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高中曲线运动教案

发表时间:2020-09-25

洋务运动。

教案课件是老师上课中很重要的一个课件,大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,新的工作才会如鱼得水!你们会写适合教案课件的范文吗?小编特地为您收集整理“洋务运动”,仅供您在工作和学习中参考。

第6课洋务运动
●教学目标

知识目标
1.掌握洋务运动兴起的背景。
2.掌握洋务派和顽固派的概念。
3.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、结果。
4.对洋务运动作出正确评价。
能力目标
1.通过对本课的学习,培养学生的归纳能力。
2.通过对洋务运动的评价,培养学生运用辩证唯物主义的基本观点分析问题的能力。
3.通过分析洋务运动失败的原因,使学生逐步掌握由浅入深、由表及里层层分析历史事件的方法。
德育目标
1.通过对洋务运动的分析,使学生认识:洋务运动没有使中国走向富强之路,但引进了西方先进技术,使中国出现了第一批近代企业。
2.洋务运动为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国的近代化开辟了道路。
●教学重点
洋务运动的概况。
●教学难点
对洋务运动的评价。
●教学方法
1.总括法。本节是本单元第一节,首先应把这一单元的主要内容概括介绍给学生。
2.比较法。对洋务派与顽固派可采用此法。
3.归纳法。对于洋务运动的概况,可让学生根据课本内容归纳。
4.逻辑推理法。对于洋务派创办的军事工业和民用工业的关系,以及企业与培养新式人才之间的关系,可用常理推导。
5.分析法。对于洋务运动失败的原因和对洋务运动的评价,可用此法。
6.讲解法。这一节对于初学历史的八年级学生来说,不好理解的东西过多,需用讲解法解决问题。
●教具准备
常规教具、投影仪、图文资料。
●课时安排
一课时
●教学过程
[导入语例示一]
同学们请看课本上导入框中的内容。框中之图是洋务运动期间,由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”。它的性能不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字号战舰。在甲午海战中,“平远号”一炮击中日本旗舰“松岛号”水雷室,震惊敌舰。那么,什么是洋务运动?洋务运动的主要内容又有哪些?这是我们在本节中将要学习到的内容。
[导入语例示二]
同学们看投影打出的材料。
[投影显示]
“甲午战争中,日军一直把藏在威海卫的北洋舰队视为进犯京津地区的最大障碍,把能否消灭这支舰队看成是能否在华取胜的关键。1895年1月,日本决定进攻威海卫,消灭困守在港内的北洋舰队,迫使清政府完全屈服。1月20日,日本陆军在联合舰队的掩护下,开始在山东荣城龙须岛成山头登陆,包抄威海卫后路。30日,日本海军占领威海卫南、北两岸炮台,随即封锁东西港口。日军海陆一起发炮,集中火力对刘公岛和港内的北洋舰队进行攻击。北洋舰队广大将士奋力抵抗,曾在2月1日至6日连续击退敌舰。但北洋舰队在日舰炮火的轰炸下,多数船只被击沉。
随着威海卫形势的日益险恶,舰队中的外国顾问和教官开始勾结一些无耻将领,逼迫丁汝昌投降。丁宁死不降,先命令各舰冒死突围,后又命令炸毁舰只以防资敌。但一些将领拒绝执行命令。“定远”管带刘步蟾用炸药炸沉了搁浅的“定远号”,并在当天夜里愤然自杀,实践了自己在开战初立下的“苟丧舰,将自裁”的誓言。2月11日,日军炮火更加猛烈,陆援和突围的希望完全断绝,丁汝昌在绝望中自杀。丁死后,英国顾问浩威假托他的名义起草降书,缴出了残余舰廷十一艘和刘公岛炮台及军资器械,向日军投降。17日,日军开进威海港,并在刘公岛登陆。至此,威海卫基地完全陷落,北洋舰队全军覆没。同时,标志着洋务运动彻底破产。”
那么,什么是洋务运动呢?洋务运动是如何发展起来的?又是如何破产的?洋务运动在中国近现代史上所占的地位如何?我们应该如何去评价它?下面,我们一起来学习这些内容。
[板书]第二单元近代化的探索
第6课洋务运动
一、“自强”与“求富”
1.洋务运动的背景
[教师讲解]同学们,在洋务运动的背景里,我们要掌握两个内容。一是近代化的含义和洋务运动在近代化中的地位;二是洋务运动兴起的具体背景。所谓近代化,它指的是中国人民向西方学习,探索救国之路的过程。它的内容包括政治上的民主化,经济上的工业化,以及思想上的自由、民主化。近代化的过程是一个由点到面、由浅到深、由表及里的过程。中国的近代化,从本单元4篇课文的标题可以看出,它有一个由技术层面(洋务运动)到制度层面(戊戌变法、辛亥革命)再到文化层面(新文化运动)的演变。由此我们可知:洋务运动是中国近代化的一个开端,是中国近代化过程中在技术层面上的一个集中表现,此为一。第二,两次鸦片战争,都以清政府的妥协投降、签订不平等条约而告结束。两次鸦片战争中国的失败,惊醒了地主阶级中一些较先进、开通的人士。他们认识到了列强的船坚炮利是导致两次战争中国失败的主要原因。他们开始抛弃原有的夜郎自大的观念,逐渐地向西方靠拢。开始用向西方学习、引进西方先进技术的方式来试图挽救清朝的统治,镇压人民的反抗。这部分人中有的成了后来的洋务派。在他们的努力下,洋务运动在19世纪60年代兴起于中国的大地上。下面我们来看洋务运动的概况。
