旅游规划。

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。关于好的高中教案要怎么样去写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“旅游规划”，但愿对您的学习工作带来帮助。

4.1旅游规划
班级姓名小组
课程标准：
分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。
学习目标：
1．初步了解旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
2．通过案例研究，初步了解旅游规划与旅游景区规划的实际做法。
3．初步理解旅游规划工作的重要性，树立“旅游发展，规划先行”的观念。
学习重难点：
重点：旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
难点：旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
学习过程：
1.图4．1”规划之鹰；——旅游规划的基本内容
（要求：看完后，不看书绘图）

2.案例①厦门南部的旅游规划
探究问题：1、如何评价旅游地发展的基础条件？
2、厦门南部旅游功能区的“五带三区”分别致的是哪些景区？

3.旅游景区规划设计
1）景区规划的基础：
2）景区规划的导向：
3）景区规划的指导：
4）景区规划的意义：
4.案例2广东仁化丹霞旅游风景区的规划
5.旅游景区开发中的不和谐音
1）．景区开发的不和谐音主要包括哪几方面？会带来哪些严重后果？
2）．如何避免景区开发的不和谐音？
当堂练习：
1..下列不属于旅游规划基本内容的是（）
A.旅游吸引物和旅游活动B.旅游者
C.旅游设施和服务D.旅游交通条件
2.影响旅游资源游览价值的因素是（）
①旅游资源的审美价值②旅游资源的种类③交通条件④经济发展状况
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
3.有关旅游规划指导思想的说法，错误的是（）
A.以旅游收入为导向B.以旅游资源为基础
C.以旅游产品为核心D.以旅游管理为保障
4.具有较高游览价值的旅游区具备的条件是（）
①有比较高的审美价值②旅游资源比较典型③类型齐全④规模较大⑤分布分散
A.①②③④⑤B.①②③④C.①②④D.①⑤
5.合理的旅游规划能够（）
①促进旅游业的健康发展②增强旅游景区的吸引力③提高旅游景区的经济效益④彻底避免旅游活动中的环境问题
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、综合题
6.下图为华北平原某城市平面图，读图回答：
（1）该城市吸引游客的主要旅游资源有：、、
。
（2）请你评价该城市旅游资源的开发条件：、
、、。
（3）若在该城市建一所疗养院，你认为宜建于处，理由是：
（4）请你设计疗养院图例并标于图中相应的位置。

