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小学托班教案

发表时间:2020-03-05

托班教案 认识蓝颜色。

俗话说,凡事预则立,不预则废。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编收集并整理了“托班教案 认识蓝颜色”,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标

复习红、黄颜色,通过活动区分颜色。

引导幼儿认识蓝颜色。

激发幼儿参与活动的兴趣。

活动准备

蓝猫毛绒手偶一个、红、黄、蓝色气球、汽车各一个

红黄蓝色的房子(纸做的)蓝色的雪花片若干等。

活动过程

1、导入

认识蓝色:请出小客人蓝猫,告诉幼儿蓝猫穿着蓝色的衣服。蓝猫给小朋友带来了礼物,出示蓝色的球,并让幼儿看一看、摸一摸、说一说这是蓝色我喜欢蓝色。

2、寻找蓝色

蓝猫还给小朋友带来一样玩具,小朋友快找一找吧。(幼儿与老师互动)幼儿学说请把这个蓝色的玩具给我好吗?谢谢!(加强对蓝色的认识)(还可以寻找一些其它蓝色的物品)

3、在红黄蓝三色中挑出蓝色的气球和汽车

蓝猫要带小朋友去购物,先后出示红黄蓝三色的气球和汽车,幼儿说出有什么颜色的气球、汽车,并把蓝色的气球、汽车准确指出来。

4、送蓝色的雪花片回家JaB88.coM

雪花片找不到家了,请小朋友帮助蓝色的雪花片找回家,它们住在蓝色的房子里。出示红黄蓝色的小房子,请幼儿说一说有什么颜色的房子,找出蓝色的房子,幼儿每人手拿蓝色的雪花片送到蓝色的房子里。

活动延伸

请幼儿在身边寻找蓝色的物品。

活动反思

这次活动是让幼儿认识蓝颜色,我通过蓝猫导入,先认识蓝色,再寻找蓝色,在三色中挑出蓝色,和把蓝色的雪花片送回家等环节。送玩具回家的环节由于幼儿年龄小,高估了孩子的实际接受水平,有些幼儿不能准确的把玩具送回家,所以在以后小班的教学中,要注意设计的难易程度,要符合小班幼儿的年龄特点。

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托班教案 认识黄色


活动目标

对色彩感兴趣

认识黄色,并能分辨出黄色

材料准备

若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画

活动流程

一、律动

轱辘轱辘锤,轱辘叉。骨碌轱辘叉,轱辘轱辘一个变成仨,仨变五,五变八,看谁学习顶呱呱。

二、出示玩具,激发兴趣

1、教师出示一些黄色的雪花片,告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄色。

2、让每个幼儿都摸一摸黄色的雪花片,并说黄色。

三、寻找教师里黄色的物品,加深印象。

让幼儿找一找教室里哪些东西是黄色的,指一指,说一说。

四、游戏(蝴蝶找家)

今天啊,我们小A班还来了客人,看这是谁?它是什么颜色的?(出示黄色的小蝴蝶),请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶,并说黄色。这只小蝴蝶自己太孤单了,我们帮它找个朋友吧,(出示红色的蝴蝶)。这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶,请小朋友挑自己喜欢的颜色,并说一说你的蝴蝶是什么颜色的?我们带着小蝴蝶去玩吧,飞啊飞,看前面有一个花园,(请幼儿观察花园里都有什么颜色的花),教师示范:老师告诉你啊,黄色的花是黄蝴蝶的家,红色的花是红蝴蝶的家,我们帮它找家吧,(引导幼儿先观察自己的蝴蝶是什么颜色的),小朋友真棒,帮助小蝴蝶找到了家,我们也回家吧!