[板书]2.洋务派的形成及其代表人物
[教师引导]请同学们看课本的第一段话,从中找出洋务派的形成和洋务派的代表人物。
[学生看书]……
[学生回答]洋务派的形成:第二次鸦片战争后,清朝内外交困。统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进的生产技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治。其代表人物在中央是恭亲王奕,在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。
[教师引导]在当时,与洋务派相对应的还有一个顽固派。尽管咱们教材上没提这个概念,但从“顽固派”这三个字上,我们大致可以推出这个派别的特征。请同学们大胆发言。
[学生发言]发言一:顽固派面对西方的侵略,采取了猜忌防范的态度。思想上是保守的、不开通的。
发言二:顽固派应该是在思想上不开放的,看不惯外来的事物的一个派别。在对外上还是以封建的、原有的方法对待。
发言三:顽固派应是因循守旧、盲目排外的。
发言四:顽固派是与洋务派相对的,对外来事物是深恶痛绝的。
……
[教师讲解]顽固派是清朝统治阶级中与洋务派相对立的一股政治势力。大学士倭仁、徐桐、李鸿藻是这一派的代表人物。他们惟祖宗之法是尊,惟古圣贤是尚,闭目塞听,因循守旧,盲目排斥一切新事物,幻想回到闭关锁国的时代。他们对洋务派提倡学习西方语言文字,引进先进技术,采用机器生产等活动,认为是“用夷变夏”,深恶痛绝。他们的复古守旧思想,根植于中国自给自足的小农经济,因而有广泛的社会基础。
与顽固派相对立的洋务派,是当时清朝地主阶级中较开明的一派,他们是在长期镇压农民起义的过程中,对洋枪洋炮的作用有了亲身的体会;两次鸦片战争的失败,使他们逐渐认识到中国正面临着几千年来的“大变局”,传统的一套措施已经不能应付新的形势,认为必须学习西方资本主义国家的“长技”,才能挽救摇摇欲坠的封建统治。这一派的代表人物,主要是担任封疆大吏的曾国藩、左宗棠、李鸿章、沈葆桢、张之洞等人。在中央政府中获得了恭亲王奕?和军机大臣文祥等人的支持。他们对西方资本主义国家“长技”的认识,是经历了一个过程的。六十年代初,他们所看到的“长技”,仅仅是船坚炮利,因此大力引进军事装备和军工生产,创办制造局,船政局等。后来,他们进一步认识到经济力量是军事力量的基础,“必先富而后能强”,于是着手建立近代工矿交通企业。他们没有提出而且也不可能提出把学习西方的运动推向经济制度和政治制度方面的改革。
[教师过渡]下面请同学们把洋务运动的概况看一下,然后归纳,内容应包括时间、旗号、主要内容、各条内容之间的联系等。
[板书]3.洋务运动的概况
[学生看书]……
[教师提问]洋务运动的时间范围是什么?
[学生回答]19世纪60年代到90年代。
[教师提问]洋务运动主要打着什么样的旗号进行?
[学生回答]“师夷长技”“自强”“求富”。
[教师提问]洋务运动分为几个时期?每一时期的基本特点是什么?
[学生回答]洋务运动打着“自强”“求富”的旗号,前后分为两个时期,19世纪60年代~70年代为前期,19世纪70年代~90年代为后期。
[教师提问]洋务运动的主要内容有哪些?
[学生回答]在前期,洋务派采用西方先进生产技术,创办了安庆内军械所,江南制造总局,福州船政局等一批近代军事工业。
洋务运动后期,洋务派在创办军事工业的同时,又创办了一批民用工业。主要有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。
从70年代中期到80年代中期,洋务派又筹建了南洋、北洋和福建三支海军。
随着洋务运动的展开,洋务派在各地开办了一些科技学堂和军事学堂。培养了一批近代外交、军事和科技人才。
[教师引导]同学们从上面的回答中,能否得出“洋务”的含义。请大家讨论一下。
[学生讨论]……
[学生回答]“洋务”指涉及外洋的一切事务,它包括军事、民用工业的创办、训练新军、派遣留学生等,后又扩展到修路、开矿、办厂等。(注:学生如果不能得出正确结论,则可由教师讲解解决)
[教师提问]请同学们用最简洁的语言来说明洋务运动主要内容之间的联系。
[学生回答]洋务运动前期,洋务派创办了一批近代军事工业。到了七十年代,又以“求富”为旗号创办了一批近代民用工业,以弥补军事工业发展中面临的资金、燃料和交通等方面的问题。为了培养洋务人才,洋务派又开办了一些科技学堂和军事学堂,培养了一批近代外交、军事和科技人才。
[教师小结]从前面的内容看,洋务运动的概况一问题里,我们讲了①时间、②旗号、③主要内容几点,下面我们用板书表现出来。
[板书]①时间:19世纪60年代到90年代
②旗号:“自强”“求富”
③主要内容:a.创办了近代军事工业;b.创办了近代民用工业;c.筹划海防、创建海军;d.创办新式学堂,培养新式人才。
[教师引导]请同学们把洋务企业的介绍迅速浏览一下。然后思考:洋务派创办的企业属于什么样的性质?
[学生阅读]……
[教师指导]先请同学们在阅读内容中找出洋务企业的特点。
