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小学托班教案

发表时间:2020-01-19

托班数学教案 花儿朵朵。

俗话说,做什么事都要有计划和准备。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供托班数学教案 花儿朵朵,相信能对大家有所帮助。

活动目标:

1、感知3以内的数量,尝试对3以内数量的物体进行归类。

2、在观察图片和提问的引导下,探索用点卡表示实物的数量。

3、喜爱参加数学活动,体验活动的乐趣。

活动准备:

1、教具花的图片6张,其中数量为1、2、3的花朵两张;

1、2、3、的点卡片各一张,分类和底板。

2、学具操作材料人手一套实物和点卡操作图片,分类盒人手一个。

活动过程:

一、感知图片数量,认识点子标记。

1、师:小朋友看这儿有什么?每张图片上有几朵花?我们一起来数一数好吗?

2、师:请小朋友说说哪些花是一样多的?请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。

3、师:现在请小朋友说说他们都是几朵花?

4、师:(出示点子标记)小朋友看!这是什么?请小朋友数一数每张卡片上有几个点?

5、师:下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗?请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。

二、幼儿操作活动。

1、花儿朵朵:

师:(出示点数卡片和花朵图片)小朋友看!老师这里给你们准备了许多的花朵图片,还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量,然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。

2、给点子找朋友

师:(出示操作材料)小朋友看!这画面上有什么?先点一下每样物品有几个,再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。

三、交流活动:找一样多wwW.JAb88.coM

师:现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品?和2个点子一样多的有哪些物品?和3个点子一样多的有哪些?

师:小朋友们都能找到他们的朋友真聪明!

扩展阅读

幼儿园2020数学教案:花儿朵朵


俗话说,磨刀不误砍柴工。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“幼儿园2020数学教案:花儿朵朵”,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标:

1、养成认真、有序观察的习惯。

2、能正确分辨7以内的数量,初步理解7以内数的守恒。

3、能用所学知识解决游戏中简单的数学问题。

活动准备:

课件、点子卡片、标有点子的汽车模型。

活动过程:

1、和幼儿一同回忆上次活动中寻找的春天的变化。

教师:你们都看到了什么?

幼儿自由讲述。

2、利用课件感知3以内的数量。

(1)感知3只小蜜蜂和3只大蝴蝶一一对应的关系。

(2)调整蜜蜂的间隔,再次感知他们一一对应的关系。

(3)小结:虽然蜜蜂排得队伍长一些,蝴蝶排得队伍短一些,但它们都是3只,所以它们一样多。

3、利用课件感知5以内的数量。

(1)大小、颜色不同时,感知数量5的守恒。

(2)排列方式、形状不同时,感知数量6的守恒。

(3)排列方式,形状、颜色不同时,感知数量7的守恒。

4、游戏春游。

(1)介绍游戏规则。

(2)幼儿观察自己车票上的数量。

(3)幼儿乘车,分辨7以内的数量。

(4)幼儿交换车票,分辨7以内的数量。

(5)更换车头上的数量,再次游戏。

5、带幼儿到户外去春游,结束活动。

延伸活动:

1、在数学角落中,完成幼儿用书上的《比比连连》。

2、在幼儿能熟悉分辨7以内的数量后,可启发幼儿用多种排列方式制作7以内的数量卡片。

小班美术教案 花儿朵朵


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《小班美术教案 花儿朵朵》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

1.尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2.通过印画,体验玩色活动带来的乐趣。

活动准备:

1.图片:花田1.雏菊4野花4

2.报纸印团,画纸,颜料,小盘。

活动过程:

一、导入

教师以童趣的口吻:勤劳的小熊在花园里种了很多的花,现在花园里的花都开了,我们一起去看看好吗?

教师:请小朋友上车了,我们去小熊的花园喽!

好的,请小朋友下车吧,花园到了。

二、欣赏漂亮的花

1.请下朋友看看,有哪些颜色的花朵?

2.小熊的花园漂亮吗?

你们想不想种一些漂亮的花呢?

