小学美术课的教案

发表时间：2020-10-23

第3课古代商业的发展学案。

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助教师能够更轻松的上课教学。你知道怎么写具体的教案内容吗？以下是小编收集整理的“第3课古代商业的发展学案”，相信能对大家有所帮助。

第3课古代商业的发展

考纲考点：古代商业的发展
课程标准：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代商业发展的特点。

一、重农抑商下的古代商业
1、商朝产生：
2、春秋战国时期繁荣：官府控制局面被打破；商人：
3、秦汉至隋唐比较艰难：
4、隋唐时期：
5、两宋空前繁荣：原因：
（1）（2）
（3）（4）
6、元朝：
7、明清时期：（1）城镇商业：
（2）商品：
（3）长途贩运贸易：
（4）货币：
（5）商帮：
二、市的变迁
1、宋朝以前：
2、宋朝：（1）市坊界限：
（2）草市：
（3）市镇：
（4）经营时间：
（5）官府控制力：
三、古代城市的发展
1、代表城市：
2、城市发展的原因：
四、官府控制下的对外贸易
1、西汉逐渐发展：
2、唐朝：
3、宋朝：
4、元朝：
5、清朝走向衰落：原因；
表现：
6、中国对外贸易特点：
（1）官府控制。
（2）朝贡贸易占重要地位。目的：
影响；

在中国古代重农抑商政策下，中国古代商业为什么还会取得发展。
答案：（1）经济发展的必然规律，农业、手工业的发展必定会促进商业的发展。
（2）国家的统一、政局的稳定
（3）政府的政策，统治者的需要，政策有放宽的趋势。
（4）交通的便利。
（5）商人的作用。
解析：解答此题需要明确的是经济发展有其必然的规律，外力只会延缓其发展，而不会从根本上阻绝其发展，在这个规律支配下，只要在某个朝代具备一定的条件，商业就取得发展。解题的关键是认真梳理每个朝代商业发展的条件然后加以概括综合。

1、据《东京梦华录》等记载，宋代都城多见“当街列床凳，堆垛冰雪”出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象。这反映了
A生活习俗改变B经商方式不受限制
C官府鼓励经商D城市商业功能增强
D
2、下列关于我国古代商业发展的说法正确的是①周朝实行“工商食官”政策②唐朝长
安城实行整齐划一的坊市制③宋代出现了夜市、晓市、草市④元代广泛流通纸币，古代
商业步入新高峰
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
D
3、宋代的商业活动与唐代相比有了非常大的发展变化，有一位学者专门为此写了一本书，
请你为这本专著选择一个合适的书名
A．《坊墙倒塌以后》B．《汴河两岸》
C．《长安城的落日》D．《宋代东京城的辉煌》
A
4、有位书生到唐朝长安应试，他不可能遇到的情况是
A、他不用长途携带大量钱币B、在东市里购买生活必须品
C、他晚上住宿在邸店D、他闲暇时到晋商会馆找朋友闲聊
D

1.（09年广东历史）南宋时国家的商业税收超过了农业税收，原因是
A．农业生产萎缩，农业水平低下
B．商人兼并土地，积极从事农业生产
C．政府放松了对商人经营行为的限制
D．宋代实行海禁政策，国内商业发展迅速
C

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《古代商业的发展》学案

必修2第3课《古代商业的发展》学案

概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。

1．重农抑商下的古代商业
（1）先秦时期：①商朝人以善于经商著称，后世将从事商业活动的人称为“商人”。②春秋战国时期________的局面被打破，出现许多商品市场和大商人。
（2）秦汉时期：①原因：秦汉以来，统治者多推行________政策，经商受到时间、地点的限制。②表现：商业发展比较艰难，总体水平不高，但还是得到一定发展。
（3）隋唐时期：①原因：农业、手工业的发展；大运河的开通，有利于商业流通。②表现：都市商业繁荣，农村集市贸易发展，________问世。
（4）宋元时期：①原因：两宋时期商业环境相对宽松；元朝交通发达，国家空前统一。②表现：两宋时期商品种类迅速增加，出现世界上最早的纸币“________”；商税收入成为政府重要财源；元朝商业繁荣，大都成为国际性商业大都会。
（5）明清时期：①原因：小农经济与市场的联系日益密切，城镇商业呈现繁荣景象。②表现：棉花、茶叶、甘蔗、染料等农副产品大量进入市场，区域间长途贩运贸易发展较快，货币作用越来越大，出现以________为代表的“商帮”。
2．市的变迁和城市的发展
（1）市的变迁：①宋朝以前：设市用于货物聚集和商品交易；市四周有围墙与民居严格分开；官府设________进行严格管理；按时开市闭市。②宋朝时期：城市中坊和市的界限被打破；城郊乡村的“________”更加普遍；出现汉口镇、佛山镇、________、朱仙镇四大商业名镇；旧时日中为市的经营时间限制被打破；交易活动不受官府直接监管。
2．城市的发展：①长安、洛阳、开封、临安、大都等大城市，既是不同时期的政治中心、军事重镇，也是著名的商业中心。②丝绸之路的开通、大运河的开凿、________，催生一批城市的兴起繁荣。③南方经济的发展，使________等南方城市成为当时最繁华的大都会。
3．官府控制下的对外贸易
（1）概况：①西汉：开通陆地和海上两条________。②唐朝：________成为重要的外贸港口，政府设有市舶使，专管对外贸易。③宋朝：同亚非很多国家进行贸易，________成为南宋国库重要财源。④元朝：________被誉为当时世界第一大港。
（2）形式──朝贡贸易：①特点：通过朝贡与赏赐完成交易，在古代对外贸易中占有重要地位。政治目的大于经济目的。②目的：宣扬________，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。③萎缩：a.原因：明清时期，统治者实行海禁和“闭关锁国”政策。b.表现：出口商品仅占市场商品总量的3％左右。