活动延伸

回到家里寻找黄颜色的物品。

活动反思

对于小班年龄的孩子来说,更多的喜欢身体的接触和情感上的交流。在活动中,以游戏的形式让幼儿同伴间展开互动。幼儿在游戏中学习,同时,增进同伴间的情感交流。幼儿自身的身体资源的利用不可忽视,如可以找一找自己和同伴身上有没有黄颜色的。游戏是孩子们最喜欢的活动。孩子们的积极性较高,都愿意投入到活动中来;他们已经认识了一些颜色,但不能很快地找到并说出颜色在哪里。小班年龄的孩子语言能力发展较弱,缺乏相应的语言技能,我们可在日常活动、教育活动等活动中加强口语表达能力的培养,让孩子想说、敢说、会说。

托班教案:《我和颜色宝宝做朋友》


一、活动目标:

1、通过游戏,尝试认识颜色:红、黄、绿。

2、幼儿敢于表达自己的想法,积极地参与到活动中。

3、在游戏中体验学习的乐趣。

二、活动准备:

1、森林爷爷头饰2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。

三、活动过程:

1、欢迎森林爷爷(有一位配班老师扮演):

①师:小朋友们看谁来啦?

②与森林爷爷互相问好2、学习红、黄、绿师:今天,森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物,你们想不想要呀?

①圣诞老公公派发礼物(水果),引导幼儿学习的颜色;红、黄、绿师:你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗?(喜欢)师:那你们应该对森林爷爷说什么呀?(谢谢)师:你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀?

②森里爷爷再次送礼物,引导幼儿认识红、黄、绿3、游戏:颜色宝宝找朋友①介绍游戏玩法:

a、教师给幼儿带上头饰。

b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友:小朋友们,你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友,看谁能第一个找到。

c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友,就和他一起说:我们是ⅩⅩ色宝宝,我们是好朋友。②幼儿游戏,师重点指导绿宝宝的对话。

4、活动结束:①送颜色宝宝回家。②与森林爷爷道别。

四、活动总结:

教师针对幼儿具体的表现,及时给予评价,表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿,使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心。

五、活动延伸:

教师让幼儿把森林爷爷发的水果,拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。

托班美术教案 和颜色宝宝做朋友


活动目标:

1、通过游戏,尝试认识颜色:红、黄、绿。

2、幼儿敢于表达自己的想法,积极地参与到活动中。

3、在游戏中体验学习的乐趣。

活动准备:

1、森林爷爷头饰

2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。

活动过程:

1、欢迎森林爷爷(有一位配班老师扮演)

①师:小朋友们看谁来啦?

②与森林爷爷互相问好

2、学习红、黄、绿

师:今天,森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物,你们想不想要呀?

①圣诞老公公派发礼物(水果),引导幼儿学习的颜色;红、黄、绿师:你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗?(喜欢)师:那你们应该对森林爷爷说什么呀?(谢谢)师:你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀?

②森里爷爷再次送礼物,引导幼儿认识红、黄、绿

3、游戏:颜色宝宝找朋友

①介绍游戏玩法:

a教师给幼儿带上头饰。

b让幼儿找找与自己颜色一样的朋友:小朋友们,你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友,看谁能第一个找到。

c你找到自己的和自己颜色一样的好朋友,就和他一起说:我们是ⅩⅩ色宝宝,我们是好朋友。

②幼儿游戏,师重点指导绿宝宝的对话。

4、活动结束:

①送颜色宝宝回家。

②与森林爷爷道别。

活动总结:

教师针对幼儿具体的表现,及时给予评价,表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿,使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心。

活动延伸:

教师让幼儿把森林爷爷发的水果,拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。

托班认知活动教案《颜色宝宝的家》附反思


活动目标:

1.认识红、黄、绿三种颜色。

2.能说出自己喜欢的颜色。

活动准备:

用卡纸做的红、黄、绿大门各一扇(分别贴在三把椅子背后),红果子、黄果子、绿果子卡片(与幼儿人数相同)。

活动过程:

一、组织游戏:做客。

1、教师扮演颜色妈妈,招呼幼儿到红颜色家做客,并请幼儿吃红果子,即请每位幼儿拿一个红果子。

2、教师招呼幼儿到黄颜色家做客,请幼儿吃黄果果,即请每位幼儿拿一个黄果果。

3、教师招呼幼儿到绿颜色家做客,请幼儿吃绿果果,即请每位幼儿拿一个绿果果。

二、启发幼儿说说手上拿着什么颜色的果子,喜欢什么颜色。

三、请幼儿听口令举颜色卡片。

四、请小动物吃果子,送指定颜色的果子给指定的小动物吃。

活动反思:

颜色的认识对于托班的幼儿来说是一个容易混淆的事情,一连几周来我们多在引导幼儿进行认识和练习,但是能力强的幼儿能很清楚的分辨,但是大多数幼儿还是分不清。在今天的活动中,我是让幼儿在认识的基础上,来找出自己身上相同的颜色。在难度上给了幼儿一个递进。这个活动中幼儿能积极地参与活动,正确的分辨出红色和绿色,而对于今天认识的黄色,有的幼儿容易把它和绿色混淆。在颜色方面在以后的活动中还有待进行练习。

托班认识动物教案 指猴


活动目标

通过照片结合所讲来清晰的认识指猴。

指猴的生活习性。

活动准备

指猴相关照片。

活动过程

1、小朋友都去过动物园吧?

2、在动物园里面,你们都看过猴子吧!

3、我们本节课认识的动物也跟猴有关,就是照片里这个小动物,它叫指猴。

4、小朋友们看它是不跟大猴子很像,指猴是因指和趾长而得名。

5、指猴的介绍

我们从照片中可以看到,指猴与动物园里的猴张得差不多。

指猴的头和腹部的毛都是白色,尾巴比身体还长。

指猴的颈毛张的长,毛尖有白色。

指猴的四肢虽短,但腿比臂长。

我们数数指猴的拇指和脚趾共有多少?(20个)

6、我们都知道动物园里的猴子吃香蕉,想知道指猴吃什么吗?

指猴生活在雨淋中的树洞里,都在夜间出来活动。

指猴喜欢吃可可、芒果、昆虫、甘蔗。

7、指猴还有金色的。

8、学了这么多,最有意思的是指猴在地面行走时,是四肢齐蹦。

9、关于指猴的知识学完了,老师要考考你们了。

10、老师出问题,小朋友可以看照片回答。

活动结束

托班孩子们对颜色形状的辨识


俗话说,凡事预则立,不预则废。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的“托班孩子们对颜色形状的辨识”相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标:

1、引导幼儿从实物图形的感知过渡到图形概念的初步理解。

2、初步培养幼儿通过探索判断事物特征的能力。

活动准备:

1、让幼儿触摸具体的不同形状的常见物品。

2、鼓励幼儿用不同颜色的几何泡棉探索摆弄,无颜色限制。

3、几何形状玩具的操作。

活动过程:

一、导入活动

教师拿三个形状的轮廓图和一个图形,请幼儿帮这个图形宝宝找家。

二、游戏:跟我学

教师拿一个图形的轮廓土,幼儿快速去拿与轮廓图相同的图片。然后到轮廓图上比一比,体验一下是否一样。教师也可以请幼儿拿出一个轮廓图,教师和其他小朋友一起去图片。

三、幼儿探索操作

1、几何形状的泡棉人手一份。红、黄、蓝三色彩笔或蜡笔。让幼儿取出红的框,蓝色的三角形,先尝试操作第一组图,拼好后,请幼儿把拼好的图的颜色在树上涂出来。

2、组合建构

请幼儿观察书中都有什么颜色的图形,红框里有什么图形,红框旁边是什么形状,什么颜色?他们两个放在一起会是什么样的?