告诉老师和小朋友,你想种什么颜色的花呀?

(请幼儿说一说。)

三、教师示范

教师:我也想有一个漂亮的花园,我喜欢红颜色的花,喜欢黄颜色的花。

1.我先种红颜色的花儿

教师边说边用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再种一朵。

好的,红花种好了。

(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)

2.我再种黄颜色的花儿

教师以同样的方法演示花黄花。

3.教师:我的花园漂亮吗?你们想来试试吗?

四、幼儿创作

幼儿自主创作,教师观察指导

五、作品展示

教师:请你来说说你花园里有什么养的花呀?

花儿朵朵(小班美术教案)


优秀的人总是会提前做好准备,幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面是由小编为大家整理的“花儿朵朵(小班美术教案)”,希望能对您有所帮助,请收藏。

活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2、通过印画,体验玩色活动带来的乐趣。 

活动准备

1、图片:花田 1.雏菊4 野花4

2、报纸印团,画纸,颜料,小盘。

活动过程

一、导入

教师以童趣的口吻:勤劳的小熊在花园里种了很多的花,现在花园里的花都开了,我们一起去看看好吗?

教师:请小朋友上车了,我们去小熊的花园喽!

好的,请小朋友下车吧,花园到了。

二、欣赏漂亮的花

1.请下朋友看看,有哪些颜色的花朵?

2.小熊的花园漂亮吗?

你们想不想种一些漂亮的花呢?

告诉老师和小朋友,你想种什么颜色的花呀?

(请幼儿说一说。)

三、教师示范

教师:我也想有一个漂亮的花园,我喜欢红颜色的花,喜欢黄颜色的花。

1.我先种红颜色的花儿

教师边说边用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再种一朵。

好的,红花种好了。

(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)

2.我再种黄颜色的花儿

教师以同样的方法演示花黄花。

3.教师:我的花园漂亮吗?你们想来试试吗?

四、幼儿创作

幼儿自主创作,教师观察指导

五、作品展示

教师:请你来说说你花园里有什么养的花呀?

托班数学教案:外形饼干


教学目标:

1、认知圆形、三角形、正方形、长方形

2、体会成功的愉快。

教学预备:

1、小鸡圆形房屋、小鸭子三角形房屋、小猫咪正方形房屋、小狗狗长方形房屋数个。

2、圆形、三角形、正方形、长方形饼干数个。

教学过程:

1、孩子观摩种种外形的饼干,请他们说说饼干的外形。幼儿教师总结饼干的形状特点。

2、幼儿教师简易述说饼干的制作过程。

3、孩子品尝饼干说说饼干外形与味道。

4、展示小鸡、小鸭子、小猫咪、小狗狗木偶出来玩闻见了香气讲:我聞到饼干的香气啦,我的肚皮饿啦,饼干在那哩?

5、动物们找寻饼干:哇,原本在此哩,有如此多漂亮的饼干呀。小鸡讲:我最喜爱吃与我房屋一样外形的饼干。小鸭子、小猫咪、小狗狗和上面的一样。

6、教师:动物们都想吃与他们房屋外形一样的饼干,请孩子们为它们去到家中去吧

7、孩子动手操作:给动物送饼干,要求每一种饼干均要送往外形一样的动物家中去。幼儿教师巡视来回指导。

8、教学完结:带着动物到草坪上去玩。

托班数学教案 宝宝5


活动目标

培养幼儿的认字能力,发展幼儿的语言表达能力。

引导幼儿初步了解数字5的形状,认识数字5。

活动准备

黑板、图片、玩具

活动过程

一、课题导入

今天老师想带小朋友去玩具商店买玩具,想去吗?(想)到玩具商店后想买几个玩具呢?