1．关于古代“坊市与城镇”的叙述错误的是（）
A．唐朝实行整齐划一的坊市制，“市”定时开启
B．唐朝以前，商业受到官府的严格控制
C．宋朝市坊界限打破，但官府仍直接监视商业活动
D．明朝时出现一批以经济功能为主的工商业市镇
2．下列有关汉代长安市的说法，正确的是（）
①与居住区隔开②有专门官员管理③又叫草市④开市闭市有严格时间规定
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
3．对比图2与图1，中国古代城市商业活动发生的重大变化是（）

图1图2
A．空间和时间的限制被打破B．“草市”盛行，集镇兴起
C．出现了按地域集结的商帮D．政府对商业活动的监管取消
4．宋代文人孟元老在《东京梦华录》中记载：“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……盖都人公私营干，夜深方归也”，这一记载，反映了北宋的商业（）
A．江南经济的繁荣B．商业活动不再受官府的直接监视
C．城市的布局打破了坊市界限D．市的启闭不再受官方统一规定的时间

一、阅读课本第一目“重农抑商下的古代商业”，完成下列表格。
时代特点表现
春秋战国
两汉
魏晋南北朝
隋唐
宋元
明清
二、阅读课本第二目“市的变迁和城市的发展”，完成下列表格。
1．市的变迁
项目宋以前宋以后
交易地点
交易时间
政府监管
2．城市的发展
代表城市城市功能
北方城市
南方城市
三、阅读课本第三目“官府控制下的对外贸易”，回答问题。
1．完成表格：
历史时期概况
西汉
唐朝
两宋
元朝
明清
2．中国古代对外贸易的目的有什么特点?

1．下列有关中国古代商业发展的表述，正确的是（）
①汉代城市设有专供贸易的“市”，且有专职官员管理②唐代“市”中出现专营货币存放和借贷的柜坊③宋代益州开始出现世界上最早的纸币──“交子”④元代大都是南方最大的商业和手工业中心
A．①②④　B．②③④C．①②③D．①②③④
2．宋代的商业活动与唐代相比有了非常大的发展变化，有一位学者专门为此写了一本书，请你为这本专著选择一个合适的书名（）
A．《坊墙倒塌以后》B．《汴河两岸》
C．《长安城的落日》D．《宋代东京城的辉煌》
3．下图是反映宋代社会经济状况的著名画卷《清明上河图》（局部），从中可以获得的历史信息有（）
①商业交易受到严格控制　②城市功能以军事为主　③是当时商品经济发展的写照　④打破坊市界限，城市商业面貌变化大
A．①②③④B．②③④C．①②D．③④

1．C2．3．C4．A5．D

1．C2．A3．D

古代商业的发展

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，让教师能够快速的解决各种教学问题。关于好的教案要怎么样去写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“古代商业的发展”，仅供您在工作和学习中参考。

一、教学目标：
1．知识与能力目标
概述中国古代商业产生发展的面貌，了解不同时期商业发展的特点；通过学习商业、城市经济在各个时期的演变，提高学生梳理、分析历史发展线索的能力。
2．过程与方法目标
结合教材的图表、问题探究以及插图，归纳中国古代城市、商业发展等的演变特点。
3．情感、态度与价值观目标
商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展；古代的“重农抑商”政策总的来看违背了历史潮流，是造成农耕社会发展迟滞和漫长的主要因素。
二、重点难点：
重点:中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现；市的变迁和城市的发展；
难点:影响商业发展的因素.
三、课标要求：
概述古代中国商业发展的概貌，了解古代商业发展的特点。
四、教学过程：
自主学习
1、请同学们在阅读中注意从总体上把握古代商业发展概况：重农抑商政策下艰难发展。完成下表：
时期概况原因
商朝产生――――
春秋战国打破控制――――
秦汉以后商业活动受限制长期推行重农抑商政策
隋唐农业、手工业发展，开通
宋
元繁荣种类增加，出现，
成政府的主要财源
成为国际性商业大都会
明清商业繁荣成商品
长途贩运产生
2、请同学们阅读课本第二子目内容，了解“市”的形成与发展。知道主要的商业城市。
结合课本上的“唐朝长安城平面图”和《清明上河图》总结出宋朝前后不同的特点
宋以前宋朝到明清
分布地区在以上城市设市更加普遍。兴起四大商业市镇
地点限制特定地点，与分开界限被打破
官府管理官府严格管理不受
时间限制按时开、闭市时间限制被打破出现早市、夜市
关于主要的商业城市，可以把它分为两个方面：
⑴传统的大城市：长安、洛阳、开封、临安、大都
⑵经济重心南移催生的城市：四大商业市镇和扬州、益州

