探究课-认识欧洲教案。
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课题
探究课-----认识欧洲
第1课时共1课时
课型
新授课
执教教师：
教学目
标
1、运用资料描述亚洲和欧洲的地形差异。
2、运用地图说说欧洲和亚洲在气候类型及其分布相异相异上有何不同。
3、运用地图和资料，分析说明地形、西风和洋流对欧洲气候的影响。
4、举例说明某一大洲地形、河流、气候的相相互关系，并分析其关系。
教学重点
运用资料描述亚洲和欧洲的地形差异。
运用地图说说欧洲和亚洲在气候类型及其分布相异相异上有何不同。
运用地图和资料，分析说明地形、西风和洋流对欧洲气候的影响。
教学难点
举例说明某一大洲地形、河流、气候的相相互关系，并分析其关系。
教法学法
分组学习
教学媒体
教学过程
教学
环节
教学内容
补充与反馈
课前预习
阅读教材18------20
导入新课
全班自愿组合研究小组分头收集相关的地图和资料，分类整理和归纳，全班交流。
重难点教学过程
一、全班汇报分头收集相关的地图和资料
1、认识欧洲与亚洲的地形差异
2、认识欧洲与亚洲的气候差异
3、认识欧洲与亚洲的河流差异
总结应用
说说欧洲地形、气候、河流之间的相互关系
板书设计
探究课-----认识欧洲
1、认识欧洲与亚洲的地形差异
2、认识欧洲与亚洲的气候差异
3、认识欧洲与亚洲的河流差异
典型错例分析
精选阅读
§2.4欧洲西部（第1课时）教案
§2.4欧洲西部（第1课时）教案
课型：新授课
课时安排：第1课时
教学目标
1、知识目标：通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
2、能力目标培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
3、教育目标通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。重点、难点亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。
教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学媒体：教学挂图、板图、多媒体
教学过程：
一、复习上节课内容。
请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。）
二、导入新课
在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。）
板书课题：第四节欧洲西部
三、讲授新课
1、地理位置
展示挂图欧洲西部说明：纬度位置——大部分在35N~70N之间海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球
2、轮廓、范围
展示挂图欧洲西部说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡
3、主要国家、首都
展示挂图欧洲西部提问：请说出各国的首都
英国——伦敦法国——巴黎德国——柏林意大利——罗马荷兰——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四．
指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。
4、地形特征
通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点料了解欧洲各国。南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原
5、主要河流分析莱茵河、多瑙河解答书上活动探讨
6、气候特征
深受大西洋湿润西风的影响，形成温带海洋性气候和地中海气候。
总结：利用地图简单总结。
作业：利用填充图册15页，目标检测上的题目作为练习
教学后记：学生进行了长时间的学习后，逻辑思维能力有所提高，课程的设计注重知识的迁移，旧知识与新知识迁移，从亚洲迁移到欧洲。有的学生可能如鱼得水，但不排除一些学生畏难，在课堂上要注意启发、引导、鼓励。
§2.4欧洲西部（第2课时）教案
作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“§2.4欧洲西部（第2课时）教案”供大家借鉴和使用，希望大家分享！
§2.4欧洲西部（第2课时）教案课型：新授课
课时安排：第2课时
教学目标
1、知识目标：了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
2、能力目标：了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。
3、教育目标：通过对旅游资源的学习，可以扩展学生严结合增加旅游地理知识。
重点、难点
教学重点：
欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布
教学难点：
欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学用具：挂图、多媒体
教学过程：
一、复习提问上节课内容。
请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。（学生回忆，并回答问题。）
二、导入新课：
欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记，但是欧洲西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。
学生活动：幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。
三、教授新课：
板书：一、雄厚的经济实力
（对照书54页图简单介绍资本主义的发展史。）
1、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，目前经济发展水平仍居各大洲首位。
（指导学生读统计图。）
2、欧洲西部各国工业部门齐全。
3、农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
（简单介绍，结合幻灯让学生了解）
法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业
利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业
瑞士——钟表
瑞典——造船、汽车、机器制造业
丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库”
挪威——水产品
荷兰——鲜花（尤其是郁金香）
板书二、繁荣的旅游业
1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区简单分析其原因，
2、主要旅游资源或旅游景点（通过幻灯让学生欣赏）
挪威——陡峻幽深的峡湾，午夜的太阳
瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼
西班牙——阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演
法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院
意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节
奥地利——“音乐之都”维也纳德国——慕尼黑的啤酒节
小结：总结本节课所学知识
作业：目标检测相关内容。
教学后记：本节课的内容比较简单，可以通过大量的材料指导学生自学。在今后的讲述中，可以让学生自己讲课，增加课堂的趣味性。
欧洲西部教案
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《欧洲西部教案》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
课题
第5课欧洲西部（一）
第1课时共1课时
课型
新授课
执教教师：
教学目
标
1、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，
2、了解欧洲西部主要的国家和特征。
3、了解欧洲西部发畜牧业的有利条件和主要畜产品。
4、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；
教学重点
欧洲西部的位置、地形及气候概况
教学难点
利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
教法学法
直观演示，辅助讲解，分组讨论，合作突破
教学媒体
教学过程
教学
环节
教学内容
补充与反馈
课前预习
阅读教材43--------46
导入新课
随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢?(经济比较发达的国家)世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗?（欧洲西部）关于欧洲西部，你们都知道些什么?(欧洲西部著名的旅游景点；欧洲西部的经济：欧元、欧盟等)这么好的地方，同学们想不想去看一看?要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——?[（地理位置）我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——?（气候状况）只有先知其冷暖，才可以有备无患。除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的——?（地形、地貌概况以及河湖状况）
重难点教学过程
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。本区主要国家是英、法、德、意等。还有最小的国家——梵蒂冈。
大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异域之旅了．在此之前请随老师进入“气候”图中，观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。提问：假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?（生：阿尔卑斯山脉变为南北走向，来自大西洋的暖湿气流就不能长驱直人，欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候；斯堪的纳维亚山脉消失，有利于海洋气流的深入，使整个岛屿显示温带海洋性气候。）
二：气候和农业
欢迎大家进人“欧洲西部”开始你们的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧时别忘了动动你脑。请大家在欣赏之余思考以下几个问题。可以相互讨论、研究。
1、欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，他们的这种饮食结构与哪些地理因素有关?
