新人教版七年级地理下册《印度》知识点。

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新人教版七年级地理下册《印度》知识点

知识点

一、世界第二人口大国：

1、位置、范围和首都

（1）位于我国的西南面，属于南亚，也是南亚面积最大的国家。

（2）濒临水域；东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海，南临印度洋。

（3）主要邻国：东北部：中国、尼泊尔、不丹；东部：缅甸和孟加拉国；西北部：巴基斯坦；南部隔海相望的国家：斯里兰卡。

（4）历史和文化：世界文明古国，18世纪沦为英国殖民地，1947年独立，1950年成立共和国；著名建筑：泰姬陵

（5）人种：主要为白色和黑色人种

（6）人口：世界第二人口大国，人口增长速度快，有人预测印度在本世纪中叶将会超过中国，称为世界第一人口大国。

（7）众多的人口对印度资源、环境和经济发展产生了很大的压力。

（8）首都：新德里

2、自然环境：

1、主要地形区：北部的喜马拉雅山脉，中间的恒河平原，南部的德干高原。

2、主要地形及地形特点：平原、高原，地形较为平坦，土壤肥沃，是亚洲耕地面积最广的国家。

3、主要河流：恒河，从孟加拉国的恒河三角洲注入孟加拉湾，被印度人称为“圣河”和“印度的母亲”。

二、水旱灾害频繁

1、印度大部分地区地处热带和亚热带，以热带季风气候（全年高温，分为旱雨两季,雨季为6月至9月，旱季为10月到次年5月）为主，由于受西南季风的影响，年降水量极不稳定，水旱灾害频繁。乞拉朋齐是世界上降水最多的地方。

2、绿色革命：由于人口增长太快，水旱灾害频繁，生产技术落后，在20世纪的大部分时间里，印度每年需要进口大量的粮食。60年代后，实行了绿色革命，粮食不仅能够自给，还有一定的余粮可供出口。

3、印度主要粮食作物：水稻和小麦。

4、水稻、小麦的分布与自然条件的关系：水稻主要分布在东北部平原和半岛两侧沿海平原，降水丰沛的地区；小麦主要分布在德干高原西北部和恒河上游，降水较少的高原山区。

5、主要经济作物：黄麻、棉花和茶叶等。

三、发展中的工业

1、主要矿产资源：煤、铁、锰

2、工业分布与原料产地之间的关系

工业中心的分布接近原料产地，可以节省运费，降低成本。

3、主要城市及特点：新德里：首都；加尔各答：印度最大的麻纺织中心，最大的城市；孟买：印度最大的棉纺织工业中心，最大的港口；班加罗尔：印度软件工业中心。

4、工业特点——发展中的工业

独立后在原有纺织工业和采矿业的基础上，发展起钢铁工业，机械制造业，化学工业和棉麻纺织工业，而且在高新技术产业如原子能，航天，计算机软件领域达到了世界先进水平。

备注：读图掌握印度主要濒临水域，邻国、地形区、河流和城市。

课后练习

下列关于印度的叙述中，错误的是()。

A.印度的软件外包业务主要来自美国，其次是欧洲发达国家

B.印度是世界第二软件大国

C.印度发展服务外包产业的优势之一是英语普及

D.印度每年承包全球服务外包市场近2/3的业务

解析：印度是世界上仅次于美国的第二软件大国，其软件外包业务主要来自美国，其次是欧洲发达国家。印度发展服务外包产业的优势是人力资源丰富、劳动力成本低、英语普及、信息技术发展较早。印度每年承包全球服务外包市场近1/2的业务，其中承接的软件外包产业约占全球软件外包的2/3。

答案：D

印度最大的棉纺织工业中心是()。

A.加尔各答B.孟买C.新德里D.班加罗尔

解析：加尔各答是印度人口最多的城市，也是印度最大的麻纺织工业中心;孟买是印度最大的海港和最大的棉纺织工业中心;新德里是印度的首都;班加罗尔是印度新兴的工业中心。

答案：B

印度容易发生水旱灾害，主要原因是()。

A.地形的影响

B.东北季风的影响

C.西南季风的影响

D.原始森林遭到破坏

解析：印度绝大部分地区属于热带季风气候，其降水来自印度洋的西南季风，西南季风到来的时间和强弱程度不一，容易发生旱涝灾害。

答案：C

精选阅读

新人教版七年级地理下册《东南亚》知识点

新人教版七年级地理下册《东南亚》知识点

1.地理位置与自然环境

(1)范围

中南半岛：有6个国家，老挝是惟一内陆国

马来群岛：世界最大群岛(我国习惯称南洋群岛)6个国家和地区，印尼在东南亚面积最大，也是世界最大的群岛国家，首都雅加达是东南亚最大城市，东帝汶2002年5月独立

(2)十字路口的位置

位于亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋的十字路口

马六甲海峡在马亚半岛与苏门答腊岛之间，是本区的咽喉，载重通过能力25万吨

(3)地形

中南半岛：北部地势高峻，高山大河自北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的形势。上海河段切割作用显著，下游河段泥沙沉积，形成平原，湄公河平原本区最大平原

