托班综合教案 好玩的纸。
宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?下面是小编精心为您整理的“托班综合教案 好玩的纸”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标:
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。
活动准备:
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、
报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。
活动过程:
导入:这是出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?
看看讲讲
1、餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。
餐巾纸帮宝宝擦什么?
你是怎么擦的?学檫鼻涕。
儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。
擦过的餐巾纸放哪里?
2、过渡:我的纸袋里还有出示
手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)
手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)
游戏:手工纸变变,变架飞机飞飞
3、过渡:宝宝看,这是什么纸?
超市的广告纸(认说日常用品)---
想不想看看,广告纸上有什么?
我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。
小结:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。
4、过渡:我们再看看,纸袋里还有
报纸(新闻)---报纸是谁看的?
报纸上有什么?谁得了金牌?wWW.jAB88.coM
小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
玩玩
过渡:老师带来了许多看过的旧报纸。
团唐老师来超级捏捏捏!(团成球)问:捏成了什么?
宝宝也来捏。
捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小?
过渡:我们一起和报纸球做游戏吧。
指导语抛我的报纸球,飞起来喽!
踢我的报纸球,踢起来喽!
滚我的报纸球,滚过来喽!
5、整理
报纸球,快过来,放在一起变一变。
许多小球,变成几个大球?擦汗休息。
扩展阅读
托班综合活动教案 好玩的纸
活动目标:
1.喜欢纸,乐于参与纸的游戏。
2.看看、说说生活中常见的纸,了解各种纸有不同的用途。
3.尝试揉纸团、用滚、抛、踢等不同的动作玩纸。
活动重点:
尝试用捏一捏、揉一揉的方法做纸团、用滚、抛、踢等不同的动作玩纸。
活动难点:
尝试用捏一捏、揉一揉的方法做纸团
活动准备:
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸、纸袋等。
活动过程:
一、出示纸袋导入活动
T:今天,老师带来了一个纸袋,我在纸袋里放了各种各样的纸,让我摸摸看有什么纸?
二、逐一摸出不同的纸,看看、说说
1.餐巾纸
T:这是什么纸?
C:餐巾纸。
T:对了对了,餐巾纸是干什么用的呀?
C:檫鼻涕。
T:你是怎么擦的呀?学学擦鼻涕的样子。看看老师是怎么擦的。(儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。)T:擦过的餐巾纸放哪里?
C:扔到垃圾桶里。
2.手工纸
T:这是手工纸,是什么颜色的?
C:红色/黄色/蓝色
T:手工纸可以可以折东西,手工纸变变,变架飞机飞飞,飞到哪里去,飞到***那里去。
3.超市的广告纸
T:看看广告纸上有什么?
C:我看到了
T:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。
4.报纸
T:报纸上写了什么?我们可以跟爸爸妈妈一起来看新闻、看故事。
三、玩报纸
1.揉纸球
T:老师带来了许多看过的旧报纸,看老师来捏一捏,变变变,变成了什么?
C:球
T:小朋友也来捏,捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小?
2.玩纸球
T:我们一起和报纸球做游戏吧。
滚我的报纸球,滚过来喽!
抛我的报纸球,飞起来喽!
踢我的报纸球,踢起来喽!
3.打老虎
T:我们拿上自己做的纸球去打老虎,力气要大一点,嗨!
4.小球变大
T:报纸球,快过来,放在一起变一变。许多小球变成一个大球!
四、亲子游戏
小班综合活动教案 好玩的皱纸
活动目标:
1、在撕撕玩玩的过程中,感受皱纸的特性。
2、在游戏中,体会快乐的情绪。
活动准备:
1、大张的皱纸1张、彩色的皱纸若干、托盘和水瓶子人手1份
2、欢快的音乐cd1张3、干毛巾若干
活动过程:
一、以音乐游戏《许多小鱼》的方式引出课题。
幼儿扮小鱼,跟着教师边玩音乐游戏《许多小鱼》边进入活动室。
师:小鱼儿们,前面有个大鱼网,跟着妈妈要小心不要被网住了哦!
