高一英语教案:Unit1Schoollife教案

2020-10-28
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高一英语教案:Unit1Schoollife教案

Unit1Schoollife
一.教学内容:
Unit1Schoollife
二.教学目标:
掌握Unit1词汇及词性变化

三.教学重难点:
掌握课文中的重点句型的结构、用法

Unit1Schoollife
(一)词汇
attendvt.参加,出席
earnn.获得
respectv.尊敬,敬重
achievev.取得,完成
graden.等级,成绩
subjectn.科目
literaturen.文学
averageadj.普通的;平均的
n.平均数;普通
onaverage
anaverageof
cookingn.烹饪
extraadj.另外的,额外的
Spanishn.西班牙语
adj.西班牙的,西班牙人的,西班牙语的
etc.等等
missv.想念
dessertn.餐后甜点
dessert,desert/e/
dessert表示甜点,而desert表示沙漠。但是desert也可以发/i/,这时它是作为动词,意思是抛弃,离弃。例:荒岛adesertedisland
experiencevt.经历,体验
辨析experience和experiment
experience表示经验,经历,而experiment表示实验。注意两个单词拼法上的区别。
articlevt.文章
immediatelyvi立刻,马上

(二)课文重难点
1.mean
v.意味
Whatdoyoumean?
1)meanthat+宾语从句
我是说你不需要今天就完成。
Imeanyouneedn’tfinishittoday.
2)meandoing
Fallingintotheriveronsuchacolddaymeanslosingyourlife.
学好英语意味着花大量的时间。
LearningEnglishmeansspendingalottime.
3)meantodo计划=plantodo
Ididn’tmeantohurtyou.
我们本打算给你一个惊喜的。
Wemeantogiveyouasurprise.
联想1:meaning
What’sthemeaningofthisword?Doyouknow?
2.attend,takepartin,join和joinin
attend,takepartin,join和joinin都表示“参加”的意思。但是,attend通常与meeting,lecture搭配。takepartin常常指参加一个重大的活动。join表示参加一个“组织”、“团体”等,也可以说加入某人,joinsb,而joinin表示参加一个活动。如joinin(doing)sth,joinsbin(doing)sth.
例:我们每天上学。
Weattendschooleveryday.
他参加了庆祝活动。
Hetookpartinthecelebration.
他在五年前参军了。
Hejoinedarmyfiveyearsago.
3.ThissoundedlikemyschoolinChina.
sound作动词,表示“听起来”,后面可跟形容词、like加名词,或从句。
听起来是个好主意。
Thatsoundslikeagoodidea.
你的解释我听着有道理。
Yourexplanationsoundsreasonabletome.
你的声音在电话里听起来很甜。
Yourvoicesoundssweetinthephone.
联想1:与sound有相同用法的词还有look,taste,feel等感官动词。
例:你穿这件蓝色裙子看起来很漂亮。
Youlookbeautifulinthisbluedress.
尝起来很美味
tastedelicious
这个沙发感觉非常舒适。
Thissofafeelscomfortable.
联想2:soundn.声音
sound,voice与noise
noise指噪音,voice通常是指人的声音,sound指普通的声音。
4.usedtodo
表示过去常常做某事
EinsteinusedtobeastudentwhoisnotgoodatMaths.
爱因斯坦曾经是一名不擅长数学的学生。
他们曾经天天在一起游泳。
Theyusedtoswimtogethereveryday.
联想1:usedtodo与beusedtodoing
usedtodo表示过去常常做某事,而beusedtodoing表示习惯做某事
例:我现在习惯住在中国了。
I’musedtolivinginChinanow.
我还不习惯每天这么早起。