[学生回答](1)安庆内军械所生产的子弹供湘军自用,经费由军费中拔给。(2)江南制造总局是官办的,经费由清政府调拔,生产不计成本,不考虑经济效益,缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管理,用管军队的办法来约束工人,工人缺乏生产积极性,产品质量也得不到保证。(3)福州船政局起初聘请洋匠,但洋匠受雇期间,挟技居奇,唯利是图。后来福州船政局改变了这种状况。
[教师引导]那同学们想一想,洋务派创办的企业属于不属于真正的近代企业?
[学生回答]不属于。
[教师引导]那算是资本主义的经营模式吗?
[学生回答]不算,近代化的机器生产,应有相对应的管理模式。洋务派用机器生产,但在管理、技术、资金方面都是旧的模式,因此,不能算作真正的近代化的资本主义的企业模式。
[教师分析]关于洋务运动的概况,我想讲以下几点:
一、洋务运动是19世纪60年代到90年代由清朝中央政府中的洋务派掀起的一场以学习西方先进技术的手段,以维护清朝统治为目的一场运动。他们在中央以奕为代表,在地方以曾、李、左、张为代表,先后打出了“自强”和“求富”的旗号。创办了一批近代军事、民用工业。并且在70年代,由于东南海疆危机,清政府又开始筹划海防,在10年内建成了三支海军,为了培养洋务人才,从1862年开始,洋务派不断创办新式学堂,派人出国留学,以适应洋务运动发展的需要。下面,我们介绍一个代表——江南制造总局。
江南制造总局:1865年,李鸿章购买了上海虹口的美商旗记铁厂,该厂是当时“洋泾浜外国厂中机器之最大者”,能够制造轮船及枪炮。他将这座铁厂与原来丁日昌、韩殿甲分别主持的二所炮局合并,成立了江南制造总局(简称“沪局”)。1867年,该局由虹口迁至上海城南高昌庙,规模大为扩充。沪局的生产主要由五项:一是枪支,二是大炮,三是弹药,四是钢铁,五是造船。从1869年后,沪局每年有固定的经费来源,1874年到1894年间,每年经费最多时高达九十万零七千余两(1884年),最低时为三十五万三千余两(1877年),平均每年约六十六万两。同其他制造局相比,沪局经费充裕,技术力量比较雄厚,因而成为当时国内最大的兵工厂。
[教师过渡]上面我们学习的是洋务运动的概况。洋务运动到19世纪90年代破产,以1895年中日战争中的威海卫之战、北洋舰队全军覆没为标志。那么,洋务运动失败的原因是什么呢?在导致它失败的因素中,哪一个因素是主要的、根本的呢?下面我们对此来作一分析。
[板书]4.洋务运动的破产及原因
[教师引导]前面我们讲过甲午中日战争的内容。我们清楚,甲午中日战争中威海卫之战北洋舰队全军覆亡,标志着洋务运动彻底破产,请同学们根据前面我们所找的洋务企业的特点,来思考洋务运动失败的原因。大家可以讨论一下,然后回答。
[学生讨论]……
[学生回答]回答一:没有科学的管理方法,生产过程中不计成本,不讲效益。
回答二:洋人挟技自居,不肯真正地帮助中国。
回答三:产品质量不过关,比如,洋务企业制造的炸弹,铜箍不合格,战时需用挫刀加工,然后才能用。北洋海军在战斗中使用过这种炮弹,深受其害。
回答四:官吏贪污,中饱私囊。比如上海轮船招商局长期使用官款,发展迅速。从1873年到1893年,它获利白银六百多万两,但大都落入李鸿章私囊。民间有“宰相合肥天下瘦”的说法。
回答五:闲散人员过多,人浮于事,效率低下,工人没有政治上的、人身上的自由。积极性调动不起来。
[教师分析]同学们分析的都很有道理。下面,我具体地把这个问题分析一下。
一、洋务运动是清朝地主阶级内部为镇压人民反抗,维护清朝统治而采取的学习西方技术的措施。这场运动的指导思想是“变器不变道”(器指技术,如坚船利炮。道指的是传统的伦理道德和封建专制制度)。也就是说,只学习西方的先进技术,不改变中国的政治制度。因此,我们把洋务运动称作是技术层面上的变革。在近代化问题上,洋务运动只是在经济上的机器生产方面作了一些探索。由于没有做配套改革,因此,失败是必然的。而且,对曾、李、左这些人来说,他们也不会、不可能实行政治上的变革,这是由他们的阶级属性决定的。
二、由于只是技术上的改进,因此在洋务运动中出现了一种奇怪的现象:那就是近代化的机器生产面对的是中世纪的管理方式。除此之外,不计成本、不讲效益、资金管理不善等问题在洋务企业中司空见惯。从军事工业来看,完全采取官办的形式。经费主要来自海关关税、厘金、军饷等。它们的产品,不是普遍的商品,不参加市场的交换。它们所生产的枪炮、弹药、船舰,一般是由清政府调拔使用,不计算产品的价格。在经营管理上具有浓厚的封建性。就组织而言,每个局、厂不是独立的企业单位,而是政府的一个分支部门。上有总督、巡抚监督、总理衙门节制;下有总办、会办、提调、委员、司事等。另外还有一批挂名支薪,并未到差的人员。工厂衙门化,是企业办不下去的原因之一。以当时的福州局为例,据1873年闽浙总督李鹤年等奏称:闽局(福州船政局)每月“洋员匠薪”“监工员薪水”“书役工伙”“工匠工食”“使丁运夫挑工口粮”“各船薪费”等项开支共约三万九千余两。当时该局每月额定经费为五万两,“薪水工食”等竟占去将近百分之八十,无怪乎该厂造船费用大大超过了向国外购船的费用。
三、洋务运动没有在全国形成一个系统的整体的工程。只凭几个热心的督抚在办理,力量分散,难成大势。再加上顽固派的阻挠,因此,进程举步维艰。
四、洋人挟技自居,唯利是图。从内部对洋务运动加以破坏。
五、除了上面四点之外,还应注意的是洋务运动中,当时清朝的最高统治者为“平衡”势力,利用顽固派压制洋务派,导致了洋务运动进展缓慢。另外,1891年后,慈禧太后把海军军费移作修颐和圆。削弱了北洋舰队的力量,甲午战败,不能说与此无关。
