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小学卫生与健康教案

发表时间:2020-08-24

根的结构与功能。

做好教案课件是老师上好课的前提,是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!有没有好的范文是适合教案课件?下面是由小编为大家整理的“根的结构与功能”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

八年级生物导学案总第9课时
1.5根的结构与功能(第一课时)
授课人:授课时间:

(2)描述根的生长过程
(3)概述根尖的基本结构和各部分的主要功能
(4)探究根生长的部位
探究实验的准备

1、主根是由种子中的_________发育成的根,主根与_________相连,向_________生长。根的主要功能是把植物体_________在土壤中,并从土壤中吸收_________和_________。
2、一株植物的根的总和叫_________,根系分为两大类:_________和_________。双子叶植物的根系大都是_________根系,单子叶植物的根系大都是_________根系。
3、在根尖的成熟区上部及其内部,一些细胞的_________和_________逐渐消失,这些死去的细胞上下连接,中间失去_________,形成了中空的长管,叫做__________________。
4、识图作答:图(A)表示_________根系,其特点是;主要由_________和_________组成。_________子叶植物多是这样的根系,如_________。图(B)表示_________根系,主要由_________组成,_________子叶植物多是这样的根系,如_________。

1、探究根长长的主要部位讨论题
2、小明的爸爸在一小块农田里培育了一些茄子幼苗,可为什么他在向大田里移栽幼苗时都要带一坨土呢?


1、根的伸长主要是由于()
A.分生区细胞的不断分裂B.伸长区细胞不断地伸长C.根尖所有细胞的生长D.分生区细胞的分裂,伸长区细胞的伸长
2、根尖生长最快的部位是()
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区
3、用肉眼观察幼根时,常可以看到一些白色的“绒毛”,它是()
A.根毛B.根C.侧根D.不定根
4、根系的分布特点是()。?
?A.植物的根系一般向下分布,又细又长
?B.根系主要在土壤浅层分布?C.根系的分布范围一般等于地上部分
?D.根系的分布范围一般都大于地上部分的扩展范围
5、人们利用根系分布的特点在山坡和沙地造林、种草,其目的是()。?
A.保持水土B.绿化环境?C.放牧牲畜D.增加经济效益
6、由种子的胚根直接发育成的根,叫做()。?
?A.直根B.主根C.侧根D.不定根
7、下列说法中,不正确的是()。?
?A.根冠是保护组织,生长点是分生组织?B.根毛吸收的水分和无机盐,通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去?C.生长点的细胞体积大,形状不规则,细胞壁薄,细胞核大?D.根毛区以上的部分,根毛脱落,失去了吸水功能,但加强了输导水分和无机盐的功能
8、根尖生长点的细胞特点是()。?
?A.细胞体积小,细胞核大B.细胞体积大,细胞核大
?C.细胞体积大,细胞核小D.细胞体积小,细胞核小
9、“无心插柳柳成荫”,是因为柳树枝条容易生出()
A.主根B.侧根C.不定根D.不能确定
10、“锄禾日当午,汗滴禾下土”,适时的松土有利于植物的生长,主要原因是()A.有利于根的吸收作用B.有利于根的呼吸作用C.有利于根的生长D.有利于植物的光合作用
11、下图是根尖的立体和平面结构图,识图填写有关根尖结构和功能的内容。
(1)①是根尖的________,是根吸收________和的主要部位。
(2)②是根尖的________,是根________最快的地方。
(3)③是根尖的________,能够不断分裂出________。
(4)④是根尖的________,具有________作用。
(5)植物根的长度能够不断增加,就是因为___________________________的缘故。

