周末主题活动教案《脱衣服、叠衣服比赛》。
经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“周末主题活动教案《脱衣服、叠衣服比赛》”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1.能独立地脱去开衫和正确地叠衣服,感受独立做事的成就感,增强自信心。
2.懂得自己能做事要自己做。
活动准备:
幼儿统一穿冬季园服;布置好比赛场地;奖状若干;小星星贴纸若干。
活动过程:
一、激发小朋友参赛兴趣。
小朋友今天我们要进行什么比赛呀?对,是脱衣服和叠衣服比赛!我们会根据比赛成绩评选出一等奖、二等奖、三等奖的小朋友,看,老师还给小朋友准备了奖状呢!小朋友们一定要加油呀!
二、介绍比赛规则和要求。
比赛分组进行,幼儿站在桌子两侧,听到老师发出口令开始!后以最快的速度先脱下开衫,然后将衣服平铺到桌上把衣服正确叠整齐,举手示意完成。
三、比赛开始。
初赛:分组进行,配班老师协助统计,每组评出前三名幼儿。
决赛:每组前三名幼儿参加,根据完成速度进行记录。
四、宣布比赛成绩,颁奖。
1.小结今天小朋友的比赛的表现,分别宣布一等奖、二等奖、三等奖幼儿名单,小朋友上来领奖,老师颁发奖状,大家鼓掌祝贺。
2.对没有获奖的小朋友进行鼓励,每位小朋友贴一颗小星星。
反思:
在比赛前一周老师通过日常活动指导小朋友练习正确脱衣服和叠衣服的方法,也请家长配合老师在家中教孩子练习。比赛开始了,小朋友统一着装,比赛分组进行,老师先介绍比赛规则,当小朋友听到口令后,以最快的速度将开衫脱下来,然后将衣服平铺在桌上并正确地将衣服叠整齐,动作完成后举手示意。比赛中可以看出小朋友是有备而来,小朋友都能独立地完成动作,表现得都很棒,最后班级有15位小朋友进入决赛,评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名幼儿,老师给他们颁发了奖状以至鼓励,对没有获奖的小朋友老师也进行了肯定,给每位小朋友都贴上一颗小星星,小朋友好开心!
活动让小朋友觉得自己的小手很能干,感受独立做事的成就感,增强了自信心。我自己来!在日常生活中老师会继续鼓励小朋友乐意自己的事情自己做。
精选阅读
大班“十子”活动教案:《漂亮的衣服》
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“大班“十子”活动教案:《漂亮的衣服》”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动一:《认识衣服》
活动目标:
1、培养在衣着方面的文明习惯
2、说出衣服的主要作用:保暖、御寒、保护皮肤、吸汗等。
3、初步学会在不同的季节,选择不同的衣服。
活动准备:幼儿带来的各种衣服若干。
活动过程:
一、激发兴趣
1、出示一件女孩的夏天的五彩裙,请幼儿观察,用手触摸,是厚还是薄,是软还是硬?是冬天穿还是夏天穿?
2、出示一件羽绒服,和五彩裙比较,它们俩有什么不同?羽绒服什么季节穿?
二、尝试锻炼
幼儿按自己手里的衣服站队。哪些衣服是和裙子一样夏天穿的,站到裙子旁边。哪些衣服和羽绒服一样冬天穿,站到羽绒服这儿来。剩下的衣服什么季节穿?
三、发散思考
人们为什么做了这么多漂亮的衣服?衣服有什么作用呢?
活动二:艺术《小小设计师》
活动目标:
1、引导幼儿学习运用有规律、有节奏感的图案画出美丽的服装。
2、启发幼儿通过想像,设计出各种美丽的服装,培养幼儿的审美能力。
活动准备:
1、各种服装图片及废旧材料制作的服装。
2、各种纸、塑料袋、剪刀、画笔等。
活动过程:
一、服装设计师出厂
1、通过游戏《时装表演》向幼儿展示多姿多彩的服装。
2、启发幼儿为时装公司设计衣服。
二、设计师大显身手
1、引导幼儿观察实物图片、服装模型,教师讲解时装公司设计衣服的要求。
2、启发幼儿大胆地运用各种材料创造出美丽的服装。
3、幼儿选择材料进行创作,教师巡回指导。
三、教师带领幼儿展示自己设计的服装,幼儿之间互相欣赏,互相讨论评价,跟音乐表演。
活动三:折纸《衣服》
活动目标:
1、培养幼儿对折纸活动的兴趣和动手操作能力,开发幼儿智力。
2、教幼儿学习折衣服的方法,学会看过程图。
3、培养幼儿细致、认真的手工习惯。
4、培养幼儿对美的感受力和创造美的能力。
活动准备:
1、正方型白纸、水彩笔或油画棒。
2、衣服的折叠过程图及范例(经过装饰和没经过装饰的)。
活动过程:
1、导入活动,引起兴趣。
师:小人国要举行庆新年联欢会了,可是有许多小人还没有演出服装,请小朋友帮助他们设计制作漂亮的衣服。
2、欣赏范例。
让幼儿观察范例(装饰的和不装饰的)是怎样做成的,说说哪件衣服最漂亮,为什么?