二、认识皱纸,大家一起来撕一撕、揉一揉。
1、师;刚才我们游戏中的鱼网是用什么做的?(皱纸)
2、教师舞动用皱纸做的彩带,幼儿想象。
师:孩子们看,我这里还有许多五颜六色的皱纸。瞧,像什么?(幼儿自由想象并大胆回答)
3、幼儿尝试着撕皱纸。
(1)师:谁知道这细细长长的皱纸是怎么来的?(用小手撕出来的)
(2)请个别幼儿上来试试。
(3)教师提示:按照皱纸纹路撕出长条。
4、幼儿操作
(1)师:老师为你们准备了许多皱纸,请你们到后面的桌子上找个托盘来试试。
(2)引导幼儿倾听撕纸时发出的声音。
(3)幼儿带着自己的彩带随音乐快乐的起舞。
师:快来快来,带着你的彩带动起来吧!
5、将皱纸长条揉成一粒粒珍珠。
师:看,皱纸还可以变,变出了一颗珍珠。你们也一起来吧!
三、游戏《小宝瓶的秘密》
1、幼儿将珍珠藏到小宝瓶的盖子里去并快乐得跳起舞。
师:我呀把珍珠藏到宝瓶的盖子里放好,你们也去藏起来吧!
2、发现:小宝瓶里的水变色了。
师:你变出了什么颜色?为什么会变出颜色来呢?
四、活动结束
原来,皱纸放在水里还会变出那么漂亮的颜色,我们把这个秘密告诉其他小朋友去吧!
幼儿园中班综合教案 好玩的皱纸
相关知识:
皱纸颜色多,弹性好。可分为生活用、包装用、装饰用三类。生活用皱纸如餐巾纸、卫生皱纸等。
教学目标:
1、 在做做、玩玩中感受邹纸的变化,辨别红、黄、蓝三色。(重点)
2、 在想象游戏中体验游戏的乐趣。(难点)
教学过程:
一、 出示皱纸
1、 这是谁?
2、你们想和皱纸宝宝玩游戏吗?
二、撕皱纸
1、教师:可是皱纸宝宝还在妈妈的身上,要怎么下来和我们玩呢?(撕)
2、请一名幼儿上来撕。
3、认识皱纸的颜色。
4、撕纸方法:拇指食指捏一捏,一前一后用力撕。
二、 玩皱纸条
1、幼儿自由选择皱纸撕(每组一个篮子,篮子里有三种颜色的皱纸)
2、撕下来的皱纸可以怎么玩?幼儿自由探索方法。
3、皱纸宝宝累了,把它放在地上先休息一下吧。
4、小朋友刚才是怎么玩的,谁愿意上来给大家展示一下?
5、那我们跟着音乐和皱纸宝宝跳舞吧!
6、你们有什么方法可以让皱纸变小呢?(搓、对折)
7、引导幼儿用搓的方法把皱纸变小。
三、颜色变变变
1、出示矿泉水瓶
皱纸宝宝还带来了神秘的朋友,看看它是谁?
2.矿泉水瓶里装着什么?(水)水是什么颜色的?(无色透明的)
3、观看魔术表演,师将搓好的皱纸条放进瓶子里摇一摇,看,变出什么颜色了?像什么?还有什么东西是这个颜色的?
4、请幼儿拿瓶子操作,变出各种颜色。
四、找颜色,碰一碰。
1、请幼儿看看自己的瓶子,说说变出了什么颜色。
2、跟着音乐拿着瓶子摇一摇,跳一跳,师请各种颜色宝宝做动作,如:红色的宝宝高高举起瓶子;黄色的宝宝把瓶子放在头上;蓝色的宝宝拿瓶子贴贴脸。
3、找朋友:颜色一样的瓶子碰一碰。
3、送瓶宝宝回家
4、皱纸的本领可真大,能玩这么多好玩的游戏,还能变出这么好看的颜色,你们回家也教教爸爸妈妈玩变色的游戏吧!
