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幼儿园中班体育教案

发表时间:2020-02-20

中班体育教案 灵活的小汽车。

居安思危,思则有备,有备无患。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《中班体育教案 灵活的小汽车》,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、练习走平衡木和倒退行走的技能。

2、通过倾听指令的变化,尝试变换自己的动作与之匹配。

3、感受指令和动作变化带来的快乐。

活动准备:

平衡木、圈

活动过程:

一、准备活动

师:小司机们,今天天气这么好,我们一起来练习开车的本领吧。

教师发出语言指令:鸣喇叭、开车、红灯、绿灯、加速、刹车、黄灯、过山洞、踩油门等。

二、基本部分

1、练习倒车技能

开这么久,我们有点累了,我们将车开到停车场去休息一会。停车场在哪儿?找一找,请你自己开车到停车场。你怎么知道这是停车场的?

刚才我们绕圈行驶的本领,现在我们来练习直线开车的本领,我来带路,我们继续出发不好,前面有情况,停在这条路上等待,原来是一条小河挡住了去路。我们不能再往前开了,那我们该怎么办呢?倒车时司机会怎么做?汽车有时还会说话呢?

我们一起倒车回停车场。(自由练习)

2、请两名幼儿示范他的倒车本领,教师讲评好的倒车本领。(速度慢、眼睛看后面)

3、集体练习倒车,加上儿歌小眼睛,看后面,倒车请注意!

(设置三次情境,遇小河,前方修路、禁止通行,前面有座山挡住了去路)

过渡小司机们,你们倒车的本领练得真不错,现在我们一起到野外去联系开车技术,让你们的驾驶技术更棒!

4、带领幼儿进入游戏场地,观察场地布置。

野外有什么?(树林、小桥、一场暴风雨过后,山上的许多石头都滚落下来,前方出现死路)我们应该怎样开车?

教师示范,然后请两名幼儿示范。

我们分成两队来练习开车,请幼儿自由选择参加红队或者绿队。

5、 展开游戏

(1)分队练习

(2)红队、绿队开展比赛,宣布冠亚军

教师讲述游戏规则:练完后排到队伍后面,遵守规则。

三、结束部分

1、 将车子开进停车场。

2、 跳个汽车舞。

3、 坐上大汽车回家。

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托班艺术教案:会画画的小汽车


设计意图:

玩具是每一个宝宝的最爱,并且各种各样的颜色对于托班的宝宝来说也充满了好奇,这节艺术活动就是通过让宝宝在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜色的兴趣,感受和同伴一起玩的乐趣。

活动目标:

1.对颜色感兴趣。

2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。

活动准备:

1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。(事先用布盖好)

2.红黄蓝水彩颜料若干盘,每组(不超过5名宝宝)一张大画纸。

活动过程:

一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。

1.师:宝宝,今天老师给你们带来了许多好玩的玩具,你们猜猜看是什么?

2.在宝宝自由猜测时,教师掀掉布,给宝宝一个惊喜,师:看,是什么?(小汽车)那就让我们一起来玩玩吧。

3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。

二、引发兴趣,教师进行示范演示。

1.师:宝宝,快来看呀,老师的汽车会变魔术!教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过,边开汽车边念儿歌小汽车,嘀嘀嘀,开来开去真有趣。

2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画,师:宝宝,小汽车还会画画呢,看,是什么颜色的?像什么?宝宝自由回答,在宝宝回答像什么时,教师要给与肯定。

3.师:宝宝,你们想不想让你的小汽车画画?(想)

三、引导宝宝学习滚画,并说一说,讲一讲滚画的内容。

1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时,提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。

2.师:宝宝,小汽车很累了,让我们把小汽车送回家好吗?宝宝把小汽车放到盆里。

3.引导宝宝观察说一说,讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。

四、活动结束

在音乐的伴奏下,宝宝做《开小汽车》的游戏。

托班美术教案《会画画的小汽车》


设计意图

美术活动一直是孩子喜欢的。玩具是每一个孩子的最爱,并且各种各样的颜色对于托班的孩子来说也充满了好奇,这节美术活动就是通过让孩子在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜色的兴趣,感受和同伴一起玩的乐趣。

活动目标

1.对颜色感兴趣。

2.联系用小汽车轮子进行滚画,观察色彩和花纹的变化。

3.体验大面积作画的乐趣。

活动准备

1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。(事先用布盖好)

2.红黄蓝水彩颜料若干盘,每组(不超过5名宝宝)一张大画纸,莫不若干。

3.示范画两幅

活动过程

一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。

1.师:宝宝,今天老师给你们带来了许多好玩的玩具,你们猜猜看是什么?