3、折叠衣服:边示范边讲解,教幼儿看简单的折叠符号进行折叠。
4、装饰衣服:鼓励幼儿自己设计花样装饰衣服。
5、服装展览:将幼儿折叠的衣服展览在作业袋中,组织幼儿欣赏、评论,对作业认真、细致、有创造的给予表扬。
活动四:律动《缝衣服》
活动目标:
1、体验、表现律动的情趣,感受活动的快乐。
2、初步学习跟随音乐,较合拍地做缝衣服的动作。
3、培养幼儿的节奏感。
活动准备:
针、线和布娃娃衣服一件。
活动过程:
1、出示针、线和布娃娃衣服,引起幼儿的兴趣。
师:小娃娃的衣服破了,我们来学习给小娃娃缝衣服。
2、幼儿欣赏音乐并做身体动作,如拍腿、拍手等,拍出音乐的重拍。
3、学习律动《缝衣服》
(1)老师启发引导幼儿理解穿针、引线、打结等动作。
(2)老师示范表演律动。
(3)老师哼唱音乐,幼儿随老师练习缝衣服的动作。
4、听音乐完整地练习律动动作。
5、请做的好的幼儿表演律动。
6、全体幼儿随音乐完整表演律动。
活动五:健康《宝宝穿衣的方法》
活动目标:
1、鼓励幼儿尝试自己穿衣服,体验成功的快乐,树立自信心。
2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法,锻炼幼儿的动手操作能力。
3、知道衣服的种类,并懂得要保持衣服的整洁。
活动准备:
1、各种式样的衣服,每个幼儿一件衣服。
活动过程:
1、参观服装店,引出课题。
师:今天我们一起去参观熊猫的服装店。
2、了解衣服的种类。
师:小朋友仔细看看,服装店都有什么样的衣服。引导幼儿认识各种衣服:套头衫、拉链衫、系扣衫等。
3、学习穿衣服。
(1)师:小兔子试穿衣服了,他一边穿一边念儿歌:抓领子,盖房子,小老鼠出洞了,吱吱扭扭上房子。
(2)师:谁知道盖房子、出洞、上房子是什么意思?
4、幼儿练习:学习穿衣服。
5、游戏:穿衣服比赛。
小班美术活动教案 美丽的花衣服
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“小班美术活动教案 美丽的花衣服”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1.学会用蔬菜的横截面,蘸上颜料进行拓印,锻炼幼儿手眼的协调能力。
2.通过对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养对色彩的兴趣并体验蔬菜印画的乐趣。
活动准备:
1.藕、胡萝卜、红椒等蔬菜的横切面若干。
2.红、黄、蓝三种水粉颜料、调色盘、抹布若干。
3.画有衣服图形的画纸人手一张,娃娃一个。
活动过程:
一、导入。
1.导入主题。
传来娃娃的叫声
师:咦?这是谁的声音啊?(幼儿回答)
师:哦,原来是娃娃在哭啊,
让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗?
教师抱起娃娃作听状
师:哦,我知道了,原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩,但是,娃娃没有
引导幼儿思考并回答没衣服穿
师:对啊,娃娃没有漂亮的衣服穿,很伤心呢,我们一起来帮帮她好吗?
2.引起兴趣。
师:今天老师带来了三个颜色宝宝,你们认识它吗?
师:这三个颜色宝宝来帮助娃娃了,它们可以帮娃娃的衣服添上漂亮的颜色。
二、教师示范。
1.示范、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
师:我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗?