相关知识

3.2第二节 旅游规划

第三单元旅游资源评价与旅游规划

第二节旅游规划

教学目标

1知识与技能：掌握旅游规划的含义、原因、及旅游规划的类型。

掌握旅游规划的内容，并能够举例来说明，能够对旅游规划案例进行简单分析。

2过程与方法：通过分析旅游景区基本要素的及其相互影响，初步学会旅游景区的景点、交通和主要设施进行规划。

通过旅游区规划案例分析，了解旅游规划成败的原因，进而加深读旅游资源的保护性规划的认识。

3情感态度价值观：培养学生全面分析问题的能力，通过了解当地旅游资源的评价和规划，加强学生对家乡了解，热爱家乡，树立可持续发展观念。

教学重点：旅游规划的重要意义和旅游规划的内容。

教学难点：旅游规划的内容

第三单元旅游资源评价与旅游规划

第三单元旅游资源评价与旅游规划

第一节旅游资源评价

教案

教学目标:1、认识旅游资源的价值，了解旅游资源游览价值评价内容。

2、了解旅游资源评价的意义。

教学课型：新授课

教学重点：旅游资源游览价值评价内容

教学难点:旅游资源游览价值评价内容

教学过程：

主备教案

[导入新课]周口店北京人遗址位于北京市房山区周口店龙骨山，是世界上迄今为止人类化石材料最丰富的古人类遗址，已被列入《世界

遗产名录》，具有很高的文化价值和科学价值，但是多年来游人相对不足。其原因是什么？那么，该如何更好地保护和利用这一珍贵的旅游资源？

[讲授新课]第一节旅游资源评价

一、旅游资源评价的意义

组织学生自学教材，引导学生理解旅游资源评价、开发、规划之间的联系，明确旅游资源评价对促进旅游业发展的重要意义。

1、旅游资源评价的意义

2、旅游资源评价是旅游资源开发的前提

3、旅游资源评价是旅游资源规划的依据

组织学生阅读知识窗，了解旅游资源价值的内容，完成投影表格的填空。

价值

内容

举例

美学价值科学价值历史文化

价值经济价值康体娱乐

价值教师讲解：旅游资源评价是一项极其复杂而重要的工作。但就其评价内容来讲主要包括两个方面，即：旅游资源游览价值评价和旅游资源开发条件评价。

二、旅游资源游览价值评价

旅游资源游览价值评价是对旅游资源自身品质和丰优程度的评价，其指标较多，概括起来主要包括哪几方面？

组织学生阅读教材，然后回答：

1、旅游资源的规模与组合状况

2、旅游资源的等级与特色

3、旅游资源的价值与功能

针对上面的每一个方面，教师可举例，帮助学生加深理解。

教师小结：一种旅游资源往往具有多种价值与功能，例如“杭州西湖”自然景观与人文景观的组合，“桂林山水”自然景观的地域集中等。

组织学生阅读图3-1-2“海南三亚风光”，分析三亚旅游资源的价值，并具体说明。

[本课小结]通过本节课的学习，学生了解了旅游资源评价的意义，认识旅游资源的价值，了解旅游资源游览价值评价内容。

[布置作业]新学案

[板书设计]

二次备课

教后记：

3.1旅游景区的规划设计（相关素材）

第三章旅游景区的规划与旅游活动设计
3.1旅游景区的规划设计（相关素材）

旅游规划概念
旅游规划，是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程。旅游规划经相关政府审批后，是该区各类部门进行旅游开发、建设的法律依据。旅游规划要求从系统全局和整体出发，着眼于旅游规划对象的综合整体优化，正确处理旅游系统的复杂结构，从发展和立体的视角来考虑和处理问题。因此，旅游规划必然要站在高屋建瓴的角度统筹全局，为旅游实现提供指导性的方针。
旅游规划理念
　旅游规划是一套法定的规范程序，是对目的地或景区长期发展的综合平衡、战略指引与保护控制，从而使其实现有序发展的目标。旅游规划是为旅游的发展设计的一个框架，所以这个框架必须是长期地、稳定地，必要地。
旅游规划任务
旅游规划的基本任务是：通过确定发展目标，提高吸引力，综合平衡游历体系、支持体系和保障体系的关系，拓展旅游内容的广度与深度，优化旅游产品的结构，保护旅游赖以发展的生态环境，保证旅游地获得良好的效益并促进地方社会经济的发展。
旅游规划的困境
　旅游规划编制已经普及到县、甚至乡镇。然而，越来越多的人提出，旅游规划不能指导产业的发展，不断的要求修编。修编后发觉，仍不能解决招商引资、营销促销、景区经营等实际问题。其实，这是由于两方面原因共同作用形成的结果。一、旅游规划不能跟上旅游产业发展的要求；二、委托方对旅游规划的错误理解。
旅游规划存在的问题
旅游规划单位的资质、能力有限、顾忌成本、基础资料不详细等导致规划深度不足，定位不准等。旅游规划的重要性日益突出，从事旅游规划单位也随之增多，市场竞争因而变得激烈，导致了旅游规划低价竞争的出现。旅游规划中虽然可能没有方向性的错误，但是也找不到指导性、操作性的内容。
对旅游规划的误解
要求旅游规划完成其所不能完成的任务。比如针对细分市场的营销方式、对不同景区游憩方式的设计、对旅游收入模式的设计、对全套产品的策划或者更有甚者说用旅游规划怎么来指导近期操作等问题，都是旅游规划所不要求解决的，因为旅游规划的使命并不在于此。
因此，我们应该区分好旅游规划与旅游策划的使命。在旅游规划前务必做旅游策划。
旅游规划可分为旅游发展规划和旅游区规划。
1旅游发展规划是根据旅游业的历史、现状和市场要素的变化所制定的目标体系，以及为实现目标体系在特定的发展条件下对旅游发展的要素所做的安排。
2旅游区规划是指为了保护、开发、利用和经营管理旅游区，使其发挥多种功能和作用而进行的各项旅游要素的统筹部署和具体安排。
做旅游规划的目的？
1完成上级交办的任务2申请旅游专项资金3招商引资4指导旅游开发
旅游规划的分类？
旅游发展规划按规划的范围和政府管理层次分为全国旅游业发展规划、区域旅游业发展规划和地方旅游业发展规划。地方旅游业发展规划又可分为省级旅游业发展规划、地市级旅游业发展规划和县级旅游业发展规划等。
旅游区规划按规划层次分总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划等。
旅游总体规划、旅游控制性详细规划、旅游修建性详细规划的不同点？
旅游区规划按规划层次分为总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划。总体规划到控制性详细规划然后到修建性详细规划，是由宏观到微观、由浅到深、由粗到细、由抽象到具体、由概念到表象的过程。
以景区大门为例：
在总体规划中，只是用文字简要描述大门的风格、大概位置等，没有大门的图纸；
在控制性详细规划中，具体说明大门的位置、形状、尺寸、颜色等，并制作大门轮廓的示意图；
在修建性详细规划中，大门的细节如材料、花纹、文字等都涉及到了，并会制作大门的标准图纸，图纸上看到的大门与以后造好的大门几乎完全一致。也就是说，修建性详细规划上的大门图纸再经过施工图设计，建筑施工后就会出现真实的大门！
旅游发展总体规划和旅游业发展年规划的区别？
根据《旅游规划通则》旅游发展总体规划（TourismDevelopmentPlan）是根据旅游业的历史、现状和市场要素的变化所制定的目标体系，以及为实现目标体系在特定的发展条件下对旅游发展的要素所做的安排。其主要任务是明确旅游业在国民经济和社会发展中的地位与作用，提出旅游业发展目标，优化旅游业发展的要素结构与空间布局，安排旅游业发展优先项目，促进旅游业持续、健康、稳定发展。规划的主体是各级别的规划单位。其具体规划内容和要求可参见《旅游规划通则》。
旅游业发展年规划，应该是指各级政府或者旅游局制定的旅游业的发展规划，类似于政府的工作计划。其主要内容是关于某地具体的发展计划，是旅游行业管理部门对某地旅游业的在一定时间内（比如一年）所要达到的具体发展目标和具体措施。相对于旅游发展总体规划而言，旅游业的发展年规划是实现一个地区旅游发展总体规划的具体执行。
旅游规划和旅游策划的区别？
旅游规划，是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程。规划经相关政府审批后，是该区各类部门进行旅游开发、建设的法律依据。规划要求从系统的全局和整体出发，着眼于规划对象的综合的整体优化，正确处理旅游系统的复杂结构，从发展和立体的视角来考虑和处理问题。
旅游策划，最核心的就是解决旅游项目的核心吸引核和盈利模式（光华卓策定义），是依托创造性思维，整合旅游资源，实现资源、环境、交通与市场的优化拟合，实现旅游业发展目标的创造过程。策划强调的是通过创造性思维，找出资源与市场间的核心关系，建构可采取的最优途径，形成可实施的明确方案，并对近期的行动进行系统安排。