评价总结及建议(教学精彩与不足之处):
新《纲要》中明确指出:《好玩的皱纸》选材很好,符合中班幼儿的学习特点和认识规律,使活动真正体现趣味性、综合性、活动性,在设计过程中,将艺术(包括音乐、手工)、语言、科学等领域的内容有机整合,互相渗透,设计了引导幼儿玩皱纸条、撕一撕、说一说--启发幼儿想象皱纸在空中飞舞的各种造型、揉一揉--教会幼儿揉团的技能技巧以及摇一摇--让幼儿观察皱纸遇水会褪色的特点等环节,让中班的孩子真正开开心心的在玩中学,并且体验与同伴共同活动的乐趣。
托班体育教案《玩纸》
活动背景:
在引导孩子进行区角游戏撕纸的过程中,教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣,喜欢把撕下的纸撒在地上,再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时,他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时,他们又兴致勃勃,争相模仿,于是,就有了活动玩纸。
孩子的已有经验:有撕手工纸和广告纸的经验,有在户外玩球、扔球的经验。
目标:
1.通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。
2.乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。
准备:
1.各种质地、大小的纸张。
2.大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。
3.在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸,一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。
过程:
一、撕纸
1.教师边撕广告纸边说:大纸变小喽,又变小喽,变得很小很小喽,真好玩!快来,快来,我们一起来把大纸变成小小纸吧!
2.孩子们自由撕纸,教师巡回观察,帮助力气小的孩子撕纸,鼓励孩子合作撕纸。
二、抛纸
1.教师把地上的碎纸用力向上抛,吸引孩子们玩碎纸。
2.教师与孩子们一起抛纸。
3.引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘,鼓励个别孩子去拉绳子,使碎纸飘落下来,启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
三、团纸
1.教师将碎纸片团捏成小纸球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子参与。
2.孩子们自由地团纸球,扔纸球,教师巡回观察,并适当帮助不会团捏的孩子。
3.这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!
4.我们把大筐里的小球变成两个大球,好不好?来,让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)
四、延伸活动
将大纸球放置在有坡的草地上,让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩,还可以提供其他材质的大球,让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。
说明与思考:
这个集体活动由撕纸抛纸团纸三个环节构成,这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容:
在撕纸环节中,教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张,让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。
在抛纸环节中,教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等),引导孩子们感受和体验有趣的现象。
在团纸环节中,教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求,指导孩子们用手指或手掌捏纸团,并将纸团扔进纸箱,锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋,变成大球,将游戏推向**。
托班美术教案 纸团画
俗话说,磨刀不误砍柴工。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编收集并整理了“托班美术教案 纸团画”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动准备
范例大碗一个;
宝宝用书人手一册;
每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布。
活动目标
学习揉团和粘贴的基本方法。
愿意用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。
活动过程
1、讲述故事《宝宝吃饭》,引出主题。
教师(边翻书边讲故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。他一会儿奶奶来了,对宝宝说:都怪你自己不好。后来,宝宝愿意变好了,我们给他做一碗白白的米饭好吗?
2、出示范例,了解制作的基本方法和过程。
教师:这是一个大碗,这里有许多白纸,怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法,教师示范揉团一用纸团沾浆糊将纸团贴在碗里。
3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。
宝宝搓纸团,贴在宝宝用书的大碗上,教师巡回观察,提醒宝宝在大碗里贴许多米饭,让碗装得满满的。
4、展示宝宝的操作材料,增强宝宝的自信心。
5、教师:宝宝说:谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭,宝宝还说我们一起来吃饭吧!