看看老师手里有几个玩具?(拿五个)数一数

二、活动流程

1.教授数字5

我们拿着玩具回到小B班吧!今天老师还带来了一个新朋友,数字宝宝5,观察一下5像什么?5像秤钩来买菜。(图片)

妈妈天天买菜很辛苦,爱妈妈。

2.复习1---5的说法

3.手指律动《手指变变变》

4.游戏

拿一个球,教师拍,幼儿数数。(让孩子学会数数,并熟记数字5)

5.给数字宝宝找家

桌子上放两堆玩具,第一堆放一个,另一堆放五个。把数字宝宝1放在第一堆的那边,数字5放第二堆,看哪个小朋友放的对。

三、结尾

手指律动:冰板

活动延伸

通过游戏、手指律动等过程让幼儿认识数字5。并且对数字感兴趣。让幼儿在学习数字5后,使他们知道妈妈很辛苦,并养成不让妈妈担心的好习惯。

托班数学教案 排排队


我们常说,机会是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面是小编帮大家编辑的《托班数学教案 排排队》,希望能对您有所帮助,请收藏。

活动准备

红棒、长短不同的吸管、小棒、小绳子。

活动目标

感知和正确辨别物体的长短。

培养幼儿的观察、比较、分析判断能力。

通过比较,能从3---4个物体中找出最长与最短,并按从长到短或从短到长的顺序排序。

活动过程

一、《长短歌》引入活动

二、引导幼儿复习比较长短

让幼儿看一看、说一说、找一找,,分别找出最长、最短,比较短的红棒。

1.出示俩根长短不同的红棒,引导幼儿说出长短不同。

2.游戏谁不见了,引导幼儿观察说出那根红棒不见了。

3.教师出示教具红棒散放,让幼儿通过视觉找出最长、最短、比较长。

4.教师验证:教师将红棒一端对齐,让幼儿观察,看一看自己的判断是否正确。

三、学习按长短排序

1.启发提问:说说三根红棒怎样排队呢?哪根排最前,哪根排在它后面,哪根排在最后面?

2.教师引导幼儿自由探索绿色小棒进行长短排列。

3.交流:你是怎样帮小棒排队的?。

4.教师小结并演示排序的方法。

5.引导幼儿从左到右(或从上到下)观察发现:绿棒一个比一个小(或大)。

6.再添一个绿棒引导幼儿再次排序。

7.交流幼儿的排序情况。

8.分组操作:

第一组:《比长短》俩幼儿一组,一幼儿把一长一短俩根小棒握在手里,露在外面的部分一样长,让另一幼儿抽取一根,然后比一比,谁的小棒长,谁的小棒短。

第二、三组:《给绳子排队》教师让幼儿取出学具绳子(能力强的5条;能力弱的3条),按照由长到短或由短到短的顺序排队。

托班数学教案 宝宝7


古人云,工欲善其事,必先利其器。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?下面是小编为大家整理的“托班数学教案 宝宝7”,希望能为您提供更多的参考。

活动目标

正确感知7的数量,并认识数字7

仔细观察、大胆想象、提高思维的灵活性。

体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。

活动准备

课件图片。

17数字卡片。

葫芦娃歌曲。

活动流程

一、情景导入

到老爷爷家做客,感知7的数量。

老师说:我们今天去老爷爷家做客,看老爷爷家门口有什么?

(斧子)老爷爷用斧子种地劳作。

老爷爷家门前有几把斧子?(七把)

二、讲授数字7

1.老师说:有七把斧子,我们一起来数一数。

(训练孩子数数能力)

今天老师还带来了一个新朋友数字宝宝7。看看七长的像什么?(和老爷爷家的斧子一样)七像斧子割青草。

2.老爷爷家的门口的葫芦藤上有几片叶子?

3、每片叶子下面结一个葫芦,看看有几个葫芦呀?