合作探究
1．想一想，商业产生的根源何在？它与农业、手工业关系如何？

2．“法律贱商人，商人已富贵矣”，商业还是得到了发展。分析秦汉时期商业有所发展的原因。
3．根据中国宋朝商业发展的原因，概括影响商业发展的要素。

4．外出经商难免要携带大量财物，那古人是如何解决这一问题的呢？

5．归纳中国古代商业发展的主要特点。

五、知识检测：
1.（2009枣庄模拟）“垄断”一词源于孟子“必求垄断而登之，以左右望而网市利”。“垄断”一词反映了（）
A.春秋战国时期商业的发展B.春秋战国时期农业的发展
C.春秋战国时期人们追逐名利D.春秋战国时期注重文化娱乐生活
2.（2009淮安等四市模拟）王建在《汴路即事》诗中写道：“天涯同此路，人语各殊方。草市迎江货，津桥税海商”。诗中的“草市”指的是（）
A.固定的城市商品交易市场B.自然形成的乡村贸易集市
C.通宵买卖的城市夜市D.繁荣的边疆茶马市场
3.电视剧《贞观长歌》中有很多剧情发生在都城长安的“市”上，下列“市”的场景布置不符合史实的是()
A.“市”的四面建有围墙B.“市”里有专职官员管理
C.“市”门内外店铺林立D.“市”门在白天定时开关
4.（2011年北京卷，12）在北京曾经发现一处战国时期的遗址，从中出土了燕、韩、赵、魏等国铸币3876枚。辽宁、吉林和内蒙古等地也有燕国货币出土。根据以为信息可以得出的正确认识有（）
①燕国与北方游牧地区有贸易往来②各诸侯国的货币可以相互流通
③诸侯国之间商业贸易往来频繁④燕国都城是战国时期唯一的商业中心
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
5.（2011年天津卷，26）宋人诗云：“东家打麦声彭魄，西家缫丝雪能白。……东家麦饭香扑扑，西家卖丝籴新谷。”计中反映了宋代（）
A.产品商品化程度提高B.手工业仅在乡村发展
C.开始出现独立的手工业家庭D.手工业者脱离农业生产
6．（2011年海南卷，3）下列各项史料中，能够反映南宋都城临安面貌的是（）
A．（崇仁坊北街）一街辐辏，遂倾两市，昼夜喧呼，灯火不绝。
B．有大市，自余（其余）小市十余所。大市备置官司，税敛既重，时甚苦之。
C．酒楼歌馆，直至四鼓方静，而五鼓朝马将动，其有趁早市者，复起开张，无论四时皆然。
D．郭（廓）城绕宫城南，悉筑为坊，坊开巷。坊大者容四五百家，小者六七十家。
7.（2011年天津卷，25）下列各组古今地名对应正确的是（）
①大都——北京②汴梁——开封③临安——苏州④益州——成都
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
8.（2011年浙江文综，16）清乾隆年间苏州《吴县永禁官吏占用钱江（杭州）会馆碑》记载：“商贾捐资，建设会馆，所以便往还而通贸易，或存货于斯，或客栖于斯，诚为集商经营交易时不可缺之所”。下列说法中错误的是（）
A.该碑文反映出苏杭之间的商贸联系
B.会馆为商人出资建造的地方商业中心
C.会馆为旅居异乡的同乡商人所组建
D.会馆为同一地域商人活动的重要场所
9．（2011年上海历史,11）有人认为，中国古代某种对外贸易“在下只是些和平民众小规模的商贩活动，在上只是政府借以表示中国文化传播之一种光荣礼节而已。”下列符合这一认识的经济活动是（）
A．汉朝的丝绸之路B．宋朝的海上丝绸之路
C．明朝的朝贡贸易D．晚清的中英鸦片贸易
10.（2009山东高考）16世纪晚期，山东某地开始出现“地多烟草、木棉，转卖四方，五谷之利不及其半”的情况，这说明当时该地()
①农业经济衰退②农业结构发生变化③商品经济发展④农产品加工业兴起
A.①②B.②③C.③④D.①③
11.（2010临沂二模）读图并结合所学知识回答有关问题：
请回答：
（1）图一反映了我国商业在战国时期的什么发展状况？反映的政治状况是什么？这种状况是怎么结束的？

（2）图二反映了我国货币在北宋时期出现了什么新特点？概括指出这一特点产生的原因？

（3）图一、图二反映了我国货币的什么发展趋势？这种发展趋势与图三反映的生产方式有什么内在联系？

六、知识拓展：
闭关锁国，即严格限制中外交往。由于自给自足的封建经济稳定，统治者认为无需同外国进行经济交流;（根本原因）;当时西方殖民者正向东方扩展势力，统治者担心遭受侵略，又害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。
其影响：对西方殖民者的侵略活动起过一定自卫作用；但中国与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也不能向西方学习先进技术和文化，中国逐渐在世界上落伍了。