马来群岛：多山、地壳不稳定多火山地震，印度尼西亚是世界火山最多的国家

(4)气候

热带雨林气候：马亚半岛南部和马来群岛大部分，终年高温多雨，降水类型为对流雨

热带季风气候：中南半岛南部和菲律宾群岛北部，每年分旱雨两季

2.居民和经济

(1)人口稠密华人众多

世界人口稠密区之一，黄色人种，印尼人口最多，主要分布在爪哇岛，岛上有著名城市万隆。

宗教：佛教很多，仰光大金塔、吴哥窟著名佛教建筑、泰国作为国教。印尼、马来西亚把伊斯兰教作为国教，菲律宾居民信仰天主教

华人、华侨最集中分布区，原籍主要为广东、福建

(2)主要农产和矿产

农产：世界最大天然橡胶、油棕(马来西亚最多)，椰子、蕉麻产地(菲律宾最多)。稻米主要食粮(泰国出口最多)

矿产;世界最大锡矿带，马来西亚最多，印尼、文莱主要石油出口国

(3)迅速发展的工业和旅游业

初级产品为主，在国际贸易中处于不利地位;利用资源和廉价劳动力发展工业，旅游业迅速发展

课后练习

有关东南亚的位置，下列说法不正确的是()。

A.被称为交通的“十字路口”

B.从南北半球来看，完全处在北半球

C.从东西半球来看，完全位于东半球

D.印度洋与太平洋之间

解析：东南亚主要位于93°E～141.5°E，属东半球;绝大部分在25°N～10°S之间，地跨南北半球。东南亚北与中国接壤，南与澳大利亚大陆隔海相望，东临太平洋，西临印度洋，地处亚洲与大洋洲之间的“十字路口”，是联系两大洲的桥梁和连接两大洋的纽带。无论是历史上的亚洲、非洲、大洋洲各国人民的交往，西方国家对东方殖民地的侵略，还是现代世界各国之间的政治、经济、文化往来，都要经过这个“十字路口”。

答案：A

2013年元旦前后，上海的一个经贸代表团赴东南亚采购货物，并观光考察。据此完成下列问题。

(1)下列物品中，代表团成员没有必要携带的是()。

A.雨伞B.御寒物品C.摄像机D.地图

(2)下列产品最有可能出现在订货合同中的是()。

A.棉花、小麦B.天然橡胶、椰子

C.蔬菜、牛奶D.黄麻、棕榈油

解析：第(1)题，东南亚以热带季风气候和热带雨林气候为主，终年高温，代表团成员没有必要携带御寒物品;雨伞是应该携带的;摄像机和地图是观光考察的旅游用具，应该携带。第(2)题，东南亚地区是世界上天然橡胶、椰子、蕉麻等热带经济作物的重要产地，因此题目中最有可能出现在订货合同中的是天然橡胶、椰子。

答案：(1)B(2)B

七年级地理下册《印度》教案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“七年级地理下册《印度》教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