出示藕、胡萝卜、红椒等印章
师:这是藕宝宝,它和颜色宝宝一起来的,来帮助娃娃做漂亮的衣服。
藕宝宝,轻轻拿,衣服上面按一按;仔细找找家在哪,再把宝宝送回家。
胡萝卜宝宝,轻轻拿,衣服上面按一按;仔细找找家在哪,再把宝宝送回家。
红椒宝宝,轻轻拿,衣服上面按一按;仔细找找家在哪,再把宝宝送回家。
2.教师边念儿歌边示范拓印的方法。
三、幼儿操作。
1.师:现在请小朋友和蔬菜宝宝、颜色宝宝一起来做一件漂亮的花衣服好么?
2.引导幼儿大胆操作,教师巡视指导。
四、作品展示。
1.展示幼儿作品,肯定评价作品。
师:娃娃很高兴谢谢小朋友!现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗?
小班综合活动教案 我帮妈妈晾衣服
俗话说,磨刀不误砍柴工。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?以下是小编为大家收集的“小班综合活动教案 我帮妈妈晾衣服”仅供参考,大家一起来看看吧。
教学目标:
1.在情景中学习夹夹子的方洗,体验劳动的快乐。
2.引导幼儿按照物体的某一特征(外形、颜色)进行分类,培养幼儿的观察力。
教学准备:
1.衣架、小夹子、每人一个小篮子。
2.小衣服、小裤子若干。
3.一个红盒子,一个绿盒子,一个黄盒子。
教学过程:
1.师:今天天气很好,妈妈要晾衣服了,请问小朋友晾衣服需要些什么吗?引导幼儿要衣架,小夹子。请小朋友看看这个像什么?(幼,像嘴巴)。跟老师一起念儿歌,小夹子,张开嘴,啊唔一口,夹好了。
2.把每个小朋友的小篮子放在腿上,现在一起开始念儿歌,小夹子,张开嘴,啊唔一声夹好了,再来一遍,引导幼儿大声一点,妈妈现在请一个小朋友来念一念,小夹子,张开嘴,啊唔一口,衣服夹好了,再请一个小朋友,带一条裤子来,(幼:小夹子,张开嘴,啊唔一口,裤子夹好了。
3.现在请每个小朋友夹一夹,夹好了,妈妈这里有两个晾衣架,请你手上的衣服和裤子凉在相应的衣架上,等会妈妈来检查,凉好衣服了,我们现在跳一舞放松一下,跳累了,我们来休息一下,(突然一阵雷声),妈妈说:下雨了,我们赶紧去收衣服,收好了的衣服放进盒子里,这里有三个颜色的盒子,不要放错了。
4.师小结,都收好了,现在和妈妈一起把衣服放进柜子里去。
大班美术教案:彩色格子衣服
活动目标:
1.欣赏蒙德里安作品,观察线条与色块,感受格子画的特点和含义。
2.能借助格子画并变化横线与竖线的间距、格子的密度,用不规则的色块进行装饰,体验创作的满足感。
活动准备:
蒙德里安作品、操作画纸、调好的颜料、排笔、黑色油画棒等。
活动过程:
一、引导幼儿欣赏蒙德里安的作品,引出主题。
1.通过课件出示蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》,引导幼儿观察画中的线条和色块。
(1)老师带来了一些特别的图画,请你们看看这幅画上有什么?
(2)它们是什么形状的?(长方形和正方形)
(3)你还发现画里有什么?(黑线)
2.小结:这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的,这些画上虽然只有黑色的线条和几个彩色格子,但看起来非常漂亮,真神奇!
3.组织幼儿欣赏蒙德里安的格子在生活中的运用。
师:人们都很喜欢蒙德里安的画,就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。(出示他人参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等图片,如:格子衣服、格子鞋子)师:你还看过怎样的格子物品?
二、引导幼儿观察并讨论操作方法。
1.出示利用蒙德里安的作品设计的几件衣服,讨论:用了什么方法?怎么画的?