扩展阅读

根的结构和功能


章节:第四单元第一章课题:根的结构与功能课型:复习课时:1课时
主备人:独华军审核:初三生物组授课人:______________

复习目标:
1、描述根的生长过程。
2、概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。
3、知道主根、侧根、不定根的区别。
复习重点和难点:
1、根尖的结构与功能。
2、掌握氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状;懂得合理施肥的原理。
复习导学:复习课本内容,完成以下知识梳理
一、根的生长
1.根的分类:
(1)主根:___________由发育成的根。
(2)侧根:从___________上生出的根。
(3)不定根:从___________等部位生出的根。
2.根系:一株植物根的___________,分为___________和___________两类。一般情况下,植物根系的入土深度要___________地上部分的高度。
3.根尖的结构:
(1)范围:从根的___________到生有___________的部分。
(2)结构:根尖包括___________、___________、___________、___________。
(3)功能:根冠具有___________作用,分生区具有旺盛的___________能力,伸长区能迅速___________,成熟区具有______________________作用。
4.根的伸长:一方面依靠根尖___________区增加细胞数量,另一方面依靠根尖___________区细胞的迅速伸长。
二、根的吸收功能
1.主要部位:根尖的成熟区,吸收土壤中的___________和___________。
2.无机盐的作用:
(1)含___________的无机盐,能促进细胞分裂和生长,使枝叶繁茂。
(2)含___________的无机盐,能促进幼苗发育和花的开放,使果实、种子提早成熟。
(3)含___________的无机盐,使植物的茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。
三、无土栽培
1.概念:不用土壤,而是依据植物生活所需要___________的种类和数量的多少,按照一定的比例配制成___________,用来培养植物的方法。
2.意义:可以更合理地满足植物对各种无机盐的需要,具有___________、不受季节限制、节约水肥、清洁无___________等优点。
6、根尖各部分的结构特点及主要功能▲

根尖的结构

训练巩固:
1.由胚根发育而成的根,叫做()
A.直根B.主根C.侧根D.不定根
2.根尖的结构自下向上依次是()
A.根冠、伸长区、分生区和成熟区B.根冠、成熟区、分生区和伸长区
C.根冠、分生区、伸长区和成熟区D.分生区、伸长区、成熟区和根冠
3.下列具有保护作用的是()
A.根冠B.根毛C.伸长区D.分生区
4.根吸收水分和无机盐的主要部位是()
A.成熟区B.伸长区C.分生区D. 根冠
5.在根尖的各部分中,导管出现在()
A.分生区B.伸长区C.成熟区D.根冠
6.菜豆种子的根系由()组成。
A.不定根B.主根和侧根C.主根和不定根D.主根、侧根和不定根
7.根尖上长出白色“绒毛”的结构部分叫()
A.根冠B.成熟区C.伸长区D.分生区
8.在下列结构中,使根不断伸长的是()
A.根冠和生长点B.伸长区和成熟区C.分生区和伸长区D.根冠和伸长区
9.移栽幼苗时要尽量在幼苗期,而且要带土移栽,其意义是()
A.减少水分散失B.保护幼根和根毛不受损伤
C.防止营养流失D.降低蒸腾作用,减少水分的散失
10.根生长最快的部位是()
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区
11.植物生长所需较多的无机盐有()
 A.氮、锰、磷B.钾、铀、钙C.钙、锌、磷D.氮、磷、钾
12.在种植土豆时,若想增加产量,可以适时增施()
 A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.钙肥
13.水稻生长后期,为防止灌溉后倒伏,应多施()
 A.含氮的无机盐B.含钾的无机盐C.含磷的无机盐D.含锌的无机盐
14.以下哪种技术的成功应用证实了土壤颗粒对植物主要起着固着作用()
 A.人工授粉B.无土栽培C.间作套种D.植物杂交
15.将大小相同的白菜苗分别栽种在四个盆中,其他条件相同,只是所施的肥料不同,生长最茂盛的是施哪类肥料的白菜()A.磷肥B.氮肥C.钾肥D.石灰
16.昌乐西瓜以其品种全、质量高而闻名省内外。在西瓜栽培过程中,你认为应适当多施()
 A.含钙无机盐B.含钾无机盐C.含磷无机盐D.含氮无机盐
17.下列关于无土栽培的说法正确的是()
A.各种植物生活所需要的营养液都是相同的
B.各种培养液的无机盐的种类和数量的多少是相同的
C.不同的植物适于不同的营养液D.培养液的浓度越高,植物生长的越旺盛
18.“无心插柳柳成荫”,是因为柳树枝条容易生出()
A.主根B.侧根C.不定根D.不能确定
19.取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下,使其萌发,等幼苗发育到一定时期,切去其中一株的根尖,几天后发现,被切去根尖的幼根不在生长,另一株幼根却生长的很快。这是由于根尖中()
A.根冠和分生区不断增加新细胞B.根冠增加新细胞,伸长区细胞不断伸长
C.伸长区细胞不断伸长D.分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长
20.根适于吸水的特点是()
A.成熟区有大量根毛B.有分生区C.有伸长区D.有根冠
当日作业:右图是某同学做的比较实验,甲试管盛的是土壤浸出液,乙试管盛的是蒸馏水,各培养一棵大小相同的健壮幼苗,过一段时间后,生长状况如图所示,请回答:
(1)甲试管幼苗生长_________,颜色_________,乙试管幼苗生长_________,颜色_________。
(2)这个实验表明了植物的生长需要__________,根吸收的是__________。
(3)甲幼苗比乙幼苗生长健壮的原因是土壤浸出液中含有较多的_________、_________、_________等无机盐。
(4)植物离开土壤能成活吗?_________。图中栽培植物的方式也叫_________。
反思重建:

细胞的结构与功能


教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划,新的工作才会如鱼得水!你们知道多少范文适合教案课件?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“细胞的结构与功能”,希望能对您有所帮助,请收藏。

细胞的结构与功能
细胞是生物体结构和功能的基本单位,任何生命活动都是通过它进行的。细胞作为生命的结构基础,对于它的结构和功能以及它与前后知识之间的联系往往就作为高考出题的要点。下面就从细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核这几个方面谈谈我的复习思路。
一.细胞壁
1.具有细胞壁的生物:植物,几乎所有的真菌,原核生物中的细菌、蓝藻和放线菌等。
2.细胞壁的成分:植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶;真菌细胞壁的成分为葡聚糖、几丁质等,不同的真菌其细胞壁成分也有所不同;原核生物细胞壁的主要成分为肽聚糖。
3.与其他知识的联系:
(1)植物细胞有丝分裂末期,新细胞壁的形成与高尔基体有关。
(2)植物细胞工程进行体细胞杂交时,首先要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,以获得原生质体。
(3)植物细胞壁的存在与细胞的质壁分离有关。
(4)在基因工程的导入重组质粒这一步骤中,用处理细菌,以增加细菌细胞壁的通透性。
(5)青霉素杀菌的原理是青霉素可以抑制肽聚糖的合成,从而抑制细菌细胞壁的形成。

二.细胞膜
细胞膜的成分、结构、功能及其流动性、选择透过性之间的关系:
膜的选择透过性
1.细胞膜的成分
磷脂分子:①是双分子层构成膜的基本骨架;②是使脂质、脂溶性物质更易通过细胞膜。
蛋白质:①参与膜的组成和物质运输;②作为跨膜物质的载体具有专一性,膜的选择透过性决定于载体的种类和数量。
糖类:与某些蛋白质构成糖被,有识别、保护、免疫等作用。
2.与其他知识的联系:生物膜的成分主要是蛋白质、磷脂和糖类,但是在不同的生物膜中,这三种物质的含量是有差别的。这种差别的存在体现了不同生物膜的功能不同。代谢越旺盛的膜中蛋白质的含量越高,如线粒体内膜;在所有的生物膜中,红细胞膜的糖类含量最高,这与红细胞膜的识别功能有关。
3.细胞膜的结构特点:具有一定的流动性。
体现膜流动性的例子:动物细胞有丝分裂末期时,细胞膜中央向内凹陷;细胞的融合;细胞的内吞作用与外排作用;内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间以小泡的形式间接联系;细胞的质壁分离与复原现象;白细胞吞噬病菌等。
4.物质通过细胞膜的方式:自由扩散和主动运输。
判断主动运输不能以物质是否是从低浓度到高浓度移动为依据,而是要分析物质通过时是否消耗能量,是否需要载体为依据。能量由呼吸作用提供,载体与遗传性有关(载体属于蛋白质,其合成受遗传物质的控制)。
主动运输的例子:植物细胞从土壤溶液中吸收矿质离子;人的小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等营养物质;肾小管上皮细胞重吸收各种营养物质等。

三.细胞质
1.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的比较:
细胞质基质是新陈代谢的主要场所,有氧呼吸的第一阶段以及无氧呼吸的整个过程都在细胞质基质中完成。线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所。叶绿体基质是光合作用暗反应的场所。
细胞质基质和线粒体基质中可以合成ATP,而叶绿体基质中消耗ATP。
2.线粒体与叶绿体的共同点:
①具双层膜结构。②含有少量的DNA。③都具有能量转换功能。线粒体中通过氧化分解有机物,释放能量,一部分以热能形式散失,另一部分转移形成ATP;而叶绿体在光合作用过程中,实现了由光能向化学能的转变,并将化学能储存在有机物中。④两者都能产生水。线粒体中有氧呼吸第三阶段氧化[H]产生水,而叶绿体基质中暗反应还原三碳化合物时有水生成。

四.细胞核
1.染色质和染色体:主要成分都是DNA和蛋白质。它们是同一种物质在不同细胞分裂时期的两种形态。在有丝分裂间期,以细长丝状的染色质形式存在,到了分裂期前期时,以染色体的形式存在。染色体是遗传物质的主要载体。
2.核孔:是大分子物质进出细胞核的通道。细胞核中的RNA通过核孔进入细胞质,细胞质中的蛋白质通过核孔进入细胞核。

