高一历史必修一第三单元知识点整理。

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“高一历史必修一第三单元知识点整理”，希望能对您有所帮助，请收藏。

高一历史必修一第三单元知识点整理

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第7课英国君主立宪制的建立
1、○1光荣革命：1688年
○2《权利法案》：1689年。特点：议会的权力日益超过国王的权力；国会逐渐处于“同
而不治”的地位
○3责任内阁制：首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
2、作用：国内影响：提供保障、稳定社会、走入民主、树立模式；
国外影响：对其他国家的资产阶级建立新制度，也有巨大影响。
3、特点：英国立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。君主是象征性
的元首，其职责多数是礼仪性的。
第8课美国联邦政府的建立（1776年7月4日美国独立）
1、“1787年宪法”的制定：独立初期的美国，只是一个邦联制国家。
原则：“分权”与“制衡”：立法权、行政权、司法权之间制约达到平衡；总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制约。行政权总统总统由选民间接选出总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队总司令同，在战时可行使独裁权。立法权国会参议院和众议院组成国会参议员由各州议会选出，每州两名；众议员由选民直接选出，人数与该州人口成正比。司法权联邦法院大法官由总统任命，终身任职。联邦法院拥有解释一切法律及条约的权力
2、“1787年宪法”的意义：它是世界上第一步比较完整的资产阶级成文宪法；促进了美
国资本主义的发展；是美国建立起联邦制国家；进一步巩固了独立战争的成果，使美国革命得以完成。
3、“1787年宪法”的局限性：反映人民群众权益的《权利法案》是几年后作为修正案补充进宪法的；它承认黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
1、艰难的法兰西共和之路：
○1第一共和国第一帝国第二共和国第二帝国第三共和国（共和体制最终确立）
○2法兰西第三共和国宪法的内容：行政权归于总统；立法权归于两院制议会；司法权归于最高法院，由参议员授权组成。
○3法兰西第三共和国宪法的意义：共和派终于把众议院、参议院、内阁、总统等关键性职位掌握在自己手中；资产阶级各个集团在国家政权中都占据了自己的席位，共和制政体最终确立；它使工业资产阶级得以分享政权，促进法国工业资本的发展。
2、德意志帝国的君主立宪制：
○1德意志帝国建立：1871年宪法，二元制君主立宪制的确立。
○2德意志帝国宪法的内容：
政体：统一后的德国为邦联制的君主国家；
立法权：两院制的议会作为立法机构。联邦议会是帝国最高权力机构，实际上是上议院；帝国议会实际上是下议院
行政权：皇帝是国家元首；宪法授予巨大权力。帝国宰相主持帝国政府工作，是内阁首脑，拥在绝对权力
○3德意志帝国宪法的性质：德意志帝国的政治制度是一种不彻底的和不完善的代议制
○4德意志帝国宪法的影响：
消极影响：君主制被保留下来，容克地主的政治经济地位没有受到根本触动，军国主义传统得以延续，阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成
积极影响：具有资产阶级性质的帝制国家建立起来；德国迈入资本主义门槛，进入一个新的历史时期；德国资本主义工业迅速发展，到19世纪末，德国已跻身于世界强国之列。
○5意义：标志着德国资产阶级性质的君主制度的确立；带有浓厚的封建性、军事性色彩。

扩展阅读

2020高一历史必修二复习知识点整理一

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师掌握上课时的教学节奏。那么怎么才能写出优秀的教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2020高一历史必修二复习知识点整理一》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

2020高一历史必修二复习知识点整理一

专题五　中国近现代社会生活的变迁

1、中山装与旗袍是近现代民族服饰。

2、中国的四大菜系：鲁菜、粤菜、川菜、淮扬菜、

3、四合院是北方地区的典型民居。

4、促使习俗风尚变革的因素：辛亥革命、新文化运动、新中国成立、改革开放等（政治、经济、文化等方面的变革）以及外来文化的影响。

5、近代风俗变迁中最为明显的是：婚丧礼俗的变迁。婚姻风俗的变迁特征是删繁就简

6、1873年出版的《昭文新报》开创了国人办报的先例。

7、电影在中国的放映经历了从无声到有声，从黑白到彩色，从进口片到国产片的发展阶段。1896年8月，上海徐园“又一村”放映了“西洋影戏”，这是中国第一次电影放映。这种具有真、奇、活等特点的新型娱乐消遣方式很快受到上海市民的欢迎，电影开始在城市中流行。中国第一部有声电影是《歌女红牡丹》。