Iamstillnotusedtogettingupsoearlyeveryday.
5.IusuallywenttotheComputerClubatlunchtime,soIcoulde-mailmyfamilyandfriendsbackhomeforfree.
forfree免费的
Weprovideteaforpassengersforfree.我们免费为乘客们提供茶。
6.Thoughitdidn’tlooklikeatablewhenitwasfinished,Istilllikeditverymuch.
1)though引导让步状语从句,相当于although。注意不可再用but。
例:Thoughhegotupearly,hedidn’tcatchthetrain.虽然他起得早,但没赶上那一趟车。
虽然我并不富裕,但我仍然愿意去帮助别人。
ThoughIamnotarichman,Istillwouldliketohelpothers.
2)though可放在句末,作补充说明,意思为“不过”。
例:Igotacold,notseriousthough.
我得了感冒,不过不是很严重。
7.as
联想1:as…as
例:IfoundthehomeworkwasnotasheavyaswhatIusedtogetinmyoldschool.
我希望将来和我母亲一样漂亮。
IhopeIwillbeasbeautifulasmymother.
她不像以前那样骄傲了。
Sheisnotasprideassheusedtobe.
注意:
Heisastallasthatsmalltree.(aboy)
Heisastallaboyasthatsmalltree.
例:Wehaveasgoodatimeasyouhave.
否定:notas…as,notso…as
联想2(1):引导原因状语,相当于because
例:ThismeansIcouldgetupanhourlaterthanusualasschoolsinChinabeginbefore8a.m.
我觉得很幸运因为我所有的朋友心地都很善良。
Ifeltluckyasallmyfriendswerekindhearted.
联想2(2):引导时间状语,表示“当……的时候”
随着年龄的增长,他对除了园艺外的所有事情都失去了兴趣。
Ashegrewolder,helostinterestineverythingexceptgardening.

(答题时间:10分钟)
一、单项选择
1.Somegirlstudentsaskedmeto________themin_______Maryahappybirthday
A.join;towishB.attend;towishC.join;wishingD.takepartin;wishing
2.Lifehereismucheasierthanit.
A.isabouttoB.thankstoC.usedtobeD.belongto
3.Sheshouldn’tthatgift,forithersister.
A.accept,belongstoB.accept,isbelongedto
C.received,belongstoD.received,isbelongingto
4.Theyoungmanspentasmuchtimeasheoverhislessons.
A.wentB.hasgoneC.wouldgoD.couldgoing
5.I_______ifyou’llgivemesomeadviceonhowtolearnEnglish.
A.wonderB.askC.ampuzzledD.wish
6.—Becareful!Yourhairmightgetcaughtinthemachine.
—Thankyou.I_________I________soclosetoit.
A.don’tknow;amB.haven’tknown;was
C.didn’tknow;wasD.haven’tknown;am
7.—Whyhaven’tyouboughtanybutter?
—I_______to,butIforgotaboutit.
A.likedB.wishedC.meantD.expected
8.Theymadeanimportantdecision_________theendofthemeeting.
A.inB.byC.onD.at
9.—Wouldyoulikesomecoffee?
—Yes,butonly________.
A.littleB.verylittleC.alittleD.littlebit
10.Popmusicisagreat_________withyoungpeople.
A.favorableB.favoredC.favoriteD.favor

二、阅读理解
RobertandJoannalikeschoolverymuch.AtschooltheycantalktotheirfriendsbutRobertandJoannacannotseetheirfriends.Theylive100,perhaps300milesawayandlikeRobertandJoanna,theyallgotoschoolbyradio.
MountEbenezerisinthecentreofAustralia.Notmanypeoplelivein“TheCentre”.Therearenoschoolswithdesksandblackboardsandnoteachersin“TheCentre”,schoolisaroomathomewithatwo-wayradio.Theteacheralsohasatwo-wayradio.Everymorningshecallseachstudentontheradio.Whenallthestudentsanswer,lessonsbegin….Thinkofyourteacher300milesaway!
11.Thechildrenin“TheCentre”donotgotoaschoolbecause.
A.theylivetoofarawayfromeachother
B.theydonotlikeschool
C.theyarenotoldenoughtogotoschool
D.theirfamiliesaretoopoor
12.Inordertosendtheirchildrentoschool,parentsin“TheCentre”ofAustralianeedtoprovide_________.
A.adeskB.acar
C.aschoolroomathomeD.aspecialradio
13.Teachersin“TheCentre”ofAustraliateach.
A.notinaclassroombutatthehomesofthestudents
B.byspeakingonlyandnotshowinganythinginwriting
C.withoutusinganytextbooksorpictures
D.withoutknowingwhetherthestudentsareattending
14.Whenchildrenarehavingalesson,theycanheartheirteacher,.
A.buttheirteachercannothearthem
B.andtheirteachercanhearthemtoo
C.butcannothearclassmates
D.andseehimorheratthesametime

一、1—5CCADA6—10CDDCC
二、11、A12、D13、B14、B

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