2.在宝宝自由猜测时,教师掀掉布,给宝宝一个惊喜,师:看,是什么?(小汽车)那就让我们一起来玩玩吧。

3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。

二、引发兴趣,教师进行示范演示。

1.师:宝宝,快来看呀,老师的汽车会变魔术!教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过,边开汽车边念儿歌小汽车,嘀嘀嘀,开来开去真有趣。

2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画,师:宝宝,小汽车还会画画呢,看,是什么颜色的?像什么?宝宝自由回答,在宝宝回答像什么时,教师要给与肯定。

3.师:宝宝,你们想不想让你的小汽车画画?(想)

三、引导宝宝学习滚画,并说一说,讲一讲滚画的内容。

1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时,提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。

2.师:宝宝,小汽车很累了,让我们把小汽车送回家好吗?宝宝把小汽车放到盆里。

3.引导宝宝观察说一说,讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。

四、讲讲我的画

(1)同一小组的幼儿相互讲讲自己的作品

(2)展示我的作品

五、活动结束

在音乐的伴奏下,宝宝做《开小汽车》的游戏。

活动反思

这个美术活动,我设的目标是

1.尝试用车轮滚画,观察色彩和花纹的变化。

2.体验玩色和大面积作画的乐趣。因为我选择的颜色有红色、黄色、蓝色,我示范画的时候想让幼儿看得清楚点,所以尽量选择了红色。

不足:

孩子们选择的颜料基本上都是红色,可能他们认为老师弄的是红色的,漂亮,我也要用红色的。这点是我疏忽了,我应该示范的时候,尽量把每种颜色都用全了,这样孩子们才能够更好地开展活动。

托班美术教案 会画画的小汽车


活动目标:

1.对颜色感兴趣。

2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。

活动准备:

1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。(事先用布盖好)

2.红黄蓝水彩颜料若干盘,每组(不超过5名宝宝)一张大画纸。

活动过程:

一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。

1.师:宝宝,今天老师给你们带来了许多好玩的玩具,你们猜猜看是什么?

2.在宝宝自由猜测时,教师掀掉布,给宝宝一个惊喜,师:看,是什么?(小汽车)那就让我们一起来玩玩吧。

3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。

二、引发兴趣,教师进行示范演示。

1.师:宝宝,快来看呀,老师的汽车会变魔术!教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过,边开汽车边念儿歌小汽车,嘀嘀嘀,开来开去真有趣。

2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画,师:宝宝,小汽车还会画画呢,看,是什么颜色的?像什么?宝宝自由回答,在宝宝回答像什么时,教师要给与肯定。

3.师:宝宝,你们想不想让你的小汽车画画?(想)

三、引导宝宝学习滚画,并说一说,讲一讲滚画的内容。

1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时,提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。

2.师:宝宝,小汽车很累了,让我们把小汽车送回家好吗?宝宝把小汽车放到盆里。

3.引导宝宝观察说一说,讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。

四、活动结束

在音乐的伴奏下,宝宝做《开小汽车》的游戏。

中班体育游戏活动《汽车拉力赛》


经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《中班体育游戏活动《汽车拉力赛》》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

中班体育游戏活动《汽车拉力赛》

活动目的

1、 练习跑、走交替,2、 锻炼身体耐久力素质。

3、 让幼儿在活动中体验游戏的快乐,4、 培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

重点与难点

能根据地形的变化控制跑走的快慢,有变化的跑走,并且能做到跑走交替。

材料与环境创设

5、 幼儿几个小朋友一个铃鼓。

活动流程

扮演角色活动身体——交代规则带领练习——重点指导自由练习——游戏结束放松身体。

6、 扮演角色活动身体

师:今天啊,老师要带小朋友玩个小游戏,这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和老师今天都是小小公交车,老师为小朋友准备了方向盘,你们可以一组选出一个小朋友当车头。师:在游戏之前呀,小小公交车要先加加油,大家跟着老师来活动一下。

(教师带领幼儿做一些简单的准备运动)

7、 交代规则带领练习

(1)教师向幼儿交代游戏规则

师:公交车要根据一定的路线前进,要经过平坦的公路,汽车就可以开的快点。有些路比较不平,就要慢慢的开,不然就会翻车了。还有上坡路,小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进,要注意根据经过的路线调整速度,不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友,后天的小朋友要跟着汽车头,不能断开了。老师还要请4个小朋友当红绿灯,你们可以变化红绿灯,车子开过来时就要听他们的指挥了。

(2)教师带领练习

师“现在新老师们先做一次小小车头,我们要出发了。小小车箱跟着我。”

幼儿在教师的带领下在场上绕几圈,在拐弯处要鸣喇叭,然后走跑交替通过各种地段,等待、经过红绿灯(红灯停绿灯行)老师用语言提示幼儿。

8、 重点指9、 导自由练习

(1)吹一下哨子,将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让

幼儿示范表演,应用语言说出自己的想法。

师:小汽车在不同的地面,你们是用怎样的速度前进的?有走还是用跑?

(2)让幼儿自由练习,快慢走跑由他们自己掌握。

10、 游戏结束放松身体

教师将幼儿集中起来做放松运动,然后组织回班级。

师:小汽车们累不累啊,累了话跟着老师做一下放松运动。

致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o

小班综合活动教案 小汽车去旅行


活动目标:

1.运用情境、拓印等方法来学习儿歌,理解儿歌中的穿、钻、绕等动词。

2.在掌握儿歌的基础上尝试进行改变目的地,体验小汽车去各地旅行的乐趣。

活动准备:

1.各种不同的玩具车子,各种调好的颜料。

2.已画好各种地方的幼儿作画纸及示范画纸。

3.圆形塑料海面垫人手一个。

4.布置与儿歌内容一致的场景。

活动过程:

一、情境导入,熟悉儿歌内容。

1.师幼手拿方向盘(塑料垫)开汽车入场。

2.师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。

3.幼儿坐在圆形塑料垫上,熟悉儿歌内容。

教师:坐在自己的车里休息一下。刚才我们去动物园的路上经过了些什么地方?(幼儿说出后教师将图片贴上示范的白纸)我们是怎么过去的?