8、中国人自办的第一座广播电台是哈尔滨广播电台。北京电视台是中国第一家电视台。

专题二：资本主义世界市场的形成和发展

一、开辟新航路

1、开辟新航路的原因和条件：

原因：（强调“为了什么”）

根本原因：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽

社会原因：欧洲人对黄金和奢侈品的需求，《马可·波罗游记》的流传掀起“寻金热”。

直接原因：奥斯曼土耳其帝国后，控制商路造成的商业危机。

思想因素----人文主义思想的影响和传播天主教的狂热情绪。

条件：（强调“有了什么”）

欧洲航海技术和造船技术的发展

天文地理知识的提高

葡萄牙和西班牙王室的支持等

2、新航路开辟的四位航海家：

（1）迪亚士：最先到达好望角1488年

（2）哥伦布：发现美洲新大陆1492年

（3）达伽马：直通印度1498年

（4）麦哲伦：环球航行1522年

3、新航路开辟对世界的影响：

（1）新航路的开辟，引起了“商业革命”和“价格革命”。

这有力地加强了封建制度的衰落和资本主义的发展

商业革命的涵义：

①贸易范围扩大，市场扩大（美洲、亚洲、欧洲、非洲市场联系在一起）；

②商业中心转移：从地中海区域转移到大西洋沿岸；

③商品种类增多；

④特权贸易公司（如东印度公司）建立,推动西欧资本主义的发展

价格革命的涵义：

①大量金银流入西欧，金银贬值，物价猛涨；

②加速社会分化,加速封建制度解体和资本主义发展。

（2）新航路的开辟，使各地区和民族之间的联系日益密切。

（3）新航路的开辟，揭开了殖民扩张的序幕。

（4）新航路的开辟，冲击西欧的思想文化领域——地圆学说、文艺复兴运动、自然科学发展起来

（5）新航路的开辟，使世界市场的雏形开始形成。

二、血与火的征服与掠夺

1、17世纪荷兰垄断了世界航运业，成为世界上的“海上马车夫”。

原因：（1）得天独厚的地理条件

（2）经济条件：资本主义经济发达

（3）对外贸易发达

（4）政治上：共和国的成立

（5）外因：西班牙的衰落

2、英国成为“日不落”帝国

1588年打败西班牙“无敌舰队”

英荷战争（16世纪中期）：导火线：英国议会颁布《航海条例》英国夺取了荷兰在北美的殖民地（如纽约）

荷兰战败说明：商业资本不敌日益发展的工业资本。

英法“七年战争”（1756——1763）英国获得法属北美殖民地，确立在印度优势。

法国战败说明：先进的资本主义制度必然战胜落后的封建制度。

三场战争的结果：英国成为海上霸主和最大的殖民帝国。

3、殖民扩张：

（1）殖民掠夺方式：野蛮的掠夺、贩卖黑奴（三角贸易）、残酷的屠戮、不平等贸易

（2）殖民扩张的后果：

A．.对殖民国家而言：

1）、从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，欧洲资本主义发展。

2）、打破世界相对孤立状态，使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，促进了世界一体化的进程。