6、教师带领宝宝一起念儿歌《白米饭》。
今天这一活动我分两次进行。
第一个活动是让宝宝学习揉纸团。在学习过程中宝宝基本能运用老师教的技能练习,只是宝宝手部小肌肉发展不完善,,多数宝宝不肯自己动手搓,要老师不断提醒和鼓励才动一动。
第二个活动重点学习粘贴,宝宝第一次接触胶水,我重点示范了蘸胶水的方法。可是在活动中许多宝宝根本不按老师的方法,拿着纸团直接按在胶水里。
托班贴画教案 撕纸美丽的瓦房
活动目标
能把纸撕成小块的纸。
会把蘑菇房装饰上瓦片。
活动准备
蜡光纸红、绿、黄三种颜色。
固体胶、蘑菇房子范画。
活动过程
1、孩子们老师这有一座蘑菇房子,蘑菇房子的主人想请设计师,帮他把蘑菇房子重新的装饰一下。
2、孩子你们想不想当这个设计师啊?蘑菇房子的主人有个要求,就是把蘑菇房子装饰上他喜欢的瓦片,要把蘑菇房子变成美丽的瓦房,我们能不能做到啊?
3、我们是最棒的!孩子你们见没见过瓦片啊?对!瓦片是一片一片的,那我们那什么当做瓦片呢?教师要引导孩子们。
4、我们可以把纸变成瓦片,要怎么才能把大纸变成小纸片呢?请孩子想一想,说一说。
5、教师来引导孩子用手指把纸撕成小纸片,来指导孩子们把纸撕得大小。
6、教师示范粘贴小纸片到房顶,讲解粘贴的基本方法,教孩子们房顶瓦片如何才能粘的平均。
7、鼓励孩子们自己动手粘贴瓦片,教师在一旁巡回指导。
8、孩子们展示自己的作品,教师要给出鼓励的奖励。
活动结束
托班综合教案 你好
活动目标:
1.愿意听教师讲故事,理解故事的大意。
2.学习简单的礼貌用语,感受与人交往的喜悦。
活动准备:
挂图:小鸟.小鱼.小蝴蝶.小狗卡片
活到过程:
活动导入:今天,老师请来了几个好朋友,我们一起来认识一下它们好不好?
1.出示动物卡片。和幼儿一起来认认说说,并教幼儿与动物打招呼。
2.然后引入主题:今天老师给小朋友们讲一个这些小动物之间的故事,在讲故事之前,李老师先给小朋友看几张图片,我们一起来看看图片里发生了什么事。
教师引导幼儿看图说说。现在李老师就来给小朋友讲讲这个故事,好不好!故事的题目叫你好。
3.教师讲述故事。
4.回忆故事:故事里有哪些小动物啊?--它们见面时说什么?教师引导幼儿说你好。--它们回家时说什么?教师引导幼儿说再见。
5.引导幼儿学说你好,再见和说此话的场合,见面时要说你好,回家时要说再见
活动延伸:
教幼儿学跳《你好》舞蹈
托班综合教案 桔子
活动目标:
1、积极尝试剥桔子皮,并知道果皮放在垃圾篓里。
2、会一瓣一瓣地拿桔子给自己吃、给同伴吃,锻炼动手能力,体验交往快乐。
3、练习连贯的说话:我喜欢吃桔子、我给某某吃橘子。
活动准备:
桔子每人一个;垃圾娄一只,布袋。
活动过程:
一、出示布袋,引起兴趣。
这是什么呀?
猜猜看袋子里装了什么好东西?
二、摸一摸,说出好东西的名字桔子。
1、到底是什么呢?谁来摸一摸?
2、谁会大声地告诉小朋友是什么呀?
3、每个小朋友都从袋子里摸一个桔子。
三、剥一剥。
1、谁会剥桔子?
2、自主练习剥桔子,教师巡视需要帮助的小朋友,鼓励、帮助小朋友把圆圆的桔子掰开来。。
3、讨论:桔子皮放在哪?
四、尝一尝。
1、谁喜欢吃桔子?(练习大声说话:我喜欢吃桔子。)
2、怎样吃桔子?(一瓣一瓣吃桔子)
3、我想送一瓣桔子给某某吃,你想送一瓣桔子给谁吃?