4.老爷爷有几个孙子,我们来认识一下。

(让幼儿说是葫芦娃,并数出数量)

三、训练学生,正确判断7以内的数量

1、请小朋友们从盒子里找出有7个礼物送给葫芦娃,比一比,谁找得礼物又对又多。(幼儿操作,教师观察。)

2.复习每个数字并说出每个数字都像什么。

四、游戏

1.教室中放上不同数字的卡片,让幼儿去寻找七。

2.教室中放上一些玩具,看看谁最先数到七个玩具。

3.学唱歌曲《葫芦娃》。

活动延伸

通过游戏让幼儿对数字有更深了解,知道葫芦兄弟非常团结。小朋友们也要互相友爱。

托班数学教案:《区分大小》


活动目标:

区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。

活动准备:

环境布置(区域角布置一些动物图片要有大有小,有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布、双面胶)活动过程:

一、引起兴趣

咯咯咯咯哒!是谁在叫呀?老母鸡叫咯咯咯咯哒干什么呢?(生鸡蛋)

二、区分大小

1、咯咯咯咯哒,老母鸡生了几个鸡蛋?(一个)鸡蛋像什么?(幼儿自由说说)咯咯咯咯哒,老母鸡又在干什么了?(生鸡蛋)又生了几个蛋?鸡妈妈生的两之鸡蛋一样吗?(有大有小)

2、今天鸡蛋宝宝要和小朋友做游戏。

这一大一小的鸡蛋碰在一起可以变成什么?(幼儿自由说说)一大一小的鸡蛋碰在一起变成了小鸡。

3、你们想不想和鸡蛋宝宝一起变小鸡。

老师示范粘贴小鸡的方法。

师生共同参与并帮助幼儿完成粘贴小鸡。

4、幼儿把小鸡粘贴在身上,讲讲现在你是谁了?小鸡有什么本领(幼儿自由说说)5、小鸡还有一个好听的名字叫什么?(chicken)英语歌曲:chicken

三、延伸活动:chicken还有许多好朋友等着我们,他们是谁?现在我们一起找你喜欢的好朋友。

托班数学教案:形状饼干


活动目标:

1、认识圆形、三角形、正方形、长方形

2、体验成功的快乐。

活动准备:

1、小鸡圆形房子、小鸭三角形房子、小猫正方形房子、小狗长方形房子若干。

2、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

活动过程:

1、幼儿参观各种形状的饼干,请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。

2、教师简单讲述饼干的制作过程。

3、幼儿品尝饼干说一说饼干形状和味道。

4、出示小鸡、小鸭、小猫、小狗木偶出来玩闻到了香味说:我聞到饼干的香味了,我的肚子饿了,饼干在那呢?

5、小动物们寻找饼干:哇,原来在这呢,有这么多漂亮的饼干呀。小鸡说:我最喜欢吃和我房子一样形状的饼干。小鸭、小猫、小狗同上。

6、师:小动物们都想吃和他们房子形状相同的饼干,请宝宝们为它们去到家里去吧

7、幼儿操作:给小动物送饼干,要求每一种饼干都要送到形状相同的小动物家里去。教师巡回指导。

8、活动结束:带着小动物到草地上去玩。

托班数学教案:小豆子


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“托班数学教案:小豆子”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标重点难点

1.理解儿歌内容,学会念儿歌

2.理解数豆子的概念,学数数,从110

活动准备

1.制作响瓶一个,里面装五10粒豆子

2。教学CD

活动内容:

1.导入:

_____小朋友们看昨天啊我们的王老师给我们带来了一个魔术响瓶,听说我们小小一班的小朋友特别听话,特别乖,所以它要来和我们做游戏啦!小朋友们,你们喜欢和它做游戏吗?喜欢!

______响瓶为什么会响呢?(因为瓶子里装了东西,是什么东西呢?你们想看看吗?啊,原来是很多豆子啊!)

_____-小朋友让我们数数里面有多少豆子呢?让我倒出来给你们看看吧!

2.教师把瓶中的豆子倒出来

3.教师边倒,边数1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

4.然后教师用把豆子放回瓶中,同时摇一摇,用象声词模仿响瓶的声音____哗啦哗啦

5.小朋友好听吗?

