四章居民和聚落

1、2011年10月31日,世界人口达到70亿。

2、人口的增长速度是由出生率与死亡率决定的。

3、人口的自然增长率=出生率-死亡率,它表示人口的增长速度;人口自然增长率0表示人口增加,人口自然增长率0表示人口在减少。一般情况下,发达国家人口的自然增长率比较低,发展中国家人口的自然增长率比较高。

4、人口的疏密程度可用人口密度来表示,其计算公式是人口密度=人口总数(人)÷面积总数(千米2)。例如:四川面积48.5万千米2,人口约为8800万,其人口密度为8800万÷48.5万=181人/平方千米。
5、世界人口四大稠密区:亚洲东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区(这些地区地形以平原为主、气候温暖湿润、位置沿海,自然条件优越)。世界人口稀疏区:极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区,自然条件恶劣,给人类的生存带来了困难,是人口稀疏地区。(P66_图4.5)

6、当今世界的人口问题主要表现为:人口增长过快和人口过多所带来的问题。

人口增长过快带来的问题:就业困难,住房拥挤,饥饿贫困,资源缺乏,环境恶化等;人口增长过慢带来的问题:劳动力缺乏,国防兵源不足,养老困难等
7、为了解决人口增长过快带来的问题,人类必须控制自己,做到有计划的生育,使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与资源环境相协调。控制人口数量,提高人口素质。
8、三大人种(P72_图4.11):黄种人集中分布在亚洲东部,黑种人集中分布在非洲南部,白种人集中分布在非洲北部、亚洲西部、欧洲及北美洲。

9、联合国的工作语言有:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语,其中汉语是世界上使用人数最多的语言;英语是世界上使用范围最广的语言。

10、世界的三大宗教:信仰人数最多的是基督教,该宗教形成于亚洲,第二大宗教是伊斯兰教,该宗教被中国称为回教和清真教,第三大宗教是佛教,现在主要分布在亚洲的东部和东南部。

11、聚落:聚落不仅是人们居住地,也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。

分类:乡村聚落和城市聚落。一般来说先有乡村聚落,后有城市聚落;

不同聚落的生产活动:乡村聚落:农村→耕作、牧村→放牧、渔村→捕鱼、林场→伐木;城市主要从事工业、服务业等工作。

12、早期的聚落大都选择在地形、气候、资源等自然条件优越的地方。
13、被列入《世界遗产名录》的传统聚落有:法国的“巴黎塞纳河岸”、意大利的威尼斯城、中国山西的平遥古城、中国云南的丽江古城、中国安徽的皖南古村落和澳门历史城区等。

第五章发展与合作

1.世界上有220多个国家和地区:

面积居前六位的是:俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚(我家中没有把握);(P86_图5.1)

人口居前十一位的是:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、尼日利亚、日本、墨西哥。(中印美,印巴巴,俄孟尼,日墨→联想为:“中赢美,赢粑粑;我梦你,日末”)(P86_5.2)

2.国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线,它是国家主权范围的边界。国界是人为划分的,有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线等自然界线,有的依据民族、语言、宗教等来划分。(P87_图5.3)

3.领土:国界范围以内的领陆、领水和领空。
4.根据经济发展水平的差异,通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。目前世界上的发达国家有20多个,主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲及亚洲的日本。发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。在一些领域,有的发展中国家甚至超过了某些发达国家,例如印度的软件产业,中国的航天、核工业。

5.国际合作虽然存在着不平等,但是互惠互利的:发达国家要在发展中国家购买原料、出售产品;发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验,并购买一些本国难以生产的产品。二者都需要积极的交往与合作。

6.联合国是目前世界上最大的国际组织,正式成立于1945年,总部设在美国纽约,基本宗旨是:促进国家发展,维护世界和平。在联合国中,安理会是维持世界和平与安全的主要机构,由中国、美国、法国、俄罗斯、英国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。