B．对殖民地、办殖民地国家而言：

1）、殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后。

2）、殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。

三、“蒸汽”的力量

1、英国首先发生工业革命的原因：

（1）海外殖民扩张为资本主义发展提供资金和市场

（2）圈地运动为资本主义发展劳动力和资本

（3）手工工场积累了丰富的技术

（4）资产阶级代议制度为资本主义发展政治保障（前提条件）

2、英国工业革命的成就

(1)开始：部门：棉纺织业珍妮纺纱机的发明与使用

1771年，阿克莱特在德比设立第一座水力纺纱厂，表明近代机器大工业的诞生和资本主义大工厂制的确立。

(2)工业革命成就主要表现在：

①纺织业：1771年，阿克莱特成立第一座水力纺织厂；

②动力：瓦特制成万能蒸汽机，工厂制得到推广。

③交通运输：蒸汽逐渐成为交通运输业的动力机器；

汽船（美国人富尔顿1807年发明）成为连接世界各地的主要交通工具；

1814年，英国人史蒂芬孙发明火车，标志着陆上交通进入蒸汽动力时代。

5、英国工业革命的影响

⑴工业革命极大地提高了社会生产力，使英国从农业国变为工业国，从此英国资本主义经济快速发展，到19世纪中期成为“世界工厂”；

⑵工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，

⑶工业革命使社会分裂成两大对立的阶级——工业资产阶级和无产阶级。

⑷工业革命促进了科学教育事业的发展和科学共产主义的诞生。

（5）促进了世界市场的初步形成

6、工业革命的扩张

(1)推动因素：

①1825年英国取消机器出口的禁令；

②1798年，惠特尼使用标准化生产滑膛枪，推动了通用机床工业的诞生和工业生产的标准化。

(2)影响：

①工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展；

②美国机械制造业迅速处于领先地位；机械化生产的迅速普及，推动了世界工业化的进程。

7、自由主义经济思想：是资本主义自由竞争时代的经济思潮，

主要代表人物：亚当·斯密、大卫·李嘉图。

主要内容：要求进一步摆脱封建束缚，实行自由经营、自由竞争和自由贸易。

8、资本主义世界市场的初步形成

（1）初步形成的时间：19世纪中期

（2）初步形成的标志：日本的“开国”和澳大利亚成为英国的殖民地以及中国的“门户开放”，标志着世界市场的初步形成。

（3）资本主义世界市场的初步形成原因：

A．工业革命使资本主义国家经济空前发展，为满足急剧扩大的生产和商品销售的需要，列强在世界范围内扩张，使世界上绝大部分落后国家和地区被迫卷入资本主义世界市场。

B．工业革命密切了国际交流，使世界各国各地区之间的交往更加频繁，为世界市场的形成准备了物质条件。

C．工业革命促进了国际间人口和资金的流动，引起交通运输业技术革命，先进的交通工具促进了先进的生产技术和生产方式的传播，促进了国际间人口和资本流动，扩大了工业文明对世界的影响，联结世界经济的纽带逐渐形成。

D．工业革命改变了世界格局，促进了资本主义世界殖民体系的形成，殖民体系的形成为世界市场形成的重要保障。

9、资本主义世界市场的逐步成熟：

A．逐步成熟的标志：国际经济交流基本准则的确立。

B．国际经济交流基本准则

原则：自由主义的原则；

内容：保证资本的自由流动、安全与增值；规定在国际贸易中给予最惠国待遇，逐渐取消关税保护；

意义：使国际经济交流更加理智，信用增强，标志着资本主义世界市场逐渐成熟。

附注：

1、所谓世界市场，是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和；世界市场是资本主义世界体系的一个组成部分。

2、资本主义世界体系包括以下三个组成部分：

①资本主义世界政治体系(资本主义制度在世界范围内确立)、

②经济体系(即世界市场)

③殖民体系(世界上绝大部分地区沦为资本主义国家的殖民地和半殖民地)。

四、走向整体的世界

1、第二次工业革命的发生

（1）中心：美国和德国。

（2）第二次工业革命开始的标志：1866年德国西门子发明第一台大功率发电机。

第二次工业革命的特点：（方法：与第一次工业革命进行比较）

第一，科学和技术的紧密结合。第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，这些工匠并不具备科学理论知识，因此，这一时期的科学和技术尚未真正结合。

第二，第二次工业革命中，工业化已经发展到以重工业为重点的新阶段。第一次工业革命中，工业化的重点是发展轻工业，主要任务是在以纺织工业为代表的轻工业部门中，用机器代替手工生产，实现了手工工场制度向工厂制的过渡。

第三，第二次工业革命则几乎发生在几个先进的资本主义国家。第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的。

（3）第二次工业革命发生的历史背景

A．政治条件：19世纪下半叶，资本主义生产方式最终在欧美主要国家确立下来，出现了相对稳定的政治局面，为第二次工业革命提供了前提。

B．资本条件：第一次工业革命后，欧美国家实现了初步的工业化，促进了世界市场的基本形成和国际货币的出现，大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金。