6.教师把豆子倒进倒出,并且把它编成儿歌:小豆子,真有趣,跳进瓶里做游戏.一粒,两粒,三四粒,五粒六粒七八粒哗啦哗啦九十粒,真呀真有趣

7.帮助幼儿理解儿歌

_____小豆子真淘气,它做了什么?(跳进跳出)

______数一数,跳进了几粒豆子?(十粒)

______什么声音真有趣?(哗啦哗啦)

8老师一边数一边放CD

托班数学教案 认识123


活动目标:

1、使幼儿初步认识数字1、2、3。

2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。

3、让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。

活动准备:

1、卡通数字1--3。

2、1、2、3的大数字卡以及相应图片。

3、袋子以及水果图片若干。

4、数字宝宝卡片1、2、3幼儿人手一套。

活动过程:

一、活动导入

用儿歌引出课题:教师唱自创歌曲:一象铅笔细又长,二象小鸭水中游,三象耳朵听声音,我们请他们来做客。请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢,让我们一起来看看吧。

二、活动开始

1、请出数字宝宝,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。

2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。

3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗?教师带领幼儿用手指表示1、2、3,同时纠正幼儿的错误手势。

4、游戏:我来说,你来比。教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。

5、游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物,让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。

三、活动结束

小朋友们真棒,现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室,(草坪上撒上1--3的小数字卡,带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。)自由结束。

四、活动总结

教师针对幼儿今天的表现给予具体的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿,使其产生成功感和愉悦感。同时考虑到哪些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心。

活动延伸:

教师在活动结束后,可以在益智区里投放今天所的教具和相关活动用具,以便让幼儿课在区域活动的时候,及时的来操作今天所学的内容,加深其对今天所学内容的理解。

小班美术陶艺教案 花儿朵朵


优秀的人总是会提前做好准备,为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?以下是小编收集整理的“小班美术陶艺教案 花儿朵朵”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

1、进一步巩固搓圆、压扁、连接等技能。

2、组合表现花朵造型,并运用添画的方法丰富作品。

3、能大胆创作,进一步提高动手能力。

活动准备:

1、组织幼儿参观幼儿同里结构清晰的花朵。

2、花朵图片多幅,白纸、水彩笔。

3、陶泥人手一份。

活动过程:

1、出示花朵图片,引起幼儿兴趣。

(1)教师出示图片,引导幼儿观察花朵的形状。(幼儿讲述)

(2)教师画出花朵的轮廓,让幼儿了解花瓣的形状及组合。

要点提示:

小班幼儿具象思维占主导作用。虽然在活动前教师带领幼儿观察过轮廓明晰的花朵,但是如果一下子让幼儿在活动中从实物转向创作还是很困难的,因此教师可先用笔将花画出来,这样幼儿就能更清晰地看到花朵的结构轮廓。

2、集体探索,学习制作花朵。

(1)教师:我们可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想,我们可以怎么做?(幼儿讲述)

(2)教师对幼儿的想法给予肯定,同时介绍花朵的制作方法:用搓圆、压扁的方法组合成一朵花。

●幼儿已经有了搓圆、压扁的经验,因此教师可以先给幼儿仔细思考的空间和余地,鼓励他们勇于思考、大胆想象。

(3)教师示范、讲解,提醒幼儿注意圆泥片之间的连接并进行添画。

3、幼儿制作。

(1)引导幼儿用泥球、泥片在白纸上制作花朵,注意花瓣之间的连接。

(2)用水彩笔添画出花朵的茎、叶子、小草等,注意画面的布局。

环境创设:

布置小花园的场景,激发幼儿的创作欲望,使陶泥活动变得更丰富、更生动。

托班数学教案《鞋子排队》


我们常说,机会是留给有准备的人。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面的内容是小编为大家整理的托班数学教案《鞋子排队》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

设计意图

幼儿刚刚开始体验脱离家长,在老师的带领下,独立在幼儿园生活。因此,要建立幼儿的生活常规,因此设计了此活动,锻炼幼儿午睡时脱下的鞋子如何摆放,从小培养幼儿有序的好习惯。

活动目标:

1、学习将脱下的鞋子摆整齐。

2、学说一双鞋子。

3、知道在午睡时,要将脱下的鞋子放整齐。

活动准备:

1、垫子。

2、幼儿拖鞋和鞋架。

活动重点:学说一双鞋子并给鞋子排队。

活动难点:能清楚知道鞋子的左右脚。

活动过程:

1、激发活动兴趣

说悄悄话,教师拿起自己的一只鞋子放在耳朵边倾听鞋子说话。告诉幼儿:哎,鞋子在和老师说悄悄话呢。你们想指导鞋子在说什么吗?