4.教师念儿歌,幼儿学习儿歌。

5.师幼共同念儿歌。

教师:你们学会了吗?我们一起来说说看。

二、师生用汽车轮胎印画,学习儿歌。

1.教师出示小汽车,引导幼儿念儿歌为汽车指路。

教师:这里有一辆小汽车他也想去动物园旅行,可是他不认识路,我们来用我们刚学的这首儿歌来为他指路吧?

2.出示颜料,用轮胎印画的方法再次为小汽车指路。

三、幼儿边念儿歌边作画,巩固儿歌内容。

1.教师讲解操作要求。

教师:小朋友,那边还有许多汽车想去不同的地方旅行!你们愿意用念儿歌来指路的方法来帮助小汽车开一开吗?

2.幼儿分组操作,教师巡回指导。

教师:你带小汽车去哪里旅行了?怎么去的,要大声地告诉小汽车。

3.师幼边念儿歌边开汽车出活动室,活动结束。

教师:小汽车还想去更多的地方旅行呢?我们一起出发吧!

附儿歌:《小汽车去旅行》

小汽车去旅行;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀。穿过小树林;钻过小山洞;绕过小池塘;来到动物园。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,小汽车的旅行真有趣!

托班美术教案 小汽车会画画


优秀的人总是会提前做好准备,身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是由小编为大家整理的“托班美术教案 小汽车会画画”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动准备

为每个宝宝准备一辆玩具汽车。(事先用布盖好)

红黄蓝水彩颜料若干盘,每组(不超过5名宝宝)一张大画纸。

活动目标

对颜色感兴趣。

会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。

活动过程

一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。

1.师:宝宝,今天老师给你们带来了许多好玩的玩具,你们猜猜看是什么?

2.在宝宝自由猜测时,教师掀掉布,给宝宝一个惊喜,师:看,是什么?(小汽车)那就让我们一起来玩玩吧。

3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。

二、引发兴趣,教师进行示范演示。

1.师:宝宝,快来看呀,老师的汽车会变魔术!教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过,边开汽车边念儿歌小汽车,嘀嘀嘀,开来开去真有趣。

2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画,师:宝宝,小汽车还会画画呢,看,是什么颜色的?像什么?宝宝自由回答,在宝宝回答像什么时,教师要给与肯定。

3.师:宝宝,你们想不想让你的小汽车画画?(想)

三、引导宝宝学习滚画,并说一说,讲一讲滚画的内容。

1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时,提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。

2.师:宝宝,小汽车很累了,让我们把小汽车送回家好吗?宝宝把小汽车放到盆里。

3.引导宝宝观察说一说,讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。

四、活动结束

在音乐的伴奏下,宝宝做《开小汽车》的游戏。

托班粘贴画教案 豆豆小汽车


活动目标

经学习知道用哪几种豆豆粘成的小汽车。

学会如何粘豆豆小汽车。

活动准备

黑豆、黄豆、红豆、绿豆。

红卡纸、铅笔、乳白胶。

活动过程

1、小朋友老师请来豆宝宝做客,我们向前面四种豆宝宝问个好吧!

2、有那位小朋友认识前面的豆宝宝,那让豆宝宝自我介绍一下吧!

3、小朋友这回认识黑豆、黄豆、红豆、绿豆宝宝了吧?

4、那谁知道老师请这几位宝宝来干什么啊?

5、老师请豆宝宝来是为了教你们学豆豆粘贴画,我们就用请来的豆宝宝们粘幅画。

6、那想不想知道我们用豆宝宝能粘成什么啊?咱们用豆宝宝粘成一辆小汽车好不好?

7、小朋友们想学粘豆豆小汽车啊?那老师先教你们怎么粘,你们要仔细的看哦!

8、豆豆小汽车粘贴方法

我们把红卡纸放在桌上,用铅笔画好小汽车的轮廓。

拿出准备好的豆豆和乳白胶,我们先粘出车的外轮廓。

把乳白胶挤在要粘豆豆的地方,不要挤太多,保证画面干净。

粘豆豆时不要着急,要一个个慢慢的粘。

先粘黄豆车身、红豆车窗框,最后粘绿豆车玻璃和黑豆车轮。

9、豆豆小汽车老师粘完了,小朋友们看看好看不啊?

10、谁能再说一遍粘豆豆小汽车的顺序啊?那小朋友们动手也来做一做吧!

11、在孩子动手制作时,教师要多次重复制作顺序和要注意事项。

、教师在孩子身边来回巡视,问问有没有需要老师帮助的。

13、孩子们粘好后,相互看一看,评一评。

14、让小朋友们说一说,想把豆豆小汽车送给谁为什么?