C．市场条件：资本主义世界市场的基本形成，各国通过革命或改革也进一步拓宽了国内市场。

D．技术条件：科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起。

（4）第二次工业革命的影响：

①促进生产力发展：使人类进入了电气时代和钢铁时代。

②促使产业结构新的变化：

A钢铁工业大发展，导致重工业的比重上升

B大量新兴产业出现：汽车、石油、近代化学工业等

C推动传统产业的技术改造和现代农业产生

③导致资本主义生产关系(生产组织形式)的调整——垄断组织产生：

④对国际格局产生重大影响：

A帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮

B推动资本主义世界市场最终形成,世界走向一体化

◆垄断组织的实质：资本主义生产关系的局部调整。它的出现，标志着资本主义进入私人垄断资本主义阶段

2、垄断组织是如何出现的？有何影响？

◆垄断组织出现的原因：

（1）第二次工业革命使社会生产力得到巨大发展。

（2）第二次工业革命中兴起的重化工业，生产规模不断扩大，对资本的需求日益庞大，生产的社会化趋势也日益加强。

（3）第二次工业革命时期，一些在激烈的竞争中壮大起来的企业通过兼并或相互联合的方式，开始控制某一种或几种产品的产量、价格和市场，从而形成垄断，。

◆垄断组织出现的影响：

经济上，垄断组织的出现，适应了生产力发展的需要，促进了生产力的发展，一定程度上克服了资本主义生产的无政府状态，表现出资本主义制度一定的自我调节能力。因而它的实质是对资本主义生产关系进行的局部调整。

政治上，控制垄断组织的大资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家的经济、政治生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表。

对外关系上，垄断组织跨出国界，形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，促使各资本主义国家加紧了对外侵略扩张的步伐。

3、瓜分世界的狂潮（了解）

（1）：随着主要资本主义国家进入帝国主义阶段，为占领国外市场，列强掀起了瓜分世界的狂潮，并引发了重新分割世界的激烈斗争，其中，德、美、日等后起帝国主义国家欲望最为贪婪，扩张活动也最为疯狂。

（2）、美国的对外政策从早期的建立美洲体系，立足在西半球的霸主地位到后来的新殖民主义构想的提出，即谋求建立“太平洋商业帝国”。

(1)称霸美洲：门罗主义泛美同盟发动美西战争（20世纪初确立美洲霸主）

(2)谋求太平洋利益，要求中国实行“门户开放”政策

4、资本主义一体化趋势（世界市场完全形成）：

◆含义：

(1)局部性的交流发展为全球性的沟通；

(2)分散的、局部性的世界变成互动的、连成一体的世界；

(3)19世纪末20世纪初，资本主义世界体系形成（即世界市场完全形成）。

◆形成的根本原因：第二次工业革命的开展。

（1）交通工具的变革，使远程运输变得更为广泛、安全、便捷。

（2）电信工具的创新加速了商业信息的传播与交流，使人们的跨时空联系日趋频繁和便利。

（3）第二次工业革命后，资本主义国家的对外扩张，使世界各地的生产、流通和消费更为紧密地联结在一起，人类朝着世界一体化的进程迈出了关键的一步。

◆形成的标志：

19世纪末20世纪初，全世界基本完成了以资本主义市场为框架，以国际贸易和殖民主义为手段，以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化交流与撞击，各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化过程，资本主义世界体系形成。

◆世界一体化趋势的影响

(1)积极方面：它是一种历史的进步。

①极大促进了世界农业经济的发展；

②推进了国际劳动分工向广度和深度发展，提高生产的社会化程度。资本主义国家成为世界贸易和国际分工的最大受益者。

③促进了全球性文化交流的扩大。

（2）消极方面：

①拉大了东西方世界的经济发展差距并导致亚非拉美人民反帝反封建民族民主运动的高涨；

②列强之间矛盾和冲突加剧，最终引发大规模的世界战争。

[小结]近代以来资本主义世界市场形成过程：

①15世纪末新航路开辟后,世界开始走向联系,世界市场雏形初现；

②工业革命后,资本主义列强全球扩张,到19世纪中期,资本主义世界市场初步形成；

③第二次工业革命后,资本主义列强瓜分世界,到19世纪末20世纪初,资本主义世界市场完全形成。

④20世纪90年代，经济全球化掀起了高潮。

高一历史必修一期末知识点整理（人民版）

古人云，工欲善其事，必先利其器。教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，使教师有一个简单易懂的教学思路。您知道教案应该要怎么下笔吗？下面是小编帮大家编辑的《高一历史必修一期末知识点整理（人民版）》，仅供参考，希望能为您提供参考！