2.引导幼儿总结绘画的正确顺序。(先画黑色的边框再进行选色最后涂色)
三、幼儿练习在布上进行绘画
提示幼儿利用勾线笔在布上画出黑色的边框,用横竖直线从最顶端画到最末端,但是涂色时注意不混色及颜色之间的间隔。
四、展示幼儿的作品:请幼儿互相交流
小班冬天不怕冷主题教案:鸭宝宝的新衣服
内容与要求:
乐意运用拓印和棉签添画的方式大胆进行装饰,体验印画的乐趣。
材料与环境:
1、音乐《数鸭子》。
2、鸭子头饰。
3、幼儿前期活动中对鸭子基本特征的相关经验。
4、自制拓印工具人手两个,棉签,黄色、兰色、红色颜料,抹布。
5、人手一件背心。
指导要点:
一、情境导入,调动气氛
教师和孩子共同带着鸭子的头饰随着音乐摇摇摆摆走进教室,轻松地与客人老师问好、就坐。
(以便孩子能更好、更快地熟悉周围很多的客人老师,调动气氛)
二、说一说,玩一玩
1、鸭妈妈(教师):天气越来越冷,每次妈妈带着宝宝出去散步时都觉得有点冷飕飕的,冬天来了。不过不要紧,妈妈前几天出门的时候我给我的宝宝们准备了一件过冬的礼物,这件礼物能让我们的宝宝变得暖和起来,猜猜是什么?(主题经验的提升积累哪些东西能让我们变得暖和起来?)
2、鸭妈妈出示礼物一件小背心:开心吗?
宝宝收到了礼物,应该怎么样向妈妈表示一下?(引导幼儿用语言谢谢妈妈、用肢体动作拥抱等表示对妈妈的感谢,突出情感交流,让孩子们感受到对家人的爱可以是各种各样的)。
3、鸭妈妈(教师):妈妈买好背心后发现了一个问题,每件背心都是一样的,而且都是白色的,可是妈妈想以后我和我的宝宝一起出门的时候穿的背心是只有我们小鸭子家族有,要有我们小鸭子的标志,怎么办?
4、教师示范用提供的拓印的工具和辅助材料进行装饰
重点指导:
(1)拓印的方法(根据大小拓印选择适宜的工具,小拓印工具印鸭子的头,大拓印工具印鸭子的身体)
(2)利用棉签选择对应的颜料添画(红色装饰嘴,兰色添画河水)
5、幼儿创作
教师重点观察指导:
(1)是否正确选择工具和颜料
(2)拓印的方法是否正确
6、分享引导鸭宝宝穿上自己的新背心和妈妈一起出门散步了。
小班美术教案 宝贝的花衣服
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?以下是小编收集整理的“小班美术教案 宝贝的花衣服”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1、巩固对红、黄、绿三种颜色,对色彩感兴趣。
2、尝试用蔬菜印画进行。
3、体验动手操作的乐趣。
活动准备:
1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;
2、水粉颜料、调色盘、抹布若干;
3、红黄绿颜色宝宝各一个,会发声音的光身娃娃一个。
活动过程:
1、引起兴趣今天老师带来了三个颜色宝宝,你们认识它吗?我们跟它们打个招呼吧。
2、导入主题。
传来娃娃的叫声。咦?这是谁的声音啊?(幼儿回答)哦,原来是娃娃在哭啊。让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗?(教师抱起娃娃作听状)哦,原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩但是---(引导幼儿思考并回答没衣服穿)对啊,娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢?我么一起来帮助它好吗?
3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗?(出示藕头等印章)你们知道这些是用来做什么的吗?它是给我们用来装饰衣服用的现在看清楚是怎样用的哦。
要点:要把印章那平-在调色盘里醮一下----用力按在衣服上---再轻轻拿起来
4、交待要求及注意事项。
注意:告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。
5、引导幼儿大胆操作,教师巡视指导。
6、展示幼儿作品,肯定评价作品。
(把所有作品展示出来教师把着娃娃)娃娃很高兴谢谢小朋友!现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗?(肯定幼儿的作品)
活动延伸:
1、引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。
娃娃说小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣服和你们一起跳舞吧!
小班涂色教案:水果宝宝穿衣服
优秀的人总是会提前做好准备,为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“小班涂色教案:水果宝宝穿衣服”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.能大胆地给水果涂上相应的颜色,继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
活动准备:
1、每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片
3、有过秋天水果的有关知识,学过故事《水果屋》
活动过程:
一、以水果妈妈做客的形式导入活动
1、今天有一些水果妈妈来做客,请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片,让幼儿个别讲述)
2、这些水果都穿着什么颜色的衣服?
3、通过游戏巩固对水果颜色的认知
“什么水果不见了?”
“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求
这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服,请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗?
怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样,穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助
1、注意或者握笔的姿势
2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂
活动反思:
这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动,小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中,尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮,除了四个能力弱的孩子没完成,其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》,他们已有经验的基础上进行的游戏活动,使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的,有的以形状描述,有的以大小描述,有的以味道描述,把自己已有的经验通过语言描述,不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我:“老师可以把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会,“好啊,我们下次帮宝宝来找妈妈吧。”
小班生活教案 我帮衣服做早操
活动目标:
1.通过看看、说说、折折,激发幼儿学叠套衫的愿望。
2.锻炼幼儿的动手能力,知道自己的事情自己做。
活动准备:
1.老师准备两件小套衫;幼儿每人准备一件套衫。
2.视频转换仪,电视机。
3.录音机,《我的小宝宝》音乐磁带。
活动过程:
一、老师和小朋友一起做早操。
老师边说边做:今天空气真正好,早上起来做早操。伸伸臂,伸伸臂,拍拍肩,拍拍肩,弯弯腰,弯弯腰,天天锻炼身体好。做了早操真舒服,你们想不想也和我一起来做操。
老师:小朋友们做得真棒,回到座位休息一会吧。
二、学习折衣服。
1.认识衣服各部分。
老师:刚才我们做操的时候,有两位小客人看得可认真了,它也想跟我们来学一学呢。你们看看它们是谁?(出示小套衫)我们先来认识一下它。衣服最上面的部分叫什么?(衣领)衣领前面低,后面高;衣领两边一模一样的两个是袖子,中间这一块大大的是衣身,衣服下面的这条边我们叫它衣摆。
2.学折衣服。
(1)老师在视频转换仪上演示:衣服宝宝也想来做操,可它软软的,陈老师来帮帮它吧。衣服宝宝做早操,领子在上躺躺好,伸伸臂、伸伸臂(把袖子拉直),拍拍肩、拍拍肩(左右袖子往中间折),拎起衣摆弯弯腰,盖住领子睡大觉(拎住衣摆盖住领子),做完操衣服宝宝就要去休息了(放到一边)。还有一件衣服宝宝也想来做操,请你们和我一起来教教它好吗?提示幼儿讲操作过程,老师演示。
(2)幼儿尝试折衣服。后面还有更多的衣服宝宝想请你们教他们做操呢,你们愿不愿意帮助它们?(两次)第二次提示语,衣服宝宝们还想再来一次,谁愿意帮助它们?
三、把折好的衣服送到衣筐中。
老师:衣服宝宝们都睡着了,我们把它们送回家,让它们美美地睡一觉吧。(放音乐)提示幼儿轻轻走,轻轻放。
四、幼儿回座位。
老师:小朋友们真能干,衣服宝宝们可喜欢你们帮它们做操了,以后你可以帮助每一件脱下来的衣服宝宝都做一做早操,然后让它们整整齐齐、舒舒服服地睡一觉,好吗?
大班数学教案:给瓢虫换衣服
俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《大班数学教案:给瓢虫换衣服》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标
1、通过各种各样粮食主题的游戏促进孩子们的肌肉发达。
2、培养孩子们眼睛和手的协调能力。
3、让孩子们学会分类。
活动准备 黑色的豆, 大米, 小米, 大麦, 大碗和小碗,螺丝刀, 强力胶, 有盖的碗
活动过程
[导入]
1. 通过听觉,触觉和视觉的感受向孩子们介绍粮食。
- 听一听桶里装了什么东西?
- 把手伸进桶里摸摸看。 有什么感觉?它是什么呢?
- 用眼睛看看确认装的是什么东西。
[展开]
1、谈谈你看过的粮食。
- 你看见过粮食吗?
- 你看过什么粮食?
- 吃它们的时候有什么感觉?
