小班体育优秀教案收藏5篇。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“小班体育优秀教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

小班体育优秀教案 篇1

游戏活动多元价值分析：

1教学内容的发挥是适应中班幼儿教育的一个重要特征。在游戏中选择孩子们喜欢的呼啦圈活动。在游戏中，孩子们兴奋、积极向上，满足了孩子们身体健康和快乐心情的需要。

2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并发展了幼儿的创造力及发散性思维。

三。在游戏过程中，可以培养孩子们的跳跃、钻孔、翻滚、掩护等基本技能和动作的协调性。

活动目标：

1.通过活动，发展儿童的跳，跑，钻和掩护的基本技能，以及动作的协调性和敏捷性。

2培养孩子的创造力和发散性思维。

活动准备：几个呼拉圈，一个哨子，12把椅子，一个平地场，**胶带，布置活动场地

活动重、难点：跳、钻、滚、套

活动过程：

一、准备部分。

幼儿随**做韵律操。头部运动、上肢运动、下肢运动、踢腿和全身运动。

二、基本部分。

1让孩子们自由地玩呼拉圈，鼓励他们玩各种花样。

2让孩子们表演不同的游戏方法：跳、练、滚、摆、走。

3、做游戏《营救小羊》。

以谈话的形势告诉幼儿：小羊在河边喝水时，被大灰狼抓走了，抓到对面的树林里，现在你们就是勇敢的小猎人，我们快去救它吧，但是路上有许多障碍，小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍？如何用手中的呼拉圈抓住狼，培养孩子的创造力和发散性思维。

引导幼儿说出：

(1)跳过呼拉圈

(2)钻过呼拉圈

(3)滚过呼拉圈

(4)用呼啦圈套住大灰狼

幼儿分三路横队进行跳：跨越呼拉圈跳，双足并拢跳，连续跳。钻：

练习头朝上穿过呼啦圈，这样身体就不会碰到呼啦圈了。滚：从空隙间滚过呼啦圈。

套：让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。

小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。

三、结束部分：

教师：小猎人们，你们真了不起，抓住了大灰狼，还救出了小羊，累了吧，让我们到草地上休息休息吧，幼儿到草地做放松活动，游戏结束。

小班体育优秀教案 篇2

一、设计意图

根据《3-6儿童学习与发展》指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞；以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。

二、活动目标

1跑步时避开他人，不得碰撞。

2、初步了解单手抛球的动作。

三、活动准备

龟背、投篮器、托接球。

四、活动过程

准备活动：在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。

基础活动

老师：孩子们，我们美丽的校园在**？昨晚大风中散落了许多罐子和球。让我们把它们捡起来分类。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。

学生：用接球手把球打回到乌龟背上。

师：大家把校园重新打扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛（投篮器）比比那组神投手最多。

五、放松

模仿动物起床、伸展、打哈欠、洗脸等等。

六、反思

小班体育优秀教案 篇3

设计意图：

由于现在大多的家庭状况是6+1家庭，一名幼儿他的身边除了爸爸、妈妈外，还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的关心爱护，因此在这种家庭环境中成长起来的幼儿大多都不会分享，不知道如何感恩。对于他们而言只知道和家长索取，而不懂得回报。为此，我设计了“送大苹果”活动，希望通过这个活动，让孩子们学会与同龄人分享美味佳肴。

活动目标：

1通过苹果分享活动学会分享和谦虚

2通过业务活动提高解决问题的能力

3、乐意与同伴，**分享好吃的食物

活动准备：

1奶奶，妈妈，小男孩，小女孩和1个盘子，3个大苹果，1个小苹果**

2、操作册《大苹果分给谁》

3、每组1个点心盘，放入比幼儿人数数量少1个的橘子，水彩笔人手1只

活动过程：

1介绍故事的主题，尝试为故事中的人物划分苹果，并初步了解如何与他人分享。

故事：一个星期天，奶奶带着小妹妹到欢欢家做客，妈妈端出一盘水果，让欢欢分给大家吃，欢欢最喜欢吃苹果了，他看看盘子里大小不一的苹果，很快将苹果分好了，小朋友你们看看欢欢分得合适吗？