高一历史必修一期末知识点整理（人民版）

一古代中国的政治制度

古代中国早期政治制度

(一)古代中国早期政治制度的主要内容和特点：王位世袭制、等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制。

(二)分封制

1、分封制的目的：为了进行有效地统治，西周实行分封制。

2、分封制的主要内容：

①分封：周王把王畿以外的地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

②诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。

③诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封;卿大夫再对士实行再分封。

3、分封制的主要特点：层层分封、等级森严。

二、君主专制中央集权制度的形成与发展

(一)秦朝建立以皇权为中心的中央集权制度

1，秦始皇首创皇帝制度，体现了皇位世袭和皇权至上。这是中国古代专制制度的重要特征。

①秦王嬴政，把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，自称“始皇帝”。从此“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓，为历代封建王朝所沿用。

②秦始皇统治时期，全国的政治、经济、军事等一切大权，都由皇帝总揽。

③中央和地方的主要官员也都由皇帝任免。

④军队的调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制、发给。

(2)秦始皇建立了一套以皇权为中心的中央政权组织。

①在中央，设丞相、御史大夫、太尉三个最高官职。丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事;御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官;太尉是负责管理全国军务。丞相之下还有诸卿，分管国家的各项具体事务，是中央政府的职能部门。

(3)全面推行郡县制。

秦在全国范围内推行郡县制。郡守、县令、县长都由皇帝直接任命。

作用：秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。

2.影响：

秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。

(二)发展科举制：

(1)科举制形成与发展的过程：

①隋文帝时，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。

②隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。

③唐宋元各朝继承并完善了科举制。

(2)作用：

①科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。

②科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。

(三)清朝军机处的设立，使君主专制中央集权的政治制度发展到顶峰

1、雍正帝时设置军机处。军机大臣品级不高，但都由钦定。每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。

2、作用：

①提高了行政效率;②全国军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固，使封建君主专制制度发展到顶峰;③我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。

