七年级历史下第15课明朝的对外关系教案（新课标人教版）。

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第15课明朝的对外关系

1.知识与能力目标
通过本课学习，使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌
握明朝对外关系的概况。通过本课学习,培养学生的识图能力、观察和分
析图片及史料的能力。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生
综合分析历史问题的能力，以提高学生评价历史人物的能力。
2.情感态度与价值观目标
通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等内容的学习和分析,向学生进行传
统的爱国主义教育，引导学生综合评价戚继光这位民族英雄，还可引导学
生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的
人生观和健全的人格。

教学重点郑和下西洋，戚继光抗倭
教学难点本课涉及的空间概念较多,学生在世界历史方面的知识
储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。教师
可将《郑和下西洋路线》等做成多媒体教学课件，将航行路线动态地显示
出来，这样能调动学生多种感官的活动，并把历史事件与时间、空间紧密
地联系起来，从而形成准确的时空概念。
应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
多媒体课件
1课时
新授课

一、复习提问，导入新课
提问:（利用鉴真和玄奘图）图中的历史人物是谁？他去了哪个国家？
学生回答，教师导人新课:唐朝时期，采取开放的对外政策，使唐朝在
世界上享有很髙的声望，中国人被称为“唐人”。那么，明朝时期，对外关
系如何呢？
二、讲授新课
(一）郑和下西洋
1.检测学生自主学习的效果。
2.针对学生的回答，教师点评，并进行归纳和讲解:
①时间：1405-1433年
②目的:提髙明朝在国外的地位和威望，“示中国冨强”，冋时也用中
国的货物去换取海外的奇珍。
③次数:先后七次
④到达范围:亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海
沿岸。
⑤意义:郑和的远航，促进了中国和亚非国家和地区的经济交流;加
强了我国和亚非各国的友好关系。
⑥评价:郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。

3.自主探究
面对诸多困难，郑和最终成功七下西洋的原因有哪些？（学生讨论
回答，教师相应的引导、点评和归纳）
①客观条件:包括当时经济发展，造船水平的髙超，航海技术的掌握，
指南针的应用，天文、历史知识的积累等。
②主观方面，郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，同时
他还具有一定的政治经验和组织才能;另外郑和出生在回族家庭，又皈依
佛教，熟悉伊斯兰教和佛教教义，西洋各国大都信仰佛教或者伊斯兰教，
这也是远洋航行成功的重要条件。当然，船队中其他成员也是功不可没
的。然而，最重要的是明朝前期国力的强盛。
(二)戚继光抗倭
1.元末明初，日本的海盗经常侵袭中国东南沿海地区，他们被称为倭
寇；
2.明朝派戚继光抗击倭寇的进攻，戚继光是我国著名的民族英雄。
3.“封侯非我意,但愿海波平”
(1)这是戚继光的话，大意是:做官不是我的愿望，我的愿望是平定
倭患。
(2)戚继光的主要事迹：1561年率领“戚家军”在台州抗倭，九战九
捷。后又到福建、广东一带与其他抗倭将领共同抗倭。
(3)戚继光领导的抗倭斗争是我国历史上第一次反抗外来侵略并取
得胜利的斗争。那么，抗倭斗争取胜的原因是什么？
反侵略的正义的战争;戚家军训练有素，纪律严明，能征善战。
先明确交代抗倭的历史背景，可结合《戚家军抗倭形势图》或投影、
计算机课件等，首先阐明“倭寇”的概念，再让学生搞清楚明朝中期倭患
严重的原因，指导学生观看《戚家军抗倭形势图》，以对倭寇的骚扰范围
之广、危害之深有一个形象的认识。教师还可以出示有关材料，启发学生
思考:倭寇对我国东南沿海的骚扰造成了什么严重的后果？明确了以上
几方面的问题，就为正确认识戚继光的抗倭斗争，以及更好地评价抗倭斗
争的性质做好了铺垫。
三、课堂小结
1.明朝前期，我国是世界上最发达的国家之一,郑和下西洋同亚非各
国的经济和文化的交流频繁,属于友好往来。明朝中后期，国势日渐衰
落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗倭斗争，并取得了胜
利，然而中国与外来侵略势力的矛盾却日益尖锐，表现为冲突与战争。
明代对外交往特点的演变，非常直观地反映了当时处于封建社会末
期的中国，在世界范围内已经落后了。
2.通过刚才我们对郑和下西洋经过的学习了解，你觉得为什么户
年后的今天，郑和仍值得我们纪念？