[教师过渡]同学们,洋务运动在中国近现代史上,在向西方学习过程中,具有很重要的位置,那么,我们应当如何来评价这场运动呢?如何面对对洋务运动毁誉参半的评价呢?怎么样给它一个正确的评价,这是我们应掌握的。下面,我们就来看一下这个问题。
[板书]二、洋务运动的评价
[教师指导]我们一起来读一下这一目中的内容,看一下教材的观点是什么?
[师生朗诵]在甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没,洋务运动也随之破产。洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中,是一次失败的封建统治者的自救运动。洋务派的主观目的是维护封建统治,而不是把中国引向资本主义。它没有使中国富强起来,但引进了西方先进技术,使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国的近代化开辟了道路。
[教师引导]有人说,洋务运动是一次失败的封建统治阶级的自救运动。想一想,这种说法对不对?为什么?
[教师提示]同学们在思考时可以看课本上所引的李鸿章反省的一段话。
[学生回答]这种说法是正确的。洋务运动的目的是挽救清朝统治。办了三十年,不管在客观上它有多少进步作用,总而言之,它在挽救清朝统治方面是没有达到目的。
[教师引导]能说出其中的理由吗?
[学生回答]在甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没,洋务运动也随之破产。洋务运动创办有那么多的军事工业,并没有使中国强大。创建有三支海军,也没有使中国在对外战争中取得胜利。
[教师讲解]洋务运动的目的非常明确,就是要通过学习西方先进的科学技术来挽救清朝的统治。但它没有达到目的,北洋舰队的全军覆没,标志着洋务运动彻底破产。我们讲洋务运动失败原因是只学习西方科学技术,不学习西方的政治制度,不改变中国的政治制度和封建的伦理纲常及其管理制度,经营方式方面的问题和外人的破坏,顽固派的阻挠等。其实,洋务运动不能挽救清朝的统治是必然的。其理由有以下几点。
一、“变器不变道”的指导思想注定了洋务运动必然失败。近代化的经济模式的建立必须用近代化的政治制度来做保证。思想文化的传播乃至成为主流也是必要的。而洋务运动做不到这点。
二、洋务派主观上并不希望中国出现资本主义,甚至在其创办民用工业之时,一再表示不允许私人创办同类企业,对资本主义的产生起到了一定的阻碍作用。但由于洋务派在中国封建制度下,引进了同封建生产关系所不相容的新的生产力——西方先进的科学技术,必然在客观上加速了封建生产关系的瓦解,从而刺激了中国民族资本主义的产生,这是不以洋务派的主观意志为转移的。洋务派创办民用工业,为了解决资金问题,采取“官督商办”和“官商合办”的方式,吸收私人资本。这“商股”部分即是民族资本主义因素。从70年代开始,更有一批官僚、地主、商人,直接投资于近代民用工业,终于使中国有了一点先进的生产能力。促进民族资本主义产生,也就促进了资产阶级的出现和无产阶级队伍的扩大。而这两个因素增长的速度越快,封建生产关系瓦解的速度就越快。这是洋务运动不能挽救清朝统治的第二个理由。
三、洋务运动不能挽救清朝统治还表现在:洋务派和顽固派的辩论及其对顽固派的不彻底的批判,多少动摇了恪守祖训的传统及纲常名教的绝对权威地位,对于学习西方开了好的风气。又由于洋务派组织翻译了不少外国科技书籍,派遣不同年龄和资历的留学生,因而培养了一批外交和科技人才,而介绍西方社会科学知识,对于促进民主思想的传播,也起到了一代风气的拓荒作用。这也是洋务派办洋务所没有想到的。
从以上三个方面我们可以看出,洋务运动确实是一次失败的封建统治者的自救运动。
[教师小结]同学们,我们在评价洋务运动时,应把握以下几点。
1.洋务运动是19世纪60~90年代清朝地主阶级内部的一场自救运动。
2.洋务运动发生在世界资本主义迅速发展时期。故而在运动中引进西方先进技术,创办了一批近代军事、民用企业。
3.洋务运动的指导思想“变器不变道”决定了洋务运动不会改变清朝的政治制度和封建的伦理纲常,这使得这场运动必然走向失败。
4.洋务运动没有使中国走向富强,但培养了一批近代工人和科技人员。使中国出现了第一批近代企业。
5.洋务运动客观上抵制了西方资本主义的经济侵略,客观上促进了中国民族资本主义的产生,为中国的近代化开辟了道路。
[布置作业]
1.下面四个选项中,属于洋务派创办的民用工业的是
A.安庆内军械所B.汉阳铁厂
C.江南制造总局D.福州船政局
答案:B
2.中国近代第一所新式学堂是洋务派创办的
A.京师同文馆B.福建水师学堂
C.万木草堂D.北洋水师学堂
答案:A
3.下列人物属于洋务派在中央的代表人物是
A.奕B.奕
C.奕山D.奕经
答案:B
4.下列企业属于张之洞创办的是
A.福州船政局B.轮船招商局
C.安庆内军械所D.汉阳铁厂
答案:D
5.洋务派在洋务运动后期打的旗号是
A.自强B.求富C.制夷D.反帝
答案:B
●板书设计
第二单元近代化的探索
第6课洋务运动
一、“自强”与“求实”
1.洋务运动的背景
2.洋务派的形成及其代表人物
4.洋务运动的破产及原因
二、洋务运动的评价

