第一节感受信息

2020-10-14
高中第一节课教案 高中安全第一课教案 牛顿第一定律教案高中

第一节感受信息
一、课标要求
1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。
2.了解电话和电报。
3.能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。
二、教学重难点
重点:解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。
难点:了解电话和电报。
三、课时安排:一课时
四、教学准备:录音磁带、录像磁带、计算机软盘、各种磁卡、电话实物及其挂图
五、教学设计:
引言:每当我们提到长城,自然会联想到烽火台。烽火台筑在长城沿线的险关和交通要道上。古代士兵一旦发现敌情,便立刻点燃烟火发出警报。“烽火戏诸侯”的故事,它说明早在三千多年前,我国就有了利用烽火传递信息的方法。我们今天的探究,就要从烽火台开始,直到发现电脑网络通信的奥秘,寻找人类社会走向信息时代的脚印……
教学内容教师活动学生活动备注
一、息的概念

二、代信息的传播

三、信息的记录

四、现代信息的传播
五、电报
六、电话

七、课堂练习

八、课堂小结
九、课外作业提出问题:当今世界的三大产业是能源、材料和信息,你知道什么是信息吗?

你知道古代人们是怎样传递信息的吗?早期的信息传递具有哪些特点?

你知道信息的记录的发展历史吗?中华民族的祖先在信息的记录上作出过哪些杰出的贡献?

现代信息的传播主要采用哪些方式?

电报的发明者是谁?信息是怎样传播的?
出示电话的挂图和实物,问:电话的发明者是谁?它有哪几部分组成的?各部分有什么作用?和学生一起分析电话的结构
讲述:随着科学技术的发展,电磁波和因特网的相继出现,使人类的信息传播进入了新的时代
课堂练习
1.下列记录信息的文字和材料中,反映的技术最进步的是()
甲骨文B金文C.木牍D.纸
2.电话机话筒里的金属盒、碳粒和膜片构造在一起,它的作用相当于()
A.开关B.电源C.变阻器D.电磁铁
3.电话由话筒、听筒和三部分组成。电话的话筒的作用是,听筒的作用是。
学生小结
课外作业:上网或查阅有关资料了解电报和电话(包括固定电话、移动电话)的原理和应用回答:信息就是经过加工的数据,简单的说就是对人们有用的消息。它对拥有者的决策或行为起着直接或潜在的影响。
讨论、交流、回答

讨论、交流、回答

讨论、交流、回答

讨论、交流、回答

学生观看挂图,拆开话机观看结构,回答问题

完成练习

小结本节
课外调查本堂课要求学生积极参与,教师要调动学生的积极性,让学生积极讨论、交流、回答,所有板书由学生完成

六、板书设计感受信息
什么是信息:信息就是经过加工的数据,简单的说就是对人们有用的消息。它对拥有者的决策或行为起着直接或潜在的影响。
古代信息的传播:1.方式:烽火、驿马、信鸽2.特点:速度慢、距离近、信息量小
信息的记录:大脑—文字(牛骨、竹简和木牍——纸、印刷术)-光记录、磁记录
现代信息的传播:电报、电话——电磁波、因特网
电话的原理:
1.概念
2.组成:话筒、听筒和键盘
3.原理:声音的振动——变化的电流——声音的震动
话筒由金属盒、碳粒和膜片组成,它的作用是通过碳粒间电阻的变化,将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。
听筒由永磁铁、螺线管和薄铁片组成,它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音
教学反思:

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