2、利用粮食来玩锻炼肌肉的游戏。
- 让我们一起来玩粮食游戏吧。
① 在大碗里把各种粮食区分开放好。
② 用手抓起粮食把它移到小碗里。
③ 分豆子-把豆子混在白米里,用拇指和食指把豆子挑出来。
④ 用工具分类-用螺丝刀从豆子开始按次序排列。
⑤ 听听声音-把不同的粮食分别装入有盖子的碗里然后辨别它们的声音。
3、用活动纸里准备的材料表现出瓢虫的样子。
- 让我们为瓢虫换上新衣
① 看一看瓢虫的照片,然后讨论一下它们的样子和身上的花纹。
② 比较活动纸上的和实际照片中的瓢虫,它们有什么差异。
③ 用黑色的豆子装饰在瓢虫的背部。
④ 用强力胶把豆子粘牢。
⑤ 给瓢虫起一个名字。
[结尾]
1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们。
2、总结活动
幼儿园大班数学教案:给瓢虫换上漂亮的衣服
幼儿园大班美术教案:漂亮的衣服
优秀的人总是会提前做好准备,优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编帮大家编辑的《幼儿园大班美术教案:漂亮的衣服》,仅供参考,欢迎大家阅读。
【设计意图】
印画是幼儿喜爱的美工活动之一,用印画来装饰物品,是让幼儿在学会印画的基础上,进一步提高自己的创作能力。在活动设计上,让幼儿学习用印章画印花纹,装饰衣服,知道拿一块印章,蘸一点颜色,稍稍用力印在衣服上,能更换印章,并把花纹印满。通过此活动,培养幼儿动手能力,同时,让幼儿感受到多种色彩带来的美感及创造美和表现美的能力。
【教学目标】
1、能用印章画印花纹,装饰物品。
2、不乱抹颜色。
【教学准备】
1、各种款式服装的纸质图样,如:上衣、裤子、裙子等,装入自制的“汽车”,请一名教师扮演服装厂的阿姨,在教学过程的第一个环节适时介入。
2、用不同材料制作的印章,如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。
3、调好的水粉颜料。
4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服,躲在隐蔽的地方,在教学过程的第二个环节适时介入。
【教学过程】
(一)阿姨送服装。
1、“嘀——嘀——,嘀——嘀——”,汽车响,谁来了?(来了一位阿姨,引导幼儿向阿姨问好。)“我是服装厂的阿姨,我的衣服卖不出去了,想请小朋友帮帮忙,让小朋友把衣服装饰的漂亮一点。”
2、引导幼儿观察服装厂的衣服和我们的衣服有什么不同。教师小结:我们的衣服有漂亮的颜色、漂亮的图案,服装厂的衣服什么都没有。
(二)观赏小姐姐的衣服。
1、我们怎样来装饰这些衣服呢?正在发愁时,“笃、笃、笃”有人敲门,来了一位小姐姐,她穿着印章花纹衣服,老师引导小朋友观察她的衣服,引起幼儿的兴趣。
2、小姐姐,你能告诉弟弟、妹妹们,你的衣服是怎样装饰的吗?(小姐姐示范,幼儿观赏。)
3、教师小结:“哦,我看到小姐姐怎样装饰了,拿一块印章,蘸一点颜料,稍稍用力印在衣服上,再换一块印章,再蘸一点颜料,再印一个花纹。”教师边说边示范印两个花纹。
(三)幼儿装饰衣服,教师巡回指导。
(四)进行作品展示。
根据幼儿的作品,评价谁的作品好,好在哪里。
(五)活动结束:
小朋友,衣服装饰好了,让我们一起去告诉服装厂的阿姨,让她拿走吧!
【活动延伸】
幼儿可在区角活动中装饰其它物品,如:围巾、手帕等。
幼儿园中班美术活动:为小动物穿衣服
幼儿园中班美术教案:为小动物穿衣服
设计理念:
近阶段幼儿对小动物十分关注和喜欢,谈话时也经常谈论,在此基础上生成了《可爱的小动物》系列活动,有“参观动物园”“绘画可爱的小动物”等,本节课是通过小动物要过冬为线索,在幼儿绘画小动物图形的基础上,选择了以涂色、粘贴为主的综合性教学活动,调动起幼儿的积极性、主动性,激发幼儿爱护小动物的情感及创作热情,让幼儿学习感受美、欣赏美,同时也为进一步发展幼儿的动手能力打下基础。
活动目标:
1、启发幼儿说出可以作画的材料。
2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物“穿衣服”。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、激发幼儿爱护小动物的情感和创作热情,积极参与动手制作的活动。
活动材料:
小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带
活动流程:
一、表扬鼓励,提出问题
1、小朋友们,我们参观了动物园,并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子……,小朋友们画得很好,小动物看了非常高兴,可是它们遇到了困难,想请中一班的小朋友帮助它们。
二、作画
1、录音:冬天到了,天气凉了我们还没有衣服穿,都冻感冒了,听说小朋友们非常有爱心,想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。
2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想,可以用什么办法为小动物穿衣服?(涂色、粘贴)
3、小朋友想得很好,下面就让我们一起来动手帮助它们吧!