4、品尝桔子,并互相交换。
托班共同性活动教案:好玩的汽车
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《托班共同性活动教案:好玩的汽车》,希望能为您提供更多的参考。
一、设计意图:
在日常生活中,我发现班上大多数幼儿都喜欢汽车,不管是在晨间、户外活动,还是在区角活动的时候,班上的汽车玩具总是孩子们最喜欢的,同时23岁的孩子,刚刚进入幼儿园集体生活中,不懂得日常的交通规则,通过玩汽车的游戏,向幼儿介绍交通规则,并在游戏中让幼儿进行实践体验,使幼儿在游戏中愉快地学习、懂得了基本的交通规则。因此,我想,如果围绕汽车开展一系列的游戏活动,既可以满足孩子们玩车的兴趣需要,又可以从中渗透多种教育,于是我便产生了这节共同性活动:好玩的汽车。
二、活动目标:
1.通过带汽车、玩汽车,让幼儿认识几种常见汽车的名称,了解不同汽车的用途。
2.通过玩汽车的游戏,了解一些基本的交通安全知识及规则,体验玩汽车给孩子们带来的快乐。
3.培养幼儿学会仔细观察和大胆的语言表达。
三、活动准备:
1.幼儿人手自备一辆玩具汽车。
2.情景布置:在活动室中间用红色即时贴贴一条宽宽的十字马路;用大型插花及其它材料做一个简易的汽车站;自制一个方向盘;自制红、绿灯等。
3.风琴一架,椅子若干(与幼儿人数相等)。
四、活动过程:
1.开始部分:带汽车、说汽车。
孩子们围坐在一起,纷纷把自己带的小汽车介绍给小伙伴:这是什么车?它回干什么?这是警车,它能抓坏人!这是公共汽车,送我们上幼儿园。
2.进行部分:玩汽车。
(1)引导幼儿玩开汽车的游戏,观察、引导幼儿玩,纠正乱开车的现象。提醒幼儿顺着一个方向开,不能开快车。
(2)开了这么久的车,小司机们都累了,请你们将汽车开到停车场去休息好吗?提问:刚才你们这些小司机都把汽车开到哪去玩了?我开到动物园去了;我开车上桥了;我开车钻山洞去了。
(3)音乐游戏:我是小司机。提醒幼儿注意红、绿灯的交通行驶安全知识。游戏可反复玩两遍。
3.结束部分:教师小结:今天你们玩开汽车的游戏玩得开不开心?开心!那你们还想不想再玩!想!那我们就带着自己的小汽车到教室外面去玩,好吗?好!
五、活动反思:
对于我设计的这次活动,我也做了一个简短的评价:在这个活动中,我充分的考虑到了幼儿的年龄特点,选择了一些幼儿非常
感兴趣的汽车游戏,运用了游戏法和提问法,使孩子们在玩中学,学中玩,掌握了一定的交通安全知识及规则,达到了一定的教学目标。
托班综合教案 奇妙的颜色
活动目标:
在摇一摇、看一看、说一说的过程中,体验玩色的乐趣。
活动准备:
1、幼儿经验准备:认识常见的颜色。
2、材料:塑料瓶颜料
活动过程:
一、猜颜色(激发兴趣)
(材料准备:出示瓶盖内附着颜色颜料的透明饮料瓶,摇摇瓶)
●猜一猜,摇摇瓶,会变出什么颜色?
二、摇颜色(寻找秘密)
1、摇第1个瓶(熟悉材料)材料准备:透明瓶盖内随意涂抹有颜料。
●说一说,你瓶子里的水变成什么颜色??
●找一找,谁的颜色是一样的?是什么颜色?
2、摇第2个瓶(发现不同)材料准备:透明瓶盖内无颜料。
●说一说,你瓶子里的水变颜色了吗?
●比一比,这2瓶一样吗?
●想一想,为什么第2瓶没有颜色?秘密在哪里?
●你有什么好办法?(引导幼儿打开瓶盖,发现秘密)
3、摇第3个瓶(自主探索)材料准备:足够量的瓶盖和瓶子。
●说一说,自己认识和喜欢的颜色
●做一做,摇一瓶不同的颜色的饮料
●数一数,你摇了几瓶?是什么颜色?