活动结束

托班美术粘贴画《豆豆小汽车》反思

托班美术教案《漂亮小汽车》附反思


活动重点:

尝试撕较短的直线,体验撕纸活动的乐趣。

活动难点:

乐于选择不同材质的纸进行撕纸粘贴。

活动目标:

1.尝试撕较短的直线,体验撕纸活动的乐趣。

2.乐于选择不同材质的纸进行撕纸粘贴。

3.在游戏情境中感受美术活动的乐趣,体验成功的喜悦。

活动准备:

1.电光纸、皱纹纸、色卡纸、手柔纸、旧报纸、挂历纸等(裁成2厘米宽的长条。)

2.画有各种小汽车轮廓的纸;

3.创设漂亮的小汽车的墙饰;

活动过程:

一、做手指操为撕纸作准备

我们一起活动我们的小手指(大拇指大拇指点点头,二食指二食指点点头,三中指三中指点点头,四无名四无名点点头,小拇指小拇指点点头。

二、情境导入

配班教师扮演小汽车和幼儿打招呼,今天的天气真好(高兴的),哎(伤心地)!教师:小汽车怎么了?小汽车:我想出去玩,可是我没有漂亮的衣服,谁愿意帮助我呀?(出示画有小汽车轮廓的纸),教师引导幼儿帮助小汽车想办法?(用角色扮演的形式激发幼儿的兴趣,引导幼儿说说自己的办法,如:画画、粘贴等。)

三、介绍材料

出示各种纸裁成的纸条,请你们看一看、摸一摸,它们有什么不一样?(让幼儿认识、熟悉教师提供的纸张,感知每种纸张的不同。)

幼儿:电光纸滑滑的。

幼儿:皱纹纸摸上去麻的,上面有一条条的线。

幼儿:挂历纸很硬。

四、示范撕纸的方法

师:请你们用小手把纸撕成一块块的,然后贴在小汽车的身上,帮小汽车穿上美丽的衣服。

介绍撕纸的方法:你们在撕纸的时候要让你的两只小手的大拇指和二食指头碰头的在一起。请幼儿每人拿起一张纸和老师一起说儿歌撕纸:大拇指二食指,在一起,作游戏,你追我赶真有趣。(教师用儿歌的形式引导幼儿学习撕纸的方法,幼儿更容易理解,幼儿在尝试撕纸时非常的积极。)

五、给小汽车穿衣服

幼儿选择自己喜欢的画有小汽车轮廓的纸。(为幼儿提供了不同形状的小汽车,能够吸引幼儿参与活动的积极性。)教师观察幼儿撕纸的方法是否正确,并进行提醒,幼儿可以一边说儿歌一边撕纸。(幼儿在撕纸的时候能够注意撕纸的方法,很喜欢说儿歌。)鼓励幼儿撕不同的纸张。教师引导幼儿撕完一张纸以后,再选择不同的纸撕一撕,感知不同纸张的不同。

六、展示自己的作品

小汽车都穿上了漂亮的衣服,谢谢你们。请你们把小汽车放在大马路上吧!幼儿将自己贴好的小汽车粘在漂亮的小汽车墙饰中的马路上。幼儿欣赏自己的作品,自由谈论自己的作品。(给幼儿展示作品的机会,增强幼儿的自信,感受成功的喜悦。)

活动反思:

托班的幼儿基本处于涂鸦期,他们喜欢随意画画、撕纸、玩泥,根据托班幼儿的美术活动特点,设计了此次教育活动。托班幼儿喜欢在游戏中探索材料的特性和使用方法,教师为诱幼儿提供多种材质的纸张鼓励幼儿尝试。在活动中教师运用了角色扮演的的游戏形式,因为游戏是幼儿最喜欢的一种活动,托班幼儿年龄小,他们喜欢在自然、轻松、愉快的气氛中获取美术知识和技能。所以教师以帮助鱼妈妈为主线,让幼儿进行彩纸撕贴游戏活动,提高了幼儿的活动兴趣,当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴漂亮的衣服时,感到格外的高兴。教师在示范撕纸方法时,不是单纯的说和示范,而是用儿歌的形式,教师把撕纸的方法简单化,幼儿理解更容易些。

我喜欢的小汽车(幼儿园小班涂色教案)


我们常说,机会是留给有准备的人。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编帮大家编辑的《我喜欢的小汽车(幼儿园小班涂色教案)》,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标

1、通过看看、说说、画画,引导幼儿体验美术课的快乐。

2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。

3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。

活动准备

1、涂色:汽车

2、范画:汽车

3、蜡笔,画纸。

活动过程

一、导入

1.出示不同类型的涂色—汽车。

教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?

帮助幼儿一一识别。

2.观察:这些小汽车漂亮吗?

引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。

二、展开

1、这些汽车都有什么用途?

2、欣赏范画

3、你最喜欢哪种颜色?

请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

4、幼儿作画,教师进行个别指导。

要求:先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁。

(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5、教师讲评

请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?