《古代商业的发展》教学设计

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？以下是小编为大家收集的“《古代商业的发展》教学设计”欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

《古代商业的发展》教学设计课题第3课古代商业的发展
教
学
目
标1.掌握我国古代各历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果；
2.理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系；
3.认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。
4.探究中国古代城市发展的演变特点和中国对外贸易萎缩的原因。教学重点中国古代商业产生发展的特点；中国古代对外贸易的发展和萎缩的原因教学难点重农抑商下的古代商业如何得到发展教学设想本堂课我想采取学生分组讨论,教师引导的方式来完成.教学
用具文字、图片资料
多媒体课件教学方法归纳法，比较法，问题探究，历史比较，阅读法和讨论法课时安排
1
板
书
设
计
教
学
反
思2016年3月2日
教学设计（续页）2016年3月2日教学活动设计补充内容导入：
春秋战国时期，在我国江苏省及福建省有两个诸侯国，一个是吴国，一个是越国。在两国争霸战争中，吴国灭掉了越国。越王勾践非常痛苦，想要复国，有一位谋士范蠡，辅佐越王奋发图强，终于灭掉越国，报仇成功。范蠢辅佐越王勾哉灭吴复仇后，颇为自得地说，我为越国献了七条计策，越王只用五条就获得了成功。往后，我想把这些策略用到治家上；他放弃官职，来到货物集散交易中心之地陶，经营商业，改名朱公。范蠡经商取得了巨大成功，被称为陶朱公。后世商人尊他为祖师。从该故事中，我们可以看出从范蠡身份的转变，你对春秋战国时期商人有什么看法？（商人地位提高）。商人名称的起源与什么时期呢？由此导入课文。
一、重农抑商下的古代商业
贾：固定在一个地方经营者。流通的物资叫商品；
商：流动在外进行贸易的人。从事买卖活叫经商。
商人的种类
要求学生阅读教材，自主学习完成下表：历史时期商业发展概况商朝商人出现，商业由官府控制春秋战国商业繁荣，官府垄断商业局面被打破秦汉商业初步发展，后逐渐艰难隋唐商业繁荣，有都市商业、农村集市贸易，出现邸店、柜坊、飞钱。两宋空前繁荣，环境相对宽松，商品种类速增，最早纸币交子，商税成为政府重要财源元朝商业繁荣，国内外商品汇集大都。明清城镇商业繁荣，商帮出现，农副产品进入市场成为商品，区域间贸易发展较快。第一：商周时期商业产生
（指导学生结合教材自主挖掘，在此基础上由老师概括）：
商人在商品交换中，使用海贝、骨贝等货币，且商业为官府控制。到春秋战国时期，由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人。春秋时期著名的大商人有郑国的弦高、孔子的弟子子贡和范蠡；战国时期著名的商人有魏国的白圭、吕不韦。
（板书）商朝时期：商人出现、货币为贝壳、商业由官府控制；
春秋战国：由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人；战国后期，各国铸造流通的铜币种类增多，形状各异，有的模仿农具，有的模仿各种工具，也有的模仿贝的形状。货币的数量大，种类多，反映了
引导学生思考，知道商业、商人名称的起源。
，
通过讲解，让学生知道商与贾的区别。
学生阅读教材，自主学习完成左表，教师检查。