(结合郑和下西洋与哥伦布到达美洲对照表思考)
郑和（下“西洋”）哥伦布（到美洲）比较结果
首航时间1405年1492年早半个多世纪
次数7次4次次数多
船数200多艘17艘船数多
人数27000多人1000—1500人人数多
船只大小最大海船长44丈
(151_8米），宽15丈
(61.6米）旗舰长24.5米，宽
6米船只大
到达范围亚非30多个国家美洲范围广

完成对应课时练习。
附:板书设计

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七年级历史下第14课明朝的对外关系导学案（川教版）

做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“七年级历史下第14课明朝的对外关系导学案（川教版）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第14课明朝的对外关系
导学提纲
一、郑和下两洋
1.目的：扩大明朝的海外政治影响，宣扬。
2.概况：明成祖命郑和率领船队出使西洋。最远到达和非洲东海岸。
3.出使次数：1405年，郑和从出发，完成第一次出使西洋任务;到1433年，郑和共次率船队下西洋。
4.影响：扩大了中国与国家的经济文化交流，使明朝与30多个国家建立了友好关系；他的远航比著名的欧洲航海家的远航早半个多世纪；郑和是世界杰出的。
二、戚继光抗倭
1.背景14一16世纪，在我国及朝鲜沿海劫掠的海盗，历史上称之为“”。明中期朝廷、边防松弛，再加上推行政策，倭寇与中国巨商、海盗相勾结，造成严重倭患。
3.浙东抗倭：1561年，戚继光率戚家军在九战九捷，基本扫除浙江的倭寇。
4.平定倭患：浙江倭患平息后，戚继光率军前往、广东，配合当地明军剿灭倭寇。
5.影响:东南沿海倭患基本平息，民族英雄的抗倭业绩彪炳千秋。
三、葡萄牙占据澳门和荷兰侵占台湾
1.葡萄牙占澳门：1553年，人找借口进入澳门，之后不断扩张势力，最后明政府默许了葡萄牙长期占据澳门。
2,荷兰侵占台湾：1623年，占领台湾南部，修筑城池，1642年，荷兰人驱逐了西班牙人，控制了整个台湾。
巩固练习
1.适合作为下图名称的是（）
A.丝绸之路示意图B.佛教传播示意图
C.唐朝对外交通线路图D.郑和下西洋线路图
2.著名演员唐国强在电视剧《郑和下西洋》中扮演了当时的皇帝，他所扮演的角色是（）
A.朱元璋B.朱棣C.朱由校D.朱由检
3.明朝航海家郑和七下西洋，最远到达（）
A.美洲B.印度洋沿岸
C.大西洋沿岸D.红海沿岸和非洲东海岸
4.郑和下西洋是世界航海史上的壮举。下列关于这一壮举的表述正确的是（）
①时间从1405年至1433年②到过30多个国家和地区③加强了明朝与亚欧国家的往来④最受当地人喜爱的是丝绸和瓷器
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
5.明朝时，被中国沿海居民称为“倭寇”的是（）
①日本武士②不法商人③军人④日本海盗
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①②③④
6.元末明初，由日本的武士、浪人及奸商组成的“倭寇”群体，经常到中国的东南沿海地区进行武装抢劫、走私，时称“倭患”。在平息倭患中做出重大贡献的历史人物是（）
A.岳飞B.文天祥C.戚继光D.郑成功
7.戚继光先后在下列哪些地区抗倭（）
①山东②浙江③福建④广东
A.①②③④B.①②C.③④D.②③④
8.在明朝，中国的澳门和台湾受到了来自西方的侵略，最终侵占这两个地方的国家分别是（）
A.英国、西班牙B.葡萄牙、西班牙
C.葡萄牙、荷兰D.葡萄牙、英国
9.在学习郑和下西洋时，老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动，同学们积极发言。下面是当时的发言记录：a——和平使者，扬威异域；b——探寻新路，寻找黄金;c——友好往来，促进交流；d——殖民先驱，海盗鼻祖。其中正确的是（）
A.abB.bcC.cdD.ac
10.“以和为贵，友好往来”是中华民族的优良传统，长期以来，中华民族积极与其他国家和地区开展友好交往，下列人物在中外经济文化交流中做出过突出贡献的有（）
①文成公主②玄奘③鉴真④郑和
A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③
11.材料解析题。
材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
材料二：1405年，郑和率领官兵、水手、工匠、翻译等27000多人，从刘家港出发，开始了第一次远航。……郑和船队带去大量的中国瓷器、铜器、金银和各种精美的丝织品，同时也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料和长頭鹿、狮子、鸵鸟等珍贵动物。郑和下西洋期间，西洋各国纷纷遣使来中国，]423年，仅南京一次就接待国使臣1200多人。……郑和下西洋后，我国有更多的人去南洋做工和经商，他们带去先进的生产技术和文化知识，对开发南洋做出了贡献。
(1)写出材料一中鉴真东渡的目的地，根据材料一并结合所学知识说明鉴真是如何“传道艺”的。