教师告诉幼儿:鞋子说,早上看到小朋友一个跟着一个排着队伍,整整齐齐真神奇。我们鞋子也想学学小朋友整整齐齐地排队伍。

2、练习鞋子排队:鞋宝宝跟着鞋妈妈开火车

教师示范将自己的两只鞋子放整齐,请幼儿把鞋子脱下后,把左右两只鞋子摆放整齐,放在座位前的地面上。

教师将自己的鞋子放在排头,逐一请小朋友拿起自己的鞋子,摆在鞋子妈妈的后面,形成一横排。

补充:请宝宝在垫子上活动,脱掉鞋子后不会着凉。

3、练习鞋子配对

出示一堆放乱的拖鞋,请孩子在众多鞋子中寻找一双鞋子,并在老师的指引下整齐的放到鞋架上。这个环节既增强难度又巩固鞋子排队,帮助宝宝梳理良好的生活经验。

4、整理,穿上鞋子。

活动延伸:

午睡时,请孩子将脱下的鞋子放整齐。

活动反思

次活动前,我试图引导幼儿主动地放好鞋子,但是我发现我班幼儿不具有这些常识和常规意识,因此,我根据幼儿现阶段的具象思维,我先让幼儿脱下鞋子进入活动场地,让幼儿自己看看鞋子是怎么放的,再让幼儿看事先准备好的鞋子放整齐的照片,让幼儿从看看做做中体会将鞋子放整齐,养成良好生活习惯的乐趣,在游戏鞋子宝宝也排队的过程中学习自己脱鞋子,穿鞋子。整个教学过程都比较顺畅,每个环节层次分明,宝宝参与积极。

不足:

1.还要再增强一双的概念。可以通过区域活动来继续,投放各式鞋子图片,请宝宝由一只鞋子找到一双鞋子。

2.提供不同种类的鞋子,增强难度。在第三环节帮妈妈整理鞋子中,请宝宝整理的是自己的小拖鞋,都挺熟悉,一眼就找到。如果再有皮鞋、球鞋、雨鞋等不同鞋子种类就更好了。

托班数学教案 相同颜色


活动目标:

1、初步学习按颜色找出不同物体,能够区分红色和绿色。

2、激发幼儿对颜色产生兴趣。

活动准备:

1、动画片什么颜色

2、趣味练习找相同颜色(1-20、1-21)

活动过程:

1、观看动画片,激发幼儿的兴趣。

教师:小朋友,有一个很好看的动画片,里面有许多漂亮的小鱼,可美啦!

你们想看这个动画片吗?

2、提问:动画片里的小鱼是什么颜色的?

引导幼儿说出小鱼的颜色:红色,绿色,黄色,蓝色。

3、趣味练习找相同的颜色(1-21)

提问:

(1)图片上有什么?

(草莓,乌龟,蜜蜂,绿豆,苹果,白菜。)

(2)这些东西都是什么颜色的?

(引导幼儿仔细观察)

(3)你能找出这些东西里面有哪些是红色的吗?

(草莓,苹果。)

4、趣味练习找相同的颜色(1-20)

(1)图片上有什么?

(照相机,青蛙,电话,黄瓜,香蕉,纸巾)

(2)这些东西都是什么颜色的?

(3)你能找出这些东西里面有哪些是绿色的吗?

(黄瓜,青蛙。)

5、游戏:分玩具

把红色的玩具放在红色的小筐里,绿色的玩具放在绿色的小筐里。

活动延伸:

在教室里、自己身上找红绿颜色的实物。