审阅人教学设计（续页）2016年3月2日教学活动设计补充内容商业较过去发达。商品交换的发展，促进了城市的繁荣。
第二：秦汉时期商业初步发展
如果说，商周时期是我国古代商业产生阶段；那么，秦汉时期，商业已取得初步发展。请思考：秦汉时期我国商业初步发展的原因和表现分别是什么？
（板书）A、原因：秦始皇统一货币、度量衡，修建驰道；汉代开关梁，弛山泽之禁；两汉开通了陆上和海上丝绸之路
B、表现：西汉富商大贾周流天下，对外贸易发展，出现了许多商业中心第三：隋唐时期商业进一步发展
隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，商业取得进一步发展。
由于农业经济的发展、手工业的进步，特别是隋朝时开凿的贯通南北的大运河，促进了商品流通范围的扩大。唐代还出现了柜坊和飞钱。柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，比欧洲地中海沿岸出现金融机构要早六七百年。
第四：宋元时期商业空前繁荣
主要表现为：商业经济空前繁荣，商业环境相对宽松。
宋朝空前繁荣的商业局面出现的原因有哪些？
①结束分裂走向统一，为经济发展奠定基础；
②农业、手工业的高度发展，为商业的兴盛提供了坚实的物质基础；
③政府逐渐放松对商品交易的限制；
④水陆交通的便利有利于对外贸易的发展；
⑤纸币的出现和应用促进了商业的繁荣。
（☆补充说明：交子：世界上最早的纸币，北宋时产生于四川，便利了商业活动，促进了商业的发展；榷场：辽、宋、夏、金时期政府在边境地区设立的收税贸易市场，促进了民族间的经贸交流。）
在此基础上，宋朝商业空前繁荣，更为元朝商业的发展奠定了基础。元朝实现了国家的空前统一，为经济的进一步发展奠定了基础；重新疏浚了大运河，疏浚后的大运河从杭州直达大都；开辟了海运，海运从长江口的刘家港出发，经黄海、渤海抵达直沽（天津）；元政府还在各地遍设驿站，横跨欧亚的陆上丝绸之路也重新繁荣起来，这些都促使元代商业继续繁荣。
①元代的大都是政治文化中心，也是繁华的国际商业大都会。百物输入之众，有如百川之不息。据说每天仅运入城中的丝即达到千车。
②杭州是南方最大的商业和手工业中心，贸易之巨，无人能言其数。
③泉州是元代对外贸易的重要港口，经常有百艘以上的海船在此停泊，外国旅行家誉之为世界第一大港。元政府在这里设有市舶使，严密控制对外贸易。
PPT展示《史记商君列传》部分内容，引导学生思考问题：秦国为什么实行重农抑商政策？如何评价重农抑商政策？
☆注：教学中，教师展示秦半两和汉五铢钱的实物或图片来增强教学的直观性，增强学生对秦汉时期商业发展的感性认识。
：柜坊与飞钱的出现，对商业的发展有何作用？
柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，它是专为远距离和大宗商品交易服务的，也便于商人筹措资金。飞钱类似于后世的汇票，它出现以后，商旅不用长途携带钱币，也不用运输税钱。总之，柜坊和飞钱的出现，使各地之间的商业往来更加方便快捷，有利于商业的繁荣。审阅人教学设计（续页）2016年3月2日教学活动设计补充内容第五、明清时期商业继续发展，出现商帮
明清时期，由于小农经济与市场的联系日益密切，农产品商品化得到了发展；城镇经济空前地繁荣和发展，许多大城市和农村市场都很繁华。其中北京和南京是全国性的商贸城市，汇集了四面八方的特产。在全国各地，还涌现出许多地域性的商人群体，叫做商帮，其中人数最多、实力最强的是徽商和晋商。
二、市的变迁和城市的发展
古代，城和市是一个意思吗？
宋朝以前，县治以上的城市，一般都在特定的位置设市，用于货物聚集和商品交易。市四周有围墙，与民居严格分开。官府设市令或市长，对市场交易进行严格的管理，按时开市、闭市，闭市后不许交易。
PPT展示唐朝之前的城市与北宋以后的城市图，让学生找出不同点，教师讲解。
宋朝时，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖。城郊和乡村的草市也更加普遍。全国出现了数十座较大的市镇。其中，汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇是最著名的四大商业名镇。旧时日中为市的经营时间限制也被打破，早市、夜市昼夜相接，交易活动也不再受官府的直接监管。
古代的长安、洛阳、开封、临安、大都等大城市，既是不同时期的政治中心、军事重镇，也是著名的商业中心。
丝绸之路的开通、大运河的开凿、经济重心的逐渐南移等，也催生了一批批城市的兴起与繁荣。南方经济的发展，使扬州、成都等一批南方城市成为当时最繁荣的大都会，以至出现扬一益二的说法。
三、官府控制下的对外贸易历史时期概况西汉开通陆海丝绸之路唐朝广州成为重要的对外贸易港口，设市舶使管理对外贸易海陆交通发达。两宋同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲几十个国家进行贸易，贸易税收成为南宋国库重要财源。元朝泉州是重要对外贸易港口，世界第一港。明清中对外贸易萎缩。PPT展示图片，以及介绍电视剧《乔家大院》、《新安家族》等，引导学生对晋商、徽商的认识和理解。
引导学生思考，让学生知道二者的区别。城是统治阶级居住的地方；市是交易的场所。

指导学生阅读课本，并完成左表
审阅人教学设计（续页）2016年3月2日教学活动设计补充内容中国的对外贸易，历史悠久。西汉时，由于开通了陆地和海上两条丝绸之路，中外贸易逐渐发展起来。唐朝时，广州成为重要的外贸港口，政府在这里设有市舶使，专管对外贸易。两宋时，中国同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲的几十个国家进行贸易，海外贸易税收甚至成为南宋国库重要财源。元朝时，泉州是重要的对外贸易港口，在此停泊的外国海船经常在百艘以上，被誉为当时世界第一大港。
合作探究：中国古代对外贸易的目的是什么？
四、习题训练
见《高考调研》资料
官府控制下的中国古代对外贸易中，朝贡贸易即通过朝贡与赏赐完成交易，占有重要地位。这种朝贡贸易，往往厚往薄来倍偿其价，目的不在于获取最大的经济效益，而是要宣扬国威，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。
审阅人

第三课《古代商业的发展》教案

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，减轻高中教师们在教学时的教学压力。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？以下是小编为大家收集的“第三课《古代商业的发展》教案”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

第三课《古代商业的发展》教案

一、教学目标

：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。

：1、掌握我国古代各历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果；

2、理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系；

3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。

：1、通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对古代商业的发展有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养了学生自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作；