七年级地理下册《印度》教案教学
目标（一）知识目标
1.利用地图说出印度的位置、邻国、首都；知道印度是仅次于中国的世界人口大国。
2.读图指出印度主要的地形种类和地形单元，知道主要河流、平原、山脉和高原。
（二）能力目标
1.学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长给经济发展带来的影响。
2.根据地图和资料，分析说明印度的热带季风气候与水旱灾害频繁发生的原因。
（三）情感、态度、价值观目标
通过对印度人口问题、水旱灾害的原因等学习，培养学生认识到各地理要素之间相互影响相互制约的关系。教学
重难点印度的人口问题和粮食问题；热带季风气候与水旱灾害频繁发生的关系；印度主要的粮食作物及分布地区教具多媒体课件四个环节教学过程研讨
完善明确目标1.利用地图说出印度的位置、邻国、首都；知道印度是仅次于中国的世界人口大国。
2.读图指出印度主要的地形种类和地形单元，知道主要河流、平原、山脉和高原。
3.根据阅读材料说出印度绿色革命的主要措施以及粮食生产取得的成效。
一、导入
多媒体课件演示一组印度的自然风情、民间舞蹈和世界七大奇观之一泰姬陵等图片，提问：这些反映的是哪个国家呢？（印度）。教师简述介绍印度是世界文明古国，指出与我国的可比性，明确学习目标，提高学习兴趣，导入新课学习。
二、教学过程
一、自然环境
1.课件演示：图7.32印度在世界的位置，印度的地形
学生描述：印度的海陆位置，主要陆上邻国和隔海相望的国家及方位，对比国家面积，读出印度首都。
重点突出：印度是南亚面积最大的国家。
2.课件演示：图7.34印度的地形，引导观察：印度的地形特点，找出主要的河流、平原、山脉和高原。
3.学生读图，回答：主要河流是恒河（印度人心中的母亲河，圣水河），印度地形可以分成三大地区，西北部是喜马拉雅山南侧山地，中部是恒河平原，南部是广大的德干高原。
教师讲述：从地形来看，印度分布面积最大的是德干高原，其次是恒河平原，山地面积较小，绝大部分领土在海拔1000米以下，起伏较小，由于开发历史悠久，（补充）印度是亚洲耕地面积最大的国家。目前，印度面临着巨大的人口压力。
二、世界人口第二大国
1、演示：世界人口数前六位国家，读出中国和印度的人口数。截至2011年，印度人口总数为12.10亿，成为世界上第二个人口超过10亿的国家。
2、课件演示：图7.36印度人口数量变化，思考：2000年印度的人口数，从1951年到2000印度人口大约增加了多少亿？读图分析印度人口每隔10年的增长速度，师生得出印度人口问题的主要特征是：人口增长速度过快。
3、学生阅读印度的人口政策和数据表，分组讨论人口过度增长会给印度带来的影响。课件演示人口压力的图片，学生讨论，教师总结。
印度人口如果继续按照年均近1600万人的速度增长，这个南亚大国将在本世纪中叶取代中国，成为世界人口最多的国家。为了避免人口爆炸的危机，印度政府正逐步加强计划生育的宣传推广。印度除了人口压力外，还面临着水旱灾害威胁。
三、印度的气候与农业
1.思考：印度主要气候类型以及气候特点。西南季风对印度农业发展的影响
2.图7.42印度水稻和小麦的分布，让学生快速抢答：刚才在图中你看到哪两种粮食作物？读书明确印度水稻和小麦均居世界前列，知道印度是一个农业大国。
3.两次绿色革命
教师点评：印度的自然条件对农业生产提供了十分有利的条件。而且不同的生产特点影响了人们的生活
四、迅速发展的服务外包产业
课件演示：图7.44,7.45印度软件外包产业中心的形成年代与分布，找出主要工业城市。
巩固拓展1、印度的人口位居世界第。
2、印度的北部是山脉，中部是，南部是。
3、印度以气候为主，其特征是受夏季风影响，灾害频繁。
4、印度1月风向，此时是季；7月风向是，此时是季
板书设计一、位置和范围
1.地理位置（海陆位置、纬度位置），首都，邻国
2.地形特点
二、世界人口第二大国
1.人口增长速度过快
2.人口问题（对资源、环境和经济发展的压力）
三、水旱灾害频繁发生
1.热带季风气候及特征
2.西南季风的影响
四、自给有余的粮食生产
1.绿色革命
2.主要的粮食作物水稻和小麦的分布
五、迅速发展的服务外包产业--世界办公室