相关知识

洋务运动学案


第6课洋务运动

[学习目标]

1、知识与能力:掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容,对洋务运动的评价。2、过程与方法:通过对洋务运动的作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。3、情感、态度与价值观:我们批判清政府祸国殃民的行径,对于它的“自救”本能要有清醒的认识;同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用,懂得只有承认落后、愿意学习先进文化,才有摆脱落后的可能。[学习重点]:洋务运动的概况[学习难点]:洋务运动的评价[学习过程]

(一)自主学习:

认真阅读教材,回答下列问题:1.什么叫“洋务派”和“洋务运动”?它的代表人物有哪些?洋务运动的目的是什么?2.洋务运动可分为前期(19世纪六七十年代)和后期(19世纪70—90年代),它们各自的口号和内容有哪些?3.洋务运动的不足和作用各是什么?(二)、问题探究:

1、洋务运动失败的标志和原因是什么?2、为什么说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动?3、如何正确评价洋务运动?(三)、系统总结:

洋务运动的简表项目目的时间内容与口号前期后期口号内容评价作用不足(四)、目标检测

1.洋务运动的前期,打出的口号是()。A师夷长技以自夷B发展经济C自强D求富2.下列事件中,为中国资本主义的近代化开辟了道路的是()。A太平天国运动B洋务运动C义和团运动D甲午中日战争3.从生产力的角度看,洋务运动的实质是()A以工厂手工业代替简单协作B以机器生产代替手工劳动C统治阶级的自救运动D发展自由资本主义4.中国成立的最早的新式学堂是()A白鹿书院B万木草堂C京师同文馆D时务学堂5、洋务派进行洋务运动的核心内容是要()A、创办民用企业B、创办军事工业C、派遣留学生D、创办新式学校6、洋务运动对中国社会产生的积极影响是()A、使中国走上了富强的道路B、完全阻止了外国经济势力的扩张C、清楚了清政府内外交困的统治危机D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展,为中国近代化开辟了道路(五)、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题,请写在下面。

(六)、作业布置

1、如何评价洋务运动?