小结:颜色涂的均匀,画面非常的干净。

三、结束

请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。

有关幼儿园儿歌《小汽车》教案集合500字


每个老师不可缺少的课件是教案课件,大家开始动笔写自己的幼儿园教案课件了。必须要写好了幼儿园教案课件,新的工作才会如鱼得水!你们知道适合幼儿园教案课件的范文有哪些呢?以下是小编为大家收集的“有关幼儿园儿歌《小汽车》教案集合500字”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

幼儿园儿歌《小汽车》教案【篇一】

活动目标

1、遵守游戏规则,能根据指令变化调节自己的动作。

2、在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点

重点:遵守游戏规则,在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐

难点:能根据指令变化调节自己的动作

活动准备

1、幼儿熟悉简单的交通标志若干,如左右转弯、限速、禁止停车等

2、红绿灯、斑马线,停车场(标上1—6的停车号);标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地

活动过程

一、游戏准备

教师组织幼儿背好纸箱车,做游戏前准备动作。

二、游戏

我是快乐的小汽车

1、认识交通标志,进行单项练习

2、组织幼儿游戏

3、幼儿游戏数次,表扬安全行车的幼儿

三、进停车场休息

活动反思

体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的游戏。因为在体育游戏中,不用受椅子是束缚,坐在椅子上上课。而是,在热闹的氛围中游戏着上课。本次活动由于在教具方面准备的多样化,吸引着幼儿的眼球。在活动中,幼儿的注意力很集中,就连平时上课时长长会开小差的幼儿,玩的也特别高兴。但还是存在着些缺点,在组织方面,本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。

幼儿园儿歌《小汽车》教案(篇二)

活动目标:

1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。

2. 学画多种小汽车,并会大胆地进行装饰。

3. 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5. 感受作品的美感。

活动准备:

1. 课前认识小汽车,幼儿自带玩具小汽车,在晨间活动时让幼儿玩一玩。

2. 幼儿用书,水彩笔或油画棒。

活动过程:

一、引出课题。

大家都很喜欢小汽车,今天老师要叫你们来画小汽车。

二、讲解示范。

引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车,或结合玩具小汽车示范。

1. 画一个扁扁的长方形做车身,上面靠后面画一个梯形做窗,在车身上画上车门,下面画上两个车轮,一辆小汽车就画好了。

2. 给小汽车涂上漂亮的颜色,车内画上驾驶员和乘客。

教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

三、幼儿练习。

教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上,以引导幼儿画出各种小汽车。

1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构,颜色涂得漂亮,并能添加有关人、物。

2. 启发幼儿画出新型的小汽车。

四、讲评。

幼儿互相参观、评议。看看、说说,谁画的小汽车样子多,颜色涂得漂亮。

幼儿园儿歌《小汽车》教案(篇三)

小班音乐优秀教案《小汽车》

【活动目标】

1、乐意欣赏各种各样的汽车。(重点)

2、感受听歌、看画的乐趣。(难点)

3、喜欢汽车,学习和同伴一起玩玩具汽车。

【活动准备】

1、各种各样的汽车。

2、歌曲《小汽车》。

【活动过程】

一、引题

出示汽车。

小朋友们:这是什么呀?你见过它吗?请你说一说你见过什么车?

师小结:马路上有许多汽车,样子不一样,颜色有多种。汽车在马路上跑起来很有趣,驾驶员很神奇。听,他们在唱歌。

二、理解歌曲内容。

1、教师清唱一遍。

你听到了什么?小汽车是发出怎样的声音的?(感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音)

2、出示图谱,再次欣赏歌曲。(要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟)

三、学唱歌曲

1、教师边做动作边唱。

2、幼儿跟着老师一起做。

四、游戏:分享小汽车。请幼儿将家里带来的小汽车互相交换、分享。

【活动反思】

引题“看,这是什么?”小朋友马上被吸引注意力,说到“汽车”,然后直接引出:你见过什么汽车呢?引发幼儿原有的生活经验,“消防车、警车、公交车等”然后教师在总结下幼儿的话语,引出下面的歌曲。

教师先清唱一遍,给幼儿初步感知,提问:你听到了什么。帮助幼儿回忆听到的歌词。

第二遍出示图谱,再次欣赏歌曲,结合图式,幼儿通过直观、再结合听,要求幼儿在说,看、听、说三次结合让幼儿容易、也更愿意来感知儿歌。

第三次请幼儿学会跟唱。

动静结合是幼儿学习的基础方式,在学唱的动静中,在结合动作慢慢舞动,幼儿也更愿意在此动作中学唱。

游戏分享也是本次活动的延生:在欣赏小汽车歌曲的同时,幼儿在相互交换、分享,然后在娱乐中结束活动。

幼儿园儿歌《小汽车》教案(篇四)

幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小汽车》

【设计意图】

随着农村的经济的发展,马路宽了,汽车多了,交通也更加方便了,于此同时,也隐藏着很大的安全问题,特别是十字路口和有红绿灯的地方,农村的幼儿不是很熟悉。如何让小班幼儿了解并遵守一些交通规则呢?在平日的教育活动中,我发觉,小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏,由此,我设计了这节课,不仅幼儿认识了红绿灯,了解了简单的交通规则,同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。

【活动目标】

1、练习幼儿的平衡力和协调性。

2、认识红绿灯及简单的交通规则。

3、在发展、提高幼儿平衡能力的基础上,延伸绕障碍物行走、爬行等动作技能的训练。

【活动准备】

汽车卡片一张、平衡木、体操垫、障碍物、自制山洞、红绿灯标记、水果卡片

【活动过程】

(一)引出课题今天老师带你们玩一个游戏。(教师出示汽车卡片贴在胸前)在游戏中老师是汽车妈妈,小朋友就做妈妈的小汽车,我们一起去马路上逛一逛,好不好?

