初三物理家庭电路导学案。

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“初三物理家庭电路导学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

张三营中学九年级物理学科学案设计
课题19.1家庭电路审批领导（签字）
备课教师备课时间11.20备课组长（签字）
授课教师授课时间星期
年级班级学生姓名累计课时
一、检测（略）：
二、新授：
【学习目标】1.扎实掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用，理解家庭电路布线示意图。
2.认识火线零线，知道验电笔的作用，会正确使用试电笔。
3.了解插座和插头和漏电保护器的结构原理。
【学教材】阅读教材内容，回答学案中的问题。
【学学案】
知识点一：家庭电路的组成（我阅读，我知道）
1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、开关、插座、用电器等组成。进户线中一根是_______一根是_______它们之间的电压是______，零线和大地之间的电压是______。
2.在家庭电路中，开关和电灯是____联的，插座与电灯是____联的，保险盒（熔断器）是_____联在电路中的。
3.明确各个部分电路元件的作用
进户线的作用是连接户外的供电电路。
电能表应联在干路上，它的作用是。
总开关串联在干路中，它的作用是控制。
熔断器有保险丝和空气开关两种，串联在干路中的线上，当电路中电流过大时自动切断电路，保护用电器，保险丝由电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。
开关与所控制的用电器串联，接在火线上，作用是。
插座联在电路中，用于移动用电器的供电。
用电器联在电路中，为人们的生活提供需要。
2.三孔插座的三孔接入电路的原则是左零右火上接地，三脚插头的上脚总是比两个下脚长，这样是因为在插入电路时，在拔出电路时，保证了人的安全。
知识点二：火线和零线（我理解，我操作）
1.进户线有根，分别是和，它们之间的电压是。
2.试电笔
结构：用途:使用方法：
知识点三：三线插头和漏电保护器（我观察，我知道）
1.两孔插座的左孔接右孔接，三孔插座的左孔接，右孔接，上孔接
2.漏电保护器的作用:
【个性化设计】
三、巩固训练：
1.三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长，这样做是为了（）
A．使插头的造型更美观B．有利于区分火线与零线插脚
C．插入插座更稳固D．插入插座时，确保用电器外壳先接地
2.妈妈很辛苦，每天回到家里都急着进厨房做饭，那么小明同学根据厨房下情景解释了如下的物理问题，其中正确的是（）
A.用电饭锅煮饭是利用电流的热效应
B.电饭锅和控制它的开关是并联的。
C.在客厅时里也能闻到炒菜的香味是分子间存在相互作用力的缘故
D.在同一个排座上插入了电饭锅和微波炉，电饭锅与微波炉是串联电路
3.（2012怀化）下图所示的四个家庭电路，正确的是（）

4.（2012宜昌）某同学在家中更换台灯的灯泡时，先将一只灯泡插入灯座，灯泡正常发光，再将另一只灯泡插入该灯座的一瞬间，灯泡接口冒出火花，同时家中停电，保险丝烧断。其原因是（）
A.灯座短路B.灯座断路C.灯丝断路D.灯泡的接头短路
5.（2011遂宁）小明同学学习了家庭电路后，为家里新安装了一盏电灯。当闭合开关时，发现电灯不亮，配电箱内空气开关立即跳闸断开，其原因可能是（）
A.灯头内部短路B.开关内部短路C.灯泡的灯丝断了D.开关接触不良
6.（2012义乌市）有关测电笔的使用，下列说法正确的是（）
A.氖管发光时测电笔接触的是零线B.使用时手可以接触测电笔的任何部位
C.测电笔不能用来辨别电池的正负极D.测电笔与手接触的部分都是绝缘体
7.（2010泰州）在家庭电路中安装保险丝的目的（）
A.在电路中电流过大时自动切断电路B.在发生触电事故时自动切断电路
C.在某用电器外壳带电时自动切断电路D.在电路上电阻过大时自动切断电路
8.制成家庭电路中熔丝的常用材料是（）
A.铁B.铜C.铝D.铅锑合金
9.（2011泉州）电热水器、洗衣机等用电器使用的三脚插座和插头，它们可以使用电器的外壳接地，这样做的目的是（）
A.延长使用寿命B.使其正常工作C.防止触电D.节约用电
10.（2012黄石）下列有关用电知识的叙述正确的是（）
A.可以用铜丝和铁丝来代替保险丝B.零线就是地线
C.如果发生触电事故应先切断电源再施救D.使用试电笔时，手指可以接触到笔尖
四、课后训练：动手动脑学物理：1---4题
学后反思学到的新知识
掌握的学习方法
教师评价本课得分jAB88.COM

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初三物理家庭电路中电流过大的原因导学案

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？小编收集并整理了“初三物理家庭电路中电流过大的原因导学案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