4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。
5、提出作画要求:小动物说,它们想要漂亮、暖和的衣服,所以小朋友认真听老师讲解。(录音:涂画、剪贴的注意事项)
6、幼儿作画,教师巡回指导,对个别幼儿重点辅导。
三、活动延伸
1、请幼儿互相欣赏作品,并讲解自己的意图。
2、活动延伸:小动物非常感谢你们,但还想请你们为它们送点水果,好吗?请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作,带到幼儿园送给小动物。
反思:在整个活动中,幼儿处于主体地位,充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性,(如:作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等),同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力。教师为幼儿提供了充足的活动材料,幼儿能够自由选择,投入到自己喜欢的活动中去,自由、轻松地活动,是身心得到了愉悦的发展,又达到了教育的目的。
幼儿园大班主題教案:披上新衣服
古人云,工欲善其事,必先利其器。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班主題教案:披上新衣服》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班主題教案:披上新衣服
活动目标
1、运用多种形式引导幼儿感受对称、均衡等形式美,培养幼儿的审美能力和创造能力。
2、引导幼儿初步理解图案花纹的基本构成,并能用自己喜爱的方式表现其规律性和节奏感。
活动准备
1、课件、录音机、服装展板、范样。
2、每组一件未装饰的服装、剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、自制印章、各色彩纸、皱纹纸、及时贴等装饰材料若干。
教材分析
重点:理解图案花纹的基本构成,感受对称、均衡的形式美。
难点:初步感受图案的规律性和节奏感,并能用自己喜爱的方式装饰夏装。
活动过程
1、情景导入课题。
带领幼儿欣赏服装展板,引导幼儿观察服装的颜色、花纹、图案和样式,并能说出最喜欢哪件服装,为什么?
教师:小朋友,现在是什么季节?(夏天)夏天天气渐渐变热了,我们都换上了凉爽的夏装。这里正在举行一场童装展示会,请小朋友看一看,里面有什么样的衣服,是什么颜色的,有什么图案,花纹,你最喜欢哪一件,为什么?我们一起去看看吧!(指导幼儿观察衣服,并结合幼儿的穿着渗透均衡、综合等装饰方法)教师:请小朋友轻轻的快速坐到小椅子上,我们一起来说一说你最喜欢哪一件衣服?(提问幼儿三至四名)
小结:哦,老师看出来了,小朋友喜欢的衣服有鲜艳的色彩,美丽的图案和花纹,还有可爱的装饰物呢!
2、运用课件,引导幼儿初步理解图案花纹的基本构成,感受其规律性和节奏感以及装饰中对称、均衡、综合等形式美。
(1)听音乐想象花纹,感受其规律性和节奏感,初步感受装饰的美。
教师:小朋友,你们发现这三块板子有什么不同吗?(教师在此初步渗透三种装饰的方法)这三块板子上的衣服是用不同的方法装饰成的,有均衡装饰、有装饰物装饰、还有综合装饰。不管用什么方法装饰,都使用了各种图案和花纹,请小朋友看大屏幕:这里有三条不同的花纹,你们知道吗?他们不仅好看,还会跟着不同节奏的音乐跳舞呢!
1)我们来听一段音乐,请小朋友轻轻的闭上眼睛,你会想到什么花纹?让我们一起来看一看,是哪条花纹在舞蹈?嗯,这条百褶裙加上花纹,裙子好像也在跳起舞来。
2)我们再来看另一条花纹,这条花纹像什么?(彩虹)这里有一条短裤,请小朋友开动脑筋想一想,把这条彩虹花纹装饰在哪个部位?(提问幼儿三至四名)小朋友,看!大屏幕上和你们想得一样吗?有对称装饰在裤边上的;有装饰在腰上的;还有装饰在口袋两侧的。瞧!这件短裤装饰上这条花纹是不是更精神了。
3)哇!美丽的小花开放了。我们把这朵朵小花装饰在衣服的哪个部位呢?(按照幼儿的要求操作课件摆放花纹)我们来看一下整体效果,把花纹对称或不对称的装饰在连衣裙的不同位置,会有不同的感觉,但是连衣裙更漂亮了,多像小公主穿的衣服呀!