(二)进入课题幼儿跟着老师开汽车,一起进入活动场地。

“马路上人真多,慢慢走。按喇叭,嘟嘟嘟~~~~~~~~”

“马路上人不多,跑起来。按喇叭,滴滴滴~~~~~~~~”

1、出示红灯师:“小汽车,快停下!”(带领幼儿蹲下)师:“小汽车,为什么要停下?”(引导幼儿发现红灯)

小结:见到红灯要停下来师带领幼儿说:红灯停

2、出示绿灯师:“小汽车,开起来!”(带领幼儿站起来)师:“小汽车,为什么能走了?”(引导幼儿发现绿灯)小结:看见绿灯继续开师带领幼儿说:绿灯行

(三)过小桥

1、(来到平衡木)“哎呀,小汽车。前面有座小桥,该怎么办呢?”

(过桥)

2、过桥要注意安全,不能掉进小河里(平衡木两边的体操垫),该怎么过?

规则:双手伸平,背挺直,眼睛看前面,一只脚跟着一只脚往前走。

3、请一名幼儿尝试,纠正错误。

4、大家一起过桥。

教师带头,边走边说规则。

(四)绕障碍

1、(来到障碍物)“小汽车,前面的路不太好走呀,都是障碍,该怎么办呢?”

(绕着走)

2、该怎么过?

规则:从障碍物的面前绕到它的后面,一个一个地绕过去。

3、请一名幼儿尝试,纠正错误。

4、大家一起绕过去。

教师带头,边走边说规则。

(五)钻山洞

1、(来到山洞前)“小汽车,前面到山洞了,我们过得去吗?怎样过?”

(能钻过去)

2、山洞真矮啊,要怎么钻?

规则:双手、双膝着地,一手向前,一条腿跟着动,动作循环。

3、请幼儿看着教师做一遍。

4、大家一起过山洞。

教师带头,边爬边说规则。

(六)运水果

1、“叮铃铃”电话响了,是谁来电话?

原来农场叔叔让小汽车帮忙运水果,请幼儿将水果运去市场。

(主要是让幼儿再次接触和回味一下,刚才我们所学的内容,再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。)

2、将水果卡片贴在幼儿背上,将开始的路程反过来在进行一遍:钻山洞、绕障碍、过小桥。

(七)庆祝会当小汽车把水果运到市场,农场叔叔为了感谢小汽车,为大家办了个庆祝会,一起来跳跳欢乐操。

【活动反思】

本次的体育活动《快乐的小汽车》重点训练了小班幼儿的平衡性及动作的协调性。在活动中,我采用了情景教学法,由汽车妈妈带着小汽车去马路上逛一逛,到过小桥、绕障碍、钻山洞,再到帮农场叔叔运水果,一系列自然、有趣的情境使得幼儿活动积极性非常高。孩子们听着我的口令做出了相应的动作,并且很开心的一起做游戏。不足之处便是,在交代动作规则时可能还是不够通俗,幼儿并不能马上听明白。

中班美术教案 漂亮的汽车


俗话说,凡事预则立,不预则废。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?小编为此仔细地整理了以下内容《中班美术教案 漂亮的汽车》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

设计思路:

为了帮助幼儿理解废物变宝的意义,我设计了这一尝试性为主的活动。在材料的提供上,为了调动孩子的多种感官,我摆放了各种不同的废旧物品。让幼儿大胆尝试各种不同形状、不同大小的纸盒有不同的特征和用途,并注意在难度上分层次,满足不同能力孩子的需要。在过程设计上我让孩子通过直观探索体验来积累经验,并用简单的语言引导幼儿自己大胆尝试使用的材料制作不同的车辆,激发幼儿学习的能动性和积极性,开发想象力大胆创造。

教学目标:

1、培养幼儿积极动手动脑大胆尝试的兴趣。

2、利用废旧材料进行制作漂亮的汽车,。

3、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。

4、在活动中渗透交通规则和环境教育的知识。

5、培养幼儿大胆尝试,使幼儿的想象力和创造力得到进一步的发展。

教学准备:

1、在生活中收集不同形状的废旧纸盒。如:牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。

2、剪刀、透明胶、双面胶、糨糊。

3、各种车的录相和红绿灯的标志。

教学过程:

一、请幼儿说一说你都认识什么车?说出名称和车的用途。

1、培养幼儿的语言表达能力,能把自己认识的和看过的车说出名称和外形特征。

2、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过马路的?