托班活动《认识橘子》教案与反思


设计背景

寸现在是橘子旺盛的季节,幼儿非常爱吃,对橘子很感兴趣,所以趁热打铁,对此展开活动。

活动目标

1.在看看,闻闻,吃吃中认识橘子。

2.学习独立地剥桔子皮,体验活动所带来的快乐。

重点难点

橘子的颜色,味道,形状。

活动准备

橘子若干,布袋一个,盘子、盆子、毛巾若干。

活动过程

一.教师出示一个布袋,让孩子猜猜里面有啥东西?(一个橘子)。

1.引导幼儿用多种感官感知橘子,通过看看、摸摸、闻闻,猜猜里面有什么东西?

2.猜对地幼儿给以鼓励、表扬。

3.教师鼓励幼儿说出:这是橘子。

二.教师示范剥桔子。

1.提醒幼儿把橘子皮、核放到盆子里,不要乱丢地上。

2.鼓励幼儿一起动手剥橘子。

3.边念:剥呀剥呀剥橘子,橘子皮要剥掉。

三.认识橘子的颜色、味道、形状。

1.让幼儿说出橘黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的。

2.说出:橘子橘子酸酸的,大家吃了哈哈笑;

橘子橘子甜甜的,大家吃了笑哈哈。

四.今天我们班来了好多客人老师,我们把好吃的橘子分给他们尝尝,好吗?

五.活动结束。

教学反思

幼儿基本上跟着教师的提问思路去认识橘子,并动手操作主动探索橘子的形状,颜色,味道。

托班认识水果《山楂》教学反思


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?以下是小编为大家精心整理的“托班认识水果《山楂》教学反思”,但愿对您的学习工作带来帮助。

在生活中提到水果,人们就能想都吃水果,就能联想到水果的味道,在嘴里又酸又甜的味道真让人难忘,现在水果店里的水果样式有很多,还有从南方运来的水果,有的就连大人都没见过。现在的年代好了,人们都为家人的身体健康会买水果回家吃,逢年过节去看长辈,都会很孝顺的买一些稀有的水果或对长辈身体有益的水果送过去,不像以前总吃应季的水果了。现在的孩子到水果店,家人要给他们卖水果吃,他们就会用手指着水果,我要这个还有那个,不会说水果的名字,会导致孩子吃过的水果都不知道叫什么,也不会看看水果长什么样,有什么特点,家长给孩子端来水果盘,孩子就知道吃,这样让孩子对很多水果都不认识,因为这些原因,我给孩子上了一节水果课,让孩子对水果有进一步的了解。

本课是认识水果《山楂》,山楂的副食产品在生活中的超市里都能看见,现在的孩子只知道吃,从来都不会好奇的问问,这节课我就打算从吃水果来引入幼儿的兴趣,从而了解所要认识的水果,在教学上用吃的引诱幼儿是一件很明智的选着,我不是在夸自己,孩子的年龄小对好吃的是经不起引诱的这也是很正常的,在教学的过程中,虽然反响的效果不错,经过我课后反思发现用吃的教学,也有必不可少的缺点,有的幼儿一心想吃到好吃的,也会导致心不用在听课上,让我发现教学方式有在改进。

托班认识水果教案山楂

托班社会教案:认识清洁工


宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《托班社会教案:认识清洁工》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

托班社会教案:认识清洁工

活动目标:

1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工,并知道清洁工的工作。

2、知道清洁工很辛苦,教育幼儿要尊敬他们。

活动准备:

1、课前引导幼儿有目的地观察清洁工的工作。

2、间笔画:清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。

3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。

活动组织:

1、出示蛋糕,引出课题《夸夸我们的好婆婆》。

教师用语参考:“请小朋友们猜一猜今天是谁过生日?”(幼儿边讲教师边出示间笔画,使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设整洁的环境的)

2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦,教育幼儿要尊敬清洁工,并尽量减轻清洁工婆婆的工作。