2、通过课堂上分组研讨交流，拓展学生的课外知识面，提高学生的思辩能力、综合分析问题的能力，培养竞争与合作意识；

3、指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。

：1、明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统一、互相作用；

2、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展，是社会生产力不断提高的结果；

3、通过两宋商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。

二、教学准备

：预习本课内容，了解本课的重要概念，课前预习，掌握基本史实；按照教师布置的问题，选择自己感兴趣的问题进行准备：搜集资料、整理发言提纲、小组讨论。

：向学生提供有关本课内容的网站，同时，指导学生课前查阅和预习；并精心备好教案，寻找有关本课内容的史料、图片和多媒体资料，制作好多媒体课件，以便学生掌握本课的内容。

三、教学指导

本课头绪多、历史概念多，涉及时间长，专业性强，学生难以理解。教师宜结合教材“学思之窗”、“历史纵横”“资料回放”等栏目，紧扣“古代中国各个历史时期商业发展概况”这一线索，以小组为单位，进行探究式学习；并采用多媒体技术辅助课堂教学，贯彻谈话、讲授、研讨交流等教学手段。

由于学生在初中学过中国古代史课程，对古代的商业的历史有简单的知识积累，平时也偶然接触有关商业活动题材的影视作品，这就为高中的自主学习奠定了基础。但初中学生的认知水平还处于感性认识阶段，高中课程在内容编排上以专题形式进行，更注重学生的理性认识，培养学生分析解决问题的能力及运用发展的眼光去看待历史问题的能力。要引导学生进行合作探究，使学生具有对历史现象的研究意识及与人合作的意识。

四、教学重点、难点

：中国古代商业的产生发展繁荣的表现。

：中国古代发展繁荣的原因。

五、教学设计

1、新课导入

问题导入法：学习了古代中国农业经济的进步和手工业的发展，有没有同学思考过：商业到底在中国古代农耕文明中扮演什么样的角色呢？

（☆也可指导学生结合书本封面和书17页关于山西票号——日升昌的材料，从中提取历史信息，并思考票号和后来的什么机构类似？它在商业活动中有什么作用？在学生回答的基础上，导入新课。）

2、过程设计

第三课、古代商业的发展

1、中国古代不同历史阶段商业发展概况

商业并不是天生就有的，商业的产生和发展离不开商人的积极作用，“商人”又是因何而来？

其实，周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计，东奔西跑地作买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”，称他们的职业为“商业”。这种叫法一直延续到今天。

那么，古代商业又是如何兴起并逐步发展的呢？追溯这一切，得先从商周时期讲起。

第一：商周时期商业产生

（指导学生结合教材自主挖掘，在此基础上由老师概括）：

商人在商品交换中，使用海贝、骨贝等货币，且商业为官府控制。到春秋战国时期，由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人。春秋时期著名的大商人有郑国的弦高、孔子的弟子子贡和范蠡；战国时期著名的商人有魏国的白圭、吕不韦。

（板书）

商朝时期：“商人”出现、货币为贝壳、商业由官府控制；

春秋战国：由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人；

战国后期，各国铸造流通的铜币种类增多，形状各异，有的模仿农具，有的模仿各种工具，也有的模仿贝的形状。货币的数量大，种类多，反映了商业较过去发达。商品交换的发展，促进了城市的繁荣。

第二：秦汉时期商业初步发展

如果说，商周时期是我国古代商业产生阶段；那么，秦汉时期，商业已取得初步发展。请思考：秦汉时期我国商业初步发展的原因和表现分别是什么？

（板书）

A、原因：秦始皇统一货币、度量衡，修建驰道；汉代“开关梁，弛山泽之禁”；两汉开通了陆上和海上丝绸之路

B、表现：西汉富商大贾周流天下，对外贸易发展，出现了许多商业中心

（☆注：教学中，教师也可以展示“秦半两”和“汉五铢”钱的实物或图片来增强教学的直观性，增强学生对秦汉时期商业发展的感性认识。还可以展示汉长安城的平面图，让学生找出长安城的两个市，既可以较好的展示汉朝市的特点，也可以说明商业的发展与人民生活的紧密联系。）

第三：魏晋南北朝时期商业发展缓慢

魏晋南北朝时期，由于社会动荡，货币在流通中的作用减小，以物易物成为主要的交换手段。北方商业发展时起时伏，波动性大。南方商业小幅发展，商税及与商品流通交易有关的税种，成为东晋南北朝政府财政收入的主要来源。

由此而知：魏晋南北朝时期商业发展相对缓慢。

第四：隋唐时期商业进一步发展

隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，商业取得进一步发展。

由于农业经济的发展、手工业的进步，特别是隋朝时开凿的贯通南北的大运河，促进了商品流通范围的扩大。唐代还出现了柜坊和飞钱。柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，比欧洲地中海沿岸出现金融机构要早六七百年。飞钱类似于后世的汇票。柜坊和飞钱的出现是商品经济发展的结果，它们的出现又促进了商业的便利与发展。