洋务运动教案


每个老师不可缺少的课件是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。需要我们认真规划教案课件工作计划,这样我们接下来的工作才会更加好!你们会写适合教案课件的范文吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《洋务运动教案》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

洋务运动教案

掌握以及洋务运动兴起的目的、时间、代表人物洋务运动中兴办的军用、民用工业;通过讲述洋务运动的一些史实,评价洋务运动。

一、识记与理解

理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物;了解洋务运动主要内容;掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业;说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。

二、能力与方法

通过分析洋务运动发生的原因和目的,培养学生从已学过的知识中提取有效信息,并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力;通过组织课堂辩论,评价洋务运动的历史地位,培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的能力和创新思维、敏捷答辩的能力。

三、情感态度价值观

通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国融入世界的近代化进程,树立面向世界,面向未来的国际化意识;通过评价洋务运动历史地位的辩论,使学生树立正确的社会价值观念,科学价值观念,人文价值观念和人类价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。

一、重点:洋务派兴办的军事工业和民用工业,评价洋务运动的历史地位.

二、难点:如何组织好课堂辩论

新课。

1课时。

教师研读课标、教材,撰写教案,制作多媒体课件.

讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合。

计算机及多媒体课件。

引入新课:

(课件播放记录片《鸦片战争》和《黄海战役》片段,教师引导过渡)同学们,你们有没有发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化?(学生回答,教师继续引导)为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入新课题的学习.(出示课题《洋务运动》)

学习新课:

教师先解释什么是洋务运动?(出示课件:洋务运动是指19世纪60-90年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动)这些开明的官僚在当时被称为洋务派.(教师过渡提问)洋务派是在怎样的背景下兴起的?他们为什么主张学习西方呢?请同学们思考.

一、洋务派的产生(课件出示标题)

(出示表格指导学生看书填表)

 背景目的时间代表人物

中央地方

洋务内忧外患解除内忧外患,实现强兵富国,维护清朝的统治19世纪60-90年代奕訢曾国藩左宗棠

运动李鸿章张之洞

(生作答后,教师强调)清廷当时的情况四个字形容内忧外患.内忧——太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整;外患——西方列强威胁清廷的统治内外政策.在这样的情况下必然导致清朝统治政策的重大变革,于是出现了洋务运动。洋务运动的目的一是解除内忧外患,二是想实现强兵富国,最终目的是维护清朝的统治,所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动.也正是因为这样,洋务派主张学习西方先进的科学技术,但只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。

(教师过渡)接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的?

二、洋务派兴办的军用工业和民用工业(课件出示标题)

1、洋务派兴办的军用工业(课件出示标题)

(教师提问)为什么洋务派首先兴办的是军用工业?(课件出示李鸿章的一段话)“查治国之道,在乎自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”于是从19世纪60年代开始,洋务派以“自强”为口号创办了一批近代军事工业。(课件展示洋务派军用工业分布图,教师强调)洋务派兴办的军用工业的代表:1861年,曾国藩创办安庆军械所,是洋务派第一个军事工业;1865年,曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局,是洋务派开办的最大的近代军事工业;以后,左宗棠创办福州船政局,是当时设备最齐全的船舶制造厂。

(过渡)创办军事工业,需要巨额经费,但当时清政府对外支付赔款,对内镇压人民起义都要大量经费,政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富,认为“求富”是“自强”的先决条件,于是又提出“求富”的口号,开办了一些民用工业。

2、洋务派兴办的民用工业(课件出示标题)

(教师强调)洋务派兴办的民用工业是为军用工业服务的,并不投入市场创造利润,其中代表性的企业有:1872年李鸿章在上海创办轮船招商局,这是洋务派的第一个民用工业。以后,李鸿章还创办了开平煤矿,张之洞创办了湖北织布局,1890年,张之洞创办的汉阳铁厂是当时最大的钢铁厂。

(教师提问)洋务派兴办的这些企业势力如何呢?(课件出示材料)“洋务派在办洋务洋务运动的整个过程中机器主要靠进口,技术人员主要聘请洋工洋匠,他们在受聘期间挟技居奇,惟利是图,如崇厚筹办的天津机器制造局,他不懂洋务,委托英国人总管,筹备了三四年,耗资不少,但进展不大。”这说明洋务派在办洋务洋务运动的过程中,逐渐意识到要办洋务还要培养自己的人才.接下来再看看洋务派是如何培养人才的.

3、洋务派的教育举措

(学生回答,教师强调)主要的举措有创办新式学堂,所谓“新式”就是学习西学 .1862年设立的京师同文馆,是中国第一个外语学校.这是在文化领域里前所未有的事.另外还有派遣学生出国留学,直接接触西方先进的政治经济文化.通过这些途径培养了一批近代科技、军事、外交人才.如学生熟知的严复、詹天佑.

 (过渡)洋务派办洋务的目的是强兵,接下来在看看清政府筹建的海军.