张三营中学九年级物理学科学案设计
课题19.2家庭电路中电流过大的原因审批领导（签字）
备课教师备课时间11.22备课组长（签字）
授课教师授课时间星期
年级班级学生姓名累计课时
一、检测（略）：
二、新授：
【学习目标】1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。
2.知道保险丝的作用。
3.有初步的安全用电常识和节约用电意识。
【学教材】阅读教材内容，回答学案中的问题。
知识点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响：
活动1：阅读课本109-110页，完成以下问题：
1.（以上每空除公式外，填“越大”、“越小”或“不变”）家庭电路中并联的用电器越多，干路中电流。可以从两个方面考虑：（1）并联的用电器越多，电路中的总功率，家庭电路中电压，根据公式可知干路中电流。（2）并联的用电器越多，电路中的电阻，家庭电路的电压，根据公式可知干路中电流。
干路电流越大，根据公式，导线电阻一定，导线上的发热功率。单位时间内产生的热量，容易引起火灾。
知识点二：短路对家庭电路的影响：
活动2：阅读课本110页，完成以下问题：
2.上一章学过的《欧姆定律与安全用电》，是通过公式，说明通过人体的电流过大，人就会触电，从对人体的安全方面讲解安全用电。本节是通过公式，说明用电器的总功率过大，干路中电流，导线的发热功率。从电热方面讲解安全用电。
知识点三：保险丝的作用
当家庭电路中干路中电流过大时，导线会过热老化或引起火灾。为了防止电流过大造成伤害，都要在电路中安装保险装置。
阅读课本111页“保险丝的作用”部分，回答下列问题：
填一填：
保险丝是用电阻率比较、熔点比较的合金做成的。它的作用是：当电路中电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护作用。
讨论：
保险丝为什么用电阻率大、熔点低的铅锑合金呢？
填一填：
家庭电路中电流过大的原因是和。
例题：小明家新购置了一台1kW的空调。已知他家原有用电器的总功率是5600W，电能表上标有“220V10（40）A”的字样。通过计算说明：
（1）使用这台空调是，通过它的电流是多少？
（2）从电能表使用的角度考虑，小明家的电路是否允许安装这样一台空调？

三、巩固训练：
1．保险丝是由的铅锑合金制成的．家庭电路用的保险丝应联在电路中．当电流超过额定电流达到熔断电流时，它会自动．选用保险丝时，应使它的额定电流等于或略大于电路中的．
2．炎热的夏天，人们同时使用多台空调时，常常会因电流过大，致使干路上的________熔断，产生这种故障的原因是用电器的________过大．
3．只标有“220V3A”字样的电能表，可以用在最大功率是W的家庭电路上，如果这个电路中已装有“220V40W”的电灯5盏，最多还可安装“220V60W”的电灯盏．若上述所有灯泡每天均正常发光2h，30天用电kWh．
4．当电路被保险装置切断时，不要急于更换________或使________复位，要先找到发生________的原因，排除之后再恢复供电．
5．新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用带有保险装置的________代替．当电流过大时，开关中的________起作用，使开关断开，切断电路
6．某家用电能表上标有“220V5A．3000R/kWh”的字样，当家中用电器全部工作时，电能表1min转了45转，由此可估算出该家所用电器的总功率为
7．某同学家的保险丝熔断了,其原因（）
A．一定是用电器的额定电压过高
B．一定是用电器的额定功率太大
C．一定是电路中某处断路
D．以上说法均不对
8．在220V的线路上安装了25W的灯26盏，现在电路上保险丝断了，我们手边只有额定电流为1A的保险丝，那么把几根这样的保险丝并联起来装上用比较合适：（）
A．1根B．2根C．3根D．4根
9．空气开关跳起后，手动使它复位，但又立即跳起，这不可能是（）
A．电路中有短路现象B．电路中出现了断路现象
C．电路中总功率过大D．空气开关的额定电流过小
10．如图8-10所示,A、B两个接线柱间是一段保险丝，C、D两个接线柱间是一段铜丝，移动变阻器的滑片，当电流逐渐增大时，________熔断，而________不熔断，这说明________（填“能”或“不能”）用铜丝替代保险丝．某同学把铜丝换成了较粗的保险丝，当移动变阻器的滑片，电流逐渐增大时，粗保险丝________（填“会”或“不会”）熔断，这说明________（填“能”或“不能”）用粗保险丝替代细的保险丝．
四、课后训练：动手动脑学物理：1---3题
学后反思学到的新知识
掌握的学习方法
教师评价本课得分

初三物理家庭电路中电流过大的原因教案

每个老师在上课前需要规划好教案课件，大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“初三物理家庭电路中电流过大的原因教案”但愿对您的学习工作带来帮助。