幼儿园大班教案:好玩的纸
俗话说,做什么事都要有计划和准备。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园大班教案:好玩的纸”,相信能对大家有所帮助。
设计意图:
在一次手工展过后,发现班上的幼儿对纸艺产生的浓厚的兴趣,每每隔一个月的主题环境创设,他们总要对幼儿园的墙饰、吊饰等议论一番。“它饰由哪些材料制作的?它是怎么制作的?等等疑问。同时《纲要》指出:从身边的小事入手,培养幼儿初步的环境保护意识和行为,因此,顺应幼儿的兴趣和需要,为幼儿提供了更多的年材料及废旧品。目的一方面是让幼儿根据自己的想象,进行大胆的纸艺创设;另一方面是加强幼儿的环保意识,教育
幼儿很好利用废旧品。因此。我设计“好玩的纸”活动课程,在活动中,我将重视不同能力的幼儿,为了幼儿在不同的能力上有所提供,我将以学习者、引导者、观察者、参与者的身份与幼儿相互动。
活动准备:
1、收集各种废旧品:纸盒、信封、报纸、挂历纸等。
2、海底背景图一幅。
3、各类纸张:皱纹纸、卡纸、电光纸、包装纸等。
活动目的:
1、培养幼儿要相互合作,并在活动中,体验合作的愉快心情。
2、学习仔细地观察,并能根据老师提供的材料进行简单的操作。
3、能根据自己的想象,进行大胆的纸艺创作。
活动过程;
一、 带领幼儿自由的参观纸艺展览。
二、 谈谈说说纸工展览:
老师提问:1)在纸展览上你看到了些什么?
2)它们是什么做的?
3)它们是怎么做的?
三、引导幼儿进行自由的分组活动。
1、时尚风景:利用废旧报纸制作各种服饰。
2、指偶游戏:让幼儿根据信封的形状,制作出相关的指偶。
3、小小玩具城:利用纸盒、纸杯等,让幼儿制作飞机、机器人、汽车、昆虫等。
4、 海底世界:提供各色的纸张及水彩笔,让幼儿自由的帆船、鱼等,并把它粘贴到背景图上。
5、提供信纸、蜡光纸、皱纹纸、电光纸、包装纸,让幼儿折花进行插花。
四、可根据活动过程的需要,组织一个“垃圾收购站”
五、作品展示会:
1、提供音乐,让幼儿进行服装展示。
2、指偶角色表演
3、小小玩具城的展示
4、 对作品进行解说
托班综合教案:彩纸飘飘
俗话说,手中无网看鱼跳。。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“托班综合教案:彩纸飘飘”,相信能对大家有所帮助。
一、活动目标
1.在撕撕玩玩彩纸中,感受彩纸的色彩和数量的不同。
2.在想象中,体会快乐的情绪。
二、活动准备:
红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一只。
三、活动过程:
(一)导入:
1.彩纸像什么
2.(出示彩条纸)这是什么?你们看看这像什么(抖动纸条:像花、像焰火)。
3.(拿纸条边撕边示范)我把纸条变成了什么?变成了这么多的小纸片。
4.我们在过节和高兴的时候,就把它撒到空中。
(二)撕纸条
1.你们想高兴想过节吗?桌上有这些彩色纸条,你去把它变成小纸片,越小越可以飘起来。
2.幼儿撕纸,教师指导撕纸,小纸片放在塑料小筐里。
3.做完了吗?我们来过节吧!过什么节呢?(彩纸往上抛,过节真开心!)
(三)找彩色纸片
1.你们看,地上都是纸片,(举起红色小纸片)请你找出这种颜色的小纸片。
2.找到了吗?这是什么颜色呢?(同样的方法找黄色、蓝色、绿色的纸片)
3.请你找红色的纸片。听指令找纸片。
4.(幼儿手中的纸片放在一个筐里)你们手上的一片纸片放在一起变成了多少纸片?
四、延伸活动
1.这是黄纸片,什么东西是黄色的呢?(大胆发言的,等到同样颜色的纸娃娃)
2.这里还有许多颜色的纸娃娃。我们明天再玩吧!