隋唐时期商业发达的城市，除黄河流域的长安、洛阳外，长江流域的扬州、益州也成为繁荣的商业城市。唐代长安城有坊、市；市有两个，东市和西市。市与坊用围墙隔开，白天定时开市、闭市。东市和西市各占两坊之地，各有220行。东市肆邸千余，货物山积，商贾云集。唐朝政府允许外商在境内自由贸易，胡商遍布各大都会。西市就有西域，以及波斯、大食商人，“胡风”、“胡俗”流行。长安城的人口不下百万，这样庞大的人口对商品的需求，造成长安城商业的繁荣。农村集市也有了进一步发展。尤其是在水陆交通要道附近，集市不断增多，有些还发展成重要的市镇。

（☆注：本部分内容为书本基础知识，应强调夯实）

隋唐时期对外贸易不断发展。唐朝前期陆上丝绸之路畅通无阻，出现商旅不绝的繁忙景象。安史之乱后，对外商业交通的重点，由西北陆路转移到东南海道。广州是南方最大的对外贸易港口，是外国商船的聚集之地。唐政府在这里设有市舶使，专管对外贸易。

（板书）

原因：农业、手工业发展，运河开通

表现：金融方面：柜坊和飞钱出现

城市繁荣：长安、洛阳、益州、扬州

市场发展：城市中“市”“坊”分开，农村集市发展

对外贸易：广州成为对外贸易的港口，唐设市舶使

：柜坊与飞钱的出现，对商业的发展有何作用？柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，它是专为远距离和大宗商品交易服务的，也便于商人筹措资金。飞钱类似于后世的汇票，它出现以后，商旅不用长途携带钱币，也不用运输税钱。总之，柜坊和飞钱的出现，使各地之间的商业往来更加方便快捷，有利于商业的繁荣。

第五：宋元时期商业空前繁荣

两宋时期，我国古代商业出现空前繁荣。主要表现为：

①城市繁荣，彻底打破“市”“坊”界限，商业活动不受时间限制

②商业交换品种迅速增加，许多农副产品和手工业品开始转向市场

③世界上最早纸币交子出现并推广

④边境贸易（榷场）发达

⑤海外贸易发达

（☆补充说明：交子：世界上最早的纸币，北宋时产生于四川，便利了商业活动，促进了商业的发展；榷场：辽、宋、夏、金时期政府在边境地区设立的收税贸易市场，促进了民族间的经贸交流。）

：宋朝空前繁荣的商业局面出现的原因有哪些？

①结束分裂走向统一，为经济发展奠定基础；

②农业、手工业的高度发展，为商业的兴盛提供了坚实的物质基础；

③政府逐渐放松对商品交易的限制；

④水陆交通的便利有利于对外贸易的发展；

⑤纸币的出现和应用促进了商业的繁荣。

在此基础上，宋朝商业空前繁荣，更为元朝商业的发展奠定了基础。元朝实现了国家的空前统一，为经济的进一步发展奠定了基础；重新疏浚了大运河，疏浚后的大运河从杭州直达大都；开辟了海运，海运从长江口的刘家港出发，经黄海、渤海抵达直沽（天津）；元政府还在各地遍设驿站，横跨欧亚的陆上丝绸之路也重新繁荣起来，这些都促使元代商业继续繁荣。

①元代的大都是政治文化中心，也是繁华的国际商业大都会。“百物输入之众，有如百川之不息。”据说每天仅运入城中的丝即达到千车。

②杭州是南方最大的商业和手工业中心，“贸易之巨，无人能言其数”。

③泉州是元代对外贸易的重要港口，经常有百艘以上的海船在此停泊，外国旅行家誉之为世界第一大港。元政府在这里设有市舶使，严密控制对外贸易。

第六、明清时期商业继续发展，出现商帮

明清时期，由于小农经济与市场的联系日益密切，农产品商品化得到了发展；城镇经济空前地繁荣和发展，许多大城市和农村市场都很繁华。其中北京和南京是全国性的商贸城市，汇集了四面八方的特产。在全国各地，还涌现出许多地域性的商人群体，叫做商帮，其中人数最多、实力最强的是徽商和晋商。

下面有张表格，请大家在自学课文并小组讨论的基础上完成！

商帮

起家

发展

兴盛

徽商

晋商

归纳完成：

商帮

起家

发展

兴盛

徽商

经营盐业致富

经营茶叶、木材、粮食等

经营典当，走出国门

晋商

经营盐业致富

经营丝绸、铁器、茶叶、棉花、木材等

经营票号，走出国门课堂思考：徽商与晋商为什么在明清时闻名全国？

徽商与晋商都以经营盐业起家；积累起商业资本后扩大经营范围，涉足其他行业；还办金融机构，甚至走出国门，把生意做到国外，积累起巨额财富。徽商与晋商是全国人数最多、实力最强的两大商帮。