八年级生物上册知识点:根的结构与功能


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八年级生物上册知识点:根的结构与功能

知识点

胚根是种子萌芽后首先出现的器官,它向下生长深入土壤而固持幼苗。裸子植物与双子叶植物的胚根日后发育成主根;主根向下长,侧根或次生根则侧出,这类型的根系称为主根系统。有些植物(如胡萝卜与芜菁)的主根为贮藏器官,因内含食料而膨大。禾草类与其他单子叶植物则具有须根系统,其特征是一群根的直径大约相等;此根络非由主根分枝生成,而是包含从茎的基部长出且大量分枝的根。

植物的根还具有向地生长、向肥生长和向水生长等特性。

根仅自末端增长,根尖处并有针箍形根冠保护。根冠后方为顶端分生组织(一群分裂旺盛的细胞),该组织所产生的细胞小部分加于根冠,大部分则加入分生区上方的延长区(根的增长在此发生)植物根尖的分生区细胞有很强的分裂能力,能够不断地分裂产生新的细胞;伸长区的细胞能够迅速伸长,致使根尖的长度不断增加;上方为成熟区(根的初生组织在此成熟,源于分生区上部的细胞分化过程在此完成)。根的初生组织由外而内依序为表皮、皮层与维管柱。表皮由薄壁细胞组成,通常仅一层细胞厚。水分及溶于水的矿物质由表皮吸收,大部分陆生植物均具根毛(表皮细胞壁向外突起的细管状物,仅见于成熟区)致吸收作用大为增强。水分的吸收主要靠渗透作用,渗透作用的发生是因为(1)土壤中水分浓度较表皮细胞者为高(因为后者含有盐类、糖类及其他溶解的有机物质),(2)表皮细胞膜只允许水分而不允许溶于细胞液内的许多其他物质渗透。这种情况造成了渗透压差,使水分得以流入表皮细胞。此流动产生的压力称为根压,可使水分在根内流动。根压虽对水分在植物体内上升负有部分责任,但无法单独解释水分如何运输到大乔木顶。

皮层负责将水分与溶于水的矿物质由表皮横向输送到维管柱,再由维管柱转运至植物体其他部位。皮层还贮存由叶子经维管组织向下运送来的食物。其最内层通常是一层排列紧密的细胞,称作内皮层,可调节皮层与维管组织间物质的流动。

双子叶植物初生结构

维管柱位于内皮层内侧,为中柱鞘(一层可长出侧根的细胞)所包围。维管柱的输导组织通常排成星状。木质部负责输导水分及溶于水中的矿物质,组成星状体的核心,有导管;韧皮部负责输导养分,在星状体各芒间形成小群,有筛管。

直根系

直根系由胚根发育产生的初生根和次生根组成,主根发达、明显,极易与侧根相区别,由这种主根及其各级侧根组成的根系,称为直根系。大多数的裸子植物和双子叶植物的根系,属直根系。如双子叶植物棉、蒲公英、大豆、番茄、桃等。一般直根系入土较深,其侧根在土壤中的伸延范围也较广,如木本植物的根系其伸延直径可达10~18米,常超过树冠的好几倍;草本植物如南瓜,其伸延直径达6~8米。

须根系

单子叶植物的主根出生后不久就停止生长或死亡,在胚轴和茎基部的节上生出许多粗细相等的不定根,再有不定根上生成侧根,整个根系外形呈絮状,所以把它称做为须根系。它是由种子根和不定根组成的。所以须根系主要是由不定根组成的。例如小麦就算是须根系。由胚根生长形成的一条主根就是种子根,在幼苗期起吸收水分和支撑作用,一般在不定根形成以后就逐渐枯死。不定根是从茎节上生出的,在每个未伸长节间的茎节上都会长出若干条不定根,且越向上的茎节上长出的根越粗,数量也越多,伸长节间的茎节上不再长根。

不定根

是植物的茎或叶上所发生的根。大多数情况下,不定根的发生是由于植物器官受伤或激素、病原微生物等外界因素的刺激,因此表现为植物的再生反应。不定根的发生扩大了植物的根系,使植物和细胞具有了再生能力,在植物器官扦插和组织培养中广泛使用。

假根

一种单一的或多细胞的在菌丝下方生长出发丝状根状菌丝,伸入基质中吸收养分并支撑上部的菌体,呈根状外观。在藻类、菌类、地衣、苔藓和一些蕨类植物(包括蕨类植物的配子体)中,生于植物体的下面或基部,具有固着植物体和微弱的吸收功能的根样结构。它和真根有明显不同。