课题课型新授课授课时间设计人
教学目标知识目标：1通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大．2通过推导把实验结论从理论上加以验证．3通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解．
能力目标：通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力
情感目标：建立安全用电的良好习惯.
教学重点通过推导把实验结论从理论上加以验证
教学难点通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解．
教学过程
（一）复习提问
1．三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？
2．乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？
（二）新课教学
演示实验一
1．展现示教板（与（甲）电路图相对应）．
2．在干路上串入大电流表．
3．先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数．
提问：从这个实验可得出什么结论？（学生讨论回答）
教师小结：
1．家庭电路中电流过大的原因之一：家庭电路中用电器总功率过大．
提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？
分析：在电路总功率过大情况下：
据并联电路：又据：，所以.
所以
因为一定，所以增大，则增大．
演示实验二
①（甲）电路干路上加保险丝．
②在灯两端并联一段导线．
③闭合干路开关，观察电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭．
提问：这个实验又说明什么问题？（学生讨论回答）
教师小结：
家庭电路中出现短路也引起电流过大．
提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？
在短路情况下，据因为一定，很小；所以就很大．
探究活动
【课题】
调查家里的用电器
【组织形式】
个人、学习小组
【活动方式】
1.制定子课题.
自己家里有哪些家用电器？
它们的功率各是多大？
电能表的铭牌.
实际中电流过大的原因.
实际生中如何防止电流过大.
2.向家长询问或查找说明书.
教学资源开发利用

初三物理电流和电路导学案1

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“初三物理电流和电路导学案1”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

15.2《电流和电路》导学案（第一课时）
学习目标：
1、知道日常生活中常见的电源和用电器以及它们的作用．
2、知道电池的正极和负极.
3、理解电流是怎样形成的及方向的规定.
4、认识电路的组成及各部分的作用.
5、学会连接简单的电路，理解电路中产生持续电流的条件.
学习重、难点：
1、理解电流是怎样形成的；
2、会连接简单的实物电路。
学习过程：
一、复习巩固
1、带电（荷）：摩擦过的物体有了的性质，我们就说物体带了电。
2、自然界中存在种电荷，它们之间的作用规律是。
3、使物体带电的方法有：、、。
4、验电器的原理是：。
5、检验物体是否带电的方法有：（1）；
（2）。
二、新课学习
由P36“想想做做”，能否将这些器材连接，分别使小灯泡发光、电动机转、蜂鸣器发声？
（特别提醒：任何情况下都不能，否则会烧坏电池，甚至会发生危险。）
实验证明：要想使灯泡发光，电动机转，蜂鸣器发声，必须要有，还要用将它们与电池连接，并且要闭合。

知识点一电流
我的收获：
（1）电流：电荷的形成了电流。
（2）电流的方向：
（3）电源外部的电流方向：
（4）得到持续电流的条件：①_____________②_____________
初试牛刀：
动手标出下图中电流的方向
议一议：
阅读37页小资料“二极管”，动手实验，学会利用二极管判断电流的方向，体会发光二极管的特点：

甲乙
如图甲中闭合开关，发光二极管发光，乙中的发光二极管发光。
知识点二电路的构成
我的收获：
(1)电路的组成：、、、。
(2)各电路组成部分的作用：
A、电源B、用电器
C、开关D、导线
切记：任何情况都不能把电源的两极直接用导线连在一起！！！
三、当堂检测
1、一个完整的电路是由在电路中的提供电能的____、消耗电能的____、控制电路通断的____和____组成的。
2、人们把________定向移动的方向规定为电流的方向，酸、碱、盐的水溶液中负离子定向移动的方向和电流方向___________(填“相同”或“相反”)
3、金属里面有大量可以自由移动的，接上电源之后，它们就_________移动，形成了电流，电流的方向与电子定向移动的方向。
4、下列各种器件，都是用电器的是（）
Ａ．电池组、电灯、录音机Ｂ．日光灯、电风扇、电视机
Ｃ．开关、插座、洗衣机Ｄ．电源、电线、电饭煲
5、(1)为了使图5—2中开关闭合时电阻中有电流通过、开关断开时没有电流通过，以下连接方式能达到目的的是（）
A．1接4，3接5，2接6
B．1接3，4接5，2接6
C．1接6，2接3，4接5
D．1接5，2接6，3接4
（2）为了使图5—2中开关闭合时有电流从接线柱5经电阻流至接线柱6，开关断开时电阻中没有电流，以下连接方式中能达到该目的的是（）
A．1接3，4接5，2接6B．1接3，4接6，2接5
C．1接6，2接4，3接5D．1接5，2接4，3接6
6、有一蓄电池的正、负极的标记已经磨损，请你想办法确定出正负极。写出实验器材和方法步骤。

四、收获与反思
通过本节课的学习，请同学们说说你的收获和疑惑并写下来。