第三单元第二节旅游规划

第三单元旅游资源评价与旅游规划

第二节旅游规划

教案

教学目标:1、掌握旅游规划的概念，了解旅游规划的意义。

2、掌握旅游规划的主要内容，了解旅游规划的基本要求。

3、学会案例分析的方法来规划旅游区。

教学课型：新授课

教学重点：旅游规划的主要内容及其意义

教学难点:案例分析的方法来规划旅游区

教学过程：

主备教案

[复习导入]：

1：旅游规划的含义是什么？

2：为什么要进行旅游规划？

3：规划有哪些类型？

板书：第二节旅游规划

[讲授新课]

二、旅游规划的内容

1、旅游开发条件评价：在充分调查研究的基础上，包括对规划的区位、交通、自然环境、社会经济、旅游资源、客源市场等，重点把握旅游资源和客源市场、把握市场需求，找准旅游特色和优势。

2、旅游目标定位和发展战略规划：明确旅游发展的方向和开发方向，明确产业地位和旅游主题、形象、功能、市场和产品定位。

3、旅游空间布局与旅游产品规划：对旅游区进行功能区和土地合理利用。合理布局旅游要素发挥旅游资源的最大效益。旅游产品开发最能代表旅游特色。

4、旅游服务设施规划：主要是对“食、住、行、游、购、娱”等旅游设施的规划。旅游设施的建设规划要根据实际需要。

5、旅游设施与保障体系的规划：对旅游开发建设的政策、制度、资金、环境、安全、人才、科技等保障体系做出合理的规划。

[活动思考]读图思考，旅游度假村布局在哪个区域？请说理由。为本旅游度假村设计促销广告。

三、旅游区规划案例分析

案例背景：见书P73某大城市郊区旅游资源的开发和规划。

案例分析：该旅游区规划不成功。

理由：主要存在以下几个方面的问题：（1）缺乏对旅游资源的科学分析和评估，未能发挥资源优势。（2）无明显特色。（3）旅游区空间布局不合理，中心区布局过多的接待服务设施不利景观和生态环境保护。（4）景区开发过程中城市化特征明显，人工建设太多。（5）旅游建设项目缺乏科学论证，缺少文化根基。

[活动]综合材料事例，谈谈对旅游资源保护性规划的认识

[结合板书小结]

[布置作业]新学案

[板书设计]

二次备课

教后记：