(2)根据材料二概括郑和下西洋的特点和历史作用。

(3)上述材料体现了我国古代怎样的外交传统?请另举一例加以说明。

12.材料解析题。
材料一:
材料二：明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——王介南《中外文化交流史》
材料三：郑和每到一地，都以中国的丝綢和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和——伟大的和平使者》
(1)写出材料一中人物所做的历史贡献，及其历史地位。

(2)根据材料二、三结合所学，指出郑和下西洋的目的。

(3)指出材料中体现的我国古代对外交往的形式。说说我国以哪种交往形式为主，为什么？

13.材料解析题。
明朝时期，国力强盛，是亚洲最强大的帝国，这一时期，发生了很多让我们引以为豪的事情，现在我们来一起探究、感悟这一辉煌的历史时期。
材料一:
郑和下西洋纪念邮票
(1)由材料一中的邮票你能得到哪些信息？郑和七下西洋不仅是我国也是世界历史上的壮举，你认为郑和能够完成这样的壮举的最关键因素是什么？

材料二：海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害。
(2)材料二描述的是什么现象？当时政府采取了什么应对措施？结果如何？

材料三：“封侯非我意，但愿海波平。”
(3)材料三是谁的诗句？诗句体现了作者怎样的高尚品德？

(4)经过对“远航”“抗倭”的学习探究，你从中得到最深的感悟是什么？

参考答案：
1.D2.B3.D4.A5.B6.C7.D8.C9.D10.C
11.(1)日本。传授佛法；把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画艺术等传给日本。
(2)时间早、规模大，是世界航海史上的创举。促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来;促进了南洋的开发。
(3)以和为贵，友好往来（或和平外交）。如玄奘西行等。
12.(1)基本平息东南沿海倭患。戚继光是我国历史上伟大的民族英雄和爱国者。
(2)扩大明朝在海外的政治影响，宣扬国威。
(3)战争与和平两种形式。和平。一方面我国历史上即使是对外战争也是被迫的；另一方面，我国属于农耕文明，绝大多数情况下关注的是内部问题，很少将目光投放外部；其三，我国人民有着和平外交的传统，整个中华五千年历史很少有关于对外侵略的记载。
13.(1)郑和下西洋促进了中国和亚非各同的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。明朝前期经济发展，国力强盛。
(2)东南沿海倭寇猖獗。明政府派戚继光抗倭。基本平息了东南沿海的倭患。
(3)戚继光。不为名利，以国家和民族安危为己任的强烈爱国主义精神；勇于维护国家和民族利益的崇高品质等。
(4)强大的国力是—个国家和民族傲立世界的关键。