3、请幼儿欣赏各种车的录相,并说出各种车的名称和作用。

二、培养幼儿制作各种汽车的兴趣

1、请幼儿认真观察桌面上丰富多彩的各种材料和工具,材料的摆放引起幼儿动手的兴趣,幼儿看到这些

材料就有许多不同的想法和更高的好奇心。

2、适当的引导。请幼儿大胆尝试,利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同漂亮的汽车。

三、语言的启发作用。

1、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试,看你能发现什么问题,得出什么结论。

2、幼儿之间相互帮助配合、研究、讨论。

3、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车,培养幼儿的想象力和创造力。

四、 有效的尝试。

1、使幼儿在制作的过程中知道最基本的知识。长方形的牙膏盒可以做车身,圆形做车轮。

2、能力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合,制作出自己想象创造的未来车

3、幼儿在制作的过程中大胆尝试,积极性高,兴趣浓厚。

4、在教学指导中,幼儿在前,老师在后。幼儿为主,老师为辅。起到先试后导的作用。

5、给幼儿思考的空间,培养了幼儿想象力和创造力。

6、幼儿在不同水平上得到不同的发展。

五、活动中安全教育

1、在用剪刀时,注意幼儿持剪刀的方法。

2、剪纸时注意自己的小手。

六、进行车展

1、展示幼儿作品,培养幼儿的欣赏能力,请幼儿说出自己的车名称和作用。

2、幼儿之间相互学习,相互观察,相互探讨。

七、玩游戏------开汽车

1、 请幼儿拿着自己制作的汽车玩游戏。

2、 听音乐《小汽车》

3、 开车时,注意看红绿灯,请幼儿遵守交通规则。

八、环保教育

教育幼儿在以后的日子里学会收集有用的东西,知道对我们的学习起着帮助作用。

中班体育教案:能干的小猪


设计意图

中班下学期的幼儿对自己的身体各部位已经有了一定的认识,而且在游戏中他们也能有意识地运用身体的某些部位去完成一些动作。于是我顺应本班幼儿的兴趣和需要,设计了本次活动。旨在以游戏的形式,通过身体的各个部位来探索球、圈、泡沫板三种不同器械的多种玩法,提高幼儿身体的灵活性和协调性,体验集体运动的快乐。

活动目标

1、尝试运用身体各部位探索球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提高对身体各部位运动功能的认知。

2、乐意参与身体探索运动,体验集体运动的乐趣。

活动准备:皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。

活动重、难点:尝试用身体各部位探索不同小器械的多种玩法。

活动过程

一、扮演角色,活动身体(3分钟)

师:小猪宝宝们,天气真热,我们一起来洗个热水澡吧!

1、播放音乐《洗澡》,老师语言提示。

2、幼儿跟着教师模仿小猪洗澡的动作。

二、探索活动,体验乐趣(15分钟)

(一)身体各部位探索玩球(7分钟)

师:猪宝宝们洗得真干净!猪妈妈这里有很多的西瓜要送回家,每人去摘一个西瓜,怎么运呢?大家想想办法。

指导要点:

1、用手抛接球。

2、用头滚球。

3、双脚交替带球走。

4、探索用肚子玩球:(1)肚子压住球;(2)肚子带球走;(3)两两合作用肚子夹住球走。

师:两只小猪一起用肚子把西瓜运到家里吧!

关注重点:(1)是否能够两两合作;(2)是否能够用肚子夹住球。

(二)身体各部位探索泡沫板的玩法(4分钟)

师:猪宝宝们真能干,兔子阿姨邀请我们去她家玩,可是最近下雨了,去她家的路上有很多泥巴,我们把路铺铺干净吧!可是这么多的草坪该怎么搬过去呢?每人拿一块试试看!

指导要点:

1、用头顶泡沫板。

2、用肩膀托住泡沫板。

3、弯腰用背托住泡沫板走、爬。

4、手腿并用,在泡沫板上匍匐移动。

师:我们一起把草坪铺好,身体匍匐爬过草坪,到达小兔子家!

关注重点:(1)是否手脚并用;(2)身体是否贴住泡沫板移动。

(三)身体各部位探索圈的玩法(4分钟)

师:兔子阿姨夸你们真聪明,她还送了很多的圈给你们玩!每人拿一个圈,看看用身体可以怎么玩圈?

指导要点:

1 用身体躯干钻圈。

2 双腿张开,用膝盖顶住圈走。

3 用臀部转圈。

三、交流与分享(5分钟)

师:猪宝宝们,现在有西瓜、草坪和圈,每人选一个你喜欢的,自己用身体来玩一玩。

1、幼儿自由选择器械,用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械。

2、个别幼儿交流示范。师:我请一位小猪来说说他玩了什么?是怎么玩的?请他做一做!

3、幼儿分组交流示范。师:下面我们分成两组,每一组小猪互相看一看别人玩的是什么?怎么玩的?

四、放松与整理(2分钟)

师:小猪宝宝们辛苦了!你们真能干!又累了一身的汗,我们再来洗洗澡吧!

1、教师带领幼儿一起做身体各部位的放松运动。

2、整理器械回教室。

幼儿园中班音乐教案:快乐的汽车


居安思危,思则有备,有备无患。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?下面的内容是小编为大家整理的幼儿园中班音乐教案:快乐的汽车,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班音乐教案:快乐的汽车

设计说明:

这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分,目的是让幼儿在充分感知的基础上,用艺术的手法创造性地表现汽车,充分体验想象、创造的乐趣。

目的:

1、 能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。

2、 体验大胆想象、自由表现的乐趣。

准备:

1、 观察过各种汽车,玩过各种玩具汽车。

2、 做过“小司机”的音乐游戏,熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。

3、 节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。

过程:

1、 在音乐声中,幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。

2、 幼儿用身体动作表现汽车。

①你最喜欢什么汽车,为什么?请你们学一学。

②播放快节奏的音乐,请幼儿合着节奏做模仿动作。

③出示玩具汽车,鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。

④播放快节奏的音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习。

⑤重点模拟两种汽车,如消防车和警车,引导幼儿充分体验和表现。

⑥在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现汽车,音乐一停就摆好造型,相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么。鼓励幼儿大胆表述,如“我是警车,在执行任务”。

3、 幼儿合着快慢不同的音乐节奏,创造性地表现汽车。

①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作,现在我们仔细听听,这段音乐和刚才的音乐一样吗?