(2)利用课件中的成衣引导幼儿进一步理解装饰中对称、均衡、综合等形式美。
教师:这些好看的花纹是由一个一个单独的图案手拉手连在一起组成的。除了用这些花纹对称的装饰衣服,我们还可以利用其他许多方法进行装饰。下面就请小朋友说一说,大屏幕上的衣服是用什么图案花纹装饰的?(提问幼儿三至四名)
小结:
1)中裤:他是用几何图形和各种颜色装饰而成的,这就是均衡装饰的一种。
2)蝴蝶短裙:它是用几种相近的颜色搭配,再配上小蝴蝶结装饰而成的,这种装饰叫做装饰物装饰。
3)小丑体恤:这件小体恤,它的中间是一个单独图案,肩膀,袖口和下摆是用连续纹样对称装饰而成的,象这样既有单独图案又有连续纹样的装饰,是一种综合装饰。
3、利用范样介绍装饰材料,激发幼儿创作欲望。
教师:
1)小朋友,刚才我们欣赏了许多不同方法装饰的衣服。这里还有两件老师装饰 制作的。你能看出我是怎么做的吗?出示教师范样幼儿回答。(教师点评你观察得真仔细或者说得对)这两件衣服老师是通过剪裁、拼贴用对称、均衡、综合等方法装饰上去的。
2)小朋友,看到这么多美丽的衣服,你们是不是也想动手设计一下呢?老师相信小朋友灵巧的小手一定会装饰出更漂亮的衣服。
4、每组一件服装,请幼儿在分组讨论的基础上,分工合作进行自由装饰,教师巡回指导。
教师:老师给每组小朋友准备了一件没有装饰的衣服、小纸样(出示)和丰富的材料,请大家商量一下,看看它们是什么样式的?先把你们设计的想法画在小纸样上,然后分工合作,再按照设计图的样子进行装饰,比一比哪一组的小朋友装饰的又快又好!不过不要着急,老师还有一个要求:请小朋友在装饰过程中把剪下的和不用的废纸随时放到这个小筐子里(出示),做一个讲卫生的好孩子
1)现在就请你们和小伙伴一起,轻轻的走到你想装饰的那个小衣架前,开始吧。
2)教师巡回指导。
5、讲评。引导幼儿通过自评、互评等方式大胆说出自己的意见及感受。
教师:
1)小朋友们装饰的真棒,每组请一个小朋友,说一说你们装饰的衣服。
2)请小朋友选出最喜欢的衣服,为什么?(引导幼儿从样式、花纹、图案、装饰效果几个方面讲评)
6、随音乐进行服装表演。
教师:
1)小朋友,你们真是又聪明又能干的好孩子,这么好看的衣服,你们想不想试穿一下?每组请一名小朋友当小模特,其他小朋友帮她打扮起来!(其他幼儿辅助穿衣、打扮)
2)我们请小模特给大家展示一下吧 。(幼儿时装表演) 活动结束
老师发现今天小朋友穿的服装也很漂亮,我们一齐上来展示一下吧!
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幼儿园托班美工教案:漂亮的衣服
俗话说,做什么事都要有计划和准备。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?以下是小编收集整理的“幼儿园托班美工教案:漂亮的衣服”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
幼儿园托班美工教案:漂亮的衣服
设计意图
幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次开放日活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。
活动目标
1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的。
活动准备
1、各种大小不一的胶袋,广告宣传纸,饮料标签、饮料盖、海绵纸、绉纸等。
2、双面胶、剪刀,订书机等。
3、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
1、参观时装展览,引起幼儿制作兴趣
2、教师和幼儿讨论服装的种类,如背心,连衣裙子、吊带衣服短裙等等。
3、老师出示用胶袋剪裁的几种服装,引导家长与幼儿一同用胶袋来制作和装饰服装。(家长剪裁,幼儿装饰)。鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。
4、制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
小班美术教案《水果宝宝穿衣服》附反思
活动目标:
1、能大胆地给水果涂上相应的颜色,继续学习朝一个方向涂的技能。
2、进一步感知水果的一些特征。
活动准备:
1、每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片
3、有过秋天水果的有关知识,学过故事《水果屋》
活动过程:
一、以水果妈妈做客的形式导入活动
1、今天有一些水果妈妈来做客,请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片,让幼儿个别讲述)
2、这些水果都穿着什么颜色的衣服?
3、通过游戏巩固对水果颜色的认知
什么水果不见了?
请你猜猜是谁来了?要求幼儿集体说出红苹果等。
二、提出活动要求
这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服,请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗?
怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样,穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助
1、注意或者握笔的姿势
2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂
活动反思:
这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动,小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中,尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮,除了四个能力弱的孩子没完成,其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》,他们已有经验的基础上进行的游戏活动,使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的,有的以形状描述,有的以大小描述,有的以味道描述,把自己已有的经验通过语言描述,不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我:老师可以把宝宝送给妈妈吧?我觉得这是个很好的机会,好啊,我们下次帮宝宝来找妈妈吧。