(四)中央集权制度的影响

1、积极作用：自秦开创中央集权制度，在一定历史时期起了积极作用，例如巩固疆域，维护国家统一，促进民族融合，有利于封建经济的发展等方面。

2、消极影响：因为皇权至上，中央集权制度发展到后来，君主专制不断强化，阻碍了中

国资本主义萌芽的发展，束缚了人们思想，妨碍了中国社会的整体进步。

高中英语必修五第三单元知识点整理

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高中英语必修五第三单元知识点整理

Unit3:
1.impressionn.印记；印象；感想；后接ofsb./ofsth./onsb./that从句；
e.g.Myfirstimpressionofhimwasfavourable.
Igottheimpressionthattheywereunhappyaboutthesituation.
知识拓展：impressv.给……留下深刻的印象；使铭记；使感动；常用结构有：impresssth.on/uponsb./impresssb.withsth.给……留下深刻的印象；使铭记；
e．gItimpressedmethatsherememberedmyname.令我佩服的是她记得我的名字。
2.remindv.提醒；使想起；
常用结构有:remindsb.todosth.提醒某人做某事；
remindsb.＋(that)/wh-从句提醒某人……；使某人想起……；
remindsb.about/ofsth.使某人想起或意识到……；提醒某人某事
e.g.Imsorry,butIveforgottenyourname,canyouremindme?
Youremindmeofyourfatherwhenyousaythat.
知识拓展：remindern.提醒物；引起回忆的事物
3.constantlyadv.始终；一直；重复不断地
e.g.Fashionisconstantlychanging.时尚总是日新月异。
知识拓展：constantadj.连续发生的；不断的；重复的；
4.previousadj.先前的；以往的；（时间上）稍前的
e.g.Nopreviousexperienceisnecessaryforthisjob.
IcouldntbelieveitwhenIheardthenews.Ihadonlyseenhimthepreviousday.
知识拓展：previouslyadv.先前的；早先
e.g.Thebuildinghadpreviouslybeenusedasahotel.
5.bendv.（bentbent）弯曲；使弯曲；弯腰；弯身；
e.g.Itshardtobendanironbar.把铁棒弄弯很不容易。
Shebentherheadandkissedherdaughter.她低下头吻了她的女儿。
常用搭配有:bendonesmind/effortstosth.致力于某事
bendsb.tosth.迫使；说服
bendthetruth歪曲事实
6.pressv.压；按；推；挤；坚持；敦促n.报章杂志，新闻工作者，新闻界
e.g.Shepressedahandkerchieftohisnose.她用手绢捂住鼻子。
Shepresseddownhardonthegaspedal.她用力踩下油门踏板。
Heisstillpressingherclaimforcompensation.他仍坚持索赔。
Thepresswas/werenotallowedtoattendthetrial.庭审谢绝新闻采访。
7.switchn.v.用作名词表示“开关；转换”。用作动词表示“转换”。
e.g.Shemadetheswitchfromfull-timetopart-timeworkwhenherfirstchildwasborn.
Pressthesetwokeystoswitchbetweendocumentsonscreen.
Icantworknextweek,willyouswitchwithme?
8.lackn.v.用作名词，表示：“缺乏；短缺”；用作动词，表示：“缺乏；短缺；没有；不足”。
e.g.alackoffood/money/skills缺乏食物/金钱/技能
Thetripwascancelledthroughlackofinterest.因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。
Helacksconfidence.他缺乏信心。
知识拓展：lackingadj.缺乏；没有；匮乏；不足
9.surroundingsn.[pl.]环境；surroundv.围绕；环绕surroundingadj.周围的；附近的
e.g.Everyonelikestoworkinpleasantsurroundings.
10.catch/gain/getsightof发现，看出
losesightof看不见,忘记
loseonessight失明
atfirstsight一见就；乍看起来Atfirstsight,theproblemseemseasy.
at(the)sightof一看见就……Atthesightoftheteacher,theboyranaway.
beinsight看得见，在眼前Theislandisstillinsight.
outofsight看不见Outofsight,outofmind.
11.takeup
tofilloruseanamountofspaceortime占用（时间）；占据（空间）
tolearntoorstarttodosth开始做（某项工作）；开始从事
toacceptsth.thatisofferedoravailable接受（建议或能得到的东西）
e.g.Thetabletakesuptoomuchroom.这张桌子太占地儿。
Theyhavetakenupgolf.他们学起打高尔夫球来了。
Shetookuphisofferofadrink.他请她喝一杯，她接受了。
Hetakesuphisdutiesnextweek.他下周就要开始履行职责。
12.sweepup打扫；清扫；横扫；涌向；快速地抱起
e.g.Hesweptupthebabyupintohisarms.他一把将孩子抱进怀里

高中历史必修一知识点总结（第三单元）

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，使教师有一个简单易懂的教学思路。怎么才能让教案写的更加全面呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高中历史必修一知识点总结（第三单元）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中历史必修一知识点总结（第三单元）

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展（近代：欧美）
自查点：
英国君主立宪制确立和发展历程、特点？
美国共和制确立和发展历程、特点？
法国共和制最终确立标志？
德意志君主立宪制的确立背景、确立的标志、特点？
1英国君主立宪制的建立
过程：光荣革命：1688年，资产阶级取得统治地位；
《权利法案》：1689年，确立君主立宪制，议会主权，国王受限
责任内阁制：国王统而不治，首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者
特点：
①保留国王，实际上“统而不治”的地位，作为国家的象征而存在。
②国家的最高权力在议会，实行代议制。议会是国家最高立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。
2美国共和政体
背景：1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生，实际上是13个州的松散联盟（即邦联）
确立：1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法，贯彻分权与制衡，
包括联邦制原则、三权分立原则、人民主权原则
评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法，确立美国为联邦制总统共和政体。
②促进美国近代化的发展。
局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。
发展：1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。
19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局
3法兰西共和政体的最终确立
背景：（艰难之路）1789年法国大革命和第一共和国的建立；1870年第三共和国的确立。
确立：1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。
意义：从法律上正式确立了共和政体（议会制共和国），标志着法兰西共和政体的最终确立
4德意志的二元制君主立宪制
背景：俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。1871年，建立了德意志帝国。
确立：1871年《德意志帝国宪法》
特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。皇帝和首相掌握国家的大权。议会对政府没有监督权。