7.“南南合作”、“南北对话”中的“南”是指发展中国家,北是指发达国家。

1.一般来说,先有乡村后有城市。

2.政治制度分为资本主义和社会主义两种。

3.最大的国际组织:联合国

4.最大的发展中国家:中国

5.信徒最多、流传最广的宗教:基督教

6.最小的大陆:澳大利亚大陆

7.最高的山峰:珠穆朗玛峰

8.最小的洲:大洋洲

9.最大的大陆:亚欧大陆

10.最大的洲:亚洲

11.最大的岛屿:格陵兰岛

12.世界的“雨极”印度的乞拉朋齐,世界的“干极”智利的阿塔卡玛沙漠

七年级地理上册第五章《发展与合作》教案


七年级地理上册第五章《发展与合作》教案
教学目标:
知识与能力:1.知道国界的划分、意义和领土的含义。
2.初步学会阅读《世界政治地图》,能够在地图上查找世界上主要的国家。
情感、态度、价值观:
1.使学生认识国家不分大小,地位应当平等。领土、国界争端等问题,和平谈判是最佳解决方式,反对霸权主义,强权政治,树立正确的世界观。
2.坚决捍卫国家领土主权,不允许别国侵犯是每个公民的神圣责任,坚决维护和平共处五项原则,增强学生热爱祖国,建设祖国的信念。
教学重点:
国家不分大小,地位应当平等,坚决维护和平共处五项原则,反对霸权主义。
教学难点:
1.培养学生初步用动态的、发展的观点分辨国际是非的能力。
2.领土的概念及边界的纠纷。
教学方法:
读图、讨论、说理为主的教学方法
教具准备:
多媒体、相关的材料
教学过程:
[引入新课]同学们,20世纪80年代以后,加强国际合作,实现经济全球化已成为世界发展的大趋势,国际间的交往与合作日益频繁。那么,全世界有多少个国家?如何辨别国际社会的曲折是非,加强国际合作,谋求共同发展呢?这节课就让我们共同来探讨这些问题.请同学们打开课本86页.
讲述:通过预习我们知道世界上有220多个国家和地区,分布在除南极洲以外的各大洲,下面让我们分小组根据材料讨论问题:
材料①俄罗斯是世界上面积最大的国家,总面积达1707万平方千米,占全球陆地总面积的八分之一。欧洲的摩纳哥面积不到2平方千米,梵蒂冈是世界上面积最小的国家,总面积只有0.44平方千米,还不到10个标准足球场大。
材料②中国是世界上人口最多的国家,总人口达13亿之多,世界上平均5人里面就有1个中国人,人口在40万以下的的“袖珍国”有20多个,像梵蒂冈人口只有1千多人。
材料③美国是资本主义国家,以私有制为主,中国是社会主义国家,以公有制为主,目前是私有制、股份制等多种所有制并存。
材料④2005年《国际统计年鉴》显示:人均国民总收入美国达到37870美元,巴西达到2720美元,而埃塞俄比亚只有110美元。(世界平均:5510美元)
材料⑤冷战结束后,美国的单边主义恶性膨涨,惟我独霸。特别是不顾国内外的广泛反对,不惜违背联合国宪章和国际法准则,悍然发动伊拉克战争。野心勃勃地企图通过占领伊拉克,改造阿拉伯世界,控制中东战略要地和石油资源,让美国的民主在此扎根,强化自己在全球的霸权地位,建立美国主宰下的世界新秩序。
材料⑥在1955年印度尼西亚首都召开的第一次亚非会议(即万隆会议)上,以周恩来为首的中国代表团,自始至终倡导贯彻中国政府确立的“和平共处五项原则”,得到了与会的赞同,为指导国际关系准则,建立国际新秩序作出了巨大的贡献。
[分组活动1]根据上述材料,结合自己的见解和认识,讨论下列问题(在小组讨论的基础上,全班同学展开争论,让学生大胆发表自己的见解。)
①世界上不同的国家有哪些明显的差异?你是如何看待这些国家之间的差异的?
②对世界上仍存在“以强欺弱”、“以大欺小”的霸权主义、强权政治现象,大家有什么看法?
③你认为各个国家之间应当本着什么样的原则去交往,去发展,维护和创造世界的和平呢?
[教师总结]国家不论面积大小,人口多少,政治制度有何不同,地位应当是平等的。美国对伊开战,遭到了盟国的反对,这是世界各地反战的最好证明。我国一贯倡导和主张“和平共处五项原则”已经逐渐成为指导世界政治、经济诸多领域的国际关系准则。我们相信,和平与发展是时代潮流,是任何人和任何势力都阻挡不了的。不过伊拉克战争再次告诫人们,和平之路是曲折的,世界的未来是光明的。
[教师承转]你知道世界上面积位于前6位的国家吗?,它们分别位于哪些大洲?
能否举出一些面积较小的国家?
[学生活动]识记面积占前6位的国家,并找出其所在的大洲。
[教师承转]世界上人口最多的国家是哪一个?你还知道哪些国家的人口较多?
[学生活动]识记人口超过1亿的国家,并找出其所在的大洲。
[学生活动]在图上找出格陵兰岛以及观察太平洋的一些岛屿名称下边用括号括有“丹”“美”“法”等,并阅读课文P87第2自然段,让学生知道,世界上还有一些地方没有获得独立的殖民地或属地这些地方不能称为国家,叫“地区”。
[教师过渡]纵观当今国际形势是总体缓和、局部紧张,这些局部的动荡、战争引发因素是诸多的,但国界和领土的争端是其中重要的因素。那么,什么是国界?什么是领土?它们对一个主权国家又意味着什么呢?
[课堂提问]1.什么是国界?2.国界是如何划分的?3.国界划分的依据是什么?4.什么是领土?指导学生阅读课本P87活动2,让学生了解国界都是通过国家之间的谈判,人为划定的。人为划分国界的依据很多。有些国家以自然的山脉、河流和湖泊为界,有些国家以经纬线为界,还有一些国家根据历史、语言、宗教等划定国界。
[学生活动]1.读图并依次总结国界划分的依据,完成课本A、B、C。
2.读一读:有关领土的知识
电脑展示阅读材料,列举国际社会中解决国界和领土纠纷的正反案例。
材料1、1980至1988年,伊拉克和伊朗为争夺边界、领土及海湾霸权,进行了一场长达8年的两伊战争,共造成两国53万人死亡,直接经济损失高达9千亿美元。两国的综合国力受到很大的削减,结果“两败俱伤”。
材料2、20世纪60年代后我国先后用和平谈判的方式与缅甸、尼泊尔、蒙古、巴基斯坦、阿富汗以及哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、越南签定了边界条约,解决了相当一部分历史遗留问题,加深了邻国间的了解,增进了与邻国间的友谊。
[分组活动2]如何解决边界和领土纠纷问题?
学生以小组的形式讨论,得出结论:“和平谈判”是解决边界领土纠纷的最佳方式。
[教师总结]世界上爱好和平的国家和人民,都主张用和平谈判的方式,协商解决边界和领土纠纷,反对用武力和强权政治单方面改变国界,侵犯别国领土。我国提倡的和平共处五项原则,必将成为国家间交往,处理国际纠纷和维护世界和平的国际法则.

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