托班综合教案 水果歌
活动目标
1、观察认识苹果、香蕉、西瓜等水果的不同颜色;
2、尝试根据图谱学唱歌曲中的句式,并能与老师对唱表演;
3、喜欢音乐韵律,乐意在小朋友面前大胆表现。
活动准备
1、苹果、香蕉、西瓜的图片(正面涂色,反面没有涂色)
2、歌曲图谱
3、桔子、葡萄、草莓等水果图片(没有颜色)
活动过程
一、歌曲复习,认识水果颜色
1、复习歌曲《拇指歌》,巩固旋律
2、师:大拇指觉得小朋友们唱得真好听,所以它带来了礼物送给大家。
逐一出示苹果、香蕉、西瓜的图片(没有涂色一面),并引导幼儿说出是什么水果
3、请幼儿说说图片中水果的颜色,说对了老师翻过来,并用歌曲中句式小结,幼儿学念
二、结合图谱,学念、学唱歌曲
1、师:大拇指又要提问,考考大家了,什么水果什么水果红红的。示范引导幼儿回答苹果红红苹果红红苹果红红的(同上学念香蕉、西瓜)
2、大拇指有一个能干的本领,它能将这首儿歌变成一首好听的歌曲。教师完整范唱
3、结合图谱,伴奏学唱(重点学唱答句)
三、歌曲游戏,句式应答表演
老师问唱,幼儿答唱,完整表演
四、问题思考,区域颜色活动
出示没有颜色的水果宝宝,桔子、葡萄、草莓等,幼儿思考它们是什么颜色的,在课后区域活动中填满颜色
托班综合教案:《小猫钓鱼》
宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“托班综合教案:《小猫钓鱼》”,仅供参考,欢迎大家阅读。
设计意图:
我班的孩子大多是这学期入园,对于颜色的区别并不怎么清楚,平时带孩子出来散步时,发现孩子们对各种事物的颜色概念非常模糊,根据小小班幼儿对色彩鲜艳的物品感兴趣这一认知特点;我设计了小猫钓鱼这个活动,通过游戏的形式,让孩子们能在快乐的气氛中,学会对红.黄两种颜色的区分.
活动目标:
1.区别红.黄两种颜色,并能按两种颜色进行配对活动;
2.体验小猫钓鱼的乐趣;
活动准备:
1.幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色);小鱼卡片(红色、黄色);
2.果树(苹果.梨);小路(红色、黄色);
3.钓鱼竿若干与幼儿人数等、鱼池、红、黄鱼缸各一个;
4.碟片.磁带.录音机;
活动过程:
一.创设情景.识别红.黄两种颜色
1.组织游戏:师:今天妈妈带你们去郊游,好吗?
2.辨别颜色(红色苹果树,黄色梨树):引导幼儿说出红色的苹果,红红的苹果.
黄色的梨,黄黄的梨.
3.请幼儿找找自己身上小猫的颜色:引导幼儿说出小猫颜色,并摘一个与自己身上颜色相同的果子;
二.游戏:小猫钓鱼
1.找路:a.师:前面有两条小路,是什么颜色的?(引导幼儿说出红色的路或黄色的路)
b.排队伍:红猫站到红色小路前.黄猫站到黄色小路前;
2.小猫看鱼(引导幼儿说说鱼塘里鱼的颜色)
3.小猫钓鱼:师:我们来钓鱼吧。请幼儿说说钓到什么颜色的鱼;
4.小猫送鱼:我们把红色的鱼送到红色的鱼缸里;
黄色的鱼送到黄色的鱼缸里(教师检查)
三.结束:放松活动.共跳欢乐舞。
活动反思:
这是一堂科学与语言结合的综合课;语言方面就是能让幼儿说出红红的...或黄黄的...;科学方面就是让幼儿区分颜色,并能按两种颜色进行配对活动;根据小小班年龄的特点,整个活动以孩子们喜爱的小动物形象---小猫导入情境,以游戏的形式贯穿始终,让孩子们能够在轻松愉快的氛围中,区分红、黄两种颜色,并能与事物进行对应起来。