4、筹划海防

1874年,洋务派提出建立北洋、福建。南洋三支海军的建议,10年之后,三支海军初具规模。其中北洋海军在李鸿章一手把持下,发展最快。北洋海军是洋务运动中花银子最多的项目,是清政府“自强新政”的标本和支柱。 

(过渡)洋务派兴办洋务耗费了大量的人力物力结果如何呢?请同学们看以下材料:

(课件出示材料)

材料一:洋务运动中几项内容的后果。

(1)北洋海军于1894~1895年甲午中日战争中覆灭,它的覆灭标志着洋务运动的破产。

(2)福建海军于1884年马尾海战中覆灭。与此同时,福州船政局也被法国舰队摧毁。

(3)上海轮船招商局,在1884年中法战争发生和1894年中日战争发生时,两次押售给外国,以求庇护。以后分别赎回,两进两出,亏损甚巨,使洋务派为“求富”办的第一个企业,处于风雨飘摇之中。

(4)开平煤矿,1900年被英国侵略者夺去。

材料二:洋务派开办的民用工业中,除官办形式外,大多采取“官督商办”和“官商合办”。这样,一部分官僚、地主、商人投资于新式企业,他们的资金成为“商股”。毛泽东说:“还在十九世纪的下半期,……就开始有一部分商人、地主和官僚投资于新式工业。到了同世纪末年和二十世纪初年,……中国民族资本主义开始了初步发展。”(学生看材料后进行分组辩论,正方:洋务运动的积极作用是主要的饿;反方:洋务运动的消极作用是主要的)

三、洋务运动的历史作用

(最后教师总结)洋务运动没有使中国走上富强的道路,它引进了西方国家的近代生产方式,第一批近代企业在中国出现了;培养了一批近代科技人员;在客观上对本国封建经济起到了一定的解体作用,从而刺激了资本主义的发展;民族工业的兴办,对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用。洋务派把学习外国做为一种国策,虽然,他们只学了些皮毛,但开创了向外国探求富强之路的先河,为后人留下了富民强国的经验和教训。洋务运动也成为中国近代化的开端. 

(课件显示知识概要,教师概略讲述)洋务运动是指19世纪60-90年代洋务派掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。在此期间洋务派兴办了许多军用民用工业,新式学堂,还筹建了三支海军,虽然最终没有使中国走上富强的道路,但却促进了中国的发展.洋务派把学习外国做为一种国策,虽然,他们只学了些皮毛,但开创了向外国探求富强之路的先河,为后人留下了富民强国的经验和教训。

一、选一选

1、洋务派办洋务的目的是()

①解除内忧外患②实现强兵富国③发展国内经济④维护清朝的统治

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

2.下列不是洋务派兴办的军用工业的是()

A.安庆军械所B.轮船招商局

C.江南制造总局D.福州船政局

3.下列不是洋务运动的积极作用的是()

A.对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用

B.在客观上刺激了资本主义的发展

C.洋务运动没有使中国走上富强的道路

D.培养了一批近代技术工人

二、拓展延伸

假如时光能够倒流,我们是生活在19世纪六七年代的一群非常有思想的年轻人,有心为国家强盛作点贡献,而清廷的最高统治者慈禧也认识到只有通过改革才能延续自己的统治,向你咨询意见,结合所学知识,你认为怎样改革才能使国家迅速走向强大?

第6课洋务运动


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第6课洋务运动

[学习目标]

知识目标了解洋务运动的根本目的,在客观上迈出了中国近代化的重要步伐,又具有明显的保守性;

掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容

能力目标综合理解洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动内容等

情感目标从历史发展趋势观察,洋务运动包含一些成功的因素,中国迈出了近代化第一步;但它作为封建统治者的自救运动,却明显地失败了

[教学重点]洋务运动的概况

[教学难点]对洋务运动的评价

[学习方法]

1、学生阅读课文、插图、资料等内容,根据教师的提问在书上划出或标注答案。解决自主学习中的导学问题。

2、以小组为单位,合作探究没有解决的问题。

3、整理导学案,记忆重点问题。

[学习过程]

自主学习(快速浏览课本并解答下列问题,解答的同时要划在课本上,并尽量记住。)

1、战争后,清政府中一些握有实权的官僚主张引进和学习西方先进的机器设备与科学技术,兴办___________,这些人被称为___________。

2、洋务运动在中央的代表人物有__________________,在地方有_________________________________等

3、从19世纪60年代,洋务派创办的企业中,属于军事工业的是______________

4、洋务派筹办海军的时间是____________--洋务派筹建的海军是_________、________、_________

5、洋务派兴办的第一所新式学堂是________________________时间是年

6、标志了洋务运动彻底破产的事件是_____________________

7、洋务派兴办的新式学堂,培养的人才主要包括______________________________________

8、洋务运动内容有_______________________________________________________

_____________________________________________________________________

合作探究(小组合作,共同提高)

1、有人说,洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。想一想,这种说法对不对?为什么?

2、结合现实,谈谈洋务运动的哪些经验和教训值得我们今天借鉴和吸取?