教师用语参考:“我们要听婆婆的话,对婆婆要有礼貌,不乱扔饭菜,爱护玩具,减轻婆婆的工作。

3、点蜡烛、吃蛋糕,祝婆婆生日快乐。

教师用语参考:“请每组小朋友讲一句祝贺婆婆的话。”(放录音《祝你生日快乐》)

4、小朋友们分组活动,帮助清洁工婆婆做事:擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小朋友。

活动建议:

经常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具,培养幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯。

托班认识动物《指猴》教学反思


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《托班认识动物《指猴》教学反思》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

如今的孩子看动物都去动物园了,动物园的动物总共就那么几只,每次去看动物都没有变化,让孩子只能见到眼前几只常见动物,知道这几只动物叫什么或长什么样,其它动物动物园里没有,让孩子也没机会看到和认识。根据这个原因,我为孩子准们设计了这样的课程,让孩子能认识更多的动物,让孩子有机会了解所没见过的动物,让孩子的世界丰富起来。

世界上这么多动物,想了想还是先从指猴开始讲吧!主要是指猴和动物园里的猴子长得像,有可区别的地方,对猴的概念还不感觉陌生。对新课的教学,知识点我设的比较少,大概了解几点,孩子刚接触新课,主要让孩子认同新课和所学的知识,让孩子尝试接受新的知识,接受新的课程,看孩子对本课接受的情况。这节课主要就介绍了指猴的两个部分,简单的和孩子们讲讲,让孩子能学进去新的知识。

这节课教学后,本人慎重的反思了一遍,想想在课上所发生的事,和自己用的处理方法对不,看看教学后孩子所出现的反应,我这节课的教学成果如何,把自己的不足处,要怎样加已改正后,效果会更好。经过各方面出的总结,我的能力有提升了一步。

托班认识动物教案指猴

幼儿园托班教案:认识自己的性别


优秀的人总是会提前做好准备,幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“幼儿园托班教案:认识自己的性别”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

幼儿园托班社会教案:认识自己的性别

教学目标:

让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。

教学准备:

1、男孩子、女孩子卡片各一张。

2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

教学过程:

(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。

1、“今天,我们班来了两位客人,他们是谁?”(一个男孩子,一个女孩子)

2、“那么,你是男孩子,还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子 )(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。

1、“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。

1、“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”

2、组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。

教学反思:

通过这次教学,孩子们能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。

托班数学教案 相同颜色


活动目标:

1、初步学习按颜色找出不同物体,能够区分红色和绿色。

2、激发幼儿对颜色产生兴趣。

活动准备:

1、动画片什么颜色

2、趣味练习找相同颜色(1-20、1-21)

活动过程:

1、观看动画片,激发幼儿的兴趣。

教师:小朋友,有一个很好看的动画片,里面有许多漂亮的小鱼,可美啦!

你们想看这个动画片吗?

2、提问:动画片里的小鱼是什么颜色的?

引导幼儿说出小鱼的颜色:红色,绿色,黄色,蓝色。

3、趣味练习找相同的颜色(1-21)

提问:

(1)图片上有什么?

(草莓,乌龟,蜜蜂,绿豆,苹果,白菜。)

(2)这些东西都是什么颜色的?

(引导幼儿仔细观察)

(3)你能找出这些东西里面有哪些是红色的吗?

(草莓,苹果。)

4、趣味练习找相同的颜色(1-20)

(1)图片上有什么?

(照相机,青蛙,电话,黄瓜,香蕉,纸巾)

(2)这些东西都是什么颜色的?

(3)你能找出这些东西里面有哪些是绿色的吗?