2、欧洲西部的南部地中海沿岸以什么气候为主?这种气候对当地的农业产生哪些影响?
3、假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚LU脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?
4、农业生产高度机械化有什么好处?有没有弊端?
这里以温带海洋性气候为主，多阴雨，热量少，以畜牧业为主，荷兰和丹麦都是世界著名的乳蓄大国。很多国家的畜牧业产值占本国农业产值的一半以上。地中海沿岸夏季炎热干燥，冬季温和多雨，这里盛产柑橘和葡萄，是亚热带水果的主要产区。
生：阅读46页，了解欧洲西部农业的特点。
总结应用
我们今天主要学习了欧洲西部的位置和范围，了解了本区的自然环境特点和主要国家，还有发达的农业生产。
板书设计
第5课欧洲西部（一）
一、发达国家集中的地区
二：气候和农
典型错例分析
课题
第6课欧洲西部（二）
第1课时共1课时
课型
新授课
执教教师：
教学目
标
1、了解欧洲西部的工业发展和分布状况。
2、了解欧洲西部丰富的旅游资源和旅游业的发展。
3、通过学习欧洲西部的工业发展概况，激发学生为祖国的兴旺发达而努力学习的愿望
4、通过学习欧洲西部的旅游业，培养学生热爱地球我们的家园的意识。
教学重点
欧洲西部工业分布。
教学难点
欧洲西部旅游业发达的原因和旅游资源的分布。
教法学法
直观演示，辅助讲解，分组讨论，合作突破
教学媒体
教学过程
教学
环节
教学内容
补充与反馈
课前预习
阅读教材47------50
导入新课
我们上节学习了欧洲西部的自然环境和农业发展情况，今天再认识欧洲西部工业和旅游资源。
重难点教学过程
一、工业文明的摇篮
讲授：欧洲西部是工业革命的发源地，也是现代工业的摇篮，早起的工业中心多靠近煤炭产地，如英国的伯明翰，德国的鲁尔区。现在仍然是工业最发达的地区。
展示欧洲西部主要工业区的分布图
学生活动：（1）找出英国，法国、德国、意大利等的工业区。（2）
总结：欧洲西部是当今世界工业最发达的地区之一，自英国向东到波兰，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，略呈“十”字形分布。
学生活动：阅读课本48页，了解欧洲西部的特色工业：瑞士钟表，荷兰花卉，挪威渔业等。
板书：1、工业分布呈“十”字形。
2、特色工业：瑞士钟表，荷兰花卉，挪威渔业。
二、各具特色的旅游业
引导：欧洲西部自然风光优美，人文景观也异彩纷呈，旅游业十分发达。
学生活动：（1）阅读48页扇形图，了解欧洲西部旅游业在世界旅游业占的地位和在本区经济收入中的地位。
（2）观察欧洲西部著名景点，找出所在的国家。
总结讲述：欧洲西部主要的旅游景点我们可以通过下表掌握
景点
国家
伦敦塔桥
英国
巴黎凯旋门
法国
埃菲尔铁塔
法国
斗牛
西班牙
风车
荷兰
峡湾
挪威
滑雪
瑞士
威尼斯
意大利
罗马斗兽场
意大利
地中海沙滩
西班牙，意大利
1、著名的旅游景点
展示欧盟的标志和欧元图片
讲述：欧洲西部国际化水平是世界最高的，这里有一个区域性的组织——欧盟，有统一的货币——欧元。各国之间联系密切而方便，在国际上的政治和经济影响力也是十分巨大的。
三、走向联合的欧洲
总结应用
总结：今天我们学习了欧洲西部的工业的旅游，对于其经济发达的印象得到了进一步的加深，其重点就是工业的分布和旅游景观的掌握和学习。
板书设计
第6课欧洲西部（二）
一、工业文明的摇篮（1、工业分布呈“十”字形。2、特色工业：瑞士钟表，荷兰花卉，挪威渔业。）
二、各具特色的旅游业（1、著名的旅游景点）
三、走向联合的欧洲
典型错例分析