达标检测

1、洋务派进行洋务运动的根本目的是()

A.利用西方先进的生产技术B.维护清朝封建统治C.抵抗外国侵略D.发展近代军事工业和民用工业

2、中国近代有这么一个人物:他既代表清政府签定屈辱条约,有创办洋务,这个人是(

A、曾国藩B、李鸿章C、左宗棠D、张之洞

3、某同学想了解洋务运动的有关史实,你认为他应收集下列哪些人物的资料比较妥当

①曾国藩②林则徐③李鸿章④左宗棠⑤洪秀全⑥张之洞

A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①③④⑥

4、下列活动中,由洋务派筹划进行的是

①创办近代军事工业②在通商口岸开设工厂③创办新式学堂④开办民用工业

A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

5、如果你是清末的一位读书人,希望从事外交工作来救国,你应进入何处培养你的外语能力

A、福州船政局B、轮船招商局C、江南制造总局D、京师同文馆

6、甲午战败以后,李鸿章伤感地反省,说:“我办了一辈子事,,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。”从他的话中,我们可以看出洋务运动

A、是一次失败的自救运动B、使中国出现了第一批近代企业C、培养了中国的第一批技术人才D、使中国走上了富强的道路

7、阅读下列材料:

材料一“中国的文馆制度比西方好,只是军事武器不如他们。……

西方人的大炮能攻能守,天下无敌。”

——李鸿章

材料二西方国家国土面积均不过千里或数百里,可是每年国家收入都以百万计,主要是收取煤铁、五金之矿、铁路、电报、人口等税收。中国如果不早点变法,向西方学习,一贫对富,以弱对强‘没有不失败的。

——李鸿章

请回答:

(1)材料一中李鸿章的观点是什么?导致了什么行动?

(2)材料二中李鸿章的观点有什么变化?又导致了什么行动?

(3)你认为这些行动对近代中国的发展有促进作用吗?为什么?

8、.阅读材料,回答问题。

材料一查治国之道,在乎自强。而审时度势,则自强以练兵为要,练兵以制器为先。──奕訢

材料二轮船之速,洋炮之远,在英、法则夸其所独有,在中华则震于所罕见。若能陆续购买,据为己物,在中华则见惯而不惊,在英、法亦渐失其所恃。……可以剿发捻,可以勤远略。──曾国藩

材料三丁日昌拟设厂造耕织机器,曾国藩与臣(李鸿章)叠奏请开煤铁各矿,试办招商轮船,皆为内地开拓生计起见,盖既不能禁洋货之不来,又不能禁华民之不用。……但使货物精华与彼相埒,彼物来自重洋,势不能与内地自产者比较,我利日兴,则彼利自薄,不独有益厘饷也。──李鸿章

请回答:

(1)上述材料是清政府中哪一派的主张?其代表人物是哪些?

(2)上述材料体现了这一派别的哪些主张?

(3)结合材料和所学知识,试对洋务运动作一评价。

知识链接

(知识拓展迁移,开阔视野,提高能力)

张之洞与汉阳铁厂

1889年,两广总督张之洞为抵制洋铁入口,拟在广州筹建炼铁厂。不久,张之洞调任湖广总督,遂将铁厂移建湖北,并于1890年在汉阳开工兴建。1893年,汉阳铁厂基本完工,计有炼钢厂、炼铁厂、铸铁厂等10个分厂,雇有外国技师约40人,工人约3000人。这是近代中国第一个大规模的钢铁企业,也是当时亚洲最大的钢铁厂。

在对冶炼工业毫无经验、也缺乏知识的情况下,张之洞办铁厂不免有许多失误之处。他还不知道什么地方有煤矿、什么地方有铁矿,就贸然决定在广东建立钢铁厂。幸而他调到湖北,将铁厂设在了汉阳,在不远的大冶找到了铁矿。在向英国订购炼钢炉时,驻英公使薛福成告诉他,必须先将煤铁寄厂化验,然后才能根据煤铁的质地决定选用什么样的炼钢炉。张之洞自己对这些科学道理全然不知,也未派人考察,便答复说:“以中国之大,何所不有,岂必先觅煤铁而后购机炉?但照英国所用者购办一份可耳。”结果,从英国买回的三座炼钢炉中有两座酸性机炉,不适合汉阳铁厂所用的含磷较多的大冶铁矿,产品质量低下。这时,张之洞才知道他所购的是酸性机炉,不能去掉铁矿中的磷,钢含磷太多,便易脆裂。直到张之洞花巨款将原来的机炉改为碱性配置的机炉后,汉阳铁厂才炼出了合格的马丁钢。

如果张之洞在购买炼钢炉时听取一下别人的建议,或者派人去国外钢铁厂实地考察一下,这些决策的失误都是可以避免的。汉阳铁厂开办后,经费开支一直很大,而其产量却很低,产品质量又差,销路不广。这种状况使铁厂很难维持下去。甲午中日战争后,清政府财政更为困难,已无力为铁厂筹拨经费。1896年,汉阳铁厂被迫改为官督商办。

通过资料分析,张之洞创办的汉阳铁厂为何会失败了呢?