集体讨论欢欢分得是否合适，大胆说出自己的想法，如需调整，并请个别幼儿上前调整。

老师总结：有好吃的东西，大家要谦虚，大的要给别人，小的留给自己。

2、将学到的分享方法加以实践，深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。

请幼儿坐在桌边，打开幼儿操作册《大苹果分给准》

教师：请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果教师巡回观察指导3、迁移经验，尝试运用谦让和分享的方法品尝橘子教师：老师带来了好吃的橘子，可是不够每个小朋友分一个，怎么办？谁能想出好办法？

引导幼儿用谦让和分享的方法幼儿分组品尝橘子，教师巡回指导4、欣赏歌曲《李小多分果果》

教师小结：

一班的孩子们，你们太棒了。我们都学会了如何帮助欢欢分享苹果。教师还发现了你们不仅学会了帮欢欢分苹果，而且还学会了分享，教师希望你们回家也给你们家里的人分苹果吃，大的分给别人，小的留给自己。

活动反思：大苹果分给谁《大苹果分给谁》是一节小班社会领域的活动。这是一项培养孩子学会谦逊和分享的活动。

孩子，尤其是小班的孩子，因为他们主要以自我为中心，很少有机会于他人分享或谦卑。本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法，能够培养幼儿形成好吃的东西与大家一起分享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的方法。

通过这次活动的开展，我们班的孩子学会了与他人分享、谦虚的行为。让他们知道，在我们的生活中，不仅要一味地拿，而且要学会谦虚，学会付出。虽然通过这一节小小的活动还不能让幼儿完全地明白这个道理，但是在我们的一日生活活动中，教师会不时地向幼儿渗透，使幼儿明白分享，谦让这一美德。

在这节活动中，我班大多的幼儿都能够很情愿地与同伴分享，但是有个别的幼儿由于年龄小的原因，他们对于与同伴分享这一主题比较抗拒。尤其是我班高绍喆小朋友，这名幼儿从小同爸爸、妈妈、爷爷、奶奶生活在一起，加上爷爷、奶奶对孩子比较溺爱，什么好吃、好喝的东西都给孩子。造成了孩子自私的性格，所以在组织的这节活动中，这名幼儿表现的很突出，十分不愿意与同伴分享。

针对这个孩子的行为，我与班上的另一位老师讨论了解决方案。希望孩子们能学会分享，懂得谦卑的美德。

小班体育优秀教案 篇4

【活动目标】

1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。

2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。

3、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

【活动准备】

每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。《小手拍拍》音乐磁带一盘。

【活动过程】

（一）游戏：小手拍拍教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）

（二）初步学习拍球

1、教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。

2、幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。

3、幼儿集体练习拍皮球，教师巡回指导。个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。[好工具范文网 fANWen.haO86.cOM]

4、幼儿再次集体练习，教师巡回指导。

（三）游戏：看谁拍的多

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育优秀教案 篇5

活动名称：体育活动——炸老鼠

活动目标：1。通过组织孩子们投掷小球，让孩子们学会在1米处投掷物体。

2培养孩子有序活动的良好习惯，遵守游戏规则。

活动准备： 老鼠**若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园**一张；《黑猫警长》**

活动过程：

一、准备活动。

1、进行角色的分配。

教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候可以这个**炸他。现在你跟我排成整齐的队伍去巡逻！

看看有没有敌人。

2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。老师带领孩子进行团队练习，要求孩子完成一定的动作练习。（敌人来了，我们蹲着，敌人走了，我们踮着脚尖等）

二、基本活动。

1、引出活动。

教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警**，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎么办呢？

好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本领。

小猫们看！这里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！（队伍站好后） 教师：

油炸老鼠不是一项很简单的技能，但有一首儿歌可以帮助我们练习油炸老鼠。教师示范正确的动作： 小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作） 教师带领幼儿空手练习。

（练习3次，纠正孩子的错误）

2、带领幼儿拿小球练习投掷。

3、游戏“看看哪个炸药包扔的远”

教师：小猫们学的本领，都不错了，那现在就来看看谁的本领练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。 （游戏两次）

4、游戏“炸老鼠”

教师;小警察们都学会了本领。那我们就要完成第一个任务了！第一项任务是炸掉幼儿园里的老鼠。你看那边有老鼠。让我们炸掉老鼠，但不能超过警戒线！

再次“炸老鼠”。老师：老鼠被你们杀了，成功地完成了任务。

三、结束部分。

教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗？

接下来我们来放松放松吧！老师带领孩子们放松，有序地离开会场。

效果分析： 我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。

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