徽商和晋商的出现与城镇经济的空前繁荣是明清时期商业发展的两大特色。

第三课、古代商业的发展

2、中国古代商业特征

自商朝时期商业兴起到明清之际商业的发展，期间体现了怎样的特征呢？

1、与农业、手工业的发展紧密相联，相辅相成；

2、受重农抑商政策制约，发展艰难而曲折；

3、货币制度及货币的使用，一定程度上反映了古代中国商业发展的水平与特点；

4、阶段性特征明显，各个时期发展极不平衡。商业、农业、手工业之间互相联系，“无农不稳、无工不富、无商不活”。商业的发展和农业、手工业的进步是古代中国经济发展的必然趋势，；明朝中后期，催生了资本主义生产关系的萌芽，这是古代中国经济进一步发展的新生力量。然而，传统的农业、手工业和商业却成为资本主义萌芽继续发展的阻碍。当西方世界陆续发展资本主义经济的时候，中国传统经济又将面临如何变革呢？下节课，我们将学习《资本主义萌芽的缓慢发展》。

3、作业布置

A、基础归纳型：按照课堂教学思路，理清古代中国各个历史时期商业发展概况，用表格形式展现。

B、能力提高型：结合课文，自主探究中国货币发展史、商业都市和城镇的发展史、海外贸易的发展史以及徽商或晋商的发展史。（以小组为单位，由学生认购其一完成，可通过撰写小论文或收集图片、实物、影像资料的方式展现）六、教学反思

本课《古代中国的商业》，课文比较枯燥但头绪多、历史概念多，涉及时间长，专业性强，学生不易掌握。

教学中，可以图片和实物（如古代货币或都城平面图或反映当时社会经济发展的作品）展示形式加深学生印象。同时要注重培养学生理清线索的能力，要求学生能按时间顺序，紧扣古代中国各个历史时期商业发展概况进行探究学习。并指导学生就中国货币发展史、商业都市和城镇的发展史、海外贸易的发展史等进行课后操作，既激发学生兴趣，又培养学生合作探究的能力。

教学中，要注重古代中国农业、手工业和商业的联系，不可孤立地看问题。更要看到商品经济发展到一定程度在明朝中后期产生了资本主义萌芽，从而为第四课作好教学铺垫。

七、同步练习

一、选择题：

1、我们现在知道“商人”这一称呼来源于（）

A．从事商业贸易的人B．善于经商的商朝人

C．铁制工具D．专门收商业税的人

2、后世商人尊崇的祖师是（）

A．商鞅B．勾践C．秦始皇D．范蠡

3、“交子”出现在古代中国的（）

A．宋朝B．元朝C．明朝D．清朝

4、明清时期实力最强的商帮是（）

A．宁波商帮和晋商B．宁波商帮和徽商

C．晋商和徽商D．湖南商帮和徽商

5、当看到“坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖”的场景时，我们可以断定这一现象最早出现在（）

A．秦朝B．西汉C．南朝D．北宋

6、中国古代开辟的“海上丝绸之路”是在（）

A．西汉B．东汉C．魏晋南北朝D．隋唐

7、若想一览被外国旅行家誉为世界第一大港的雄姿，应该到元朝的（）

A．杭州B．大都C．泉州D．扬州

8、我国最早的银行雏形是（）

A．商行B．柜坊C．票号D．商号

9、中国古代海外贸易税收成为国库财富重要来源之一的是在（）

A．北宋B．南宋C．元朝D．明朝

10、若来唐经商的外国商人在广州有生意上的事情，应该找（）

A．柜坊B．邸店C．瓦子D．市舶使

二、材料题：

新都（新安），勤俭甲天下，故富亦甲天下。贾人娶妇数月，则出外或数十年，至有父子邂逅而不相认识者。大贾辄数十万，则有副手而助耳目者数人。其人皆铢两不私，故能以身得幸于大贾而无疑。他日计子母息，大羡，副者始分身而自为贾。故大贾非一人一手足之力也。……青衿士子在家闲，走长途而赴京试，则短褐至骭，芒鞋跣足，以一伞自携，而吝舆马之费。问之则皆千万金家也。徽人四民咸朴茂，其起家以资雄闾里，非数十百万不称富也，有自来矣。

按顾炎武的看法，徽商发达的原因有哪些？你同意他的观点吗？请说说你的看法。

三、问答题：

春秋战国和宋元时期是我国古代商业发展的重要时期之一。根据所学知识回答下列问题：

①春秋战国时期的商业发展出现了哪些新气象？

②宋元时期商业发展的最大特征是什么？具体表现在哪些方面？

③比较春秋战国和宋元时期商业发展的共同点。同步练习参考答案：

一、选择题：

1——5：BDACD6——10：ACBBD二、材料题：

顾炎武认为徽商发达的原因有：徽州人有经商的传统，成年男子结婚不久就外出经商，有的人几十年都不回去。徽州人很团结，注意互相帮助，一个大商人能够得到许多同乡的帮助，在帮助的过程中，这些同乡也学到了经商的本领。徽州人还崇尚节俭，不奢华。

同意。因为顾炎武的看法符合徽州商人的实际，也正是资本原始积累时期商人的真实写照。

三、问答题：

①新气象：打破官府控制商业的局面，出现许多商品市场和商人；大商人资本雄厚；出现商人的祖师。