(黄瓜,青蛙。)

5、游戏:分玩具

把红色的玩具放在红色的小筐里,绿色的玩具放在绿色的小筐里。

活动延伸:

在教室里、自己身上找红绿颜色的实物。

托班活动《认识红色、黄色和蓝色》教案与反思


活动设计背景

托小班幼儿对颜色很感兴趣,而因为年龄问题孩子的注意力容易转移,所以我设计了这样一节生动、有趣的教学活动,让孩子在学中玩,在玩中学。

活动目标

1、认识红色、黄色、蓝色。

2、能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。

3、让孩子感受色彩的美。

教学重点、难点

重点:能认识红色、黄色、蓝色

难点:能把认识的红色、黄色、蓝色迁移到生活的物品中。

活动准备

米老鼠手偶、卡纸做的衣服、帽子和裙子、红黄蓝三色做的圆形卡片与幼儿人数一样多、红黄蓝颜料、有盖子的塑料瓶、音乐等

活动过程:

开始部分:

教师用手偶米老鼠妹妹找衣服,引出主题。

教师:米老鼠妹妹要去参加朋友的生日宴会,她想请小朋友们帮忙找找她的衣服。

请幼儿分别帮米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。(红色的帽子、黄色的衣服、蓝色的裙子)

提示:帽子要像太阳一样的颜色、衣服要像香蕉一样的颜色、裙子要像大海一样的颜色。

基本部分:

分别引出红色、黄色和蓝色,并让宝宝一起认识。

(告诉孩子这是三原色,很多颜色就是由这三种颜色变化来的。)

3、找找教室里、身上穿的哪些还有红色、黄色和蓝色。

4、请幼儿和老师一起找颜色宝宝。(准备好的小圆片)

教师:我们一起来找颜色宝宝好吗?谁先找到我们一起表扬他。

5、玩瓶子宝宝变颜色。

(1)、教师:今天米老鼠妹妹很高兴,因为你们帮她找到了衣服。她觉得小朋友们很能干想再请小朋帮她做一瓶果汁水,我们一起给她变一瓶果汁水吧。(教师变魔术给孩子看,并表演颜色的变化,告诉孩子回家也可以变哟)

(2)、把水分组送到篮子里。

结束部分:

请孩子跟着老师学米老鼠走出教室。

教学反思

活动反思:

1、本节课孩子的参与性很高,孩子们很感兴趣,ppt的内容让孩子们兴致很高,加上玩魔术瓶更有意思,孩子们都能轻松的认识红、黄、蓝三原色了。多数幼儿能把学到的颜色迁移到物体的身上。

2、幼儿的观察力得到了培养、动手能力得到提高、同时对色彩有了初步的审美感。

3、如果让我在上这节课,我会在让更多的孩子参与活动,并选上更美的音乐,并让孩子完整地观看三原色的变化,刺激幼儿进一步的学习。

托班数学教案 找相同颜色


俗话说,磨刀不误砍柴工。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《托班数学教案 找相同颜色》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

活动过程

1、观看动画片,激发幼儿的兴趣

教师:小朋友,有一个很好看的动画片,里面有许多漂亮的小鱼,可美啦!

你们想看这个动画片吗?

2、提问:动画片里的小鱼是什么颜色的

引导幼儿说出小鱼的颜色:红色,绿色,黄色,蓝色。

3、趣味练习找相同的颜色(1-21)

提问:

(1)图片上有什么?

(草莓,乌龟,蜜蜂,绿豆,苹果,白菜。)

(2)这些东西都是什么颜色的?

(引导幼儿仔细观察)

(3)你能找出这些东西里面有哪些是红色的吗?

(草莓,苹果。)

4、趣味练习找相同的颜色(1-20)

(1)图片上有什么?

(照相机,青蛙,电话,黄瓜,香蕉,纸巾)

(2)这些东西都是什么颜色的?

(3)你能找出这些东西里面有哪些是绿色的吗?(黄瓜,青蛙。)

5、游戏:分玩具

把红色的玩具放在红色的小筐里,绿色的玩具放在绿色的小筐里。

活动延伸

在教室里、自己身上找红绿颜色的实物。

活动准备

动画片什么颜色

趣味练习找相同颜色(1-20、1-21)

活动目标

激发幼儿对颜色产生兴趣。

初步学习按颜色找出不同物体,能够区分红色和绿色。