七年级历史下册《明朝的对外关系》复习要点

七年级历史下册《明朝的对外关系》复习要点

一、郑和下西洋

1、西洋地理概念：文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。

2、郑和下西洋的目的：

明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。

3、郑和下西洋的经过:从1405年到1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

4、郑和下西洋的意义

郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

二、戚继光抗倭

1、倭寇（元未明初，时人称日本为“倭寇”）

2、倭患（明朝中期，倭寇猖獗，时称“倭患”）

3、戚继光抗倭经过：戚继光率领“戚家军”到东南沿海抗倭，南下浙江。1561年率军在浙江台州九战九捷歼灭倭寇一万多人。此后又率军进入福建、广东，使东南沿海的倭患基本解除。

4、评价：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。

部编人教版七下历史《明朝的对外关系》教学案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“部编人教版七下历史《明朝的对外关系》教学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

第15课明朝的对外关系

1.掌握郑和下西洋的目的、时间、到达地区及意义等相关史实
2.知道戚继光抗倭的基本史实，正确评价戚继光
3.知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的史实
4.认识郑和远航是世界航海史上的壮举，学习戚继光的爱国主义精神
郑和下西洋和戚继光抗倭
郑和成功实现远航的原因和影响

一、自主学习
1.____世纪初，明朝经济逐步繁荣，__________，成为当时世界上的强国。
2.1405—________年，______率船队_____次下“西洋”。满载着中国的、精美瓷器、上等茶叶和漆器以及金银货币。先后到达亚洲和______的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和。
3.郑和的远航，时间之长，之大，堪称世界航海史上的空前壮举。不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和。而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的作出了伟大贡献。
4.元末明初，到中国地区进行走私贸易和抢劫的日本武士和奸商，被称为“_______”。
5.________，国力减弱，松懈，倭寇对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。
6.（1）戚继光率领戚家军在________九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
（2）戚继光与其他抗倭将领一起消灭了_______、______两地倭患，东南沿海倭患基本解除。
7.戚继光领导的抗倭战争是一场的战争，他是我国历史上伟大的___________。
8.1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国的居住权。
二、合作探究
戚继光取得胜利的原因是什么？戚继光有哪些高尚的精神值得我们学习？
三、练习巩固
1.“继张班立功异域，开哥麦探险先河”，这幅对联主要称颂的是（）
A.张骞出使西域B.哥伦布“发现”美洲大陆
C.郑和下西洋D.麦哲伦首次环球航行
2.郑和下西洋，最远到达（）
A.东南亚各地B.阿拉伯海沿岸
C.地中海东岸D.非洲东海岸和红海沿岸
3.明朝能够实现郑和“七次下西洋”壮举的根本原因是（）
A.海外交通发达B.明朝前期国力强盛
C.指南针的应用D.造船技术高超
4.明朝时，儿歌“倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡”所赞颂的是（）
A.岳飞抗金B.文天祥抗元C.戚继光抗倭D.郑成功收复台湾
5.戚继光曾赋诗明志：遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。从此可以了解到他的志向是抗击哪国侵略者（）
A.西班牙B.葡萄牙C.日本D.荷兰
6.下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项不属于同一性质（）
A.玄奘西游B.鉴真东渡C.葡萄牙入侵D.郑和下西洋
7.阅读材料，回答问题。
材料：“自永乐（明成祖年号）三年奉使西洋，迄今七次，所历……三十余国，涉沧溟十万余里余里，观夫海洋，洪涛接天……”
（1）材料反映的是哪一历史事件？
（2）这一事件有什么历史意义？
四、课后反思
参考答案：
一、1.15国力雄厚2.1433郑和7优质丝绸非洲红海沿岸3.规模友好往来航海事业4.东南沿海倭寇5.明朝中期海防6.（1）台州（2）福建广东7.反侵略民族英雄
8.澳门
二、（1）这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益；戚家军纪律严明，作战英勇；戚继光卓越的军事指挥才能；与其他爱国军民的配合作战。（2）不为名利，以国家和民族安危为己任的强烈的爱国主义精神。
三、1.C2.D3.B4.C5.C6.C
7.（1）郑和下西洋。（2）增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。