地理七年级下册《印度》教案

教学目标

1、通过阅读了解印度是南亚面积最大国、世界第二大人口国及世界农业大国，人口、民族、种族复杂；

2、根据热带季风气候的气温曲线和降水量柱状分布图，初步学会分析南亚地区旱涝灾害频繁的原因及其影响；

3、通过分析印度地形、气候图及农作物种类分布图，分析印度农业生产与自然条件的关系；

4、通过讲述印度独立前后的经济概况，使学生认识到争取和维护民族独立，是经济发展的重要保证。了解印度工业的发展状况及主要的工业区。记住印度的主要城市。

5、了解印度的人口压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应。

教学建议

关于“印度”的教材分析

印度是南亚面积和人口第一位的国家，所以其自然条件与南亚的差不多，为了避免重复，本节重点突出了印度的人文地理特征。
印度是世界著名的文明古国，古代印度的疆域与现在的印度疆域不同。为避免将地理课上成历史课，重点从古代印度的文化成就、城市建筑、物产、宗教与语言等方面阐述。
在“农业发展与人口压力”部分，主要侧重农产品的分布自然条件之间的关系。同时通过分析印度经济发展的有利与不利因素，人口过度增长对农业生产的压力，辩证的认识人类与环境之间的关系。
对于“发展中的民族工业”，使学生充分认识到印度经济发展的基本情况，同时明确工业的发展与自然条件也是密不可分的。进而了解印度主要的城市。
印度农业历史悠久，矿产资源丰富，有发展经济的良好条件，但是只有在独立后经济才有较快发展，成为发展中国家中经济较为发达的国家。

关于“印度”的教法建议

印度是世界地理中接触到的第一个世界文明古国，首先应使同学了解文明古国的含义，了解印度灿烂的文化与悠久的历史，可布置学生提前查找资料进行演讲，或通过媒体资料介绍印度的文化、艺术、建筑等。提高学生学习的兴趣；同时使学生了解印度的近代历史状况，为后面经济发展打基础。
对于印度的农业发展与人口压力部分，可以采取以下步骤：
1、分析印度农业发展的有利条件与不利条件
2、读图分析印度农业生产的分布与自然条件的关系。
3、归纳表格
4、世界第二大人口国，阅读人口增长曲线图，得出人口增长过快对农业生产压力大
对于工业生产与主要的城市，可以采用谈话讨论法，重点培养观察、分析“矿产资源和工业分布图”的能力：
1、印度有哪些工业部门？
2、印度工业区主要分布何处？为什么？
3、主要的工业城市有哪些？
4、归纳表格

关于“印度”第一课时的--示例1

印度的农作物分布与自然条件的关系；农业发展与人口压力。

印度的农作物分布与自然条件的关系

印度景观图片；印度地形与降水图；印度农作物分布图；人口增长曲线图

（引入）展示印度景观图片（也可为相应的投影片），这是哪个国家的？

（板书）第二节印度

（提问）谈谈你对印度的了解

（学生自由回答）

（总结板书）

一、世界文明古国

悠久的历史与文化

民族与宗教

（引申提问）世界上的文明古国除了印度外，还有哪几个？大家知道这四个国家位置上有什么共同的特征吗？（课外知识—紧邻大河）

为什么会出现这种现象？

（引导学生讨论）

（教师注意总结）农业—生活—交通

（承转）印度为世界人口第二大国，是一个发展中国家，是一个农业大国。一个国家农业发展对环境的依赖主要表现在地形和气候两方面，通过前面的学习，你认为印度发展农业的有利条件及不利条件分别是什么？

（学生讨论回答，教师补充）：光热（位于热带，光热充足）、水（降水适宜较好，多就涝灾少就旱灾）、土（土地肥沃，广阔的冲积平原，是亚洲耕地面积最大的国家）

（提问，出示印度农业分布图）

印度主要农作物有什么？

根据地图及所学内容分析农作物的分布与地形、气候等因素有什么关系？

（学生回答，教师总结）

地形、气候等自然条件对农作物的分布有着重要的影响，发展农业必须充分利用当地自然条件，种植与之相适应的农作物，才能提高农作物产量。

（板书）二、农业生产与人口压力

1、农业发展的条件：有利、不利
2、因地制宜发展农业生产

农作物

分布

与地形、气候关系

水稻

东北部，半岛沿海地区

水稻需水较多，平原降水充足

小麦

德干高原西北部、恒河上游地区

小麦棉抗旱能力强，棉花后期生长需更多光照，这些地区光照足，降水较少，地势和缓

棉花

德干高原西北部

茶

东北部

雨水充足，有排水较好的低山

黄麻

恒河三角洲

地势低平，气候湿热

（提问）印度是个农业大国，但是粮食出口较少，请分析原因？

（出示印度人口增长曲线图）

（学生讨论、回答）

（教师总结）

人口增长太快，数量巨大，急剧增长的人口抵消了取得的成果，对农业生产构成很大的压力。

（引导讨论）如何解决人口与粮食的矛盾？（开放性问题）

控制人口数量、提高人口素质；提高科技种田；提高单产；培育良种；修水库等等

（板书）3、人口对农业生产的影响

（教师归纳板书）

第二节印度

一、文明古国

二、农业发展与人口压力

农业发展的条件

因地制宜发展农业生产

人口对农业生产的影响
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