②合着慢节奏的音乐,幼儿创造性地表现汽车,想像此时汽车在干什么,如“消防车要安全回家了”等。

③现在我们来完整听一遍音乐,想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么,音乐节奏慢时汽车好像在干什么,怎样用动作来表现。

④引导幼儿根据音乐节奏的快慢,配上合适的动作。

4、 游戏:快乐的汽车。

①你们工作得真认真,现在该回停车场了。听,一路上会出现什么情况?

②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音,启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。

③游戏开始,教师弹出不同节奏的音乐,鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号,边创造性地游戏。

④在欢快的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。

中班体育教案 捕鱼


俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编帮大家编辑的《中班体育教案 捕鱼》,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1.借助易拉罐进行游戏,锻炼幼儿的平衡能力。

2.积极参与活动,体验情境游戏的快乐。

活动准备:

1.4个组装的易拉罐若干。

2.会念儿歌《捕鱼》、会玩游戏《捕鱼》、会走蛇形、会进行各种站队。

活动过程:

一、热身运动

1.情境导入:

今天我们来当捕鱼人捉小鱼,你们愿不愿意呀?要做捕鱼人就要先锻炼下身体,好吗?准备好了吗?加油加油!

2.律动热身。

小鱼小鱼,点点头,转个圈儿,啊呜啊呜

小鱼小鱼,点点头,转个圈儿,啊呜啊呜

小鱼小鱼,扭一扭,摇摇尾巴,扭扭扭

小鱼小鱼,扭一扭,摇摇尾巴,扭扭扭

往上游,往下游,咕噜噜咕噜噜

往前游,往后游,咕噜噜咕噜噜

捕鱼人,真勤劳,背着鱼篓,出发了

捕鱼人,真勤劳,背着鱼篓,出发了

东看看,西找找,发现鱼儿,乐淘淘

东看看,西找找,发现鱼儿,乐淘淘

撒下网,撒下网,嘿呦嘿呦往上拉

撒下网,撒下网,嘿呦嘿呦抓到啦

二、情境练习一:绕罐走

1.情境创设并提问:瞧,湖里面有好多的石头,小鱼在这些石块之间会怎么游呢?

2.个别幼儿讲述。

3.提出练习要求:游的时候要绕过每一块石头。

4.教师带领幼儿进行绕罐走练习。

师:现在请跟着我,我们一个跟着一个来学小鱼游吧。

三、情境练习二:站罐

1.情境创设并提出练习要求:捕鱼人们,小鱼喜欢在湖里的石头间游来游去,我们该在哪里捕鱼比较方便呢?(石头上)站在石头上捕鱼应该挺方便的,但是石头很小很滑,怎么样能站得稳呢?我们一起来试试看。

2.幼儿自由尝试练习,教师随机指导。

3.个别幼儿示范。

师:谁刚才站稳了?请你来介绍自己站稳的好办法。(根据幼儿的讲述请全体幼儿再次练习)

4.小结:捕鱼人们,我们要在石头上站的稳,就要用脚掌踩在石头上,记得还能用平举双臂的方法帮忙保持平衡哦!

四、情境练习三:走罐

1.情境创设并提出练习要求:站石头的本领学会了,可是小鱼很狡猾哦,看到有人一下游到另一块石头边去了,我们怎么样才能追上抓到它呢?(走到那块石头边)是呀,小鱼游来游去的,我们也要在石头上面走起来,才可能追上它们。那我们就一个跟着一个练习在石头上走的本领吧!

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2.幼儿列队依次练习,教师随机指导(脚的踩位、双手的平衡)。

3.小结:要在石头上走的稳,和站石头一样要用脚掌踩石头,同时也要注意不要太着急,一块一块踩稳了走!

五、情境游戏:捕鱼。

1.情境创设:本领都练习好啦,是时候去捕鱼啦!

2.游戏的准备与要求的提出

(1)场地的变化:我想先带力气大的男生们去围网捕鱼,男孩子们,请你们每人搬一块石头放在湖中小圈上,确定我们的捕鱼范围。

(2)捕鱼人的准备:好,请男生们站稳石头准备捕鱼。

(3)小鱼的准备:女孩子我们先来当小鱼,看看这些捕鱼人有没有本事抓住我们好吗?请小鱼游进捕鱼区域。

(4)规则的要求:好,捕鱼人和小鱼都准备好了,不过我们的捕鱼行动需要儿歌来帮忙,我们待会先一起念《捕鱼》的儿歌,儿歌结束时候邹老师的鼓声响起,小鱼要想办法逃出捕鱼人的捕鱼范围,而捕鱼人则要想办法拦住小鱼,不让它逃走。邹老师的敲鼓声一停,游戏结束,谁都不能动咯。

3.初次组织游戏,针对游戏中出现的问题提出要求。

4.再次游戏。

5.交换角色组织游戏(1-2次)

六、放松运动

1.情境创设并提出放松要求:今天捕到这么多小鱼可真高兴呀,捕鱼人们肯定都累坏了,来每人找块石头坐下休息休息。

2.组织幼儿放松活动:敲敲手,敲敲手,敲敲肩,敲敲肩,敲敲腿,敲敲腿,帮好朋友敲一敲,休息好了吗?现在我们背起小鱼回家喽!

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